【精品】玫瑰作文匯總十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的玫瑰作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玫瑰作文 篇1
我們的教室里有很多美麗的花草，瞧，害羞的含羞草慢慢地張開(kāi)了自己的葉子；紅紅的杜鵑穿著(zhù)粉色的衣服來(lái)到了我們的教室；美麗的紫羅蘭正和它的葉子說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢！我們的教室真像花的樂(lè )園。
但教室里最美的要數玫瑰了，玫瑰住在了白稍帶著(zhù)蘭的花籃盆里，漂亮極了！花盆上被鋪上了厚厚的泥土，不計其數的葉子正迎著(zhù)微風(fēng)晃動(dòng)，看得我眼花繚亂，聽(tīng)玫瑰的莖似乎正在泥土里大口大口地呼吸呢！
玫瑰的花骨朵兒，不知什么時(shí)候長(cháng)出來(lái)了，綠綠的，圓鼓鼓的的花骨朵兒真是可愛(ài)！有一個(gè)花骨朵兒已經(jīng)悄悄地開(kāi)了一點(diǎn)兒呢！我數了一下一朵 ，兩朵，三朵，四朵，……有一只小蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，似乎聞到了玫瑰的花香，在我們教室里跳起了圓圈舞，可能是在召喚自己的同伴吧！一天一天過(guò)去了教室里的玫瑰越長(cháng)越大，我真希望玫瑰能快快長(cháng)大呀！
玫瑰有自己的花語(yǔ)，比如：紅玫瑰代表熱情；紫色玫瑰代表浪漫；藍色代表善良……這些玫瑰花語(yǔ)真有趣！
告訴你吧種玫瑰可不是一件容易的事情。玫瑰要種在通風(fēng)向陽(yáng)的地方，如果有一個(gè)不小心玫瑰就長(cháng)不好，修剪枯死爛死的樹(shù)枝樹(shù)葉也要小心翼翼的，如果手微微動(dòng)一下，就有可能被刺傷的危險，章老師說(shuō)只要聽(tīng)話(huà)懂事就可以剪下來(lái)，每個(gè)人送一朵給我們。
玫瑰，全世界愛(ài)花的人們都喜歡它，我想送一朵白色的玫瑰給我的好朋友，因為她很單純可愛(ài)。玫瑰加油！快快長(cháng)大吧！我以后會(huì )天天照顧你，好好觀(guān)察你，告訴你一個(gè)秘密吧！我做夢(mèng)也夢(mèng)到過(guò)你呢！
玫瑰作文 篇2
沈阿姨今年70多歲了，歲月的風(fēng)霜在她的額頭上留下了斑斑痕跡，年幼時(shí)沈阿姨沒(méi)有讀多少書(shū)，但她一直堅守一個(gè)信仰：送人玫瑰，手留余香!
我們經(jīng)�？梢钥吹缴虬⒁檀┲�(zhù)黃馬甲，套著(zhù)紅袖章開(kāi)展義務(wù)巡邏，這位小區的一方平安獻出了自己的一份心。沈阿姨在看到垃圾掉在路上時(shí)，總是默默地撿起來(lái)，因此，整個(gè)小區的衛生一直排在前列。去年中秋節，小區里舉辦中秋賞月活動(dòng)，沈阿姨積極主動(dòng)幫忙，一會(huì )兒布置現場(chǎng)，一會(huì )兒通知活動(dòng)成員，忙得不亦樂(lè )乎。晚會(huì )過(guò)后，她也在現場(chǎng)幫忙整理，活動(dòng)主辦方很是感動(dòng)。
沈阿姨說(shuō)，自己能給大家帶來(lái)方便，覺(jué)得很快樂(lè )很幸福。能給人們創(chuàng )造方便，是最大的值得。她用實(shí)際行動(dòng)奉獻愛(ài)心，用道德促進(jìn)小區和諧，這就是送人玫瑰，手留余香吧!
