螞蟻的啟示作文【優(yōu)秀15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的螞蟻的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

螞蟻的啟示作文1

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，接觸了很多的人和物，也漸漸明白了許多，可唯有那次叫我震撼。

　　我最喜歡吃面包了，有一天，我拿著(zhù)一塊小面包，一邊走一邊吃，可一不小心，我吃的那一塊掉到了地上，順著(zhù)斜坡滾走了，滾得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　唉，沒(méi)口福，我暗自想著(zhù)。突然，我看到了我丟的那塊面包。��！可為什么它在動(dòng)？難道我的面包也會(huì )爬嗎？為什么它的邊上還有一圈黑黑的東西？我納悶極了。趕緊走近，一看：原來(lái)是一群小螞蟻在那里搬運著(zhù)我的小面包！它們原來(lái)想把我的一大塊面包運走呀！可我只吃了一點(diǎn)呀，不能白白便宜了你們。我惡作劇般迅速找來(lái)了一根小木棒，用它把螞蟻上面的面包弄了下來(lái)。面包在坡上，讓我一弄，一下子就滾到了坡下。螞蟻們還不知道它們找到的面包已經(jīng)滾下了坡，還排著(zhù)隊繼續向窩邊走。我不禁笑出了聲：“哈哈，好愚蠢的東西，東西丟了居然還在那兒賣(mài)力運！”窩前有些螞蟻正在打掃窩前的土，準備把食物弄進(jìn)去，當它們走到窩前時(shí)，打掃地的小螞蟻們發(fā)現它們沒(méi)帶食物，好像是對找食物的螞蟻說(shuō)著(zhù)什么，接著(zhù)，它們馬上回過(guò)頭來(lái)看了一下周?chē)�，就又向坡下的面包爬去，又一起抬起食物，向它們的“家”走去�?/p>

　　我看見(jiàn)螞蟻又上了坡而且在它們馬上就要進(jìn)窩的時(shí)候，我就又用小木棒把面包給挑了下來(lái)。面包又滾下了坡。

　　可是它們并沒(méi)有放棄，它們圍到一起議論了一番，又開(kāi)始去搬面包。這一次它們邊走邊四處看，可是在它們還沒(méi)有爬坡之前，我早就把小木棒準備好了。就在它們快進(jìn)窩時(shí)把面包挑了下來(lái)！我心想，這次你們肯定不會(huì )再搬了吧？正在我得意時(shí)，它們已經(jīng)又團結起來(lái)一起去搬了。

　　此時(shí)我已經(jīng)忘記了自己在干什么，只是呆呆的看著(zhù)螞蟻抬著(zhù)比自己重好幾倍的`食物緩緩地、但是平穩地挪向自己的窩。

　　真沒(méi)想到這群小小的螞蟻竟然這么執著(zhù)，做事情竟是這樣持之以恒！永不放棄才是做好一切事情的基礎呀！我不禁豁然開(kāi)朗……

螞蟻的啟示作文2

　　一天早上，螞蟻媽媽和螞蟻爸爸帶著(zhù)他們的兒子螞蟻去給生病的祖父送食物，但是在他們眼前他們遇到了一條彎曲的河。小螞蟻們很不開(kāi)心，他們在岸上想了又想。

　　最后，螞蟻爸爸說(shuō)，"用樹(shù)葉做一艘船。"兒子和母親說(shuō)，“不，不！如果船翻了怎么辦？萬(wàn)一我們被洪水沖走，沒(méi)人能救我們�！蹦肝浵伜妥游浵伣箲]地說(shuō)：“我該怎么辦？”母親心想：如果你用木頭做船和槳，難道你不會(huì )兩全其美嗎？螞蟻媽媽說(shuō)了她的想法。螞蟻兒子和螞蟻父親同意她的母親。

　　所以他們搬著(zhù)木頭，把它做成槳。然后他們用木頭做了一艘大船，在船上放了一片綠葉當帆。當船建成時(shí)，他們高興地說(shuō)：“我們有一艘船！我們有一艘船！”

