【精品】美德作文匯總八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的美德作文8篇，歡迎大家分享。
美德作文 篇1
發(fā)揚尊老愛(ài)幼傳統美德，爭做德藝雙馨花樣少年。
——105班美德少年程果事跡材料
她叫程果，今年7歲，是人民小學(xué)一年級五班的一名小學(xué)生。她對于美德標準的理解是這樣的:尊敬老人，愛(ài)護朋友。在媽媽日常念叨的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的先人詞句中，她知道了尊老愛(ài)幼是她們中華民族的傳統美德。 她出生在一個(gè)平凡的家庭，但是這個(gè)小家庭溫暖幸福，爸爸媽媽都很愛(ài)她，從小就教她要懂禮貌，講文明，所以在她的內心中，從她懵懂時(shí)期就開(kāi)始疼愛(ài)家人。她兩歲半的時(shí)候，奶奶腰椎做手術(shù)，外婆來(lái)帶她。外婆的腰椎也不好，媽媽告訴她盡量少讓外婆抱抱。那個(gè)時(shí)候，在媽媽的言語(yǔ)中，她似乎懂得了疼痛一詞的含義。她每次在外婆背上還沒(méi)有呆足就下來(lái)了，還幫外婆揉揉腰。媽媽現在講這些的時(shí)候一臉溫柔。
自從幼兒園中班開(kāi)始，老師帶她們過(guò)了西式的感恩節，讓她們回家做出自己認為感恩父母的事。她懂得了人從小要有份感恩的心。經(jīng)常她都會(huì )幫助家人做一些力所能及的小事，譬如：剝豆子、曬曬毛巾、擦擦家里的桌子，經(jīng)常還會(huì )為家里的每個(gè)人盛飯，做這些事情她覺(jué)著(zhù)很開(kāi)心。
隔壁住著(zhù)一對爺爺奶奶，每次爸爸媽媽從老家帶了許多家鄉特產(chǎn)時(shí)，她都會(huì )主動(dòng)要求送給他們。爺爺奶奶夸她是個(gè)很棒的孩子。她覺(jué)著(zhù)把快樂(lè )帶給了別人，也快樂(lè )了自己。
雖然她還小，但是她懂得謙讓和等待。她們住在小高層，進(jìn)電梯時(shí)，許多人每次都趕著(zhù)進(jìn)趕著(zhù)出，她經(jīng)常目送他們進(jìn)出再進(jìn)出。當她第一個(gè)進(jìn)電梯時(shí)，她會(huì )按著(zhù)打開(kāi)鍵，等人們都進(jìn)來(lái)了才放下。有一次，電梯里的爺爺看到她這個(gè)動(dòng)作，微笑地表?yè)P她，媽媽也給予她贊賞的微笑�！拔鹨陨菩《粸椤�，贈人玫瑰手留余香，在她每一個(gè)細小的動(dòng)作中，她感受到了幫助他人的快樂(lè )。
她是個(gè)7歲的小孩，有著(zhù)許多愛(ài)好，她喜歡和小朋友們和睦共處。熱愛(ài)多姿多彩的校園生活。爸爸媽媽喜歡帶她去海邊旅行，讓她在旅行中養成了良好的興趣，開(kāi)闊的視野。她一直希望自己是個(gè)大氣溫婉的小孩。只要有小朋友在的地方她都能找到好朋友。每次在游樂(lè )場(chǎng)，在廣場(chǎng)，她都會(huì )認識新的朋友，和他們玩得很開(kāi)心。每次她都和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣终J識了新朋友”。媽媽每次都微笑著(zhù)說(shuō)真好，并且告訴她要做一個(gè)博學(xué)的孩子，才能有更多的朋友。
在學(xué)習上，能學(xué)好書(shū)本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內容，進(jìn)行及時(shí)理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到每天任務(wù)當天完成，保證與老師所教內容同步，并給新知識的學(xué)習留有自學(xué)的空間，這樣學(xué)習起來(lái)會(huì )更
