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傳承美德作文

時(shí)間:2021-11-17 18:48:58 美德 我要投稿

【實(shí)用】傳承美德作文九篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的傳承美德作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】傳承美德作文九篇

傳承美德作文 篇1

  中國是世界文明古國,悠悠五千年的的歷史,沉淀了豐富的民族文化。傳承中華美德是我們肩負的神圣使命。

  傳承中華美德,首先是熱愛(ài)祖國。古往今來(lái),熱愛(ài)祖國的事例不勝枚舉。比如為了抗日救國而獻身的張自忠;為喚醒國人而橫眉冷對的魯迅先生;放棄美國重金聘用而回國的華羅庚……他們都是熱愛(ài)祖國的楷模。當然也有為了個(gè)人利益而賣(mài)國求榮的人。這就更要求我們時(shí)刻不忘熱愛(ài)祖國。

  其次是孝敬父母。尊老愛(ài)幼一直是我們的傳統美德。古來(lái)就有“百善孝為先”之說(shuō),我們耳熟能詳的“黃香溫席”的故事講的就是孝敬父母的故事。父母辛辛苦苦把我們養育成人,我們要好好學(xué)習,學(xué)好了本領(lǐng)好孝敬他們。不僅要孝敬父母,還要尊敬師長(cháng),愛(ài)護我們的同齡人,保護比我們小的小朋友都是我們應該做的。

  再就是勤儉節約!皻v覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。我讀過(guò)《上下五千年》,知道漢朝的時(shí)候有文景之治,唐朝的時(shí)候有貞觀(guān)之治,正是在帝王帶領(lǐng)的勤政下,才有了國力的強盛和經(jīng)濟的繁榮。記得過(guò)年的時(shí)候貼對聯(lián),有個(gè)對聯(lián)是“勤儉持家遠詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)”,說(shuō)的就是勤儉節約。我們現在能做的就是熱愛(ài)勞動(dòng);愛(ài)惜糧食、節約用水、不浪費一張紙一支筆;衣服只要干凈就好,不攀比……從一點(diǎn)一滴做起,積少成多。

  現在我們國家倡導的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是“富強 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治 愛(ài)國 敬業(yè) 誠信友善”就是從各個(gè)層面要求我們能夠弘揚中國文化,傳播中華美德。

傳承美德作文 篇2

  相信每一個(gè)人都希望每天一走出去,看見(jiàn)的是干凈的街道,聞到的是路邊鮮花的芬芳。但是,在這美麗的環(huán)境背后需要的不僅僅是清潔工人的努力,而更應該是我們每一個(gè)人文明的行為習慣。

  文明行為是日常中的小細節,都不容忽視。就像你隨地丟了一張指甲大小的紙張在地上,隨手折斷了一根小樹(shù)枝在手上把玩,又或者是你因為心情的煩躁與人交談時(shí)隨口罵的一句臟話(huà)。雖然這些都是一件小事情,但往往會(huì )讓別人對你的這種行為留下一個(gè)粗魯的印象,被認為是一個(gè)沒(méi)有文明修養的人。

  或許很多人認為,光靠一個(gè)人去履行著(zhù)文明的義務(wù)有什么用?其實(shí)并非無(wú)用,這需要你的堅持。也許你覺(jué)得自己一個(gè)人的力量不夠強大,但你的一次行動(dòng)會(huì )吸引眾多人關(guān)注的目光,你的一個(gè)倡議會(huì )得到眾多人積極的響應;蛟S也有人認為文明,只是單單的不講粗話(huà),不隨地吐痰,丟垃圾,不破壞公物的一草一木一磚一瓦便是一個(gè)文明人了。其實(shí)這只是做人最基本的要求了,還遠遠不足于稱(chēng)為文明人。

