我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香1
“新年快樂(lè )！爺爺，送您副春聯(lián)�！薄靶履昕鞓�(lè )！阿姨，我們來(lái)給您送春聯(lián)了，祝您猴年吉祥，生意興��！”還 沒(méi)到新年呢，是誰(shuí)在街上喊新年快樂(lè )？又是誰(shuí)在送春聯(lián)？哈哈，當然是我們——“春聯(lián)小使者”嘍！
今天，社區的老師交給我們個(gè)任務(wù)——送春聯(lián)。
我和伙伴們拿著(zhù)春聯(lián)，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，在小區里、商店里、街道上送春聯(lián)。我們走進(jìn)家蛋糕店，位阿姨正在擦桌子，見(jiàn)我們進(jìn)去，笑臉相迎：“孩子們，你們想買(mǎi)什么？”“阿姨，我們不是來(lái)買(mǎi)蛋糕的，我們是社區的送春聯(lián)小使者，是來(lái)給您送春聯(lián)的，祝您新年快樂(lè )！”我們邊說(shuō)邊把春聯(lián)遞到阿姨手中�！爸x謝，謝謝，也祝你們新年快樂(lè )！”
我們沿著(zhù)街邊商鋪往前走，繼續發(fā)著(zhù)“新年禮物”，換來(lái)的是張張笑臉，聲聲祝福！
遠處，我們看到位年邁的環(huán)衛工人，穿著(zhù)不多的衣服，用哆嗦的雙手握著(zhù)冰冷的掃帚和簸箕，正步履蹣跚地邊掃地邊向我們走來(lái)。環(huán)衛工人們真辛苦！過(guò)年過(guò)節也不能休息。這不，快到新年了，他們還 在如既往地美化著(zhù)我們的城市，值得我們尊敬！我和伙伴們默默地走上前去。老人抬頭看著(zhù)我們，骨瘦如柴的身體像是要被風(fēng)吹走似的。我遞給他副春聯(lián)，老人接過(guò)春聯(lián)，滿(mǎn)臉皺紋的臉上露出了溫馨的笑容�！盃敔�，祝您新年快樂(lè )，身體健康！”“好的，好的，謝謝小朋友們！也祝你們新年快樂(lè )！”老人噪著(zhù)口外地口音的普通話(huà)說(shuō)道。唉！他也定很想回家過(guò)年吧……我們道別老人，接著(zhù)送春聯(lián)。我回頭，看到老人直望著(zhù)我們，笑著(zhù)對我們揮手，他的手里緊緊地攥著(zhù)那副春聯(lián)。
我們手中的春聯(lián)如同支支玫瑰花，雖然如此微不足道，但帶給人們的是溫馨的祝福，是對來(lái)年的期待。贈人玫瑰，手有余香，做了好事，或是成全了他人，就等于送了別人枝玫瑰，會(huì )讓人高興，而你自己心里也會(huì )因為做了好事，而覺(jué)得特別高興，在生活中，我們都應該這樣。
我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香2
俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香�！苯衲晔罴�，我去了番禺圖書(shū)館做志愿者，更加深刻地理解了這句話(huà)的含義，也體會(huì )到了幫助之美。
那是我做志愿者的最后一天。眼看著(zhù)時(shí)間里下班越來(lái)越近，我們一個(gè)個(gè)都歸心似箭，像被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)一樣，只要打開(kāi)籠門(mén)，就會(huì )立刻沖上云霄。我時(shí)不時(shí)地看手表，心想：快點(diǎn)吧，我的“苦日子”要結束了。這時(shí)一位老人牽著(zhù)一個(gè)小孩向我走來(lái)。老人滿(mǎn)頭白發(fā)，臉上滿(mǎn)是皺紋，應該是老人的孫子。走在我面前，老人遞過(guò)來(lái)一個(gè)索書(shū)號，問(wèn)：“小朋友，你可以幫我找一本書(shū)嗎？”我一愣，心想：現在離下班時(shí)間已經(jīng)不足五分鐘，而且在偌大的圖書(shū)管里，想通過(guò)索書(shū)號找一本書(shū)，無(wú)疑是大海撈針，肯定要多留十幾分鐘，又要晚回家了。我剛想開(kāi)口拒絕，一抬頭，看見(jiàn)老人眼中滿(mǎn)是懇求，我又想：唉，如果老爺爺自己找，要多久啊，我還是幫他吧。于是我就答應了老人，接過(guò)紙條，開(kāi)始找書(shū)。
時(shí)間如流水般飛逝，轉眼間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去十分鐘，我不禁后悔起來(lái)：唉，我為什么要答應那個(gè)老爺爺，如果我不答應，我就已經(jīng)到家吃飯了吧。要不我對老爺爺說(shuō)沒(méi)有？不，不行，我既然已經(jīng)答應了老爺爺，就不能后悔。想到這里，我驅散心神，又專(zhuān)心地找起來(lái)。
正當我在找第三個(gè)書(shū)架時(shí)，我忽然瞥見(jiàn)一個(gè)好像與老爺爺給的索書(shū)號一模一樣的號碼，仔細一看，果然一樣。我高興地說(shuō)：“老爺爺，我找到了�！闭f(shuō)完就把書(shū)遞給了老爺爺。老爺爺連身道謝，小孩也十分雀躍�？粗�(zhù)他們快樂(lè )的樣子，我心中充滿(mǎn)了成就感，也體會(huì )到了幫助之美。
