美德伴我成長(cháng)作文10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的美德伴我成長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美德伴我成長(cháng)作文1
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度。如果在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，是多么影響自身形象和影響國家聲譽(yù)！
中國素以禮儀之邦著(zhù)稱(chēng)，尊老愛(ài)幼是中華的傳統美德！而有些不道德的人為了自己的方便卻干出了可恥、可怒、可泣的事情！我就遇到了一次：有一次，我獨自乘公共汽車(chē)去奶奶家做客，在公交車(chē)上發(fā)生了這樣一幕，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺顫顫巍巍的住著(zhù)拐杖上了車(chē)，幾個(gè)有座位的年輕人卻視而不見(jiàn)：一位穿著(zhù)非常時(shí)尚的姐姐帶著(zhù)耳麥，手拿mp3，瞇著(zhù)眼睛裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)的樣子，悠閑的聽(tīng)著(zhù)歌；一位留著(zhù)紅色長(cháng)發(fā)的大哥哥，拿著(zhù)手機玩游戲，瞥了一眼老人后依舊我行我素；還有一位阿姨，好像有要起身讓座的意思，但看了看周?chē)鷧s又打消了念頭，隨手拿起一本雜志扣在臉上裝作打盹，全然當做沒(méi)事一樣！試想一下，如果人們都這樣照此下去，中國還配擁有禮儀之邦的美稱(chēng)嗎？
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？俗話(huà)說(shuō)：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別！所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為！
公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎？不會(huì )！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起：凡事要三思而后行，想一想自己的所作所為是否文明；事前想一想，自己這樣做的后果。
我們大家在學(xué)校里也會(huì )有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
最后讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
美德伴我成長(cháng)作文2
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)“禮儀之邦”，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，我國向來(lái)就有“文明古國”之稱(chēng)。我們從小接受文明禮儀的教育。
我生活在一個(gè)設施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的現代化大城市，創(chuàng )造了經(jīng)濟發(fā)展和城市建設的“深圳速度”，創(chuàng )造出當今世界矚目的輝煌業(yè)績(jì)。在這樣一個(gè)經(jīng)濟發(fā)達的時(shí)代，我們的文明美德是否同樣進(jìn)步了呢？讓我們來(lái)看看身邊的一個(gè)個(gè)令人欣慰的小事吧！
在一個(gè)烈日炎炎夏日，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)。我經(jīng)過(guò)一個(gè)偏僻的大道，那里人煙稀少，幾個(gè)農民工頭戴安全帽站在烈日下等綠燈過(guò)馬路，臉上冒著(zhù)綠豆般大的汗珠。雖然路上沒(méi)有一輛汽車(chē)，但是他們一直堅持等綠燈，在那一刻我感動(dòng)了。這就是我們禮儀之邦，文明古國的后代，雖然他們生活艱辛，但是他們沒(méi)有忘記我們的祖訓——我們是一個(gè)文明的國家。
另一件發(fā)生在我自己身上的事情，更讓我無(wú)法忘卻，暑假的一天，我寫(xiě)完作業(yè)就直奔樓下的游泳池，呀，好藍好藍的池水呀，我興奮極了，一下子跳進(jìn)了池子里像一條快活的小魚(yú)兒盡情地游來(lái)游去。突然腳好像碰到什么東西了，痛，錐心的痛！我一下子被嚇傻了，一股熱血從我腳上噴薄而出，一片水都被染紅了，我大聲的哭起來(lái)，這時(shí)突然感覺(jué)我被一個(gè)陌生的叔叔抱起來(lái)一下子跳上了岸，醫院離我們家只隔著(zhù)一條馬路，那個(gè)叔叔抱著(zhù)我以百米沖刺的速度沖進(jìn)醫院急診室，大聲的叫著(zhù)護士，怎么聽(tīng)著(zhù)聲音好熟啊，這不就是住我們樓上的叔叔么，每次在電梯碰到，他都會(huì )熱情地跟我打招呼，由于我的靦腆，我的不禮貌，從來(lái)都是沉默，可是……就是這樣一個(gè)我一直認為的“陌生人”在我受傷的時(shí)候對我當自己的親人一樣。一種感動(dòng)涌上我的心頭，我眼睛濕潤著(zhù)，哽咽著(zhù)對叔叔說(shuō)了聲：“謝謝叔叔”。
