六年級作文：美德就在我的身邊
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的六年級作文：美德就在我的身邊，希望能夠幫助到大家。
六年級作文：美德就在我的身邊1
我來(lái)自一個(gè)美麗可愛(ài)的校園——阜寧楊集中心小學(xué)，我在這里幸福、快樂(lè )地生活著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。我還有一個(gè)形影不離的好朋友，它的名字叫做“文明美德”。它時(shí)刻伴隨著(zhù)我，讓我陽(yáng)光燦爛，讓我自豪驕傲。
記得上幼兒園時(shí)，幼稚的我根本不懂得什么是文明，什么是美德，只知道聽(tīng)阿姨的話(huà)就是好孩子，在我幼小的的心中，能得到阿姨的夸獎是非�？鞓�(lè )的事。那時(shí)，每天中午幼兒園要給我們加一頓營(yíng)養餐，我為了得到表?yè)P，經(jīng)常把自己的東西分給其他小朋友，老師每每表?yè)P我“講文明，懂禮貌”。我聽(tīng)了以后，心里總是美滋滋的。從那時(shí)起，我天真的以為文明美德就是把自己的東西給別人。
長(cháng)大后，有一次，學(xué)校組織我們去博物館參觀(guān)。到達目的地后，我們整理好隊伍輪流進(jìn)博物館參觀(guān)。博物館的展品可真多��！有歷朝歷代的珍貴文物，有形態(tài)各異的石雕，還有古色古香的書(shū)法作品等等。我們徜徉在歷史的海洋里，盡情地欣賞著(zhù)，品味著(zhù)。沒(méi)有人大聲喧嘩，沒(méi)有人亂摸，更沒(méi)有人損壞文物。參觀(guān)完畢后，我們排著(zhù)整齊的隊伍走回學(xué)校。感謝你，我的好朋友——文明美德，是你讓我體會(huì )到了尊重別人的勞動(dòng)成果是一種高尚的文明行為，是你讓我成長(cháng)為一名“文明小標兵”。
2008年5月12日，四川省汶川地區發(fā)生了大地震。老師告訴我們，災區人民非常需要我們的幫助�；丶乙院�，我把平時(shí)存下的零花錢(qián)拿了出來(lái)，捐給了災區。過(guò)后不久，我們收到了災區小朋友的來(lái)信，讀著(zhù)信，我的心里熱乎乎的。感謝你，我的好朋友——文明美德，是你讓我懂得了幫助別人是一種美好的文明行為，是你讓我成長(cháng)為“愛(ài)心小天使”。
我天性活潑，愛(ài)好廣泛，無(wú)論學(xué)校開(kāi)展的什么活動(dòng)，我都積極參加。因為我要做一個(gè)文明美德的踐行者�？墒�，有時(shí)也事與愿違，被伙伴誤解。一次，學(xué)校舉辦詩(shī)歌朗誦，我幸運的擔當了領(lǐng)誦，為了盡快背過(guò)臺詞，我廢寢忘食，在規定的時(shí)間里把臺詞背得滾瓜爛熟，可是合作伙伴怎么也記不熟，為了集體的榮譽(yù)，我不得不把所有的臺詞都記下，以備對方忘記時(shí)提醒他�？墒怯械耐瑢W(xué)說(shuō)我“逞能出風(fēng)頭”有的說(shuō)我“搶?xiě)驌岀R頭”，我為此很難過(guò)，后來(lái)我靜下心來(lái)仔細琢磨，我明白了：不論大家怎么說(shuō)，只要我做的對，事實(shí)最終會(huì )為我說(shuō)話(huà)。結果，那次朗誦，我們班得了第一名。事后同學(xué)們又為我喝彩，說(shuō)我是班里的大功臣。我想，什么是文明美德？文明美德就是時(shí)刻把集體放在心中，文明美德就是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻。
有的同學(xué)認為，弘揚文明美德太難了，我們小孩做不了。其實(shí)，文明美德就在我們身邊，觸手可及�？�，馬路上，我們能自覺(jué)遵守交通規則；公交車(chē)上，我們能給老人讓座；校園里，我們能主動(dòng)扶起摔倒的小同學(xué)，到處洋溢著(zhù)文明美德的氣息。但是，我們不能否認，在我們身邊，還存在著(zhù)一些不文明行為。在我們的校園內，總能見(jiàn)到與美麗校園不和諧的紙屑、食品袋；還有的同學(xué)追逐打鬧、講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現出一種文明的缺失�！靶《粸�，老來(lái)何為？”作為學(xué)生，除了學(xué)習，學(xué)會(huì )做人更是重要的一課。而文明禮貌是做人的`前提，如果我們人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì )更美好。
文明美德是新鮮的空氣，是生活的根基，是健康成長(cháng)的臂膀，是“贈人玫瑰，手有余香”。同學(xué)們，不要讓文明美德之花只開(kāi)在我們的筆端，要讓它落實(shí)在行動(dòng)上！讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭做新世紀、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！