玫瑰作文 篇3
青春，人的一生中最美好的年華，它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機勃發(fā)，朝氣蓬勃；它意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)上升，蘊含著(zhù)巨大希望的未知數。
蛹，想變成美麗的蝴蝶，就要遠離安全而溫暖的繭，雖然這樣會(huì )伴隨著(zhù)痛苦，卻能獲得新生。不破不立，破而后立。鳳凰命將息時(shí)，浴火而得重生！
去年，我們相聚在一起，有成績(jì)出眾的，有倒數的，也有體育成績(jì)超凡的，有的為了考學(xué)，有的則是對足球的愛(ài)好。剛起步時(shí)，我們每一步都走得那么累。六個(gè)人，一個(gè)教練，完全達不到一支球隊的標準。練了一個(gè)月，就迎來(lái)了我們的第一場(chǎng)市級競技大賽。是的，那是我們的第一場(chǎng)比賽。那場(chǎng)比賽記憶猶深，教練剛跑完半程的馬拉松，走路都不方便，在去比賽的路上“小白”暈車(chē)吐了七次，我們沒(méi)有統一的服裝，沒(méi)有護腿板。初到之時(shí)每個(gè)人都有一絲絲的荒突和焦急，可是在教練穩重地引導下我們沒(méi)有認輸，而是步步為贏(yíng)，每個(gè)項目都爭取發(fā)揮到最好。就這樣四天的賽程完畢，總成績(jì)排在市第四名。那時(shí)，對于剛剛組隊一個(gè)月的我們，真是意外的驚喜！
接下來(lái)，又有大大小小的比賽，我們的人數也不斷變化著(zhù)，有的中途退出，亦有成績(jì)出眾的中途入隊，從最初的六個(gè)人發(fā)展到現在已是二十五人。一支真正的足球隊誕生了！作為球隊最“元老”中的一員，這個(gè)球隊所走的每一步都深深地印在我的心里。我們曾經(jīng)跑步到四小踢球，也曾坐教練的私家車(chē)外出比賽。每個(gè)隊友身上都有大大小小的傷，今年三月份“小男孩”腳脖子傷了，最后“臨沂市五人制賽”沒(méi)能上場(chǎng)；五月份“小白”腳踝扭傷，幾個(gè)月才恢復狀態(tài)；六月份，我左腳踝錯位，縣里的比賽沒(méi)能上。遺憾！對于我個(gè)人而言，已經(jīng)忘記了沒(méi)有傷痛是怎樣的一種感覺(jué)，真的，毫不夸張。每當舊傷即將恢復，新傷就接踵而至�？纯次覀儭白顜洝钡拈T(mén)將，身上不止一處掛彩呢！苦點(diǎn)累點(diǎn)怕什么，我們吃得了苦，受得了累�！扮H鏘玫瑰”是一支帶刺的“玫瑰”，我們沒(méi)有白白的皮膚、沒(méi)有精致水嫩的容顏，有的是整日被風(fēng)吹日曬卻干凈清爽的臉頰；沒(méi)有細軟軟，嬌柔柔的身材，長(cháng)期的訓練，身上的每一寸肌膚都是硬硬的。
我們也曾有過(guò)失敗。今年三月份的市運會(huì )，在五人制足球賽上，我們流過(guò)血、流過(guò)汗，最后也流下了淚，傾盡所有，最終也只獲得了個(gè)第六。這個(gè)名次就像一塊千斤重的鐵石狠狠地壓在每個(gè)人心上，但卻沒(méi)有一個(gè)人愿意屈服。
返校后，每個(gè)隊員都端正了自己的態(tài)度，教練也制定了更為嚴謹的訓練方法。汗水不是白流的，友誼賽以6：0贏(yíng)得莒縣（外加兩個(gè)越位球），縣賽以4：0完勝一中。這與教練嚴謹認真的教導和隊員們努力的精神是分不開(kāi)的！
下雪的冬天，天空微微飄著(zhù)雪花，操場(chǎng)、綠茵場(chǎng)上白茫茫的一片。這時(shí)，卻見(jiàn)一群蹦蹦跳跳的身影開(kāi)在白雪之上。寒風(fēng)刺骨，手腳凍得沒(méi)了知覺(jué)，卻從沒(méi)有退縮這一說(shuō)。試問(wèn)除了“鏗鏘玫瑰”還有多少人會(huì )在附滿(mǎn)白雪的操場(chǎng)上跑圈？烈日灼灼，驕陽(yáng)似火，當你們在家吹空調、喝冰飲時(shí)，可曾想過(guò)，一群如花的女孩依舊在烈日下奔跑，最后熱得猛灌涼水，不�？人�。我們沒(méi)有什么休息日，幾乎每天都要訓練。還記得我們“下雨，只要不打雷，就正常訓練”的隊規嗎？累，但卻從未想過(guò)放棄！即使風(fēng)再冷，太陽(yáng)再毒，也會(huì )有一群人陪著(zhù)你，還有教練一路的陪伴，還有什么理由去放棄呢？“鏗鏘玫瑰”就是教練心中的“足球寶貝”，而教練，就是我們的父親。相信在教練地帶領(lǐng)下，這個(gè)大家庭終會(huì )有所成就！
