美德故事作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的美德故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德故事作文1
同學(xué)們，你認識“笨鳥(niǎo)先飛”的左思嗎？你知道“聞雞起舞”的祖荻嗎？你了解少年英雄王二小嗎？你熟悉“圣女”貞德嗎?……在《兒童美德故事》中，這一串串閃閃發(fā)亮的名字就像夜幕中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，照亮了我前進(jìn)的道路；那一個(gè)個(gè)精彩的故事如同雨露甘霖，滋養著(zhù)我的心田。
蘇秦，東周時(shí)代洛陽(yáng)人，他從小就熱愛(ài)學(xué)習，為了掌握真才實(shí)學(xué)，他常常讀書(shū)至深夜。他在書(shū)桌上放了一把錐子，當自己一打瞌睡時(shí)，就用錐子刺自己的大腿，以打起精神繼續學(xué)習。經(jīng)過(guò)幾年的刻苦攻讀，蘇秦終于學(xué)有所成。我們都知道，勤奮是通向成功的階梯，蘇秦“懸梁刺股”的做法雖然不值得我們效仿，但他孜孜不倦、發(fā)憤讀書(shū)的精神依然值得我們學(xué)習和借鑒。
全國優(yōu)秀少先隊員韓余娟，從二年級開(kāi)始就主動(dòng)承擔起照顧孤寡老人傅奶奶重任。在一個(gè)暴雨狂泄的深夜，小余娟被響雷驚醒，她發(fā)現房頂水泥棱條斷裂，就在整個(gè)房子下塌的一瞬間，小余娟毫不遲疑地將老人推向了墻角，自己卻被掉下的水泥棱條砸倒在血泊中。她這種舍己救人的精神是多么令人感動(dòng)��！在她身上，我深深體會(huì )到了奉獻的含義，她永遠是我們少年兒童學(xué)習的榜樣！
德國偉大的音樂(lè )家貝多芬，他一生貧困，后來(lái)又患上耳疾，最終完全失去聽(tīng)覺(jué)。盡管如此，他卻從未放棄對音樂(lè )的熱愛(ài)。他說(shuō)：“我要死死地扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服……”多么頑強的毅力��！他這種不向命運屈服、勇敢拼搏的精神，贏(yíng)得了全世界人民對他的由衷尊敬，也使我深深明白：成功的道路崎嶇不平，只有勇敢頑強地面對，才能到達理想的彼岸！
通過(guò)這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我學(xué)會(huì )了勤奮與友善，懂得了團結與奉獻，知道了勇敢與誠信……它真是我的良師益友��！
美德故事作文2
“笑”這是對這個(gè)孩子的第一印象，“美”是對著(zhù)他所能聯(lián)想到的詞，“善”這是相處兩個(gè)月來(lái)的體會(huì )。
他是我們班的學(xué)委！
學(xué)委對于我們整個(gè)高一十班的同學(xué)們是“神一般的存在”。每天都要把當天的作業(yè)記在黑板上，每次看那“瘦小的身子”惦著(zhù)那腳尖艱辛的拿著(zhù)粉筆寫(xiě)時(shí)，總會(huì )不經(jīng)引人發(fā)笑。記得有一次，他辛辛苦苦寫(xiě)完當天要做的作業(yè)，結果一轉眼值日生又故意用抹布擦掉了。學(xué)委一轉身，那表情真是無(wú)法形容，不過(guò)他就笑了笑，又重新拿起粉筆，踮起腳尖……
而那個(gè)搗蛋的值日生就好像犯了錯的小孩，“灰溜溜”地跑了，留下學(xué)委的身影。
我們班的學(xué)委有遠大的理想，每次都說(shuō)“我是一個(gè)考北大的男人！”結果都是引起哄笑，到了這個(gè)星期，他突然改變注意了，對我鄭重其事的說(shuō)“其實(shí)我是一個(gè)要考哈佛的人，北大我不要了……”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。
不過(guò)學(xué)委可不只是說(shuō)說(shuō)而已哦，他超愛(ài)看書(shū)，每天必做的一件事就是拿書(shū)起來(lái)看，作為后桌的我總會(huì )自愧不如，現在，我也開(kāi)始學(xué)習學(xué)委，在桌上放上書(shū)本，有空的時(shí)候就拿起來(lái)看一看。還有每次題目不會(huì )，只要用鉛筆敲他的背，他就會(huì )立即轉過(guò)頭來(lái)，幫助我解答，不過(guò)很多次他都不懂，對于他也不懂的題目，他會(huì )先轉過(guò)身去問(wèn)他前面的同學(xué)怎么做，然后在轉達給我，我腦子特不好使，每次都問(wèn)同一類(lèi)型的題目，不過(guò)學(xué)委好像也不會(huì )厭煩，就連大家在談?wù)撍钕矚g的游戲，他也會(huì )先解答我的問(wèn)題再投入大家談?wù)撚螒虻姆諊斨腥ァ?/p>
