【精選】美德的作文八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的美德的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

美德的作文 篇1

　　我每天都做12路車(chē)上學(xué)、回家。今天早上，我站在12路車(chē)上，人不算少，座位都做滿(mǎn)了人。在車(chē)管所時(shí)，上來(lái)了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老爺爺，還帶著(zhù)一位年幼的小孫子，居然沒(méi)有人讓座，連表示一下都沒(méi)有。那位爺爺領(lǐng)著(zhù)孫子從車(chē)門(mén)口一直走到車(chē)尾，我注視著(zhù)他們，并不是可憐他們，而是為我們威海嘆息。滿(mǎn)車(chē)的人毫不在乎，視若無(wú)睹。座著(zhù)的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒(méi)有幾個(gè)人像我這樣看著(zhù)這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn)，都會(huì )播放“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，請您……”我想，這是在浪費電。我聽(tīng)了幾百遍了，想必經(jīng)常做車(chē)的人聽(tīng)了不止100遍，而今天，滿(mǎn)座的人，面對這爺孫倆卻不加理睬。在小學(xué)時(shí)，做車(chē)最擠了，三班車(chē)擠不上都是正常的。有時(shí)，我擠上了第一班車(chē)。人很多，聲音嘈雜。這時(shí)，車(chē)遇到了一個(gè)紅綠燈，立即剎車(chē)，車(chē)身也隨之猛晃。每當這時(shí)，那些大人就會(huì )說(shuō)：“有病呀？擠什么擠？就你們小孩能擠！”我們聽(tīng)了，當然生氣，可是拿這些大人也沒(méi)有辦法，畢竟，他們是大人。在這個(gè)時(shí)候，大人不應該去責怪我們，根本不是我們的錯，再罵也沒(méi)有用。這種情況，大人應該找個(gè)地方讓我們把著(zhù)，省得車(chē)一剎“呼啦”倒一大片，再踩著(zhù)你的腳了，破口大罵。我們滿(mǎn)肚子的委屈也只能咽。這樣，我們心理會(huì )產(chǎn)生一種不平衡的想法。

　　中華民族的傳統美德靠我們大家維持、發(fā)揚，如果每個(gè)人都對它置之不理，那么還有什么美德呢？還有什么傳統呢？省下的只是中華民族，卻什么也沒(méi)有了。如果我們都不遵守它的條例，那么怎么對子孫后代教養呢？這還只是乘車(chē)，如果走到社會(huì )里去，會(huì )發(fā)現更多的違規行為，會(huì )發(fā)現更多的不良行為。醒醒吧，中華民族的傳統美德還等著(zhù)我們繼承呢！

美德的作文 篇2

　　記得從小的時(shí)候，我們的父母、老師就給我們講中華民族勤儉節約的美德故事，教育我們要學(xué)會(huì )勤儉節約、艱苦樸素。然而，時(shí)至今日，接受多年教育的我們，即將踏入社會(huì )成為建設者的中專(zhuān)生，卻依然沒(méi)有養成勤儉節約的良好習慣，讓我們感到深深的憂(yōu)慮。上周校會(huì )上，當學(xué)校領(lǐng)導公布我校一年的水費高達18萬(wàn)元時(shí)，同學(xué)們一片震驚，就好象聽(tīng)了一個(gè)天文數字。

　　然而，這卻是一個(gè)不容忽視的事實(shí)。想想同學(xué)們日常用水時(shí)，對水資源極不珍惜，整盆的清水被倒進(jìn)了下水道，洗一件衣服要好幾盆水，而用完水龍頭不隨手關(guān)好更是平常的事。就因為大家不注意節約用水，給學(xué)校造成了巨大的損失，同時(shí)，又使自己養成了不關(guān)心集體、浪費用水的不良習慣。