加的輕松，所以她的成績(jì)一直很穩定。她的愛(ài)好廣泛，她喜歡彈古箏、繪畫(huà)、跳舞等等。這都是她所擅長(cháng)的。她喜歡在活動(dòng)中驗證自己的所學(xué)，并期待擁有這樣的機會(huì )。所以在班級的活動(dòng)當中，她總是積極參與。她與她的同學(xué)配合完成了進(jìn)小學(xué)的第一次聯(lián)歡會(huì )主持。在班級的聯(lián)歡會(huì )，她朗誦了詩(shī)歌。她積極參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，雖然沒(méi)能取得什么特別的成績(jì)，但是重在參與。只有讓自己在德智體各方面都能很好的發(fā)展，才能做一個(gè)各方面出類(lèi)拔萃的學(xué)生，也才能是一個(gè)同學(xué)們可以信賴(lài)的朋友。 在老師的教導下，父母的影響下，她努力成長(cháng)為一個(gè)尊敬長(cháng)輩，與人友愛(ài)的孩子。平時(shí)，她還用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話(huà)來(lái)逗父母開(kāi)心。記得有一次在吃飯的時(shí)候，她說(shuō)了一個(gè)數牛的笑話(huà)，媽媽樂(lè )得眼水都出來(lái)了。她個(gè)性爽朗，她認真熱情。在平時(shí)，充分利用自己的所知道的，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學(xué)。 先哲云:人以德立身。假如你很平凡，高尚的道德自能使你與眾不同;即使你很偉大，高尚的道德同樣像陽(yáng)光雨露般必不可少。因道德而立身，因美德而自信。所以她們要不斷發(fā)揚中華民族的傳統美德，在學(xué)習生活中做一個(gè)德藝雙馨的花樣少年。
美德作文 篇2
美德在細微處閃耀光芒
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！庇纱丝梢钥闯�，人們對道德的`重視。但美德的體現并不一定在驚天動(dòng)地的大事，而是在細微之處閃耀光芒。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。一個(gè)朋友告訴我，一次她們學(xué)校進(jìn)行了換座位考試，有個(gè)不認識的高年級同學(xué)坐在她的座位，考完試后，她打開(kāi)抽屜嚇了一跳——抽屜里多了將近二十個(gè)糖果殼。這雖然只是件小事，卻可以看出這個(gè)同學(xué)缺乏了公德心�？紙�(chǎng)本應該是很?chē)烂C的地方，這位同學(xué)卻在考場(chǎng)內吃糖，還亂扔糖果殼，真是太不應該了。美德在細微處閃耀光芒，僅僅是不在考場(chǎng)吃糖果，不亂扔糖果紙而已。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)情景：當時(shí)天下著(zhù)大雨，馬路上積起了一個(gè)個(gè)小水坑，兩個(gè)行人撐著(zhù)傘在路上小心翼翼地走著(zhù)，生怕地上的臟水濺到自己干凈的衣服上。這時(shí)，一輛小汽車(chē)疾馳而來(lái)，看到路邊的行人竟絲毫沒(méi)有要減速的意思，“呼”的一下就從路人身邊開(kāi)了過(guò)去，正好開(kāi)到水坑上，一地的臟水全都濺到了路人的身上，路人的衣服頓時(shí)開(kāi)了花。有一個(gè)脾氣暴躁的路人便破口大罵，還說(shuō)了幾句臟話(huà)。
