做美德少年作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的做美德少年作文，希望能夠幫助到大家。
做美德少年作文1
在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹記著(zhù)媽媽的教導。
有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。過(guò)馬路的時(shí)候，有一位老婆婆右手拄著(zhù)拐杖，左手拎著(zhù)許多菜在往回家的路上慢慢地走著(zhù)。從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現她原來(lái)是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累很累了，拎著(zhù)沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：“我過(guò)去幫一下那位老婆婆，好嗎？”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當然好啊，去幫幫她吧！”于是，我來(lái)到老婆婆身邊，甜甜地說(shuō)：“婆婆，讓我來(lái)帶你走吧！”說(shuō)著(zhù)，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地攙起她的手，拉著(zhù)她慢慢地向前走著(zhù)。老婆婆樂(lè )呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對面的小區旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢！我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆，看到媽媽還在對面對著(zhù)我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著(zhù)媽媽去買(mǎi)菜了。
今天，我的心情很愉快，因為我又幫助了一位老婆婆，因為我謹記著(zhù)媽媽的教導：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì )快樂(lè )起來(lái)的。我還記得媽媽也說(shuō)過(guò)：幫助別人，自己也很快樂(lè )。今天，我做到了！
讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，快樂(lè )自己的美德少年吧！
做美德少年作文2
學(xué)習：一次，同桌因為數學(xué)題不會(huì )做，也不愿多動(dòng)腦經(jīng)，并以本子加尺子的條件，請求抄寫(xiě)我的作業(yè)本。我沒(méi)有被文具所誘惑，果斷地拒絕了她的請求。同桌很困惑，問(wèn)我到底想要什么東西才能把作業(yè)本借給她抄，我堅決地回答道：“我就是要你自己寫(xiě)作業(yè)！”
后來(lái)，她自己完成了作業(yè)。我為她能及時(shí)改正錯誤而感到高興，也為自己的舉動(dòng)感到自豪！ 生活：有一天中午放學(xué)，就快到家的時(shí)候�？匆�(jiàn)一位叔叔急匆匆的騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)飛馳著(zhù)和我擦肩而過(guò)，就在一剎那間，感覺(jué)有個(gè)東西也隨之滑落，我快步走上前，發(fā)現一只手機躺在地上，應該是剛才那位騎車(chē)很快的叔叔掉落的。當我撿起來(lái)準備叫他時(shí)，才發(fā)現失主早已經(jīng)不見(jiàn)蹤影�；氐郊伊酥�，我把剛剛發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)谒麄兊膸椭�，終于聯(lián)系上了手機主人的朋友，請他轉告那位丟手機的叔叔，手機給我撿到了，東西完好無(wú)損，不要著(zhù)急，可以隨時(shí)到我家里來(lái)取。約好時(shí)間認領(lǐng)的那天，我一眼就認出了那天騎車(chē)的叔叔，并把手機交換給了叔叔。
得知事情的經(jīng)過(guò)后，叔叔不停的夸我，說(shuō)我是個(gè)拾金不昧，樂(lè )于助人，懂事的好孩子。我的心里比吃了好幾頓KFC還開(kāi)心！這件事情雖小，但我體會(huì )到了幫助別人的同時(shí)，也能使自己快樂(lè )！
做美德少年作文3
