帶刺的玫瑰作文(精選10篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的帶刺的玫瑰作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
帶刺的玫瑰作文1
還記得穿白裙子的女孩過(guò)馬路時(shí)一不小心的走神，結果開(kāi)在馬路上一朵驚心觸目花朵。
還記得天真的孩童背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的目光走進(jìn)學(xué)校，殊不知，下一刻會(huì )不會(huì )有人拿著(zhù)亮閃的刀子扎進(jìn)他們胸膛，要知道那個(gè)胸膛里留著(zhù)多么熱的血。
安全就像是一朵暗香帶刺的玫瑰，遠遠看起來(lái)是那么美麗，隨時(shí)伴隨著(zhù)班會(huì )，講座而出現在我們的世界里。而當我們不小心碰觸到的時(shí)候，卻沒(méi)有了后悔的機會(huì )。
安全是幸福的港灣。每當我們出門(mén)上學(xué)，放學(xué)回家，惦念我們的總是家人。心里藏著(zhù)淺淺的愛(ài)，感覺(jué)暖暖的。把安全按在心中，把責任擺在安全的旁邊，記得時(shí)時(shí)刻刻要注意。沒(méi)有了安全，一切將會(huì )變得昏暗，尤其是對這個(gè)溫馨的家。如果我忘記了安全。那明亮的燈火變?yōu)殚W爍的燈光,爸爸媽媽那黑發(fā)轉眼變?yōu)榱税装l(fā)，飯桌上擺著(zhù)三雙碗筷卻只有兩個(gè)人……有時(shí)候覺(jué)得這世界美成一朵玫瑰，它對每個(gè)示以愛(ài)慕的人都擺出了花刺。安全是幸福的港灣，而我們是一個(gè)個(gè)碼頭，只有安全才能讓我們�？�。
安全是貼身的保鏢。還記得從電影上看，一到重要人物出場(chǎng)，先站出來(lái)一排的保鏢，為的的保護大家的安全。還記得網(wǎng)絡(luò )上的明星一出場(chǎng)，保鏢們更是保護俱佳，為的也是安全。安全時(shí)時(shí)刻刻，無(wú)處不在。牢記安全，那就是把一個(gè)安穩放在了自己身邊。如果沒(méi)有了安全。那綠燈變?yōu)榱思t色，那白裙子說(shuō)不定會(huì )綻放紅蓮，那原來(lái)牽你右手的地方空空蕩蕩……日子一天接著(zhù)一天飛逝，每一分鐘都帶走生活的一部分，我們兩個(gè)人期望的是生活，可你看，死亡卻已臨近。世界上沒(méi)有幸福，但有自由和寧靜。安全是一朵暗香帶刺的玫瑰，不要去破壞。
安全是幸福的港灣，是無(wú)形的陪伴我們的“保鏢”，是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻記在心里不能破壞的那朵嬌艷欲滴的玫瑰。
讓我們共同來(lái)追求這個(gè)安全的世界吧！
帶刺的玫瑰作文2
人生路上處處充滿(mǎn)著(zhù)誘惑，金錢(qián)、名利、地位以及一切看似美好的事物。它們如一朵朵嬌艷的玫瑰，美麗、誘人。但是，只要稍微一靠近，便會(huì )被他尖尖的刺給扎的遍體鱗傷。人生亦是如此，在誘惑面前，一旦把握不住，就會(huì )誤入歧途、迷失方向，甚至陷入萬(wàn)劫不復之地。
可是，又有多少人可以拒絕誘惑呢？就拿我的表弟來(lái)說(shuō)吧！曾記得第一次表弟時(shí)，他才5歲，那是他聰明絕頂。媽媽和舅舅在哪兒報千以?xún)鹊募訙p乘除。媽媽報了一個(gè)乘法，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，表弟就以經(jīng)算出來(lái)了。我看著(zhù)表弟，覺(jué)得不可思議，我半信半疑的。接著(zhù)舅舅又報出一個(gè)數，媽媽一邊拿出手機在算，還沒(méi)算出來(lái)。表弟就已經(jīng)報出答案來(lái)了。結果準確無(wú)誤。這回我再看表弟的眼神已經(jīng)是敬佩了。我在心中暗暗發(fā)誓我一定要超過(guò)表弟。