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)委是一個(gè)有責任心的人！
美德故事作文3
美德，就是美好品德，美德是發(fā)展先進(jìn)文化，構成人類(lèi)文明的重要開(kāi)端。對身邊的人充滿(mǎn)善意，對社會(huì )有所貢獻，都是“美德”的體現。
星期天的早上，我和穎兒表妹去買(mǎi)包子。穎兒家里不富有，手里那張皺巴巴的十元錢(qián)還是過(guò)年時(shí)候別人給的紅包錢(qián)。一路上，我們有說(shuō)有笑。突然，我發(fā)現地上“躺著(zhù)”一張五十元錢(qián)，就馬上撿起來(lái)，向穎兒炫耀：“看來(lái)今天我的運氣真不錯，撿到50元錢(qián)啦！走，我們買(mǎi)完包子就拿這50元錢(qián)買(mǎi)雪糕吃，除了雪糕我們還可以買(mǎi)很多東西玩！”穎兒面色一變，對我說(shuō)：“表姐，我們在這等等丟錢(qián)的那個(gè)人吧，不是自己的東西我們不應該要的！”我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)穎兒這么生氣的樣子，就說(shuō)：“穎兒，我知道你乖，雖說(shuō)拾金不昧是好事，但撿錢(qián)的好事可不是經(jīng)常有的呀，你不說(shuō)我不說(shuō)誰(shuí)知道呢？再說(shuō)，這是50元耶！”穎兒見(jiàn)我這樣堅持，又說(shuō)：“表姐，你想想那個(gè)丟錢(qián)的人，如果這是他的救命錢(qián)，那怎么辦？”穎兒說(shuō)完，就看見(jiàn)一個(gè)小孩子彎著(zhù)腰低著(zhù)頭，好像在尋找什么，嘴里還著(zhù)急的說(shuō)：“這么會(huì )不見(jiàn)？沒(méi)有了那50元，我怎么幫媽媽買(mǎi)藥呢？”穎兒聽(tīng)到了，馬上走過(guò)去，問(wèn)：“小弟弟，你在干什么？”小弟弟著(zhù)急地說(shuō)：“我媽媽生病了，起不了床，爸爸又在外面打工，媽媽叫我幫她買(mǎi)藥，但她給我的50元不見(jiàn)了。姐姐你有沒(méi)有看見(jiàn)？我的錢(qián)尾數是567的�！狈f兒一聽(tīng)，馬上把我手上的錢(qián)搶了過(guò)去，一看，尾數真的是567，穎兒說(shuō)：“小弟弟，你的錢(qián)在這里，你拿好吧，不要再丟啦！祝你媽媽早日康復！”“謝謝你，姐姐！”“不客氣！”看到穎兒和小弟弟的笑臉，我慚愧地低下了頭！
對呀，如果每個(gè)人都能像穎兒那樣，那么我們的社會(huì )就會(huì )前進(jìn)一大步，就會(huì )變得更加的美好！
美德故事作文4
講文明、懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基礎。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德。我們作為中華民族的后代，應當做到講文明、懂禮貌。在我們身邊雖然有一些人不講文明、懂禮貌，但絕大部分的人還是能遵守的。在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，講文明、懂禮貌無(wú)處不在。
