美德究竟是什么六年級作文

　　美德是什么？是單純地施舍給乞丐一兩元錢(qián)嗎？還是在公交車(chē)上熱情地的給老人讓座？還是在班里幫助老師、同學(xué)做一些事情？下面是關(guān)于美德究竟是什么六年級作文的內容，歡迎閱讀！

　　美德究竟是什么六年級作文

　　美德我們現在生活的世界中，所謂的誠實(shí)已消失得無(wú)隱無(wú)蹤。留下的只是一連串的自相矛盾與欺騙，而人們卻將其稱(chēng)作“美德”。

　　慢慢的，隨著(zhù)科技的進(jìn)步，除了極少數的高貴品質(zhì)，其余的都是“美德”商業(yè)中，是老板對顧客的欺騙：過(guò)年時(shí)，明明是便宜的酒，卻對滿(mǎn)懷喜慶的老百姓說(shuō)是珍藏了幾十年的“陳年老酒”，騙的老百姓多花了幾十元、幾百元、甚至幾千元。當老百姓皺著(zhù)眉頭拿出血汗錢(qián)時(shí)，老板卻昧著(zhù)良心拿下了！

　　廣告中，是產(chǎn)品對觀(guān)眾的欺騙：毫無(wú)作用的藥品，甚至是有毒的藥品，卻被吹噓的神乎其神。老百姓吃了，奄奄一息，而藥品商卻高興地數著(zhù)錢(qián)，毫不顧及老百姓所受的痛苦。直到被告上法庭，才不痛不癢的拿出錢(qián)想解決這件事！

　　交易中，有著(zhù)許多自相矛盾的交易：煙草商在交易后面勸人們不要抽煙，使自己當了一回好人；但在交易之中卻喜氣洋洋的.賣(mài)著(zhù)煙，做著(zhù)危害人們建康的間接人。廣告中，不但有欺騙，也有自相矛盾的：最常見(jiàn)的自相矛盾廣告是賣(mài)腦白金的：今年過(guò)節不收禮，收禮只收腦白金。明明說(shuō)不收禮，而后面卻不但說(shuō)要收禮，還對禮物提出了要求，這是明顯的語(yǔ)句錯誤。

　　生活在科技迅速發(fā)展的今天，聽(tīng)到、看到的卻不是隨著(zhù)科技發(fā)展的高尚品質(zhì)，而是落后的“美德”。不知在遙遠的未來(lái)，人類(lèi)將會(huì )變成什么樣？會(huì )比現在好？還是會(huì )比現在差？我像哈姆雷特般的思考：“美德”究竟是什么？

　　美德究竟是什么六年級作文

　　美德是什么？我搜了一下百度，上面的解釋是：美好高尚的品德。我在電視上、書(shū)本上看過(guò)"感動(dòng)中國十大人物"、"美德少年"這樣的故事，他們之中有的人做的是舍棄生死、驚天動(dòng)地的大事，可有的人做的也都是一些微不足道的小事。他們做的這些事情，帶給我們大大的感動(dòng)。

　　雖然這樣說(shuō)，可我覺(jué)得關(guān)于"美德"，離我仍然很遙遠�？粗�(zhù)這個(gè)題目，實(shí)在難以下筆。我與美德之間的距離是遠還是近呢？媽媽對我說(shuō)，不用著(zhù)急，慢慢想，你做過(guò)什么事情是讓你感到快樂(lè )的嗎？

　　做過(guò)什么事情讓我快樂(lè )？啊，一件件事情在我腦海里閃現……

　　有一天爸爸開(kāi)車(chē)帶我去加油，旁邊有一輛汽車(chē)加完油后就準備開(kāi)走了，我坐在車(chē)里一眼看到他的加油卡忘記拔出來(lái)了，想對他說(shuō)又覺(jué)得難為情，就讓爸爸對他說(shuō)了。那個(gè)人對爸爸笑著(zhù)說(shuō)了聲"謝謝"，我也美滋滋的，因為我知道，那聲"謝謝"里有我一半功勞。

　　還有一次，我放學(xué)后到媽媽工作的地方去找她，她正在幫小朋友看病，那個(gè)小朋友嚇得"哇哇"大哭，我對那個(gè)小朋友說(shuō)："不要害怕，不疼的。"，小朋友的媽媽夸我："這個(gè)小哥哥真好，還會(huì )安慰人。"聽(tīng)了這話(huà)，我的心里真高興，也有一點(diǎn)點(diǎn)得意。

　　這樣的事情，不就是讓我感到快樂(lè )的事嗎？我又想到了好多事情：在校園里遇到老師，恭敬地對老師說(shuō)聲"老師，您好！"，老師微笑著(zhù)向我點(diǎn)頭；過(guò)馬路時(shí)，走斑馬線(xiàn)，不闖紅燈；垃圾不隨地亂丟，扔在垃圾箱里……

　　這些都是一點(diǎn)點(diǎn)小事，可是做了這些事情卻讓我感到快樂(lè )。噢，原來(lái)這就是美德。尊敬師長(cháng)，幫助別人，安慰別人，遵守規則，我擁有的，應該是這樣的美德。等我慢慢長(cháng)大了，身體強壯了，心理強大了，我還會(huì )有更多的美德：勇氣，力量，幫助更多的人，給更多的人帶來(lái)快樂(lè )！

　　美德其實(shí)離我并不遙遠，它就在我身邊。拉著(zhù)美德的手，我們快樂(lè )地成長(cháng)。

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