幫助之美，就是在別人需要幫助之時(shí)伸出援手。它就像迷途中的指南針，能幫人走出困境；像冬天里的爐火，能給人溫暖感受；像沙漠中的清泉，能讓人滋潤心靈。讓我們一起幫助他人，體會(huì )幫助之美吧！
我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香3
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。
“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處�！� 那天下午，紛紛揚揚地下著(zhù)鵝毛般大雪，路上的行人戴著(zhù)手套厚帽子，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，我也艱難地走在回家的路上。這時(shí)，我發(fā)現離我不遠的地方，有一個(gè)阿姨，她戴著(zhù)一副墨鏡、用手摸索著(zhù)，拄著(zhù)拐杖、走走停停、嘴里還叨念著(zhù)什么。從這些信息中，可以看出來(lái)，她是一個(gè)盲人�；蛟S是出于一種對殘疾人的憐憫，我跑過(guò)去扶住她，說(shuō)：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了�！卑⒁虥_著(zhù)我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著(zhù)阿姨，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)、冰冷的雪花，深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨說(shuō)：“現在社會(huì )上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人，真是幸運!”“沒(méi)什么，這是我應該做的�！闭f(shuō)到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊,繼續往前走……當我用凍僵的手敲開(kāi)阿姨的家門(mén)時(shí)，一位叔叔開(kāi)了門(mén)，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對我說(shuō)：“我們正著(zhù)急哪，太感謝你了，小朋友�！蔽易咴诨丶业穆飞�，雖然天上飄著(zhù)鵝毛大雪，把我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。
有同學(xué)病了，我們主動(dòng)替他補課；有同學(xué)向自己請教學(xué)習上的難題，我們耐心地講解，有人摔倒了，我們把他扶起來(lái)……幫助別人是一件非�？鞓�(lè )的事，難道不是嗎？當看到別人因為自己的幫助而擺脫困境，看到別人因為自己的幫助而就此振作，有誰(shuí)不感到快樂(lè )呢？“湖南雪災、四川地震、一方有難、八方支援�！辈徽沁@種精神的升華嗎？這些人時(shí)時(shí)處處被他人喜歡著(zhù)，走到哪里，哪里就有朋友。在他們遇到困難時(shí)，也總會(huì )得到他人的熱情幫助。
當你給別人一份快樂(lè )時(shí)，你就擁有了兩份快樂(lè )！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關(guān)懷�！爸灰巳双I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香4
那年的青春時(shí)光，裝點(diǎn)在你的故事，收藏在我的青春里，那年的遺憾和悔恨，一直積累在我心底，不斷凝聚，要知道就是一種折磨。如果還能遇見(jiàn)你，我想和你說(shuō)——對不起。
那年的夏令營(yíng)中，我遇見(jiàn)了你。從相識到相知，我們都喜歡圍著(zhù)那棵歪脖子樹(shù)轉來(lái)轉去，我們都喜歡在樹(shù)蔭下輕吟低唱，我們都喜歡站在窗前高談闊論。誰(shuí)都沒(méi)想到，兩個(gè)隔著(zhù)千山萬(wàn)水的小女孩兒在短短兩天成為了知己。
那年的夏令營(yíng)，我愧對了你。在一次手工制作活動(dòng)中，我得了一等獎，而作品的背后，有著(zhù)你的大量幫助和指導，可當我拿到獎品時(shí)，我的心竟然虛榮起來(lái)了，當你看到那十支漂亮的鋼筆——“我”的獎品時(shí)，你說(shuō)你你很喜歡，問(wèn)我可不可以送你一支，那一刻，我猶豫了，然后冰冷的拒絕了你，你的表情僵硬了一下，然后笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，當看著(zhù)你失落的背影時(shí)，我的心有一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。
那年的夏令營(yíng)，我失去了你。第二天，我們去聽(tīng)講座，核心是贈人玫瑰，手有余香，聽(tīng)著(zhù)那位老者生動(dòng)的講解，我竟然哭了，這是一種羞愧，一種悔恨，一種無(wú)奈，一種傷心。聽(tīng)完講座后，我心里一直提醒著(zhù)自己，別忘記送鋼筆。到了賓館，我沖進(jìn)去，撞開(kāi)門(mén)，躥上床去，用手拽開(kāi)書(shū)包上的拉鏈，拿出那十支鋼筆，我選擇了自己認為最漂亮的一支，準備送給你，可是我怎么也找不見(jiàn)你，后來(lái)老師對我說(shuō)，你父母提前把你接回家去了。我的腦袋嗡的一下。
