【熱門(mén)】贈人玫瑰作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的贈人玫瑰作文6篇，歡迎大家分享。
贈人玫瑰作文 篇1
寒假期間，我和家人一起前往陸渡福利院探望孤寡老人。
走進(jìn)福利院走廊，一位老人坐在藤椅上，微笑地看著(zhù)我。我拿著(zhù)一袋子水果分給院里的老人。我對爺爺奶奶說(shuō)：“爺爺奶奶，祝你們身體健康，長(cháng)命百歲，這些水果送給你們，希望你們喜歡！”爺爺奶奶拿著(zhù)水果，咧開(kāi)嘴笑得特別燦爛。我又往里走，來(lái)到一間靠南的房間，一位奶奶正坐在房間里看電視，看到我進(jìn)來(lái)，奶奶馬上拉著(zhù)我坐在她床邊的凳子上，并熱情地拿出水果給我吃。我接過(guò)水果，謝過(guò)奶奶后，看到奶奶床上的衣服有些亂，我趕緊起身幫奶奶把衣服折疊起來(lái)。我邊折衣服，邊和奶奶聊起了家常。奶奶告訴我，自己有一兒一女，都在外地工作，每年逢年過(guò)節才來(lái)這里看望她。我問(wèn)奶奶：“奶奶，那你想你的孩子嗎？”奶奶眼里閃著(zhù)淚花：“當然想啊，可我也知道他們工作忙，平時(shí)，也不敢多打電話(huà)打擾他們……”我靠近奶奶說(shuō)：“奶奶，以后我有時(shí)間會(huì )常來(lái)看你，您就把我當作你的孫女好不好？”“好好，真是個(gè)懂事的孩子�！蹦棠绦α�。
今天的福利院之行，讓我感受到“贈人玫瑰，手有余香”。原來(lái)，帶給別人快樂(lè )，我自己也感受到了快樂(lè )。
贈人玫瑰作文 篇2
今天在學(xué)校我懂得了“贈人玫瑰，手有余香”的意思。這句話(huà)是說(shuō)即使你微不足道的舉動(dòng)也會(huì )給別人帶來(lái)莫大的幫助，而且在你幫助別人的同時(shí)也給自己帶來(lái)了快樂(lè )。
現在我想把我的記憶推到去年的一個(gè)下午。放學(xué)后，我走在寬闊的人行道上，一位郵遞員叔叔的身影進(jìn)入了我的視線(xiàn)。這位叔叔正在卸貨，他的手往后一伸，不小心碰到了車(chē)架上的箱子�？膳碌氖虑榘l(fā)生了，只見(jiàn)箱子失去了平衡，就像我家里掛的擺鐘一樣左右不停地擺動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步奔過(guò)去，箱子不偏不倚地落到了我的手中。郵遞員叔叔接過(guò)箱子說(shuō)：“要不是你，這個(gè)花瓶一定會(huì )被打碎，我不知要賠多少錢(qián)呢，還要被領(lǐng)導嚴厲地批評一頓。真是謝謝你了！”“不用謝！其實(shí)根本沒(méi)想那么多，只是順手扶了一下而已�！蔽艺f(shuō)。他繼續說(shuō)：“怎么可以不用謝呢，就算花瓶被打碎的話(huà)，我還得去一片一片地撿干凈；要是我撿不干凈的話(huà)，那些開(kāi)車(chē)的和過(guò)馬路的人就遭殃了，因為那些碎片將會(huì )劃破車(chē)輪，刺破他們的腳�！�
此時(shí)此刻我被他滔滔不絕的言語(yǔ)愣住了，真沒(méi)想到我這不經(jīng)意的舉動(dòng)能讓一位普通的郵遞員叔叔在沒(méi)有打草稿的前提下，說(shuō)出比作家還要流利、順理成章的，富有想象性的一串話(huà)�；蛟S是他得到了別人的幫助后發(fā)自肺腑的感激之言吧。原來(lái)“幫助”的力量是這么的巨大呀！
他一步三回頭地向我微笑點(diǎn)頭，看著(zhù)他逐漸遠去的身影，我覺(jué)得我已不再是我了，我儼然是一位使者，是一位長(cháng)有一對潔白的翅膀的天使，我要把馨香的玫瑰贈給每一位需要者。
贈人玫瑰作文 篇3
