精選美德作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的美德作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德作文 篇1
今天下午第一節課學(xué)校舉行了一年一度的美德少年評選，大家搬著(zhù)椅子走到操場(chǎng)上，我們是在別人班后面去的，因為英語(yǔ)老師當時(shí)并不知情還讓我們在教室里復習了一會(huì )。
競選大賽由五（3）班的羅佳妮和六（1）班的楊建威主持。因為他們高矮相差太大我們都認為很別扭。
比賽開(kāi)始后，我都沒(méi)怎么看，因為太沒(méi)意思了，正當我昏昏欲睡時(shí)，來(lái)了一個(gè)三年紀的小學(xué)生，她介紹完自己后表演了一個(gè)拉丁舞節目，并且穿的是露背的藍色拉丁群。她表演完后幾乎全校一千多人都在小聲議論她，有人說(shuō)：“她不冷嗎”？也有人說(shuō)：“她穿的太露了”。后來(lái)上去了一個(gè)一年紀的小朋友，并帶了一個(gè)呼拉圈，大家猜測她是表演用手和腳轉呼拉圈的，后來(lái)她只是轉呼拉圈大家都很失望，后來(lái)大家又高興起來(lái)，因為她轉了一百多下，后來(lái)主持人沒(méi)有在讓她轉，因為她轉的太久了回減少其他選手的講話(huà)時(shí)間。
我幾乎沒(méi)有關(guān)心王建宇的票數，可是最后大家歡呼起來(lái)，這時(shí)我才知道王建宇德了年級第一。并且這次三班最后，我起先很高興可后來(lái)我又很失望，因為高老師雖然很開(kāi)心可給我們布置了很多作業(yè)，后來(lái)望老師表?yè)P了我們。
我心想以后一定要努力爭取做的比三班更好。
美德作文 篇2
今天，我讀完了《中華美德故事》這本書(shū)，覺(jué)得其中《孔子好學(xué)不倦》的故事，對我啟發(fā)和教育特別深。讓我明白很多很多從未明白的深刻道理！
這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)不倦的精神�？鬃�60歲了，還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴與眾不同，別人總是囫圇吞棗馬馬虎虎渾水摸魚(yú)練完一首新曲子，便迫不及待的要學(xué)另一首新曲，總是做不到有始有終，往往一首曲子兩三天�？煽鬃訉W(xué)一首曲子埋頭一臉就是十來(lái)天，明明已經(jīng)練得滾瓜爛熟，還不肯換新曲。這又是為什么呢？原來(lái)孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過(guò)曲子的旋律來(lái)細細的揣摩出曲子耐人詢(xún)問(wèn)的感覺(jué)，在大腦中想象出主人公的人品，個(gè)性�？鬃拥暮脤W(xué)精神，深深的感動(dòng)了他的老師，在老師的心中留下了永不磨滅的印記，同時(shí)也深深的觸動(dòng)了我的心！
想想自己，感到非常的慚愧。記得有一次，我碰到了一道難題，不管怎樣反復的讀題，做題，都做不出來(lái)。這是一個(gè)壞念頭在我的腦海中浮現，我的參考書(shū)上有這道題的完全解答，想著(zhù)想著(zhù)手情不自禁的拿起參考書(shū)，不懂裝懂的把正確答案抄了上去，并且交給了老師。第二天，作業(yè)翻開(kāi)來(lái)，我得了優(yōu)，老師表?yè)P我夸我聰明，但是我一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)，反而心中忐忑不安，如十五個(gè)吊桶打水——七上八下�，F在，翻開(kāi)書(shū)仔細一看好像優(yōu)的旁邊多了一個(gè)小黑點(diǎn)，仿佛在質(zhì)問(wèn)我：“你真的懂了嗎？”我越想越難受。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但他在我心中永遠留下了烙��！
讀了這個(gè)故事是我是我深有感觸：學(xué)習是進(jìn)步的階梯，成功的基石，但是只有勤學(xué)，好學(xué)，不弄虛作假才能取得成功，現在我們正在讀書(shū)，就更應該好好學(xué)習，努力學(xué)習！
美德作文 篇3
中華民族傳統美德，是中華民族優(yōu)秀民族品質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高民族氣節，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛(ài)國情操，從小樹(shù)立愛(ài)國愛(ài)民的志向;它讓人孝順父母，對其充滿(mǎn)孝心;它讓人仗義疏財，盡力幫助別人. 讀了((中華美德))一書(shū)后，我深深地明白了美德是那么崇高的，擁有那些美德的人又是那么令人尊敬。
