美德作文【合集】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的美德作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

美德作文 篇1

　　我叫魯瑩，女，今年7歲，是許昌縣艾莊鄉魯灣中心小學(xué)二年級的學(xué)生。在老師和家長(cháng)的辛勤教導和培育下，我逐漸養成了一些優(yōu)秀品質(zhì)。

　　首先，我孝敬父母 尊敬長(cháng)輩。我心地善良，追求純真，無(wú)私無(wú)邪。在家長(cháng)的眼里，我是一個(gè)懂事的好孩子，甚至可以說(shuō)，是父母的知心朋友。在家里，我自己能做的事情自己做，不管是學(xué)習還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動(dòng)分擔不少家務(wù)。從一年級開(kāi)始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高興�，F在我更勤快了，每天吃飯前后，主動(dòng)給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的我從來(lái)不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學(xué)到的知識、比在學(xué)校的表現。我知道，自己努力學(xué)習，做力所能及的家務(wù)事，是對父母最好的報答。

　　其次，我勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)。我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。我從小就養成了嚴謹認真的學(xué)習習慣，從小就懂得守紀律、講文明、愛(ài)集體、樂(lè )助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤于鍛煉。我求知欲強，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的.知識能理解地掌握。我不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀有益的書(shū)報，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。學(xué)校開(kāi)展“講文明”活動(dòng)，我帶頭不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時(shí)見(jiàn)到有同學(xué)違反了紀律規定，我勇于上前指正。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了我會(huì )耐心輔導，把自己的解法講解給同學(xué)。班里組織的活動(dòng)都少不了我的身影，做節目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈樣樣行。繪畫(huà)是我的最?lèi)?ài)，班級里辦黑板報更是我的拿手活。通過(guò)這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè )，也為自己的成長(cháng)提供了寶貴的財富。久而久之，培養了一種樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度和堅強的意志。

　　第三，我熱心公益 ，傳遞愛(ài)心。學(xué)校開(kāi)展的各項公益勞動(dòng)或實(shí)踐活動(dòng)，我都積極參加、認真準備，鍛煉自己的動(dòng)手能力，增強社會(huì )責任感。近兩年，每逢周六日，我經(jīng)常組織同學(xué)到一些街道打掃衛生，搞環(huán)保宣傳教育，既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識。在我的帶動(dòng)下，全班學(xué)生都積極投入到了這項活動(dòng)當中。媽媽總是教育我做人一定要誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力，增長(cháng)自己的才干。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，我積極呼吁為災區孩子獻愛(ài)心，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢(qián)全部匯到災區，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災區孩子損款捐物。

　　一份耕耘，一份收獲，自上學(xué)以來(lái)，我連年被評為鄉、�！叭�好學(xué)生”，“優(yōu)秀班干部”。但我深知，學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，成績(jì)只能代表過(guò)去，今后我會(huì )更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，決不辜負老師和家長(cháng)的期望和厚愛(ài)。

　　我就是這樣心中有長(cháng)輩，心中有同學(xué)，心中有老師，心中有集體，心中有社會(huì )。我的一言一行，一舉一動(dòng)都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個(gè)方面都有著(zhù)突出的成績(jì)和表現，確實(shí)做到了令家長(cháng)放心、令同學(xué)敬佩、令老師滿(mǎn)意，是名副其實(shí)的美德少年。

美德作文 篇2

　　文明在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)手勢、一句話(huà)語(yǔ)。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現出一個(gè)人的道德修養，可以增進(jìn)人與人之間的`友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們身邊可謂是數不勝數的！

　　老師們就是一個(gè)文明的執行者。他們每次看到地板上有垃圾，有紙屑是，就會(huì )彎下腰去撿起它，扔到垃圾桶里，而不是使喚值日生去做這件事。他們的以身作則讓我們明白亂扔廢棄物是不文明的行為。每當有同學(xué)請病假時(shí)，他們總會(huì )關(guān)心地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。

　　走在校園里，我也常常能看到文明的行為。每個(gè)班級在早晨的時(shí)候都會(huì )讓幾名值日生下來(lái)打掃公共衛生區，這雖然是學(xué)校強制要求的，但有許多人都把這件事當成自己的責任，盡心盡責的打掃，美化校園，不給校園留下污點(diǎn)。走進(jìn)干凈的校園，人人都帶著(zhù)愉悅的心情。