那是一個(gè)星期日的下午，姐姐陪我去蓋倫體育場(chǎng)分校上英語(yǔ)課。我們在市政府站坐上了8路公交車(chē)，車(chē)上的人不是很多，經(jīng)過(guò)了一站又一站，車(chē)上的人漸漸的多了起來(lái)，很多人沒(méi)有座位，不得不站著(zhù)了�！耙苿�(dòng)公司到了，下車(chē)的乘客請后門(mén)下車(chē)。上車(chē)的乘客請投幣刷卡，本車(chē)不找零錢(qián)�！惫卉�(chē)內傳來(lái)了報站的聲音，這時(shí)，隨著(zhù)“老年卡”的聲音，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，只見(jiàn)她身材不高，滿(mǎn)臉的皺紋但很慈祥，可能是年紀大的原因，干枯的雙手，腿腳還不太靈活。公交車(chē)緩慢地啟動(dòng)了，老奶奶在四處張望。車(chē)上的乘客雖然有的向窗望去，有的在竊竊私語(yǔ)，但還是有很多人站起來(lái)給老奶奶讓座，我看到了這一切，我也不由自主地站了起來(lái)把座位讓給了老奶奶（我坐在靠前的位子），老奶奶連忙笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽矣庙懥恋穆曇艋卮鸬溃骸皠e客氣，這是我應該做的�！闭玖撕芫�，終于到站了，我邁著(zhù)沉重的雙腿下車(chē)了。雖然很累很乏，但我的心里感到暖暖的，甜甜的。
在現代文明的社會(huì )里，講文明，懂禮貌這種美德是應當更加得到大力弘揚。從我做起，從身邊的小事做起，讓我們都做講文明，懂禮貌的人吧！
美德故事作文5
民族美德源遠流長(cháng)，影響深遠。美德可以使我們生存的社會(huì )更加和諧，美德可以使我們的生活更加豐富多彩，美德還可以使人類(lèi)的心靈更加純潔美好。
我利用寒假的時(shí)間，認真閱讀了《美德故事》這本書(shū)。這本書(shū)通過(guò)很多神話(huà)故事、寓言、童話(huà)等體裁，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認識道德的存在以及道德的價(jià)值，逐步培養和提高自身的道德觀(guān)。
中華民族以禮儀之邦、文明古國而著(zhù)稱(chēng)于世界，中華美德更是源遠流長(cháng)。中華美德，是中華民族五千年來(lái)精神文明的積累。戰國時(shí)代的蘇秦“頭懸梁、錐刺股”，元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)，這些人物都通過(guò)自己的勤奮苦學(xué)取得了人生的重大成就。這些故事讓我從中明白了一個(gè)重要的道理：只有勤奮苦學(xué)、堅持不懈的努力，才能取得成功。
歷史上的很多成功人士，都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。他們在困難面前不低頭，堅持不懈，他們用自己堅強的意志刻苦讀書(shū)，這是我們每個(gè)學(xué)生都應該學(xué)習和歌頌的美德。
勤奮好學(xué)是我們中華民族傳統美德中的一種，當然，這也是我們每一個(gè)學(xué)生應該具備的優(yōu)良品質(zhì)。通過(guò)對《美德故事》這本書(shū)的閱讀，我的思想發(fā)生了很大的轉變。這本書(shū)讓我認識到，在我以后的學(xué)習生活中，我也應該發(fā)揚這種美好品德，勤學(xué)好問(wèn)，堅持不懈。只有這樣，才能取得讓自己滿(mǎn)意、讓老師滿(mǎn)意、讓家長(cháng)滿(mǎn)意的好成績(jì)。只有這樣，將來(lái)才有可能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)號無(wú)涯苦作舟”、“勤能補拙”這些至理名言都是我們學(xué)習的指向標。
我堅信中學(xué)民族傳統美德會(huì )永久傳揚下去，讓我們共同努力，為弘揚中華美德而奮斗。
美德故事作文6
等她買(mǎi)回來(lái)藥膏還沒(méi)來(lái)得急貼在自己的手上時(shí)，看到了這樣的三位學(xué)生，兩個(gè)人攙扶著(zhù)一個(gè)人一踮一拐地從她身旁經(jīng)過(guò)，那個(gè)被扶的同學(xué)，右腿的膝蓋受傷了，顯然傷得不輕。
這時(shí)只見(jiàn)老奶奶拿起藥膏的手停在了空中，少時(shí)把藥膏遞給他們，親切地說(shuō)：“快貼上，小心進(jìn)了沙子�！睅讉�(gè)同學(xué)將信將疑地相互看著(zhù)，其中一個(gè)同學(xué)接過(guò)藥膏給受傷的同學(xué)貼上了。這時(shí)我呆呆地站在那里，我被老奶奶那句簡(jiǎn)短而樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)深深地震撼了，我感受到了一顆慈母般的心，她是多么的淳樸，多么的善良！如果說(shuō)老人的言行深深地感動(dòng)了我，那么一枚小小的硬幣又給了我不同的啟發(fā)。那是我過(guò)十歲生日，媽媽說(shuō)要帶我到荊門(mén)好好玩玩