我感謝農民工叔叔，是他們讓我懂得了什么是文明，我感謝幫助我的叔叔，是他讓我明白了什么是美德，他們的文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
但是在有些地方也體現了我們的不足，走在路上，我們經(jīng)�？吹降氖悄銚砦覕D的車(chē)河，大家各不相讓?zhuān)@邊亂變道，那邊亂停車(chē)，如果你讓一下，我敬一點(diǎn)，我們的交通還會(huì )是這個(gè)樣子么？再有，令我們深圳人驕傲的美麗如畫(huà)的大梅沙，小梅沙，遍地都是游人留下的垃圾……這，就是我們所謂的現代化大都市？
更別讓陋習陪伴我們度過(guò)最美好的人生！讓我們每個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起，城市從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們和文明、美德手拉手，結伴同行！
美德伴我成長(cháng)作文3
美德，仿佛就是一顆美麗的寶石。在人們的樸實(shí)下，顯得更加華麗、寶貴。美德，它陪伴著(zhù)我度過(guò)了我最美好的童年，我學(xué)會(huì )了：敬老愛(ài)幼、助人為樂(lè )、拾金不昧等中華民族優(yōu)良的品德。每當我望著(zhù)那美妙的夕陽(yáng)時(shí)，我做過(guò)的好事一一浮現，心里面美滋滋的。然而，有一件事我至今仍然記憶猶新。
那是一個(gè)雨后的早晨，來(lái)到公園，柳樹(shù)葉上布滿(mǎn)了晶瑩的水珠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的水珠紛紛落下，再加上小鳥(niǎo)美妙絕倫的歌聲，那景象美極了！我正陶醉在這自然的交響樂(lè )中，只聽(tīng)一聲“唉喲！”讓我從那兒又回到了現在。我心想：怎么回事？是不是發(fā)生了什么事？一連串的問(wèn)題在我的腦海中徘徊，為了滿(mǎn)足我的好奇心，我便向發(fā)出聲音的地方出發(fā)。
我來(lái)到了那里，只見(jiàn)一位頭發(fā)花白的老奶奶坐在地上，看到這情景我心想：一定是這位老奶奶摔倒了，我得趕快把她扶起來(lái)。于是，我以不及掩耳盜鈴之速扶起了老奶奶。老奶奶拍了拍我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子，謝謝你。不過(guò)你能幫我找孫女嗎？我們剛才走散了�！崩夏棠陶f(shuō)到她孫女時(shí)，那神情十分激動(dòng)。我決定幫助老奶奶，便爽快地答應了�！袄夏棠�，您孫女在哪兒和您走散的呢？”我開(kāi)始慢慢地向老奶奶了解情況�！斑@……這個(gè)嘛……”，老奶奶欲言又止，“我記性不好……給忘了，這可怎么辦？”我聽(tīng)了，用手托住了腦袋，若有所思的想著(zhù)。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一陣清脆的狗叫聲吸引了我的注意，我一回頭被眼前的景象驚呆了！老奶奶的懷中抱著(zhù)一只活潑可愛(ài)的小白狗，小白狗也親切地依偎著(zhù)老奶奶。老奶奶笑著(zhù)摸了摸它的頭，說(shuō)：“你啊你，跑哪兒去了，我可急死了！”“老奶奶，這是？”我疑惑不解的問(wèn)。老奶奶滿(mǎn)面笑容的對我說(shuō)：“這，就是我的孫女。我是在散步時(shí)發(fā)現的它，當時(shí)覺(jué)得可憐就抱回了家，沒(méi)想到，這小家伙與我越來(lái)越親近，我便認它做孫女。要知道，我一個(gè)人在這有多寂寞呀，要不是它，這些年我可真不知道該怎么辦�！蔽翌D時(shí)對這位老奶奶肅然起敬，佩服她的行為、也同情她的寂寞�？粗�(zhù)老奶奶遠去的背影，我心中久久不能平靜。
中華美德真是博大精深，它將在我以后的成長(cháng)過(guò)程提醒、激勵我。美德伴我成長(cháng)，它將成為我永遠的朋友！
美德伴我成長(cháng)作文4
讀了《文明美德伴我成長(cháng)》以后，我深受啟發(fā)，我感覺(jué)以前的我多么的不“文明”。我要深深地檢討一下自己······
《文明美德伴我成長(cháng)》分為五個(gè)單元，第一個(gè)單元是“文明的歷程”，第二個(gè)單元是“文明的內涵”，第三個(gè)單元是“文明的外延”，第四個(gè)單元是“踐行美德”，第五個(gè)單元是“復興中華”。每個(gè)單元都為我們介紹了一些名人偉跡和一些小故事，當然還有關(guān)于我們應該做的事。
唉，真為以前的行為舉止感到愧疚，我怎么會(huì )做那樣的事?做那樣的事的真的是我嗎?仔細想想，問(wèn)題的原因還是出于自己;不積極和別人交流，不善于表達，遇到事情縮手縮腳，不積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，不主動(dòng)和別人問(wèn)好······這些都是我的不足，那么我應該怎么去改變呢?這些問(wèn)題常常使我煩惱!
