美德在身邊作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的美德在身邊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美德在身邊作文1
名譽(yù)和美德是心靈的裝飾，如果沒(méi)有它，那肉體雖美，也不應該認為美。
美的標準是什么?善良，樸實(shí)，而美德又意味著(zhù)什么?至善、至純、至高和博大。
一個(gè)人有了才能而且努力，還要有修養，淳厚的美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才會(huì )站在你身邊依偎著(zhù)你。
美——似乎在關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)生命，就如同每一株花草都擁有生命的永恒。由此，說(shuō)明，每一份愛(ài)心都來(lái)源于美德。
美德就在我們身邊。
唐謝瀅依偎可愛(ài)的小學(xué)生，她幫助過(guò)許多人，黃海倫、登德措就是其中的兩位，黃海倫是一名中學(xué)生，他因突患腦癌，不能參加考試，無(wú)錢(qián)治病，當唐謝瀅聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，一心想去參加義捐，但是要上課，不能去，她就做了一只粉紅色的信封裝上六百元壓歲錢(qián)讓她媽媽給黃海倫送去，這件事雖然不算大，但是一個(gè)上小學(xué)的學(xué)生做到這點(diǎn)已是非常地了不起了。
相比有些有錢(qián)人有錢(qián)只為自己，而從不會(huì )想到別人。登德措是一戶(hù)貧困牧民家的孩子，她因遭受百年一遇的大雪災后，經(jīng)濟損失嚴重，被迫退學(xué)，唐謝瀅聽(tīng)說(shuō)后哭了。之后她給爸爸媽媽提議，資助登德措姐姐重圓讀書(shū)夢(mèng)。直到登德措已無(wú)需資助。唐謝瀅和她的爸爸媽媽現在又開(kāi)始資助她的親妹妹古頌卓瑪上學(xué)。
她的舉動(dòng)讓我看完都為之感動(dòng)了，她以個(gè)人微小的力量讓別人得到一個(gè)大大的幸福。
生活的點(diǎn)滴，都在永恒的關(guān)愛(ài)之下，只要你懂的珍惜，相信美德永遠佇立在心中，如果每個(gè)人都獻出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，那么世界就會(huì )太美好了。
美德在身邊作文2
今天早上，我和同學(xué)洪佳欣冒著(zhù)濕淋淋的小雨走進(jìn)學(xué)校。剛到教學(xué)樓，突然聽(tīng)到前面傳來(lái)一陣哭聲，原來(lái)是一個(gè)二年級的男生不小心撞倒了一個(gè)一年級的小朋友。
我們趕緊走過(guò)去，洪佳欣扶起他，我掏出紙巾把他臉上的泥水擦干，帶著(zhù)他往自己的教室走。半路上正好遇到他的班主任老師，我們把情況跟老師說(shuō)了，老師見(jiàn)那個(gè)小朋友還在哭，就問(wèn)他摔到哪里了，是不是哪里不舒服，要不要去醫務(wù)室等等。
我和洪佳欣見(jiàn)到老師已經(jīng)在場(chǎng)了，就想這里應該沒(méi)我們什么事了吧，剛要離開(kāi)，那位老師說(shuō)：“等一下，你們是哪個(gè)班級的？”我心里一激靈，壞了，不會(huì )以為是我們推的吧 ? 接著(zhù)老師說(shuō)，“剛剛發(fā)生的事我在教室里正好看見(jiàn)了，你們做得很好，告訴我你們是哪個(gè)班的，我讓你們老師表?yè)P你們。當然了，那個(gè)犯了錯誤的男生，我也會(huì )跟他的老師說(shuō)的�！痹瓉�(lái)是這樣啊，我們松了一口氣。我剛要說(shuō)我們是三年級二班的時(shí)候，洪佳欣搶著(zhù)回答：“老師，這是我們應該做的，學(xué)雷鋒嘛！”
頓時(shí)，洪佳欣的身影在我眼中變得高大起來(lái)。原來(lái)，美德就在你我的身邊！
美德在身邊作文3
美德在我身邊，它如春雨般滋潤我的心田，如太陽(yáng)般溫暖著(zhù)大地，如小草般謙虛樸實(shí)……
今天上午，我在電視上看到一位外國朋友拍攝了一些畫(huà)面，其中有一個(gè)畫(huà)面是這樣的：一位手拄拐杖的老奶奶吃力地從馬路旁向中間人行道走去。忽然，老奶奶摔倒在地，一位路過(guò)的好心人立即飛奔到人行道上，扶起了老奶奶，先是詢(xún)問(wèn)傷了沒(méi)有，后來(lái)因為不放心，就背起老奶奶直朝醫院奔去。直到確信老奶奶的確沒(méi)有事了，他才跟老奶奶告別了。由此我們可以看出：即使國籍不同，但只要每個(gè)人都能擁有一顆美好的心靈，我們都可以結為一個(gè)和諧的大家庭。美德就在我身邊！
