【精選】美德的作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的美德的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美德的作文1

　　讀了林靜的故事，我非常感動(dòng)。她是一個(gè)三岔河鎮中心小學(xué)五年級的學(xué)生，現在10歲，擔任班級生活委員，她聰明伶俐，活潑可愛(ài)，品學(xué)兼優(yōu)。她沒(méi)有人生際遇，也沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的展現新時(shí)代小學(xué)生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄悄綻放，受到老師，同學(xué)和所有認識她的人的喜愛(ài)。

　　在家庭里，她是個(gè)乖巧懂事的好孩子。在她5歲的時(shí)候，她的爸爸和媽媽就離婚了，而且，爺爺腿腳殘疾，奶奶早就癱瘓了。爸爸去外地打工了，年幼的小林靜只好一邊上學(xué)一邊照顧爺爺奶奶，非常辛苦。在學(xué)校里，她樂(lè )于助人，發(fā)現有同學(xué)的本子破了，她會(huì )主動(dòng)去幫忙修補，有的.同學(xué)筆壞了，她會(huì )不聲不響的把自己的筆主動(dòng)遞過(guò)去。林靜同學(xué)不像我，如果我發(fā)現有同學(xué)的筆壞了，我才不管呢，我只要做好自己的事情就行了。

　　我們要向林靜同學(xué)學(xué)習，學(xué)習這種樂(lè )于助人的精神。

美德的作文2

　　班中的跑步健將之一是江南，她就是在比賽中扭轉局勢的“救星”。

　　有一次運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，比賽項目是50米接力跑，可就因為一次掉棒，我們班就與其他班拉開(kāi)了距離，輪到江南了，眼見(jiàn)江南的手簡(jiǎn)直就是用1秒完成的，握住、伸手，江南咬緊牙關(guān)，四肢飛快地抖動(dòng)，像離玄的箭一般沖過(guò)去，只差一點(diǎn)距離就追上了，江南加快腳步的頻率，就如風(fēng)拂過(guò)，“加油！江南！加油！江南！”同學(xué)們吶喊著(zhù)，江南自信心越來(lái)越強，追上了，咱們絕對贏(yíng)了！

　　江南沖到隊伍旁，累得氣喘吁吁，雙手搭在彎曲的雙腿上，晶瑩的.汗珠從被風(fēng)吹得變形的頭發(fā)中滴下來(lái)。

　　江南，這位被稱(chēng)為“瘋狂原始人”的伙伴，成了班中的“名人”。

美德的作文3

　　中國是一個(gè)有五千年歷史的文明古國，擁有很多優(yōu)良的傳統美德。

　　誠信就是中華民族傳統美德之一。

　　大家知道“晏殊”是誰(shuí)嗎?他是北宋著(zhù)名詞人，代表作《珠玉詞》，官至宰相。我來(lái)說(shuō)說(shuō)他小時(shí)候的故事吧：有一次，晏殊去參加考試，考到了他以前做過(guò)的題目，就主動(dòng)要求更換試題，皇上和老百姓都稱(chēng)贊他誠實(shí)，長(cháng)大后成為了人人皆知的奇才!

　　晏殊那么誠實(shí)，真是個(gè)好孩子，我們也要向他學(xué)習!有一次，我在操場(chǎng)上撿到了20元錢(qián)，是放起來(lái)自己用呢，還是交給老師?這時(shí)，我突然想到一句名言：不是你的財，不落你的袋，我瞬間決定把錢(qián)交給楊老師。

　　我家樓下有家“沙縣小吃”， 回頭客很多，為什么呢?因為老板為人很好，很熱情，做的.食物很美味，價(jià)格實(shí)惠，也很誠實(shí)，臉上也總是掛著(zhù)笑臉。所以我們常常到他那兒買(mǎi)東西吃。

　　孔子曰：民無(wú)信不立。做人要講究誠信，也不能亂罵人，對長(cháng)輩要孝順。讓我們一起為弘揚中華民族傳統美德而努力奮斗!

美德的作文4

　　過(guò)去有一個(gè)人，在正月初一早晨起床開(kāi)門(mén)時(shí)發(fā)現，有人在他家門(mén)口放了一個(gè)裝骨灰用的陶罐。他一下子明白，這是鄰村仇人干的“好事”。但他并不為此怒氣沖沖地找到仇人算賬，而是拿著(zhù)那個(gè)骨灰罐到田地里裝了泥土，并種了一棵百合花……

　　有一天，花開(kāi)了，他悄悄地把這盆花送回那家仇人的門(mén)口，就在那一天，仇人羞愧地來(lái)到這位大度的鄉人家里作揖說(shuō)：“老兄，我輸了�！�

　　花的語(yǔ)言，是美好的，也是最有力量的。

　　而骨灰罐里的咒語(yǔ)，最終只是一抔泥土。

　　如果你看到一株薊草，就把它拔起來(lái)，再種下一株花。

　　懷著(zhù)一顆寬容的`心對待別人，這樣會(huì )使我們的內心無(wú)比平靜。

美德的作文5

　　今天，班里舉行了美德少年評選活動(dòng)，參加的共有8人，按號次一個(gè)一個(gè)輪流下去。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)是柴子騰，他慢悠悠地走上講臺，望著(zhù)天花板，臉漲得通紅通紅，說(shuō)得支支吾吾，同學(xué)們都紛紛搖頭。

　　汪思彤是第三個(gè)上場(chǎng)的，她的腳不停地踢著(zhù)講臺，手情不自禁地抖著(zhù)，臉蛋像個(gè)熟透的`紅蘋(píng)果，聲音小得像蚊子叫，同學(xué)們小聲地說(shuō)：哇，汪思彤聲音好小，都聽(tīng)不清楚了。

　　終于輪到我了，我輕快地走上講臺，恭恭敬敬地向尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們敬禮，然后自信滿(mǎn)滿(mǎn)地講述著(zhù)關(guān)于自己的故事。老師和同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。講完后，黃老師竟然熱淚盈眶，讓我激動(dòng)不已。原來(lái)，力所能及的事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累就能感動(dòng)身邊的人。

　　很快，同學(xué)們的演講結束了，大家都認真地投出寶貴的三票。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們一絲不茍的評選，我、黃媛和孔祥韜很榮幸地被評選為班級的美德少年。

美德的作文6

　　或許你們都見(jiàn)過(guò)九寨溝美不勝收的風(fēng)景，或許你們都見(jiàn)過(guò)天堂般的西湖，但是你們可能不知道，在生活中也有很多“美”。

　　美有很多含義，我說(shuō)的“美”其實(shí)是指人品“美”，不是指美麗的風(fēng)景。品質(zhì)很好的人不一定是知識很多的人、習慣很好的人和能力很強的人，簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是指思想好的人，思想的正能量擴散到品質(zhì)的人。古今中外，歷史上有數不清的品質(zhì)很好的人，那些人非常受人民和群眾的歡迎，不過(guò)那些人也對自己做出的事不后悔，也不惜一切金錢(qián)和榮譽(yù)為人民和社會(huì )做出貢獻和幫助，也寧愿為國家做出好事和犧牲。

　　我也想做一個(gè)品質(zhì)很好的人。我現在發(fā)現做一個(gè)人品很好的人其實(shí)并不難。比如說(shuō)：善良、孝順、樂(lè )觀(guān)、誠實(shí)、勇敢……，雖然這些美麗的'詞語(yǔ)都不一樣，表現也不一樣，但是起碼有一點(diǎn)是相同的，它們都是正義的、正直的、主流的，是無(wú)法被邪惡給推翻的！

美德的作文7

　　傳統美德，是世界上一大重要，或者你幫助別人，或者別人幫準你。

　　那是在小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都在玩溜子，我也在玩，一個(gè)同學(xué)的溜子掉到了下水道里，下水道蓋子上有一個(gè)小洞，那名同學(xué)伸手下去拿，因為手大而伸不進(jìn)去，幾個(gè)同學(xué)的`手都伸不進(jìn)去，我走到跟前說(shuō)；"我來(lái)試試。"我把手伸了進(jìn)去，卻伸不到底，我一使勁，終于給拿上來(lái)了，給了那位同學(xué)，旁邊一人說(shuō)：把我的大溜子拿上來(lái)。我下去摸了半天，摸到了一個(gè)小溜子，又一人說(shuō)那是他的，我給了。他說(shuō)了一聲謝謝就去玩了，我也跟著(zhù)去玩了。

　　第二天，我又去玩，一個(gè)比我高的人來(lái)打了我，我也打了他，他已直不放過(guò)我，我心想在這下倒霉了，這時(shí)來(lái)了一個(gè)人，替我趕跑了那個(gè)人，我一看，這不是我的同班同學(xué)嗎，我忙說(shuō)了一聲謝謝，他說(shuō)不用。之后又來(lái)了幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有事，我說(shuō)沒(méi)有。之后我們開(kāi)開(kāi)心心的回教室了。

　　傳統美德是人生一大好事，美德就是樂(lè )于助人。

美德的作文8

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　樂(lè )于助人是一種美德，勤儉節約是一種美德，敬老愛(ài)幼一種美德，見(jiàn)義勇為是一種美德，拾金不昧是一種美德，贊揚是一種美德。有人可能會(huì )說(shuō)：前幾個(gè)美德我同意，但最后一個(gè)贊揚，我就不能理解了。如果這樣，那就請您往下看。

