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（實(shí)用）美德的作文10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的美德的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
美德的作文 篇1
看見(jiàn)老人跌倒了，到底扶還是不扶？扶吧，又怕被誤會(huì )成肇事者，不扶吧，又違背了我們中華民族的傳統美德。
前幾天，我在新聞上看到：青島一位老人被撞卻不讓司機花錢(qián)。7月29日，74歲的孫大爺在走路時(shí)，身后一輛面包車(chē)不慎撞了他，老爺爺被撞到了旁邊一輛出租車(chē)上，摔倒在地上一動(dòng)不動(dòng)。老人在旁邊好心人的幫助下，5分鐘后，老人慢慢睜開(kāi)眼睛，面包車(chē)苦苦哀求老人去醫院看看，但老人感覺(jué)傷勢不重，不愿去。一方的責任和一方的.寬容，讓這起不幸的事故特別讓人動(dòng)容。
這位老人的做法令人感到敬佩，不像有些新聞上報道的摔倒老人，別人好心扶他，還把別人說(shuō)是肇事者，這種行為是不對的！但是這種人是少數，這個(gè)社會(huì )上好人還是非常多的。我們必須要助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為，有時(shí)候雖然要注意方式方法。但這是我們中華民族的傳統美德，也是我們年輕一代的社會(huì )責任。
幫助可以讓人快樂(lè )，可以讓人擁有更多的好朋友，還可以讓人和社會(huì )更近的接觸……生活中有太多樂(lè )于幫助的人，我們應該向他們學(xué)習，應該宣揚這種正能量。
美德的作文 篇2
盡管歷經(jīng)歲月的沖刷，“雷鋒精神”仍一直是真、善、美的最佳代名詞。榜樣的力量是無(wú)窮的，人人都從身邊的零碎小事做起，閃光的好人好事每天都會(huì )層出不窮……
就談?wù)勎业挠H身經(jīng)歷吧！上個(gè)星期天，我和媽媽一起去逛街。在廣場(chǎng)邊，我們發(fā)現一個(gè)六、七歲的小女孩哭哭啼啼地跑來(lái)跑去，嘴里還不停地喊著(zhù)“媽媽、媽媽……”我們趕緊上前詢(xún)問(wèn)，原來(lái)她和媽媽走散了。
“小姑娘，別哭，阿姨幫你打電話(huà)，你把你媽媽的號碼報給我！”媽媽溫柔地安慰她說(shuō)�！�133……”小女孩邊擦眼淚邊哽咽著(zhù)說(shuō)。媽媽照她說(shuō)的號碼打過(guò)去，卻聽(tīng)到電話(huà)那頭傳來(lái)的是個(gè)男子的聲音。原來(lái)，因為她年紀小，又過(guò)于激動(dòng)，把號碼說(shuō)錯了。
我和媽媽連忙繼續鼓勵她要勇敢、別慌張，重新把號碼再說(shuō)一遍。在我們的努力下，她終于一字一頓把號碼重新又說(shuō)了一遍。媽媽打過(guò)去，這回總算對了！電話(huà)那頭的那位媽媽也正像熱鍋上的螞蟻一樣在東尋西找呢，一接到我們的電話(huà)，趕緊按我們所說(shuō)的地點(diǎn)飛奔過(guò)來(lái)了。一看到自己的女兒安然無(wú)恙地站在我們身邊，這位母親立刻舒展了緊鎖的雙眉，興奮而又激動(dòng)地握著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“太謝謝了，謝謝……”
我第一次體會(huì )到被陌生人真心感激的滋味——真好！
完成了這件事后，我和媽媽安心地逛起了商店。在一家不算大的服裝店里，媽媽看中了一件外套。為了試穿衣服，她隨手把皮包放在了一邊的柜臺上。而我只顧幫媽媽作“參謀”，一會(huì )兒說(shuō)顏色不太好，一會(huì )兒說(shuō)款式不怎么樣，害得媽媽沒(méi)了興致，馬上脫下那件外套，和我一起出了店門(mén)。走了一段路，我們又逛了一家書(shū)店，突然間媽媽大喊一聲“哎呀！我的包沒(méi)了！”我也急了，連忙說(shuō)：“那我們趕快回去找！”
就在這時(shí)，那服裝店的老板娘氣喘吁吁地一路跑來(lái)：“喂，大姐，你的包忘了拿……”當媽媽感動(dòng)地從她手里接過(guò)皮包，正想說(shuō)點(diǎn)什么時(shí)，那漂亮的老板娘忙不迭地說(shuō)：“店叫別人暫時(shí)看著(zhù)呢，我得走了，再見(jiàn)！”
