【薦】觀(guān)察螞蟻作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的觀(guān)察螞蟻作文，歡迎大家分享。
觀(guān)察螞蟻作文1
昨天，媽媽給我訂購的螞蟻工坊終于等到了，里面有一個(gè)高１２。７厘米，長(cháng)１８厘米的螞蟻工坊、一個(gè)放大鏡、一張說(shuō)明書(shū)和一個(gè)螞蟻試管。我們按照說(shuō)明書(shū)的方法在螞蟻工坊里叉出幾個(gè)小洞，再將捕捉來(lái)的３０只日本弓背蟻放進(jìn)螞蟻工坊里，讓后用橡膠蓋將洞口蓋好，就大功告成了。
接著(zhù)，就該觀(guān)察螞蟻了。我們觀(guān)察到，日本弓背蟻的個(gè)頭不小，其中還有兩只比別的弓背蟻大兩倍的弓背蟻呢。弓背蟻還有一個(gè)明顯特征，那就是弓著(zhù)背，所以叫弓背蟻。突然，我想到，這些弓背蟻怎么不工作呀？于是，我便使勁搖著(zhù)螞蟻工坊，好讓螞蟻擴散開(kāi)來(lái)，趕快工作，可弓背蟻還是賴(lài)洋洋待在螞蟻工坊里，我馬上翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)，原來(lái)，螞蟻需要一個(gè)適應環(huán)境的過(guò)程，時(shí)間是２４小時(shí)到７２小時(shí)之間。所以我決定再過(guò)兩個(gè)小時(shí)看看螞蟻在干什么。
兩個(gè)小時(shí)之后，我去看了螞蟻工坊，沒(méi)想到有一只弓背蟻居然開(kāi)工了。這段時(shí)間只不過(guò)是２４小時(shí)的十二分之一，七十二小時(shí)的三十六分之一呀，看來(lái)這只弓背蟻比其他弓背蟻的適應能力強一些。到現在，這只小螞蟻已經(jīng)靠自己為３０只螞蟻挖出了兩條通道，真是只勤勞的弓背蟻呀……
觀(guān)察螞蟻作文2
人們都說(shuō)螞蟻是非常團結，互幫互助的大部隊，我不相信，于是就觀(guān)察了螞蟻。
我來(lái)到小區中的一個(gè)小墻角，并環(huán)視著(zhù)周?chē)�，發(fā)現了一個(gè)大大的蟻巢。
不斷有螞蟻從蟻巢中爬了出來(lái)，那是一種棕色中略帶紅色的一種螞蟻，于是我頭下了我為它們準備的食物——一包洋蔥圈。我放下一塊洋蔥圈，螞蟻們聞到了我的食物，于是它們一窩蜂的都跑來(lái)了，大概有10只�？墒撬鼈儏s搬不動(dòng)，正當我決定把洋蔥圈掰成一小塊時(shí)，他們卻又來(lái)了一群“救兵”，這次，可是一點(diǎn)不拖泥帶水，飛快的移動(dòng)著(zhù) ，在我吃驚的目光下，它們把食物搬回了洞。
接著(zhù)，我又發(fā)現了一種螞蟻，它們呈黑色，而且是單個(gè)的，絲毫沒(méi)有我們口中的團結所言。我在一次投下了我的誘餌，不一會(huì )兒，就有黑螞蟻來(lái)了。只見(jiàn)它前腳搬食，后腳站立，就把食物搬回了巢。
大自然無(wú)比神奇，有許多需要我們發(fā)現的東西。這次，我發(fā)現了：并不是所有的螞蟻多是團結的，也更讓我明白了只有自己觀(guān)察，才能肯定，不是清一色的聽(tīng)別人的。
觀(guān)察螞蟻作文3
我的家鄉在石獅的鄉下，白古石001號，在花園里面有一條鵝卵石鋪成的小路，旁邊還有許許多多的螞蟻洞。