一提起雷鋒，中國人可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月里，以平凡樸實(shí)的言行，展現出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會(huì )不由自主地想起他生前所做的一些小事，幫列車(chē)員拖地，打掃候車(chē)室；為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票；給困難戰友家中寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！笨梢�(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè )和安慰。
我曾今看過(guò)一個(gè)故事：小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶受傷了，于是小心翼翼照顧了它，傷好后讓他飛回大自然，后來(lái)蝴蝶為了報恩，化作仙女對女孩說(shuō)：“請你許個(gè)愿望吧，我將讓他實(shí)現�！迸⑾肓讼胝f(shuō)：“我希望快樂(lè )�！焙髞�(lái)，這女孩果真快樂(lè )的度過(guò)了一生，而這個(gè)快樂(lè )的秘密就是力所能及的幫助身邊每個(gè)人。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習從身邊最平凡的小事做起：撿紙屑，愛(ài)清潔，幫助他人，珍惜每分每秒，勤奮學(xué)習，做個(gè)懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學(xué)習雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅他人得到了快樂(lè )，你自己也是快樂(lè )的。
在我們學(xué)習，生活中，我們都希望被別人關(guān)愛(ài)及幫助，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的是甜蜜的，快樂(lè )的，只有人人都奉獻自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠充滿(mǎn)快樂(lè )！
同學(xué)們，讓我們攜手起來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從身邊的小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”
做美德少年作文4
今年的六一兒童節太有特色了！我參加了最美浙江人，美德少年的頒獎典禮。
我們留下小學(xué)的幾名小記者步行到楊梅山中學(xué)，在報告廳里剛剛坐好，被評為浙江省十大美德少年，根據每個(gè)人的不同經(jīng)歷演出的報告節目馬上就開(kāi)始了。他們在臺上的演講生動(dòng)精彩，我們目不轉睛看著(zhù)舞臺，聽(tīng)的如癡如醉。
主持人向我們介紹了十位美德少年的動(dòng)人事跡：他們多數人都是有一個(gè)殘缺的家庭，但是他們不向命運屈服，而是在逆境中努力抗爭，積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強。他們的名字分別是：徐煜岑、徐子航、葉子碩、方夢(mèng)寧、馬子涵、任中奇、何浩天、季燕燕、徐倩倩，金旭何還有愛(ài)心助殘小隊。
我采訪(fǎng)的是徐煜岑，他來(lái)自翠苑一小，個(gè)子小小的，他的媽媽遭遇了車(chē)禍，忘記了過(guò)去的很多事情，他每天一下學(xué)就飛快的往家跑，像教一年級的小學(xué)生那樣耐心的教媽媽認字，幫做家務(wù)活，他不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，樂(lè )于助人，曾獲得過(guò)中環(huán)杯三等獎。
今天的采訪(fǎng)給了我很大的鼓舞和啟發(fā)：這些小小年紀的美德少年，是那么的高大和不平凡，是我學(xué)習的好榜樣！
做美德少年作文5
影響文明美德的事，無(wú)處不在。在校園，在家，在書(shū)店……,我們一起去找找它吧！
校園里，有人的臟話(huà)、不文明行為，聽(tīng)的人心慌，看的人心堵，每到那時(shí)，總有人,出來(lái)教導他們：“難道你們不懂文明是做人最起碼的道理嗎？”
有一次，風(fēng)刮得很大，我和幾個(gè)同學(xué)頂著(zhù)風(fēng)來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)，只聽(tīng)“咣，咣”的聲音，我們扭頭一看，原來(lái)�？吭诨▔叺囊慌抛孕熊�(chē)被風(fēng)吹倒了。我說(shuō)：“我們去把車(chē)子扶起來(lái)吧�！眲⑾枵f(shuō)：“我們還是快進(jìn)教室吧，到時(shí)別人認為是我們干的壞事呢!”我說(shuō)：“如果是你的車(chē)子倒了，別人理也不理，你們什么感覺(jué)？”他們一時(shí)無(wú)言以對，于是我們一起去扶車(chē)，后面來(lái)的同學(xué)也一起幫我們扶車(chē)。最后，有幾輛車(chē)纏在一起，必須把最底下的拽出來(lái)，我們幾個(gè)拉了半天也沒(méi)拉動(dòng)，一個(gè)高年級的大哥哥來(lái)了，笑了：“太好辦了！”隨手一拽，車(chē)出來(lái)了，這時(shí)老師也來(lái)幫忙了，不一會(huì )兒，車(chē)都扶了起來(lái)。
