予人玫瑰，手有余香作文精選6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的予人玫瑰，手有余香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
予人玫瑰，手有余香作文1
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，我們每個(gè)人都要走過(guò)幼年、少年、中年、壯年、老年的人生之路，這也是生命無(wú)法抗拒的自然規律。
去年重陽(yáng)節，我參加了學(xué)校家委會(huì )組織的慰問(wèn)敬老院活動(dòng)，來(lái)到了育新敬老院，慰問(wèn)生活在那里的老人，進(jìn)入養老院，老人們看到我們，也來(lái)了精神，安靜的小院，馬上充滿(mǎn)了生機，我們也是有備而來(lái)的，精心準備了許多小節目，展示給那里的老人，我給老人們表演了魔術(shù)、小合唱和舞蹈《燃燒卡路里》，愉快的度過(guò)了一個(gè)上午。
與人玫瑰手有余香，弘揚中華民族傳統美德，培養尊老愛(ài)老的優(yōu)良風(fēng)氣，讓志愿服務(wù)成為一種生活方式，參與志愿活動(dòng)，構建和諧社會(huì )。
作為一名參加志愿者，我的初衷是希望能給社會(huì )帶來(lái)多一點(diǎn)愛(ài)多一份善念，正如一首歌中唱到的：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將變成美好的人間”。我相信憑著(zhù)心中的這一份愛(ài)，從我做起，讓更多的人看到這個(gè)始終溫暖的社會(huì )。
予人玫瑰，手有余香作文2
和熙的陽(yáng)光灑在玫瑰花柔嫩的臉蛋上，粉嘟嘟的花瓣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，透過(guò)這美麗的花瓣，我仿佛看到了它美麗的心靈。
“救命��！救命��！”一陣急促的聲音從湖中傳來(lái)。玫瑰花尋聲望去，原來(lái)是一只小螞蟻掉進(jìn)了水里，正在喊救命呢！玫瑰花立刻大聲喊來(lái)了風(fēng)婆婆，她使勁地抖了抖身體，風(fēng)婆婆輕輕一吹，花瓣乘著(zhù)風(fēng)飄到了小螞蟻的旁邊，小螞蟻趕緊爬了上去，花瓣在水上飄啊飄啊，最終小螞蟻安全上岸了。小螞蟻感激萬(wàn)分，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，美麗的玫瑰花姐姐！”“不用謝！”玫瑰花靦腆地回答。
“雖然我少了一片花瓣，但我還是最美的花朵”玫瑰花心想。
一陣刺鼻的臭味迎面撲來(lái)，玫瑰花聞到后，花瓣都不由自主地垂了下去�！懊倒寤�，你能幫幫我嗎？”一陣細小的聲音從她腳下傳來(lái)，原來(lái)是屎殼郎弟弟。他懇求道：“玫瑰姐姐，別人都嫌棄我太臭了，你能借我幾片花瓣嗎？我想用它做香水�！薄爱斎豢梢岳�！”說(shuō)完就扭了扭身子，花瓣像一位位從天而降的仙女在空中跳著(zhù)輕快的舞步，跳到了地上�！疤x謝你了！”屎殼郎歡天喜地撿起了香噴噴的花瓣�！安挥弥x！”玫瑰花靦腆地回答。
雖然玫瑰花瓣越來(lái)越少，但在玫瑰花的周?chē)�散發(fā)著(zhù)清香……
予人玫瑰，手有余香作文3
“花園里的花可真美��！”我贊嘆道。媽媽說(shuō)：“花園里的花香讓人迷醉�！蔽覀円贿呎f(shuō)，一邊往前走，忽然，我聽(tīng)到了一陣哭聲，“咦？這是誰(shuí)在哭？我們去看看吧！”說(shuō)完，我就朝著(zhù)哭聲的方向跑去，原來(lái)，有一位小妹妹坐在石頭上大聲地哭著(zhù)。
我好奇地問(wèn)：“小妹妹，你怎么哭啦？有什么問(wèn)題？說(shuō)不定我可以幫助你呢！”只見(jiàn)她的臉哭得像個(gè)紅蘋(píng)果一樣，含含糊糊地說(shuō)：“我媽媽讓我在這兒等她，可是……嗚嗚嗚……”我在小妹妹的身邊坐了下來(lái)，幫她擦干眼淚，和她一起等媽媽。
終于，她的媽媽出現了，小妹妹激動(dòng)地對我說(shuō)：“謝謝你，陪我一起等媽媽�！痹�(huà)音剛落，她就撲進(jìn)了媽媽的懷抱里。
媽媽夸獎道：“睿睿，你可真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子！”我心里美滋滋的.……
走在回家的路上，我的內心無(wú)比開(kāi)心，因為——予人玫瑰，手有余香。
予人玫瑰，手有余香作文4
家長(cháng)們經(jīng)常談?wù)撟约汉⒆拥氖�，我的父母也不例外。要是說(shuō)起我，雖然有些地方我做得不如別人，但要是說(shuō)起大方，我媽媽可以驕傲地說(shuō)出來(lái)。每當我有好吃的，不管自己有多饞，也會(huì )留給父母一些。要是小朋友很喜歡我的玩具，我也會(huì )主動(dòng)借給他們玩。以前的我可不是這樣的哦：看到好東西總想著(zhù)自己，而且凡事總愛(ài)斤斤計較。