懂得分享不是容貌的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰財萬(wàn)貫，不是權力的叱咤風(fēng)云，它是黑夜中如豆的星火，是干涸中的一股甘泉，無(wú)需粉黛雕飾，無(wú)需剪紅刻翠，它本身就是一種最原始的人類(lèi)的感覺(jué)精華，當你贈人以玫瑰時(shí)，你會(huì )驚訝的發(fā)現，在你手上，有著(zhù)散不掉的一種芳香。
老者用平凡的語(yǔ)言打開(kāi)了我的心，而你，卻永遠不會(huì )知道。如果還能遇見(jiàn)你，我想對你說(shuō)——對不起！
我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香5
“贈人玫瑰，手有余香；贈人荊棘，手有余刺�！睍r(shí)間猶如白駒過(guò)隙，又到了一年一度的獻愛(ài)心日，上周五我們就為昭覺(jué)貧困山區獻出了一份份小心意。
那天早上，我懷揣自己的愛(ài)心款，蹦蹦跳跳地向學(xué)校走去。一路上太陽(yáng)公公露出了笑臉，風(fēng)婆婆跳起了舞，就連小鳥(niǎo)也唱起了歡樂(lè )的歌兒，好像在為我們獻愛(ài)心唱贊歌。想到這，我興高采烈的踏進(jìn)了教室門(mén)。教室里同學(xué)們炸開(kāi)了鍋，交談著(zhù)要捐多少錢(qián)，捐得多的昂起頭，像一只驕傲的大公雞；捐得少的低下頭，臉紅得像一個(gè)大番茄。
這時(shí)，一陣清脆的腳步聲響起，李老師大步流星地走進(jìn)教室，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。李老師微笑道：“當你們中午吃著(zhù)學(xué)校熱氣騰騰的飯菜時(shí)，涼山昭覺(jué)的小朋友們在吃從家里帶到學(xué)校的涼土豆；當你們穿著(zhù)暖和的衣服上學(xué)時(shí)，他們還穿著(zhù)單衣走幾個(gè)小時(shí)的山路去學(xué)校；當你們坐在寬敞明亮的教室學(xué)習時(shí)，他們可能因為貧窮，被迫離開(kāi)學(xué)校下地干農活了……請同學(xué)們帶著(zhù)自己的愛(ài)心上臺來(lái)，給他們獻上一份小愛(ài)心吧�！崩蠋熢�(huà)音一落，同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)的上臺獻愛(ài)心。輪到我了，我雙手捧著(zhù)愛(ài)心款，小心翼翼地投進(jìn)了捐款箱，生怕把這份愛(ài)心給弄丟了。老師看著(zhù)我，向我微笑點(diǎn)頭，這時(shí)我小聲地說(shuō)了一聲：“希望這一份小小的心意能幫助到他們�！痹�(huà)一說(shuō)完，我自豪地走下講臺。這一刻，我仿佛看見(jiàn)昭覺(jué)的小朋友穿著(zhù)暖和的衣服坐在教室里，從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲……我班“守財奴”小岳最后一個(gè)捐款，他也走上了講臺，手里緊緊地拽著(zhù)四元錢(qián)，一咬牙，把他那捏得皺巴巴的四元錢(qián)全部放進(jìn)了捐款箱�！昂�！好！”同學(xué)們?yōu)樗钠鹫苼?lái)，他不好意思地繞繞頭回到了座位上，獻愛(ài)心活動(dòng)就在掌聲中結束了。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我懂得了：幫助別人，快樂(lè )自己，也希望這根“愛(ài)心接力棒”能夠一直傳下去。
我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香6
春天給了鮮花一片天地，鮮花在爭奇斗艷中也彌補了春天的寂寞與空白;黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補了黑夜的冷清與肅穆;清泉給了魚(yú)兒一些空間，魚(yú)兒在暢快游弋的同時(shí)，也增添了清泉的情趣;大海給了流水一片空間，在激活流水的同時(shí)，也豐富了自己。
送人玫瑰者，手留余香
俗語(yǔ)說(shuō)：“與人方便，自己方便�！鄙畋臼侨绱�，有所失有所得，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主;唐太宗寬恕直言進(jìn)諫的魏征，創(chuàng )“貞觀(guān)之治”流芳百年。
卞之琳在《斷章》中寫(xiě)道：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無(wú)論缺少任何一方，都不會(huì )是一幅完整的圖畫(huà)。不要吝惜將自己的歡樂(lè )分給別人，因為這樣你就可以得到雙倍的快樂(lè )。中法互辦文化年，中國的特色服裝，各色小吃開(kāi)始走出國門(mén)，而法國的時(shí)尚也源源不斷地流入中國，為中國市場(chǎng)增加了一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�！耙晕抑�，美人之美，美美與同，美美大同�！币宰晕抑姥b飾他人之美，同時(shí)也收獲美麗，送人玫瑰，何樂(lè )而不為?