文明美德，它讓我懂得，沒(méi)有它，就融入不了社會(huì )，社會(huì )也不接受你。
看吧，升旗時(shí)，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)國旗，敬著(zhù)隊禮，國旗似乎也十分高興，迎風(fēng)飄揚，文明之花已經(jīng)開(kāi)在了校園。就讓文明之花的.花香傳遍社會(huì )的每個(gè)角落，讓它陪伴我們成長(cháng)吧！
做美德少年作文6
自古以來(lái)，樂(lè )于助人是我們的傳統美德。大家都說(shuō)：“父母是孩子最好的老師�！边@話(huà)一點(diǎn)都不錯。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的影響非常大。所以，我也是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
我們班有個(gè)女同學(xué)，和我是好朋友。她不但學(xué)習好，品質(zhì)好，小提琴也拉得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
在一次體育課上，老師讓我們兩個(gè)人一組做跳背。她不小心摔了一跤，把左手手腕骨折了，給她帶來(lái)了很多不便。上課的時(shí)候都沒(méi)有辦法拿起，班里的同學(xué)都紛紛幫助她文。
每節課課間時(shí)間我都會(huì )陪她去散散心。雖然那段時(shí)間我沒(méi)有怎么玩，但是我從中感覺(jué)到真心的去幫助一個(gè)人是多么的快樂(lè )。
中午她在學(xué)校吃飯，班里的同學(xué)都幫助她打飯
放學(xué)時(shí)，同學(xué)也都爭著(zhù)幫助她收拾書(shū)包，有時(shí)還會(huì )主動(dòng)送行動(dòng)不便的她回家。這么多同學(xué)的幫助下，她的健康很快就得到了恢復。老師也表?yè)P了我們。在一次作文比賽上，她也將這件事情寫(xiě)如了作文，說(shuō)一輩子都不會(huì )忘記我們這些幫助過(guò)她的同學(xué)。
幫助別人不僅使受助者得到了便利，自己也可以收獲一份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。只要每個(gè)人都在生活中奉獻愛(ài)心，世界就會(huì )變成一個(gè)美好的人間。
做美德少年作文7
記得在上周一的升旗儀式上，校長(cháng)室的顧老師就已經(jīng)向全校做了學(xué)雷鋒的宣傳動(dòng)員，大隊部在上周五也利用紅領(lǐng)巾廣播在全校同學(xué)間發(fā)出了學(xué)雷鋒的倡議，向各班征集“學(xué)雷鋒”感謝學(xué)校的金點(diǎn)子征集活動(dòng)，同學(xué)們在征集活動(dòng)中表現得十分踴躍。那么，今天中午大隊部將安排學(xué)雷鋒統一行動(dòng)日，到時(shí)各班隊將根據自定的方案開(kāi)展活動(dòng)，使每一位同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中感受雷鋒的服務(wù)精神，學(xué)會(huì )用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)回報愛(ài)我們的父母、老師、同學(xué)以及校園，真正學(xué)會(huì )感恩、體驗生命的價(jià)值。
其實(shí)每年只有一個(gè)3月5日，我們的學(xué)雷鋒僅僅是3月5日這一天嗎？當然不是的，我想告訴小朋友，我們在學(xué)習雷鋒精神的同時(shí)，更要感謝雷鋒，感謝他帶給我們舍己為人的精神，感謝他帶給我們整個(gè)社會(huì )和諧互助的氛圍，我想，3月5日過(guò)去了，但是我們還將在今后的日子里，學(xué)會(huì )用感恩的精神去感謝、幫助我們身邊的每一位親人、朋友。再過(guò)兩天馬上又是一個(gè)節日了，對呀！3月8日所有媽媽、奶奶的節日。那我想我們大隊部將開(kāi)展“媽媽的吻——日記演講大賽”，將推選優(yōu)秀的感恩日記在紅領(lǐng)巾廣播里朗讀，“我的出生證”書(shū)簽制作展示大賽，并送給自己的媽媽等活動(dòng)，讓我們將學(xué)習雷鋒的精神，延續在感恩的情懷中。
做美德少年作文8
老師給我們布置了一篇作文,題目是：《尋找身邊的美德好少年》.我心想：好少年?那可不好找哇!
