為中華美德點(diǎn)贊六年級作文

　　中國，一個(gè)擁有優(yōu)良傳統美德的文明國度，在漫長(cháng)的歲月沉淀中，其文化悠遠流長(cháng)。許許多多的孝子、明君……層出不窮。在幾千年里，沒(méi)有因時(shí)間而被遺忘、磨滅的，便是國粹——中華民族優(yōu)秀的道德品行。

　　從小時(shí)候開(kāi)始，父母教導我們要遵守長(cháng)幼次序，尊敬老人，孝順父母。這些，從一本古籍中體現的淋漓盡致——《弟子規》。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我們便開(kāi)始背誦：“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文�！逼浜�義博大精深，每一個(gè)人初讀時(shí)，都有不同的理解。我理解其為：我們首先要做到孝敬父母，然后要注重誠信。要關(guān)愛(ài)身邊的人，對每一需要幫助的人給予幫助和鼓勵。如果做到了這些，還有余下的時(shí)間和精力的話(huà)，那邊要努力學(xué)習知識了。這些不正是做人的基本原則嗎？做人便是如此，可見(jiàn)從《弟子規》的內涵便就是教導我們如何堂堂正正的做人�！兜茏右帯纷鳛槲覀兊腵啟蒙讀物，影響著(zhù)一代又代人的成長(cháng)。

　　生活中，中華傳統美德也無(wú)處不在。清早，太陽(yáng)才剛探出頭張望著(zhù)。電視上播放著(zhù)新聞：近日，海地發(fā)生地震，傷亡慘重。各國的維和官兵及當地警員正積極搶救民眾。這其中，我看到了中國的維和官兵，他們的身影在廢墟中穿棱。據知情人員解釋?zhuān)�在海地工作十分艱苦，不僅是因為戰亂，更重要的是，在國內微不足道的感冒、發(fā)燒，在海地面對的范竟是死亡！維和隊員穿著(zhù)厚重的防護服在廢墟上挖掘，一些隊員因為無(wú)法使用大型工具，只能用不戴任何防護工具的手挖著(zhù)，他們不顧雙手的疼痛，盡管雙手已然是血肉模糊，他們仍堅持不懈。一條條生命在他們的奮斗下“重獲新生”。這樣舍已為人的精神浸透著(zhù)中華的傳統美德�！胺簮�(ài)眾，而親仁�！彼麄兊纳砩嫌兄腥A美德的影子。

　　另一則報道也是關(guān)于維和官兵的。在一次恐怖襲擊中，犯罪團伙攜持一超市的工作人員，威脅警方并投出催淚彈，警方猶豫不決。盡管中方維和人員淚流滿(mǎn)面，仍與罪犯周旋，試圖解救人質(zhì)。終于，在警方的不懈努力下，人質(zhì)成功被救出、中國維和人員成為了當地民眾心中的守護神，各界對中方維和人員的英勇行為贊嘆不已！在艱苦的生存條件下，中國的維和警方身上充分體現了中華的傳統美德。事后，記者采訪(fǎng)時(shí)，維和官兵驕傲自豪的說(shuō)：”因為我是中國人，我代表中國！“是呀，中國派出的維和人員是中國人，他們的是在中華民族的傳統美德中成長(cháng)的�！胺簮�(ài)眾，而親仁�！�

　　在國外，有許多留學(xué)生。而我國著(zhù)名的語(yǔ)言大師季羨林老先生在多年前也是一位留洋學(xué)生。李老先生也受了留洋熱潮影響，想要留學(xué)。在留學(xué)期間，他寄宿的家庭只有一位老婦人居住，季老先生得其如親身母親一般。戰亂時(shí)，他得到了牛肉、白糖，第一時(shí)間反應，是要把肉和糖送給房東老太太、師長(cháng)、同學(xué)等人�！笆仔⑻�，次謹信。說(shuō)得道理正是如此。戰亂爆發(fā)后，他一直想方設法回到祖國，回到家鄉。愛(ài)國、孝敬、懂禮法。這些從季老先生身上體現出的是中華的傳統美德。

　　身上擁有中華傳統的人，無(wú)論是戰士，是名人，還是學(xué)者，無(wú)一例外都受到世人的尊重，敬仰。這說(shuō)明了中華美德影響力是巨大的，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻在遵守這些美德。中華美德難道不值得我們?yōu)槠潼c(diǎn)贊嗎？

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