這位駕駛員不能夠體諒路人的心情，只顧自己耍威風(fēng)；而這位路人的做法也有所欠缺，即使那位駕駛員做錯了，路人也不該說(shuō)臟話(huà)罵他。美德在細微處閃耀光芒，僅僅是顧及一下別人的感受，設身處地為他人著(zhù)想而已。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。有道德的人不是一天兩天就能做到的，需要我們從小事做起，在細微處體現，讓我們共同努力，用美德創(chuàng )建一個(gè)和諧的社會(huì )吧！
美德作文 篇3
美德，顧名思義，受人尊敬的行為，良好的品德，積極的人生態(tài)度。美德在于很多方面，禮貌、明智、勇氣、正義、憐憫……
學(xué)校是和諧的家園，每個(gè)人享受著(zhù)和�！昂煤�，天天向上;虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個(gè)學(xué)生的座右銘�！皥F結友愛(ài)，互相;別人，”,是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的誓言。
這不禁讓我想起了她。
李欣珂是來(lái)自武陟縣育才學(xué)校六七班的一名學(xué)生，她，積極參加各種活動(dòng)，而且愛(ài)好廣泛，舞蹈和古箏已多次獲獎。今年，還參加了學(xué)校的大隊委，并競選為副隊長(cháng)，她常被、學(xué)生稱(chēng)贊為任勞任怨的好少年。
禮貌是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，美德少年不能缺少的就是禮貌，她被評為美德少年也與她的行為教養有必不可分的關(guān)系。她見(jiàn)到總是停下問(wèn)好，她見(jiàn)到親戚總是停下問(wèn)候，她上課認真聽(tīng)講，遵守課堂紀律，是學(xué)生最基本的禮貌。下課鈴響時(shí)，老師沒(méi)有宣布下課，她從不會(huì )急著(zhù)收拾課本，總是認真聽(tīng)老師講完才下課，這是對老師最基本的。她也做到了校園公共場(chǎng)所禮儀，她從不破壞學(xué)校的一草一木，從不在課桌上亂刻亂寫(xiě)亂畫(huà)，不在、學(xué)校隨手扔，她見(jiàn)到總會(huì )毫不猶豫的撿起來(lái)，做到了自覺(jué)保持校園衛生整潔的好少年。
明智，懂事理，有遠見(jiàn)，想得周到。李欣珂就是這樣的一名學(xué)生，她處處為人著(zhù)想，卻從不考慮。一次，學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)大型活動(dòng)，大家都在爭著(zhù)搶著(zhù)排在最前面，也不論個(gè)子高低的往前沖，而她，一個(gè)人站在隊尾，她沒(méi)有和大家一樣，去搶好的位置，而是一個(gè)人站在了最后，把好的位置都讓給了大家。她懂事理，做事想得周到，從不慌慌張張，而是井然有序，條理清晰，她做事總是考慮后果，從不魯莽行事。她的良好品德，老師、都看在了眼里，是不折不扣的美德好少年。
有勇氣的人才會(huì )有信心，她始終記著(zhù)這句，如果一個(gè)人沒(méi)有了勇氣，那他就失去了一切。李欣珂總是去嘗試一些從沒(méi)有嘗試過(guò)的事，學(xué)校競選大隊長(cháng)，她有了點(diǎn)沖動(dòng)想要去報名，但是誰(shuí)都不看好她，因為她的競爭對手都十分有經(jīng)驗，而且都是大隊委中的一員，有豐富的經(jīng)驗，而她，從未當過(guò)大隊委，和那些對手們相比，她就像是夜空中的一顆星星，不起眼。但短暫的猶豫過(guò)后，她抱著(zhù)試一試的態(tài)度去競選了大隊長(cháng)，最后雖然落選，也只是兩票之差輸給了如今的大隊長(cháng)，但喜人的是，她競選為副隊長(cháng)，上沒(méi)有不可能的事，有勇氣就要去，這就是她的座右銘。
