精選螞蟻作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的螞蟻作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

螞蟻作文 篇1

　　一陣大風(fēng)刮過(guò)，我家陽(yáng)臺上有許多落葉，落葉中還有一只受傷的螞蟻，我覺(jué)得它挺可憐，為它療傷，還為它準備巢，并且拿出面包喂給它吃。就這樣，螞蟻在我的精心照料下，慢慢地好了，同時(shí)也成了我的好朋友。早上，爸爸媽媽去上班了，我便把牛奶和面包拿給螞蟻吃。中午吃飯時(shí)，我趁家人不注意，把肉偷偷地藏進(jìn)自己的口袋里，好吃完后喂養螞蟻。這時(shí)的螞蟻長(cháng)得越來(lái)越壯，連腰也漸漸地粗壯起來(lái)，它大約有5厘米長(cháng)了，當然也就越來(lái)越聽(tīng)話(huà)了，我上學(xué)去了，爸媽上班去了，它會(huì )在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，平時(shí)，不是睡覺(jué)就是躲藏在門(mén)角落里，而我做作業(yè)時(shí)，它會(huì )呆在旁邊，時(shí)而爬山我的腿，弄得我癢癢的；時(shí)而歪著(zhù)腦袋望著(zhù)我，好像要和我搭訕。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，螞蟻的食量越來(lái)越大。一個(gè)面包、一杯牛奶它哪夠？因而我趁媽媽不注意，偷出冰箱里的食物和它一起吃。此時(shí)的螞蟻，已經(jīng)和我差不多高了。

　　我實(shí)在喂不起了，決定將它丟棄。于是，把它帶到熱鬧非凡的人群中，自己便趁機跑掉�？墒俏浵伳�，他循著(zhù)我的氣味來(lái)到我家門(mén)前，先是輕輕敲門(mén)，接著(zhù)便是用力捶打。我哪敢開(kāi)門(mén)，過(guò)了好久，它知道我不要它了，狠痛了人類(lèi)：看見(jiàn)房屋就撞，見(jiàn)到車(chē)子就掀，望見(jiàn)小孩就踩，警察槍斃它，可子彈打不進(jìn)它的身體，捉拿它，它身子比泥鰍還滑。我見(jiàn)到此情景，便拿起大喇叭說(shuō)：“趕快停止你的破壞！”螞蟻聽(tīng)見(jiàn)了，便停止了，還順著(zhù)聲音找到了我。我不敢再讓它流落街頭，但又喂養不起，于是于是想到一計：親手殺死它。晚上，我將它喂飽，依舊讓它睡在我身旁，此時(shí)它像個(gè)小孩似地那么溫順，我還真有點(diǎn)下不了手，但怎么辦呢？此時(shí)的它比我還高，長(cháng)此下去會(huì )更兇猛。哎！

　　一天晚上，我睡得迷迷糊糊，忽然門(mén)開(kāi)了，只聽(tīng)輕手輕腳進(jìn)來(lái)一個(gè)人，對這螞蟻頭部軟肋插下去，螞蟻掙扎了幾下，不動(dòng)了。第二天早上，我沒(méi)見(jiàn)著(zhù)螞蟻的尸體，才知道是爸媽殺死了它，并把它埋葬在后山坡上。

　　就這樣，來(lái)我家做客的螞蟻被我救過(guò)，又被我的家人活活的殺死了。

螞蟻作文 篇2

　　螞蟻是個(gè)小小氣象員，這點(diǎn)大家應該都知道吧！可是，又有誰(shuí)親身觀(guān)察過(guò)呢？哈哈，沒(méi)有吧，那就讓我來(lái)告訴你吧！不過(guò)，要慢慢地往下看哦！

　　那是一個(gè)星期天，我在奶奶家后院玩，無(wú)意間發(fā)現了幾個(gè)螞蟻洞。咦？老師不是讓寫(xiě)作文嗎？這可是好材料，我心想。但是，觀(guān)察它什么呢？哦！對了！不是大家都說(shuō)螞蟻是個(gè)“小小氣象員”嗎？今天我可要看看這話(huà)是不是真的。