表弟還會(huì )算盤(pán)，我可是親眼見(jiàn)過(guò)表弟用算盤(pán)，兩只手在算盤(pán)上“噼里啪啦”地撥動(dòng)著(zhù)�，F在回想起來(lái)，我還感到十分的慚愧，明明我才是表姐結果表弟比我這個(gè)表姐還厲害。
可是，現在物是人非了。再次見(jiàn)到他已經(jīng)是五年后了。五年后的他已經(jīng)迷上了網(wǎng)吧，天天去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
記得有一次他還偷姨夫的錢(qián)去上網(wǎng)，被捉到的時(shí)候他還死不認賬�？粗�(zhù)表弟與外婆爭辯的表弟。我第一次深刻的體會(huì )到了”物是人非’這個(gè)詞。這里明明與五年前一模一樣，可是，為什么別我當做奮斗目標的表弟卻墮落了呢？為了超越他這五年來(lái)我不斷的努力，可是又有什么用呢？表弟已經(jīng)拒絕不了網(wǎng)絡(luò )的誘惑力了。他已經(jīng)不再是以前的那個(gè)表弟了。為了與他較量一番我不斷的努力，我曾以為他也在努力�？墒菦](méi)有。
為什么他拒絕不了網(wǎng)絡(luò )的誘惑呢？我曾勸過(guò)他很多次�？墒撬o我的答案卻是“我無(wú)法拒絕網(wǎng)絡(luò )的誘惑力�！蔽艺f(shuō)：“苦海無(wú)涯，回頭是岸吶！”看著(zhù)表弟，我暗暗的告誡自己，要拒絕誘惑。不要被玫瑰嬌艷的外表所迷惑。
不要采帶刺的玫瑰，不要碰鉤上的誘餌，天下沒(méi)有免費的午餐。要辨別誘惑，拒絕誘惑。這樣才能在人生的道路上走得更遠。千萬(wàn)不要像我的表弟那樣沉迷于網(wǎng)絡(luò )哦！
帶刺的玫瑰作文3
如今，網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)了我們的生活。它使我們的生活方便了許多，也使許多人誤入歧途。網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，利弊并存，我們來(lái)談一談它的利弊吧。
網(wǎng)絡(luò )，是方便我們生活的工具。
我們可以用它來(lái)了解事實(shí)，拓展我們的知識面。還可以用它來(lái)學(xué)習，持之以恒，堅持不懈的追問(wèn)，這個(gè)“電子百科全書(shū)”就會(huì )使我們知道更多有益的事。它還有許多通訊功能，這樣，與親朋好友聯(lián)系就方便多了。它還能擴大我們的交友范圍是我們結交到更多志同道合的朋友。
可是，再美麗的花朵也是帶刺的；再漂亮的蘑菇也是有毒的；在靜謐的叢林也是有猛獸埋伏的。網(wǎng)絡(luò )不單單只有益處，它也蘊藏著(zhù)無(wú)數的危害。
比如聊天工具和社交網(wǎng)站，它們不單單只有交友這么簡(jiǎn)單。好友的背后可能隱藏著(zhù)巨大的騙局。有些同學(xué)喜歡與自己不認識而又認識的網(wǎng)友見(jiàn)面，導致最后深陷其中或者有生命危險。
網(wǎng)絡(luò )游戲也不可忽視，它本身只是用來(lái)娛樂(lè )的工具，但是許多青少年“娛樂(lè )”到走火入魔的狀態(tài)。想方設法翹課，逃學(xué)，向父母要錢(qián)到網(wǎng)吧上網(wǎng)。這樣就引起了打架斗毆，甚至殺人等一系列犯罪活動(dòng)的產(chǎn)生。
