美德作文常用[10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的美德作文10篇，歡迎大家分享。

美德作文 篇1

　　看到這個(gè)題目，不禁想起了周恩來(lái)的一個(gè)故事：一次，理發(fā)師給周總理理發(fā)，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說(shuō)：“這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢？”這樁小事，使我們看到了總理身上的美德。

　　寬容是一種美德。留心一下，不難發(fā)現在人際交往中，凡能做到寬以待人者，一般都深受眾人的歡迎。像周總理這樣待人寬容，平易近人，當然受到全國人民的愛(ài)戴和尊敬。人與人交往，難免會(huì )有些小摩擦。只要是無(wú)惡意的，就應該設身處地地為他人著(zhù)想，像周總理這樣主動(dòng)承擔責任，嚴以律己，寬以待人。由于各種客觀(guān)原因所致，每個(gè)人都會(huì )有這樣那樣的過(guò)錯，如果在日常相處中對別人的過(guò)錯能寬容對待，就等于給對方提供了改過(guò)的機會(huì )。在中國歷史上，李世民在一定意義上就是依靠這一點(diǎn)，得到眾臣鼎力相助，從而開(kāi)創(chuàng )了唐代盛世。

　　在唐朝王室爭權中，魏征曾鼓動(dòng)太子李建成殺掉李世民，李世民發(fā)動(dòng)玄武門(mén)政變奪得帝位后，不計舊惡，量才重用，使魏征覺(jué)得“喜逢知己之主，竭其力用”，為唐朝盛世的開(kāi)創(chuàng )立下了汗馬功勞。再說(shuō)秦王嬴政，若不是聽(tīng)取了李斯“河海不擇細流，故能應其深”的喻諫，收回逐客令，實(shí)行不計前怨的政策，恐怕就會(huì )失去李斯等一大批客臣的支持，難以完成統一天下的大業(yè)�？v觀(guān)歷史與今天，如果沒(méi)有“海納百川”的寬宏氣度，不具備寬容的美德，開(kāi)創(chuàng )一方事業(yè)只能是一句空話(huà)。

　　有的人就不具備寬容的美德，他們心胸狹隘，凡事斤斤計較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因為與一大臣下棋時(shí)，對方無(wú)意中說(shuō)了一句：“我殺老佛爺的.馬”，就勃然大怒而起，“你殺我的馬，我殺你全家”，于是這位大臣被滿(mǎn)門(mén)抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎能不遭世人唾罵呢？當今www.91zuowen.com社會(huì )上有一些人也是這樣，你不小心碰了他一下，他就會(huì )破口大罵，甚至大打出手，還有的人對別人的過(guò)失總是耿耿于懷，時(shí)時(shí)想著(zhù)揪別人的小辮子。這樣的人，典型的“雞腸小肚”，心胸狹隘，待人刻薄，根本沒(méi)有一點(diǎn)寬容之心，這種人還能談什么成大器，立大業(yè)呢？

　　總之，寬容是一種美德，只要我們本著(zhù)“和為貴”的原則，決不計較別人過(guò)失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關(guān)系，營(yíng)造良好的社會(huì )風(fēng)氣。當然，對于那些蓄意冒犯他人的違法犯罪行為，或是破壞人民安定生活的破壞分子及人民的敵人，就不能盲目地寬容，以致重演農夫救蛇的悲劇。一定要利用法律力量予以重錘打擊，決不心慈手軟。

　　寬容是一種美德，當今社會(huì )大有發(fā)揚之必要。讓我們大家都來(lái)講一點(diǎn)寬容，使我們的社會(huì )變得更美好。

　　點(diǎn)評：本文采用的是總分總結構模式。用周總理“寬容”待人的故事引出話(huà)題，頗耐人尋味。本論部分，列舉唐太宗善待魏征、秦始皇聽(tīng)信李斯的典型事例，從正面論證論點(diǎn)；列舉慈禧太后和當今社會(huì )上一些人“刻薄”待人的事例，從反面證明論點(diǎn)。結尾部分，有兩點(diǎn)值得肯定：一是寬容要對象，分清敵我；二是號召我們大家“都來(lái)講一點(diǎn)寬容，使我們的社會(huì )變得更美好”，因此“大有發(fā)揚之必要”。

美德作文 篇2

　　在我們生活的大家庭中華民族里有無(wú)數的傳統美德，而這些不一定是大的方面，在我們身邊也仍有。它們總是流傳在我們的身邊，生活中等待我們去發(fā)現繼承，弘揚。