　　上周，剛好輪到我們班負責餐廳值日，在打掃餐廳衛生的過(guò)程中，我親眼目睹了一幕幕令人心痛的鏡頭：整塊的饅頭、各種各樣的炒菜、吃了一半的盒飯、以及只吃了幾口的包子，被大量的扔進(jìn)垃圾桶里�；蛟S有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“現在生活水平提高了，浪費點(diǎn)算什么？”可是，大家想過(guò)沒(méi)有，我們現在還是消費者，我們吃的每一口飯，花的每一分錢(qián)，都是我們的父母辛辛苦苦工作掙來(lái)的！況且，古人云：“身披一縷，當思織女之勞；日食三餐，每念農夫之苦�！�

　　作為青年學(xué)生，如果我們現在不注意培養勤儉節約、愛(ài)惜勞動(dòng)成果、愛(ài)護集體利益的良好品質(zhì)，將來(lái)勢必難以成為社會(huì )建設的有用人才�！颁z禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首古老的詩(shī)，我們是否真的讀懂了呢？同學(xué)們，想一想，世界上還有多少孩子難圓求學(xué)、求知之夢(mèng)��？和他們相比，我們是幸福的！我們沒(méi)有因為吃不飽穿不暖而到處奔波，也沒(méi)有因為戰亂而流離失所朝不保夕，更沒(méi)有因為貧困而輟學(xué)。為什么不珍惜我們所擁有的幸福生活呢？

　　仔細想想，我們仍掉的不僅僅是饅頭，而是父母的辛勤勞動(dòng)的汗水和勤儉節約的良好習慣；我們浪費的不僅僅是水，而是丟掉了熱愛(ài)集體的良好品質(zhì)。

　　同學(xué)們，勤儉節約是中華民族的傳統美德，作為青年一代，我們應該以實(shí)際行動(dòng)，從節約一滴水，節約一度電，節約一粒糧食做起，培養勤儉節約、艱苦創(chuàng )業(yè)、關(guān)心集體的良好品質(zhì)，為把我們的國家建設的更加美麗富強而努力拼搏。

美德的作文 篇3

　　“東邊不亮西邊亮，沒(méi)有星星有月亮�！睆堟骆孪�，我謙讓的性格已在我的心中扎根，何況也不是什么壞事，起碼也是一種傳統美德吧，不信就沒(méi)有地方要我。于是，她決定再去應聘。

　　第二天，她再次來(lái)到人才交流中心，一眼就看見(jiàn)一家公司開(kāi)的條件很適合自己，于是就一個(gè)勁的往里面擠。由于動(dòng)作太快，一擠就把一個(gè)大漢手上的東西給撞丟了，昨天剛吃了虧的她怕耽誤了時(shí)間，競爭失敗，所以，也顧不上瞟那大漢一眼就匆匆地走開(kāi)了。

　　這回，張媛媛再也沒(méi)有讓位給人家，就爭了個(gè)第三位，心中自然歡喜。輪到她面試時(shí)，對方見(jiàn)她的條件很優(yōu)越，也就相當滿(mǎn)意。她歡喜不已，心想，這次該成功了。

　　于是，張媛媛按照對方要求坐在外面的大廳里等候消息。此時(shí)，她的心情不能自己，在大廳里四處走走，簡(jiǎn)直像春天的小鳥(niǎo)一樣，要自由地飛向天空。

　　當她看到別的應聘者帶著(zhù)一種失落的神情走出來(lái)時(shí)，她更是躊躇滿(mǎn)志，認為這個(gè)職位非她莫屬了。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'討論、比較之后，公司負責人終于走了出來(lái)，第一個(gè)叫的就是她張媛媛。張媛媛受寵若驚般地蹦了過(guò)去，就等著(zhù)負責人對她說(shuō)一聲“張媛媛，你已經(jīng)成功了”。張媛媛剛走進(jìn)辦公室坐下，一個(gè)大漢進(jìn)了來(lái)。大漢對她說(shuō)了幾句后，張媛媛就走了出來(lái)，她的神情十分難看，剛才那興奮的勁頭消失得一干二凈。

　　原來(lái)，她又吃了“競爭”的虧。這家公司找的是服務(wù)部的工作人員，恰恰不需要那種競爭意識太強的人，而是需要她原來(lái)那種謙讓、熱情的傳統美德。

　　別的應聘者正想過(guò)去問(wèn)問(wèn)張媛媛到底是怎么回事時(shí)，辦公室那個(gè)大漢走了出來(lái)，他自我介紹說(shuō)，他就是這家公司的經(jīng)理�！鞍�？”張媛媛情不自禁地喊了出來(lái)。