即使全都毀滅了，正義是不能沒(méi)有的。缺少了正義，這世界就一片黑暗。那一次，一名值周生正在欺負一個(gè)的小妹妹，她看見(jiàn)了，沒(méi)有魯莽行事，而是搞清楚事情的原因，原來(lái)是因為小妹妹在倒垃圾，值周生看見(jiàn)了來(lái)制止，而那個(gè)小妹妹先要問(wèn)清楚原因，卻被值周生不分青紅皂白的罵了一通。她看見(jiàn)了，立刻上前制止，而那個(gè)值周生還滿(mǎn)不服氣的看著(zhù)她，還想要打架的沖動(dòng)，而她，卻沒(méi)有退縮，這一切都讓值周老師看在了眼里，便批評了那名值周生。雖然有人說(shuō)她多管閑事，好搶風(fēng)頭，但她卻絲毫不受影響，依然走自己正義的道路。
有愛(ài)的人都有憐憫之心。一個(gè)溫存的，一句由衷的話(huà)語(yǔ)，能使人忍受給他的許多磨難。李欣珂就是一個(gè)擁有憐憫之心的學(xué)生，她見(jiàn)到老人都會(huì )扶一把，見(jiàn)到身殘的人都會(huì )投向憐憫的。她在街上看見(jiàn)了一位老爺爺在乞討，他衣衫襤褸，身上還有一股惡臭味，所有的人看見(jiàn)了這位老爺爺都繞道走，生怕自己看見(jiàn)那骯臟的乞丐。而李欣珂，她大步走向了那位老爺爺，把自己的一瓶水放在那位老爺爺的身旁。她笑了，笑的很。她就是這樣一個(gè)人，有憐憫之心的人。
樂(lè )觀(guān)。悲觀(guān)的人雖生猶死，樂(lè )觀(guān)的人永生不老。我們都會(huì )有情緒低落的時(shí)候，比如受了冤枉等，而她，在一次競選組長(cháng)中，雖然落選，遭到了很多的嘲笑與譏諷，但她只是淡淡一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了，每個(gè)人都會(huì )有錯誤的時(shí)候，每個(gè)人都是這樣，而且，我也沒(méi)做好當組長(cháng)的準備，還是先把這個(gè)機會(huì )讓給別人，下次再爭取就好�！贝蠹叶己芘宸臉�(lè )觀(guān)與豁達，每個(gè)人的中都會(huì )有酸甜苦辣，也會(huì )有失敗的時(shí)候，如果為了一件不必要的小事，而傷心很長(cháng)時(shí)間，那就算不上是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、大度、豁達的人了。
不論做什么都很積極，不怕苦不怕累。這句話(huà)用在李欣珂的身上，可能再合適不過(guò)了。她常常去幫老師、一些很，很棘手的事情，她不但毫不推辭，而且還非常愿意幫別人的忙，她任勞任怨，吃苦耐勞。在課堂上，老師讓一名同學(xué)去幫助一名班里較差的學(xué)生，喧鬧的班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人樂(lè )意，這就像一個(gè)偉大的工程一樣，想要完成很難，而她，舉起了手。下課了，大家都紛紛圍住她和那位學(xué)生，只看見(jiàn)她一絲不茍的給她講著(zhù)，一遍又一遍，一次又一次，不厭其煩。是的，李欣珂就是這樣一個(gè)做事積極的美德好少年。
遵循美德行事，縱使沒(méi)有增加，也可減輕焦慮。如果每個(gè)人都具備有像她一樣的品格，那我們每個(gè)人都可以做美德好少年，美德，就是生活中的測驗，測試你的道德與素質(zhì)。
她，就是一名不折不扣的美德好少年。
美德作文 篇4