　　小螞蟻航行到河的'另一邊。他們終于到了我祖父的家，把飯給了我生病的祖父。

　　過(guò)河的螞蟻教會(huì )了我，當我遇到困難時(shí)，我必須勤于思考和觀(guān)察，才能找到克服困難的方法。

螞蟻的啟示作文3

　　世界上，有很多讓人留下深刻印象的動(dòng)物，有勤勞的蜜蜂，有活潑的小鳥(niǎo)，調皮的`小狗……可是，那弱小、不堪一擊的螞蟻卻給我留下了最深的啟示。

　　有一天，我在家里看電視，正當抽出餅干時(shí)，忽然發(fā)現在陽(yáng)臺的邊上，有昨天沒(méi)吃完的一塊小面包，上面有很多小黑點(diǎn)。走近一看，呵，原來(lái)是幾百只小螞蟻在把面包分成一小塊一小塊地運回它們的家。這些螞蟻分工明確，有的在分面包，有的在把面包屑運回家，有的在觀(guān)察天氣情況，保護“運輸隊”不會(huì )遇到危險。這支井然有序的“隊伍”就這樣繼續工作著(zhù)。

　　半小時(shí)過(guò)去了，忽然出現了新的情況，螞蟻們留下了幾只守在面包上，其它螞蟻都快速返回了蟻巢。幾分鐘后，突然陰云密布，雷聲大作，傾盆大雨轟擊著(zhù)大地。等到雨停，陽(yáng)光再一次普照大地時(shí)，螞蟻們又繼續把面包運回了蟻巢。

　　我持續觀(guān)察了大約三個(gè)小時(shí)，螞蟻們把面包都運回家了。小小的螞蟻給我留下了深刻的啟示“滴水能將石穿透，恒心做事必成功。

螞蟻的啟示作文4

　　這周最開(kāi)心的事莫過(guò)于，我和我的`三個(gè)好朋友一同進(jìn)入了籃球校隊，周四放學(xué)后，我們結伴前往，一同在賽場(chǎng)上飛奔。第一節校隊訓練課后，我卻受到了同伴們的指責。

　　到家后我怎么想都想不明白我有什么錯，我耷拉著(zhù)腦袋悶悶不樂(lè )。在窗臺上，幾只小螞蟻爬過(guò)，它們發(fā)現了一塊威化餅干，搬不起來(lái)，也不去搬救兵，真奇怪，我的腦子突然告訴我，這不就是我嗎？我仔細觀(guān)察，發(fā)現我原來(lái)那么不自量力，不去“搬救兵”，原來(lái)我這么傻，不知道傳球，喜歡“自搬”，唉！

　　過(guò)了一會(huì )兒，它也可能發(fā)現自己是那么愚蠢，所以回窩找同伴了，不一會(huì )兒，一群螞蟻便輕輕松松將這塊餅干抬走。我頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)——團結就是力量。再大的困難，只要團結就能克服。俗話(huà)說(shuō)，“人心齊，泰山移，人心散，搬米難�！本褪沁@個(gè)大道理。

　　螞蟻，教會(huì )了我團結合作！

螞蟻的啟示作文5

　　今天我在姥姥家寫(xiě)作業(yè)，忽然我看到了一群螞蟻正在繁忙地搬東西。

　　我寫(xiě)完作業(yè)連忙跑過(guò)去，看一看，我看見(jiàn)一群螞蟻正搬著(zhù)東西回穴，咦，螞蟻的力量有那么大嗎？我拿起其中一只螞蟻，然后給它一粒米讓它搬，可它一點(diǎn)也沒(méi)搬起來(lái)，我換了幾只螞蟻又試了幾次米粒還是沒(méi)被搬動(dòng)，我又把米粒放到螞蟻放到螞蟻搬運的'隊伍中間，十幾只螞蟻搬起來(lái)就走了，我連忙跑過(guò)去問(wèn)姥姥，姥姥笑著(zhù)說(shuō)：“螞蟻那么小，它一個(gè)搬不動(dòng)，所以十幾只螞蟻一塊搬就搬動(dòng)啦，人多力量大，螞蟻那么小一點(diǎn)當然搬不起來(lái)了，但是只要它們團結起來(lái)那力量就大了！”