每次踏入綠茵場(chǎng)，腳下的柔軟會(huì )讓我們會(huì )心一笑。那種對球場(chǎng)的迷戀，是一般人無(wú)法體會(huì )到的。每次對球的觸碰都是最激動(dòng)的，用腳輕輕一勾，便能像蒼鷹般騰空躍起，滑出一道動(dòng)人的弧線(xiàn)，看到這里，嘴里微微上揚，只有滿(mǎn)足。你可曾知道，一場(chǎng)正規足球賽，平均每人所跑的行程是一萬(wàn)米，無(wú)間斷地沖刺一萬(wàn)米，不斷地組織進(jìn)攻、防守、反擊，享受每一次射門(mén)帶來(lái)的成就感。當球踢進(jìn)對方球門(mén)的一瞬間，仿佛那些吃過(guò)的苦、受過(guò)的累、流過(guò)的汗都隨風(fēng)消逝了。狄更斯曾說(shuō)過(guò)，頑強的毅力與刻苦的拼搏可以征服世界上任何一座高峰。
困難與失敗對于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的是脆弱的鐵屑，鍛成的是鋒利的刀�！扮H鏘玫瑰”將會(huì )更加努力，用最完美的成績(jì)來(lái)展示臥龍女足的風(fēng)采！
玫瑰作文 篇4
人生旅途，誰(shuí)都希望欣賞到美妙的風(fēng)景。然而，我們在途中也可能會(huì )遭遇險灘，絕壁。一位曾經(jīng)遭受過(guò)非常磨難的人有這樣的感悟：“在任何特定的環(huán)境中， 人們還有一種最后的自由，就是選擇�！泵鎸Ь�，一顆冰冷的心靈，對別人一臉寒霜，對世事表情木然，采取消極的態(tài)度，封凍了自己，也會(huì )傷及別人。
如果說(shuō)：“水的溫度決定了水的狀態(tài)，心靈的溫度決定了人生的態(tài)度”的話(huà)，那么足以讓我的心靈溫度降到冰點(diǎn)以下。但是，在困難面前，我并沒(méi)有低頭，沒(méi)有退卻，沒(méi)有乞求，我堅忍著(zhù)、默默地燃燒著(zhù)自己青春的激情。
每個(gè)人兒時(shí)都曾擁有夢(mèng)想，然而在我兒時(shí)，我就曾想過(guò)當一名舞蹈家，在舞臺上隨著(zhù)那歡快的音樂(lè )翩翩起舞，那是多么的優(yōu)雅，多么的美啊!曾經(jīng)懵懂的我漸漸長(cháng)大，如今已踏入初中校園，擁有著(zhù)美好的青春年華。原本覺(jué)得選擇是件幸福的事，現在并不這么覺(jué)得。初中學(xué)習緊張，擺在我面前的問(wèn)題就是：舞蹈與學(xué)習兩件艱巨的任務(wù)。如果我全力以赴地學(xué)習，就或許會(huì )失去當一名舞蹈家的夢(mèng)想。如果我選擇跳舞，作為好強的我又不愿在學(xué)習的戰場(chǎng)上輸給別人。老師曾對我說(shuō)：“路由你自己選擇，如果你選擇兩條路，并且都成功了，那你就是人才中的人才�！毕胍晒�，就必須擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的明燈!居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我們應該有恒心，尤其是要有自信!我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著(zhù)的人總要照常工作�！蔽覍⒂贸煽�(jì)證明我的付出，用舞蹈舞出精彩人生。成為學(xué)習的'強者，生活中的強者，我的青春年華將因此而瑰麗閃爍。
明天是一葉靈動(dòng)的扁舟，承載著(zhù)今日的艱辛與希望，駛向成功彼岸。做為身體健全的我們何不乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，勇敢去追，去飛翔。
無(wú)論我們身處逆境、順境還是平淡的環(huán)境，那都是我們值得燃燒的青春，就讓我們在這激情燃燒的青春中獲得人生的真諦吧!