我叫陳xx，今年12歲，我出生在普通而幸福的家庭里，接受長(cháng)輩善良淳厚，樂(lè )于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質(zhì)。我沒(méi)有特別的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，還不能像郭明義、陳萬(wàn)霞他們那樣，去做出讓千萬(wàn)人傳送的感人事跡。但我努力做到助人為樂(lè )，熱愛(ài)祖國，勤儉節約，無(wú)私奉獻，用實(shí)際行動(dòng)去感染別人，讓我身邊出現更多的溫暖，少一些冷漠，多一些幫助，爭做美德少年，讓我們的社會(huì )更和諧。 我是新時(shí)期、新時(shí)代的人，我將永遠傳承平凡無(wú)私美德精神。
“樂(lè )善好施，助人為樂(lè )，是中國人民傳統美德�！�；蔣中年的《青年守則》中這樣寫(xiě)道：“助人為快樂(lè )之本�！薄枚嗝灾卸际沁@樣或那樣寫(xiě)道：最好的滿(mǎn)足就是個(gè)別人以滿(mǎn)足�！紖我疇�；對人來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人�！K霍姆林斯基……
這些名言，充滿(mǎn)在我的腦子里，為的是讓“助人為樂(lè )”傳承下去，幫助別人，同時(shí)又快樂(lè )自己。
或許我記得不太清楚。那一次，晴朗的一天，陽(yáng)光明媚，使人心情分外的好�？墒�，好的背后，卻隱藏著(zhù)十分危險的“炸藥”。只聽(tīng)“轟”的一聲，“炸藥包”就這樣無(wú)情的爆炸了，傷及了一些無(wú)辜的生命。我見(jiàn)勢不妙，就立刻立、馬上馬跑過(guò)去。一瞧，原來(lái)是個(gè)小妹妹，只見(jiàn)她躺在地上發(fā)著(zhù)抖，雙手還捂住傷口，傷口又一直這樣不停的流血，我干著(zhù)急也是沒(méi)辦法的，怎么辦呢？怎么辦呢？誒呀！我親切地問(wèn)她：“怎么樣？摔哪了？還能走路嗎？”“嗯……嗯……”“那行，嗯，你慢點(diǎn)，小心摔著(zhù)！”我走在她同班同學(xué)倆旁，查看著(zhù)她的傷勢。樓梯很窄，我一會(huì )兒走到左邊，有一會(huì )兒跳到右邊，心里那個(gè)急��！知道我們“艱難”地爬上了“通天的樓梯”，來(lái)到校醫室里，讓校醫幫忙療傷。過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)她最終平安無(wú)事了，就先下樓去上體育課去了。
“我幫助了一個(gè)人，別人快樂(lè )了，我也很快樂(lè )�！彼腿嗣倒�，手有余香！，老師和媽媽總是這么教導我。
擁有一種好品德，是人人必備的。我，希望能成為大家的好朋友，幫助大家，朝著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)！我，也希望能評選上美德少年，但是，沒(méi)選上就更沒(méi)關(guān)系了，我一定會(huì )更加努力，只要獲得老師們、同學(xué)們的肯定，我就會(huì )更加火力十足！加油！
美德作文 篇5
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于錢(qián)袋；如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
還記得嗎？“有時(shí)候文明是多一點(diǎn)耐心的等待，有時(shí)候文明是多一點(diǎn)分享，有時(shí)候文明離我們不過(guò)幾十米的距離……”你瞧，這耳熟能詳的廣告語(yǔ)不正向我們陳述了文明的意義嗎？