　　我這次恍然大悟，這是我忽然想起來(lái)這跟我們班的拔河比賽的道理不是一樣嗎？不懂得如何合作培養團隊精神，我想，團結的力量可真大呀！

　　我希望我們每個(gè)人都應該有小螞蟻的精神，俗話(huà)說(shuō)：眾人拾柴火焰高，所以我想不管一個(gè)班級，一個(gè)團體，還是一個(gè)國家都應該團結，這樣我們才可以變得更強大！

螞蟻的啟示作文6

　　讀了《手表的啟示》，我有深刻的體會(huì )，那就是生活中充滿(mǎn)了啟示，每個(gè)人都會(huì )得到啟發(fā)。螞蟻是看似最普通的小動(dòng)物，微小而不起眼，我就從螞蟻身上得到啟示，那就是螞蟻雖然個(gè)子小，但是想對他弱小的'身體來(lái)說(shuō)，力量卻很大。

　　一天我吃完晚飯，覺(jué)得沒(méi)事做，就把飯粒放在陽(yáng)臺上，只見(jiàn)一大群螞蟻向飯粒跑來(lái)，他們好像在說(shuō)什么似的，一見(jiàn)到飯粒就不顧一切的沖上來(lái)而且有分工似的，小小的螞蟻將那些比自己身體小的食物給伴奏，而那些更大的食物則由幾個(gè)螞蟻一起搬走。同時(shí)，我還發(fā)現，針對一塊更大的食物，好幾個(gè)大的螞蟻們會(huì )像舉起來(lái)開(kāi)會(huì )似的，過(guò)來(lái)幫忙，將大的飯粒分成好幾份，將米粒搬回他們窩里，給他們當食物。

　　看了這些螞蟻，我的想法是，只要團結就會(huì )成功，只要不團結，這個(gè)事情將會(huì )做不好，會(huì )把事情搞得更復雜，唯有依靠同伴的力量，再大的困難和問(wèn)題，都會(huì )迎刃而解。

螞蟻的啟示作文7

　　有一天，我在樓下玩，看見(jiàn)一群螞蟻，正在搬運一塊小面包，他們花了好長(cháng)時(shí)間才讓面包挪動(dòng)了一點(diǎn)兒，我心想，唉，這群螞蟻力氣真小，還是讓我這個(gè)“大力士”來(lái)幫幫你們吧，我通過(guò)螞蟻互相碰頭找到那群螞蟻的家。

　　在我扭回身子，準備幫螞蟻把面包放在螞蟻洞前時(shí)，令我驚奇的一幕發(fā)生了，螞蟻們居然把面包搬過(guò)來(lái)了。

　　我還是不甘心，把我正準備喝的水灑在螞蟻們身上（那時(shí)我還小，不懂得關(guān)愛(ài)小動(dòng)物），螞蟻們在水里掙扎著(zhù)。

　　讓我吃驚的是，個(gè)別幾個(gè)死里逃生的螞蟻，并沒(méi)有自己丟下同伴走掉，而是去救被淹在水里的同伴，努力把他們救上來(lái)。

　　被救的`螞蟻和其他人碰碰頭，其他螞蟻就返回洞穴，像是去叫看家的螞蟻來(lái)救援，不出所料又來(lái)了一大群螞蟻，開(kāi)始他們的營(yíng)救工作。