  “文明”的真正的含義到底是什么呢?它是你看到地上的一塊垃圾而彎腰拾起丟進(jìn)垃圾桶的表現,是你遇到親朋好友一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭微笑,是你碰到教師同學(xué)的一聲問(wèn)候語(yǔ),是你請教別人問(wèn)題時(shí)真心的一句感謝語(yǔ),是你不小心撞到別人不含糊敷衍的一聲抱歉,是即使心情煩躁也忍住不罵粗話(huà)的文明行為舉止……在日常生活中,我們與人相處時(shí)大多時(shí)候都是通過(guò)言語(yǔ)談吐去交流,去溝通。俗話(huà)說(shuō)“良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,有時(shí)候就是因為一句話(huà)就能給予他人很大的安慰,鼓勵他人加油不要灰心,即使處于寒冷的冬季也能感到暖意,但當你的一句不悅耳的話(huà),如一把利劍,對他人造成心靈上的創(chuàng )傷,就算即使處于炎熱的酷暑,也會(huì )讓人感到陣陣的寒意襲來(lái)。

  所以,當話(huà)語(yǔ)還未出口時(shí)要先思考下是否傷害到他人,可以委婉一點(diǎn)地告訴對方,既不會(huì )毀了自己的形象也不會(huì )造成兩個(gè)人之間的隔閡。言語(yǔ)談吐文明,也是美德之一。

  文明,它是一種美德,是一種文化修養,雖然渺小,但人人都實(shí)踐起來(lái),那么帶給社會(huì )的影響一定不小。為了明天你我都生活在美麗干凈綠化的環(huán)境下,一起攜手共創(chuàng )文明吧。劉備曾說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!辈灰驗橐患∈虑槎蛔,更不要因為一件小惡事而縱容自己去犯錯。

  我們要做一個(gè)文明的人,傳遞一份正能量,讓社會(huì )上的每一個(gè)人都做一個(gè)有文化修養,行為舉止,言語(yǔ)談吐都文明的人。中國素有禮儀之邦的美稱(chēng),禮貌待人是中華民族的傳統美德。中華兒女應將這份文明美德傳承下去。讓我們攜手共創(chuàng )文明,打造更美麗更文明更美好的明天,讓我們每一個(gè)人都做有文化修養的文明人。

傳承美德作文 篇3

  美德是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,縈繞在耳邊;美德是靈魂的力量,催人奮進(jìn);美德是生命的財富,尋到生命的價(jià)值;美德是一種境界,無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。

  所謂的“美德少年”——就是有著(zhù)至善至純美好品德的少年,它不是一張純粹簡(jiǎn)單的獎狀,而是浸透著(zhù)一言一行的修身品行。

  中華民族傳統美德具有不朽的地位,有著(zhù)光輝的作用。傳統美德是前人經(jīng)過(guò)五千多年不斷去其糟粕,取其精華的結果。

  首先需要的是良好行為習慣。良好行為習慣的養成猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,學(xué)習也是,習慣也是!兜茏右帯防锏摹肮诒卣、紐必結、襪與履、俱緊切、置冠服、有定位、勿亂頓、致污穢、衣貴潔、不貴華、上循分下稱(chēng)家、對飲食、勿揀擇、食適可、勿過(guò)則”告訴我們一個(gè)良好的社會(huì )公民就是每天都要從這些小事上做起。良好的行為習慣,就是在這些小事上一點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)而養成的。

  其次我們要有堅強的意志。孟子說(shuō):“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈!毙使律硪蝗舜┻^(guò)沙漠跟崇山峻嶺去印度求法,水囊還在沙漠里壞掉了,連續5天沒(méi)有水,需要多大的勇氣跟智慧才能繼續前行呀!