望著(zhù)她遠去的背影，媽媽傻傻地站著(zhù)，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。直到調皮的我扯了扯她的衣角，她才反應過(guò)來(lái)，我們開(kāi)心地相視而笑。這時(shí)，媽媽意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“看來(lái)今天，我們是先做了一回好人，又讓好人幫了一次呀！”
這真實(shí)的一幕雖然微乎其微，但不正說(shuō)明人與人之間舉手之勞的幫助是社會(huì )和諧的`基石嗎？我不敢想像：如果生活在一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心、冷漠無(wú)情的社會(huì )里，將會(huì )是多么的可怕……幸運的是，我所生活的是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)溫暖的“大家庭”。一方有難，八方支援；一人有難，眾人相助！請看——公交車(chē)上浴血斗歹徒的“最美退伍軍人”蔣瑞峰，為救學(xué)生被客車(chē)撞倒在地的“最美女教師”張麗莉，令人震撼的76秒里忍著(zhù)劇痛安全停車(chē)、保證乘客平安的“最美司機”吳斌，身懷六甲跳水救人的“最美孕婦”彭偉平……他們是人群中默默綻放的美麗花朵，向這些“最美”學(xué)習已成為如今最熱門(mén)的話(huà)題。
最美的品德已在每個(gè)炎黃子孫心中深深地扎下了根，中華民族的傳統美德必將永遠發(fā)揚光大！
美德的作文 篇3
生活中處處都有美。山美，雄偉壯麗；水美，清澈迂回；人更美，擁有著(zhù)美德。
美德在我身邊。一次，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我加快了腳步，一不小心撞到了一位老爺爺，我連忙說(shuō)：“對不起，對不起�！� “不要緊的�！崩蠣敔斢煤吞@而又親切的話(huà)語(yǔ)微笑著(zhù)對我說(shuō)。我為表示歉意，決定攙扶老爺爺過(guò)馬路（老爺爺拄著(zhù)拐杖）。走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)攔路的“家伙”映入我的眼簾�！且粋�(gè)水井蓋。我說(shuō)：“老爺爺，不知誰(shuí)那么缺德，把水井蓋放在馬路上，我們走那兒吧�！崩蠣敔攨s站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，他示意要把水井蓋撿起：“如果我們不管，后來(lái)的行人將會(huì )絆倒的�！痹跔敔數呐e止中，我才發(fā)現原來(lái)老爺爺是盲人。我被他感動(dòng)了，連盲人都知道為他人著(zhù)想的，我為什么不能呢？盲人老爺爺仿佛就是我的指路明燈。
美德總在我身邊。一天，我和朋友逛商場(chǎng)，走到門(mén)口時(shí)，就看見(jiàn)一個(gè)西瓜皮在馬路上悠閑地睡大覺(jué)，還有許多螞蟻正在上面舉行一個(gè)盛大的聯(lián)歡會(huì )。我不禁有一種想吐的感覺(jué)，連忙捂起嘴巴，想著(zhù)繞道走。這時(shí)，朋友競拿起那個(gè)西瓜皮放進(jìn)垃圾箱，“你不覺(jué)得惡心嗎？”我疑惑的'問(wèn)著(zhù)�！拔乙粋�(gè)人撿起西瓜皮，能讓千百人不破自己的興致，我愿意�！甭�(tīng)到這樣的話(huà)，我一瞬間對朋友產(chǎn)生了敬佩之情。
美德是世界上最優(yōu)美的旋律，它就像涓涓細流，匯成了充滿(mǎn)愛(ài)的海洋。一個(gè)人有美德，他（她）就比天高，比山大，就是全世界最幸福的一人。
美德的作文 篇4
美德如同堅韌的白楊，不論沙漠何等的炎熱、干燥，他們確始終保持著(zhù)生機勃勃的綠色;如同草叢中的野花，雖然沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，玫瑰的嬌艷欲滴，他們，確始終以不變的姿態(tài)展示最真實(shí)的自己。他們，就是美德少年!