　　‘傳統美德’很大的范圍，可他們的一點(diǎn)一滴都在我們身邊。也許會(huì )是一件小事，一個(gè)動(dòng)作，讓我們去用心去發(fā)現，用行動(dòng)去弘揚。

　　以前的我總認為傳統美德是好人好事，應該被人們知道，有名的。慢慢長(cháng)大了，現在的我明白了許多并去發(fā)現，大概是身邊很少，沒(méi)有感受到那種情感�？晌ㄒ蛔屛毅懹浽谛牡闹挥幸患�事。那天，我非常開(kāi)心的跟媽媽出去玩，來(lái)到公交站坐上車(chē)不一會(huì )兒，就發(fā)現公交車(chē)上已擠滿(mǎn)了人，也許是雙休日，節假日，人們坐車(chē)的比往常的都要多，人擠人，那車(chē)似乎要超載了，只有有座位的.人比較舒服。整個(gè)人心情也頓時(shí)不開(kāi)心，可能是太擠了，讓我感覺(jué)到頭暈暈的很想吐，望著(zhù)外面的風(fēng)景我真想馬上下車(chē)。

　　就在這個(gè)時(shí)候，車(chē)上站的人越來(lái)越少，上來(lái)了兩位老人，我睜大眼看著(zhù)大概七十多歲，看著(zhù)他們堅硬的腳一步一步走上車(chē)，手里還提了東西。車(chē)上的人沒(méi)有讓座，也包括我。過(guò)了一會(huì )兒，這是有個(gè)姐姐站起走過(guò)去對著(zhù)老人說(shuō)‘爺爺奶奶，坐我這吧�！�我頓時(shí)覺(jué)得羞愧，心想老師常常教導我們要尊老愛(ài)幼，可我遇到了卻沒(méi)做到�？粗�(zhù)兩位老人坐下，他們便說(shuō)了一聲‘謝謝你，小姑娘�！�那姐姐笑了笑。這讓在車(chē)上的我想起了中華民族的傳統美德，不就是這樣一件小事嗎。以前總認為在大方面，可他們不就流傳在我們身邊嗎，我們不要求被人們知道，贊揚，只要自身做到不就可以了。

　　傳統美德不僅是中華民族的，更應該是從個(gè)人做到的。這四個(gè)字很重，很有分量，可他卻簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字‘傳統美德�！�

　　傳統美德，可以很小也可以很大。而它們就生活在我們身邊。讓我們來(lái)發(fā)現并繼承與弘揚。

美德作文 篇3

　　“文明是一種美德”課本上一篇篇感人的文章，路邊告示牌上那醒目的字眼，電視里的一則則公益廣告，都在時(shí)時(shí)刻刻提醒真我們。讓文明做我們的朋友，讓所有的人類(lèi)都成為文明天使。

　　文明!文明!我的朋友，我會(huì )盡全力維護你們，不讓你們受到傷害，不論什么時(shí)候，不論什么地方……從前我也有很多不文明的行為，但是經(jīng)過(guò)老師的教育，自己的耳濡目染，現在的我成為了另一個(gè)文明的我。

　　以前的我總是亂丟垃圾，零食外殼隨地亂扔，可我看到那一些“城市美容師”不辭辛苦地打掃，鼻尖上滿(mǎn)是一顆顆晶瑩的汗珠，我的心里猶如倒翻了一樣，五味俱全。頭腦中不斷顯示出我亂丟垃圾的情形，我慚愧萬(wàn)分�，F在每當我要丟垃圾時(shí)，我一想那些清潔工人，便會(huì )不由自主的.撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶。

　　有時(shí)，我們會(huì )打錯電話(huà)，在這個(gè)時(shí)候我們更應該文明用語(yǔ)，別人打錯電話(huà)時(shí)，請用你們那顆最寬容的心去理解他們。有一次，別人打錯了電話(huà)，無(wú)意中打到了我家，我們家并不認識這個(gè)人，我便破口大罵起來(lái)，對方非常尷尬，道了謙就掛了。過(guò)了不久，媽媽讓我撥電話(huà)，可我卻打錯了，對方對我非常寬容.和藹。我也道了謙也就掛了。頓時(shí)，我的腦海中浮現出當日我對待他人的樣子，我不由地臉紅了……

　　社會(huì )上文明人很多，可是不文明的行為也很多，讓我們其心協(xié)力，爭做文明小天使，讓我們大家都生活在文明的天空下，讓文明成為我們永遠的朋友!