  最后我們要做一個(gè)對社會(huì )有奉獻的人。曾子說(shuō):“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”做人就必須要在社會(huì )上立足,社會(huì )需要我們共同建造,一個(gè)好的社會(huì )離不開(kāi)具有美好品德的人。

  我們現在正是學(xué)習知識、養成良好的習慣的黃金時(shí)期。我們不用像趙國強一樣英勇與歹徒搏斗;我們不用學(xué)劉子元不顧生命危險跳水救人;我們也不用悉心照料十三位非親非故的老人……但是我們應記住這句話(huà)“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”。我們要努力去做美德少年,不要一心想著(zhù)做一些轟轟烈烈的大事,我們要從小事做起,從現在做起。我們要從撿起身邊的紙屑做起;從尊敬師長(cháng),不頂撞父母做起;從不說(shuō)謊話(huà),誠實(shí)守信做起……

  21世紀的今天,社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)競爭,因為“物競天擇,適者生存”。所以對新一代祖國的花朵要求不僅僅是博學(xué)的才能,而且要有高尚的道德。

  社會(huì )告訴我們要做一個(gè)美德少年!

傳承美德作文 篇4

  誦讀仿佛是一場(chǎng)播種,讓經(jīng)典的種子永駐心間;誦讀猶如是一次旅行,臨清風(fēng),對朗月,登山泛水,意酣歌,在不經(jīng)意間用美德的溪流澆灌心田;誦讀又好似一種享受,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”、“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”。誦讀讓人生變得如此愜意,我不得不喜歡上誦讀。

  中國有五千年的悠久歷史。華夏文明底蘊深厚,中華文化源遠流長(cháng)、博大精深,經(jīng)典著(zhù)作經(jīng)久不衰。經(jīng)典誦讀是讓我們了解歷史文化的重要環(huán)節。從幼兒時(shí)期便朗朗上口的《三字經(jīng)》、《弟子規》,那時(shí)雖不解其意,但卻能脫口而出。隨著(zhù)時(shí)間的推移,我慢慢明白那些字字句句里所蘊含的人生哲理;從老師講的如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,我領(lǐng)略到了楓橋的鐘聲,大漠的孤煙;從最近在讀的《水滸》《三國》中,感受到了剛勁端莊的英雄豪氣。那一篇篇膾炙人口的經(jīng)典佳作,宛如夏日的遍野鮮花,散發(fā)著(zhù)馥郁的芬芳;猶如夏日的漫天繁星,閃爍著(zhù)奪目的光彩,給予我們無(wú)限的知識,會(huì )讓我們受益終生。

  就說(shuō)我最近在讀的《三國演義》吧!這是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō),作者通過(guò)波瀾壯闊的歷史背景、錯綜復雜的政治和軍事斗爭,叱咤風(fēng)云的英雄人物,演繹了三國時(shí)期各種社會(huì )矛盾的滲透與轉化。忠義與奸佞的沖突、豪杰與奸雄的較量、謀略與武力的斗爭,一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡,一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫(huà)卷,給我們留下了品味不盡的美談佳話(huà)。

  “禮義仁智信”是中國傳統文化的精髓,是中華文明的源泉!度龂萘x》是中國傳統文化的結晶,我喜歡作品中刻畫(huà)的那些擁有積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度的人,如周瑜就有“大丈夫處世,從事與人,不能立功建業(yè),甘與腐物同盡,真可愧也”的豪言;趙云也有“雖年邁,尚有廉頗之勇、馬援之雄”的壯心;劉備教導他的兒子時(shí),曾說(shuō)出“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的人生哲理,諸葛亮也有“鞠躬盡瘁,死而后已”的名句。三國的英雄就是奮斗進(jìn)取的英雄,是“天行健,君子以自強不息”的典范。這些話(huà)語(yǔ)中所體現出來(lái)的中華民族的傳統美德,足以體現經(jīng)典誦讀的巨大影響力,進(jìn)而告訴我們誦讀經(jīng)典的重要性。