一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就如同與一位摯友徹談�！睕](méi)錯，在下雨天里讀書(shū)是最?lèi)芤獾�。今天，我閱讀了《古代英雄的石像》，這是一本兒童文學(xué)，講述了一個(gè)個(gè)屬于兒童的故事，每一個(gè)故事都有葉圣陶爺爺那獨到而富有智慧的見(jiàn)解，每一個(gè)故事都讓我感同身受，身臨其境，如夢(mèng)如幻，仿佛沉浸在一個(gè)美好的童話(huà)世界里，其中最讓我記憶猶新的便是那篇簡(jiǎn)短的《最有意義的生活》，這個(gè)故事講述了一塊小青石企盼成為發(fā)簪和紐扣，但最后發(fā)現自己成為了讓所有人行走的道路，雖然成為道路是一項很不起眼的工作，但小青石為自己能成為為大眾服務(wù)的一分子而感到驕傲與自豪，感到前所未有的快樂(lè )，終于明白生命的.意義。是的，俗話(huà)說(shuō)：”贈人玫瑰，手留余香。前人栽樹(shù)，后人乘涼�！苯o予是快樂(lè )的，也是幸福的。
我們身邊也有許許多多無(wú)怨無(wú)悔甘愿為大眾服務(wù)的人，譬如：志愿者，環(huán)衛工人，鄉村教師，邊防者……真是數不勝數��！
在養老院里，可以看到熱情洋溢的志愿工作者滿(mǎn)懷燦爛的微笑與晚年老人一起下棋打球，曬太陽(yáng)聊天，正是他們這些善良的舉動(dòng)，才在這些孤寡老人心上升起一片暖陽(yáng)；在那些留守兒童居住的深山中，熱心的志愿者愿動(dòng)用自己所有的物力與財力幫助留守兒童，給留守兒童創(chuàng )造一片廣袤無(wú)垠的藍天，讓他們展翅翱翔。
環(huán)衛工人不辭辛苦地為我們保持環(huán)境的整潔。不管是三伏盛夏，烈日酷暑，還是數九隆冬，天寒地凍，大街小巷，處處都能見(jiàn)到他們拿起掃帚掃地的身影，每時(shí)每刻要流多少汗，吃多少苦，受多少累。他們是多么默默無(wú)聞，潤物無(wú)聲��！
鄉村教師甘愿放棄大城市里那優(yōu)厚的待遇、優(yōu)越的工作條件，希望盡自己的一份綿薄之力給予鄉村孩童更多的知識，為他們創(chuàng )造更好的學(xué)習條件，擺脫貧苦，飛得更高更遠。所以老師是園丁，我們就是花朵，是老師用豐富的知識來(lái)灌溉、哺育我們，讓我們茁壯成長(cháng)。老師真是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！
贈人玫瑰作文 篇4
春日的一個(gè)周末，我們一家人到玄武湖游玩。令我流連忘返的并不是那春意盎然的景色，而是一件微不足道的小事：吹泡泡。
我們坐了公交，又轉了地鐵，一路前往玄武湖。在進(jìn)玄武湖的大門(mén)口，我買(mǎi)了一個(gè)泡泡器。我一邊玩著(zhù)泡泡，一邊隨著(zhù)爸爸媽媽往里走。
由于那天風(fēng)很大，所以我就讓風(fēng)兒幫我吹泡泡，當我玩得正起勁時(shí)遠處走來(lái)一群談笑風(fēng)生的游客，我的泡泡隨著(zhù)風(fēng)兒一直追著(zhù)他們。當游客看到五顏六色的泡泡在風(fēng)中跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈，有的人就跳起來(lái)抓泡泡，有的人停下來(lái)打泡泡，還有的追著(zhù)泡泡跑。不時(shí)傳來(lái)“哈哈哈”的笑聲�？粗�(zhù)他們，我的心忽然溫暖起來(lái)。無(wú)意中我還聽(tīng)見(jiàn)一位阿姨說(shuō)：“我也要去買(mǎi)一個(gè)泡泡器！”
我高興極了，原來(lái)有那么多人被我“感染”了�？磥�(lái)對別人好，自已臉上也有光彩呀。贈人玫瑰，手留余香，這句話(huà)伴隨著(zhù)我度過(guò)了愉快的周末。
贈人玫瑰作文 篇5
清晨，天格外陰沉，狂風(fēng)大作，下起了雨。這秋天般的冷與周六、周日那夏日般的火熱似乎有點(diǎn)兒格格不入。我坐著(zhù)車(chē)上學(xué)，走到學(xué)校旁邊的十字路口時(shí)，開(kāi)始堵車(chē)了，我心急如焚!真恨不得插上翅膀飛到學(xué)校去。
好不容易過(guò)了十字路口，下了車(chē)，又晚了!我疾步走進(jìn)校園，這時(shí)風(fēng)夾著(zhù)雨直撲我的臉頰，真冷啊!剛跨進(jìn)校園，突然身后一個(gè)聲音叫住了我：“小朋友，可以幫我把這個(gè)枕頭送給三年級3班的……”我急忙轉過(guò)頭，原來(lái)是一位阿姨，她眼睛里流露著(zhù)期待和焦急，她的手中拿著(zhù)一個(gè)小枕頭!
