傾聽(tīng)是美德中學(xué)生滿(mǎn)分作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的傾聽(tīng)是美德中學(xué)生滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傾聽(tīng)是美德中學(xué)生滿(mǎn)分作文1
輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞臺，即將上演春季的樂(lè )章。請仔細聆聽(tīng)，這是史上最美的交響……
第一樂(lè )章——萌發(fā)
冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個(gè)春季的記憶，也拉開(kāi)了第一樂(lè )章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披著(zhù)晨露，仿佛掛了一身的珍珠鈴鐺，一陣風(fēng)吹過(guò)，還叮叮當當的響呢!鵝黃的柳葉在不經(jīng)意間鉆了出來(lái)，在春風(fēng)中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的柳枝在空中輕輕抽動(dòng)，鞭打著(zhù)載著(zhù)春季的馬，漸漸駛近。
第二樂(lè )章——生長(cháng)
“轟隆隆”的一聲春雷，震天動(dòng)地，喚醒了那沉睡著(zhù)的生機，第二樂(lè )章伴著(zhù)春雨開(kāi)始了�！吧成成场�，“沙沙沙”，細如牛毛的雨絲輕輕揮灑，仿佛織女的銀絲，在天地間跳躍著(zhù)，升騰著(zhù)：雨絲落在樹(shù)葉上，葉子更添了一份成熟的綠，抖抖一身的水珠，愉快地笑;雨絲落在枝椏上，仿佛瞬間，五顏六色的花競相開(kāi)放，在狹小的枝椏上擁擠著(zhù)、熱鬧著(zhù)，明艷地笑;雨絲落在小河里，叮叮咚咚地響，為小河平添了無(wú)限的生機，小河嘩啦啦地流淌，爽朗的笑聲響徹天地。
第三樂(lè )章——繁華
唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，開(kāi)啟了第三樂(lè )章的華麗。春姑娘著(zhù)著(zhù)彩衣，在百鳥(niǎo)簇擁中翩躚。湖水是她明亮的.眼眸，森林是她飄逸的長(cháng)發(fā)，她，在這大地上歡快地歌唱。百鳥(niǎo)爭鳴，時(shí)而急促，時(shí)而婉轉，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，百花齊唱，銀鈴兒般清脆，綠草鼓掌，熱情洋溢。風(fēng)在吟，雨在唱，蜂在鳴，蝶在舞，在這廣闊的天地間，成就一曲華麗熱情的交響。在風(fēng)中，孩子在叫喊;在雨中，老農在歡笑……風(fēng)聲，雨聲，鳥(niǎo)鳴，人唱，一切的一切，在這春季，在這明媚的春日，交織成一片……
傾聽(tīng)是美德中學(xué)生滿(mǎn)分作文2
露珠，沿著(zhù)蒲公英和三葉草的夢(mèng)境滾落，“丁”濺起一片透明的陽(yáng)光，在一種金黃色般的喧嘩中，孵出一個(gè)不再潮濕的黎明。鳥(niǎo)兒似乎也夢(mèng)醒了，撲扇著(zhù)朦朧的翅膀，接受陽(yáng)光的洗禮，“啾啾�！币魂嚽宕嗟镍B(niǎo)鳴傳入耳際，心情很是平靜，舒心的。愛(ài)在晨曦中聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒朦朧的天使之音。