美德就在我身邊，“最美打工妹”——紹芳，她只不過(guò)是一位25歲的年輕女孩，居然想去資助一位貧困孩子�？纱蠹抑绬�？當紹芳她只身一人在一家美容院打工。她還是照常每月攢下100元錢(qián)資助那位貧困孩子。后來(lái)，紹芳結婚了，但資助仍然繼續。這件事被一位網(wǎng)友傳到了網(wǎng)上，于是大家都親切地稱(chēng)她為“最美打工妹”！
只要我們每一個(gè)人都能獻出自己的一片愛(ài)心，世界就將變成美好的人間。
美德在身邊作文4
在今年放暑假的第一天，媽媽就安排我一個(gè)人坐火車(chē)去南京玩，爸爸在南京火車(chē)站接我。我可開(kāi)心了！
那天，媽媽幫我買(mǎi)好了火車(chē)票，把我送到了車(chē)廂旁�？晒ぷ魅藛T說(shuō)我太小，不讓我一人上火車(chē)。這時(shí)，媽媽和車(chē)廂的工作人員王阿姨說(shuō)“我兒子可能干了，從上一年級開(kāi)始就自己一個(gè)人過(guò)馬路上學(xué)了，還經(jīng)常一個(gè)人坐汽車(chē)去大豐爺爺家�！蔽乙苍谂赃呉辉俚谋ＷC不會(huì )調皮，最終阿姨答應了我們的請求。
一路上，王阿姨對我可關(guān)心了，一會(huì )兒過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要喝水、吃東西；一會(huì )兒又過(guò)來(lái)問(wèn)我冷不冷。還有坐在我一旁的大學(xué)生哥哥，他也很關(guān)心我，請我吃東西、喝水、還講故事給我聽(tīng)呢。突然，我感覺(jué)有點(diǎn)冷，大哥哥立刻把他的外套拿出來(lái)蓋在我的身上。我感覺(jué)他們就像我的親人一樣，心里樂(lè )滋滋的。
不知不覺(jué)中，我們就到南京火車(chē)站。這時(shí)王阿姨過(guò)來(lái)交給我一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)她的電話(huà)號碼，讓我等不著(zhù)爸爸打電話(huà)給我。我感動(dòng)極了。下車(chē)后，大哥哥不放心，拉著(zhù)我把我帶到售票處和我一起等爸爸。我看爸爸還沒(méi)來(lái)，于是就打了個(gè)電話(huà)給他，告訴他我在售票處。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸就來(lái)了。他也非常感謝大哥哥和王阿姨。
王阿姨和大哥哥原來(lái)都是我不認識的人，但他們在一路上卻這么關(guān)心我，就像我的親人一樣。我在心里默默的想：長(cháng)大后我也要像他們一樣，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
王阿姨和大哥哥就是我們身邊的美德人物。
美德在身邊作文5
在我的身邊有很多擁有美德的人，今天我給您們介紹一個(gè)，那就是我的同學(xué)——高尚。
有一次在下課的時(shí)候，我和同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩丟沙包。我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，我的同學(xué)一使勁兒把沙包給扔到了屋檐的`上面，我們愣住了，我心想：你使那么大勁兒干什么？害得我們的沙包在屋檐上。我猜她心里也在懊悔。這時(shí)候高尚看見(jiàn)了我們站在那不動(dòng)，連忙地跑過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你們怎么站著(zhù)不動(dòng)��？”我們異口同聲地說(shuō)：“沙包扔在屋檐上面了，拿不到�！备呱姓f(shuō)道：“我幫你們把沙包給拿下來(lái)�！�
我看了看環(huán)境：地上有石頭。我和同學(xué)一起拿石頭砸沙包，可是沙包一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)我們班個(gè)子最高的同學(xué)來(lái)幫助了我們，高尚騎在他的脖子上，表情變得嚴肅起來(lái)，可是高尚還是沒(méi)有把沙包給拿下來(lái)。高尚左想右想什么東西的長(cháng)度能夠到沙包呢。他左顧右盼的，突然看見(jiàn)了掃把，他拿起掃把，騎在同學(xué)的脖子上，一揮掃把，就把沙包打下來(lái)了。我和同學(xué)連忙對高尚說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”高尚咧嘴一笑，說(shuō)道：“都是同學(xué)，說(shuō)什么謝謝�！�
記得還有一次，那次我在和高尚一起玩，忽然有一位大哥哥跑得很快，把我撞倒在地，我的腿摔破了。高尚把我扶到老師的辦公室，給我消毒，然后又把我扶到教室。