但讓我深受感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)人，家里十分窮。除了妻子兒女需要照顧，還有一位年邁的老母親。但是，他卻把老母親伺候得非常好，一有什么好東西都留給母親，母親又不舍得把好的東西都用在她身上，總想分給孩子們一些，而兒子和妻子堅持把東西都給母親，同時(shí)還教育孩子們事事都不能讓奶奶生氣，要讓母親開(kāi)心，不能饞老母親的東西，一旦自己有了一個(gè)好東西，也要和母親分享。所以，老母親身體非常健康，和他們生活了許多年，而他們的家庭也非常幸福，十分美滿(mǎn)，讓鄰居們羨慕不已。 讀了這個(gè)故事后，我大吃一驚，啊，我跟那位兒子的做法完全不同!只要爸爸媽媽一買(mǎi)來(lái)好吃的，我和弟弟都爭先恐后的圍了上去，唯恐拿不到好的，大的。我深深地反省了一下，這樣做不但會(huì )使自己很自私，而且，很丟人。爸爸媽媽辛苦工作，血汗錢(qián)換來(lái)的果實(shí)卻是被我和弟弟“挑揀”過(guò)的!和書(shū)里的那個(gè)人相比，自己是多麼渺小啊! 孝順父母，孝敬老人，關(guān)愛(ài)他人，幫助大家，是我們中華人民的基本!!
美德作文 篇4
在中華民族悠久的歷史長(cháng)河中，高尚的民族情感、崇高的民族氣節、良好的民族禮儀構成了傳統美德，體現著(zhù)中華民族在處理人與自然、人與社會(huì )、人與他人關(guān)系的基本價(jià)值，是反映個(gè)人自我道德追求的文化精髓，是民族精神的寶貴歷史遺產(chǎn)，當然也是我們永不枯竭的'教育資源。中華是一個(gè)民族。一個(gè)民族特有的民族精神，既是對民族傳統的繼承，又要不斷適應時(shí)代的需要�？墒乾F在，人們的對美德已經(jīng)產(chǎn)生了另一種看法，有人說(shuō)：“美德有什么用？不如金錢(qián)利益來(lái)的實(shí)在！”人們隨著(zhù)這種看法已經(jīng)將自身的美德拋棄，為了自身利益而奮斗。
每個(gè)人都會(huì )背幾個(gè)詞語(yǔ)，其中‘見(jiàn)義勇為’、‘拾金不昧’、‘正氣凜然’更是朗朗上口，可是人們只將這些落實(shí)在了嘴上，可是行動(dòng)呢？瞧，馬路上，一個(gè)年邁的老人被車(chē)碰摔倒了，周?chē)娜怂坪踉诒芪辽褚粯�，連忙避開(kāi)了，老人的神情似乎有寫(xiě)憤慨，這時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子熱心的拉起了老大爺，可是事情并沒(méi)有像想象的那樣，老人反手緊緊拉住小伙子的手，朝四周大肆喧嘩，說(shuō)是小伙子將撞倒，身上關(guān)節都摔傷了。四周將這件事看的清清楚楚的人不僅不幫忙澄清，還站在路邊湊著(zhù)看熱鬧，喧嘩聲不絕于耳。
人是兩面性的，有壞的方面就有好的方面。這不，這位大嬸的一袋桔子因為塑料袋破裂骨碌碌的滾了出來(lái)。本來(lái)冷清的地方一下熱鬧起來(lái)，你爭我搶?zhuān)踔链蟠虺鍪�，不為什么，只是為了幾個(gè)橘子大嬸著(zhù)急的快哭了，大喊：這是我買(mǎi)給孩子的，你們別拿呀！”。沒(méi)有人聽(tīng)她的。人群中，一個(gè)女孩踉踉蹌蹌的奔跑過(guò)來(lái)，在地上撿起所剩不多的橘子裝進(jìn)袋子，又禮貌的和人們討要其他的，有人講道理，將橘子給了女孩，也有的人不給，還順便罵上幾句�？墒切∨⒉煌丝s。大嬸呆呆的看著(zhù)。大半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，橘子找到了一半多點(diǎn)，婦女接過(guò)袋子，對小女孩千恩萬(wàn)謝。
弘揚吧，弘揚我們的中華民族美德，成長(cháng)吧，在美好的環(huán)境中幸福成長(cháng)。
美德作文 篇5
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，下面我們看看作者是怎樣寫(xiě)的吧。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好問(wèn)早，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起，”是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地亂吐痰地制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì )文明語(yǔ)，做文明事。在簡(jiǎn)單的講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒，”這句話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金銀，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人，人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一、是追求個(gè)人道德完善，二、是維護公共利益、公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事，有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)水已經(jīng)走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是文明禮儀的體現么？一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的影響國家聲譽(yù)。