相反，以自我為中心的人不能夠體會(huì )到這種快樂(lè )，他不能體會(huì )藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會(huì )知道給予別人是一種別樣的快樂(lè )。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒(méi)在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會(huì )發(fā)霉變味。
有人說(shuō)天堂和地獄的距離并不遙遠，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄;不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂;走出了封閉的自己，敞開(kāi)胸懷給予一切，包容一切，便走進(jìn)了天堂。
當你以一顆博愛(ài)的心去包容他人時(shí)，他人會(huì )回贈你同等的愛(ài)，當你微笑著(zhù)面對世界時(shí)，整個(gè)世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈人以愛(ài)，在收獲愛(ài)的同時(shí)也會(huì )愛(ài)滿(mǎn)人間，芳香永存。
我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香7
胡銘宇姐姐是我二媽的女兒，在她很小的時(shí)候二爹就去世了，二媽靠打工勉強維持生活。
暑假的一個(gè)星期天，我們在外婆家聚餐，飯后只聽(tīng)二媽在一旁自言自語(yǔ)地嘆氣：“哎，我要下崗啰，孩子又上高三，這可怎么辦喲！”她的話(huà)恰好被我聽(tīng)到了，我在心里也默默地為她難過(guò)�；氐郊�，我還在想著(zhù)這件事，如果因為沒(méi)錢(qián)影響了姐姐的學(xué)習，那會(huì )讓她多么傷心遺憾��！因此，我萌生出了一個(gè)大膽的想法：發(fā)動(dòng)我們這一大家族為她捐款。
我的想法得到了爸媽的肯定，他們還贊揚我說(shuō)這是一個(gè)了不起的舉動(dòng)。我像吃了定心丸，開(kāi)始進(jìn)行我的計劃。
我先打的電話(huà)給大媽?zhuān)斘乙槐菊?jīng)地跟她商量捐款的事時(shí)，誰(shuí)知她以為我是說(shuō)著(zhù)好玩的，哈哈一笑就掛了電話(huà)。我仍不灰心，再次跟她聯(lián)系上后，認真地跟她說(shuō)了這件事，大媽很感動(dòng)，立即答應捐款。
第一次成功讓我信心大增，馬上又給大媽的女兒一一我大姐李夢(mèng)媛打電話(huà)，她不假思索就捐出了半個(gè)月的工資，我頓時(shí)興奮得跳了起來(lái)。 但幺媽家的經(jīng)濟不如大媽家寬裕，我非常猶豫要不要他們捐款。但是多一個(gè)人就多一份力量，思來(lái)想去，我最后還是打了電話(huà)給幺媽?zhuān)屓烁袆?dòng)的是，幺媽家捐的比大媽一家還多。
好了，現在輪到我們家捐款了，我想盡量讓爸媽多出點(diǎn)力�？吹轿移谂蔚难凵�，他們爽快地同意了。我也迫不及待地打開(kāi)自己的小金庫，經(jīng)過(guò)整理，一共有152元錢(qián)，這可是我收集爸爸診所的紙箱，賣(mài)了15次才積攢起來(lái)的，但我毫不猶豫地全部捐了出去。
又一個(gè)星期天到了，我們又在外婆家聚餐，當我把裝著(zhù)厚厚一疊錢(qián)的信封親自交給胡銘宇姐姐時(shí)，她感動(dòng)得熱淚盈眶地說(shuō)：“謝謝你，小弟，我一定要更加努力學(xué)習，將來(lái)報答你們�！眲x那間，我感覺(jué)自己像完成了一件驚天動(dòng)地的大事，所有的親人都向我投來(lái)贊許的目光。我不好意思地把臉轉向窗外，今天的陽(yáng)光是那么明媚，天空是那么湛藍……
我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮他人，它們都在奉獻中找到了自己存在的價(jià)值。爬山虎爬上屋頂，歷盡艱辛，雖沒(méi)有看到它想像的美麗風(fēng)景，卻為能給他人帶來(lái)一片綠蔭，一絲清涼而倍感欣慰。給人幸福，你的人生就會(huì )快樂(lè )，別忘了：贈人玫瑰，手有余香。
老師是平凡的，三尺講臺，注定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復一日的耕耘蒼老了他們的容顏，粉筆無(wú)情，細細的粉末染白了他們的雙鬢，他們的學(xué)生卻永遠年輕，在他們的教誨下，學(xué)生們一個(gè)又一個(gè)邁向了美好的人生旅程。而老師呢，依然立足于方才之間，默默的，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)希望在手中放飛，學(xué)生們的幸福，就是他們的快樂(lè )。
清潔工是平凡的，一輛拖車(chē)，一把掃帚，一把鐵鍬，拉開(kāi)了自己每天工作的航程。他們用“刷刷聲”喚醒黎明，用汗水給街道撒下甘霖。他們看到的是臟，聞到的是臭，留給我們的卻是清潔和干凈。人們臉上綻放的笑臉，就是他們的快樂(lè )。
李春燕是平凡的，一個(gè)苗寨里普通的“赤腳醫生”，她走村串戶(hù)，下田間到地頭，用自己的醫術(shù)和愛(ài)心去解除別人的病苦。每月醫藥費的倒貼驗證了她從沒(méi)有靠行醫致富的心思，她只是想做一輪月亮，一輪給苗寨播撒清輝的月亮，鄉親們的健康，就是她的快樂(lè )。
王順友是平凡的，一個(gè)人，一匹馬，便開(kāi)始了自己傳送信息的旅程。爬山涉水不怕，孤獨寂寞不怕，吃干糧喝山泉不怕，只有大山和小溪見(jiàn)證了他歌聲的豪邁。寂寞是他生命里一道最美麗的風(fēng)景，給大山深處的人們捎去親人的問(wèn)候和外邊的訊息，就是他生命中的快樂(lè )。
老師老了，但他們看到了自己放飛的希望成了一道又一道最美麗的風(fēng)景，他們心里是甜甜的；清潔工掃得滿(mǎn)身臟臭，但他們看到了自己掃帚底下掃出來(lái)的一片片整潔和干凈，他們心里也是甜甜的；李春燕越來(lái)越窮困，但她看到了一個(gè)又一個(gè)生命身康體健，她的心里還是甜甜的；王順友寂寞了，但他看到老鄉們接到郵件那種欣喜和興奮，他的心里更是甜甜的。給他人帶來(lái)幸福，成了他們內心的快樂(lè )。
我們的生命就像那株爬山虎，贈人玫瑰，手有余香，只要能給他人帶去一片綠蔭，只要在燃燒自己的同時(shí)，能夠照亮他人，我們的生命就是有價(jià)值的，就是快樂(lè )的。
我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香9
外面刮著(zhù)風(fēng)，沙子被吹地漫天飛，將整個(gè)世界都裝飾得朦朦朧朧，空氣中彌漫著(zhù)悶熱的氣息......
