精選美德的作文400字合集五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的美德的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德的作文400字 篇1
美德，從小時(shí)候，爸爸媽媽就教育我，要懂美德，他們給我講了許多故事，美德需要我們弘揚下去。
美德，可以看出一個(gè)人的好與壞，爺爺經(jīng)常給我講雷鋒的故事，他伴我成長(cháng)，我們每一個(gè)人都要學(xué)習這種精神品質(zhì)。
有一件事要我永遠也忘不了，這件事已深深的烙在了我的心底，而這件事也讓我感到有些羞愧，最后，是因為我的弟弟他把我改正過(guò)來(lái)，我應該感謝他，如果要不是他，我可能會(huì )一直錯下去，永遠改不了，永遠像以前一樣。
那是在一個(gè)炎熱的中午，我和弟弟去賣(mài)冰棒吃，炎熱的'太陽(yáng)照在人的臉上，既熱又難受，走在大街上就覺(jué)得像火山爆發(fā)一樣，不一會(huì )兒我和弟弟來(lái)到了商店里當打開(kāi)冰箱的一瞬間時(shí)，就覺(jué)得爽極了。然后我和弟弟各自買(mǎi)了一塊冰棒回去了，走了一大半，發(fā)現老板多找了一元錢(qián)。我高興的對弟弟說(shuō)，但弟弟卻不高興，他說(shuō)：“姐姐我們把錢(qián)送給人家吧!”可我卻堅持不給，弟弟說(shuō)：“我們?yōu)楹呜澦辉X(qián)，這樣熱的天掙點(diǎn)錢(qián)不容易呀!”我被弟弟說(shuō)的臉通紅，拿出錢(qián)一起還給了人家。
直到現在我還很羞愧，美德就是拾金不昧我們一定要傳承下去，讓更多的人了解。
美德的作文400字 篇2
美德這個(gè)生動(dòng)的字眼,是那么富有感情,是那么的自然,那么的生動(dòng),那么的耐人尋味……美是指心靈美，德是指品德高尚，人們的心靈可以分為善和惡。善良有善良的好處，邪惡有邪惡的壞處。以前我們曾參加過(guò)學(xué)過(guò)學(xué)雷鋒的活動(dòng)，雷鋒喜歡幫助人，總是幫助老百姓做一些力所能及的事情，他的事跡號召我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)關(guān)心他人樂(lè )于助人的高尚品德的好少年。社會(huì )上有些人，為了所謂的錢(qián)財當上小偷、強盜，他們想盡一切辦法去偷、去搶去騙，這些偷搶別人的錢(qián)財的人的品質(zhì)就很敗壞，他們總是以為沒(méi)有什么別的事情可做了，只有想盡一切辦法來(lái)謀取別人的錢(qián)財，這樣才能做出一些違法的事情來(lái)，讓人們總是很煩惱。這些人做的事就不能算是一種美德了，這些人做得事再周密，總會(huì )露出一些馬腳，總是會(huì )令人煩惱。這些人只要做一些違法違紀的事，總是一而再，再而三的被警察抓住，又被關(guān)進(jìn)了牢房里，沒(méi)有了自由。他們缺少的是品德嗎？不是的，他們從小養成了壞習慣，何談品德的`習慣養成？其實(shí)要想做一個(gè)品德高尚的人很簡(jiǎn)單，生活一些在平常不過(guò)的事都能算是美德比如：幫媽媽帶弟弟或妹妹，把家里的地打掃干凈，把地上的垃圾撿起丟進(jìn)垃圾桶等。
身邊的一些微不足道的小事，我們都可以做到，對我們來(lái)說(shuō)都是舉手之勞，那我們?yōu)楹尾挥米约弘p手創(chuàng )造一片美好的明天呢？人生的意義不在于索取，而在于奉獻。人的一生最值得寶貴的是你為別人奉獻了什么。這就是人間最高尚的美德。
美德的作文400字 篇3
尊老愛(ài)幼是流傳了千百年的古話(huà)。在中國上千年的文明史中，世世代代流傳下來(lái)，人們努力地身體力行。
又是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的春天，在放學(xué)回家的路上，我在馬路邊眺望，遠處終于來(lái)了一輛環(huán)城車(chē)，我連忙上了車(chē)，跟著(zhù)我上來(lái)的一位阿姨，她懷里抱著(zhù)孩子，車(chē)上的人很多，我剛好坐在最后一個(gè)空位上，我看了看周?chē)?人，再看了看已被凍得通紅的阿姨，剛起身要讓座，沒(méi)想到有人比我快了一步，原來(lái)是一位大姐姐，把自己的座位讓給了這位阿姨。
這時(shí)，我就想把自己的座位讓給大姐姐，沒(méi)想到卻又有人比我搶先一步，我一看，原來(lái)是以為小弟弟，他圓圓的臉蛋，細長(cháng)的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，而且還背著(zhù)一個(gè)特大號的書(shū)包。