美德作文 篇4

　　美德，這是一個(gè)在現在一個(gè)冷漠的社會(huì )里存在卻又罕見(jiàn)的詞語(yǔ)。它的字面意思是：美好高尚的品德，但要更深層次的去了解；體會(huì )的話(huà)，那么只有我們親身經(jīng)歷了。

　　美德，沒(méi)有仍何的限制。一聲關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)；一次無(wú)償的獻血；一次善意的謊言，一次救助災區的孩子……這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良；最純真的；最本能的舉動(dòng)。這些，就是美德……

　　美德事件在生活中其實(shí)有很多，但這些卻只是那些善良的'，內心美麗的人為我們做出來(lái)的。

　　一次，我在路邊看到了以為和我差不多大的小姑娘摔倒了，我立馬跑上前去，拉住她的手，把她扶了起來(lái)。我關(guān)心的問(wèn)：“你摔痛了沒(méi)？有沒(méi)有受傷？”她起來(lái)笑笑對我說(shuō)：“好像沒(méi)有，謝謝你的幫助！”我也對她輕輕一笑：“沒(méi)有受傷就好……”

　　還有一次，我乘坐在公交車(chē)上，一位老爺爺上了公交車(chē)，可是沒(méi)座位了。他看起來(lái)7、80歲左右，左右手各自拿著(zhù)菜，很不方便。這時(shí)，有一個(gè)小男孩讓了座位，說(shuō)：“爺爺您坐吧！”爺爺和藹地笑了一笑，說(shuō)：“呵呵！真是一個(gè)懂事的好孩子……”說(shuō)著(zhù)就坐了下來(lái)。美德，就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就那么簡(jiǎn)單。

　　我和美德有約，從身邊的小事做起，讓人人學(xué)會(huì )懂美德，在乎美德，不讓不良行為再次發(fā)生，讓世界變得更美好��！

美德作文 篇5

　　在生活中，“見(jiàn)義勇為”是每個(gè)人應盡的責任和義務(wù)。然而，在我的身旁就發(fā)生了這樣的一件事。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天。太陽(yáng)像火爐似的熾烤大地，樹(shù)上綠油油的葉子仿佛要被烤焦了似的。我和我的父母親要一起坐公交車(chē)去動(dòng)物園游玩。205公交車(chē)來(lái)了，我和爸爸媽媽上車(chē)后，找好座位坐了下來(lái)。因為去動(dòng)物園的時(shí)間挺長(cháng)，所以爸爸和媽媽就閑聊了起來(lái)，就在爸爸聊得最盡興時(shí)，他突然看到前面有個(gè)人對著(zhù)背包的一個(gè)一個(gè)地看，東張西望。爸爸覺(jué)得有些不對，便跟著(zhù)那個(gè)小偷。

　　爸爸平時(shí)就是一個(gè)為人正直、善良、做事認真的人。我和媽媽不知道爸爸要干什么，也一起跟了過(guò)去。那人一見(jiàn)有人來(lái)了，便馬上把骯臟的手伸了回去，他神情非常奇怪，想足個(gè)小偷的模樣。爸爸一路上一直站在那個(gè)人的身旁。我似乎看懂了爸爸的意思，就悄悄地對媽媽說(shuō)。爸爸表情嚴肅，手拉著(zhù)吊環(huán)寸步不離。我想把爸爸這是一定在想:”這個(gè)社會(huì )的人怎么那么差，年輕的小伙子有手有腳，怎么會(huì )去偷東西�！毙⊥邓坪跤X(jué)得這輛車(chē)上偷不到東西，想下車(chē)了。爸爸輕聲對我說(shuō):”曼兒，叫上媽媽準備一起下車(chē)�！蔽乙苫蟮膯�(wèn)爸爸:”爸爸，為什么，不時(shí)還沒(méi)到動(dòng)物園嗎?”爸爸沒(méi)理會(huì )我。他下車(chē)了，我和媽媽緊跟著(zhù)爸爸一起下車(chē)了。爸爸大步走向前去，終于追到了他，爸爸向前一把抓住他的`胳膊，對他厲聲喝道:”小伙子，你有手有腳的，怎么能干這種偷偷摸摸的事?”當時(shí)小偷一臉樣，爸爸看他態(tài)度有所改變，就對他說(shuō):’從今天開(kāi)始，去踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)日子，別再做那種損壞良心的事情，不然，你怎么對得起你的父母呢?”爸爸說(shuō)下了這句話(huà)，帶著(zhù)我和媽媽離開(kāi)了。雖然這件事已過(guò)去很久，但依然記得清清楚楚，刻骨銘心。

　　從件事中，我也懂得了，在生活的字典中，“光明正大”，“見(jiàn)義勇為”……這些精神都是不可缺少的。因為我們需要這些，也必須擁有這些。

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧讓每個(gè)人的熱情都散發(fā)出來(lái)吧讓美麗的佛山充滿(mǎn)愛(ài)吧!