還有不良網(wǎng)站，傳輸給同學(xué)們的不良信息，也會(huì )給我們的身心健康的發(fā)展帶來(lái)影響。網(wǎng)絡(luò )導致的交友不慎會(huì )使我們受到極大的傷害，甚至是誤入歧途，與“那些人”同流合污。就這些，已經(jīng)足以讓青少年走向犯罪的道路了。綜上所述的未成年人結果都是同樣的：上網(wǎng)--結交不良少年--抽煙--打架--吸毒--搶劫--監獄，這是一個(gè)網(wǎng)癮少年一生的道路，結果我們都看見(jiàn)了，并不很好，所以我們要防微杜漸，從小事做起，用好網(wǎng)絡(luò )，用正確的方法使用網(wǎng)絡(luò )。
網(wǎng)絡(luò )這朵玫瑰花，讓我們欣賞它的美麗，避開(kāi)它鋒利的刺，一起在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代中共同成長(cháng)，共同進(jìn)步吧！
帶刺的玫瑰作文4
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物更新。苗圃里又運來(lái)了一批花苗，辛勤的郝園丁和蔡園丁在忙碌的整理著(zhù)花苗，啊喲：這是什么苗��？刺我手，先放一邊吧！等會(huì )仔細看看。整理好花朵，郝園丁憑著(zhù)自己多年的培花經(jīng)驗，看出了這是一株帶刺的玫瑰。郝園丁想：這可是個(gè)傷腦筋的問(wèn)題，扔掉吧不是一個(gè)園丁的所為，留著(zhù)吧，可能會(huì )刺傷別的花朵，看看這苗長(cháng)的還很健壯，帶刺的這些植物她以前也養過(guò)，養的好會(huì )長(cháng)出美麗的花朵，養不好會(huì )長(cháng)出無(wú)用的荊刺，這里邊有許多學(xué)問(wèn)，留著(zhù)吧！就算是對自己工作能力的考驗。這時(shí)小玫瑰動(dòng)開(kāi)了心思：把我一個(gè)放在旁邊，什么意思？想給我來(lái)個(gè)下馬威嗎？來(lái)��！來(lái)��！當心我刺你一下。小玫瑰失望了，應為他只聽(tīng)到一句句贊美聲，好漂亮啊、很健壯、肯定會(huì )開(kāi)出美麗的紅玫瑰，說(shuō)的小玫瑰不好意思的隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)。
沒(méi)過(guò)幾日，小玫瑰闖禍了，刺傷了旁邊花朵，郝園丁仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現了問(wèn)題，那是應為小玫瑰枝葉太長(cháng)了，需要修剪一下，可是，小玫瑰還是要經(jīng)常闖禍。這時(shí)苦惱的郝園丁，用她的智慧和經(jīng)驗仔細的分析著(zhù)——枝葉需要修剪，可不能一次太多，只能慢慢來(lái)，那怎么解決刺傷旁邊花朵的問(wèn)題呢？有了，可以把他移到邊上去，不就是不會(huì )碰到別的花朵了嗎？
太平的日子過(guò)了幾天，小玫瑰闖出天大的禍了，把蔡園丁的褲子鉤破了，沖動(dòng)的蔡園丁一把抓起小玫瑰連土拔起，把他仍在了路邊，心里在說(shuō)：“我看你有多硬”：傷心的小玫瑰在屈強的顫動(dòng)，好想在說(shuō)：“看你那流血的手，也沒(méi)贏(yíng)我多少。剛好郝園丁路過(guò)了那里，了解了情況，跟蔡園丁聊了起來(lái)。蔡園丁說(shuō)：“這玫瑰很討厭仍掉它吧，要不把他的刺全部剪掉。郝園丁說(shuō):“這不是好辦法，我們可以把他多余的枝慢慢的修剪，讓它成為一個(gè)合理的形狀，它的刺是傷腦筋，我們只能把樹(shù)枝地下那些沒(méi)用的，害人的刺，慢慢的，耐心的，一個(gè)個(gè)剪掉，一下子剪掉，有可能使他的特性產(chǎn)生了改變，變成了無(wú)用的荊刺。頂上那些無(wú)傷大雅的刺就留下吧，等它開(kāi)花的時(shí)候，一一支支帶刺的玫瑰也是它的特色��！理解萬(wàn)歲、理解萬(wàn)歲……她們聽(tīng)不到小玫瑰的吶喊。
微風(fēng)吹來(lái)，郝園丁抱起了小玫瑰，她聽(tīng)到了，真的聽(tīng)到了，我——愛(ài)——你......
