【實(shí)用】美德的作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的美德的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
美德的作文 篇1
有位作家曾說(shuō)過(guò)：“世界上最打動(dòng)人的，是那份不經(jīng)意的美德�！钡拇_如此，美德之花如云卷云舒，如和風(fēng)麗日，總是那樣悄無(wú)聲息地在我們身邊自然地盛開(kāi)，她那盈滿(mǎn)愛(ài)和溫馨的香氣定會(huì )在心與心之間的碰撞中閃光。
汽車(chē)停了，一位顫巍巍的老爺爺拄著(zhù)拐杖，吃力地爬到車(chē)門(mén)口，售票員阿姨趕緊扶了他一把，眾人見(jiàn)狀，紛紛讓座。
校園的告示欄上，幾個(gè)歪歪斜斜的粉筆字：“哪位同學(xué)的幾十元錢(qián)掉了，請到××班委認領(lǐng)�！�
馬路上，一輛飛駛而來(lái)的汽車(chē)突然緊急剎車(chē)，只為揀起一塊西瓜皮。
美德如潺潺的溪水邊生長(cháng)的無(wú)名野花，零星的，散落的，天然的，卻是芳香的，濃郁的，悠長(cháng)的。一位可愛(ài)的小女孩，在**的熏陶下，她總要把垃圾扔進(jìn)果皮箱，一次，她也是執意要把一張雪糕紙扔進(jìn)馬路對面的果皮箱，在媽媽柔柔目光中，她燕子般飛過(guò)馬路，可惡的那輛比她更快的汽車(chē)無(wú)情地撞來(lái)，小女孩變成蝴蝶永遠飛走了，**的心碎了。從此，這兒多了一位拾垃圾的目光呆滯的媽媽。人們感動(dòng)了，沒(méi)有人再亂扔垃圾，他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染，在每一個(gè)果皮箱上都貼上小女孩的可愛(ài)的照片，那座城市便成了一座美麗的城市。美德不是常常都是那樣溫馨，有時(shí)也很凄美，令人心酸。
形形色色的美德，各式各樣,她是一個(gè)鼓勵的微笑，是一句祝福的話(huà)語(yǔ)，是一次平凡的舉動(dòng)，有時(shí)也是一句善意的謊言。
美德如絲線(xiàn)，紡織著(zhù)精彩人生；美德如小草，滋生成茵茵畫(huà)卷；美德如星光，照亮世界每個(gè)角落！
美德的作文 篇2
一顆種子，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，人也一樣，就像“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹?”在我們的身邊，有許許多多的經(jīng)歷值得我們回味。
去年10月1日放長(cháng)假的時(shí)候，爸爸帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。一上2號線(xiàn)，看到只剩了兩個(gè)座位，趕緊坐了下來(lái)。開(kāi)了一會(huì )兒后，上來(lái)了一個(gè)孕婦，這時(shí)的車(chē)廂已經(jīng)很擁擠了，又沒(méi)人讓座，只好站著(zhù)。我當時(shí)很想讓座，可是站起來(lái)的時(shí)候又感到了小腿一整酸痛，想讓座的念頭當然打消嘍�？墒且豢吹皆袐D的肚子又想給她讓座�？捎洲D念一想，離書(shū)城還很遠呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊，何況我的小腿還疼著(zhù)呢!到底讓不讓呀?