文明隨處可見(jiàn)，可往往被人們忽略，其實(shí)人們又怎知，那些被忽略的細節就是文明��！去年岳林廣場(chǎng)菊展還未落幕時(shí)的市民哄搶行為，大家一定記憶猶新吧，這一幕甚至還被畫(huà)成漫畫(huà)登在了《奉化日報》上呢！真不知道，當他們從廣場(chǎng)上捧起一盆盆菊花時(shí)，當他們用車(chē)子把它們裝運回家時(shí)，他們難道沒(méi)有注意到周?chē)啡丝此麄兊难凵駟�？如果孩子�?wèn)起：這菊花多少錢(qián)一盆？他們又該如何回答呢？是否會(huì )覺(jué)得臉紅耳熱？那是他們買(mǎi)不起一盆菊花嗎？當然不是，而是他們見(jiàn)到有了便宜可占，該出手時(shí)就出手了，是貪占便宜、不勞而獲的思想在他們腦子里作怪。
想當初，5000多盆菊花擺在廣場(chǎng)上五顏六色，千姿百態(tài)，美了奉化，養了百萬(wàn)人的眼睛，而他們擺在家里只能讓自己看看而已。難道這樣做有意義嗎?如果他們是孩子的父母，那在孩子的心中又會(huì )是什么形象呢？漫畫(huà)的作者譴責他們是“搶了菊花，丟了文明”，真是名至實(shí)歸��！
我們每一個(gè)市民都知道，奉化這幾年來(lái)一直致力于城市建設，誓把這座城建設成艷光四射的花園城市，建設的勢頭一年高過(guò)一年。大家也都看到，奉化的街道寬起來(lái)了，奉化的路燈亮起來(lái)了，奉化的樓房靚起來(lái)了……這真是令人興奮的事情，更喜的是去年奉化還評上了“全國文明城市”，可是這些市民的哄搶行為卻給文明城市抹黑了。別說(shuō)這種哄搶行為讓園林部門(mén)深感痛心，相信每一個(gè)尚有良知的奉城人民也對此痛心疾首，每一個(gè)生活在文明社會(huì )里的中國人民也對此看不過(guò)眼。
所以做為城市市民，當我們想要伸出破壞之手的時(shí)候，當我們想要損人利己的時(shí)候，請別忘記了，老天在看著(zhù)我們呢，人民在看著(zhù)我們呢，孩子在看著(zhù)我們呢，我們自己的道德良知也在看著(zhù)我們呢，我們可千萬(wàn)不能讓自己的“人架子”就這么散了！
文明是什么？文明是一首歌，一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌;文明是一支花，一支含苞欲放的花；文明是一顆星，一顆閃閃生輝的星。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，用文明的言行融化心靈的冰川，用文明的舉止再樹(shù)中華禮儀之邦的旗幟。
美德作文 篇6
寬容是一種雅量，寬容是一種風(fēng)度，寬容也是一種美德。人間需要寬容，阿薩吉奧利曾說(shuō)過(guò)“若無(wú)寬怨，生命將永遠被永無(wú)休止的仇恨和報復所控制”。因此，寬容對每個(gè)人都是十分重要的。
人人都應寬容別人，人人也都需要別人的寬容，人世間的事并不是十全十美的，人人都有不足，正如孔子所說(shuō)的“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒�！钡⒉皇撬惺露伎蓪捜�，觸犯了法律，有違原則的事絕對不能寬容，應是當寬則寬，當嚴則嚴。
小忍則成大器。公元前686年，齊國國君齊襄公被人殺死，他的弟弟公子小白在鮑叔牙的護衛下，從莒國趕回齊國爭做國君，路上遭到管仲的攔截。管仲一箭射在小白的帶鉤上，小白裝作中箭，悄悄進(jìn)入齊都，當上了國君，即齊桓公。管仲當時(shí)投在公子糾門(mén)下，幫公子糾與公子小白爭奪王位，鮑叔牙是管仲的摯友，向齊桓公推薦管仲。齊桓公久聞管仲的才能超人，竟不顧“一箭之仇”，誠心誠意地委任管仲為相，尊稱(chēng)他為仲父，放手讓他治理齊國。管仲在齊國實(shí)行了許多改革，鼓勵開(kāi)墾土地，煮鹽，冶鐵，調劑物價(jià)，并九合諸候，一匡天下，使齊桓公成為了春秋時(shí)期的第一位霸主。