帶刺的玫瑰作文5
贈人玫瑰，手留余香，殊不知嚴厲的高貴的玫瑰如后宮佳麗般渾身帶刺，扎的人痛哭流涕，自己卻轉過(guò)身沾沾自喜。
每個(gè)人對事態(tài)發(fā)展的認識不同，才促成了好心辦壞事。經(jīng)常有人把扶不愿意過(guò)馬路的老奶奶作為茶余飯后的談資，詼諧幽默的背后更多的是異曲同工。不知不覺(jué)中，我們深情奉獻給他人的玫瑰花無(wú)數次地割傷別人的手指，甚至劈裂了友誼的橋梁，挫斷了親人的羈絆，打破了家庭中和睦的氣氛。月影傾瀉在花瓣，映出的不是經(jīng)營(yíng)的露水，卻是血色的淚水。
不要讓真誠的心傷害無(wú)助的人，我們的本意畢竟是善良。有弱的小海龜從老鷹的扣下，只因游客無(wú)知的涉足，生命如流星般逝去，游客驕傲地轉過(guò)身，錯過(guò)的正是那殘忍的血腥場(chǎng)面。染上色的天空下，他的笑愈發(fā)殘酷起來(lái)，他揚起的嘴角是死神般鋒利的鐮刀，肆意收割這些未成熟的生命。我們的筆鋒如何能措向這個(gè)心懷善念的仁愛(ài)之人?但現實(shí)總從結果追溯本源，虐殺生靈的不正是那充滿(mǎn)愛(ài)意的舉動(dòng)嗎？
于是，為玫瑰拔去利刺，讓善舉成就美好成為必修的一課。溝通是實(shí)用的沙皮紙，打磨玫瑰的尖銳。只有在語(yǔ)言的碰撞下心靈才擦出火花，心意相遇以后才能真正地救他人于火海，才能規避善心的惡果。設身處地為他人著(zhù)想，不以自己的熱心為中心，冷靜地壓抑住浮躁，只為涉足一世的榮譽(yù)感纏著(zhù)老奶奶到處過(guò)馬路的孩子不可理喻。在復雜的現狀面前不要簡(jiǎn)單的涉入。
玫瑰總是相遇的，贈之予人永遠是推崇的。助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，幾千年來(lái)傳唱至今。為萍水相逢的人撐起一把傘，端去一杯水，點(diǎn)上一盞燈，凡所能及，舉手之勞。在地震的余威下，全國各地的人奔赴災區，把整條山路堵得水泄不通。即便再擁堵，我們緊緊相擁，心中涌動(dòng)的總是溫暖的感動(dòng)。只要心系他人，不論你的玫瑰傷害了我多痛，我只會(huì )流著(zhù)淚笑顏相對。
帶刺玫瑰，受者流淚，看者悲傷。當我們伸出援手，多一份理性，多一份思考，不讓這圣潔的善念沾上悲傷的顏色。
帶刺的玫瑰作文6
中國文化博大精深，猶如一朵熠熠生輝的玫瑰花，艷麗照人。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，這朵玫瑰上開(kāi)始長(cháng)出了許多尖刺，使得仰慕她的人敬而遠之。
――題記
今天，學(xué)校發(fā)了一張教育宣傳單，我往上面斜視了一下，紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費，免費提供教科書(shū)......
“哼!”我不屑地收回了視線(xiàn)，不想繼續無(wú)聊下去。像這樣的東西，我已不記得從小到大看過(guò)多少遍了，但有哪一次會(huì )真的實(shí)現?
其他同學(xué)看了，也只是無(wú)奈地搖搖頭，一言不發(fā)地走了。而我似乎比他們富有正義感，每次總免不了要把一些人狠狠地數落一番。
國家教育部撥下來(lái)的教育費，面對如此巨大的錢(qián)財，不知有多少個(gè)領(lǐng)導人對此早已是垂涎三尺了，接著(zhù)干些偷雞摸狗的丑事。也正因為他們干的這些丑事，致使地方教育經(jīng)費短缺，教學(xué)質(zhì)量差等“惡性”的事件發(fā)生。而等到真的需要用錢(qián)來(lái)做正事時(shí)，便“理直氣壯”地向學(xué)生伸手要錢(qián)，無(wú)休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的干凈利落!