玫瑰作文 篇5
淅淅瀝瀝的春雨喚醒了熟睡的玫瑰！悄悄地，她張開(kāi)了唯美卻又含蓄的臉龐！玫瑰美在她的含蓄！她不象牡丹那樣絢爛，不象茉莉那樣濃香，不象百合那樣皎潔！她，有著(zhù)其他任何花兒沒(méi)有的象征－－愛(ài)情！
不知什么時(shí)候，玫瑰成了愛(ài)情的代名詞！有玫瑰的地方就有戀人！玫瑰特有的香味給予戀人無(wú)限的回味！
在中世紀的歐洲，玫瑰代表著(zhù)神靈的方向，她是那般神秘！可今天為何演變成愛(ài)情的象征我們不得而知！玫瑰為世代人們傳遞著(zhù)愛(ài)情，她的貢獻有誰(shuí)能說(shuō)的清楚，有些自以為知曉玫瑰花語(yǔ)的人們總要高呼：什么玫瑰，庸俗！庸俗？何以得知！難道玫瑰為人們承載太多的愛(ài)情換來(lái)的就是一句庸俗？
不管陶淵明獨愛(ài)菊，李唐人獨愛(ài)牡丹，還是周敦頤獨愛(ài)蓮，我始終不逾的愛(ài)著(zhù)玫瑰！她的品格才是最高貴的！競百花，卻依然擁有那份淡淡的幽香；傳遞著(zhù)哪怕最低劣的愛(ài)情，卻依然保持那份高貴；被人們四處傳遞卻依然秉著(zhù)謙恭而含蓄的直至枯萎！如果她的花瓣被惡意掰開(kāi)，不出一天她就將死去，因為她要保持那份謙恭，保護自己的那種高貴不被塵世的污穢玷辱！
今天，自己用心澆灌的玫瑰開(kāi)了，開(kāi)滿(mǎn)花園，開(kāi)滿(mǎn)心田！間或采些許花瓣夾在書(shū)中留個(gè)紀念！
初夏的玫瑰開(kāi)得正旺，可實(shí)際上她已經(jīng)敗了，玫瑰永遠開(kāi)在半掩半虛，含蓄幽香的初春！
仍舊駐足遠眺，等待花開(kāi)花落，等待來(lái)年春天又一個(gè)玫瑰花開(kāi)的季節！
玫瑰作文 篇6
我是一滴來(lái)自大海的水，我厭煩了大海，她每天都在我耳邊說(shuō)同樣的話(huà)：不要去岸上。
這天晚上，我終于鼓足勇氣，乘著(zhù)浪，來(lái)到了岸上，終于逃脫了大海母親的束縛，我自由了！不用整天聽(tīng)著(zhù)那煩人的聲音，不用整天因為做錯事被罵，太幸福了！我太喜歡這樣的生活了。
我抬著(zhù)頭，仰望著(zhù)天空，星星真美呀！偶爾有點(diǎn)微風(fēng)吹來(lái)，真是愜意。遠處，不時(shí)傳來(lái)一些鳴笛聲，與母親的哭聲是如此相似，相比是他發(fā)現自己的孩子不見(jiàn)了正在哭吧！在這樣舒適的環(huán)境下，我慢慢睡著(zhù)了。
“嘻嘻哈哈”的聲音傳來(lái)，哦，那時(shí)一對父母帶著(zhù)孩子來(lái)了，此時(shí)太陽(yáng)未升，天卻亮了，漸漸地，海面上越來(lái)越多人了，他們都驚險地從我頭頂上踩過(guò)，哦！那可真糟！如果被踩到的話(huà)，那可就將一命嗚呼了！在大海里的我可從沒(méi)受到過(guò)這種待遇！