　　說(shuō)干就干，我耐心地蹲在洞口，靜靜地等著(zhù)螞蟻的“行動(dòng)”�？墒�，一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)過(guò)去了，螞蟻還不出現。我有些灰心了。突然，奶奶讓我回去吃飯，我就連忙走了。唉，瞧把我腳蹲得麻了半天，不過(guò)，不是有人這樣說(shuō)嗎？“萬(wàn)事需耐心”。所以，我打算吃了晚飯再去觀(guān)察。

　　“哇！”我驚奇地大聲喊，“螞蟻出來(lái)了！螞蟻出來(lái)了！”只見(jiàn)螞蟻整整齊齊并成一排向一堆小土堆走去。我緊緊地跟著(zhù)它們，悄悄地走在它們后面，生怕它們知道我的存在。那些螞蟻慢慢地走向小土堆上，筑起巢來(lái)。

　　筑巢？而且是高處筑巢，(.)據我的常識要下雨了。果然，不一會(huì )兒，烏云布滿(mǎn)大地，雨珠像一顆顆珍珠飄落下來(lái)。我在屋里看著(zhù)外面發(fā)生的事，暗暗佩服“氣象員”------螞蟻。

　　第三天，我又去觀(guān)察螞蟻，發(fā)現螞蟻又在搬家，不過(guò)不同的是，這次是從高往低處搬。這幾天怎么愛(ài)下雨？唉！可是再不高興又有什么辦法呢？我只好回家把電抽了，電視關(guān)上，以防下雨時(shí)雷擊，一個(gè)人躲在屋里。你一定以為我又要說(shuō)“天變黑了，又要下雨了”吧！那你呀，可就錯了，因為接下來(lái)不僅沒(méi)

　　下雨，而且出了大太陽(yáng)呢！這下我的好奇心可來(lái)了，連忙“問(wèn)”了一下不會(huì )說(shuō)話(huà)的“老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它“告訴”我，螞蟻從低處往高處搬是要下雨，從高處往低處搬是要出太陽(yáng)，或出現干旱。什么，是這樣嗎？唉，嚇我一跳，我還認為大家常說(shuō)的這個(gè)常識不靈了呢？

　　突然，我的腦海里邊閃出一句爸爸常說(shuō)的話(huà)“發(fā)現在于細心，細心在于耐心，這就是發(fā)現的由來(lái)�！卑职终f(shuō)的這句話(huà)，我至今才知道其中的含義：“發(fā)現在于細心”，如果不是我細心得發(fā)現了那個(gè)螞蟻洞，我也不會(huì )懂得這個(gè)金錢(qián)也買(mǎi)不不來(lái)的道理；“細心在于耐心”，如果不是我在螞蟻洞口蹲了那么長(cháng)時(shí)間，又怎么能發(fā)現這個(gè)神奇的奧秘？

　　盡管我懂得的這個(gè)知識，這份發(fā)現是渺小的，但我仍以這份發(fā)現和這個(gè)知識為榮！

螞蟻作文 篇3

　　世界昆蟲(chóng)學(xué)家就是法布爾，他為了了解昆蟲(chóng)，每天都花費時(shí)間的觀(guān)察。不過(guò)，我給大家介紹一個(gè)容易觀(guān)察螞蟻的東西，那就是螞蟻工坊。