　　文明離我們不到十公分的距離，也許是幾厘米的寬度，也許是一張紙的厚度。文明就在我們心中，它總在生活中不經(jīng)意地流露著(zhù)。

美德作文 篇3

　　美德是一座花園，真誠、善良、寬容、無(wú)私、仁孝則是這座花園中最嬌艷的花朵。只要進(jìn)入這座美德花園，就能聞到鋪面而來(lái)的清香······今年暑假我就讀完了《中外美德故事》，其中最讓我印象深刻就是《華盛頓與櫻桃樹(shù)》這篇故事了。故事的主人公——喬治·華盛頓是美國第一任總統，他小時(shí)候是個(gè)又聰明又淘氣的孩子。一天，父親送給他一把小斧頭。小喬治可高興啦！他想父親的大斧頭能砍倒大樹(shù)，我的小斧頭能不能砍倒小樹(shù)呢？他看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù)，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手，小喬治高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向柵桃樹(shù)砍去，一下，兩下……櫻桃樹(shù)倒在地上了。一會(huì )兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。他問(wèn)小喬治："是你砍倒了我的'櫻桃樹(shù)嗎？"小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準得挨爸爸揍啦！可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對父親說(shuō)："爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹(shù)。我想試一下小斧頭快不快。"父親聽(tīng)了小喬治的話(huà)，不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)："我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。"小喬治望著(zhù)父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。贊同多么樸實(shí)而又飽含父愛(ài)的一句話(huà)，雖然只有短短的幾行文字，這句話(huà)深深地影響了小喬治的一身。讓我們也知道了做人要誠實(shí)守信的道理，美好的品德是一個(gè)人最寶貴的財富，是一生受用不盡的資本。

美德作文 篇4

　　星期天的早晨，我照例自己出去吃早飯。

　　走在街道上，雖仍有些霧，但視野并不模糊。人們大都已經(jīng)起來(lái)，準備迎接這美好的一天。街上還是以老年人為多數，有抱著(zhù)一籃菜，往家里走的；有和老相識一塊聊天的；還有陪孫子孫女出來(lái)散步的。我的心情好極了。

　　太陽(yáng)從東方升起，將霧驅散。街上變得熱鬧起來(lái)了。小販的三輪車(chē)聲，賣(mài)早點(diǎn)的吆喝聲，人們的說(shuō)話(huà)聲匯到了一塊，有些吵鬧，卻不叫人厭煩，是那種令人心情舒暢的聲音……我吃完了早飯，散著(zhù)步準備回家，這時(shí)，發(fā)生了一件事。

　　人群中，一個(gè)年輕人戴著(zhù)耳機，手里拿著(zhù)一袋零食邊吃邊走，大概是吃完了吧，只見(jiàn)他信手將零食袋一扔邊吃邊走，頭也不調一下就揚長(cháng)而去�？粗�(zhù)地上的零食袋，我的心中又上升了一股無(wú)奈之意：雖然現在人人提倡愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾，可又有幾人做到呢？

　　突然，我的'心中冒出一個(gè)大膽的想法:把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾箱里，可看著(zhù)人群，我的心又開(kāi)始猶豫起來(lái)：如果我這樣做被別人看見(jiàn)了，那多難為情啊。一個(gè)又一個(gè)人走過(guò)，那零食袋仍躺在地上，只不過(guò)被人踢了幾腳，換了個(gè)位置，環(huán)衛工人也沒(méi)來(lái)�！八懔�，不過(guò)就是做一件力所能及的好事嗎，有什么不對？”我心中決定了下來(lái)。

　　我輕輕俯下身子，余光瞟了瞟四周，幾個(gè)人邊笑邊談走了過(guò)去，沒(méi)人注意到我。我的手停在半空中，突然抓起了那個(gè)垃圾，最后一步了，我飛快地起身，旁若無(wú)人地拿著(zhù)那個(gè)垃圾走向垃圾箱，周?chē)鷰讉�(gè)人走了過(guò)去，還是沒(méi)注意到我。我松了一口氣，把那個(gè)垃圾扔到了垃圾箱里。

　　回到了家，我又高興了起來(lái)，雖然只是一件小事，卻仍讓我欣喜。抬頭望天，太陽(yáng)似乎也為我豎起了大拇指。保護環(huán)境，人人有責。彎彎腰的小事，讓美德與我同行！