由于來(lái)得早，校園空曠的，了無(wú)人跡，于是在樹(shù)下沿著(zhù)鋪滿(mǎn)金黃的小路散步，伴隨著(zhù)幽風(fēng)。走過(guò)之處，也必有一兩片落葉，承載太重，離落枝頭。他們承載了太多什么呢?我常常想，也許是無(wú)奈，也許是辛酸。他們落地時(shí)，“沙沙，沙沙�！庇忠魂囎匀坏男�。掉落泥土，深埋地下，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”這便是落葉的精神，也愛(ài)聆聽(tīng)這記載沉重歲月的落地的聲音。
漸漸的，學(xué)校的人漸多了，四五個(gè)，七八個(gè)。于是，寂靜的校園也有了一絲顫動(dòng)。樓上，樓下，小心又安靜的談?wù)撝?zhù)、交流著(zhù)。陽(yáng)光探到了這逐漸熱鬧的地方，寫(xiě)下長(cháng)長(cháng)的衣紗。校園中的一切，也就鍍上了一層金黃，喜歡聆聽(tīng)這逐漸活躍的細語(yǔ)。
沒(méi)有預示，雨飄然落下。古來(lái)便有“潤物細無(wú)聲”之句。而此刻這里，聽(tīng)那“淅淅瀝瀝，噼噼啪啪�！焙螢闊o(wú)聲?細雨如線(xiàn)，縱橫交織成薄紗，籠罩著(zhù)蒼穹，涼風(fēng)喜悅的吹送著(zhù)。落在地上，屋頂上，洗滌了厚積的灰塵，也凈化了心中的郁積。
疏雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷。韻律都清純可聽(tīng)，尤其是敲在屋頂上的古老的音樂(lè )，似乎柔和而又堅蹡，似乎遙遠而又逼近，叮叮咚咚，極似無(wú)數珍珠落于玉盤(pán)，重重輕輕，密密細細，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛伯牙在流水中沉吟。那蒼涼的節奏，間間歇歇敲一個(gè)雨天。
大自然不會(huì )停住所謂純音，為你為我，為所有讀得懂聲音的人。興許吧，拋開(kāi)心中的沉重，用平凡的眼光聆聽(tīng)自然，你會(huì )發(fā)現許多的不平凡。
傾聽(tīng)是美德中學(xué)生滿(mǎn)分作文3
人們說(shuō)，早上醒來(lái)第一件事便是睜開(kāi)眼睛，我可不這樣。
清晨，我第一件事便是享受看不見(jiàn)的快樂(lè )�？床灰�(jiàn)人間的忙忙碌碌，看不見(jiàn)人們的阿諛?lè )畛�、狐假虎威，看不�?jiàn)爾虞我詐、勾心斗角。這只是清晨片刻的愜意，開(kāi)眼后，隨之而來(lái)的是漸入泥沼的焦慮和恐慌。
清晨，我不會(huì )急于睜開(kāi)眼睛，哪怕在休眠后眼皮變得輕若無(wú)物，我會(huì )靜靜地聆聽(tīng)自然的聲音，是雞在唱?是鳥(niǎo)在鳴?是風(fēng)嘯?是雨聲?或是呼喚新生活的快樂(lè )的童音?
快樂(lè )的童音是生命的旋律，召喚著(zhù)太陽(yáng)冉冉升起，我關(guān)閉的眼簾關(guān)閉不了紅外線(xiàn)的透析，和煦的陽(yáng)光下蹦跳著(zhù)兒童鮮活的身影。這將是充滿(mǎn)希望的一天，這一天會(huì )有令人興奮的事情，于是我會(huì )做一個(gè)長(cháng)長(cháng)的深呼吸，在血液里注入更多的氧氣，帶給我更多的活力，等候著(zhù)今天的驚喜。