　　這一上午的發(fā)現，讓我明白一個(gè)道理，只有團結，只有堅持不懈，才能獲得成功。

　　生物真是我們的好老師。

螞蟻的啟示作文8

　　大自然中的事物非常奇妙，我就從中獲得了自然啟示。一天，烏云密布。天空被烏云籠罩了起來(lái)，整個(gè)縣城一片黑暗。天空中不時(shí)出現耀眼的閃電。震耳的雷聲和耀眼的閃電交織在一起。

　　我在院中亂跑，我來(lái)到屋檐下，坐到臺階上，仰望著(zhù)天空，發(fā)出了嘆息。我搖了搖頭，我不經(jīng)意地發(fā)現了一個(gè)爬行的小動(dòng)物。我摸了摸眼睛，一看原來(lái)是螞蟻，咦！這不是大米嗎？我走近一看，原來(lái)是它們的.卵。我在它們手中拿了一個(gè)像米粒一樣的卵。我見(jiàn)它們都止住了腳步，看來(lái)它們想要回這個(gè)小生命。

　　我輕輕地把卵放了回去，生怕捏死這個(gè)小生命。眼前的這一幕，使我感動(dòng)萬(wàn)分，充分體現了父母對子女偉大的愛(ài)！下雨了，我跑進(jìn)了房中，可是這些螞蟻群隊還在傾盆大雨中受著(zhù)折磨！

螞蟻的啟示作文9

　　在世界中，有許許多多的生命體，都扮演著(zhù)不同的角色。螞蟻不像熊貓、朱鹮那樣扮演著(zhù)瀕臨滅絕的角色，不像獅子、老虎那樣扮演著(zhù)唯我獨尊的角色，不像兔子、田鼠那樣扮演著(zhù)警惕、膽小的角色。它就是它，扮演一個(gè)微小的角色，但我也因為它，深受啟示。

　　那是兩年前一個(gè)悶熱的日子，大街上的行人寥寥無(wú)幾，只有那陽(yáng)光還不知疲憊地炙烤大地。

　　在樓下的竹林旁我發(fā)現了一團黑乎乎的底、青色的面的東西，耐不住好奇心，我便俯下身子觀(guān)察起來(lái)。

　　這是一大群螞蟻，正使勁地將一條快死的青蟲(chóng)搬回，離洞口大約還有兩分米遠。這群黑螞蟻前呼后擁：小的是工蟻正大汗淋漓地搬運，有一小部分螞蟻大一些，可清晰地看到兩顆大鉗牙，它們大概是頭兒，一會(huì )兒在前面引路，一會(huì )兒又到后面加油，有的.呢，給剛來(lái)的工蟻指路，觸角不知碰了多少螞蟻。后來(lái)又有不少工蟻從四面八方趕來(lái)了，一起抬這只不知比它們大多少倍的蟲(chóng)子，不知不覺(jué)這青蟲(chóng)就快到洞口了。

螞蟻的啟示作文10

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的發(fā)現，比如牛頓發(fā)現了重力，李四光發(fā)現了第四紀冰川的遺跡。在我快樂(lè )的童年，我發(fā)現了螞蟻的秘密。

　　這是我九歲時(shí)發(fā)現的'。有一天，當太陽(yáng)慢慢隱藏時(shí)，烏云會(huì )出現�！稗Z隆隆”雷公公也加入了進(jìn)來(lái)。但是我仍然看著(zhù)螞蟻在地上進(jìn)進(jìn)出出，可能是因為它想下雨。然而，我也看到一些螞蟻，好像它們在尋找食物。很快他們發(fā)現了一只死蜘蛛。我在想，當蜘蛛這么大而螞蟻這么小的時(shí)候，它們怎么能回家呢？我的心充滿(mǎn)好奇，我在那里思考著(zhù)。不久，我看見(jiàn)許多螞蟻圍著(zhù)蜘蛛。他們齊心協(xié)力慢慢把蜘蛛搬回家。在這里，我發(fā)現螞蟻有很大的力量來(lái)團結。

