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玫瑰的作文600字

時(shí)間:2022-10-23 12:50:31 玫瑰 我要投稿

有關(guān)玫瑰的作文600字四篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家整理的玫瑰的作文600字4篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)玫瑰的作文600字四篇

玫瑰的作文600字 篇1

  玫瑰花有白色的,有黃色的,有藍色的,還有紅色的等等,但是這朵玫瑰花是我見(jiàn)過(guò)唯一一朵會(huì )笑的“玫瑰花”。

  我心中的那朵“玫瑰花”——楊老師。她有一頭黑中帶點(diǎn)金黃色的頭發(fā),扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮,顯得格外的年輕慈愛(ài)。眉毛被劉海遮住了,所以看不清。明亮的大眼睛,高高的嘴巴與她那一張微笑的嘴巴搭配,流露出一種給人溫暖的感覺(jué)。她就像一朵永遠不會(huì )枯萎的“玫瑰花”。

  我的那朵“玫瑰花”每天雷打不動(dòng),幾乎都保持著(zhù)笑容。但是我認為她有個(gè)小缺點(diǎn),就是穿著(zhù)不怎么成熟,像一位少女?墒沁@并不影響她……

  記得前幾天,感冒病菌與發(fā)燒病菌同時(shí)來(lái)攻擊我們脆弱不堪的身體。大多熟人都因為不舒服而精神不振,就連平時(shí)活潑亂跳的我,也沒(méi)能僥幸的逃脫疾病的魔爪。我本以為我那朵“玫瑰花”也會(huì )倒下,可她表面脆弱不堪的少女形象卻像一個(gè)金剛不壞之身似的,毫發(fā)無(wú)損。她說(shuō):“我從小到大除了預防針,其他的什么針都沒(méi)打過(guò)一次呢?”大家都異口同聲地問(wèn)道:“真的嗎?”老師昂首挺胸地說(shuō)當然,來(lái),我告訴你們退燒的神奇配方,你們可要好好的記錄下來(lái)哦!”天哪!楊老師這朵微笑的玫瑰花竟然知道如此多的知識,真是一朵微笑與智慧并存的玫瑰花呀,簡(jiǎn)直就是一顆智多星。不過(guò),我猜想老師這朵微笑的玫瑰花也應該會(huì )有自己的煩惱吧。但她卻仍以她那美麗的笑容抑制自己的煩惱,真不愧是一朵微笑的玫瑰花呀!

  記得老師她也常說(shuō)只有“誠”才能成。意思是:只有誠心誠意的去做每一件事,才能獲得成功。我想:也許正是這句話(huà),才使得我們那朵微笑的玫瑰花每天都生活在快樂(lè )的笑聲里吧。

  楊老師守衛著(zhù)我們心中那朵“微笑的玫瑰花”,我愛(ài)您,是您那無(wú)私的`微笑激勵著(zhù)我前進(jìn),給予我克服困難的勇氣。但我現在卻不能像您那樣堅強,把微笑永遠掛在嘴邊。將來(lái)我一定也能像您一樣做一朵“微笑的玫瑰花”。

玫瑰的作文600字 篇2

  往事如風(fēng),一吹而散。但卻在我年幼小的心靈里留下了再怎么擦也擦不掉的痕跡,甜甜的.酸酸的.澀澀的……

  記得小時(shí)候,我和一些比我大一點(diǎn)的姐姐在樓下玩?吹搅艘黄t得醉人的玫瑰花,不禁揪住了我們沒(méi)一個(gè)人的心!昂妹利惖拿倒寤ò!”大家不約而同的說(shuō)道。但因為那是樓下一個(gè)很兇的老爺爺種的,所以沒(méi)人敢去摘。但當時(shí)的我對那里的環(huán)境還很陌生,所以急忙跑了過(guò)去,摘了一朵。剛摘完,接門(mén)而話(huà)不說(shuō)的把我拉到一個(gè)偏僻地方,說(shuō):“你著(zhù)回死定了,這是一個(gè)很兇的老爺爺種。如果讓他知道了,真不知道他會(huì )怎么收拾你,你最好待在這里,不要出去!痹(huà)剛剛說(shuō)完,她們各個(gè)動(dòng)作快如流行地跑回家里去了,丟下我一個(gè)人在那兒,淚珠子不停地在眼眶里轉悠著(zhù)。想著(zhù):要怎么辦,現在要是出去的話(huà),肯定會(huì )被抓住的。