美德作文 篇5

　　每當我想起孫晉芳這個(gè)名字，心里總會(huì )有一種敬佩之情。

　　自從我學(xué)了把掌聲分給她一半后，就認識了一個(gè)高尚、忍辱負重、以國家榮譽(yù)為重的女排隊長(cháng)——孫晉芳。她不論和誰(shuí)生成矛盾，都會(huì )主動(dòng)地和解。在一次世界級的比賽中，她和主攻手——郎平發(fā)生了矛盾，最后發(fā)現，是因為當時(shí)賽場(chǎng)上太混亂了，郎平?jīng)]有聽(tīng)到她的提醒，郎平由于性子直再加上老扣不死球很著(zhù)急所以對孫晉芳說(shuō)話(huà)口氣沖了一點(diǎn)，回國后，她才發(fā)現原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì )。

　　我通過(guò)這篇課文不禁聯(lián)想到韓信胯下之辱的故事，韓信在很小的時(shí)候就失去了父母，他自己只知道學(xué)文習武，沒(méi)有任何賺錢(qián)的手藝，直到有一天，家里的積蓄花完了，只好靠釣魚(yú)換錢(qián)維持生活，運氣好了釣到魚(yú)了可以換錢(qián)買(mǎi)飯吃，釣不到就只有餓肚子，因為河邊還有一個(gè)洗紗的老婦人很可憐他，所以經(jīng)常得到她的施舍，屢屢遭到周?chē)�人的歧視和冷遇。一次，一群惡少當眾羞辱韓信。有一個(gè)屠夫對韓信說(shuō)：你雖然長(cháng)得又高又大，喜歡帶刀配劍，其實(shí)你膽子小得很。有本事的話(huà)，你敢用你的'配劍來(lái)刺我嗎?如果不敢，就從我的褲襠下鉆過(guò)去。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，當著(zhù)許多圍觀(guān)人的面，從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過(guò)去。

　　忍辱負重是一個(gè)說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)很難的事，只有心胸寬闊、聰明機智的人才可做到。

美德作文 篇6

　　同學(xué)們，講文明，懂禮貌是社會(huì )進(jìn)步的必然要求，也是一個(gè)國家，一個(gè)民族的精神文明和社會(huì )進(jìn)步水平的反映。作為家之學(xué)子，國之棟梁的我們，傳承中華民族的優(yōu)良傳統，提高自身的.文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。如何讓文明的鮮花到處盛開(kāi)？讓自己成長(cháng)為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代中學(xué)生呢？

　　古人云“千里之行，始于足下”，愿我們所有的同學(xué)都能夠與文明同在，與禮貌同行，從我做起，從現在做起，堅持做到在家敬父母，積極主動(dòng)做家務(wù)；在校尊老師，愛(ài)同學(xué)，清潔衛生盡心盡力；學(xué)習上自主勤奮能創(chuàng )新，獨立作業(yè)不抄襲，考場(chǎng)文明不作弊；不撒謊不騙人，與人交往講誠信，處事公平為人正直，堅持實(shí)事求是。生活上不比吃，不比穿，干凈大方先得體；教室里不開(kāi)“長(cháng)明燈”，洗手間里不淌“長(cháng)流水”，餐廳就餐節約不浪費，買(mǎi)飯打水禮讓文明不插隊，文明上網(wǎng)講科學(xué)，不拒“小善”，莫為“小惡”。

美德作文 篇7

　　當我低頭走在路上，聽(tīng)到身后有老人的呼救聲時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地轉身去給予幫助。因為我與美德有約。

　　當我埋頭在教室里作業(yè)，聽(tīng)到有同學(xué)需要幫助，如鉛筆忘帶了，鋼筆沒(méi)墨水了，中午吃飯忘記拿錢(qián)了……。我此時(shí)定會(huì )走到他們的旁邊，對他們伸出援手。因為我與美德有約。

　　當學(xué)�；蛏鐓^要舉行公益活動(dòng)時(shí)，只要我有時(shí)間，我有條件(我能在活動(dòng)中發(fā)揮我的特長(cháng))。此刻，我也會(huì )選擇參加，發(fā)揮我的特長(cháng)，幫助有需要的人群。如果我不能按時(shí)去參加活動(dòng)，我也會(huì )選擇幫助宣傳，在我看來(lái)，宣傳也是一種幫助。有人會(huì )問(wèn)我為什么這樣做，我的回答是——因為我與美德有約。

　　記得那是小學(xué)畢業(yè)考試那天中午，經(jīng)過(guò)上午半天的考試，大家都很累，說(shuō)累主要是天氣太熱，讓人出汗太多，水分的`流失讓人感覺(jué)疲憊。