。那天我和媽媽盡情地把荊門(mén)游了個(gè)遍，要回家了，在等車(chē)時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)小男孩趴在地上找著(zhù)什么，我跑去一看，原來(lái)是他的一枚硬幣掉到地板縫里去了，怎么也拿不出來(lái)，我看著(zhù)他目光里帶著(zhù)乞求。我正想蹲下身去，可轉念一想，幫助一個(gè)素不相識的`小孩找一個(gè)小小的硬幣，會(huì )不會(huì )被他人恥笑呢？想到這我無(wú)情地掉轉了頭�？删驮谖肄D身的一剎那，我看見(jiàn)從對面店里走過(guò)來(lái)一個(gè)約莫五十歲左右的男人，手里拿著(zhù)一把長(cháng)長(cháng)的鉗子，來(lái)到小男孩跟前麻利地從地縫里夾出了那枚硬幣。小男孩高興地說(shuō)：“謝謝，謝謝爺爺！
”這時(shí)我的臉不由得紅了，心里不停地責怪自己：你呀，還是少先隊員，你講的是什么面子呢？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，你難道忘記了嗎？我看著(zhù)小男孩消失的背影，心中有一股說(shuō)不出的感受。讀后，我感到感動(dòng)就在身邊，多一份愛(ài)世界將會(huì )變的更美好。當別人需要幫助時(shí)我們應該毫不顧忌的去幫助他們。這樣，別人送的“微笑”將是你人生中永不磨滅的快樂(lè )。
美德故事作文7
最近，我從“書(shū)香江蘇”上面讀了《伴隨小學(xué)生成長(cháng)的美德故事》。這本書(shū)講述了人們應當具有的美德：感恩寬容、誠實(shí)守信、勇敢自信、友善互助、正直無(wú)私和勤儉節約。文章以大家耳熟能詳的故事《烏鴉媽媽和小烏鴉》開(kāi)篇，通過(guò)講述一個(gè)個(gè)優(yōu)美的小故事，告訴人們應當成長(cháng)為一個(gè)具有良好美德的人�！稙貘f媽媽和小烏鴉》講述的是：烏鴉媽媽無(wú)論刮風(fēng)下雨還是大雪紛飛，不辭辛苦、精心撫養小烏鴉長(cháng)大成才，后來(lái)小烏鴉在媽媽年老體弱多病的時(shí)候，飛回來(lái)陪伴安慰、細心照顧媽媽的感人故事。這就是我們常說(shuō)的“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！�
古往今來(lái)，這樣的孝子層出不窮，不勝枚舉。古時(shí)候的仲由百里負米、黃香扇枕溫衾，現代社會(huì )的全國道德模范、十佳少年，都是我們學(xué)習的榜樣。中央電視臺曾經(jīng)報道過(guò)這樣一位優(yōu)秀的少年-張曉，從4歲起開(kāi)始照顧癱瘓在床的母親，日復一日，一照顧就是13年。還有背著(zhù)爸爸去上學(xué)的黃來(lái)女，背著(zhù)媽媽去上學(xué)的楊曉麗，以及20xx年全國十佳少年譚海美孝敬爺爺奶奶的感人事跡。他們都用一顆孝心去對待自己的親人，用一顆愛(ài)心去對待周?chē)娜�，用感恩的心去對待幫助他們的人。百善孝為先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應該有一顆孝心，去孝敬我們的父母。
通過(guò)讀這本書(shū)，我受益匪淺，明白了很多關(guān)于愛(ài)的道理。愛(ài)，如寒冷冬日的暖陽(yáng)，可以溫暖人們的心靈，開(kāi)啟快樂(lè )的源泉。愛(ài)是奉獻，是感恩。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，善待親人和朋友，用我們的愛(ài)去擁抱這個(gè)世界，這個(gè)世界將因此而變得更和諧，更溫馨，我們的生活也會(huì )越來(lái)越美好！
美德故事作文8