　　這是我發(fā)現螞蟻的秘密。我們也是。只要我們團結一致，我們就能成功地做任何事情。

螞蟻的啟示作文11

　　人們都說(shuō)，螞蟻什么東西都打得贏(yíng)，我卻不以為然，心想：“哼！螞蟻這么小，什么都打得贏(yíng)，它連嬰兒都打不過(guò)，根本不對稱(chēng)嘛！”但是，有一件事使我改變了對螞蟻的看法。

　　那一次是一個(gè)星期天，我正在下樓梯，在一個(gè)不顯眼的角落里，有幾只螞蟻正在和一個(gè)受了傷的飛蛾打斗，我便蹲下去看，心想：“這場(chǎng)戰爭肯定是飛蛾贏(yíng)，因為飛蛾在螞蟻眼里像飛機似的大小。戰爭開(kāi)始了，螞蟻來(lái)裝投降，趁其不備，狠狠的撕咬了一下飛蛾，飛蛾苦不堪言，甩了一下身子，螞蟻有的斷手斷腳，兩方現在打了個(gè)平局。接下來(lái)，螞蟻開(kāi)始它的戰術(shù)：咬一下飛蛾就跑，咬一下飛蛾就跑。飛蛾叫苦不堪，被螞蟻打得落花流水，飛蛾也不干示弱，用兩只翅膀扇出颶風(fēng)（對螞蟻看來(lái)是颶風(fēng)）。最后，螞蟻們搬來(lái)成千上萬(wàn)的`兄弟，把飛蛾打的連連退后。最后，飛蛾敗下陣來(lái)，被螞蟻托進(jìn)了洞里。

　　��！原來(lái)螞蟻什么東西都打得贏(yíng)，靠得是團結和睦。這種團結和睦的精神我們真該學(xué)習呀！

螞蟻的啟示作文12

　　生活像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老師，只要你處處留心，便會(huì )給你深刻的道理，讓你受到啟示，找出正確的“道路”。我也從一只只弱小的螞蟻的身上得到了啟示。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗，天高去淡的星期六。我閑著(zhù)沒(méi)事，便拿起一塊蛋糕啃了起來(lái)。一不留神，一點(diǎn)蛋糕屑掉在了地上。過(guò)了一會(huì )兒，一只小螞蟻走了過(guò)來(lái)，好像被這ufk美味的蛋糕吸引著(zhù)似的'，可是它聞了幾下就急qtqt匆匆地爬走了，我正在吶unu悶，忽然一群螞蟻成群結隊地趕來(lái)了，不大一會(huì )功夫，它們便把屑拿起來(lái)了，搖搖晃晃地走到螞蟻洞，我想捉弄一下它們，便把蛋糕屑又放回原地。這時(shí)，螞蟻們個(gè)個(gè)都驚慌不已，都滿(mǎn)地亂爬起來(lái)，不過(guò)一會(huì )兒它們便重新振作起來(lái)，爬到原地，耐心地背起蛋糕屑，向螞蟻洞走去。我又一次把蛋糕屑放回原地，可是它們仍不放棄，又一次回到原地，齊心協(xié)力把它給搬走了。我驚呆了，被它們那種堅持不懈的精神震撼了�；剡^(guò)神來(lái)，想起那次事件，我漸漸慚愧起來(lái)，臉馬上變得紅紅的。

　　那次，我正在破解一道拓展題，怎么也解不出來(lái)，眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，仍不見(jiàn)起色。于是我變得心急如焚，心越急也越破不出來(lái)，過(guò)了一小時(shí)，紙上還是干干凈凈。后來(lái)還是在媽媽的幫助下才解開(kāi)了這道題。以后我又想：如果當時(shí)不要那么心急，冷靜地做，一步一步來(lái)，肯定會(huì )破出來(lái)的，都怪我沒(méi)有耐心，不能持之心恒。