　　就是在這樣的天氣里，中午吃了飯后，我一個(gè)人來(lái)到了街上，準備去買(mǎi)些冷飲。

　　就在從我們中午休息的地方到小賣(mài)部的這一段路上，讓我看到了一個(gè)小孩，大概三四歲的樣子，一個(gè)人在街道上漫無(wú)目的地走著(zhù)，哭著(zhù)。手里還攥著(zhù)什么東西。我一看就想到，大概是這個(gè)孩子一個(gè)人出來(lái)買(mǎi)什么東西，結果忘記了買(mǎi)什么，同時(shí)也忘記了如何回去。

　　這大熱的天，如何讓他繼續在路上哭著(zhù)，走著(zhù)。要是中暑，或者走丟，再或者被壞人抱走……，我心里一緊。不行，我不能再讓他一個(gè)人走下去了。

　　我試著(zhù)接近這個(gè)孩子，然后與他說(shuō)話(huà)，讓他不再害怕，同時(shí)帶他到冷飲店買(mǎi)了冷飲給他喝。

　　接著(zhù)找了個(gè)蔭涼處，我和他坐在地上，我試著(zhù)引導他，幫他回憶自己的家在哪，自己出來(lái)做什么?可說(shuō)了半天，他總是一會(huì )搖頭，一會(huì )點(diǎn)頭，一會(huì )說(shuō)是在東邊住，一會(huì )又說(shuō)住西邊。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去。眼看下午的考試時(shí)間就要到了，可還是沒(méi)有問(wèn)出孩子的住處，沒(méi)辦法，我只有帶著(zhù)他在街道上挨家的問(wèn)，在開(kāi)考之前的十分鐘，終于讓我找到了孩子的家長(cháng)。順利把孩子交到他們手上，我才轉身往考場(chǎng)跑去。結果還是遲到了五分鐘。

　　事后，有同學(xué)問(wèn)我為什么遲到，我大致說(shuō)了一下經(jīng)過(guò)。他們問(wèn)我為什么要那樣做，我的回答仍然是——我與美德有約。

美德作文 篇8

　　行走在漫漫的求學(xué)路上，有許多人站在兩旁關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。有：父母、姨、叔叔、祖父、祖母……父母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天；父母是一顆樹(shù)，保護我們成長(cháng)；他們無(wú)私的奉獻著(zhù)自己的生命，讓孩子在成長(cháng)中得到安全的保護。他們的付出是不要任何回報的，他們?yōu)閮号�的成長(cháng)感到欣慰，為自己的付出不感到后悔。世上因為有了他們的愛(ài)，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風(fēng)景……孩子們如雨后春筍一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。

　　是誰(shuí)陪我們熬夜寫(xiě)作業(yè)？是誰(shuí)給我們講題？是父親還是母親，父母把我們當成寶貝。視如比自己的生命還珍貴的東西，今天上午我剛剛做了一道閱讀題，內容關(guān)于母愛(ài)，主要講的`是：在第二次世界大戰中，有一位母親帶著(zhù)僅僅只有五歲的孩子逃難，把最后的食物給孩子吃，后來(lái)，她遇到了同鄉，這位母親仿佛又看到了自己孩子活下去的希望，想把自己的孩子托付給同鄉養大成人，但是同鄉卻不肯幫忙，母親知道：如果自己無(wú)法把孩子養大成人，別人也不管，孩子別說(shuō)成人了，早就該死了。后來(lái)這位母親竟然奇跡般的將孩子帶到了難民區，在那里，她遇到了自己的同鄉。同鄉說(shuō)：“我就知道你會(huì )來(lái)�！边@時(shí)，母親才明白同鄉的用意。告訴我們：父母為了孩子可以犧牲自己的一切，母愛(ài)是偉大說(shuō)的，而且也只有愛(ài)才能支撐生命。

　　我想我們應該學(xué)會(huì )感恩。做一個(gè)孝順的兒女，孝敬父母是我們應該做的，父母為孩子付出了畢生的愛(ài)，這種無(wú)私的愛(ài)，從來(lái)都不求匯報，他們唯一的愿望就是希望自己的孩子平安、幸福！母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，父母的恩情高山流水長(cháng)！母愛(ài)無(wú)邊，父愛(ài)如海！父母的愛(ài)是那樣的深沉而寬廣！感謝父母給予了我們生命，感謝父母對我們的愛(ài)！愿我的父母青春永駐、健康長(cháng)壽！