六年級作文：美德就在我的身邊2
美德其實(shí)并不罕見(jiàn)，只要我們用心去發(fā)現，就會(huì )發(fā)現美德就在我們身邊�！}記
她是一位身材并不高大卻有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛的中年婦女。以前，她每天都忙碌著(zhù)，奔波著(zhù)。當你等到太陽(yáng)已經(jīng)早早的升起時(shí)才匆匆地從床上爬起，你會(huì )發(fā)現她早已陷入了奔忙。卻沒(méi)有人知道她在忙著(zhù)做什么。
直到幾天前的那個(gè)下午，一個(gè)個(gè)感人的故事才讓眾人所周知。
那個(gè)下午風(fēng)和日麗，連天上的白云都仿佛清閑的很。我終于寫(xiě)完了堆成山的作業(yè)，想去找同學(xué)玩。剛走出家門(mén)沒(méi)有幾步，只見(jiàn)在隔壁的那位奶奶家門(mén)前，一攤鮮紅的粘稠的血從臺階上一直延伸到臺階下面。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么多血，覺(jué)得全身有些發(fā)冷。此時(shí)聽(tīng)到院子門(mén)口傳來(lái)的喧鬧聲，我跑過(guò)去。遠遠的望見(jiàn)那位阿姨正扶著(zhù)一個(gè)人，慢慢的走進(jìn)她的私家車(chē)，那個(gè)人緩緩地坐進(jìn)車(chē)里，她迅速地關(guān)上車(chē)門(mén)，一踩油門(mén)，車(chē)快速的跑了出去，只留了下一股白煙。我并沒(méi)有在意，只是覺(jué)得好奇，這到底是一個(gè)怎樣的故事呢？
后來(lái)我從鄰居們的口中，才得知了這個(gè)感人的故事。那天隔壁的奶奶散步后回家時(shí)不慎從在臺階處摔倒，撞到了頭。那位阿姨下班回來(lái)時(shí)正好看到，她還沒(méi)有來(lái)得及放下背包，就將老人攙扶上車(chē)送到了醫院。在醫院，醫生的診斷結果是，需要縫針，她用自己的工資付了所有的醫藥費，沒(méi)用老人的積蓄花一分錢(qián)。那位老人卻沒(méi)有兒女，老伴也在前幾年去世了。鄰居們都知道這個(gè)事實(shí)但是卻只有她總會(huì )照顧她。每天她都會(huì )為那位老人忙碌，為那位老人奔波。但她卻并不覺(jué)得忙碌，仿佛她已經(jīng)習慣了這樣的生活。后來(lái)我們通過(guò)詢(xún)問(wèn)和阿姨的敘述才得知：她在那位老人的老伴去世后的四年中一直照顧著(zhù)她，從未間斷。不管是嚴寒還是酷暑她每天早晨起床的第一件事就是去照顧那位老人，每天下班的第一件事也是去照顧那位老人。照顧老人都是靠著(zhù)她那微薄的工資。老人的積蓄已經(jīng)好久好久都沒(méi)有動(dòng)過(guò)一點(diǎn)了。老人也早已將她當做自己的親人一樣看待了。
后來(lái)我才發(fā)現，她照顧老人原來(lái)是那么周到，從早上的刷牙洗臉到屋內的整潔與衛生，每一處都體現著(zhù)她的細心與體貼。
鄰居們也別她的故事所感動(dòng)，都紛紛行動(dòng)起來(lái)，利用空閑時(shí)間輪流照顧老人。小小的院子里處處彌漫著(zhù)溫暖的氣息。照顧老人的同時(shí)，鄰居們的接觸也更多了，彼此更了解了，大家也變得更加團結互助，小小的院子里處處彌漫著(zhù)溫暖的氣息，大家就像一個(gè)有著(zhù)濃濃感情的大家庭。
那一刻我被深深的感動(dòng)了。��！原來(lái)美德就在我們的身邊，而我們卻遲遲沒(méi)有發(fā)現。美德是那樣簡(jiǎn)單，也許是舉手之勞，但是最可貴的其實(shí)是堅持，做一件好事堅持不懈，把好事做到底。做一件好事并不需要讓別人記住你，也許做一件好事只是讓心靈得到滿(mǎn)足。在她的身上我終于體會(huì )到了美德的真正意義。
我想我們都要問(wèn)問(wèn)自己，當別人遇到困難的時(shí)候你會(huì )不會(huì )毫不猶豫的出手相助？做好事你會(huì )不會(huì )堅持不懈？在我們的身邊有太多的榜樣值得我們去學(xué)習，在他們的身上我們都能體會(huì )到美德與關(guān)愛(ài)的力量，是他們維護著(zhù)居民們的團結、關(guān)愛(ài)與互助，我們小學(xué)生也可以盡自己一份微薄的力量，成為他們中的一員。我們做的事情可大也可小，也不必讓人們都知道你是誰(shuí)，做了什么事，只要我們的內心因美德而得到滿(mǎn)足，我們的生活因美德而變得充實(shí)。
我們要以發(fā)現的眼光去發(fā)現與挖掘身邊的美德，美德其實(shí)就在我們身邊。
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