下午放學(xué)后，我正在路上慢悠悠地走著(zhù)。忽然，天黑了下來(lái)，天上響起幾陣悶雷，天就要下雨了，我看著(zhù)這烏黑的天空，心里不禁煩躁起來(lái)，“這爛天氣”我在心中默默地暗罵了一句。不一會(huì )兒，天上落下了幾滴雨珠，直墜在地，我只好快步向家中走去。
就在快要到家時(shí)，我看到一位老公公正推著(zhù)三輪車(chē)準備上斜坡。斜坡上仿佛好幾年沒(méi)有人走過(guò)似的，那坡上早已生滿(mǎn)了青苔，再加上剛剛飄過(guò)幾滴雨，那斜坡好像很滑了，我看著(zhù)那老公公把車(chē)推上去，就在快要到頂端的時(shí)候，不知是輪胎打滑還是那老人的力氣有限，那車(chē)徑直從斜坡上滑了下來(lái)，摔在地上，老人連忙下來(lái)扶車(chē)，沒(méi)想到那地面太滑，老人也滑了下來(lái)，狼狽地趴在地上，摔了個(gè)狗啃泥，我看著(zhù)這一幕，心中竟生起一絲樂(lè )感，忍不住笑出了聲，依我判斷，那老人會(huì )再一次滑下來(lái)，我心中多了幾分期待。
這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄揚，我不禁矛盾起來(lái)，“到底是扶還是不扶呢？如果扶，那我就看不到那令我愉快的一幕了，可我是少先隊員��！我看到別人有困難怎么能不去幫助，反而在這里看笑話(huà)？最終，紅領(lǐng)巾還是戰勝了我的心理。我輕輕走上前：“老爺爺，讓我來(lái)幫您吧！”那老人望著(zhù)我，我從他的眼神中看到了溫暖與感動(dòng)。我雙手扶住他的車(chē)子，老人在邊上拉，我在后面推“一二，一二......”我們齊心協(xié)力，把車(chē)子推到門(mén)口時(shí)，老人的故伎卻在我身上重演，我一不留心，腳下一滑，我拉著(zhù)車(chē)子倒在了地上，我快速地站起來(lái)，不好意思地向老人說(shuō)了聲對不起，老人微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我們再來(lái)�！蔽抑匦掠檬址鲎≤�(chē)子，一鼓作氣地將車(chē)子推進(jìn)了車(chē)庫，“呼�！蔽液魢@了一口氣，“終于推進(jìn)去了�！崩先诵χ�(zhù)：“謝謝你，孩子，你真是個(gè)好孩子�！鳖D時(shí)，一股暖流在我心中淌過(guò)，我笑起來(lái)也對剛才的事向老人道歉。
“贈人玫瑰，手有余香�！苯裉煳也耪嬲惺艿竭@句話(huà)的含義，原來(lái)幫助別人的同時(shí)自己也會(huì )得到快樂(lè )。
我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香10
“贈人玫瑰，手有余香”，生活的長(cháng)河不斷給予他人甘露，也被回饋的花瓣點(diǎn)綴得格外動(dòng)人。最近發(fā)生在我身上的一件事就充分地印證了這句格言。
一個(gè)周六下午，我和媽媽去附近的一家農業(yè)銀行，抽了號坐定的時(shí)候，大廳里的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾，突然一陣劇烈的咳嗽聲把我的視線(xiàn)吸引了過(guò)去，坐在我們前排的一個(gè)老奶奶一手拄著(zhù)拐杖手指勾著(zhù)裝菜的塑料袋，一手捂著(zhù)她的嘴唇并且不住地干嘔，她弓著(zhù)腰往下趴著(zhù)胸口幾乎貼在了膝蓋上，整個(gè)背部微微地發(fā)著(zhù)顫，很明顯，她出來(lái)沒(méi)有帶紙巾，眼淚鼻涕順著(zhù)她的手掌流了下來(lái)……我認出這是我們新搬的家屬院里一位常在門(mén)口曬太陽(yáng)的老奶奶，已經(jīng)八十多歲了，是個(gè)孤寡老人。我趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)覀兡苋蛶退龁�？媽媽說(shuō)當然呀，于是我們走上前去為老奶奶遞上紙巾，她先是很驚訝，隨即認出了我們，疲憊而開(kāi)心地接受我們?yōu)樗潦�、倒水的幫助。那天我很開(kāi)心，也覺(jué)得這件事就這么結束了。
誰(shuí)知兩天后中午放學(xué)，我剛一進(jìn)院子，就看見(jiàn)了老奶奶抬起手臂招呼我過(guò)去，我有點(diǎn)納悶，只見(jiàn)她把拐杖靠到一旁凳子上，用那滿(mǎn)是青筋干枯的右手從身后慢慢拿出一個(gè)大大的紅蘋(píng)果！我一下子怔住了，不知道怎么反應才好，卻見(jiàn)老奶奶輕輕拉過(guò)我的手，把紅蘋(píng)果放進(jìn)我的手心里。她笑盈盈地望著(zhù)我，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐在燦爛溫暖的陽(yáng)光里就像一朵綻開(kāi)的菊花，一雙眼睛笑成了一對彎彎的月牙兒，透露著(zhù)溫潤的淡定和孩子般的快樂(lè )。哦！我明白了，老奶奶是感謝我前兩天銀行里對她的幫助啊。我低下頭笑了，手里握著(zhù)那個(gè)紅蘋(píng)果開(kāi)始不好意思了，“孩子，快回家吧�！崩夏棠膛呐奈业氖直齿p聲說(shuō)道。我心里又開(kāi)心又感動(dòng)。說(shuō)真的，那是我長(cháng)這么大以來(lái)吃的最好吃的蘋(píng)果，真甜！
