送人玫瑰，手有余香作文(10篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的送人玫瑰，手有余香作文，希望能夠幫助到大家。
送人玫瑰，手有余香作文1
去年十月一個(gè)星期三的夜晚，普通而又平凡，但我對發(fā)生在那個(gè)夜晚的一件小事至今記憶猶新。
深秋的夜風(fēng)，吹在身上涼颼颼的，寫(xiě)完毛筆字和媽媽坐在回家的三輪車(chē)上，被風(fēng)一吹不由打了一個(gè)寒顫。一路上，我不停地對媽媽講著(zhù)班里的新鮮事，快下東橋時(shí)，一陣誘人的、熟悉的、特別喜愛(ài)的香味直竄我的鼻孔，我拽住媽媽的衣袖，迫不及待地說(shuō)“柚子！媽?zhuān)o我買(mǎi)！”媽媽滿(mǎn)懷歉意地對三輪車(chē)師傅說(shuō)：“不好意思，可以停一下嗎？”他十分干脆地答應了，并幫我們挑選柚子，這時(shí)，我打量起這位三輪車(chē)師傅：一張豐厚的臉上布滿(mǎn)了飽經(jīng)風(fēng)霜的、刀刻般的皺紋，在路燈的照射下，顯得有些蒼老，但透著(zhù)一份慈祥。
買(mǎi)完柚子后，媽媽不住地對他說(shuō)：“實(shí)在對不起，耽擱你了！”然后誠懇地送上半個(gè)柚子，他推拒了一陣，不好意思地收下了。下車(chē)后，我們母子倆高興地向家走去。突然，打身后傳來(lái)急促的叫聲：“小朋友，小朋友，小朋友……”我猛一回頭，只見(jiàn)那位三輪車(chē)師傅手里舉著(zhù)東西向我們飛奔而來(lái)，大聲說(shuō)：“小朋友，你的表！”一剎那間，我的臉火辣辣的，要知道，這可是我的最后一塊表，因為老愛(ài)丟東西，媽媽在買(mǎi)這塊表時(shí)警告過(guò)我，丟了的話(huà)，再也不給我買(mǎi)表。我雙手捧著(zhù)表，一肚子感激的話(huà)，怎么也說(shuō)不出來(lái)，只深深地向他鞠了一躬。
上樓時(shí)，媽媽說(shuō)：“別看媽媽小小的舉動(dòng)，實(shí)則是送給那位師傅一份尊敬、一份尊重，當你善待了別人，別人才會(huì )善待你，記住……”我搶過(guò)媽媽的話(huà)說(shuō)：“送人玫瑰，手留余香�！眿寢寱�(huì )心地哈哈大笑起來(lái)。
送人玫瑰，手有余香作文2
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗。如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。
那天下午，天氣很冷，路上的行人戴著(zhù)手套厚帽子，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，我也艱難地走在回家的路上。這時(shí)，我發(fā)現離我不遠的地方，有一個(gè)阿姨，她戴著(zhù)一副墨鏡、用手摸索著(zhù)，拄著(zhù)拐杖、走走停停、嘴里還叨念著(zhù)什么。從這些信息中，可以看出來(lái)，她是一個(gè)盲人�；蛟S是出于一種對殘疾人的憐憫，我跑過(guò)去扶住她，說(shuō)：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了�！卑⒁虥_著(zhù)我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著(zhù)阿姨，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)、深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨說(shuō)：“現在社會(huì )上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人，真是幸運！”“沒(méi)什么，這是我應該做的�！闭f(shuō)到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊，繼續往前走……當我用凍僵的手敲開(kāi)阿姨的家門(mén)時(shí)，一位叔叔開(kāi)了門(mén)，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對我說(shuō)：“我們正著(zhù)急哪，太感謝你了，小朋友�！蔽易咴诨丶业穆飞�，雖然我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。