美德作文 篇6

　　讀完這篇文章，使我受益匪淺。

　　這篇文章講的是：有兩個(gè)好朋友在沙漠中旅行，可途中兩個(gè)人發(fā)生了沖突，其中一個(gè)人就打了另一個(gè)人一記耳光，被打的人只是在沙子上寫(xiě)道：“今天我的好朋友打了我�！焙懿恍�，很快被打的人又陷入了泥潭，而打他的.人卻舍命救了他，被救的人卻在石頭上寫(xiě)道：“今天我的好朋友救了我�！绷硪粋�(gè)人不懂，而他解釋道：“把不愉快的事情寫(xiě)在沙子上，風(fēng)一吹，什么也沒(méi)有了，而寫(xiě)在石頭上，卻永遠記住�！�

　　文章中被打的人以寬大的胸懷原諒了打他的人，以感恩的心對待搭救他的人，這是一種美德。

　　讀到這兒，我想了一件事情，有一次我的單元測試很不好，剛剛回到家，爸爸媽媽就是一頓大吵。那天我一急之下說(shuō)了一些很過(guò)分的話(huà)，做了一些過(guò)分的事情，媽媽非常生氣，晚上我躺在床上想：“媽媽肯定不會(huì )原諒我了”�？墒堑诙�天早上媽媽還是像平常一樣關(guān)心我照顧我。像書(shū)中的被打的人以寬大的胸懷原諒了打他的人一樣。那天我非常感動(dòng)，心里想：“今后我一定好好對待自己的父母�！�

　　懂得寬容別人是一種美德，我們要記住別人的好，忘掉別人的錯。

美德作文 篇7

　　什么是美德?它包含很多方面。比如誠實(shí)、勤奮、恭敬、節約、端莊、愛(ài)心、準時(shí)、寬容、饒恕、和藹等。它指高尚的道德行為優(yōu)良的道德品質(zhì)。不同時(shí)代和社會(huì )有不同的具體內容。古希臘奴隸主把智慧、勇敢、節制與正義這四種美德作為主要美德。中世紀提倡信仰、希望和仁愛(ài)三種美德。中國古代儒家提出孝、悌、忠、信四種美德。但真的僅僅只有這些嗎?“美德”兩字看似短小擔做到卻又是那么的不容易，可有時(shí)它卻又是那么的簡(jiǎn)單。是在工交車(chē)上。

　　一天，他和公車(chē)去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。上車(chē)時(shí)公車(chē)上已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，還有人在車(chē)上吸煙。外面的太陽(yáng)火辣辣地曬著(zhù)地面，曬進(jìn)車(chē)廂，仿佛要將人烤出油來(lái)似的。這時(shí)無(wú)論是誰(shuí)都憋的'快受不了了，他又何嘗不想找個(gè)座位呢?正在這時(shí)，他后面坐著(zhù)的一位阿姨對他說(shuō)：“小朋友坐吧，我一會(huì )就下車(chē)�！边^(guò)了一會(huì )兒，公交車(chē)到了站，他們下車(chē)時(shí)，卻看見(jiàn)阿姨并沒(méi)有下車(chē)，而是站到車(chē)廂前面去了``````看了這個(gè)故事，你或許會(huì )想這算什么啊!其實(shí)，美德并不是要做一件驚天動(dòng)地地大事。但這如此渺小的舉動(dòng)又有多少人做到了啊!一開(kāi)始我也不以為然，直到那件事，才讓我近距離接觸了美德。