這時(shí)，我起身說(shuō)：“小弟弟，過(guò)來(lái)坐吧�！笨伤麉s說(shuō)：“姐姐，你坐，我這就到站了�！庇谑�，我一直坐到了終點(diǎn)站。
下車(chē)時(shí)，我驚奇地發(fā)現他竟然跟我是同一站下車(chē)！我問(wèn)他：“你不是在上一站下的嗎？”“我是不想讓別人因為我沒(méi)座而給我讓座，而且，身為少先隊員這是我應該做的�！彼J真地對我說(shuō)，然后飛快地離開(kāi)了……
看著(zhù)他漸漸消失的背影，我腦海里又浮現出了他剛才讓座的身影，同時(shí)，意思遺憾也涌上心頭。
尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )，這是我們中華民族的傳統美德，我們要將它繼承、發(fā)揚。使我們的社會(huì )更和諧，使我們的國家更美好！
美德的作文400字 篇4
暑假的一天，我從松花江邊游玩歸來(lái)的時(shí)候已經(jīng)疲憊不堪。坐在回家的公交車(chē)上，正要昏昏欲睡的時(shí)候，一陣嘈雜聲把我吵醒。我驚醒的睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)又一波坐公交車(chē)的人涌了上來(lái)，這次坐公交車(chē)的人很多，大家有說(shuō)有笑，在最后面還跟上了一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老奶奶。
這時(shí)公交車(chē)的座位已經(jīng)被占滿(mǎn)了，那個(gè)老奶奶沒(méi)地方坐了，她只好彎著(zhù)腰，一瘸一拐的往后走，看看能不能在后面找著(zhù)個(gè)位置。這時(shí)，老奶奶走到了我的旁邊，站著(zhù)看著(zhù)我。我很著(zhù)急，心里亂糟糟的不敢看她，于是故意向外開(kāi)。我心里嘀咕著(zhù)自己在座位上休息一會(huì )兒呢，但是后背像受了芒刺一般。這時(shí)，老奶奶走到了一個(gè)小姑娘旁邊，那個(gè)小姑娘一看到老奶奶，立刻起身讓座。老奶奶有氣無(wú)力地對那個(gè)小姑娘說(shuō)：“你不剛坐下嗎？先休息一會(huì )兒吧�！毙」媚镞�給她讓座。老奶奶顫悠悠的做下去說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，你真善良……"后面的話(huà)已經(jīng)把我的耳朵深深刺痛了，覺(jué)的我的臉紅紅的，感覺(jué)像被熱火燒著(zhù)似的，害羞極了，我感覺(jué)車(chē)上的'每個(gè)人都在死死地盯著(zhù)我。終于到我家了，我趕緊的下了車(chē)。
邊走邊想，我們都是少先隊員，為什么她就能當一個(gè)善良的，合格的少先隊員，而我……
美德的作文400字 篇5
我們明白了弘揚美德，便要弘揚國學(xué)，國學(xué)的文化深度決定美德的涵養。為什么雕塑家對細節的處理都要花上好幾個(gè)月？因為多一刀或少一刀都會(huì )影響整體效果。古人云：一棋錯而滿(mǎn)盤(pán)輸！雕塑的成敗，正是于細微之處見(jiàn)精神，如果說(shuō)國學(xué)給人的品德帶來(lái)了整體美，那么細節便是對這種美的不可或缺的補充。假定在公交車(chē)上為老人讓座，你口里說(shuō)什么：“人心不古，世風(fēng)日下，”自己的`屁股卻粘在了座椅上，這不是笑話(huà)么？這種做法只會(huì )讓人覺(jué)得你更加低劣�？雌饋�(lái)好像微不足道的東西，卻在行為的取舍之間，帶來(lái)了升華和深陷兩種精神境界。
德來(lái)源于生活，我們提出了目標，便是自我的追求，作為學(xué)生的我們，該做些什么？從那里做起？在這里我總結出七個(gè)字：“尊師重道孝悌勤”。尊師重道，就不能“曰師曰弟子云者，則群聚而笑之”，不用“位卑足羞，官盛近諛”的世俗之理來(lái)評判師道；孝悌，便要體會(huì )并實(shí)踐《陳情表》中的那份孝心，只有自己時(shí)時(shí)盡孝悌之義，以后就不會(huì )有“子欲孝而親不在”的遺憾了；勤便是勤奮，我們要用理智與雙手打拼自己的未來(lái)，而不是“抱薪救火”，那樣只會(huì )是“不余且光”的結果。
講了這么多，還差了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，那便是對自己有信心，對未來(lái)有勇氣，在這里，我用《小窗幽記》中的一句話(huà)來(lái)做結，“天薄我福，吾厚吾德以迎之，天勞我行，吾逸吾心以補之，天厄我遇，吾亨吾道以通之！”
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