當你給別人一份快樂(lè )時(shí)，你就擁有了兩份快樂(lè )！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關(guān)懷。不是有“贈人玫瑰
手有余香”的說(shuō)法嗎，當你撒播愛(ài)心時(shí)，你也會(huì )收獲快樂(lè )的。
送人玫瑰，手有余香作文3
在我的腦海里，往事有如天之繁星，數不勝數，但有一件往事卻使我記憶猶新。那是一個(gè)星期天的早上，我乘坐公共汽車(chē)去奶奶家玩。一上車(chē)，我就暗自替自己高興，因為車(chē)上沒(méi)有幾個(gè)人，這樣我就可以在車(chē)上舒舒服服地睡上一覺(jué)了。車(chē)在繼續行駛著(zhù)，車(chē)上的人越來(lái)越多，車(chē)行駛的越來(lái)越慢了，睜眼一看，車(chē)上人已經(jīng)坐滿(mǎn)了。忽然，車(chē)停了，上來(lái)一位步履蹣跚的的老奶奶，看上去八十多歲，臉上布滿(mǎn)了皺紋。老奶奶環(huán)顧四周，發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有座位了，車(chē)上的人一個(gè)個(gè)都閉目養神，于是老奶奶就站在一位叔叔旁邊。后來(lái)因為叔叔旁邊的人太多了，老奶奶就挪到了我的旁邊。我也裝著(zhù)休養身心，但心里兩個(gè)思想正劇烈地打著(zhù)架：一個(gè)說(shuō)“：讓吧，你是少先隊員�！币粋�(gè)說(shuō)：“別讓?zhuān)植皇悄愕哪棠�，再說(shuō)有那么多人，他們不也都沒(méi)有讓嘛，你憑什么讓?zhuān)俊泵苤�，我看到眼前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我不再猶豫，理智戰勝了情感。此時(shí)，車(chē)上傳來(lái)一片贊嘆聲，“這個(gè)小男孩真不錯�！薄靶撵`真好”。聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)想起剛才我的掙扎，不覺(jué)有點(diǎn)臉紅。
這時(shí)，一位母親教育著(zhù)自己調皮的孩子，“要向那位哥哥學(xué)習”，聽(tīng)到這里，我不禁又感到無(wú)比自豪，突然我頓悟了“贈人玫瑰，手有余香”的道理，同時(shí)我也明白了給別人快樂(lè )的同時(shí)，自己也在享受著(zhù)快樂(lè )。
送人玫瑰，手有余香作文4
當你把悲傷告訴一個(gè)人，你就少了一份悲傷。當你把快樂(lè )告訴一個(gè)人，你就會(huì )得到兩份快樂(lè )。這正如我所聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：有一位美國農民在南瓜品種大賽上得了大獎，回來(lái)后，他把獲獎種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動(dòng)是一個(gè)一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快樂(lè )了自己。
懂得與他人分享的人，是高尚的人。只有與他人善良共處共同分享快樂(lè )的人，才會(huì )贏(yíng)得友誼和朋友。這既能讓他人感到開(kāi)心，又能讓自己在幫助他人的同時(shí)也感受到快樂(lè )。
這種行為看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但能真正做到的人卻非常少。在現實(shí)中，有很多人為了顧及自己的利益而不惜傷害他人。還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂(lè )而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，才會(huì )快樂(lè )和諧的生活。
有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮上的那些孩子們來(lái)他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開(kāi)了富翁與孩子們。后來(lái)，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們在一起玩耍，這個(gè)小鎮也特別和諧了。他推開(kāi)了心上的圍墻，不僅讓孩子們快樂(lè )，自己也很快樂(lè )，不再猜疑他人。