  一陣“呼呼呼”吹過(guò)我的臉旁,我不禁打了個(gè)哈欠。天色也漸漸的暗了下來(lái)。如死水一般沉寂的周?chē)唤屓嗣倾と。一陣陣隨風(fēng)而飄的動(dòng)物的叫聲不絕于耳,像是在彈奏著(zhù)一手凄涼的樂(lè )曲。仿佛周?chē)囊磺卸加锌赡馨盐彝虥](méi)掉似的。

  頓時(shí),我的眼淚舊鄉是斷了線(xiàn)的珍珠是的,不停的往下掉,怎么擦也擦不干。嘴里含糊不清的說(shuō)著(zhù):“怎么辦,怎么辦……”

  這時(shí),一盞明亮的手點(diǎn)筒照亮了這片紅的似血的玫瑰花!笆恰菫t!蔽夷樕下冻隽梭@訝的表情。他撥開(kāi)聲辯的玫瑰叢,一步一步的走了過(guò)來(lái),用緊張的聲音說(shuō):“快,快抓住我的手!蔽揖o緊的握住了他那雙修長(cháng)而有白皙的手。他又幫我撥開(kāi)聲邊的玫瑰叢,生怕我刺到似的……

  終于出來(lái)了,但他那雙白皙如玉的手已經(jīng)被次得肉血淋淋了。我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶。他隨手摘起了一朵玫瑰花,他拍了拍我的頭,說(shuō):“不要哭了,我已經(jīng)都知道了,下次不可以這樣哦!給你!蔽殷@訝的望著(zhù)他,擦干了眼淚。急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“恩!”

  雖然著(zhù)事已經(jīng)過(guò)去了這么多年了,但我仍然忘不了那種天天的.酸酸的.澀澀的那種感覺(jué),和那雙被刺得血淋淋的那雙手……

玫瑰的作文600字 篇3

  我喜歡玫瑰花,我喜歡玫瑰花的高貴、頑強的氣勢,玫瑰花那美麗而高貴的身影,讓我深深地刻在了心里,有人說(shuō)玫瑰花很美麗,卻很驕傲,有人說(shuō)玫瑰花非常美麗,很樸素,有人說(shuō)玫瑰花不怎么美麗,聞起來(lái)味道很刺鼻?晌覅s不這么認為,玫瑰花非常美麗,不驕傲也不樸素,玫瑰是頑強的,我喜歡玫瑰花。

  在我家陽(yáng)臺上,就有一盆高貴而頑強的玫瑰花。玫瑰花的莖長(cháng)滿(mǎn)了刺,玫瑰花的莖長(cháng)了刺,就好像不要讓別人碰他的高貴的“身體”,這種花的莖長(cháng)刺很獨特,雖然其玫瑰花花也有,可是玫瑰花的莖長(cháng)刺長(cháng)得很有風(fēng)格,玫瑰花像是在保護自己。

  花最美的地方是花瓣,每朵花都為自己美麗的花瓣感到驕傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是紅色的,可是玫瑰花的花瓣紅得很獨特,有一種顏色叫玫瑰紅,畫(huà)家為什么就叫玫瑰紅而不叫別的名字呢,因為這種紅色只有玫瑰花瓣才有的,其玫瑰花花沒(méi)有的