  《三國演義》中那些精彩生動(dòng)的故事,也深受我的'喜愛(ài):《桃園三結義》讓我明白團結就是力量,同學(xué)之間要互相友愛(ài),真心對待;《三顧茅廬》讓我見(jiàn)識到劉備不厭其煩的毅力,讓我深刻的認識到要想做成一件事是不容易的,必須要有耐心,知難而進(jìn),要有堅持不懈的精神。書(shū)中還有很多很多的故事,像“三英戰呂布”“過(guò)五關(guān),斬六將”“草船借箭”“空城計”等等,這些故事能讓我們真切的體會(huì )到古典文學(xué)的無(wú)窮魅力。

  《三國演義》是我百看不厭的一本書(shū),幼兒時(shí)期我讀的是連環(huán)畫(huà)版的《三國演義》,那時(shí)吸引我的是被夸張了的人物形象;大一點(diǎn)讀的是青少版的《三國演義》,這時(shí)吸引我的是一個(gè)個(gè)傳奇的故事;現在我是四年級的學(xué)生了,再讀原著(zhù)《三國演義》,這部宏篇著(zhù)作,又帶給我耳目一新的感受。

  “胸藏文墨虛若谷,腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,閱讀經(jīng)典,從我做起,讓我們從經(jīng)典著(zhù)作中,感受和繼承中華民族的傳統文化和美德。

傳承美德作文 篇5

  中國是一個(gè)擁有千年文化的古國。從古至今,流傳下了許多優(yōu)秀的傳統美德。這些優(yōu)秀的傳統美德博大精深,值得我們借鑒與傳承。

  “世上凡是有真才實(shí)學(xué)者,凡是真正的偉人俊杰,無(wú)一不是虛懷若谷,謙虛謹慎的人!蔽覀儜撘獋鞒兄袊赖隆t虛。

  從古至今,有許多偉人,他們不僅有錢(qián)又權還有才。他們完全可以覺(jué)得自己比別人高一等,但是他們都很謙虛。如周總理“寫(xiě)我一生的錯誤”就是很好的事例。

  受世人崇敬的周總理,一生謙虛謹慎,平易近人,身為總理雖日理萬(wàn)機、公務(wù)繁忙,但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代他有一次到上?疾,與電影演員們會(huì )面,在親切交談中,有同志熱情向他建議:“總理,您給我們寫(xiě)一本書(shū)吧!”可他回簽說(shuō):“如果我寫(xiě)書(shū),就寫(xiě)我一生中的錯誤,讓活著(zhù)的人們從過(guò)去的錯誤中吸取教訓!

  我們應該向周總理一樣,學(xué)會(huì )謙虛。不管你家多有錢(qián),在社會(huì )多有地位,學(xué)習多好,都不應該驕傲。因為人都是有不足的地方,我們要學(xué)會(huì )謙虛。

  在當今社會(huì ),人們覺(jué)的謙虛就是否認自己得才能,所以人們總是在別人面前把自己說(shuō)的多好多好,老是在炫耀自己的錢(qián)財、成績(jì)。永遠都不知道去向別人學(xué)習。像孔子說(shuō)的:“三人行必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之!蔽覀兙蛻撝t虛的向別人學(xué)習自己不足的地方。只有這樣,我們才能成長(cháng)。

  我們應該把這傳統美的延續下去,讓更多人學(xué)習到謙虛,這樣我們中國會(huì )大大進(jìn)步,點(diǎn)燃我們的中國夢(mèng)。

傳承美德作文 篇6

  最近,我們學(xué)校開(kāi)展了“傳承美德,放飛夢(mèng)想”的活動(dòng),我覺(jué)得,這是非常值得開(kāi)展的活動(dòng)。

  中華傳統美德博大精深,源遠流長(cháng),是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本,流傳幾千年,影響人的一生,成為矗立于世,名留青史的道德典范。

  那何為傳統美德呢?就是從傳統文化,儒家文化,傳統美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì):民族精神。民族氣節。文明禮儀、道德經(jīng)典等等。