生活中處處存在美，存在愛(ài)。人與人之間的關(guān)愛(ài)可能就是這一件件微小的事情累加起來(lái)的，但它帶來(lái)的溫馨會(huì )在人心底慢慢升騰、彌漫，這香甜的紅蘋(píng)果讓我懂得付出和得到都是同樣的幸福�！百浫嗣倒迨钟杏嘞恪�，我終于明白了這個(gè)格言，也希望永遠有一種玫瑰的芳香在我的手上，在我的心里。
我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香11
有位女作家到國外租房子決定簽合同時(shí)，不小心把老人昂貴的玻璃杯打碎了，而老人看后卻不租房子給她了。為什么呢？因為這位女作家并沒(méi)有將玻璃碎片與垃圾分類(lèi)，這個(gè)故事告訴我們什么呢？應該是幫助他人，從自身做起。
老人將玻璃碎片與垃圾分類(lèi)后并貼上標語(yǔ)，這大大減輕了環(huán)保人員的工作量。一個(gè)隨手之舉，還可以帶給他人幫助，何樂(lè )而不為呢？假使老人并無(wú)這種習慣，那么環(huán)衛工人清理垃圾的時(shí)候會(huì )不會(huì )受傷？會(huì )不會(huì )使其工作量增大呢？我們不得而知，可老人這種行為也就避免了以上狀況的發(fā)生。
生活中隨處可見(jiàn)標語(yǔ)。草地旁的.“愛(ài)護花草，人人有責”；廁所里的“來(lái)也匆匆，去也沖沖”；馬路上的“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”。這些標記時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們這些身邊的小事。不僅能養成習慣，還能幫助他人。你看你，不亂踩草坪，不就減輕了園丁的工作量了嗎？你隨手沖水，不就減輕了清潔人員的工作量嗎？你不酒駕，不就減輕了交警的工作量，以及保障了自身和他人的安全了嗎？還有許許多多的小事都是有利于他人的。當然，別人在做點(diǎn)滴事情的時(shí)候也幫助了你。
“贈人玫瑰，手有余香�！闭\如斯言，你給予她人玫瑰，手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助，自身也會(huì )感到快樂(lè )以及自豪。正如材料中的老人一樣，老人的隨手之舉，卻讓那位作家自愧不如，為什么呢？因為作家并無(wú)老人這種習慣，女作家認為自己連這都沒(méi)做到，而老人卻懂得幫助他人，自然羞愧。相反，老人可能覺(jué)得他這種行為很正常，殊不知在他人角度看來(lái)是多么的了不起。
現如今，老人摔倒了扶不扶成了嚴重問(wèn)題。一些人認為扶了老人，以為是你撞的，讓你賠錢(qián)那怎么辦？我認為這就是一件小事。如果老人摔倒了，扶起老人是舉手之勞，是對他人的一種幫助。何來(lái)賠錢(qián)呢？再說(shuō)周?chē)际锹啡�、監控，也不怕自身被污蔑。這些小事，還需從自身做起。
“贈人玫瑰，手有余香�！睆淖陨碜銎�，去幫助他人，無(wú)形之中也有益于自己。
我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香12
道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一個(gè)故事：有兩個(gè)小男孩在沙漠旅行，有一次他們?yōu)榱艘患∈麓蛄似饋?lái)，小光打了小明一記耳光。被打的小明，跑到沙地上寫(xiě)了一行字：今天，我的好朋友打了我一記耳光。第二天，他們走在沙漠上，發(fā)現了沙漠綠洲，他們興奮地跑到水邊喝水，小明一不小心掉到了水里，小光看見(jiàn)了，奮不顧身地救了他，小明在石頭上刻了一行字：我的好朋友救了我一命。小光看見(jiàn)小明的兩次舉動(dòng)截然不同，十分不解，便問(wèn)道：“為什么我打了你，你在沙地上寫(xiě)，而我救了你，你卻要在石頭上刻？”“當我被傷害時(shí)，我會(huì )讓它快點(diǎn)遺忘。消失，比如風(fēng)把沙子的痕跡抹掉，相反，如果朋友幫助了我，我是不會(huì )讓任何東西磨毀它，比如把字刻在石頭上，讓它天長(cháng)地久，永遠銘記！”說(shuō)完，兩個(gè)小男孩緊緊地抱在一起了。