　　它是一個(gè)易觀(guān)察昆蟲(chóng)，簡(jiǎn)單的正方形養殖小基地。它分為三個(gè)部分：植物區、蟻巢區和螞蟻工作區。

　　植物區是種植植物，美化螞蟻生活的環(huán)境。

　　蟻巢區就是螞蟻生活與休息的地方，還有為蟻后提供產(chǎn)卵的地方，那面里有味食區，這個(gè)不用說(shuō)大家就應該知道吧。

　　最后一個(gè)就是螞蟻工作區，它是讓螞蟻與野生螞蟻一樣建筑蟻巢，而另一個(gè)是備用蟻巢就是蟻巢區。

　　這三個(gè)部分是主要的，垃圾區、味食區就是次要的。

　　螞蟻工坊是我們與螞蟻共享的地方。是讓我們觀(guān)察螞蟻的好地方。

螞蟻作文 篇4

　　第二年，在炎熱的夏天，螞蟻們仍是辛勤地工作著(zhù)，第二天一大早便起床，緊接著(zhù)一個(gè)勁兒地工作。

　　蟋蟀呢，仍是天天“嘰哩嘰哩，嘰哩嘰哩”地唱著(zhù)歌。螞蟻看到了，生氣地說(shuō)：“蟋蟀先生，你怎么不工作呀？你又在唱歌了，難道以前的事你都忘了嗎？”蟋蟀聽(tīng)了，說(shuō)：“我當然誒忘掉，我很感謝你對我的幫助，看你們很討厭我，本來(lái)我有件事想給你們說(shuō)的，算了，等冬天再說(shuō)吧！”螞蟻沒(méi)理他，繼續埋頭工作。

　　夏天結束了，秋天也過(guò)去了，冬天終于來(lái)了，螞蟻們猜想蟋蟀很可能回來(lái)請求幫助。果然不出他們所料，蟋蟀真的來(lái)了。走到門(mén)口，螞蟻驚呆了，看見(jiàn)蟋蟀開(kāi)了個(gè)奔馳汽車(chē)，身邊還有個(gè)漂亮的女朋友，蟋蟀從后備箱里拿出很多好吃的東西給螞蟻。螞蟻們不敢相信自己的眼睛，驚訝地問(wèn)：“蟋蟀先生，你是怎么過(guò)上這么好的日子？請和我們說(shuō)一下，好嗎？蟋蟀說(shuō)：”上個(gè)冬天。你們給我吃的東西，當時(shí)我注意到食物的價(jià)格非常高，所以，我就跑到市場(chǎng)上賣(mài)一部分，到了夏天，我發(fā)現食物價(jià)格非常低，于是我就買(mǎi)了大量的食物，現在，你看，價(jià)格又漲上來(lái)了……�！�

　　螞蟻聽(tīng)了蟋蟀的一番話(huà)，大發(fā)感慨：光靠勤勞還不能致富，還要靠智慧去投資。

螞蟻作文 篇5

　　小螞蟻剛進(jìn)家門(mén)，就撲進(jìn)了焦急萬(wàn)分得媽媽的懷里。告訴了媽媽睡蓮姑姑、蜻蜓和螢火蟲(chóng)幫助它回家的經(jīng)過(guò)。

　　小螞蟻一家非常感謝睡蓮姑姑、蜻蜓和螢火蟲(chóng)，螞蟻媽媽更是拿出了好吃的款待蜻蜓和螢火蟲(chóng)�？墒球唑押臀灮鹣x(chóng)說(shuō)什么也不肯，異口同聲地說(shuō)“幫助別人是我們應該做的，從小媽媽就教育我要樂(lè )于助人呢！做好事也不能要求回報�！毙∥浵伮�(tīng)了說(shuō)：“我也要向你們學(xué)習，以后也要多幫助別人，把愛(ài)心傳遞下去�！蔽浵亱寢屨f(shuō)：“你們都是好孩子！”

　　螞蟻媽媽還告訴小螞蟻一個(gè)道理：滴水之恩，當涌泉相報。今天如果沒(méi)有睡蓮姑姑、蜻蜓和螢火蟲(chóng)地幫助，小螞蟻可能再也回不到家了。今后如果有能報答它們的地方，一定要盡力去做。

螞蟻作文 篇6

　　在雙休里，閑著(zhù)沒(méi)事干，便跑到大樹(shù)下看著(zhù)跑來(lái)跑去的螞蟻，心中立刻想到了曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)。

　　書(shū)中是這樣寫(xiě)的：一位登山運動(dòng)員，在登山途中，遇到了雪崩，被雪埋住了。十年后，另一支登山隊發(fā)現了他，把那位埋在雪中十年的登山員送往醫院搶救，在經(jīng)過(guò)一系列的精心調理下，那位登山運動(dòng)員竟奇跡般地復活了。