或許，清晨的窗下會(huì )響起滴滴噠噠的雨聲，雨滴彈奏著(zhù)安神的節奏，安撫我的神經(jīng)，帶給我心靈深處的寧靜。這將是平靜的一天，路上的行人會(huì )關(guān)注雨滴，少了許多相互間的敵意，辦公室的人們在眾目睽睽之下好像會(huì )多了許多自己的事情，少了許多神神秘秘。雨點(diǎn)會(huì )少許淋濕我的外衣，卻不會(huì )有濕漉漉的心境。我喜歡雨天，更喜歡在清晨閉著(zhù)眼睛聽(tīng)雨。
或許，清晨的窗外會(huì )有陣陣風(fēng)吼，風(fēng)吼其實(shí)也隱含詩(shī)的韻律。好風(fēng)便好借力，即便是輕飄飄的花絮，也可借力上青云。我愛(ài)好搏弈，偶爾也玩玩模糊數學(xué)、灰色管理，總在這人是人非的漩渦中，能夠撫摸灰色的天空就很幸運。
清晨，清醒地閉著(zhù)眼睛，清楚地聆聽(tīng)，給予了我一天的清醒，每一天都清醒，生命才會(huì )有更多的活力，生活才會(huì )更有意義。我永遠珍視清晨的聆聽(tīng)，寧愿早一點(diǎn)醒來(lái)，也將會(huì )隨著(zhù)一天天更替而繼續，日日翻新，次次新穎，每天都會(huì )有好心情。
傾聽(tīng)是美德中學(xué)生滿(mǎn)分作文4
每年一進(jìn)入冬天，我就開(kāi)始盼望著(zhù)下雪，盼望見(jiàn)到闊別一年的皎潔，盼望聆聽(tīng)雪落的聲音。
不知為何，自幼就對雪情有獨鐘。下雪的日子，是我記憶中的一個(gè)個(gè)節日，那種欣喜，隨著(zhù)漫天飛舞的雪花飄蕩、飄蕩，飛到無(wú)盡的遙遠。雪的世界里，我總感到自己是一個(gè)快樂(lè )的精靈，片片六棱的雪花是久別的朋友，陪我在茫茫天際盡情宣泄自己的快樂(lè )�？粗�(zhù)那些純潔晶瑩的伙伴，不禁從心里感謝造化的偉大，就越發(fā)喜愛(ài)這些美的使者了。
許多時(shí)候，雪是落在夜里的，那么，在這樣的夜晚，必定會(huì )在我的心中奏響無(wú)可比擬的天籟。有人說(shuō)雪落無(wú)聲，我卻總能從落雪的寂靜中聆聽(tīng)到生命的贊歌。雪片落在樹(shù)上的細細的聲音，雪粒落在地上的沙沙的聲音，雪花落在房頂上的綿綿的聲音;還有樹(shù)枝上的簌簌聲，電線(xiàn)上的嘶嘶聲，馬路上的嚓嚓聲;以及花壇里的芬芳，池塘里的消融，平原里的堆積;雪落的聲音，是一首活力四射的交響曲，讓你不由得舒張開(kāi)生命的眼眸，將快樂(lè )盡情綻放。
雪后的世界向來(lái)是詩(shī)人眼中的寵兒，雪后的聲音也一樣溫馨動(dòng)人。最?lèi)?ài)聽(tīng)腳踩在雪上的咯吱聲，還有雪壓斷樹(shù)枝的咔嚓聲，孩子們打雪仗的歡呼聲、喧鬧聲，連靜靜堆積在一起的雪堆，也會(huì )發(fā)出嚶嚶嗡嗡的微響，使你一掃塵世的喧囂，變得如嬰兒般純潔透明了。
今天，意外的一場(chǎng)雪不期而至。最初是一個(gè)個(gè)小小的雪粒，敲落在車(chē)窗上、地上，跳啊跳地，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，還“沙啦、沙啦”地吟唱著(zhù)歡快的小調。此刻，卻早已是撒絮扯棉般地紛紛揚揚了。雖然飄飄蕩蕩的雪花還伴隨著(zhù)呼嘯的北風(fēng)，但更有一番動(dòng)人的韻味，似乎冬天正在留戀盤(pán)旋，春天也在依依挽留。是啊!沒(méi)有冬的蕭瑟，哪能映襯春的錦繡?這漫天飛舞的雪花，不正預示著(zhù)春天的繁花滿(mǎn)園嗎?
來(lái)，讓我們靜靜地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)雪落的聲音，聆聽(tīng)春天的腳步……