記得上次去英博學(xué)校，那天班里正好發(fā)放手提袋。袋子有紫色和棕色兩種，分別發(fā)放給女生和男生。但我們班由于人數原因，排在最后的一位女生只能發(fā)到男生用的那個(gè)棕色袋子了。她的淚水一下子從心底涌到臉上，她哭了，不管老師和同學(xué)怎么安慰都沒(méi)用。我看了看自己手中的紫色袋子，猶豫了一下，但馬上想到媽媽經(jīng)常說(shuō)的“予人玫瑰，手有余香”。于是就把紫色袋子遞給了她，她立刻止住了哭聲，露出了喜悅的笑容。我看著(zhù)她高興的樣子心里有說(shuō)不出的快樂(lè )。
回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽直夸我是個(gè)好孩子，還要求我繼續保持下去。
從此，我變得十分大方了，也因此得到了許多快樂(lè )。同學(xué)們，我想告訴你們，幫助別人時(shí)自己也會(huì )得到快樂(lè )的，大家不妨多試一試哦！
予人玫瑰，手有余香作文5
一天早晨，風(fēng)和日麗，小明的心情就像燦爛的陽(yáng)光一樣明媚，她坐在公交車(chē)上準備去上補習班。
“咔嚓”一聲門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一位叔叔，他背著(zhù)一個(gè)沉重的包，十分吃力，他累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，突然一個(gè)急剎車(chē)，那位叔叔往前踉蹌了幾步。老師的話(huà)在小明耳邊響起，同學(xué)們我們應該幫助那些需要幫助的人，想到這里小明連忙站起身，微笑的對叔叔說(shuō)：“叔叔您坐吧�！笨墒迨鍏s說(shuō)：“謝謝你小朋友，我站著(zhù)沒(méi)關(guān)系�！毙∶魉坪鯖](méi)想到會(huì )這樣，只好尷尬的坐了下來(lái)。
小明絞盡腦汁地想來(lái)想去，終于想到了一個(gè)辦法，她趕緊站了起來(lái)，轉身走到叔叔面前，墊起了腳尖，在叔叔耳邊悄悄地說(shuō)了幾句話(huà)，叔叔見(jiàn)狀連忙彎下腰仔細地聽(tīng)著(zhù)小明的建議。只見(jiàn)叔叔輕輕地把包放在座位旁，小心翼翼地坐了下來(lái)，又把小明抱了起來(lái)，放在膝蓋上，叔叔稱(chēng)贊道:“這是一個(gè)兩全其美的辦法啊�！边B坐在前面的爺爺也轉過(guò)身來(lái)，向小明豎起了大拇指夸獎道：“你真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！”小明笑得合不攏嘴。
小明幫助了別人，自己也很快樂(lè )，這就是:“予人玫瑰,手有余香�！�
予人玫瑰，手有余香作文6
韓國作家梁泰錫的勵志校園小說(shuō)《愛(ài)是不自私》讓我印象深刻。五年級小學(xué)生尚宇因為爸爸去世，媽媽得了憂(yōu)郁癥而變得脾氣暴躁，他對學(xué)習失去了興趣，經(jīng)常與別的同學(xué)打架，和英智、政浩被稱(chēng)為惡童“三劍客”，成了問(wèn)題學(xué)生。為了幫助尚宇，同學(xué)們介紹尚宇參加了兒童義工隊，利用業(yè)余時(shí)間去敬老院和福利院，幫助那些孤苦無(wú)依的老人和孩子。他用自己能做到的事情去幫助他人，把自己的快樂(lè )、悲傷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情分享、訴說(shuō)給他人。漸漸地，尚宇學(xué)會(huì )了分享愛(ài)，分享快樂(lè )，他變成一個(gè)有愛(ài)心、愛(ài)學(xué)習的好孩子。尚宇的兩個(gè)好朋友也參加了兒童義工隊，他們也都改變了，變成了好孩子。
愛(ài)的力量是偉大的。愛(ài)需要分享，愛(ài)就像一顆種子，在春天里，我們撒下愛(ài)的種子，讓它發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結果。愛(ài)是一件非常簡(jiǎn)單的事，在同學(xué)需要幫助的時(shí)候伸出你友愛(ài)的手，乘車(chē)的時(shí)候給老人讓座，在得到別人幫助的時(shí)候真誠地說(shuō)聲“謝謝”，不經(jīng)意中，我們就分享了愛(ài)，傳遞了愛(ài)。讓我們播種愛(ài)的種子，讓愛(ài)在我們的生活中生根發(fā)芽。
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