現在，我終于懂得了。我要有信心，相信自己一定能做好，抱有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，遇到問(wèn)題，挫折不消觀(guān)對待，不去應付，不草草了事，而是努力克服;和同學(xué)，老師常常交流，不懂就問(wèn)······總之，一句話(huà)，每天都要朝氣蓬勃，把自己最好的狀態(tài)拿出來(lái)，不胡思亂想，該做什么就做什么。
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”而我認為“良好的態(tài)度是成功的一半”。因為一個(gè)人只有有一個(gè)良好的態(tài)度，才會(huì )認真去做每一件事，才會(huì )因為自己的努力得到“豐收”。
《文明美德伴我成長(cháng)》也講到了中學(xué)生的日常行為規范，不過(guò)，我一看，我做到的根本沒(méi)有幾點(diǎn)，微乎其微，真為自己感到悲哀;第三單元“文明的外延”說(shuō)到了尊重;尊重老師，尊重同學(xué)······說(shuō)到這些，我真的'感慨萬(wàn)分，以前，一見(jiàn)到老師就把頭一低，出了校門(mén)以后，見(jiàn)到同學(xué)也不打招呼。對于這種行為，我決定，我一定要努力改正，做一個(gè)文明，尊重別人的人。
第五單元“復興中華”的“傳承文明”使我感同深受，我們一定要好好學(xué)習知識，做一個(gè)有文明懂禮貌的人，長(cháng)大以后報效祖國。如果以后有機會(huì )出國，一定不要忘了自己的祖國，也不要丟中國人的臉。
總之，我一定要改掉我所有的毛病，長(cháng)大以后做一個(gè)棟梁之材，好好報效祖國，雖沒(méi)有“為中華之崛起而讀書(shū)”那么偉大，但是至少我們不會(huì )后悔，不會(huì )讓自己的良心受譴責。
美德伴我成長(cháng)作文5
自古以來(lái)，文明美德是不可缺少的。一句問(wèn)候，幫別人做力所能及的事，不亂扔垃圾，這都是文明的表現。
記得我小的時(shí)候，還不懂得什么是文明，什么是美德，但有一次的事令我很難忘。一天，我和媽媽在出去玩的路上，看見(jiàn)了許多環(huán)衛工人，我一開(kāi)始不知道他們是干什么的，我很疑惑，大大的眼睛一眨一眨的。于是，我就去問(wèn)媽媽�！皨寢�?zhuān)@些叔叔阿姨為什么在掃地呀?”我興奮地問(wèn)。媽媽一邊看著(zhù)我，一邊摸摸我的頭，說(shuō)：“這些是環(huán)衛工人，如果沒(méi)有他們，我們的城市將會(huì )變得很臟，到處都是垃圾�！薄霸瓉�(lái)他們的作用這么大呀！”我激動(dòng)地說(shuō)。我和媽媽接著(zhù)往前走，去游樂(lè )園的路上，我看見(jiàn)了道路上有許多垃圾，總感覺(jué)掃都掃不完。我還看見(jiàn)了一位叔叔，他把吃完的水果，都扔到了地下，旁邊明明有垃圾箱。一個(gè)環(huán)衛工人，小心翼翼的推著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的小車(chē)，他一邊推還一邊揀地上的垃圾。我自言自語(yǔ)道：“這位叔叔怎么這么不文明呀！都知道環(huán)衛工人這么辛苦，還不自覺(jué)點(diǎn)兒�！蔽艺鏋榄h(huán)衛工人打抱不平，一個(gè)聲音打破了我正在想的事情，原來(lái)是一位三十多歲的叔叔。只見(jiàn)，他拿著(zhù)電話(huà)，對著(zhù)電話(huà)里的說(shuō)話(huà)的人罵罵咧咧，聲音很大，像是怕全世界都聽(tīng)不到，說(shuō)的臉紅脖子粗的手還在比劃著(zhù)什么，真像一只張牙舞爪的大怪獸。只要有人從這經(jīng)過(guò)，就得回頭瞧瞧。我生氣地對媽媽說(shuō)：“這個(gè)叔叔太不文明了吧�！眿寢屒屏饲扑麄�，親切地對我說(shuō)：“孩子，以后你要講文明，好好聽(tīng)老師的話(huà)，知道了嗎？”“嗯�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我現在長(cháng)大了，回憶起這件事，還覺(jué)得印象深刻，也暗暗鞭策自己，時(shí)刻注意自己的言行。那么，在生活中我們應該怎樣做才講文明美德呢？遇到認識的人或者親戚朋友時(shí)，應該主動(dòng)跟他們問(wèn)候；吃完?yáng)|西時(shí)，應該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶；和別人講話(huà)時(shí)，應該有禮貌，等等。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，指出身邊人的錯誤，時(shí)刻嚴格要求自己，從自身做起，再帶動(dòng)其他的人，一起做一個(gè)講文明美德的人，讓我們的城市變得更美好，讓全社會(huì )的道德素質(zhì)因我們的努力而提高。