中國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國，在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程中，無(wú)數炎黃子孫世代相傳,形成了博大精深的傳統美德。著(zhù)名作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗�！本C觀(guān)古今中外，哪一位名人不是通過(guò)刻苦努力而成功的?海倫·凱勒，這位致力于文化與教育事業(yè)的偉人，一歲半就失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，她面對厄運，沒(méi)有向困難低頭，刻苦學(xué)習，先后掌握了五種語(yǔ)言。24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué);春秋時(shí)期的孔子曾在晚年得到一本少見(jiàn)的《易經(jīng)》，他一遍又一遍地認真閱讀和體會(huì )，以至于串聯(lián)竹筒的牛皮帶子都磨斷了多次……中華民族的強大就是因為無(wú)數勤奮刻苦的人成就了自我，進(jìn)而成就了國家，年輕的學(xué)生也一定要重視學(xué)習，打好基礎，為中華民族的昌盛而努力學(xué)習。家里人對我們唯一的期望就是好好學(xué)習。這樣我們更不應該辜負家里人和社會(huì )對我們的期望�！吨腥A美德故事》真是讓我受益匪淺，讓我的精神世界得到鼓舞。誠實(shí)守信、孝敬父母、為國獻身、堅持不懈、知恩圖報等等美德，值得我們大家學(xué)習和發(fā)揚。我決心學(xué)習這些美德，在以后的日子里以這些美德為準則，不斷努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)發(fā)揚這些美德。作為新時(shí)代的青少年，我們有責任也有義務(wù)繼承和發(fā)揚傳統美德，使它成為新中國的精髓和精神財富。
美德故事作文9
俗話(huà)說(shuō)得好：''閱讀 ，是我們終身學(xué)習的基礎，是基礎教育的靈魂，是人生成功的道路."
兒童時(shí)期是一個(gè)人品德形成的重要時(shí)期，對于以后的道德觀(guān)念的 樹(shù)立，有很大的影響，所以從小 就要給他們正確的引導，使之逐漸形成正確的道德認識、道德情感、道德行為、道德意志�！局腥A美德故事】便是從數不勝數的美德故事中摘取的具有代表的事例，從孝敬父母、文明禮貌、誠實(shí)守信、正直無(wú)私、熱愛(ài)祖國、立志奮發(fā)、友善互助。其中讓我印象最深刻得是孝敬父母類(lèi)的一篇，叫【漢文帝為母嘗藥】，主要講了漢文帝，也就是劉恒，當上皇帝之后，不但政績(jì)突出，而且非常孝敬長(cháng)輩們�？珊镁安婚L(cháng)，劉恒的母親生了一場(chǎng)大病，從此臥床不起，劉恒每天殷勤看護侍候。白天他忙于國政，夜間侍候母親。每次煮藥都是他親手煮，有時(shí)因太忙抽不住時(shí)間，只好請太醫代勞，不過(guò)太醫每次煎完藥劉恒總要先嘗一嘗，嘗嘗湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺(jué)得合適了，才拿給母親喝。我認為漢文帝可稱(chēng)得上是一位仁孝之君，我有一首詩(shī)要送給他，歌頌他“仁孝聞天下,巍巍冠百王，母后三載病，湯藥必先嘗。象這樣的孝敬父母的事例還有很多，比如：“花木蘭替父從軍、緹縈上書(shū)救父、伯愈敬母泣杖 .......
我認為‘孝’下面是個(gè)‘子’女的‘子’，去掉‘子’。再加上‘匕’，就是老人的‘老’，子女孝敬自己的長(cháng)輩，乃是天經(jīng)地義的事情，可現在的大人整天只想著(zhù)怎么樣賺錢(qián)養活家人，往往忽略了家人的感受，總是以為錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不能的。從而忽略了家人需要的不只是物質(zhì)上的，還有精神上的。
我希望小孩能夠尊敬長(cháng)輩，年輕人能夠給予長(cháng)輩關(guān)心，關(guān)愛(ài)，與實(shí)際幫助。
美德故事作文10
最近，我讀了《中華美德故事》一書(shū)，感受極深，收獲很大。