　　這位大漢就是被張媛媛撞掉手中東西的那位。張媛媛全都明白了，她這次竟然是吃了沒(méi)有謙讓的虧。

　　張媛媛無(wú)奈地走了。離開(kāi)這里后，她直奔書(shū)店，她要去買(mǎi)一本(傳統美德與競爭意識)的書(shū)，因為，她覺(jué)得她缺的就是這兩樣東西。

美德的作文 篇4

　　美德是有人把掉下的垃圾撿起仍到在垃圾桶，美德是在下雨時(shí)，把雨傘給予有需要的人，美德是樂(lè )于助人，熱愛(ài)幫人，美德是看似一件件普普通通的小事，卻能看出我們中華民族的傳統美德。在我們身邊也存在著(zhù)有這樣傳統美德的人。

　　我家住在天橋底旁，這里景色優(yōu)美、四季如春，而有點(diǎn)美中不足的便是這里的墻貼滿(mǎn)了各種各樣的廣告紙，密密麻麻的廣告紙貼滿(mǎn)了整個(gè)墻。今天，我像往常一樣去公園里運動(dòng)，卻在平時(shí)貼滿(mǎn)廣告紙的墻邊看到了一個(gè)忙碌的身影，她手拿著(zhù)一個(gè)小鏟子，一會(huì )兒鏟鏟那里，一會(huì )兒又鏟鏟這里。而她蒼老的臉上布滿(mǎn)了汗珠，盡管鏟得那么辛苦，她還是堅持下來(lái)了。當我上前一看，原來(lái)這位婆婆是在鏟廣告紙。我曾問(wèn)過(guò)這位婆婆為什么要這樣做，而婆婆的回答卻讓我深受啟發(fā)：“這么好的環(huán)境，怎么可以讓這些東西破壞�！睂Π�！一位老人都懂得愛(ài)護環(huán)境。而我們竟然還不懂得“愛(ài)護環(huán)境，人人有責“。多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻需要我們的負責。

　　多么普通的一件事，卻能夠看出我們中華民族的傳統美德，我希望讓這樣的美德永遠流淌在我們身邊。

美德的作文 篇5

　　一句名言說(shuō)得好，“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧”。如果一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去，即使是一個(gè)強大的國家，如果沒(méi)有文明禮儀，就會(huì )不安寧。作為一個(gè)學(xué)生，我們更應該講文明，講禮儀。

　　我清楚地記得，那天早上，我和媽媽正在等公交車(chē)，公交車(chē)一入站，就有一大群人像車(chē)門(mén)涌去，我和媽媽快人一步，第一個(gè)搶到了座位，我坐在座位上，心里美滋滋的。往車(chē)下看，還有一大群人還在向車(chē)門(mén)發(fā)起猛攻，還不時(shí)地發(fā)出“哎呀，哎呀”的聲音。車(chē)子快要出發(fā)了，這時(shí)，一位老人慢跑過(guò)來(lái)，坐上了已經(jīng)滿(mǎn)座而擁擠的車(chē)廂，老人的眼神里透露出一種無(wú)奈的神情。于是，坐在我旁邊的媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們給這位老人讓座吧！“那為什么其他人不讓座呢？”我不解地問(wèn)道。媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“你個(gè)傻孩子，如果什么都想著(zhù)別人來(lái)做，那人人都抱有這樣的想法，那誰(shuí)來(lái)做呢？況且作為學(xué)生，應該懂得尊敬老人。文明禮儀應該從自身做起�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。然后立馬起身，讓老爺爺坐下。老爺爺開(kāi)心地笑了笑，對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽乙残χ�(zhù)對老爺爺說(shuō)：“不用謝�！蔽拿鞫Y儀就在我們身邊，文明禮儀反應在生活中的方方面面。