正當我在猶豫的時(shí)候，一個(gè)年過(guò)半百的老人給她讓了座，可孕婦卻推辭了，我見(jiàn)了毫不猶豫的為孕婦讓了座。孕婦連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝!你真是個(gè)懂事的孩子!”旁邊的人都向我投來(lái)贊許的目光。但是，我的'心里卻為我剛才的猶豫而慚愧。
就在這一瞬間，我懂得了關(guān)愛(ài)、幫助別人，心里是這么的快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)”勿以善小而不為�！辈灰驗樽龅暮檬潞苄【筒蝗プ鏊�。好事都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的。多幫助別人，對我們的成長(cháng)有很大的好處。
美德的作文 篇3
那天我和媽媽坐車(chē)回外公家，在途中上來(lái)一個(gè)小男孩，只見(jiàn)他身上都是傷疤大概摔跤了!他見(jiàn)沒(méi)座位便想站著(zhù)，這時(shí)，一位好心的老奶奶給他讓座并說(shuō);孩子，疼嗎，到奶奶這兒坐吧’’小男孩卻說(shuō);‘‘不了，奶奶我一個(gè)堂堂男子漢，不怕疼，可您就不一樣了，你年紀大了，所以，還是您坐吧’’老奶奶笑著(zhù)坐下了，不只是誰(shuí)帶頭鼓的掌，全車(chē)都是掌聲，后來(lái)我可能暈車(chē)吐了，那個(gè)小男孩見(jiàn)了立即向收票員要來(lái)拖把把我吐出的雜物掃了，并給了我一瓶水，說(shuō);‘‘把水喝了可能會(huì )好一些，之后我果然好了，我對他投出崇拜的眼光，雖然他比我小，但在我心里他比我大。
下站了，小男孩已經(jīng)回去了，我預感我們還會(huì )再見(jiàn)面，他的形象已經(jīng)刻在了我的心里。
美德的作文 篇4
中華民族有著(zhù)注重團結的悠久歷史和優(yōu)秀傳統。在歷史發(fā)展的長(cháng)河中，各民族間相互融合，和睦相處，同舟共濟，共同進(jìn)步，孕育、培養和形成了一種崇高而樸實(shí)的民族團結意識。正是這種民族團結意識，使中華民族幾千年來(lái)始終沒(méi)有解體，始終沒(méi)有屈服，始終傲然屹立于世界民族之林。國家的統一、民族的團結，是幾千年來(lái)中華兒女的共同愿望，這種共同愿望，決定了中國歷史發(fā)展的主流和方向。依萬(wàn)眾一心、共赴國難的民族團結意識，中華民族無(wú)所畏懼地戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難，排除了一個(gè)又一個(gè)障礙，勇往直前。堅持民族團結意識，是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經(jīng)過(guò)我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)！
每當升起，每當《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，我們中華民族的每一個(gè)人，都會(huì )感到自己同莊嚴站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽(yáng)站在一起！
，我為你自豪；我的祖國，我為你驕傲。
美德的作文 篇5
一直一來(lái)，我總是對別人的表白一絲不漏，勇于面對。但結果怎樣？自己焦頭爛額不算，別人也忍無(wú)可忍。人是動(dòng)物，不可能完美無(wú)瑕。也許對你來(lái)說(shuō)，平淡無(wú)奇的心中念想，對別人來(lái)說(shuō)，可能憤慨難耐。每個(gè)人的世界觀(guān)不同，理解和接受的能力也不一樣， 把兩顆心放在一起，觀(guān)念的碰撞，情感的交鋒，在所難免。這是實(shí)誠人的悲哀！對人好，不需要非把心剖開(kāi)，只要點(diǎn)到即止，留給人以輕松的想象空間。永遠要記住相見(jiàn)不如懷念。
你表現自己形象的越多，你的尊嚴將失去越多；你解釋自己過(guò)錯越多，你將把自己描得越黑，直至有地難容！
自然的美才是有說(shuō)服力的，永久的美。留點(diǎn)缺點(diǎn)很好，讓人印象深刻，回味無(wú)窮；你的美德才會(huì )有人欣賞。你的人生才會(huì )高朋滿(mǎn)座。
年輕的朋友，千萬(wàn)不要犯我同樣的錯誤！要記住我人生的經(jīng)驗：留些必要的隱私，對于他人是種愛(ài)惜，對于自己是份保險！