美德伴我成長(cháng)作文6
江海漫美德起始于人類(lèi)，它隨著(zhù)人類(lèi)的推行不斷前進(jìn)，融入我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一個(gè)美德的行為，都會(huì )為我們的生活增添些許閃光點(diǎn)。美德的核心是愛(ài)與美。愛(ài)包括博愛(ài)、關(guān)愛(ài)、大愛(ài)美包括思想美和行為美。與美德生生相息的，便是所謂的美德。但在我看來(lái)，美德與美德其實(shí)是一體的。一個(gè)民族的美德與美德是展現在該民族每一個(gè)人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應好好彰顯本民族的文化精神，養成美德習慣，培養美德，使自己成為一個(gè)有品德、有修養、有情操的人。美德是每個(gè)人的成長(cháng)歷程中都要有所經(jīng)歷的，也是每一個(gè)成功人士不可缺少的一部份。什么是美德？懂禮貌是美德，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰是美德。這美德就是一種品質(zhì)，一種習慣，一種受人尊敬、推崇的行為。我國是禮儀之都，素來(lái)講究禮貌，孔子以為“不學(xué)禮，無(wú)以立”。 培根說(shuō)過(guò)“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個(gè)打扮并不華貴卻端莊、嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的�！蓖獗淼娜A麗的人，并不代表他內心的充實(shí)外表樸質(zhì)的人，并不代表他內心的空虛。道路兩旁的環(huán)衛工人，他們不因普普通通的外表被人看輕，反而因為他們拾金不昧等良好的道德操守，而被人們永記在心。也許有大多數人會(huì )問(wèn)，什么才是美德。其實(shí)，良好的美德在我們生活中處處可見(jiàn)，美德來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驗證一個(gè)人是否具有良好品德與素質(zhì)，取決于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。很多美德，是當事人在生活中，不由自主的體現出來(lái)的。如果強行體現自己的美德，就是做作了。賴(lài)寧上山滅火，從未向老師透露過(guò)，雷鋒做好事，從未留過(guò)名。在這些榜樣的身上美德的內涵集中體現了。
美德是一個(gè)人道德素質(zhì)的體現，美德來(lái)自生活，生活完善美德的理念。一個(gè)國家的發(fā)展與美德的關(guān)系密不可分。作為炎黃子孫，懂美德，講美德是每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責任與義務(wù)。因此在今天，我們既要不斷發(fā)展，不斷創(chuàng )新，又要繼承中華美德的歷史。讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)和諧美滿(mǎn)的社會(huì )，讓美德之花處處開(kāi)放，讓美德之果伴隨我們一路成長(cháng)。
美德伴我成長(cháng)作文7
在生活必然離不開(kāi)“美德”倆字。有時(shí)，我也會(huì )在心里問(wèn)自己：“美德”在你認為到底是什么？是因為真心還是礙于面子，或是因為其他原因。今天我們來(lái)談?wù)劽赖隆?/p>