我知道中午在學(xué)校吃小飯桌的學(xué)生只能趴在桌子上休息，如果有一個(gè)小枕頭會(huì )很舒服。我明白這是一位媽媽對孩子的關(guān)愛(ài)，我想都沒(méi)想從她手中接過(guò)了枕頭，健步如飛地走了教學(xué)樓，把枕頭送到了三年級三班。那一刻，我很快樂(lè )，那個(gè)媽媽焦急的眼神一直在腦海中閃現，雖然快要遲到了，但我做了一件很有意義的事，我很快樂(lè )，真是贈人玫瑰，手有余香啊!
贈人玫瑰作文 篇6
你把最好的給予別人，就會(huì )從別人那里獲得最好的。你幫助別人的越多，得到的也越多。你越吝嗇，就一無(wú)所有�！}記
“給予就是快樂(lè )�！敝灰愀冻隽�，就會(huì )有收獲，付出的越多，內心就越充盈，幸福感就越強。幫助他人，自己也會(huì )快樂(lè )，暑期間，一件微不足道的小事令我感到了快樂(lè )，體會(huì )到了“幫助他人，快樂(lè )自己”。
烈日當空的正午，火辣辣的陽(yáng)光毫不留情地炙烤著(zhù)大地上的一切，蒼翠挺拔的柳枝沒(méi)精打采地耷拉著(zhù)腦袋；樹(shù)上的知了也拉長(cháng)了嗓音，拼命地叫著(zhù)：“受不了，真的受不了……”風(fēng)兒不知都哪兒去了，到處都是炎熱的氣息。
這種熱，是無(wú)法阻擋的，是強烈的，我不得不在空調前，享受著(zhù)涼爽的感覺(jué)。此刻，我隔窗看到一位身穿橙色服裝，頭戴橙色帽子的環(huán)衛工人，在強光的照射下格外顯眼。他一手拿著(zhù)掃把，一手提著(zhù)簸箕，彎著(zhù)腰，清掃著(zhù)飲料罐、廢紙、樹(shù)葉、雪糕袋、瓜子皮等各種垃圾。雖然頭戴遮陽(yáng)帽，但是額頭的汗珠卻順著(zhù)臉旁一個(gè)勁兒地往下掉，汗水早已浸透了那橙色的工作服。天氣驕陽(yáng)似火，但他仍不放棄，揮汗如雨，依然沿著(zhù)馬路，默默無(wú)聞地工作著(zhù)，他奉獻著(zhù)汗水，不怕臟，不怕累，為了人民的生活衛生而忙碌著(zhù)。這一幕，我感動(dòng)了，我們一定要尊重每個(gè)人……
我默默地看著(zhù)，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，一個(gè)勁兒地往下流�！百浫嗣倒�，手有余香�！贝藭r(shí)的我再也控制不住了，拿起飲料，像離弦的箭一樣奔向樓下。我匆匆地走到環(huán)衛工人身旁，看著(zhù)他那疲憊的身影，情不自禁地將飲料遞給他：“爺爺，天氣太熱了，您喝口水吧！”“不喝，不喝，你快喝吧，乖！”老爺爺推辭著(zhù)。我強行把飲料塞到老爺爺手中，便拿起了掃把和簸箕，學(xué)著(zhù)老爺爺的樣子，清掃起垃圾，哪怕是一粒小小的紙片也逃不過(guò)我的眼睛。我大汗淋漓，老爺爺面帶微笑地看著(zhù)我，他那眼神里，充滿(mǎn)了喜悅，也充滿(mǎn)了感激�！昂⒆�，謝謝你的幫助，天氣太熱，你快回去休息吧，讓我來(lái)�！崩蠣敔攰Z過(guò)掃把，嘴里還不停地夸我是個(gè)懂事的孩子。我爽朗地笑了，仿佛一陣涼風(fēng)拂過(guò)，酷暑頓消。那一瞬間，我感到了幸福和快樂(lè )，真正體會(huì )到了“快樂(lè )著(zhù)別人的快樂(lè )”……
人與人之間都應該多一些溫暖與關(guān)懷，少一些冷漠與無(wú)奈，哪怕是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一聲溫馨的問(wèn)候，一把輕輕的攙扶……雖然這些都微不足道，但只要人人都有顆寬容的心，生活才會(huì )變得更加美好。
把最好的給予別人，又從別人那里獲得了最好的，贈人玫瑰，手有余香。
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