  玫瑰是被層層的花瓣包圍住的,保護玫瑰花高貴的“身體”。

  有了美麗的花朵,就要有綠葉的襯托,玫瑰的葉子是跟著(zhù)玫瑰花開(kāi)放的,長(cháng)出了一朵玫瑰,就會(huì )長(cháng)出一兩片葉子,玫瑰凋謝了,那幾片葉子也跟著(zhù)會(huì )凋謝,那幾片葉子就像玫瑰花的保鏢,和玫瑰花“形影不離”。玫瑰花的葉子小小的,翠綠的顏色,邊上還泛著(zhù)紅紅的顏色,雖然只有幾片葉子在襯托著(zhù),可是都表現出玫瑰的氣勢。

  玫瑰的頑強是從玫瑰的成長(cháng)過(guò)程看出來(lái)的。我家陽(yáng)臺上的那盆玫瑰是要很久才能開(kāi)放出一朵玫瑰,我不是說(shuō)玫瑰懶,那盆玫瑰已經(jīng)度過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬了,特別是在冬天,玫瑰雖然玫瑰不是萬(wàn)古長(cháng)青的,可在冬天,其玫瑰花植物都凍死了,就剩玫瑰在堅持著(zhù),不管是嚴寒酷暑,不管是狂風(fēng)呼嘯,玫瑰一直在堅持著(zhù),而且開(kāi)了好幾朵花,玫瑰的精神值得我們學(xué)習

  玫瑰,高貴而頑強的花,我喜歡玫瑰的“剛陽(yáng)之氣”,喜歡玫瑰花的“堅忍不拔”的精神。

玫瑰的作文600字 篇4

  玲薇望著(zhù)窗外,抖斜的車(chē)廂讓她很不舒服。馬上就要到達雪城了。對于這完全陌生的城市,玲薇只是默認。這是眾人皆知的城市,一個(gè)童話(huà)般的地方。有人說(shuō),雪城每年都在下雪。有人說(shuō),雪城雖然在下雪,但是氣候還是在跟隨“春夏秋冬”的順序在變化。每個(gè)人都有各自的意見(jiàn)。

  慢慢的,玲薇乘坐的大巴進(jìn)入了雪城地區。皚皚白雪把世界都包裹在自己的懷中。廣場(chǎng)上有一群小孩,有的堆雪人,有的打雪仗。

  大巴在廣場(chǎng)噴泉的位置停下來(lái)了。

  人們拿起自己的行李,陸陸續續下了車(chē)。玲薇拖著(zhù)一個(gè)拉桿行李箱,跌跌撞撞地下了車(chē),“撲哧”一聲踩在雪里面。哇塞,雪都埋到自己的膝蓋了。仔細想一想,來(lái)這里的原因是什么呢?哦,對了。上次母親給了她一張字條,說(shuō)要去雪城的鈴蘭高中學(xué)習。

  玲薇在街上找了一個(gè)人,是一位年輕先生,穿得很鄭重,還有一個(gè)小小的八字胡!跋壬,請問(wèn)鈴蘭高中在哪兒?”那位先生沒(méi)有馬上回答她,而是上上下下把玲薇打量了一番,微笑著(zhù)說(shuō):“哦。去找鈴蘭高中啊。跟我來(lái)!币徽Q,就到了。是一個(gè)很漂亮的高中——寬敞的操場(chǎng),城堡般美麗的宿舍和教學(xué)樓。

  “我是高中一年級二班的!绷徂闭f(shuō),“請問(wèn)一年級二班的老師在哪兒?”那個(gè)先生笑得更歡了,幽默地說(shuō)了一句:“遠在天邊,近在眼前!”玲薇聽(tīng)懂了,眼前這位就是她的老師?墒撬龔膩(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么年輕的高中老師,在她的印象中,高中老師應該都是四十、五十歲的人才對。

  而眼前這位先生,好像才二十、三十歲左右的樣子。

  雪城真是奇怪。

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