予人玫瑰手有余香。是的，分享是連接我們與他人的一座橋。是去快樂(lè )王國的一艘船。它讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們與身邊的人連起手來(lái)，學(xué)會(huì )分享，互相幫助，創(chuàng )造一個(gè)有愛(ài)而和諧的環(huán)境吧！
送人玫瑰，手有余香作文5
品“送人玫瑰，手有余香”有感
“送人玫瑰，手有余香”的原意是送給別人一朵玫瑰，自己手上還沾有玫瑰余留的香味�，F在，人們把這句話(huà)比喻為幫助他人，使他人快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )。
是��！雷鋒叔叔就是“送人玫瑰，手有余香”的楷模。他一生為集體、為他人著(zhù)想，犧牲后，人們?yōu)樗⒈畬?xiě)傳，因為他生前留給人們太多的快樂(lè )。
巴金爺爺一生都在為希望工程捐款，還從不向國家索要半分工資；林肯總統之所以可以連任兩屆美國總統，是因為他為美國的統一與發(fā)展做了許多實(shí)事，美國大眾信任他，感謝他……這樣的例子還有許多許多。我想，當看見(jiàn)被自己幫助的人開(kāi)心快樂(lè )時(shí)，我們肯定也感到萬(wàn)分愉悅舒暢。
幫助他人，真的可以使自己快樂(lè )。試想，當你遇到困難，自己又解決不了的時(shí)候，是不是很希望有個(gè)人能夠來(lái)幫助自己，既然這樣，你就更應該在別人困難時(shí)，及時(shí)地送上溫暖的援助之手。
也許讓你從自己并不寬裕的生活中擠出一點(diǎn)錢(qián)物捐獻給他人，有點(diǎn)強人所難，但我們肯定能在別人的三輪車(chē)上不了陡坡時(shí)幫忙推上一段；在別人煩惱之時(shí)送上寬慰的話(huà)語(yǔ)；在別人心灰意冷之時(shí)奉上鼓勵的話(huà)語(yǔ)；在別人……正如巴金爺爺所說(shuō)的：我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的.多得多。那就讓我們一起為別人奉獻出多余的愛(ài)、同情、精力與時(shí)間吧，因為我們知道“送人玫瑰，手有余香”！
送人玫瑰，手有余香作文6
在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幫助別人，被別人幫助�；蛟S是一張笑臉，或許是一聲“謝謝”，都是對我們的幫助的最好的回報。常言——“予人玫瑰，手有余香”就是這個(gè)道理。
隨著(zhù)年紀的升高，我們的功課也越來(lái)越難。也不知什么時(shí)候，教科書(shū)和教輔書(shū)已無(wú)法令我們滿(mǎn)足，我們必須每天聚精會(huì )神聽(tīng)老師講課，可馬虎不得。
就在不久之前，我就幫助了別人。一天的下午放學(xué)，我正準備放學(xué)回家，就看見(jiàn)了嬌同學(xué)。嬌正咬著(zhù)筆，側著(zhù)頭聚精會(huì )神想著(zhù)什么�？磥�(lái)她思考并不順利，眉毛都快擰到一起，手都要砸腦袋了。
我走近一看，才發(fā)現她正在思考一道數學(xué)題。這道題非常奇怪，因此，是今天早上數學(xué)老師講課時(shí)的重中之重�？杉词估蠋熧M了那么多口舌，可我還是不能百分之百掌握這些知識。嬌今天早上因為生病沒(méi)有上學(xué)，難怪不會(huì )。
嬌見(jiàn)了我，就像抓住了一根救命稻草，忙向我問(wèn)了這題。這道題講起來(lái)不容易，可在過(guò)二十分鐘我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片就要開(kāi)始了，怎么辦？我的目光又落在嬌的身上。平日里，嬌對我可是很好的。雖然沒(méi)幫我干過(guò)什么大事，可借筆、借橡皮的事她從來(lái)都是有求必應。我猶豫了。心里像有兩個(gè)小人，一個(gè)叫我幫助嬌，一個(gè)叫我回家。兩個(gè)小人吵得熱火朝天，我也不知所措。
決定的時(shí)刻到了！我一咬牙，一狠心，決定幫助嬌。說(shuō)干就干！我不再想動(dòng)畫(huà)片的事，而是一心一意幫助嬌。我專(zhuān)心致志給她講解，她耐心地聽(tīng)。不知過(guò)了多久，嬌終于明白了。我的努力換來(lái)的，是一個(gè)笑臉加一句“謝謝”。還有，就是我對自己的滿(mǎn)意。