　　文明，不僅僅是公交車(chē)上的讓座，也是清晨師生之間的問(wèn)候，也是不隨地亂扔垃圾，也是同學(xué)之間文明的交流……

　　讓我們用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，譜寫(xiě)文明禮儀的樂(lè )章，澆灌美麗的文明之花，讓文明之花開(kāi)得更加燦爛。

美德的作文 篇6

　　今天，我們擁有比過(guò)去更美好的生活，但也面臨著(zhù)比過(guò)去更嚴峻的問(wèn)題：全球氣候變暖，臭氧層不斷地耗損，破裂，大量的水被污染浪費等等。所以現在我們必須從身邊的小事做起，用自己勤儉節約的美德，來(lái)改善浪費的現象。

　　我在一次食堂值勤中深有體會(huì )。飯桌上一片狼藉，吃剩下的飯菜到處都是：吃了一半的面，里面的荷包蛋咬了一半，黃瓜，番茄一口沒(méi)動(dòng)；還有吃了一兩口的荷包飯，里面的肉還沒(méi)吃到就不吃了；各種各樣的小吃零食應有盡有，什么薯片，雞塊，里脊肉，羊肉串，可樂(lè )，雪碧……這些零食本就不應該吃，若是買(mǎi)了，就應該遵守買(mǎi)多少吃

　　我在一次食堂值勤中深有體會(huì )。飯桌上一片狼藉，吃剩下的飯菜到處都是：吃了一半的面，里面的荷包蛋咬了一半，黃瓜，番茄一口沒(méi)動(dòng)；還有吃了一兩口的荷包飯，里面的肉還沒(méi)吃到就不吃了；各種各樣的小吃零食應有盡有，什么薯片，雞塊，里脊肉，羊肉串，可樂(lè )，雪碧……這些零食本就不應該吃，若是買(mǎi)了，就應該遵守買(mǎi)多少吃多少的原則。這些都是基本的常規。由此，我就開(kāi)始反省自我，這些都做到了嗎？

　　于是第二天，我照例來(lái)到食堂。與往常不同的是，我開(kāi)始認真思忖怎樣搭配好一天的午飯，該吃什么，該怎么吃才能即節約又營(yíng)養。至此以后，我每天都買(mǎi)多少吃多少，天天吃得飽飽的，不光是吃飽的問(wèn)題，更進(jìn)一步的則是為能勤儉節約，愛(ài)惜糧食而感到驕傲，自豪。

　　勤儉節約不光在節約糧食上得以體現，還有例如節約用水，電，煤，節約用紙，節約一切可以節約的資源。少開(kāi)車(chē)，多搭乘公共交通出行或步行是最好的；多種植物，愛(ài)護花草；少用塑料制品，不亂扔垃圾等等都是綠色生活，低碳排放的行動(dòng)和象征。

　　地球上的資源是有限的，我們不能永無(wú)止境地開(kāi)采，勘探，一旦資源耗盡，我們就沒(méi)有辦法生存，到那時(shí)再意識到節約就已經(jīng)來(lái)不及了�？傊�，盡早醒悟吧！勤儉節約是一種美德。我呼吁：全世界人民一起行動(dòng)起來(lái)，那么我們的生活就會(huì )更加美好！

美德的作文 篇7

　　謙虛與囂張不僅僅是兩種人格的表現，這也是兩種不同的態(tài)度。謙虛是一種低姿態(tài)，心懷敬仰的學(xué)習之道，囂張則是一種高姿態(tài)，心懷蔑視的驕傲表現。

　　很多人喜歡謙虛的人，討厭跋扈的人。其實(shí)這兩種態(tài)度究其根本來(lái)講都無(wú)可厚非，謙虛也好，囂張也罷，問(wèn)題的關(guān)鍵不在于此，而在于擁有這兩種態(tài)度者的實(shí)力。實(shí)力弱小者理應謙虛，實(shí)力強大者則有資格囂張。古人所謂“三人行必有我師”強調的是無(wú)論是誰(shuí)都要以一種謙虛的低姿態(tài)去對待，對于這種說(shuō)法我不同意，每個(gè)人都有其優(yōu)點(diǎn)，相對的每個(gè)人都有其缺點(diǎn)，因此對囂張的人適當的囂張還是有必要的，如果你對一個(gè)愚蠢透頂還狂妄自大的人來(lái)表示低姿態(tài)的話(huà)，那就近乎是一種諂媚，這反而會(huì )助長(cháng)其囂張氣焰。對于這種人一定要蔑視，但不要全面的蔑視，蔑視他需要唾棄的地方，絕不手軟。當我們停止蔑視，那世界上的一切就都會(huì )被蔑視，包括偉大在內。