　　從螞蟻的身上，我受到了啟示：如果遇到困難，不能只顧著(zhù)著(zhù)急，坐以待斃。要冷靜，而且還要堅持不懈，這樣才會(huì )把困難解決掉。

螞蟻的啟示作文13

　　通過(guò)這一單元的綜合性學(xué)習，我知道了，原來(lái)有許多的科學(xué)家是從動(dòng)物身上得到的啟示，我也像他們一樣從動(dòng)物身上得到啟發(fā)。

　　每當在下大雨的前一天，螞蟻就像可以預知未來(lái)一樣，提前搬家，搬到了低處。這樣，就可以不讓自己被雨淋。而且，如果要發(fā)地震的話(huà)，螞蟻也會(huì )感覺(jué)到，然后快速地離開(kāi)，到其他的'地方去。

　　螞蟻給我的啟示，我要發(fā)明一個(gè)預知機。它就像螞蟻一樣可以提前知道海嘯，地震，等一些天災。這樣，就可以提前做準備了。住在海邊的人也就可以不用害怕了。這個(gè)機器，如果有洪水淺藍色的燈就會(huì )亮起來(lái)；如果是海嘯那紫色的燈就會(huì )亮起來(lái)；如果是地震那黃色的燈就會(huì )亮起來(lái)。而且，它還會(huì )顯示出是幾年幾月幾日幾十幾分在哪個(gè)地方哪個(gè)位置，這樣一來(lái)，就可以避天災，還可以減少傷亡，讓人有一個(gè)幸福的家。

　　大自然真是美妙，它可以給人很多啟示。就連一個(gè)微不足道那么不起眼的螞蟻也能給我們啟示。

螞蟻的啟示作文14

　　團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼這是爺爺最?lèi)?ài)唱的歌，每當聽(tīng)到這激昂的旋律，他總是充滿(mǎn)力量，好象年輕了好幾歲。然而我聽(tīng)了，總會(huì )問(wèn)爺爺：為什么力量是鐵，力量是鋼？爺爺都是笑而不答。

　　今天，我隨手拿了一本課外讀物，仔細閱讀《螞蟻告訴我們》這篇文章。它說(shuō)的是在野火燒起的時(shí)候，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成一團，像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海；而當水災泛濫時(shí)，一群群螞蟻又快速抱成一個(gè)蟻球，隨波漂流，待到靠岸時(shí)，它們就奇跡般的得救了一個(gè)個(gè)鮮為人知的故事深深打動(dòng)了我，我第一次真正認識了螞蟻，深深被它們具有的那種團結協(xié)作精神所感動(dòng)，我不禁要為這可愛(ài)的`小生命喝彩。稱(chēng)它們?yōu)橛率�，也許一點(diǎn)不過(guò)分。后來(lái)爺爺告訴我：這就是團結協(xié)作的力量，這力量足以抵擋火與水的考驗。

螞蟻的啟示作文15

　　大家別看螞蟻如此渺小，可是，他身上，卻具有一些人沒(méi)有的精神！

　　一天，我正在陽(yáng)臺上玩葉子�？墒�，總有人打擾我。我一看，呀！

　　是螞蟻。于是，又玩起螞蟻來(lái)了。

　　我突然發(fā)現，它們還伴著(zhù)食物呢，我有一個(gè)念頭：用水把它們的食物沖走。于是，我拿了一點(diǎn)水，灑在他們身上。太好了，螞蟻和實(shí)物分開(kāi)了！

　　可是，螞蟻們等水干了，又把食物搬了起來(lái)。我不服氣，想：不可能，那小小的螞蟻，這么可能斗得過(guò)我！

　　于是，我把整盆水倒了下去，把螞蟻都沖散了�？墒�，它們又等水干了，搬起食物，走向自己的.巢。唉，我真拿這些螞蟻沒(méi)辦法，散了又聚，散了又聚。我只好放了它們這些小螞蟻。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，我似乎懂得了，大家要團結；還要堅持不懈；還要勤勞；還要……�？傊�，就是要像螞蟻的精神學(xué)習。大家別看螞蟻如此渺小，可是，他身上，卻具有一些人沒(méi)有的精神！

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