走出教室，夕陽(yáng)已經(jīng)西下。雖然獨自走在回家的路上，但我的心是充實(shí)的，是快樂(lè )的，因為——予人玫瑰，手有余香。
送人玫瑰，手有余香作文7
生活是一杯清水，正因為有了象茶葉那樣的愛(ài)，所以才有了淡淡的香，令人久久回味。
仁慈的上帝一撒手，愛(ài)就充滿(mǎn)的人間。人可以一無(wú)所有，但不能沒(méi)有愛(ài)。愛(ài)是促使一個(gè)人從幼稚走向成熟，從浮華走向充實(shí)的源頭。凡是有愛(ài)心的人，縱然平凡，但決不庸俗。因為他懂得，時(shí)時(shí)傾注善良和寬容，便會(huì )收獲一生的幸福及甜蜜。愛(ài)悠悠，惟有付出一片真情，才能收獲豐收的喜悅，才能“送人玫瑰，手有余香”。
愛(ài)是人類(lèi)偉大的情感，愛(ài)意味著(zhù)寬容和理解，愛(ài)暗示著(zhù)責任和承擔。社會(huì )呼喚愛(ài)心，愛(ài)可以使麻木的心靈蘇醒。
孟郊的一句“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，流露出了天下兒女對母親的感恩之情；王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”拉近了朋友間的距離；李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”點(diǎn)燃了師生間的火炬；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”喊出了無(wú)數愛(ài)國志士對祖國的忠誠……愛(ài)無(wú)處不在，親人間的愛(ài)，朋友間的愛(ài)，師生間的愛(ài)，游子對祖國的愛(ài)，人們對自然的愛(ài)——愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命就會(huì )欣欣向榮！
愛(ài)是水彩筆，給生活這張白紙涂上了色彩，讓生活不在單調；愛(ài)是音樂(lè )，給寂寞的世界帶來(lái)歡樂(lè )；愛(ài)是流星，給古板的星空劃上優(yōu)美的弧線(xiàn)。
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……��！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……同學(xué)們，讓我們傳遞愛(ài)的心聲，讓愛(ài)傾注我們心中，讓我們伸出友愛(ài)之手，去建設，去描繪屬于我們的世界吧！
送人玫瑰，手有余香作文8
助人是一種快樂(lè )，當你不快樂(lè )時(shí)，幫助別人會(huì )得到意想不到的收獲。
今天，我們召開(kāi)了夏季運動(dòng)會(huì )，我參加了呼啦圈跑比賽，本是乘興而去的，敗興而歸。我回到觀(guān)眾席上，垂頭喪氣．這天，烈日當頭，我頭上直冒汗，忽然，我看到賽場(chǎng)上人群都朝一個(gè)地方擁去，我正奇怪發(fā)生了什么事，這時(shí)，我們班的400米跑運動(dòng)員祁奇被扶了上來(lái)，他滿(mǎn)膝蓋都是血，血都混著(zhù)黑黑的土，我馬上意識到如果不盡快消毒會(huì )感染，另外天這么熱，該化膿了．我連忙讓祁奇在我身旁坐下，我先拿出我的濕巾，用力向祁奇的膝蓋擠出水來(lái)，把土沖洗干凈，我又拿出一張濕巾，把他膝蓋周?chē)难粮蓛簦疫�剩下最后一張濕巾，原本是給自己擦汗的，但我絲毫沒(méi)有猶豫，我抽出濕巾，輕輕地擦拭，生怕弄疼了他。又取出幾個(gè)創(chuàng )口貼，一邊貼在他的傷口上，一邊安慰他。他說(shuō)：“劉金宜，謝謝你這么關(guān)心我，你真有愛(ài)心�！币还膳饔可狭宋业男念^，我剛才的失落早已被拋到了九霄云外，我連忙說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！蔽液退收劻似饋�(lái)，減少了他不少痛苦，也減少了我更多的失落。
回到班來(lái)，老師表?yè)P了我，還給我加了小紅花，我心里美滋滋的。
幫助別人，自己會(huì )獲得更多的歡樂(lè )，你失落時(shí)，不妨試試，記住，贈人玫瑰，手有余香。
送人玫瑰，手有余香作文9
時(shí)間一天一天逼近，每個(gè)人都在為取得好的成績(jì)而努力奮斗。雖然窗外寒風(fēng)呼嘯，但是處在這個(gè)大家庭中的我們，還是倍感溫暖。