　　每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，我總看到一位收廢品的老人默默地蹲在垃圾箱旁，用鉤子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往外掏東西。他還不嫌臟，遇到廢紙團總要打開(kāi)看看。每當我看到他時(shí)，一個(gè)想法總在我眼前閃過(guò)：這個(gè)老頭，真是個(gè)大財迷。一天，我正在家津津有味地看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)了有人在敲門(mén)。打開(kāi)一看，原來(lái)是收廢品的老頭。我不解的問(wèn)：“有什么事嗎?”“你家姓張嗎?”他喃喃的說(shuō)�！安恍諒�，神經(jīng)病!”我厭煩地說(shuō)�！澳强删凸至�，這信上明明寫(xiě)著(zhù)``````”他自言自語(yǔ)起來(lái)。我“砰”地一下把門(mén)關(guān)上了，回到客廳繼續看電視。黃昏，我們剛要吃飯，又有人敲門(mén)。媽媽打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是他，忙把他請進(jìn)了屋里坐�？衫先藚s急切的問(wèn)：“您家原來(lái)有姓張的嗎?”媽媽爽快地說(shuō)：“孩子她奶奶姓張，不過(guò)已經(jīng)過(guò)世了�！蹦抢先诵α诵�，說(shuō)：“這就對了�！闭f(shuō)著(zhù)，從內衣兜里取出一個(gè)破舊的信封，媽媽接過(guò)了手從里面拿出了一個(gè)發(fā)霉的錢(qián)包，打開(kāi)一看，愣住了，是張一萬(wàn)元的存折，那上面還寫(xiě)著(zhù)奶奶的姓名和住址呢!媽媽呆呆地說(shuō)：“當時(shí)奶奶糊涂了，從來(lái)沒(méi)有提起這件事，多虧了您，太感謝您了�！蹦抢先藫u搖頭，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上綻出微笑，說(shuō)：“這算什么呢?我每次掏垃圾，看見(jiàn)廢紙團總要打開(kāi)看看，惟恐有人把有用的東西扔掉了。這就算為粗心得人操點(diǎn)心吧�！卑�!多么好的爺爺啊!

　　每一種美德各自成章，這些美德無(wú)疑是人類(lèi)作為一個(gè)種群得以衍續和發(fā)脹的重要精神遺產(chǎn)。不要唾棄那些不起眼的人，或許他們才是最偉大的。試著(zhù)去擁抱美德吧!讓自己成為一朵美德之花。生活中處處有美德。寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容、忍讓的心，凡事以寬敞胸懷去坦然面隊，包容別人的失誤，改正自己的錯誤，生活才會(huì )更輕松。同情是一種美德，同情可能會(huì )讓我們上當，因而我們不會(huì )同情，也不會(huì )愛(ài)了�？墒�，沒(méi)有同情，就沒(méi)有善良和愛(ài)。那就是我們自己死亡，當有一天，你也需要同情，你也需要被同情時(shí)，你會(huì )這樣想嗎?

　　美德是一種修養，不是與生俱來(lái)，而是后天的學(xué)習和感悟。在獲取友誼，播撒情愛(ài)過(guò)程中，美德總是閃爍一種奇特靚麗的光芒。珍珠來(lái)自于沙礫，就像黃金來(lái)自于礦石一樣。浪子回頭，生命就能創(chuàng )造奇跡，美德一旦受到污染，但如清水洗塵，美德依然光彩照人!

美德作文 篇8

　　這本書(shū)中蘊藏著(zhù)很多道理，使我讀了之后受益匪淺。其中有一個(gè)畫(huà)家與“釘子”的故事：

　　著(zhù)名的法國畫(huà)家“莫奈”，小時(shí)候是個(gè)脾氣很壞的男孩。每天都和小伙伴吵架。爸爸對他說(shuō)：“你每次和小伙伴吵架時(shí)就在籬笆上釘一根釘子�！毙∧�奈開(kāi)始釘了37根，后來(lái)，他學(xué)會(huì )了控制自己的脾氣，釘的釘子也逐漸減少了。有一天，他一根釘子也沒(méi)釘。這時(shí)，爸爸又對小莫奈說(shuō)：“只要你一天不吵架，就可以拔一根釘子�！弊詈�，釘子被小莫奈拔光了。

　　在日常生活中，我也犯過(guò)類(lèi)似的錯誤，但是，我卻屢教不改，我把爸爸的勸告當作了耳邊風(fēng)，總覺(jué)得自己才是對的。但是，自從看了這個(gè)故事之后，我懂得了什么是對什么是錯，知道了我以前的自以為是是大錯特錯。因此，我的錯誤逐漸減少了，再也不象從前那樣脾氣壞、不聽(tīng)話(huà)、性格固執了人，因充滿(mǎn)美德而變得更美麗。