在社會(huì )上，很多學(xué)校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，從而光明正大地“四面八方招錢(qián)財”。這類(lèi)的事情早已是鮮為人知的了。這樣的做法:一方面，使一些教育者獲得了更多的利益;令一方面，則是學(xué)生“不必刻苦讀書(shū)，有錢(qián)路路通”的呼聲日益高漲。由此看來(lái)，學(xué)校不再是一個(gè)傳播文化的地方，而是更像一處供人吃喝玩樂(lè )的場(chǎng)所!但這一切的受害者是誰(shuí)?是文化，是我們悠悠五千年歷史，凝結了中華民族所有心血的文化啊!
這些惟利是圖的教育者，不僅造成了學(xué)生思想的錯亂和人性的扭曲，還會(huì )使我們對文化產(chǎn)生一種反感，一提起文化就會(huì )和金錢(qián)掛鉤。文化不是用來(lái)教育后人，提高人們思想道德素質(zhì)的，而是拿來(lái)榨取錢(qián)財的工具!這是多么令人可悲的事情!因此，我們可以說(shuō):教育貪污是當今社會(huì )的一個(gè)嚴重問(wèn)題，它不僅阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展，并且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺!
帶刺的玫瑰作文7
燕子秋去春歸，是因為北方是它的家；樹(shù)葉春生秋落，是因為大地是它的家；一次次地踏上求學(xué)之路卻又一次次的歸心似箭，只是因為--家......
---題記
回首往昔，過(guò)去的道路上長(cháng)滿(mǎn)了帶刺的玫瑰---雖然充滿(mǎn)坎坷，卻總是綻放美麗，而這其中帶給我淚水最多是“家”，帶給我歡笑最多的，也是“家”......
家：紅色的花朵
童年的時(shí)光，伴隨著(zhù)陣陣笑聲度過(guò)。童年的回憶中，家是一朵綻放著(zhù)香氣濃郁的紅玫瑰，我則是里面的一只小蜜蜂，貪婪而快樂(lè )地吸吮著(zhù)愛(ài)的花蜜。我每天浸在父母濃郁的愛(ài)里，甚至可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。每天早晨，踏著(zhù)清晨第一縷陽(yáng)光，伴著(zhù)父母的叮囑和嘮叨，我走向學(xué)校；中午回家，嘗完媽媽的一手好菜，又踏上學(xué)校的路；晚上伴著(zhù)紅色的余暉，回到家后品嘗完一桌盛饌，游覽一番書(shū)海，便又進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。雖然生活平淡無(wú)奇，甚至是三點(diǎn)一線(xiàn)，但我體會(huì )到家，是那么的溫馨......
家：帶刺的花莖
告別了童年，我踏入了人生的花季。然而，隨之而來(lái)的則是出外求學(xué)的問(wèn)題。未來(lái)的道路漫長(cháng)而充滿(mǎn)迷茫，為了多一盞前行的燈，我坐上了通往市里的火車(chē)，剛開(kāi)始幾個(gè)月，熱血方剛的我充滿(mǎn)活力，可思念的煎熬卻讓熱血化作淚，讓活力變壓力。多少次，看著(zhù)燕子北歸，落葉歸根，被思念的苦澀麻木的.我已欲哭無(wú)淚。思念家的心情化作帶刺的花莖，刺得我的心很痛，流血之后的愈合，更是讓人心傷難耐�？酀乃寄�，只有更努力的學(xué)習獲回優(yōu)異的成績(jì)和父母的笑臉，才是它的止痛藥。我努力學(xué)習只為忘卻花刺帶來(lái)的傷痛，更好的欣賞玫瑰的綻放。唉!家，你讓我感到那樣傷痛......家是帶刺的玫瑰，而我，在不斷地追尋著(zhù)它的美麗，可漸漸地的發(fā)現，放下思念的刺，澆上辛勤的汗水，我才能欣賞到最美的玫瑰......