我相信，無(wú)論怎樣，我們的決心都不會(huì )動(dòng)搖。如果處于班級前列的學(xué)生能夠向現在較為落后的學(xué)生伸出援手，那么他們都將會(huì )在學(xué)業(yè)上獲得更多成功的曙光。因此我們班的同學(xué)想出了一個(gè)主意：一對一互助學(xué)習。以同桌為單位，進(jìn)行互幫互助。大家都是十分贊同此觀(guān)點(diǎn)�；突ブ粌H令成績(jì)較好的同學(xué)再次加強了對知識點(diǎn)的記憶，還另學(xué)習上有困難的同學(xué)理解了不懂的難點(diǎn)。
“快點(diǎn)過(guò)來(lái)復習，不許浪費時(shí)間�！甭�(tīng)那是我們班班長(cháng)張翰林的聲音。作為班長(cháng)，他帶領(lǐng)著(zhù)班級的同學(xué)積極實(shí)施互幫互助這項舉措�，F在他正拉著(zhù)他那位想要偷懶已經(jīng)偷跑出教室的同桌回到班中。被逮住的同桌乖乖的坐回座位上，班長(cháng)手拿一本小高考知識點(diǎn)認真的問(wèn)著(zhù)他，而他也能夠認真地回答，錯了一個(gè)，繼續復習。
經(jīng)過(guò)這幾星期的努力，在本周的兩次小測驗中，大家都獲得了較大的進(jìn)步尤其是許曉璐和丁宇這對組合更是優(yōu)秀，也是成效最快的一組成功組合。她們不僅相互督促，珍惜每分每秒的學(xué)習時(shí)間，還相互問(wèn)答相關(guān)知識點(diǎn)，加強記憶。因此這次考試兩人都獲得了很大的進(jìn)步。除此以外，班級的其他結對組合也能夠相互配合，并取得較大的進(jìn)步。
送人玫瑰，手有余香。高度永遠是一個(gè)變量，而快樂(lè )則是附于跋涉過(guò)程的函數。相信無(wú)論是怎樣的逆境，只要我們相互幫助攜手共進(jìn)一起努力，我們終會(huì )爬過(guò)高山走上坦途。
送人玫瑰，手有余香作文10
周五是媽媽送我上學(xué)的，雖然一大早就下起小雨來(lái)，可是一路上我們都是有說(shuō)笑的。
每天，張楊路上的交通都很糟糕，下雨的時(shí)候就更糟糕了，所以我會(huì )特別注意媽媽開(kāi)車(chē)的一舉一動(dòng)。
我發(fā)現，當我們在馬路的最里面一條道行駛的時(shí)候，有一輛車(chē)從道路右邊的小區里出來(lái)，媽媽前面的車(chē)子沒(méi)有讓?zhuān)墒菋寢寘s停下來(lái)先讓它拐出來(lái)，然后順利地在我們前面行了。
我很奇怪，“媽媽?zhuān)銥槭裁匆屵@輛車(chē)先走啊?”
“你看，媽媽前面的車(chē)沒(méi)有讓它，如果媽媽也不讓?zhuān)竺娴能?chē)子也不讓?zhuān)沁@輛等著(zhù)的車(chē)子是不是就一直出不來(lái)了?如果這個(gè)車(chē)里也有個(gè)小朋友趕著(zhù)去上學(xué)，那她是不是一定會(huì )遲到?”
我覺(jué)得很有道理，“是的!”
“可是只要媽媽停一下，車(chē)就順利出來(lái)了,車(chē)里的人也不會(huì )遲到了!媽媽沒(méi)有損失任何東西啊。而且，你不知道，剛才媽媽在變道的時(shí)候，后面的司機很禮貌地讓了媽媽?zhuān)瑡寢屝睦锖芨屑つ?所以媽媽覺(jué)得，如果我去幫助一下其他的人，他們也會(huì )很感激的!”
“可是，我們不會(huì )再見(jiàn)面啦，感激也沒(méi)用啊!”我覺(jué)得很奇怪，幫助媽媽的人并不是媽媽幫助了的人啊!
媽媽說(shuō)，“可是如果第一個(gè)人幫助第二個(gè)人，第二個(gè)人幫助第三個(gè)，第三個(gè)人又幫助第四個(gè)——一直這么下去的話(huà)，這個(gè)世界就會(huì )很溫暖，因為每個(gè)人得到他人的幫助，這樣，我們的世界就會(huì )變得很美好!”
“媽媽?zhuān)阏f(shuō)的好像是真的!”我開(kāi)心地說(shuō)。
媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“教你一句話(huà)，這就是——送人玫瑰，手有余香!”
【送人玫瑰，手有余香作文(10篇)】相關(guān)文章：
中考作文素材：送人玫瑰，手有余香06-17
送人玫瑰手有余香作文800字03-13
送人玫瑰手有余香作文通用15篇04-22
送人玫瑰手有余香作文精選15篇04-22
送人玫瑰手留余香作文（通用35篇）04-12
【推薦】玫瑰的作文04-08
【薦】玫瑰的作文04-08
玫瑰蝴蝶英語(yǔ)作文03-26
玫瑰花植物作文04-20