一樣的身軀，他們卻能背起癱瘓的親人;一樣的年齡，他們確已擔起家庭的重擔;一樣的肩膀，他們確能撐起一片天空。然而，不一樣的是他們忍著(zhù)嚴寒在昏暗的燈光下完成作業(yè)，我們卻在溫暖的空調房里吃著(zhù)零食看著(zhù)電視;他們擠在狹小的教室里學(xué)習，我們卻在寬闊的`操場(chǎng)上享受陽(yáng)光雨露。短短四十分鐘的《開(kāi)學(xué)第一課》，一群美德少年，給我們帶來(lái)了深刻的反省與頓悟。
短短四十分鐘的視頻，教會(huì )了我們友愛(ài)。友愛(ài)是什么?是幫朋友兩肋插刀，是幫朋友解決煩惱，但更是如那個(gè)瘦弱的女孩一般日復一日、年復一年不求回報地照顧癱瘓的同桌。其實(shí)，友誼并不需要贈送多貴重的禮物;不需要做出驚天地、泣鬼神的壯舉，只需要兩個(gè)人帶著(zhù)一顆真心交往;只需要一個(gè)人在另一個(gè)人需要安慰與幫助時(shí)，全心全意的付出;當兩人互相交換真心后，彼此相視一笑，一切便已心領(lǐng)神會(huì )。
短短的四十分鐘視頻，教會(huì )了我們孝順。孝順是什么?那個(gè)與我們一般高的女孩用實(shí)際行動(dòng)做出了最好的詮釋?zhuān)核刻旆艑W(xué)回家，在做完所有的家務(wù)活后，草草地吃了飯，還要一口一口地喂臥病在床的奶奶吃飯。幾乎七點(diǎn)鐘后，她才能開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？杉幢闳绱�，她的成績(jì)依舊是名列前茅。孝順其實(shí)就這么簡(jiǎn)單，它并不是我們用錢(qián)就可以擺平的，而是從百忙之中抽出些時(shí)間陪伴與父母左右，從心靈中帶給他們快樂(lè )。若家是一輛汽車(chē)，兒時(shí)，父母是駕駛人，我們坐在后面看著(zhù)好奇的世界;而我們長(cháng)大了，便應肩負起駕駛的責任，帶父母去兜兜風(fēng)，看看人生路上的美麗風(fēng)景。
美德少年，美在哪兒?我們是否有資格成為美德少年?若沒(méi)有資格，該如何改進(jìn)?我想，這三個(gè)問(wèn)號應該值得我們好好思考!
美德的作文 篇5
讀了《文明美德伴我成長(cháng)》以后，我深受啟發(fā)，我感覺(jué)以前的我多么的不“文明”。我要深深地檢討一下自己······
《文明美德伴我成長(cháng)》分為五個(gè)單元，第一個(gè)單元是“文明的歷程”，第二個(gè)單元是“文明的內涵”，第三個(gè)單元是“文明的外延”，第四個(gè)單元是“踐行美德”，第五個(gè)單元是“復興中華”。每個(gè)單元都為我們介紹了一些名人偉跡和一些小故事，當然還有關(guān)于我們應該做的事。
唉，真為以前的行為舉止感到愧疚，我怎么會(huì )做那樣的事?做那樣的事的真的是我嗎?仔細想想，問(wèn)題的原因還是出于自己;不積極和別人交流，不善于表達，遇到事情縮手縮腳，不積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，不主動(dòng)和別人問(wèn)好······這些都是我的不足，那么我應該怎么去改變呢?這些問(wèn)題常常使我煩惱!