帶刺的玫瑰作文8
交待喜歡玫瑰花的原因。
兒子一天天長(cháng)大，從起初剛剛會(huì )爬，到現在已經(jīng)可以自己在院子里玩耍了。玫瑰花也開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，不厭其煩地重復著(zhù)開(kāi)放和凋零。
這一天，他和兒子坐在院子里玫瑰花的旁邊，仰望夜空，數著(zhù)天上的星星。由于孩子還小，淘氣的揮舞著(zhù)小手，一不小心被玫瑰花的刺扎了一下，“媽呀”一聲尖叫。奇怪的是，兒子沒(méi)有哭，轉過(guò)身來(lái)問(wèn)爸爸：“為什么別的小朋友都有媽媽?zhuān)軅餮伎梢哉覌寢專(zhuān)课业膵寢屇�？”他想過(guò)兒子總有一天會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的，于是笑笑說(shuō)：“好兒子，媽媽就在你身邊呢!”兒子如同長(cháng)二金剛摸不著(zhù)頭腦，用食指點(diǎn)著(zhù)自己的頭，眼神一片迷茫。當他看到那一叢鮮艷的玫瑰花時(shí)，似乎明白了，隨后邊跑邊大聲喊：“我有媽媽?zhuān)∥乙嬖V他們，玫瑰花就是我媽媽?zhuān) ?/p>
原來(lái)玫瑰花的用意在這里。
“玫瑰花是媽媽?zhuān)彼麑鹤拥姆磻龊跻饬�，“是啊，玫瑰花就是她：�?ài)了一輩子，嘮叨了一輩子�！彼α�，一種曾經(jīng)對她才有的微笑。
從此以后，每天給玫瑰花澆水、松土時(shí)，他總會(huì )加上一句：“親愛(ài)的，我們的兒子又長(cháng)高了，他比別的孩子都懂事�！�
又過(guò)了幾年，兒子上初中了。每天放學(xué)回家后，兒子總市面帶微笑地跑到花叢旁邊，輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！彼推拮觾鹤邮呛湍赖娜谥�。
“兒子總市面帶微笑”？
又過(guò)去了幾十年，他終于老了，兒子也成家立業(yè)。他不行了，臨終前它的目光直直地盯著(zhù)窗外，手似乎要抓住什么。兒子理解父親的心思，摘來(lái)一朵玫瑰花送到父親手邊。他吃力地轉過(guò)頭看著(zhù)那朵鮮艷欲滴的盛開(kāi)的玫瑰花，伸手要拿，剛碰到花時(shí)卻突然縮回——手被花下的刺扎了了一下。兒子這才意識到，剛才心急忘了把刺拔掉。兒子伸手要把花拿回去拔刺時(shí)，忽然看見(jiàn)父親的眼神中似乎帶有阻攔的意思，便又縮回了手。
他用盡最后一絲力氣把玫瑰花握在手中，眼睛緩緩閉上，氣息卻來(lái)越弱，但嘴角卻一直掛著(zhù)一絲滿(mǎn)足的微笑，似乎在說(shuō)：“我來(lái)了�！�
帶刺的玫瑰作文9
去年到湘西研學(xué)。山間游玩時(shí)，一株美麗的花吸引住了我，哪知剛要靠近，就被它的葉子劃下了長(cháng)長(cháng)的疤痕。向導為我包扎時(shí)，我喃喃自語(yǔ)到：“這么美的花也傷人”。向導言到：“別讓它迷惑了，這種花的刺比刀子還厲害”。
是啊，人生中一些美好的表像里，往往是一把鋒利無(wú)比的刀或是深不見(jiàn)底的坑。若是一個(gè)不小心，說(shuō)不定就墮入萬(wàn)丈深淵。我很慶幸我留意了那束“玫瑰”。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎，今天下午考試沒(méi)人監考！”某同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)道。隨即一陣歡呼聲淹沒(méi)了整個(gè)教室�？催@架勢，估計他們是準備干一些違紀的事，我無(wú)心摻和，低頭自顧復習。到了下午，他們竟已制訂了周詳的“作戰計劃”。我對于這種行為深?lèi)和唇^，“千萬(wàn)不能作弊”我告誡我自己。然而，一切并沒(méi)有我想的那樣順利。一開(kāi)始，他們把幾份試卷分塊完成，然后互相抄襲討論。