美德有好幾種，幫助他人是種美德、寬容他人是種美德、關(guān)愛(ài)他人是種美德，就像給一個(gè)畏懼黑暗的人，在聽(tīng)到你那一句“你還好嗎”便是從那黑暗中透出的一米陽(yáng)光，寬容他人是種美德，就像是那次我們學(xué)校組織防地震演習，慌亂中一個(gè)三年級學(xué)生不小心踩了一個(gè)六年級女生的裙子，那三年級學(xué)生連忙說(shuō)聲“對不起”那女生剛剛還微微充斥著(zhù)憤怒的臉上立刻展開(kāi)了如春日陽(yáng)光般的笑容。甜甜的說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系＂。
幫助他人是種美德，說(shuō)到這還這是讓我記憶猶新，那還是我的第一個(gè)美德故事呢！
那是一個(gè)有著(zhù)橘黃色黃昏的夏天，正是我放學(xué)回家的時(shí)候，我走在回家的路上，走著(zhù)走著(zhù)，就覺(jué)得好像有一個(gè)東西被我踩了，我低下頭，抬起腳，發(fā)現那是一個(gè)黑色的小皮包包，我從地上撿起了它，望著(zhù)它，我心中的好奇立即被鉤了起來(lái)，我拆開(kāi)了它，看了一下里面是五千元現金和五張信用卡，還有一張名片，其他什么也沒(méi)有，身份證都不在�？粗�(zhù)名片上的名字和公司地址、電話(huà)號碼，當時(shí)的我明明知道公安局就在我的左手邊而我卻沒(méi)有進(jìn)去，而是回了家�；氐郊�，我把書(shū)包一扔，便倒在了床上，從口袋里掏出錢(qián)包，放在手中端詳起來(lái)，這是一個(gè)黑色牛皮小包，做工精巧，小而別致，想必一定是某個(gè)大老板的錢(qián)包，正當我美美的想著(zhù)，媽媽在門(mén)外叫吃飯了，吃飯時(shí)，我經(jīng)過(guò)再三的思想斗爭，還是把事情一五一十的告訴了媽媽?zhuān)麄冇靡环N復雜的眼神看著(zhù)我，許久，爸媽才告訴我，決定明天帶著(zhù)我去公安局把錢(qián)包交給警察，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天一早，我們便早早的起床去公安局把錢(qián)包交給了警察，等待失主的認領(lǐng)，三天后，我回到了家，媽媽告訴我，找到失主了，一個(gè)公司的大老板，他一直想登門(mén)拜訪(fǎng)，可媽媽卻一直推辭，說(shuō)是好人不留名，“喂”老媽?zhuān)清X(qián)包可是我撿到的呀！
幫助他人不處不行，美德，無(wú)處不在，可真正愿意伸出援助之手的又有幾個(gè)，在明天的某個(gè)角落，你依然會(huì )保持一顆善待他人，幫助他人的心去幫助別人嗎？
美德伴我成長(cháng)作文8
我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、注重個(gè)人修養的民族。古人曾說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立�！薄度纸�(jīng)》里也曾說(shuō)“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀�！鼻О倌陙�(lái)，我們的文明禮儀之風(fēng)被一代代優(yōu)秀的中華兒女傳承和發(fā)揚。
五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。文明美德的佳話(huà)比比皆是：孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席；程門(mén)立雪等都在告訴我們關(guān)于謙讓、孝順、尊師的文明美德。
也許有人會(huì )問(wèn)：什么才是文明美德？其實(shí)，文明美德在我們生活中處處可見(jiàn)，文明來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
寒冷的冬天，一句親切的問(wèn)候就能夠溫暖他人，這是語(yǔ)言的文明；輕輕拾起地上的小紙屑，雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個(gè)人的良好行為文明。三國時(shí)劉備曾說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！币粋�(gè)人是否具有良好品德與素質(zhì)，取決于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。