面對勝利者，我們要寬容其成功；面對發(fā)財者，我們要寬容其富有；面對與自己志趣不同者，我們寬容其差異，我們要寬容別人的才華、能力、機遇和志趣，甚至還要寬容別人的疏狂、偏激、冷漠和孤僻。
我們的世界是個(gè)繽紛多彩的世界。每個(gè)人的個(gè)性不盡相同，任何人都無(wú)法強行將自己的思想觀(guān)念、行為規范強加于人，而我們又必須共同在一起生活、學(xué)習、交住，這就需要我們學(xué)會(huì )寬容。
寬容是一種雅量，寬容是一種風(fēng)度，寬容也是一種美德。讓我們努力去寬容別人吧。
美德作文 篇7
在我的一生中有許多令我敬佩的人，但是我感到真正值得我敬佩的還是寬容大度——張珂涵。
那是四年級下的一件事。有著(zhù)紅彤彤的臉袋的張珂涵，還是我那和藹可親的同桌。那天，是上午還是下午我記不太清了，反正是課余時(shí)間，我正想找一樣東西，便輕輕打開(kāi)課桌，擺了擺腦袋，眼睛注視著(zhù)課桌中的東西，找到了自己想要的東西，不知不覺(jué)中張珂涵胖乎乎的小手也玩玩似地伸了進(jìn)來(lái)了我的課桌一點(diǎn)點(diǎn)，動(dòng)了幾下手指。
我沒(méi)察覺(jué)，便猛然將課桌板壓了下去，還將手放上去，準備開(kāi)心地做作業(yè)。忽然耳邊傳來(lái)了那重重的叫聲，我的頭情不自禁回了過(guò)去，又瞧了瞧桌板下邊，��！張珂涵的手被我的課桌板重重地壓著(zhù)，我連忙將手一提抬起了課桌板。
一霎那間，我望了望窗外，天空頓時(shí)變得昏暗，云朵的白色中也仿佛帶起了無(wú)數點(diǎn)黑色，風(fēng)吹得我直發(fā)抖，張珂涵的手紅紅的，上面還能看見(jiàn)幾道痕。幾位同學(xué)送來(lái)的眼神是那樣可怕。
張珂涵面紅耳赤，眼睛瞇著(zhù)，皺著(zhù)眉頭，雖然沒(méi)有眼淚，但是卻哇哇大叫起來(lái)，不停地甩手，踏踏腳，緊嘆氣。另一只手緊緊捏住那一只被夾的手。
沒(méi)事吧？還好吧？痛不痛？我又想著(zhù)將失去一個(gè)好朋友，非常傷心，因為這是百分之百的。
痛，但是沒(méi)關(guān)系！說(shuō)完，便又痛苦地叫了一聲，手抖了一下。接著(zhù)一片沉默，握緊拳頭，做起作業(yè)來(lái)。
美德作文 篇8
讀了林靜的故事，我非常感動(dòng)。她是一個(gè)三岔河鎮中心小學(xué)五年級的學(xué)生，現在10歲，擔任班級生活委員，她聰明伶俐，活潑可愛(ài)，品學(xué)兼優(yōu)。她沒(méi)有人生際遇，也沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的展現新時(shí)代小學(xué)生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄悄綻放，受到老師，同學(xué)和所有認識她的人的喜愛(ài)。
在家庭里，她是個(gè)乖巧懂事的好孩子。在她5歲的時(shí)候，她的爸爸和媽媽就離婚了，而且，爺爺腿腳殘疾，奶奶早就癱瘓了。爸爸去外地打工了，年幼的小林靜只好一邊上學(xué)一邊照顧爺爺奶奶，非常幸苦。在學(xué)校里，她樂(lè )于助人，發(fā)現有同學(xué)的本子破了，她會(huì )主動(dòng)去幫忙修補，有的同學(xué)筆壞了，她會(huì )不聲不響的把自己的筆主動(dòng)遞過(guò)去。林靜同學(xué)不像我，如果我發(fā)現有同學(xué)的筆壞了，我才不管呢，我只要做好自己的事情就行了。
我們要向林靜同學(xué)學(xué)習，學(xué)習這種樂(lè )于助人的精神。
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