　　我表弟仔仔正在上學(xué)前班，所以他的字歪歪扭扭的，十分不整齊。有一次，仔仔拿著(zhù)他的作業(yè)給我看。我看到書(shū)本上那軟綿綿的的.字體，就覺(jué)得不舒服。心里生起了無(wú)名火，想大聲訓斥他，一看到他那稚氣的眼神，我就不忍心。我將仔仔的作業(yè)給媽媽看，我以為她會(huì )批評，但我想錯了，媽媽溫柔地對仔仔說(shuō)：你看，這個(gè)字多漂亮！以后寫(xiě)字要向這個(gè)字一樣，知道嗎？受到表?yè)P的他上躥下跳，格外開(kāi)心。從此，他的字就好多啦，我發(fā)現并且他越受到鼓勵，哪件事就做得更好。

　　之后，我感覺(jué)到贊揚的魔法，使我更加會(huì )贊揚他人。

　　吳雨璐

　　20xx年10月5日

美德的作文9

　　每個(gè)人都可毫不猶豫的作出這一簡(jiǎn)單動(dòng)作——微笑，盡管毫不費力，效果卻非同尋常。

　　微笑，是友情的紐帶，無(wú)論是對朋友，還是敵人，或是素不相識的陌路人，送上你發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，顯示你的真誠的心田，顯示你純潔的心靈，顯示你靈活的處事。正因為有了微笑，我們的朋友才會(huì )越來(lái)越多，我們的生活才會(huì )豐富多彩。正因為有了微笑，我們的隔閡才會(huì )消除，我們的世界才會(huì )美麗。微笑，加深了我們的友誼，溝通了我們的心靈。

　　在生活的道路上，有父母的呵護，老師的教導，朋友的陪伴．他們的付出都是不需要用任何東西回報的：只要你在父母拼命賺錢(qián)汗流浹背的時(shí)候，送一個(gè)漂亮的微笑，他會(huì )覺(jué)得自己努力得到了回報只要你在老師忙于備課時(shí)，送去一個(gè)自信的.微笑，他們也會(huì )覺(jué)得自己的付出得到了回報；而朋友，你只要在他面對困難的時(shí)候給他一個(gè)鼓勵的微笑，他便能重新?lián)碛袘饎倮щy的斗志。這，就是微笑的力量．

美德的作文10

　　如果我們沒(méi)有華麗的衣服，可以湊合著(zhù)穿一些過(guò)時(shí)的服裝；如果我們沒(méi)有新潮的`玩具；可以到大自然中自得其樂(lè )；但是如果我們沒(méi)了溫飽，我們將會(huì )如何呢……

　　假期中，我跟隨爸爸去老家農村，看到很多田地無(wú)人耕種，雜草叢生，面臨荒蕪。即使一些種了的田地，也很少有人照管。地里的莊稼枯黃待死，成為牛、羊等牲畜的“佳肴”。還有一些耕地被富裕的農民變成一幢幢新房。

　　沒(méi)有全國的農民伯伯種糧食給我們食用，我們只能忍饑挨餓。因此，我們在糧食充足的情況下，也要節約糧食，珍惜農民伯伯的勞動(dòng)成果。如果我們每人珍惜一粒米飯，全國15億人口就可以節約37500千克糧食，大約可供一個(gè)人吃93750天，約256年。我們都曾經(jīng)學(xué)過(guò)一首古詩(shī)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)真實(shí)地體現了糧食的來(lái)之不易。在我們享受富足生活的時(shí)候，也應該節約糧食。

　　我現在倡導大家愛(ài)糧，節糧，讓這美德繼續傳承下去吧！

美德的作文11

　　我看過(guò)一個(gè)廣告：在一列車(chē)廂里，地上有個(gè)瓶子，車(chē)廂里的人一個(gè)也不愿撿起它，車(chē)停了，只見(jiàn)一個(gè)小男孩撿起了瓶子，在那個(gè)瞬間，電視響起一個(gè)聲音：“文明比賽，現在開(kāi)始�！�

　　可是在我們的身邊，總有一些不和諧的事，比如說(shuō)：教室里有紙片，食品袋，有的同學(xué)在課間追逐打鬧，習以為常，有的`相互之間講臟話(huà)，粗話(huà)，打架，斗毆。

　　那么文明是什么呢？文明是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)問(wèn)好，文明是不說(shuō)臟話(huà)，粗話(huà)，文明是不亂扔垃圾，不隨地吐痰。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

　　讓我們的社會(huì )迸出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

美德的作文12

　　文明的社會(huì )，需要文明的我們，我國向來(lái)就有“文明古國”之稱(chēng)，一個(gè)素質(zhì)高，有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。

　　其實(shí)文明禮儀是從日常生活的小事表現出來(lái)的`，比如，下課時(shí)向老師問(wèn)好，進(jìn)老師辦公室時(shí)要先敲門(mén)，坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人，孕婦讓座，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話(huà)······文明禮儀是自身修養，是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起的，雖然微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