高尚就是我們班的美德少年，他的品德和他的名字一樣——高尚！他就是我們班的好榜樣。
美德在身邊作文6
中華民族的傳統美德是值得人們歌頌的，但擁有其美德的人，則更值得人們歌頌。而這些人就在我們身邊，相信每一個(gè)人都有感受。
寬容是一種傳統美德。記得那時(shí)，一直在下雨，一個(gè)同學(xué)和我一起走，而她沒(méi)帶包，就把書(shū)放在我包里，分別的時(shí)候，她忘記了拿書(shū)了，回家我才發(fā)現，剛準備給她送去時(shí)，她就來(lái)了，我便把書(shū)給她了，剛準備做作業(yè)時(shí)，才發(fā)現書(shū)拿錯了便要把書(shū)送給她，就在她家巷口時(shí)，她好像也發(fā)現了書(shū)又拿錯了，我們倆便把書(shū)還了過(guò)來(lái)，在我給她時(shí)，我一不小心讓書(shū)掉進(jìn)了一個(gè)小水溝，我急忙把書(shū)拿了出來(lái)，一邊給她一邊說(shuō)“對不起！”。那時(shí)我就想，她一定會(huì )臭罵我一頓，但她抖抖書(shū)，說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系�！本妥吡�。當時(shí)我就感慨她的寬容大方。
盡職也是一種美德。大的不說(shuō)，先說(shuō)小的，就說(shuō)在班上的職務(wù)吧！例如一個(gè)小小的值日生，在屬于她值日的那一天必須要是她的管轄區干干凈凈的，這就是盡職。他們的付出，是這個(gè)班集體變得更加美好，所以我們也要像這些人學(xué)習，不管“官”是大是小，是多是少，一定要做好。
見(jiàn)義勇為也是一種美德。前幾天，我在報紙上看見(jiàn)一條新聞：一位老太太在網(wǎng)上尋找她的救命恩人，這是為什么的？原來(lái)是因為她好幾次在街上犯病暈倒，每次都有人將她送進(jìn)醫院，是這位老太太保住了性命。大家都可以想象，如果這些人見(jiàn)到了老太太暈倒了，裝成沒(méi)事就走掉了，那老太太還會(huì )活著(zhù)嗎？
你瞧，美德在我身邊，在所有人身邊，大家也要有這種美德呀！
美德在身邊作文7
學(xué)校舉行了“美德在我身邊”照相比賽，看到這個(gè)題目，我心里不禁嘀咕：美德，真的在我們身邊嗎？但轉念又想，既然學(xué)校布置，那就一定會(huì )有。
星期天，我帶著(zhù)照相機興沖沖地上了大街，可轉了大半天，卻沒(méi)能找到可以入鏡的，昨天的問(wèn)題又冒了出來(lái)：美德，真的在我們身邊嗎？眼見(jiàn)太陽(yáng)漸漸西沉，只好垂頭喪氣上公共汽車(chē)準備回家。
上了車(chē)才發(fā)現車(chē)上已是坐無(wú)隙地，只好抓住扶手隨著(zhù)車(chē)子搖搖晃晃。到了下一站上來(lái)了一個(gè)老奶奶，她旁邊坐著(zhù)一個(gè)大哥哥——他一直望著(zhù)窗外�，F在他仍舊望著(zhù)窗外，好像車(chē)外的景色太迷人。
這時(shí)，人群里炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō):“現在的年輕人，竟然不給老人讓座�！庇械恼f(shuō)：“你看看那小伙子，連一個(gè)老人都不讓座，以后一定不會(huì )有多好�！蔽乙渤莾喊櫫税櫭�，心里很不滿(mǎn)。那大哥哥好像感覺(jué)到了什么，側耳聽(tīng)一聽(tīng)，便起身對老奶奶說(shuō)：“老人家，給您坐吧�！闭f(shuō)完，便站了起來(lái)。我自然不會(huì )放過(guò)這個(gè)好機會(huì )，拿起照相機“咔嚓，咔嚓”把這一幕拍了下來(lái)，心想總算開(kāi)竅了，順便也讓我完成了任務(wù)。那大哥哥捧著(zhù)一本書(shū)，站在一邊。突然，車(chē)來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，他手中的書(shū)掉了下來(lái)，正好掉在我腳邊，我拿起來(lái)一看，卻看不懂。又發(fā)現大哥哥正趴在地上摸索著(zhù)。我頓時(shí)明白了，大哥哥是一個(gè)盲人！我心里一陣感動(dòng)，把書(shū)還給了他，并悄悄站在他的身后。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下,顯得更加雍容華貴。今天，我真是不虛此行。原來(lái)美德就在我們身邊！
美德在身邊作文8
知了躲到樹(shù)梢下，喘著(zhù)粗氣，一邊擦拭著(zhù)汗珠，一邊煩躁地叫著(zhù)。遭受著(zhù)聒噪的叫聲和令人生厭的熱浪，行人急劇減少。那原本繁華的大街，現已變得空無(wú)一人。我不禁加快了腳步……
突然，一頂大棚映入眼簾，百無(wú)聊賴(lài)的幾個(gè)人呆坐在底下，有的拿著(zhù)紙張扇風(fēng)、有的與同伴閑聊、有的“凝重”地盯著(zhù)大棚下的橫幅：“為貧困家庭捐款”。又是一個(gè)不出彩的“騙局”，我毫無(wú)理會(huì )之意，繼續向前。