我被書(shū)里面很多動(dòng)人的故事深深地感動(dòng)了。給我印象最深刻的是勤奮好學(xué)的高士其。他從小聰明過(guò)人，尊敬長(cháng)輩，酷愛(ài)學(xué)習，長(cháng)大了成為一名出色的微生物專(zhuān)家。他的偉大創(chuàng )舉為我們少年兒童樹(shù)立了榜樣。 高士其在生物學(xué)方面取得了偉大的成就，這與他平時(shí)刻苦鉆研，發(fā)奮讀書(shū)是分不開(kāi)的。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的鼓舞，激勵我努力學(xué)好文化知識起著(zhù)積極地作用。幾年來(lái)，我在老師的精心培養下，感到自己長(cháng)大了許多，明確了學(xué)習目的，堅持天天到校，不早退，不遲到，自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》;積極參加校內的各項活動(dòng)，以日常行為規范的準則嚴格要求自己，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，不懂就問(wèn)，老師布置的作業(yè)按時(shí)完成，當天的事當天做。同時(shí)，還要參加有益的文化體育活動(dòng)，講究衛生，尊敬老師，團結同學(xué)，學(xué)會(huì )怎樣做人。在學(xué)習上遇到困難時(shí)，時(shí)刻牢記“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的兩句名言�？朔䦟W(xué)習上的種種壓力。
我想：我能像高士其那樣，從小就抓緊時(shí)間，奮發(fā)向上，樹(shù)立雄心壯志，我們的家園在不遠的將來(lái)一定能更加富強起來(lái)。因此，我們作為未來(lái)世紀的主人，應該繼承和發(fā)揚中華美德的優(yōu)良傳統。從我做起，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，絕不虛度年華，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，為建設我們的祖國學(xué)好真本領(lǐng)，使自己成為“四有“新人，擔負起歷史賦予我們的重任。 讀書(shū)活動(dòng)是大開(kāi)眼界，懂得了很多道理，增加了許多知識，也了解到了我們中華民族涌現了很多偉人。小朋友們!
讓我們攜起手來(lái)共同為中華之崛起而如饑似渴地勤奮學(xué)習吧!
美德故事作文11
你知道美德是什么嗎？美德就是幫助別人，有一天，我在看動(dòng)畫(huà)片時(shí)看到了一件美德的事；一天，圖圖的爸爸送給圖圖一只小麻雀，這只麻雀窩里掉下來(lái)，圖圖爸看到了就把她帶回家，沒(méi)想到圖圖不僅教會(huì )了它吃東西還教會(huì )了它飛呢，圖圖才4歲，怎么樣出乎你的意料吧！到最后圖圖把這只小麻雀放了。
還有一次，我看到了一篇新聞報道，有兩個(gè)小女孩同時(shí)被車(chē)撞到了，一個(gè)十幾歲了，一個(gè)五六歲了，十幾歲的女孩在車(chē)子底下微微地叫著(zhù)：“救命，救命�！痹谂赃吂ぷ鞯墓と藗兛吹搅肆⒖贪雅⒕攘顺鰜�(lái)，送到了醫院，還經(jīng)常去看她，她說(shuō)：“我謝謝這些叔叔就了我，還還來(lái)看我，非常感謝他們；社會(huì )給他們每人獎賞了幾萬(wàn)元獎金，全部都捐給了這個(gè)女孩兒，漸漸的女孩兒好了，我看到了那些叔叔臉上露出的笑容，我才感覺(jué)到他們如些關(guān)心一個(gè)與他素不相識的人，我感覺(jué)到他們像雷鋒；另一個(gè)小女孩兒，被一個(gè)卡車(chē)壓到了，躺在那里，司機下來(lái)看了一眼，立馬落慌而逃，然后過(guò)一會(huì )兒又有一輛卡車(chē)四個(gè)輪子壓在了她的身上，來(lái)來(lái)回回從她的身邊走過(guò)了18個(gè)人都裝作沒(méi)看到，她的媽媽來(lái)了，立馬把她抱到了醫院。走么樣，看出來(lái)什么問(wèn)題了嗎？同樣是兩個(gè)小女孩，同樣是人，為什么人與人與人之間的差距就那么大呢那么大呢！一邊充滿(mǎn)愛(ài)心是活雷鋒，一邊冷酷無(wú)情，我希望大家做個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的活雷鋒。
美德故事作文12