禮儀，禮節，禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習禮儀知識，促進(jìn)禮儀習慣養成，從我做起，從身邊的小事做起，著(zhù)力塑造創(chuàng )新、包容、開(kāi)放、誠信、文明的中國人的良好形象，樹(shù)立講文明懂禮儀的社會(huì )風(fēng)尚，加快國際化城市建設做出自己的努力！
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸會(huì )出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！作文
美德作文 篇6
當代，文明禮儀是衡量一個(gè)人的標準，是人類(lèi)進(jìn)步的標志，是社會(huì )生活的必須品。
孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之�！蔽覀冎袊怨乓詠�(lái)就非常講究禮儀，素有禮儀之邦的稱(chēng)號。作為初中生，我們更應該講文明、懂禮儀。
然而，在我們周?chē)�，總�?huì )看見(jiàn)一些同學(xué)不文明的行為，個(gè)別同學(xué)有時(shí)會(huì )在樓上制造“瀑布”，而這“瀑布”卻不比黃果樹(shù)瀑布遜色；有時(shí)會(huì )在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的“杰作”，而這“杰作”也不次于書(shū)圣王羲之筆下的《蘭亭序》；更有一些同學(xué)，在家不理解家長(cháng)的辛苦忙碌，在校不聽(tīng)老師的教誨。說(shuō)話(huà)不文明，舉止不文雅，讓文明失去了美，讓禮儀沒(méi)有了愛(ài)。
其實(shí)講文明知禮儀非常簡(jiǎn)單，在學(xué)校里，紙屑、果皮不亂扔，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動(dòng)撿起，上課認認真真聽(tīng)講，下課不大聲喧嘩，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓梯向右靠，見(jiàn)到老師行個(gè)禮，遇到同學(xué)問(wèn)聲好，公交車(chē)上要讓座，有禮節，互尊重，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步，社會(huì )文明就會(huì )邁出一大步。我們作為安順的小市民，要發(fā)揚講文明守禮儀的好習慣，從我們身邊的每一件小事做起，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規范自己，管理自己，教育自己�？傊�，文明禮儀已不只是在課堂上和在家里，應是無(wú)時(shí)無(wú)刻，不分地理空間，時(shí)時(shí)牢記在心。
懂文明，講禮貌，這是我們初中就開(kāi)始學(xué)習的。讓我們共同攜手把中國建設成一個(gè)文明禮儀之邦。
美德作文 篇7
四天前，我讀了一篇令人感動(dòng)的文章，題目為《一諾千金》。這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)男生向作者借錢(qián)，答應五天歸還，于是，作者把錢(qián)借給了他，結果第五天，男孩居然沒(méi)來(lái)，但在那天晚上，男孩居然特地把錢(qián)送到作者家中。后來(lái)作者又寫(xiě)了有一次她與朋友約會(huì )，那天突然下起了傾盆大雨，作者風(fēng)雨無(wú)阻，和作者一起在車(chē)站的還有一位少年，他也在等朋友，在大雨中少年的朋友來(lái)了，而作者的朋友沒(méi)有來(lái)。