　　與之相對的，面對那種思想有價(jià)值但性格囂張的人，我們不妨謙虛一些，對其態(tài)度我們自當清風(fēng)拂山崗，將其一帶而過(guò)。因為我們要低姿態(tài)的原因在于我們要學(xué)習他們身上的長(cháng)處，那些他們身上比你明慧的地方，而并非其待人之道。

　　我們的謙虛與囂張只是一種姿態(tài)，對方的態(tài)度不重要，重要的是其實(shí)力。該學(xué)的莫放過(guò)，該鄙夷的也莫留下。當然，值得注意的是，因為我們生活在這個(gè)社會(huì )，我們身邊的人大多是平凡人，因此對于沒(méi)有原則立場(chǎng)沖突的朋友我們不妨完全的放下囂張與謙虛這兩種鮮明的姿態(tài)，而改以一種謙和的待人之道去對待他們，無(wú)論是謙虛，囂張還是謙和，對事不對人，姿態(tài)也是一種智慧。

美德的作文 篇8

　　今年的一次捐款活動(dòng)讓我見(jiàn)到了真正的中華美德!

　　那一天，我爸爸在還沒(méi)有吃飯的時(shí)候，悄悄地對我說(shuō)：我們等會(huì )去管廣場(chǎng)上面玩吧!那里今晚會(huì )有一個(gè)給別人孩子捐款的活動(dòng)，好像那個(gè)孩子挺可憐的!我和媽媽一致表示同意。我們懷著(zhù)迫切的心情快速的吃完晚飯，就趕緊坐著(zhù)爸爸的摩托車(chē)來(lái)到了廣場(chǎng)!天哪~~~!上面的人好多啊!來(lái)參加活動(dòng)的人簡(jiǎn)直可以用人山人海來(lái)形容了，另外，廣場(chǎng)邊還有人絡(luò )繹不絕地趕過(guò)來(lái)，一會(huì )兒就看見(jiàn)廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)!

　　爸爸用親切而自豪的語(yǔ)氣說(shuō)：這里聚集的人很多都是網(wǎng)友，雖然大家彼此都不認識，也不認識這個(gè)被捐款的人，但是他們都是因為愛(ài)而自發(fā)聚集起來(lái)的。

　　這時(shí)候，爸爸從錢(qián)包里掏出一張一百元的錢(qián)，示意我親自去捐款。哇，這個(gè)排隊捐款的人好多啊，我還排了好半天的隊，最終輪到我了，我輕輕的把錢(qián)放進(jìn)了捐款箱，正準備離開(kāi)時(shí)，一個(gè)帶著(zhù)紅袖標的網(wǎng)友叫住了我，要我在那個(gè)登記本上留下自己的名字，我就認真的把名字寫(xiě)上去。我很驚奇的發(fā)現：本子上的人數和廣場(chǎng)上來(lái)捐款的人一樣多，密密麻麻的，還很難找到簽名的空白地方。結束后，我們一家還合影留念了。

　　過(guò)了很長(cháng)的時(shí)間，我一旦回想起來(lái)那個(gè)本子上的人數，我就覺(jué)得很驚喜：有美德的人可真多啊!我們都要做一個(gè)有美德的人!

【美德的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于美德的作文：文明美德08-10

關(guān)于美德的作文：小議美德03-07

美德作文：美德在我身邊08-23

美德的作文07-25

美德作文07-23

美德的作文03-01

美德的作文01-29

美德精選作文08-01

美德的作文12-25

美德_作文04-28