美德的作文 篇6
中華民族的傳統美德是植根于中華民族數千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統中的，是中華民族所有優(yōu)秀品質(zhì)的升華與積淀，它積千年之精華，博大精深。中華民族素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)，在建設和保衛自己家園的漫長(cháng)歷史中，形成了熱愛(ài)祖國，尊長(cháng)愛(ài)幼，和睦鄰里等傳統美德。正是有了這些傳承了數千年而不衰的傳統美德，才使得每個(gè)中國人互助互愛(ài)，才使得每個(gè)民族互相團結，才使得五十六個(gè)民族凝聚到了一起。
而在科技高速發(fā)展的今天，傳承美德也應“與時(shí)俱進(jìn)”。我們中華民族的每一個(gè)人，只有繼承了這些中華民族傳統美德，才能夠更好的與人交往，因而不斷進(jìn)步，我們才能成為祖國合格的接班人，讓祖國在我們的手中，變得更加美好！
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于禮貌待人的故事：一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，去一家公司應聘，他十分驕傲，在公司門(mén)口，他信心十足地說(shuō)了一聲：“哼，本人是研究生，有什么能難倒我？我肯定會(huì )被聘用�！庇谑�，他指高氣昂的走進(jìn)了公司大門(mén)。到應聘的地方后，他連門(mén)都沒(méi)敲，就大步走了進(jìn)去，而且，他見(jiàn)到了公司負責人后，連見(jiàn)面時(shí)最基本的問(wèn)候話(huà)都不會(huì )說(shuō)，未經(jīng)人家允許，便坐到了椅子上。人家還沒(méi)有問(wèn)他什么問(wèn)題，他就點(diǎn)起了煙，不停地把嘴里的煙往公司負責人的臉上吹，在他離開(kāi)時(shí)，連門(mén)都不知道關(guān)上，更別說(shuō)說(shuō)句“再見(jiàn)”之類(lèi)的話(huà)了。而同樣是應聘，一個(gè)相貌平平的女孩，在一所極普通的中專(zhuān)學(xué)校讀書(shū)，
成績(jì)也一般，當公司負責人看了材料，沒(méi)有表情地拒絕，女孩收回自己的材料，起身準備走時(shí)，突然覺(jué)得自己的手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出了一顆血珠，原來(lái)是凳子上一個(gè)釘子露在外面，她見(jiàn)桌子上有一塊鎮紙石，便拿過(guò)來(lái)用勁地把小釘子砸了下去，然后，微微一笑，說(shuō)聲“告辭”轉身離開(kāi)了。
幾天后，公司公布了聘用人員的名單，結果，那位相貌平平，學(xué)歷不高的女孩被公司錄用了。而那個(gè)自認為了不起，學(xué)歷高的研究生竟因自己的驕傲自大和待人沒(méi)有禮貌被淘汰了。 當時(shí)，那位研究生抱怨不公平，氣沖沖地離去了。
正因為女孩兒懂得以禮待人，知道若想別人怎樣待自己，就要先怎樣待別人，不狂妄自大，使自己獲取了發(fā)展的機會(huì )，有了成就一番事業(yè)的希望；而那位研究生簡(jiǎn)直太高估自己了，他的一系列行為讓他不可能得到任何發(fā)展的機會(huì )，自己的學(xué)歷再高又能怎樣，沒(méi)有人欣賞他，他永遠只能看著(zhù)別人成功，永不可能造就一番事業(yè)。
可見(jiàn)，傳統美德——禮貌待人，不僅能夠體現出一個(gè)人的品性，還關(guān)系著(zhù)一個(gè)人的成敗。
那么，弘揚中華民族傳統美德，我們又該怎么做呢？
現在講究“素質(zhì)教育”，我們中學(xué)生應該讓自己變得有思想，有素質(zhì)，知道繼承和發(fā)揚傳統美德的重要性，一定將其牢牢的記在心里，履行在自己的日常生活和學(xué)習當中，處處都能夠禮貌待人，這樣，自己肯定會(huì )受到別人的尊重，同學(xué)之間建立起深厚的友誼肯定不遠了。
我們只有繼承了這具有中國特色的傳統美德，才能更好地與人相處，不斷進(jìn)步，才能自豪的稱(chēng)自己為祖國的接班人，才有資格去建設祖國！
最后讓我們高呼：讓禮貌之春雨隨“弘揚中華傳統美德”之風(fēng)潛入中華大地，悄無(wú)聲息的去滋潤中華兒女的心田吧！
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