回到家,我跟媽媽說(shuō)了一聲,便去找作文材料去了.
走在路上,烈日當空,驕陽(yáng)似火.突然發(fā)現馬路邊上有一個(gè)買(mǎi)冰棒的大哥哥.于是,我走上前去,對那位賣(mài)冰棒的大哥哥說(shuō)：“大哥哥,我要買(mǎi)一支香草冰棒,多少錢(qián)啊?”大哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“2元錢(qián).”我付了錢(qián),剛想走,大哥哥卻在后面叫住了我：“小妹妹,你的錢(qián)掉了!”我數了數口袋里的錢(qián),嘿!真的少了5元!接過(guò)大哥哥遞來(lái)的錢(qián),我明白了…
走在路上,嘴里嚼著(zhù)清涼爽口的冰棒,包裝紙隨手一扔,剛想走,后面的小妹妹叫住了我：“大姐姐,垃圾怎么可以隨手亂扔呢?如果人人都扔一個(gè)垃圾,那么,這個(gè)地球將會(huì )變成什么模樣?”我一聽(tīng),臉頓時(shí)紅了：“對不起.”便把包裝紙扔進(jìn)了垃圾箱.頓時(shí),我明白了…
回到家,我立刻把這兩件事寫(xiě)了下來(lái),我相信,這一定是一篇不錯的文章!
美的標準是什么?善良、樸實(shí).而美德又意味著(zhù)什么?至善、至純至高和博大.一個(gè)人有了才能而且努力,還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,此時(shí),美的天使才能永遠偎依著(zhù)你.這句話(huà)能說(shuō)明什么問(wèn)題呢?它能說(shuō)明一個(gè)人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,只有這樣此時(shí),美的天使才能永遠偎依著(zhù)你.
做美德少年作文9
我讀了一篇美德故事，是講一個(gè)大哥哥學(xué)習雷鋒做好事的故事，他心地善良，樂(lè )于助人，是一個(gè)大好人。他閑在家里沒(méi)事做，就決定去學(xué)習雷鋒做好事，他在馬路上走著(zhù)走著(zhù)。忽然，他看到一個(gè)黑色的錢(qián)包。于是，他到處詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)的，他大約問(wèn)了半小時(shí)，那位施主才發(fā)現自己的錢(qián)包不見(jiàn)了。于是，大哥哥把錢(qián)包物歸原主了。他接著(zhù)去做好事，一個(gè)老奶奶看似慌慌張張，很著(zhù)急。大哥哥就問(wèn)她怎么了。原來(lái)，這位老奶奶是來(lái)這看牙齒的，可誰(shuí)知迷路了。大哥哥問(wèn)到她家地址后，他立即把這位老奶奶送回了家。只要被這位大哥哥幫助過(guò)的人，都說(shuō)他樂(lè )于助人，是一個(gè)好心腸的人。我覺(jué)得這位大哥哥心地善良，又樂(lè )于助人，他那樂(lè )于助人的精神真是值得我們學(xué)習呀！
于是，我看見(jiàn)大哥哥有所作為，我也不落后，也學(xué)習雷鋒做好事，我來(lái)到馬路邊，看到一個(gè)老爺爺正在過(guò)馬路，我決定幫助他過(guò)馬路，我小心翼翼地扶著(zhù)他，一步一步地往前走，到了馬路對面，老爺爺慈祥地撫摸著(zhù)我的頭，夸我是一個(gè)“小雷鋒”。頓時(shí)，我心里又說(shuō)不出的高興，我還幫老奶奶推車(chē)子。。。。。。我決定我們都應該要樂(lè )于助人，這樣才會(huì )互相奉獻愛(ài)心。
讀了這篇文章我很感動(dòng)，那位大哥哥真是太了不起了，我們也要學(xué)習他那種樂(lè )于助人的那種優(yōu)秀品質(zhì)。
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