  對于青少年的我們來(lái)說(shuō):“樂(lè )于奉獻”是主題。我作為一名中學(xué)生,也自覺(jué)得踐行了這一主題:在學(xué)校里我加入了青年志愿者協(xié)會(huì ),滿(mǎn)懷理想與熱情,揮灑青春與汗水,投身于學(xué)校的文化建設之中。在青年志愿者協(xié)會(huì )中通過(guò)實(shí)踐的得到了一定的鍛煉,提高了自身素質(zhì),陶冶了自己的情操,同時(shí)明白了“奉獻、團結、互助、友愛(ài)”的真正含義,更是明白了傳統美德是中華傳統道德之精髓,是中華傳統文化的精神家園,更是做人的基本準則和處世底線(xiàn),離開(kāi)美德半步,輕者誤入歧途,重者跌入深淵。因此,我們應該樹(shù)立良好的道德理念。

  作為中學(xué)生的我們要培育正確的理想信念,樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān);從規范行為做起,培育良好的道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀的主宰者,我們更應該繼承傳統美德,把這些閃爍著(zhù)睿智光芒的精華,化為自身的營(yíng)養,為構建和諧社會(huì )、文明社會(huì )、培育文明風(fēng)尚做自己應有的貢獻,做新世紀,新時(shí)期的傳播者。

  傳承美德,放飛夢(mèng)想,讓中國美德能夠發(fā)揚光大,因為中國美德傳播到世界,是每一個(gè)中國人的夢(mèng)想。

傳承美德作文 篇7

  中華民族五千年歷史中孕育了無(wú)數的優(yōu)秀傳統美德,其中很多傳統美德是以“家風(fēng)”的形象代代相傳、延續至今的。如尊老愛(ài)幼、勤儉節約、謙恭孝順、善良禮讓、和氣為貴,這些美德通過(guò)一代又一代的言傳身教,在現代社會(huì )積淀、傳承和弘揚,形成一個(gè)家庭的價(jià)值共識,也形成了全民共識。

  爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就教我做人要尊敬長(cháng)輩,愛(ài)護小輩。當然他們也以身作則。記得在我10歲那年暑假的時(shí)候,外婆生病了,媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息后,立刻回到老家,在外婆的身邊片刻不離,細心照顧著(zhù)外婆,直到外婆病好后才回到家。受到了媽媽的影響,我也對長(cháng)輩很尊敬。在外面,我會(huì )扶年邁的老奶奶過(guò)馬路;在公交車(chē)上,我會(huì )為頭發(fā)花白的爺爺讓座;在家里,我會(huì )幫爸媽做一些力所能及的家務(wù)活。

  父母的言傳身教就是對孩子最好的教育,孝順的家風(fēng)需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣,良好的家風(fēng)才能代代相傳。其實(shí)父母親要的真的不多,如果不能天天見(jiàn)面,每天只是電話(huà)的問(wèn)候,足矣讓他們安睡一晚。周末減少不必要的應酬,有時(shí)間多回家看看父母,陪老人說(shuō)說(shuō)話(huà)。外出旅游時(shí)盡量帶父母感受大自然的美好。有時(shí),我常在想:我希望我的子女以后如何對我。那現在,我有沒(méi)有如此對待我的父母?在這個(gè)世界上,最親近你的人,最包容你的人,最舍得花時(shí)間陪你的人,一定是父母。孝與感恩是人最基本的美

  德,感激父母,善事父母,體現的是人內在的品質(zhì)。兒女最需做好的一件事情,就是好好報答養育自己的父母。

  現在,家風(fēng)是人們熱議的話(huà)題之一。其實(shí),家風(fēng)是個(gè)古老話(huà)題,對家庭成員而言,有什么樣的家風(fēng),就會(huì )有什么樣的處世態(tài)度。孝敬父母,關(guān)愛(ài)父母,就是一種最重要的家風(fēng)。好的家風(fēng)在人們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)別的東西不可替代的作用,是某種品德和力量的源泉。就是說(shuō),做兒女的,在好的家風(fēng)熏陶下,會(huì )用好的家風(fēng)內容來(lái)塑造自己的行為,從而成就自己的一生一世。