現在，我終于懂得了。我要有信心，相信自己一定能做好，抱有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，遇到問(wèn)題，挫折不消觀(guān)對待，不去應付，不草草了事，而是努力克服;和同學(xué)，老師常常交流，不懂就問(wèn)······總之，一句話(huà)，每天都要朝氣蓬勃，把自己最好的狀態(tài)拿出來(lái)，不胡思亂想，該做什么就做什么。
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”而我認為“良好的態(tài)度是成功的一半”。因為一個(gè)人只有有一個(gè)良好的態(tài)度，才會(huì )認真去做每一件事，才會(huì )因為自己的努力得到“豐收”。
《文明美德伴我成長(cháng)》也講到了中學(xué)生的.日常行為規范，不過(guò)，我一看，我做到的根本沒(méi)有幾點(diǎn)，微乎其微，真為自己感到悲哀;第三單元“文明的外延”說(shuō)到了尊重;尊重老師，尊重同學(xué)······說(shuō)到這些，我真的感慨萬(wàn)分，以前，一見(jiàn)到老師就把頭一低，出了校門(mén)以后，見(jiàn)到同學(xué)也不打招呼。對于這種行為，我決定，我一定要努力改正，做一個(gè)文明，尊重別人的人。
第五單元“復興中華”的“傳承文明”使我感同深受，我們一定要好好學(xué)習知識，做一個(gè)有文明懂禮貌的人，長(cháng)大以后報效祖國。如果以后有機會(huì )出國，一定不要忘了自己的祖國，也不要丟中國人的臉。
總之，我一定要改掉我所有的毛病，長(cháng)大以后做一個(gè)棟梁之材，好好報效祖國，雖沒(méi)有“為中華之崛起而讀書(shū)”那么偉大，但是至少我們不會(huì )后悔，不會(huì )讓自己的良心受譴責。
美德的作文 篇6
暑假的一天，我從松花江邊游玩歸來(lái)的時(shí)候已經(jīng)疲憊不堪。坐在回家的公交車(chē)上，正要昏昏欲睡的時(shí)候，一陣嘈雜聲把我吵醒。我驚醒的睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)又一波坐公交車(chē)的人涌了上來(lái)，這次坐公交車(chē)的人很多，大家有說(shuō)有笑，在最后面還跟上了一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老奶奶。
這時(shí)公交車(chē)的座位已經(jīng)被占滿(mǎn)了，那個(gè)老奶奶沒(méi)地方坐了，她只好彎著(zhù)腰，一瘸一拐的`往后走，看看能不能在后面找著(zhù)個(gè)位置。這時(shí)，老奶奶走到了我的旁邊，站著(zhù)看著(zhù)我。我很著(zhù)急，心里亂糟糟的不敢看她，于是故意向外開(kāi)。我心里嘀咕著(zhù)自己在座位上休息一會(huì )兒呢，但是后背像受了芒刺一般。這時(shí)，老奶奶走到了一個(gè)小姑娘旁邊，那個(gè)小姑娘一看到老奶奶，立刻起身讓座。老奶奶有氣無(wú)力地對那個(gè)小姑娘說(shuō)：“你不剛坐下嗎？先休息一會(huì )兒吧�！毙」媚镞�給她讓座。老奶奶顫悠悠的做下去說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，你真善良……"后面的話(huà)已經(jīng)把我的耳朵深深刺痛了，覺(jué)的我的臉紅紅的，感覺(jué)像被熱火燒著(zhù)似的，害羞極了，我感覺(jué)車(chē)上的每個(gè)人都在死死地盯著(zhù)我。終于到我家了，我趕緊的下了車(chē)。
邊走邊想，我們都是少先隊員，為什么她就能當一個(gè)善良的，合格的少先隊員，而我……
美德的作文 篇7
孝道，乃中華傳統美德，“百善孝為先”“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌”這些都是《孝德故事》里的，桓寬的名言警句。即使再不聰明，再沒(méi)有才干的人，只要會(huì )“孝”，就會(huì )是一個(gè)心靈完美的人。