道德有時(shí)也是一種愛(ài)心。2008年5月12日是一個(gè)讓人永遠無(wú)可忘懷的日子。惡運是在2點(diǎn)28分向四川襲來(lái)，8級大地震讓大地震動(dòng)起來(lái)，眨眼之間，一棟棟高樓大廈以變成廢墟，那一個(gè)個(gè)幸福的家庭被這無(wú)情的地震給拆散了，到處都傳來(lái)孩子們那痛苦的哭聲，同時(shí)，一個(gè)個(gè)叔叔阿姨躺在地上，閉上眼睛長(cháng)久地睡著(zhù)了……看到這個(gè)情景，我恨不得立馬插上翅膀，飛到四川，和那些無(wú)助的小朋友說(shuō)：“你們并不是沒(méi)有了親人，我們都是你們的親人朋友，讓我們手牽手，肩并肩，共同面對困難！”大家知道這個(gè)消息后，紛紛捐款，當然，我也不例外，我捐了10元，雖然很少，但這也是我的一片心意。
因為我知道要學(xué)會(huì )有“德”，懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì )，贈人玫瑰手有余香，今天拉人一把，明天當你陷入困境時(shí)也會(huì )有人拉你一把。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì )道德，對生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì )還你微笑。
我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香13
記得兩年前，一位叫馬休的26歲的美國哥哥來(lái)我家做客，手有余香。免費交談中，馬休哥哥告訴我們：他小時(shí)侯不愛(ài)吃飯，媽媽就嚴肅地批評他，說(shuō)：“你有飯吃卻不愛(ài)吃，中國的孩子想吃還吃不到呢！”而且直到現在，他們那里的孩子只要不想吃飯，孩子的父母還是說(shuō)這樣的話(huà)教育孩子�？墒聦�(shí)上呢？馬休哥哥說(shuō)：“我到過(guò)中國的北京、上海等大城市，又來(lái)到蕭山這個(gè)小城，發(fā)現到處是高樓林立，經(jīng)濟騰飛，哪會(huì )有孩子吃不到飯呢？”我連忙插嘴說(shuō)：“不，不，馬休哥哥，我們中國面積很大很大，的確有許多貧困地區，的確還有許多吃不飽穿不暖的小朋友�！瘪R休哥哥一怔，疑惑地望著(zhù)我們。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭認真地說(shuō)：“在中國，貧窮的地方的確有不少�！蔽医又�(zhù)說(shuō)：“所以我們要多關(guān)心他們，特別是小朋友�！眿寢対M(mǎn)意地笑了：“是的，不管在何時(shí)何地，我們都要學(xué)會(huì )幫助他們�！眿寢尩脑�(huà)，一直銘記在我的心中。
去年下半年，我在報紙上看到這樣一張照片：一位衣著(zhù)襤褸的男孩子站在黃土高坡上，茫然地望著(zhù)前方，似乎在等待什么，在期盼著(zhù)什么？我連忙閱讀相關(guān)的內容。原來(lái)，在中國大地上，有許多人為了生計，只好背井離鄉，留下孩子外出打工。由于收入不高，回家的車(chē)票又貴，所以民工連過(guò)年也不能回家和家人團聚�？蓱z的孩子們天天盼望父母能回家，可是，他們一年到頭都見(jiàn)不到自己的父母，這些孩子被稱(chēng)為留守兒童。我被這些同齡人的遭遇深深打動(dòng)了，心情非常沉重，我覺(jué)得我有責任幫助他們。剛好我阿姨結婚，我收到了100元紅包，我與媽媽商量：“媽媽?zhuān)蚁氚堰@100元錢(qián)捐給留守兒童，盡我的一點(diǎn)力�！眿寢屝α耍骸芭畠洪L(cháng)大了，心中有他人了�！�
病中的媽媽拖著(zhù)沉重的腳步和我一起來(lái)到郵局，把錢(qián)匯給了《都市快報》，在留言上，我這樣寫(xiě)著(zhù)：“請快報的叔叔阿姨替我把錢(qián)送給我的同齡人——留守兒童�！被丶业穆飞�，我拉著(zhù)媽媽的手，仿佛覺(jué)得天格外得藍，陽(yáng)光格外得燦爛。
我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香14
那不是三月，大街上，平和安詳的氣氛里，房屋的輪廓因為逆光的緣故顯得格外的清晰。透過(guò)墻邊那些大樹(shù)稀疏有致的縫隙，鑲嵌在空中的片片碎玉。
漫步走在大街上，思緒隨著(zhù)街上樹(shù)杈倒影的斑斑點(diǎn)點(diǎn)飄蕩在遠方，耳旁縈繞的是自己的喃呢。隨即，我走進(jìn)了一家肯德基，與外面安靜的氛圍不同，嘈雜的腳步聲伴隨喧鬧的交談聲融入了這間房子。從口袋里掏出僅有的幾個(gè)零錢(qián)，攥在手中，手里接過(guò)服務(wù)員遞來(lái)的餐盤(pán)，將零錢(qián)啪啦的放進(jìn)了他的手中。我拉了個(gè)椅子釋然坐下，舔了舔甜筒，向四周張望著(zhù)。忽然，一位小男孩拉著(zhù)母親的手笑盈盈地鉆進(jìn)了暖烘烘的肯德基店里。隨之，他們身后一位衣衫襤褸的乞丐輕輕拉開(kāi)了玻璃門(mén)，笨拙的將手脫離了扳手，將頭探進(jìn)了餐廳，隨后走進(jìn)了房間里。