　　看著(zhù)樹(shù)下的螞蟻，我決定用螞蟻們來(lái)做一次實(shí)驗！

　　首先，從廚房里拿來(lái)一個(gè)碗、叉子，再在冰柜里叉下了一滿(mǎn)碗冰沙，找來(lái)兩只“不幸者”放在冰沙上，又在上面撒了層薄一點(diǎn)的冰，放在冰箱里冷凍，這次實(shí)驗就開(kāi)始了。

　　冷凍的這兩個(gè)小時(shí)里，我一直在尋找接下來(lái)要用的材料，將它們裝入一個(gè)小收納盒里。

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我從冰箱里將碗取出來(lái)，扒開(kāi)那層薄薄的冰沙，發(fā)現螞蟻們已經(jīng)凍僵了。

　　打開(kāi)小收納盒，拿出里面的一小張膠帶紙，放在了桌上。

　　將兩只螞蟻放在那一小張膠帶紙上，還用一兩團棉花蓋住，然后拿著(zhù)膠帶紙放在了太陽(yáng)下，為螞蟻們提供溫暖。

　　太陽(yáng)曬了兩個(gè)小時(shí)，仍不見(jiàn)螞蟻們蘇醒，我跑去再看了看那本書(shū)，知道了，肯定是我的精心調理還不夠，所以我又恢復了實(shí)驗。

　　我像母雞孵蛋一樣，將膠帶紙放在了高溫照射的臺燈下。將一切都安排好之后，就又去看那本書(shū)，而且，還是反復看，以免實(shí)驗失敗。

　　幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，我跑去看看螞蟻，還是照樣沒(méi)有蘇醒。于是，我還是讓臺燈照射著(zhù)螞蟻，而且，還將臺燈的溫度調到了最高度。

　　媽媽跑過(guò)來(lái)，莫名其妙地問(wèn)我：“孩子，你干什么呢？這臺燈都發(fā)熱了�！本晚樖职雅_燈關(guān)掉，我連忙阻止媽媽?zhuān)�告訴她，臺燈是我實(shí)驗所要用的工具。媽媽平常就是喜歡我搞學(xué)習，所以就任我倒騰。

　　過(guò)了幾分鐘，我跑過(guò)去看螞蟻時(shí)，發(fā)現螞蟻不見(jiàn)了！我急得團團轉，眼睛馬上掃視了每一個(gè)角落，還是沒(méi)能找到螞蟻。忽然，我看見(jiàn)螞蟻就在我的腳邊，它們正快樂(lè )地玩耍呢！看見(jiàn)它們這么開(kāi)心，我也很開(kāi)心！

　　在這次“速凍螞蟻”的實(shí)驗中，我領(lǐng)悟了很多！

螞蟻作文 篇7

　　10月27日

　　今天上午，我在院子里玩耍，突然，我發(fā)現一只螞蟻，它的身體很小，全身黑黑的，像一粒黑芝蔴。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的腦袋，上面有一雙明亮的眼睛，最引人注目的就是那一對觸角了，它是螞蟻傳遞信息的工具。這時(shí)，我發(fā)現螞蟻找東西，我想它一定在找食兒，于是我決定仔細觀(guān)察。

　　為了看清螞蟻是怎樣搬食的，我特意從廚房里拿出一小塊肉絲和一個(gè)面包，我把肉絲放在螞蟻面前，只見(jiàn)螞蟻圍攻著(zhù)肉絲轉了幾圈，我想：肉絲比螞蟻大一些，螞蟻肯定搬不動(dòng)。只見(jiàn)螞蟻走過(guò)來(lái)咬住肉絲把它搬回了洞里。我說(shuō)：“嘿，螞蟻你真行�！�

　　不久，那只螞蟻又出來(lái)了，我再把面包放在它面前，只見(jiàn)他圍攻著(zhù)面包轉來(lái)轉去，好像在想法子。突然螞蟻調頭轉身就走了，我說(shuō)：“哼，還說(shuō)什么大力士，簡(jiǎn)直就是逃兵�！蔽冶憷^續在院子里玩起來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)多久，今我震驚的一幕出現了，那只螞蟻帶領(lǐng)著(zhù)千軍萬(wàn)馬，浩浩蕩蕩地向面包前進(jìn)。它們一起來(lái)到這塊面包前，有的推，有的拉，有的抬，有的扛，有的馱，還有的搬，大家齊心合力。瞧，它們那吃力的樣子，好像在說(shuō)：“一二三，加油�！苯�(jīng)過(guò)螞蟻們的一番努力，這一大塊面包終于被螞蟻家族搬回洞里了。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)深刻的道理，團結就是力量。

　　【簡(jiǎn)評】這是一篇敘事的'文章，小作者不僅描寫(xiě)了螞蟻的外形，還詳細地描寫(xiě)了螞蟻搬食的過(guò)程，同時(shí)也使小作者明白了“團結就是力量”得道理。文章有總有分，有詳有略，是一篇成功的習作。

螞蟻作文 篇8

　　今天，我一個(gè)人坐在小椅子上吃餅干，一粒粒的渣渣掉得滿(mǎn)地都是。

　　突然，我望著(zhù)地上的渣渣，怎么在挪動(dòng)？我想：這渣渣是活的嗎？我又仔細地看了看，哦！原來(lái)是可愛(ài)又活潑的小螞蟻在搬食物呀！我很好奇，螞蟻到底是怎么搬運糧食的呢？就這樣，我開(kāi)始觀(guān)察螞蟻運糧食了。

　　我把餅干掰成很多小碎片，放到地上。過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻過(guò)來(lái)了。它在餅干碎片周?chē)�兜了一圈又一圈，好像在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么多、這么大的食物，我怎么搬呀？我得去通報大王�！庇谑�，它快速地撤離了。過(guò)了許久，黑壓壓的一片東西向餅干碎片這里移動(dòng)。我定睛一看，哇，“千軍萬(wàn)馬”向這邊涌來(lái)了。它們在餅干碎片這里停留了片刻，便行動(dòng)了：有一兩只一起搬的，有三四只一起抬的，有十幾只甚至幾十只一起推的……只一會(huì )兒工夫，餅干碎片都被螞蟻們運走了。我想：它們現在一定是在它們的窩里舉辦美食大餐呢！

　　看了螞蟻運糧食的過(guò)程，我懂得了一個(gè)道理：團結就是力量。

螞蟻作文 篇9

　　我撫摸過(guò)潔白的小兔子,擁抱過(guò)忠實(shí)的小狗,追尋過(guò)勤勞的小蜜蜂，今天我觀(guān)察的是可愛(ài)的小螞蟻。

　　小螞蟻的身體由頭、胸、腹三個(gè)部分組成。六條腿讓它顯得很神氣，一對會(huì )通風(fēng)報信的觸角便讓螞蟻更完美了!腹部鼓鼓的,像一粒黑米。腹部前部分是棕黃色的,后半部是棕褐色的。

　　聽(tīng)朱老師說(shuō)，小螞蟻的力氣可大了。據力學(xué)家測定,一只螞蟻能夠舉起超過(guò)自身重400倍的東西,還有托運起過(guò)1700倍的物體呢!嘖嘖！我就見(jiàn)識過(guò)它舉起一片樹(shù)葉呢!小螞蟻真是力大無(wú)窮！

　　螞蟻不僅力量大,還很團結呢�？�:螞蟻蝗蟲(chóng)大戰正式開(kāi)演了!螞蟻們發(fā)現了一只蝗蟲(chóng),它們派出幾只身強體壯的大螞蟻,用鉗子在蝗蟲(chóng)身上夾出了幾個(gè)傷口,痛得蝗蟲(chóng)在地上不停地打,過(guò)程中壓死了幾只螞蟻�？晌浵亗兒敛粴怵H。又派出十幾只螞蟻,爬到大蝗蟲(chóng)身上使勁往傷口里鉆。雖然死傷很多,可是它們依然不屈不饒。因為它們的團結,所以最終戰勝了大蝗蟲(chóng),高高興興把蝗蟲(chóng)抬回家�？粗�(zhù)它們雄赳赳的樣子，我想起了一首歌:團結就是力量,團結就是力量……啊!團結就是力量！