從古至今，涌現了很多關(guān)于“孝”的感人故事。就比如漢文帝劉恒，他的母親臥病三年，而他從來(lái)沒(méi)有怠慢過(guò)母親，熬好的藥先親自嘗過(guò)之后，才讓母親喝。他以這種孝道名聞?dòng)谔煜�。大家都知道劉恒是一個(gè)皇帝，而皇帝每天都有忙不完的事情，劉恒卻能在百忙之中抽出空來(lái)照顧母親。他的這種孝道就足以讓我們去學(xué)習。我們作為一個(gè)學(xué)生，就應該更加孝敬長(cháng)輩。我覺(jué)得孝敬長(cháng)輩就可以從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
以前，看到媽媽打掃衛生時(shí)的勞累，我總是無(wú)動(dòng)于衷。而現在的我改變了這個(gè)想法。
那次，媽媽正在打掃衛生，忽然坐在了沙發(fā)上，在旁邊看書(shū)的我趕忙走過(guò)去，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阍趺戳�？”“我沒(méi)事�！眿寢屵呎f(shuō)邊捂住腰站起來(lái)，繼續打掃衛生。我見(jiàn)狀，想一定是媽媽整天打掃衛生，打掃的腰都痛了吧，我來(lái)幫媽媽打掃衛生吧！說(shuō)干就干，我向媽媽請求我幫她打掃衛生，媽媽答應了，并指點(diǎn)我從哪掃起。
等我把所有的家務(wù)活干完后，我感到腰酸背痛，這次我終于體會(huì )到了媽媽的辛苦，媽媽每天都要干這些家務(wù)活，從來(lái)沒(méi)有向誰(shuí)抱怨過(guò)腰痛，我呢，只幫媽媽掃了一次地，洗了一次碗就叫苦連天,而沒(méi)有想過(guò)媽媽累嗎?媽媽的腰疼嗎?
還有那次,“敘涵,你看你的`房間都亂成什么樣子了,你還打算讓我給你打理嗎?”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。不過(guò)想想也是,我每次做完作業(yè)都不整理書(shū)桌，書(shū)這里扔一本，那里扔一本。每次都是媽媽幫我整理，看了劉恒親自嘗藥孝母的故事，我很慚愧，既然我下定決心做一個(gè)孝敬父母的好孩子,就一定要說(shuō)到做到。
我馬上沖進(jìn)房間里動(dòng)起手來(lái)。我把書(shū)柜、窗臺、窗戶(hù)、書(shū)桌擦得錚亮錚亮的，可我卻累的快趴下了,我往后一倒，攤在床上，似乎閉上眼睛就能睡著(zhù)。我望著(zhù)天花板，想想平時(shí)對父母的不敬，心里慚愧不已，我終于明白了媽媽的嘮叨。這也更加堅定了我的決心,我決定今后一定要好好孝敬長(cháng)輩。
感恩是一種美德，是一種品質(zhì),更是一種人生的態(tài)度。如果人人都學(xué)會(huì )感恩，都懷著(zhù)一顆感恩的心面對生活，那么這個(gè)世界會(huì )變得更加美好、更加和諧!
美德的作文 篇8
中華民族是一個(gè)弘揚真善美的國家，為了實(shí)現中華民族的偉大復興，我們做為中華兒女，應該把這份傳統美德永遠的傳承下去，并發(fā)揚光大。
從小到大，我們一直不停地聽(tīng)長(cháng)輩們講述一個(gè)又一個(gè)歷史故事，從孔融讓梨到一字千金，從司馬光砸缸到懸梁刺股……這些都體現了中華民族的傳統美德。所謂美德，它是孝敬師長(cháng)，它是孝順父母，它也是誠信待人。美德是一句表?yè)P，美德更是一首詩(shī)歌，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在歌唱祖國，歌唱我們美好的'家園。在歷史的長(cháng)河中，中華傳統美德宛如長(cháng)河中泛起的層層浪花。只要你仔細觀(guān)察，一定會(huì )發(fā)現身邊的美德。公交車(chē)上，你尊老愛(ài)幼，是一種美德。上學(xué)路上，你扶老奶奶過(guò)馬路，是一種美德。校園里，你嬉笑打鬧，別人撞倒你，而你卻微微一笑，寬容別人，這更是一種美德……美德無(wú)處不在，我們應該用心去體會(huì )。