　　國家，因充滿(mǎn)美德而變得更和諧。

　　世界，因充滿(mǎn)美德而變得更繽紛。

　　中華美德，人人皆知，從小到大，一直以來(lái)父母、老師、長(cháng)輩總是教導我們要繼承“中華傳統美德”。泱泱中華美德，幾千年來(lái)綿延不息就如那川流不息的江河。而今，隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟的高速發(fā)展�！拔拿鬟M(jìn)步”成為了最重要的中華美德。中華美德的體現不在于它有多么壯觀(guān)、偉大，而事實(shí)上，它在我們不經(jīng)意的動(dòng)作中已經(jīng)產(chǎn)生。

　　在我上學(xué)坐的車(chē)上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事：在那兩位老人上車(chē)之前，車(chē)上的人們在我看來(lái)普通極了，沒(méi)有年老、體弱的。而當年老的爺爺、奶奶上車(chē)，售票員叫到：“請車(chē)上哪位好心的同志讓個(gè)座？”時(shí)，原本平凡的人們開(kāi)始焦躁起來(lái)，有的'人說(shuō)我身體不舒服，有的人并沒(méi)有說(shuō)什么，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情�？粗�(zhù)每個(gè)人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過(guò)。每個(gè)炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了？我很慶幸，我讓了座，我沒(méi)有失去那高尚而又細小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。

　　美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì )發(fā)現它無(wú)處不在。矢志愛(ài)國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數不勝數，“弘揚中華美德，構建和諧社會(huì )”，勢在必行。這是保護中國文化的一次行動(dòng)，讓我們保護好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒(méi)有了往日的風(fēng)采！請不要只展望未來(lái)而忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習，回味的地方！我相信中華美德會(huì )在這片神州大地上留下足跡；中華美德會(huì )在這個(gè)多姿人間流芳百世；中華美德都會(huì )影響著(zhù)千秋萬(wàn)代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來(lái)，一起讓中華美德永駐吧！弘揚中華美德，構建的不只是和諧校園，更是一個(gè)和諧社會(huì )。 ——后記

美德作文 篇9

　　在我周?chē)�，總�?huì )聽(tīng)見(jiàn)一些不文明的語(yǔ)言。這些語(yǔ)言都是由于與別人的矛盾而發(fā)生憤怒情緒，說(shuō)話(huà)會(huì )口不擇言，還有就是很多同學(xué)是出于一種反抗的情緒，是對某事不滿(mǎn)的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候，就會(huì )說(shuō)不文明的話(huà)，單根重要的是環(huán)境的問(wèn)題，當長(cháng)輩和周?chē)�的嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，孩子就會(huì )記住，時(shí)間一久 ，孩子就會(huì )說(shuō)話(huà)不文明。

　　也許是因為學(xué)生的模仿能力很強和心理特點(diǎn)之一，表現在一些不太雅的語(yǔ)言表現心中的不滿(mǎn)情緒i，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的'影響不好，還有就是現在的獨生子女的脾氣，度量不大，吃了虧，嘴上一點(diǎn)都不饒人。

　　我想說(shuō)的是中國歷來(lái)有禮儀之邦的美稱(chēng)。作為現在中國人，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統美德，作為現在學(xué)生，我們要擔負起建設文明，繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展，提高自己的自身修養，首先做一個(gè)文明的學(xué)生。我建議我們的長(cháng)輩們，所有的爸爸媽媽們以生作則，給我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造一個(gè)文明的氣氛。

美德作文 篇10

　　大家都認為節約是一件光榮的事請，以前，我覺(jué)得節約的'生活不舒服，但現在我已經(jīng)漸漸養成節約的習慣。

　　今年暑假，我去爺爺家玩，吃飯之前，我要去洗手，水龍頭開(kāi)得很大，爺爺見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)：“以后不要浪費水了，在浪費就快沒(méi)有水喝了�！背酝觑埡�，爺爺看見(jiàn)我碗里還有剩飯就又把我叫回去，讓我吃干凈。

　　還有一次，我在洗澡的時(shí)候，為了暖和，把浴霸的燈全打開(kāi)了，媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我開(kāi)了這么多燈，就說(shuō)：“把燈關(guān)小一點(diǎn)，把水調小一點(diǎn)，要過(guò)低碳生活，禁止浪費，學(xué)會(huì )節約�！�

　　走在大街上，經(jīng)常能看見(jiàn)宣傳節約的標語(yǔ)，潛移默化的影響著(zhù)我們。

　　大家以后也要厲行節約，做一個(gè)文明市民。

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