物理試卷分下來(lái)時(shí)，四周的人都拿了一個(gè)不錯的分數，在羨慕的同時(shí)心里也十分期待——我，應該不會(huì )很差吧。心跳得厲害，考卷到手時(shí)，映入眼簾的五十六分讓我有點(diǎn)措手不及，以至于我一瞬間找不到適當的表情。時(shí)間好像被定格，可心中的酸楚卻開(kāi)始泛濫。她本想詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，但當瞄到我的成績(jì)時(shí)，你停住了，抬起的手輕輕的放下又重新坐回了位置上。后桌的人不明白發(fā)生了什么，站起身來(lái)看我的成績(jì)，驚訝地說(shuō)：“五十……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完。你眉頭一皺，輕輕地對他搖了搖頭。周?chē)兊煤馨察o，所有人都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，除了我仍是一臉呆滯地盯著(zhù)考卷，我突然覺(jué)得和周?chē)臍夥崭窀癫蝗�，好像我就根本不屬于這里。這里是高中，這里和過(guò)去只隔著(zhù)一道長(cháng)長(cháng)的走廊，卻好像隔著(zhù)一個(gè)永恒一樣，無(wú)止境的孤獨。
我開(kāi)始改正考卷，可思緒卻打了結，以至于我拿著(zhù)筆不停地在草稿紙上畫(huà)圓，用力過(guò)猛結果紙張被劃破了。我耷拉著(zhù)頭，注意到你時(shí)不時(shí)就側過(guò)頭來(lái)看我。我紅著(zhù)臉，頭也更低了。之后我看到你把你的考卷慢慢推給我，上面便簽上寫(xiě)著(zhù)：過(guò)程都寫(xiě)好了。加油吧。關(guān)鍵好經(jīng)供參考，平時(shí)好才是好。加油。
霎時(shí)間，好像一股暖流注入我的心頭，我感激地看著(zhù)你，你只是微笑著(zhù)，示意我快點(diǎn)改正。我對上你的眼眸，就像看到一汪清澈的潭水……
如果一個(gè)人的壽命有60年，那么你在這21900天里是否會(huì )遇到一個(gè)人，你的一個(gè)表情就能讓她讀懂你的所有情緒，她懂你勝過(guò)你懂你自己，就好像是在你的心口某個(gè)最寂靜的地方住著(zhù)那么一個(gè)人，她能在你孤獨的時(shí)候，再一次，撥動(dòng)你的心跳。
美德故事作文13
一滴滴小小的雨點(diǎn)告訴我們，它可以滴穿石板；一個(gè)個(gè)小小的故事也時(shí)常警示著(zhù)我們，它可以牽動(dòng)人的思維。一段簡(jiǎn)短的文字，一個(gè)樸實(shí)的結尾，都能夠讓我們學(xué)到很多很多……
下面是一個(gè)關(guān)于美德的小故事——
船主請了一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現一個(gè)細微之處，船底有個(gè)小洞，就順手給補了。
過(guò)了些日子，船主到他家道謝，并送上了一個(gè)大紅包。
修船工感到疑惑不解，說(shuō)：“您已經(jīng)給過(guò)工錢(qián)了，為什么又給我一個(gè)紅包？”
船主說(shuō)：“對，那只是刷油漆的錢(qián)，這是補洞的報酬�！�
修船工說(shuō)：“哦，那只是我順手做的一件小事……不必酬謝！”
船主不以為然的說(shuō)：“不不不，當得知孩子們劃船去海上之后，我才猛然想起船底有洞這回事，絕望極了，就覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了。等他們平安歸來(lái)時(shí)，我才明白是您救了他們�！�
試問(wèn)，假如修船工沒(méi)有順手補了那個(gè)洞，那孩子們的命運該將如何？是死亡，或者是僥幸存活，可這些悲劇的事，都因為修船工順手做的一件事而改變了“方向”。這不是美德是什么？
想做到十全十美，那只是可望而不可及，但是學(xué)會(huì )在小事情上幫助他人，我相信這是每個(gè)人都能做到的事，而且必定能做好！
每當在說(shuō)別人的同時(shí)，我也在時(shí)刻提醒自己，反省自己：我自己有沒(méi)有錯誤，我該怎樣改正？我要變得堅強，我要變得團結友愛(ài)！
每個(gè)人邁進(jìn)一小步，社會(huì )就跨進(jìn)一大步。我希望在我們的集體中，能看到的是人們團結、和諧、友愛(ài)，不是自私自利過(guò)著(zhù)自己的生活。因為那樣的生活，讓人感到這是黑暗的世界，會(huì )使人感到厭惡。
讓我們一起向美好品質(zhì)進(jìn)發(fā)！一起向光明世界進(jìn)發(fā)吧！那是我們最美好的天堂！