剛打開(kāi)垃圾箱的女服務(wù)員下意識地用手捂住了鼻子，緊皺著(zhù)眉頭督了乞丐幾眼，厭惡的瞟著(zhù)乞丐背上的包裹。乞丐凌亂的頭發(fā)嚴嚴實(shí)實(shí)的遮擋了他的雙眼，兩條細長(cháng)的劍眉置于眼上，嘴里嘟噥著(zhù)什么，隨即將他身旁的漢堡、可樂(lè )收拾了下，望望其他桌上的殘羹剩飯，然后定視眼前的食物，大口的咀嚼著(zhù)。剛進(jìn)門(mén)的小男孩兩只瑪瑙似的眼珠，一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)乞丐，然后扯了扯他母親的衣襟，喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)憧茨憧础彼麑⑺赡鄣氖终茢傞_(kāi)，伸出他白胖胖的手頭，問(wèn)道：“他在干什么呀？”那位母親隨著(zhù)男孩的目光望去，屏住了呼吸，想了想，說(shuō)：“那位叔叔在吃別人吃剩不要的東西！”小孩眼神里閃過(guò)一絲失落，瞬間又開(kāi)朗起來(lái)：“媽媽?zhuān)野盐业氖項l給那位叔叔好不好��？”說(shuō)著(zhù)，指了指他手中緊握著(zhù)的薯條。那位母親證在那里不動(dòng)，不知說(shuō)什么好。小男孩似乎想到了什么，眼珠轉了轉，然后從盒子里抽出一根薯條，小心翼翼地咬了一口，緊接著(zhù)，輕輕地放在盒子里，然后跳下了座位，把薯條盒遞給了前方的乞丐，乞丐先是愣了會(huì )，表情瞬間也舒展開(kāi)來(lái)了。
我低下頭，手里捏著(zhù)甜筒，慢慢地舔著(zhù)，邁出了肯德基店。湛藍的天空里浮現出一朵悠悠的白云，眨眼間，我仿佛看到了雷鋒的笑臉。贈人玫瑰，手有余香。愛(ài)心悠悠，唯有付出一片真情才可豐裕心的喜悅，人人多一份愛(ài)心，世界才會(huì )變得溫情而明媚！
我幫助別人的作文700字 贈人玫瑰，手有余香15
世人常說(shuō)“贈人玫瑰，手有余香�！痹谶@個(gè)暑假里，我也體會(huì )了一把“助人為樂(lè )”的“樂(lè )”。
8月份，我和爸爸媽媽一起去表妹家玩。在她家，大人們聊著(zhù)各種話(huà)題，而我和表妹在一旁寫(xiě)暑假作業(yè)。
因為表妹的學(xué)習成績(jì)不是太好，我看見(jiàn)她因為做不出題而急得抓耳撓腮的模樣，果斷決定當當她的小老師。
我發(fā)現，表妹不會(huì )做的一般都是那種繞了幾個(gè)彎的數學(xué)題，我就先教她讀懂題目，依據題目中提供的條件，得到需要的結果，實(shí)在不行就畫(huà)個(gè)草圖�？杀砻盟坪趼�(tīng)不太明白，我就隨手指著(zhù)被她用修正帶涂了又涂的一道題：“一根繩子繞一根樹(shù)干10圈，還剩1米，繩子長(cháng)32。4米，求樹(shù)干面積？”其實(shí)這類(lèi)題目我也做錯過(guò)好幾次，主要就是只求出周長(cháng)，最后忘了求面積。我指著(zhù)題目對表妹說(shuō)：“你看這里，首先你要用繩子的總長(cháng)減掉多余的繩長(cháng)，然后除以10，不就是樹(shù)干的周長(cháng)了么？”表妹似恍然大悟一般，拿起筆“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。
“又錯了！”才剛寫(xiě)了沒(méi)兩步，我就發(fā)現表妹犯了一個(gè)不該犯的錯誤：求面積時(shí)，把”算成“2r這樣一來(lái)，豈不是錯到姥姥家去了。我再次指正表妹的錯誤，同時(shí)對她講解如何先讀通題目，再理解題意，才能保證不錯的方法。當表妹在寫(xiě)出正確答案時(shí)，我也長(cháng)舒了一口氣，同時(shí)心中涌起一絲幫助人后的甜蜜。
不過(guò)，這才是開(kāi)始，剛解決了一道數學(xué)題，后面的錯誤是接連不斷地涌上來(lái)，我第一次覺(jué)得助人為樂(lè )似乎也不是那么容易。但幫人幫到底，送佛送到西嘛，我耐著(zhù)性子幫助表妹解決了一道又一道對于她來(lái)說(shuō)巨難的題，我的心情也由開(kāi)始的不耐煩變成了樂(lè )意。一步步教她，直到她最后寫(xiě)出正確的答案。
看著(zhù)表妹從最初的擠一個(gè)字跟擠牙膏的狀態(tài)，慢慢變成了自己能夠獨立完成數學(xué)題，我笑著(zhù)對她說(shuō)“恭喜你！儲香柳同學(xué)！你已經(jīng)成功出師了！”說(shuō)完，我倆相視一笑，我也真真正正的理解什么叫作“助人為樂(lè )很快樂(lè )”。