傳承美德作文 篇8

  “鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!泵慨斘蚁肫疬@句話(huà)時(shí)總是想起農名伯伯十分辛苦的工作,供應大家的需要,而我卻在下面這件事浪費了一些糧食。

  一個(gè)星期天,我和爸爸媽媽正在吃飯,媽媽給我?jiàn)A了許多菜,其中就有青椒,我看見(jiàn)以后馬上把青椒扔進(jìn)了垃圾桶,媽媽看見(jiàn)后立馬責問(wèn)我:“為什么不吃青椒?”我說(shuō):“我不喜歡吃!薄安怀砸膊粦摼瓦@樣把食物扔到垃圾桶!”“我不想吃,才扔掉的,我要是喜歡吃,早就全吃了!”“那你也不能扔掉呀!可以給爸爸媽媽吃呀!而且你知不知道那可是農民伯伯辛辛苦苦用血汗種出來(lái)的,要是人人和你一樣浪費食物,那農民伯伯付出的血汗不是白費了嗎?”我對媽媽說(shuō):“對不起,我以后再也不挑食了,把不喜歡吃的扔掉,只吃自己喜歡的!眿寢尶戳丝次艺f(shuō):“這才是好孩子!”

  下面這件事我也差點(diǎn)浪費一些食物。星期天我和爸爸一起到同煤快餐吃飯。我們到了那里以后開(kāi)始點(diǎn)菜,飯菜上來(lái)以后我和爸爸開(kāi)始吃飯。不一會(huì )兒,我吃的就剩下一點(diǎn)了?蛇@是我肚子飽了,我自言自語(yǔ)道:“剩下的這點(diǎn)不吃了!蔽艺郎蕚渥邥r(shí)爸爸攔住了我說(shuō):“張昊,別走,把這點(diǎn)吃完了再走!”“肚子飽了,不想再吃了!薄澳悴豢梢岳速M食物,難道你忘了“憫農”這首詩(shī)了嗎?”我想了一下說(shuō):“噢,想起來(lái)了,對不起爸爸,我不應該剩飯,要不農民伯伯就白工作了!”我趕緊回到坐位上,開(kāi)始吃剩余的飯。爸爸邊看邊說(shuō):“對,好孩子,人人都應該尊重農民伯伯的勞動(dòng)成果!”

  同學(xué)們,通過(guò)上面這兩件事的教育,使我深刻的明白浪費食物是可恥的,我們一定要珍惜農民伯伯們的勞動(dòng)成果,珍惜每一粒米,做個(gè)真真正正的好孩子。

傳承美德作文 篇9

  如果我們沒(méi)有華麗的衣服,可以湊合著(zhù)穿一些過(guò)時(shí)的服裝;如果我們沒(méi)有新潮的玩具;可以到大自然中自得其樂(lè );但是如果我們沒(méi)了溫飽,我們將會(huì )如何呢……

  假期中,我跟隨爸爸去老家農村,看到很多田地無(wú)人耕種,雜草叢生,面臨荒蕪。即使一些種了的田地,也很少有人照管。地里的莊稼枯黃待死,成為牛、羊等牲畜的“佳肴”。還有一些耕地被富裕的農民變成一幢幢新房。

  沒(méi)有全國的農民伯伯種糧食給我們食用,我們只能忍饑挨餓。因此,我們在糧食充足的情況下,也要節約糧食,珍惜農民伯伯的勞動(dòng)成果。如果我們每人珍惜一粒米飯,全國15億人口就可以節約37500千克糧食,大約可供一個(gè)人吃93750天,約256年。我們都曾經(jīng)學(xué)過(guò)一首古詩(shī):“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!边@首詩(shī)真實(shí)地體現了糧食的來(lái)之不易。在我們享受富足生活的時(shí)候,也應該節約糧食。

  我現在倡導大家愛(ài)糧,節糧,讓這美德繼續傳承下去吧!

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