這時(shí)，一個(gè)小男孩向大棚跑來(lái)，滿(mǎn)頭大汗，臉上流露出抑制不住的激動(dòng)，一個(gè)似寶貝的物品被緊緊的摟在懷中，不舍、凝望、糾結籠罩著(zhù)他的面龐，下定決心將手中的寶貝交給工作人員�！霸瓉�(lái)他要捐款��！”我恍然大悟。
只聽(tīng)他大聲叫道：“阿姨，希望能把我的心意捎給需要的人們，讓他們也能像我一樣幸�？鞓�(lè )�！闭f(shuō)罷，一抹笑容出現在他的臉上。在陽(yáng)光的映襯下，如此美麗、如此動(dòng)人！好似一道金色的光輝，沖破黑暗的枷鎖……我羞愧地低下頭，質(zhì)問(wèn)自己：“我為此做了些什么？”于是，飛奔回家取出所以零花錢(qián)，向門(mén)外跑去！
陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑下斑駁余暉，映襯在地面上，倍感溫暖。我更加堅定，美德就在身邊。傳承！讓美德縈繞生活，讓更多人感受美的魅力。
美德在身邊作文9
我們中華民族是一個(gè)非常古老的民族，它有著(zhù)五千年的博大文化，流傳著(zhù)許多良好的傳統美德：尊老愛(ài)幼，節約用水，拾金不昧，見(jiàn)義勇為。
說(shuō)到尊老愛(ài)幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問(wèn)他為什么，他說(shuō)哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛(ài)幼，那我們呢？難道可以無(wú)動(dòng)于衷嗎？每個(gè)人都有自己的父母，我們應該孝敬他們，每天看見(jiàn)他們忙碌的身影，難道不應該為他們做一些事嗎？我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話(huà)，幫助他們消除一天的疲勞。
說(shuō)到助人為樂(lè )，我深有感觸。每當我需要別人的幫助時(shí)，總會(huì )得到大家的鼓勵與幫助。記得有一天，我的作文寫(xiě)得不錯，老師讓我把它朗讀出來(lái)。那是我第一次在大家面前講話(huà)，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)，老師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來(lái)。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來(lái)……說(shuō)到見(jiàn)義勇為，我在報紙上看過(guò)，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自己的生命。還有許多見(jiàn)義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。
美德在身邊作文10
幾十年傳承下來(lái)的文明與美德，無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我周?chē)�。文明美德似一縷春風(fēng)，可吹散生活中的陰霾；似一場(chǎng)春雨，可滋潤干涸的心靈；更似世間那道最璀璨的陽(yáng)光，照亮了每個(gè)人生命中的美好。
寬容往往伴隨著(zhù)感動(dòng)。體育課上，老師一說(shuō)聲“解散”，我們立即就像脫韁的野馬飛奔了出去。我們幾個(gè)好打籃球的男生立刻跑到籃球場(chǎng)上，幾個(gè)回合之后我們不禁大汗淋漓。這時(shí)，球到了我的手里“投球！”“耶！球進(jìn)了！”這時(shí)有個(gè)人影走過(guò)籃筐，籃球不偏不倚的砸中了她的腦袋�！鞍 币宦暭饨�。我們走近一看，那個(gè)人影竟然是小玲！她可是我們班出了名的野蠻女生，咱們班男生都怕她，幾個(gè)女生看見(jiàn)了，把她扶起來(lái)，我卻呆呆地站在旁邊。這次我可惹上大禍了，她馬上回怎么罵我、打我呢？她一定回去告訴老師，啊，這次我死定了�！皩Α瓕Σ黄��！蔽颐銖姀难揽p里擠出這句話(huà)，“你沒(méi)事吧？”她抬起頭，給了我一個(gè)燦爛的笑容：“我沒(méi)事，你練球時(shí)小心點(diǎn)，要是你下次玩球再砸到我，我可就要賴(lài)到你家去了！”她朝我吐了吐舌頭，然后走了。我的心里瞬間蕩漾起感激與溫暖。
文明美德就在你我身邊，它是崇高，是禮儀，是修養，是風(fēng)度。心沐文明之歌，用心去奏響文明美德的主旋律，讓我們擁抱文明美德吧！
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