我們小學(xué)生，從小要養成文明禮貌、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護同學(xué)、講究衛生的好習慣。很高興，隨著(zhù)《文明美德伴我成長(cháng)》讀本的廣泛深入閱讀，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化。在我校，文明美德處處可見(jiàn)，無(wú)論是在校園里或是在路上，隨處可見(jiàn)許多同學(xué)主動(dòng)向老師問(wèn)好。學(xué)校打架、罵人現象幾乎杜絕。校園里常常呈現出一片安靜和諧的景象。
如今在我們班就涌現出許多好人好事，瞧：教室的地面上有紙片，就有同學(xué)立即默默地拾起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里。地面上有灰塵啦，就有同學(xué)主動(dòng)打掃。班里桌椅壞了，就有同學(xué)不聲不響地修好，下課啦就有同學(xué)主動(dòng)幫助老師收拾講桌……
播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格。其實(shí)文明美德我們做起來(lái)并不難，同學(xué)們讓我們從小就養成一個(gè)文明的好習慣吧，把“文明”二字時(shí)刻放在心里的一個(gè)重要位置， 用我們的口，禮貌地向別人問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰； 用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾； 用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好氛圍的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁，不在校園里狂奔亂跑，相信我們每個(gè)人都一定能夠做到。讓文明美德伴著(zhù)我們大家共同健康成長(cháng)吧！
美德伴我成長(cháng)作文9
失去了財富，失去了一些，失去了今天，失去了很多，失去了美德，失去了一切。
加爾多斯說(shuō)過(guò)“最寶貴的是美德，因為它是一切道德之母，有了這種美德。我們就會(huì )其樂(lè )無(wú)窮�！�
什么是美德呢？顧名思義，美德就是美好的德行。德行能透露出一個(gè)人心靈，思想，能反射出一個(gè)人的品德，本質(zhì)。美好的德行能給人留下好印象，能豐富生活，更能使心靈變得純潔。
美德是什么？我想，它可能是一種責任，一種愛(ài)護公物的責任。翠se欲流的大樹(shù)，五顏六色的鮮花，清澈見(jiàn)底的溪水，清新的空氣，這就是我們夢(mèng)想的家園。但是，當我們走在熟悉的城市里，我們會(huì )看見(jiàn)到處都是漂泊的垃圾，受傷的路燈�？s短夢(mèng)想和現實(shí)之間的差距，需要我們每個(gè)人努力。每一次，看見(jiàn)穿著(zhù)深橙色的衣服的叔叔阿姨們在馬路上勞動(dòng)著(zhù)我的心被震撼了，同時(shí)又給我們深刻的反思。有時(shí)地位的卑微，生命的貧賤并不能代表什么，最重要的還是自身的德行，愛(ài)護身邊的每一個(gè)公物，遵守身邊的每一個(gè)法規，這就是美德的基本。
美德還是什么呢？我想，它可能是一句善意的謊言，也許它會(huì )引導人一生，也許會(huì )改變人的一生。
生活中的每一件事都可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)。許多公交車(chē)的門(mén)窗上都會(huì )貼著(zhù)：“請關(guān)愛(ài)老弱病殘，給他們讓座�！钡葮酥�，但真正做到的又有幾人，“大多數人敬慕美德，卻又不按美德行事，”這就是最好的解答。記得那一次，有一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老爺爺上了車(chē)，年邁虛弱使他差點(diǎn)摔到，他無(wú)助地看著(zhù)大家，沒(méi)有人上前扶一把，他失望地嘆了口氣，艱難地尋找著(zhù)座位，突然有一位青年站了起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，你來(lái)坐，我要下車(chē)了�！