　　團結的螞蟻還很聰明呢。它們下雨前都會(huì )搬家,還會(huì )把家巧妙地搬到很高的地方,這讓我想起一句諺語(yǔ):螞蟻搬,蛇過(guò)道,明天必有大雨到。

　　小小的螞蟻果然有很大的智慧,我十分佩服小螞蟻!

螞蟻作文 篇10

　　不知何時(shí)，宿舍里多了一群螞蟻，桌子、衛生間、洗漱臺上時(shí)�？匆�(jiàn)螞蟻們排著(zhù)長(cháng)隊走過(guò)，我十分厭惡螞蟻，總是想盡一切辦法把它趕走或弄死。

　　洗漱臺上的幾只螞蟻，四處張望不知道在干什么，絲毫沒(méi)感覺(jué)已經(jīng)被我盯上了，正當它們準備爬走的時(shí)候，我把事先準備好的一杯熱水倒在螞蟻身上。原以為螞蟻肯定不是燙死便是淹死，哪料到，螞蟻?lái)樦?zhù)水勢逃走了，但它做的每個(gè)動(dòng)作都是這么艱辛、這么困難，似乎一不小心就會(huì )被淹沒(méi)。我出奇地看著(zhù)螞蟻為自己的生存而做出的努力，突然一驚，我原該是要把螞蟻弄死的，為何不再倒水？可我等我緩過(guò)神來(lái)，有幾只命大的螞蟻溜之大吉了。

　　之后，我去衛生間倒垃圾桶，又看到了有螞蟻在地上爬，正準備用腳踩，卻感覺(jué)到螞蟻發(fā)現要大禍臨頭似的，全都急匆匆往回跑，我一腳踩下去，以為螞蟻這次肯定會(huì )死了，哪知，當我一抬腳，螞蟻又趕緊加快了速度往前跑，我并沒(méi)有踩著(zhù)螞蟻，只是螞蟻機靈地躲在我鞋子下面的空隙處。我不服，便又是一腳，螞蟻好像被我踩到了，但沒(méi)死，只是有點(diǎn)受傷，看著(zhù)它雖然減慢了點(diǎn)速度，仍是一瘸一拐的往前走，那可憐的模樣，使我不忍心再踩一腳，只見(jiàn)它一閃，就閃到墻縫中去不見(jiàn)了，逃之夭夭。

　　好多次又在桌子上發(fā)現了螞蟻，于是就用手去按它，我按得挺用力，想必它這次肯定是必死無(wú)疑，當我抬起手去看那只螞蟻，看到的卻是螞蟻在我手指上掙扎的畫(huà)面，我仿佛能感覺(jué)到它在呻吟，為生存做最后一絲的努力，我又心軟了，又放走了螞蟻。

　　每次看見(jiàn)那些弱小的螞蟻抱著(zhù)最后的希望挽救自己的性命，我總是有許多感慨，正是它的弱小，才讓相對非常強大的我放過(guò)了它，它雖討厭，但也是活生生的小生命，也有活在世界上的權力。

　　宿舍里的螞蟻還是一樣的多，而我卻不愿再傷害它們了……

【螞蟻作文】相關(guān)文章：

螞蟻_螞蟻作文06-25

團結的螞蟻_螞蟻作文06-23

螞蟻村落_螞蟻作文07-27

螞蟻作文500字螞蟻的作文03-11

小螞蟻大螞蟻作文10-29

紅螞蟻與黑螞蟻作文05-31

有關(guān)螞蟻的作文：“小”螞蟻11-08

關(guān)于螞蟻的作文：螞蟻小黑09-11

作文：紅螞蟻、黑螞蟻08-28

關(guān)于螞蟻的作文：小螞蟻03-02