突然，后桌的同學(xué)用筆戳了一下我的后背，在我耳邊說(shuō)：“別寫(xiě)了，趕快抄完，自己寫(xiě)多麻煩�！蔽覔u了搖頭，拒絕了他的“好意”。不一會(huì )，我便抓起了頭發(fā)——一道題我完全不會(huì )做。再看看后面，他們早已悠閑地寫(xiě)起了作業(yè)，似乎還有人說(shuō)道：“看看前面那個(gè)傻子，還在寫(xiě)，還以為自己多高尚呢”。我還有一絲絲后悔，怎么當時(shí)就沒(méi)有聽(tīng)他們的呢。作弊是一種欺騙行為，這點(diǎn)我心知肚明。但是老師不在，而且就一道題，這樣也能考得更好……我不禁回過(guò)了頭。幸運的是，理智戰勝了這個(gè)愚蠢的想法。最終，我沒(méi)有寫(xiě)那題。毫無(wú)疑問(wèn)，我考得很不好，那伙人洋洋得意地期待著(zhù)他們的“優(yōu)異”成績(jì)。
第二天，老師宣布考試情況：“本次考試是老師給你們的誠信考試，我在監控室看到了你們考試的真實(shí)情況，很遺憾，我班有一部分同學(xué)未通過(guò)本次考試！”“原來(lái)無(wú)人監考是老師給同學(xué)們設置的坑，我們都掉坑里了！”大家一陣唏噓，恍然大悟！
美好事情的背后，也許有一個(gè)大陷阱。而我們要做的是堅守自己的底線(xiàn)，坦坦蕩蕩地做人。玫瑰依然開(kāi)得那么嬌艷欲滴，這時(shí)，同學(xué)們都留意到了那根尖利的刺！
帶刺的玫瑰作文10
在“花招繡帶，柳拂香風(fēng)”的大觀(guān)園里，她有才，但她不是最有才的；她漂亮，但她不是最漂亮的；她精明能干，但庶出的身份讓她進(jìn)退維谷……“煙霞閑骨格，泉石野生涯�！彼Φ叵胱C明自己，想活出個(gè)樣子來(lái)給自己看，活出個(gè)精彩給別人看……
在才女云集，群芳薈萃的大觀(guān)園里，吟詩(shī)賦詞顯才藝，是自我價(jià)值的展現。她“才自精明志自高”，發(fā)起了海棠詩(shī)社。但終究抵不過(guò)那含蘊雄厚的寶姐姐，風(fēng)流別致的林妹妹�！坝袷蔷耠y比潔，雪為筋骨易銷(xiāo)魂”“拍手憑他笑路旁”的佳作只能獨賞。她不想承認她比薛林二人差——其實(shí)她并不比薛林差�？伤坏貌幻鎸@個(gè)事實(shí)，“生于末世運偏消”慕羨薛林之技，認命吧。
在風(fēng)姿綽約，奇葩爭妍的大觀(guān)園里，說(shuō)她是杏花，不如是一朵鏗鏹玫瑰。迎著(zhù)風(fēng)雨后的彩虹，堅定，剛毅，頑強的綻放，卻只能獨賞自憐。牡丹的貴氣和芙蓉的清雅輕易壓過(guò)了玫瑰——即使這朵玫瑰再紅再艷！
這朵帶刺的玫瑰花。很多人說(shuō)她不易接近，但她的刺不是用來(lái)攻擊的，而是用來(lái)自衛的。她時(shí)時(shí)刻刻地維護著(zhù)秋爽齋里任何一個(gè)人的尊嚴。抄檢大觀(guān)園，別人都是恭恭敬敬，唯她“秉燭開(kāi)門(mén)而待”。當真的搜起來(lái)的時(shí)候，先就給動(dòng)手搜查的人一記響亮的耳光�！拔业臇|西倒許你們搜閱；要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西我都知道，都在我這里間收著(zhù)，一針一線(xiàn)他們也沒(méi)的收藏，要搜所以只來(lái)搜我。你們不依，只管去回太太，只說(shuō)我違背了太太，該怎么處治，我去自領(lǐng)�！币环�(huà)，使領(lǐng)頭搜查的鳳姐都只能賠笑謝罪。她如水的眼眸中透著(zhù)倔強，透著(zhù)傲氣。她無(wú)聲地警告：不要得寸進(jìn)尺！本姑娘不好惹！而她的性格，卻讓很多小人給她下絆子，刁難她。但是——她的堅守有錯嗎？好一朵帶刺的玫瑰花。
“三春去后諸芳盡，各自須尋各自門(mén)�！彼M管?chē)I心瀝血，費盡心機，但是生不逢時(shí)，有志難遂，最后只能遠嫁他鄉，但愿她能因禍得福吧。
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