美德作文 篇9

　　在世界的東方，有一種精神叫中華美德。

　　在我很小的時(shí)候，我就學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼。那時(shí)我只有4周歲，剛剛懂事。有一天，我聽(tīng)媽媽說(shuō)星期三是奶奶的生日，就是明天是奶奶的生日。在我的記憶中，生日就是吃零食的日子，就是得到精美禮物的日子。于是，我就想送禮物給奶奶�？墒撬褪裁炊Y物好呢？我對著(zhù)寂靜的天空發(fā)愁，要是能摘一顆星星送給奶奶那該多好��！這個(gè)幼稚的無(wú)稽之談卻引發(fā)了我的思緒。

　　老師在班上不是教給我怎么折星星嗎！我可以折星星裝在瓶子里給奶奶當生日禮物。我像火箭一樣沖到大廳，找到了一些玻璃紙，閃閃發(fā)光。

　　我開(kāi)始折起來(lái)。第一個(gè)……第二個(gè)……第三個(gè)……我折了一個(gè)有一個(gè)。夜晚的寒風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，吹在我的臉上，我結結實(shí)實(shí)地打了個(gè)噴嚏�？墒沁@寒風(fēng)并沒(méi)有讓我停止制作。我折著(zhù)折著(zhù)，慢慢地兩只眼睛像粘了一塊泡泡糖，快堅持不住了。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)用手扎大腿可以保持清醒。我試了一下，��！我的睡意一下子就沒(méi)有了。漸漸的星星越折越多，在月光的照耀下顯得格外美麗。我終于完成了，我捧著(zhù)滿(mǎn)罐的星星，美美的.進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中我看到了奶奶收到我禮物的那種興奮。

　　同時(shí)，我也十分樂(lè )于助人。那是一個(gè)夏天的早晨，我在回家的路上看到了一位老奶奶。只見(jiàn)老奶奶滿(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋像貧瘠的土地，只見(jiàn)老奶奶神色緊張，嘴里不斷念叨著(zhù)什么，我跑過(guò)去問(wèn)：“老奶奶，你丟了什么嗎”只見(jiàn)老奶奶抬起頭，一副老花鏡懸在鼻梁骨上，緊張的對我說(shuō)：“我的錢(qián)包不見(jiàn)了，里面有我孫子的學(xué)費，快開(kāi)學(xué)了，這筆錢(qián)可丟不得�！薄拔規湍阏�！”我堅定地說(shuō)。

　　我沿著(zhù)路邊仔細的尋找，可怎么也找不到錢(qián)包的蹤影。我開(kāi)始沮喪起來(lái)，錢(qián)包在哪里。這把我急得像熱鍋上的螞蟻，我生氣的踢了一腳，只見(jiàn)那東西像一個(gè)布袋子。我走過(guò)去，果然不錯。餓懷著(zhù)激動(dòng)的心情泡到老奶奶面前，“老奶奶，是不是這個(gè)？”老奶奶顯先是一愣，然后興奮地說(shuō)：“對！就是這個(gè)！”說(shuō)完顫抖地打開(kāi)錢(qián)包，前一分也沒(méi)丟�！疤�謝謝你了！”老奶奶十分感謝我。

　　“有所期諾，纖毫必償；有所期諾，時(shí)刻不易�！睆墓胖两�，人們總是以誠信待人，我也始終以城信待人。那時(shí)一個(gè)下午，剛上玩體育課，我渴得要命，一下可就像脫了弓的箭，直沖小店。買(mǎi)了一根雪糕，我給了他5元錢(qián)，可當我輕點(diǎn)錢(qián)數時(shí)，小店老板竟給我無(wú)緣午覺(jué)。這時(shí)，我心里樂(lè )極了。這一元可以買(mǎi)很多東西，炸肉串，湯圓、活動(dòng)鉛筆……這時(shí)，我看到了胸前那飄揚的紅領(lǐng)巾，我的信為之一顫。我們要做誠實(shí)的孩子，不能欺騙。我拿出了那一元，交給了小店老板。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到格外的涼爽。

　　我不把壓歲錢(qián)亂用，亂花，而總是藏著(zhù)，數著(zhù)�，F在已是一筆不小的數目了，可當我得到了汶川大地震這個(gè)噩耗，我的心就像刀割了一樣。這是為什么，為什么，汶川要遭受地震，為什么，為什么……

　　我看著(zhù)電視讓人傷透的數字，那讓人為之一顫的照片，我流下了熱淚。我把自己的零花錢(qián)，壓歲錢(qián)，湊在一起，就連要買(mǎi)遙控玩具的錢(qián)也不例外。這筆錢(qián)帶著(zhù)我對四川人民的同情，捐給了災區。

　　中華美德，你是我學(xué)習的榜樣，我一定要更加努力，為你，為中華增添心的光彩。

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