慢慢地，海上升起了一輪太陽(yáng)，我發(fā)誓，在海里我從沒(méi)看到過(guò)如此壯觀(guān)的景象，為何我還要去留戀大海呢？可笑！
隨著(zhù)太陽(yáng)的升起，清晨那舒適的微風(fēng)停了下來(lái)，濕潤的空氣干燥了起來(lái)，這可真是不好，我渾身難受，我覺(jué)得自己身上的一些東西正在消逝�？膳�！我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了死神的笑聲，尖銳刺耳。我后悔了，逃脫了母親的懷抱，我真活該！母親那舒適的懷抱現在是我最大的渴望，我祈求一個(gè)大浪把我卷走，送我回家。
漸漸地，我在烈日下開(kāi)始沒(méi)了知覺(jué)，哦！我覺(jué)得自己在飛�！昂⒆��！蔽覈樍艘惶�，這是多么動(dòng)聽(tīng)的聲音��！我回到大海了？這正是我溫柔的母親，以前的我真是笨，每天聽(tīng)著(zhù)這么動(dòng)聽(tīng)的聲音卻要出逃�！岸颊f(shuō)了不能到岸上，你怎么不聽(tīng)呢？”我聽(tīng)出來(lái)了，它那平淡的聲音里盡是溫柔�！皨�?zhuān)瑢Σ黄�，我再也不�?huì )離開(kāi)你了，沒(méi)有你，我根本活不下去�！�
我再也不會(huì )出逃了，一位孩子離開(kāi)了親人，哪怕外面的世界多美好，那也是有陷阱的，沒(méi)有了親人，還有誰(shuí)能夠幫我開(kāi)辟一片安全的天地呢？
玫瑰作文 篇7
“請給我一束花好嗎?只是……我沒(méi)有錢(qián)�！�
正在不遠處樹(shù)下休息的我聽(tīng)到這句話(huà)，好奇的抬頭張望，誰(shuí)會(huì )買(mǎi)東西不帶錢(qián)呢?只見(jiàn)一個(gè)衣衫破爛的女孩，用乞求的眼神望著(zhù)一間花店的老板問(wèn)道。老板聽(tīng)了不耐煩的說(shuō):“去去去，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)什么東西，別耽誤我做生意!”女孩兒聽(tīng)了垂頭喪氣的走了。我并沒(méi)在意，繼續，低頭玩著(zhù)手機。
“請給我一束花好嗎?不過(guò)……我并沒(méi)有錢(qián)……”不知過(guò)了多久，那位女孩又回來(lái)了，著(zhù)一間花店的阿姨問(wèn)道。也許是被拒絕太多次了吧，女孩似乎已經(jīng)不抱任何希望，聲音也只有蚊子般大小。我好奇地打量著(zhù)，站在花店門(mén)口的這位女人，咦?