崩蠣敔斝χ�(zhù)說(shuō)；“謝謝你�！笨蛇^(guò)了好幾站小伙子還未下車(chē)，老爺爺似乎意識到什么，便讓位給小伙子，小伙子一再堅持“老爺爺，我身體好，多站一會(huì )兒沒(méi)事”說(shuō)著(zhù)，把老爺爺扶著(zhù)坐下了。我突然醒悟了，同時(shí)心中泛起一股酸澀的感情，他們沒(méi)有社會(huì )上的爾虞我乍，勾心斗角，多的卻是善良，慷慨，而現代人不正缺少這種品質(zhì)嗎？
當我們將積攢的零花錢(qián)捐給那些可憐，貧窮的山區孩子時(shí)，這就是美德，當我們面對任何人，任何事都誠實(shí)相待時(shí)，這也是美德，當我們面對別人無(wú)意犯的一個(gè)錯誤時(shí)，原諒了別人，這更是美德。
其實(shí)，美德最大的秘密是愛(ài)，它是寶貴的，是無(wú)價(jià)的，因為它是人內心最純凈美好的情感。讓我們每天講文明，懂禮貌，讓美德伴我們成長(cháng)。
美德伴我成長(cháng)作文10
文明，成就了人類(lèi)，使人類(lèi)成為非凡的生物，語(yǔ)言、科技都是人類(lèi)的文明。我想，我們同學(xué)現在都掌握了文明中的語(yǔ)言，文字，但同學(xué)們更要懂得文明的最初——關(guān)愛(ài)。
如今，有多少名牌大學(xué)的大學(xué)生不懂得給老人讓座，有多少所謂的精英人士不懂得關(guān)心他人。不能不說(shuō)，他們來(lái)自文明，但他們失去了文明與美德最重要的人性之初。他們唯利是圖，思想狹隘，在他們身上沒(méi)有體現出人類(lèi)發(fā)展的文明特質(zhì)，沒(méi)有體現人類(lèi)進(jìn)化的奧秘。最初的文明是學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，對一草一木的關(guān)愛(ài)，對一鳥(niǎo)一獸的關(guān)愛(ài)，對人類(lèi)同胞的關(guān)愛(ài)。這讓人不同于野獸，和諧共生，避免戰爭與殺戮。這樣才是人，團結的人。就像我們的學(xué)校，我們團結，我們不是只想著(zhù)自己，我們同樣想著(zhù)學(xué)校，愛(ài)著(zhù)學(xué)校，為學(xué)校，我們勇于拼搏；為了集體，我們愿意奉獻。我們希望學(xué)校整潔，所以我們不亂扔垃圾；我們希望大家都安安全全，所以我們不在走廊中跑跳打鬧。這不就是我們身邊的文明嗎？這不正是我們心中的關(guān)愛(ài)嗎？可是，有些人為了利益，殺害了動(dòng)物；為了利益，破壞了地球；為了利益，連自己的同胞都不放過(guò)。他們心中有關(guān)愛(ài)嗎？他們不該自我檢討嗎？人類(lèi)的祖先把關(guān)愛(ài)的火炬交給了我們，我們也應該把它傳承下去。
有種關(guān)愛(ài)，名叫謙讓?zhuān)前殡S著(zhù)我們成長(cháng)一路走來(lái)，坐公交車(chē)時(shí)的讓座，吃水果時(shí)讓其它人先挑……一切一切都是謙讓。
有一次，老師為聽(tīng)寫(xiě)得滿(mǎn)分的同學(xué)發(fā)獎，得滿(mǎn)分的同學(xué)一聽(tīng)，都以迅雷不及掩耳之勢沖到了前面，想第一個(gè)拿到獎品。我后面還有幾個(gè)同學(xué)，他們都在祈禱著(zhù)好獎品別被先到的同學(xué)搶光了，我看了他們可憐兮兮的樣子，就說(shuō)：“你們站我的前面吧！”說(shuō)完，我轉身走到了最后。許多站排的同學(xué)看了我，也把后面的同學(xué)往前推，老師見(jiàn)我們謙讓的樣子，欣慰的笑了。這就是謙讓?zhuān)皇强桃庵e，卻給人一種寬慰。因為它來(lái)源于人性，閃耀著(zhù)人文的光輝，它是世界上最偉大的文明，是貫穿歷史，伴我們成長(cháng)的文明之花，這就是關(guān)愛(ài)中文明最大的見(jiàn)證，離你我最近的美德。
文明美德伴你我成長(cháng)，當我們心中充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)候，當我們真心關(guān)愛(ài)身邊的一切的時(shí)候，我們就閃耀著(zhù)文明美德的光輝。