美德故事作文14
從小到大，關(guān)于美德的故事我們聽(tīng)過(guò)很多，都是講歷史上不同時(shí)代的一些著(zhù)名人物高尚的品德，其中有《孔融讓梨》、《暖不忘寒》、《金孝拾銀》。故事中有的機智、有的好學(xué)、有的勇敢、有的正直。
在今天，我們的身邊也不時(shí)發(fā)生一些感人的故事，今年6月29日，我們鎮上的化工廠(chǎng)發(fā)生了一場(chǎng)嚴重事故。磨粉車(chē)間起火引發(fā)了爆炸。造成名女工人被大火燒傷的慘劇。爆炸發(fā)生后，其余各車(chē)間的人迅速趕到現場(chǎng)組織滅火、救人行動(dòng)。不一會(huì )有人從火海里逃了出來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、大家非常激動(dòng)，只剩下一個(gè)人還在里面，終于火勢變小了救援人員進(jìn)入車(chē)間找到了最后一個(gè)已經(jīng)被燒得面目全非的工人。廠(chǎng)里迅速把受傷人員送到揚州蘇北醫院燒傷科進(jìn)行搶救。
醫生診斷一個(gè)輕傷，兩個(gè)重傷、最后一個(gè)被救出來(lái)的人生命垂危，被送進(jìn)重癥監護室，全身95%被火燒傷，急需輸血�？墒轻t院的血嚴重不足，怎么辦？廠(chǎng)領(lǐng)導號召全廠(chǎng)工人獻血，挽救傷者的生命。工人相應號召，幾個(gè)與傷者血型一樣的工人都迅速趕到醫院進(jìn)行獻血。血一滴一滴地被輸進(jìn)傷者體內，卻并沒(méi)能留住她的生命。兩天之后，終于因為皮膚感染而死亡。
這些用于滅火和獻血的工人無(wú)私精神讓我心生敬佩，生活中永遠需要這種人，他們值得我們學(xué)習！
美德故事作文15
我心目中的美德少年是這樣的：有優(yōu)秀的品質(zhì)，具有這樣的好品質(zhì)的人是我們學(xué)習的榜樣，他們身上有許多優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習，如：隨手撿起地上的垃圾，平時(shí)能尊敬師長(cháng)，在公交車(chē)上給老人孕婦讓座……
其實(shí)，做這些事是舉手之勞的小事，只要我們堅持做下去，一定能影響更多人。
我記得有一次和媽媽坐公交車(chē)回家，車(chē)子上擠滿(mǎn)了人，站了好幾站不容易等到了一個(gè)位置，我們坐下來(lái)沒(méi)多久，就上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他拎著(zhù)許多行李，擠了上來(lái)，可車(chē)上已經(jīng)座無(wú)虛席了，老人家見(jiàn)沒(méi)座位，就一只手扶著(zhù)扶手，另一只手扶著(zhù)行李，車(chē)子一剎，這位爺爺就差點(diǎn)摔倒，可沒(méi)有人給他讓座。我和媽媽都看在眼里，媽媽立即讓我給這個(gè)爺爺讓座，我上去說(shuō)：“老爺爺，您請坐!”可爺爺笑著(zhù)推辭說(shuō)：“好孩子，我馬上就要到站了，謝謝你，你很可愛(ài)!”可我和媽媽堅持讓他坐下，老爺爺只好坐下了，他并且朝我們會(huì )心的笑笑。他向我們說(shuō)了聲：“謝謝!”我們齊聲說(shuō)：“不用謝，讓座是我們晚輩應該做的事�！焙髞�(lái)我發(fā)現他和我們過(guò)了好多站才下車(chē)。
我們不僅要尊敬老人，還要愛(ài)護周?chē)h(huán)境。教室里一天下來(lái)周?chē)教幨菑U紙雜物，我們要主動(dòng)撿起。在外面更要撿，包括在家里。外面的垃圾就更多了，隨處可見(jiàn)，例如：果皮、飲料瓶、易拉罐、一次性飯盒……我們見(jiàn)到就要習慣性的撿送到垃圾筒里，因為愛(ài)護環(huán)境，人人有責嘛。
只要我們持之以恒地把這些小事做好，我堅信一定可以成為大家心目中形象高大的美德少年。
【美德故事作文精選15篇】相關(guān)文章：
美德故事作文(15篇)12-11
美德故事作文15篇12-10
我的美德故事作文11-24
美德小故事作文2篇12-29
美德故事作文(通用15篇)12-29
家庭美德作文【精選】08-24
精選文明美德作文800字-美德12-22
我的美德故事作文11篇12-12
關(guān)于美德故事的作文2篇10-08