　　人的文明修養不是與生俱來(lái)的，而是后來(lái)的不斷完善的，文明美德如一泓清泉可以為我們滋潤心靈的慰藉，讓我們擁抱明天，和美德手拉手，結伴同行�。。。。�！

美德的作文13

　　我們中國式一個(gè)泱泱大國，有著(zhù)五千年的歷史文化。當然也有著(zhù)許多的美德，比如：尊老愛(ài)幼，互相幫助，舍己為人，堅持不懈……

　　我國歷史上就有一位有著(zhù)堅持不懈精神的老人，說(shuō)起他，可謂是家喻戶(hù)曉。他的名字叫愚公。他家的前面有兩座大山，影響他們家人的出行。愚公決定把這兩座大山移走，但有個(gè)老人說(shuō)他笨，就憑他家那么幾個(gè)人是不可能移走兩座大山的。但愚公卻依然堅持，最后感動(dòng)天神，天神把大山背走了。我也一樣有著(zhù)這個(gè)精神，但也許沒(méi)有那么強。

　　我在任何的事上都保持著(zhù)堅持的`態(tài)度。有一次，我和同學(xué)爭論一道題目的答案。他用一切的理由來(lái)說(shuō)服我，但我依然保持堅持的態(tài)度，堅持我的答案。我們說(shuō)定，老師講的時(shí)候看誰(shuí)的對。誰(shuí)錯了，就要請客喝水。最后我們在老師講答案的時(shí)候他傻眼了，我的是對的。

　　可見(jiàn)，堅持是對的。我就要保持這個(gè)態(tài)度，一持下去。

　　我相信這個(gè)精神，會(huì )帶給我好運的。

美德的作文14

　　古今中外有許多美德，如《孔融讓梨》，《黃香溫席》等事情扶老爺爺過(guò)馬路，幫媽媽洗腳......我在公交車(chē)上就發(fā)生過(guò)這樣一件事，主人公竟然是一個(gè)小女孩。

　　星期六我終于不用上學(xué)了，可是媽媽很忙非要我把洗好的衣服送給外婆，我賭著(zhù)氣跑到公交車(chē)站那，我焦急的等待著(zhù)車(chē)子的到來(lái)“來(lái)了，來(lái)了”我上車(chē)后目光盯著(zhù)每一個(gè)座位，車(chē)上的人非常擁擠，可稱(chēng)的上人山人海。一站，兩站，人越來(lái)越少了，一個(gè)座位，終于讓我等到你了我飛速的跑了過(guò)去坐了上去。

　　就在這時(shí)一位老奶奶上來(lái)了，她頭發(fā)蒼白，臉色發(fā)黃，應該很少坐公交車(chē)。她站在那，用她那可憐巴巴的眼神看著(zhù)我們，我心中很猶豫：該不該把好不容易得來(lái)的位置給這位老奶奶呢？當我要站起來(lái)時(shí)，一個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小女孩比我先站了起來(lái)，她差不多七歲，向老奶奶的'方向走去說(shuō)：“老奶奶您請坐�！倍潭痰囊痪湓�(huà)讓我映象深刻

　　這就是一個(gè)小少先隊員給我上了一課。

美德的作文15

　　一位母親對她的孩子說(shuō)：“你看別的同學(xué)取得了好成績(jì)，總是羨慕不已，真沒(méi)志氣�！焙⒆硬环�氣的說(shuō)：“羨慕有啥不好……�！蔽屹澩�孩子的想法。確實(shí)羨慕該有什么不好呢，羨慕未嘗不是一種美德。

　　羨慕他人并不是沒(méi)有出息的表現，相反，我認識這是有出息的標志，有羨慕才會(huì )有進(jìn)步的`動(dòng)力，看見(jiàn)別人有了自己卻沒(méi)有，于是就會(huì )讓人去爭取，去奮斗。試想，如果人人都安無(wú)現狀，不去追求那么人類(lèi)社會(huì )如何發(fā)展？但凡有出息的人都羨慕乃至且而崇拜他人。乒乓球國手劉國梁曾羨慕當年乒乓壇名將江嘉良，偉大的文學(xué)家魯迅曾羨慕過(guò)世界著(zhù)名作家易卜生，他們因羨慕他成就而發(fā)奮圖強，努力追趕他人，結果往往能超越他人，自己最終成為一代名人或偉人。這就是說(shuō)追趕才會(huì )有一個(gè)怎么羨慕的問(wèn)題，如果只停留在別人強，自己強的想而不動(dòng)上，那就真是沒(méi)出息了。

　　羨慕別人是走向成功的動(dòng)力，是社會(huì )進(jìn)步的心要條件，羨慕他人是一種美德。

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