這不是翠蘋(píng)阿姨嗎?翠萍阿姨是我媽媽的一位朋友，她待人溫柔可親，心地善良，我非常喜歡她呢!阿姨看了看女孩，用親切的聲音問(wèn):“當然可以了，你需要什么花呀?”“哦，真的嗎?那太謝謝了!我想要一束玫瑰，可以嗎?”女孩兒有些激動(dòng)，她紅著(zhù)臉問(wèn)�！皼](méi)問(wèn)題!”阿姨包了一束最鮮艷的玫瑰遞給女孩。
“謝謝!”女孩再一次說(shuō)�！拔覌寢屔×�，她非常想聞一聞玫瑰花香，可是我家沒(méi)有錢(qián)呀，您真的愿意給我嗎?”“當然，快拿去給你媽媽吧，小心些�！迸⒂诌B說(shuō)了好幾聲謝謝，然后捧著(zhù)花一蹦一跳的走了。我想她一定高興極了。
淚水打濕了我的眼眶，我抬頭望去，只見(jiàn)“翠萍鮮花”四個(gè)字格外的耀眼，仿佛閃爍著(zhù)天使般的光芒……
玫瑰作文 篇8
當我們在不經(jīng)意間犯錯誤時(shí)，總希望有個(gè)人能及時(shí)為我們指正；當我們生病時(shí)，總希望身邊能有一個(gè)人為我們噓寒問(wèn)暖；當我們在人生路上坎坷向前，跌跌撞撞時(shí)，總希望有一個(gè)人能攙扶我們一把，幫我們拍去身上的塵土，對我們說(shuō)：“加油孩子，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！”
而這個(gè)堪稱(chēng)我們一生中的引導者的人，就是我們的老師。老師對我們的愛(ài)，僅僅是一顆露珠，但卻充滿(mǎn)了我們心靈的那片海洋。
轉眼間，高中三年的時(shí)光馬上便要走到盡頭，回頭望望，竟有些許不舍。往年送高三學(xué)哥學(xué)姐的我們儼然已經(jīng)變成了低年級學(xué)生的學(xué)哥學(xué)姐，聽(tīng)著(zhù)廣播站放的那首《一帆風(fēng)順》樂(lè )曲，竟也有了一絲絲傷感。
還記得高一剛剛報到的那一天，看著(zhù)領(lǐng)隊的老師，我還在想，學(xué)校怎么派了這么老的老師當領(lǐng)隊，能整明白嗎？可后來(lái)我了解了，這個(gè)老師不但能整明白，而且一切都很明白，她，就是我的班任俄秀珍老師。
年過(guò)半百是她的真實(shí)年齡，但從她頑強的性格和做事強硬的作風(fēng)上一點(diǎn)看不出來(lái)。
高一陪著(zhù)軍訓，冬天陪著(zhù)跑操，積極鼓勵班里的每一學(xué)生，勇敢面對生活的挫折，她身體力行，向班里所有學(xué)生詮釋了著(zhù)什么是努力，什么是拼！
記得一年的冬天，學(xué)校辦大繩比賽，因為人數的問(wèn)題，俄老師也決定參加，但因為冬天地滑，加上她常年的骨刺，在一次躍起之后，落地時(shí)沒(méi)有站穩，單膝重重地跪在地上，那一瞬間，我們生怕出什么意外，但俄老師卻笑了笑，拍拍灰塵，又接著(zhù)跳，好象什么也沒(méi)發(fā)生似的。但我們清楚，怎樣的疼痛只有她自己知道，她卻沒(méi)有表現出一絲一毫。俄老師一直用不服輸的精神詮釋著(zhù)她的人生。
包括我在內，班里總有一些不法份子，每次犯一些低級的錯誤，都使俄老師很生氣，但氣過(guò)之后又用溫暖的話(huà)語(yǔ)教導我們，其實(shí)她每次生氣時(shí)，心臟都難受的要命，但聽(tīng)不到她向我們抱怨的聲音，即使有也掘指可數。她就是這么一個(gè)要強的女人!