所以，讓我們從小事做起，讓我們從誠信出發(fā)，讓我們向著(zhù)中華民族發(fā)出誓言，一定會(huì )將中華美德發(fā)揚光大，讓我們朝著(zhù)這個(gè)目標一起努力吧！
美德的作文 篇9
說(shuō)到“讓”這個(gè)字，我情不自禁地就會(huì )想到禮讓。
禮讓是一件很平凡的事情。它能使一個(gè)人身心溫暖；它能讓這個(gè)社會(huì )不再冷酷無(wú)情；它能讓黑暗的角落重現光明！
在生活中處處有禮讓?zhuān)汗卉?chē)上少年為老人讓座，電梯上人們自覺(jué)站成一排給孕婦讓路，小區樓道里給年邁的老人讓道，這些普普通通的身邊小事無(wú)不體現著(zhù)禮讓?zhuān)侨说腵素養和修為的集中體現。
禮讓是一個(gè)人應有的美德，而程門(mén)立雪就是最有代表性的一個(gè)。楊時(shí)向程頤學(xué)習，程頤睡著(zhù)了。楊時(shí)一直等著(zhù)，雪一尺多高。他對學(xué)問(wèn)長(cháng)者的禮讓與尊敬，是我們學(xué)習的榜樣。
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“禮讓是身體的良心�！钡拇_，下面這個(gè)故事足以證明他的觀(guān)點(diǎn)。一位皇帝獎賞給臣子每人一只羊。羊有大有小。第二天，百官急論之面紅耳赤，宰相把最小的羊牽走了。大家互相禮讓三分把羊分了下去。當你禮讓之時(shí)，你會(huì )突然發(fā)現，大家的目光，會(huì )有一絲敬佩之情。別人若是我，我肯定打心眼佩服他。如果沒(méi)有了禮讓?zhuān)鐣?huì )會(huì )怎么樣？一塌糊涂！高速堵車(chē)，人們會(huì )發(fā)生爭執；吃飯時(shí)說(shuō)錯了話(huà)，會(huì )大吵一架；賓館沒(méi)有床位，會(huì )各地投訴。
在現今社會(huì )中，禮讓不僅是一種品格，更是一種責任，它應該成為生活中重要守則。我們需要這種人。但有的人沒(méi)有這種意識，使不少?lài)嗽谕鈬牡赖氯χ刑Р黄痤^。盡管如此，我們可以看到絕大多數人已經(jīng)把這種道德發(fā)揚光大。禮讓的道德風(fēng)范已經(jīng)蔚然成風(fēng)！
在美好的社會(huì )中，我們要懂的禮讓?zhuān)堰@種精神發(fā)揚光大，才會(huì )擁有更和諧、幸福的生活！
美德的作文 篇10
美德是我們每必須備有的一種品智。美德就在我們身邊，然而就在今天讓我們在場(chǎng)的所有人都明白了什么叫美德。
有一個(gè)學(xué)生他拎著(zhù)兩個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾桶準備去倒掉而這時(shí)卻有一個(gè)一年級小學(xué)背著(zhù)書(shū)包，箭似的.過(guò)來(lái)，撞到這個(gè)學(xué)生，那學(xué)生手里的垃圾撒了一地，我們好多人我們好多人都圍在那個(gè)學(xué)生的周?chē)男υ?huà)，但是，卻有一個(gè)女同學(xué)走了進(jìn)
來(lái)幫忙撿垃圾，這讓我們所有的人都驚呆了，突然也有一個(gè)同學(xué)跑進(jìn)了自己的教室拿了一個(gè)掃把幫忙掃了起來(lái)。這時(shí)，我們在場(chǎng)所有人都去幫忙了，因為我們明白了這是一種美德，雖然這只是一件非常微小的事情，可是美德就要從小事做起。被一年級撞到的那個(gè)同學(xué)，向我們表示他真誠的感謝，而那個(gè)女同學(xué)卻說(shuō)：“同學(xué)之間，互相幫助是應該的，你不必感謝了�！边@句話(huà)讓我們所有人都震撼。
我們心里都只想著(zhù)同一句話(huà)，美德在我們身邊哪怕是一件微小的事情也能體現出美德。
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