是啊，人得守信用，實(shí)現自己所說(shuō)的諾言。在生活中，我也遇到過(guò)這樣的事情。記得小學(xué)三年級的時(shí)候，我們班有一個(gè)很守信用的同學(xué)。有一次，他問(wèn)我借一支鉛筆，說(shuō)好一定還，我便毫不猶豫地借給他，到了傍晚，我借他的鉛筆不見(jiàn)了，他焦急萬(wàn)分，連連向我道歉，我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，一支鉛筆又值不了多少錢(qián)。放學(xué)后我把這件事情給忘記了，結果我剛到家門(mén)口，就看見(jiàn)他等在我家門(mén)口，手里拿了一把鉛筆，快步跑向我，看得出是新買(mǎi)的，一定要還給我，說(shuō)是說(shuō)話(huà)得算話(huà)，同學(xué)走了，我被他的實(shí)誠感動(dòng)了，幾次想不收，但看著(zhù)同學(xué)的誠意，我拿了一支。
從這種種有關(guān)誠實(shí)的事情中，我明白了一個(gè)道理：做人只要誠實(shí)守信，處處都能受到別人的尊重。
美德作文 篇8
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族。中華禮儀是祖先留給我們的寶貴歷史文化遺產(chǎn)，中國素以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。中華美德這個(gè)方向我們都可以做到的。比如：在學(xué)校里見(jiàn)到老師要問(wèn)好，有禮貌，與同學(xué)團結友愛(ài)，學(xué)習生活上勤儉節約；在社會(huì )中，多為他人做好事，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，只要我們想做，一定會(huì )做到的！
我的媽媽很節約水，媽媽經(jīng)常把我洗頭的水拿來(lái)沖廁所、擦玻璃、澆花、拖地……這樣可以節約很多水。
有一次，我和媽媽坐公交車(chē)去楊家坪玩，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我就連忙把老奶奶扶到我的座位上說(shuō)：“老奶奶，你坐在我的座位上吧，我再坐一站就到了�！崩夏棠虒ξ椅⑿φf(shuō)：“謝謝你了，小朋友，你真是一個(gè)好孩子�！蔽蚁萝�(chē)的時(shí)候老奶奶對我說(shuō)：“再見(jiàn)了，小朋友�！蔽乙矊Υ认榈睦夏棠陶f(shuō)：“再見(jiàn)了，老奶奶�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”
從這些美德中，我得到了許多快樂(lè )，也懂得了節約和助人為樂(lè )的美德！
美德作文 篇9
我國曾是世界文明古國之一，隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，時(shí)代的變換，我國經(jīng)歷了前所未有的災難，但這一切并沒(méi)有打倒我們，反到使我們認識到了根本不足，涌現出的一批領(lǐng)導人物帶領(lǐng)我們走上了中國特色的社會(huì )主義道路。既說(shuō)特色，就是在這之中又蘊含著(zhù)美德。
從1949年新中國成立起，我們雖已自由地建立國家，但數年的戰爭也使我們耗費了人力、財力，我國的科技水平仍有些落后，教育也有些短缺，在大山里的孩子可能都上不了學(xué)。這一時(shí)期，就涌現出了去打山里代課支教的老師、大學(xué)生們。甚至是初中畢業(yè)的人們，我要說(shuō)的這一位老師，叫李小棚，他從年輕時(shí)就去了山里做代課老師，自己的住處簡(jiǎn)陋不堪，代課老師的工資有很微薄，每到了年下，他就要去車(chē)站搬水泥，搬一個(gè)月才掙不到一千塊錢(qián)來(lái)貼補家用，就在如此簡(jiǎn)樸的情況下，他還攻讀了西安電大專(zhuān)科，之后又攻讀了本科，可是又有事讓他犯愁了，山里的孩子以后會(huì )到鄉里讀寄宿學(xué)校，這里再也不需要代課老師了，可李老師舍不得這間教室，舍不得這群孩子們，由于孩子們一時(shí)還走不出大山，所以李老師的代課還要繼續下去，我相信，李老師的思想還會(huì )繼續影響下去。
李老師的這種教書(shū)育人、為孩子們奉獻是一種美德，而孝順也是一種美德。
在一個(gè)偏遠的小山村，有一位叫做黃風(fēng)正在上初三的女孩，她家只有三口人，她爸、她奶奶和她。她爸爸很早以前就得了病，成了高位癱瘓，奶奶又年邁。從6歲開(kāi)始，她便開(kāi)始照顧爸爸和奶奶，小小的她做飯夠不著(zhù)灶臺，只能踩著(zhù)板凳。大家想一想，一個(gè)6歲的小女孩站到板凳上做飯是多么危險的一件事啊!萬(wàn)一她被火燒傷了怎么辦，可她熬過(guò)來(lái)了。她都上初三了，她在十二歲時(shí)推著(zhù)爸爸，一天一夜才到了縣城，然后坐車(chē)再去各大城市看病，就這樣，她仍不放棄。
孝順，乃孝和順，我們有的做到了順，可大多數的孩子連順都做不到，又何談孝?、
所以我們要秉承中華良好的民族傳統，有美德，不僅要孝順自己的父母，更要長(cháng)大后承擔更多的社會(huì )責任。
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