用她自己的話(huà)說(shuō)：在教我們的同時(shí)，她也在不斷地豐盈自己。她會(huì )不斷地向學(xué)生學(xué)習，但更多地是向我們傳授著(zhù)專(zhuān)業(yè)知識和為人處世的道理。
“施人玫瑰，手留余香”這便是對俄老師最好的評語(yǔ)。
玫瑰作文 篇9
一直不知道玫瑰上有那么扎人的刺。
生平收到的8朵玫瑰都是溫柔地躺在精美的包裝紙里。安靜地流露出絲絲縷縷香甜的氣息。沒(méi)有等到代表“天長(cháng)地久”的那朵玫瑰，我們就各奔東西了。年輕的我們昂著(zhù)頭，將后悔與不舍在唇邊擠成一抹驕傲的微笑，然后揮手走出了彼此的生活；
以為自己不在乎，因為自始至終我都沒(méi)有哭，直到幾周后的一個(gè)夜里，燭光下我突然很向往那第九朵玫瑰想知道拿著(zhù)它我是否就握住了美麗的愛(ài)情能夠幸福地過(guò)一生。
于是，走出家門(mén)�；椟S的街燈將那柔柔暖暖的光千絲萬(wàn)縷地灑下來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)傷感的情緒�；ǖ曛袇s已沒(méi)有了玫瑰，轉身時(shí)，不經(jīng)意地在一大捧康乃馨間看見(jiàn)了一朵有些發(fā)焉的玫瑰，就像我的愛(ài)情一樣垂頭喪氣。我驚喜地指給老板看，老板大方地揮揮手說(shuō)；“最后一朵了，給一塊就行了，我來(lái)給你包裝”。我彎下腰想捧起它，我小心地伸出了手，卻握住了滿(mǎn)捧的刺。比玫瑰還紅的血瞬間湛了出來(lái)�！懊倒迳嫌羞@么扎的刺?”驚大于痛�！笆茄�!”“可是”……“賣(mài)花前我們都會(huì )將刺夾掉它就不會(huì )扎到人了�！崩习寤位问种械你Q子。
以為玫瑰，愛(ài)情都只是純粹的甜美，卻不知快樂(lè )的同時(shí)偶爾也會(huì )有淚。是我們人為地修飾了玫瑰，包裝了愛(ài)情，讓它沒(méi)有了酸澀的刺痛，僅留下芬芳的美麗。然而有就是有，畢竟它存在著(zhù)或曾存在過(guò)。相處之初，我們竭力掩去了自己傷人的棱棱角角，日后漸露本相失望地感嘆事實(shí)同想的不一樣。為著(zhù)一點(diǎn)不如意就輕言放棄。直到離去，都不知，選擇玫瑰的同時(shí)就應接納它所有的枝葉，包括刺。
玫瑰作文 篇10
在世界上，除了人，還有一種壽命永恒的物種——血族，也就是人們口中的吸血鬼。當然，人們覺(jué)得吸血鬼只是小說(shuō)里的人物。不過(guò)，沒(méi)有人想到，吸血鬼是存在的，只不過(guò)他們藏得十分隱蔽，幾乎和人類(lèi)一模一樣。但卻在誘惑人類(lèi)，走向死亡。
�。ㄑ迕房牵鞍酌倒濉ぜ獱枴ぼ詠喣�，這就是您女兒的名字。好了，那么既然您知道您女兒的名字了，就火刑吧。別怪我們狠啊茉雅琴小姐，血族的規矩就是女?huà)攵嫉盟腊�，要怪就怪您不爭氣，生了個(gè)女的啊，是吧大伙，哈哈哈……”
“是啊，茉小姐，別傷心了，你再生個(gè)吧，哈哈哈……”
“就是啊，哈哈……”
“你們別說(shuō)了，人家茉小姐都生氣了啊，是吧，哈哈……”
“你們……你們這群禽獸！”茉小姐揮起手里的刀，亂砍……等人們都在躲閃時(shí)，她沖上火臺，抱走嬰兒，用魔法將她送到人類(lèi)世界。而然，她卻被她砍中的那個(gè)特別生氣的人用刀砍死了。
“呼~(yú)好冷啊……誒？怎么有個(gè)小孩？”
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