有一天，我到花園里去散步，低頭看見(jiàn)一個(gè)螞蟻洞。我仔細觀(guān)察，頭腦里馬上浮現出了很多問(wèn)題。螞蟻有多少品種？螞蟻是靠什么來(lái)傳遞信息的？帶著(zhù)好奇心，我急于觀(guān)察螞蟻世界里的秘密。
我跑回家拿來(lái)了放大鏡、小面包，再次來(lái)到了螞蟻洞旁邊。我首先用放大鏡觀(guān)察螞蟻，原來(lái)螞蟻是由三個(gè)部分組成，分別是頭部、腹部和尾部，在腹部下面有六條腿，頭上是一對觸角，就像兩根又細又長(cháng)的線(xiàn)條。
我掰下了一塊面包放在螞蟻洞上面，過(guò)了一會(huì )兒一只小螞蟻從面包邊上的縫隙里爬了出來(lái)，它先用觸角碰了碰面包，再左邊搬搬，右邊搬搬，發(fā)現搬不動(dòng)，它就動(dòng)了動(dòng)觸角，過(guò)了半分鐘，一大群螞蟻馬上從洞里爬了出來(lái)，然后它們一起齊心協(xié)力把面包搬進(jìn)了洞穴里。
通過(guò)這次觀(guān)察螞蟻，我不僅知道了很多螞蟻身上的秘密，還要學(xué)習它們團結一致的精神。
觀(guān)察螞蟻作文4
去年暑假，我跟著(zhù)幾個(gè)小伙伴，一起去余姚參加夏令營(yíng)。
在房間的一旁，有一群螞蟻，我們把一只死蒼蠅放在那里。然后觀(guān)察螞蟻是怎么找到蒼蠅的？又怎么跟它斗智斗勇的？首先，一只小螞蟻不緊不慢地登場(chǎng)了，好像是螞蟻群的“偵察兵”。正當它躊躇不前時(shí)，我就把蒼蠅分成幾部分，但是，并不是把它全部放在螞蟻跟前，而是想用蒼蠅的氣味來(lái)吸引螞蟻找到更龐大的食物。果然，螞蟻上當了，被我吸引到了食物的地方，食物其實(shí)是一只大約六厘米長(cháng)的螳螂，螞蟻剛走到螳螂跟前，就立刻跑回了巢穴。
我們想，可能是那只螞蟻看見(jiàn)了巨大的昆蟲(chóng)，嚇得跑回巢穴里去了吧！可是，我們想錯了，原來(lái)螞蟻回巢穴去搬救兵了，成百上千只螞蟻傾巢而出。螞蟻們把螳螂的身體上的肉一塊塊分成小塊，并且把它們運到巢穴里給每一只螞蟻分享。
螞蟻雖然微不足道，但是只要它們團結，就會(huì )獲得比自身還要大的食物。
觀(guān)察螞蟻作文5
觀(guān) 察 螞 蟻廣東省樂(lè )昌市坪石鎮坪梅小學(xué)四（2）班左瑩星期天下午，我和媽媽去散步，看見(jiàn)路邊的一棵大樹(shù)下有一群螞蟻，引起了我極大的興趣。只見(jiàn)前方走來(lái)一只螞蟻，它與迎面而來(lái)的伙伴互相碰了碰頭上的觸角，之后又匆匆離開(kāi)，它們在干嗎？在擁抱嗎？突然，這只螞蟻回洞了，我跟上去看個(gè)究竟。不一會(huì )兒，又出來(lái)一群螞蟻，它們會(huì )和在一起，排著(zhù)隊向一片枯樹(shù)葉走去。很快，樹(shù)葉被它們抬起，露出了一條蚯蚓，它們好像發(fā)現了新大陸，快速地向蚯蚓圍去。一只螞蟻碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭動(dòng)著(zhù)身體，好像發(fā)現了什么，可那群螞蟻更來(lái)勁了，大概它們很久沒(méi)吃東西了吧。螞蟻越來(lái)越多，而蚯蚓也被它們折磨得筋疲力盡，更讓我想不到的是，它們居然抬起了蚯蚓，緩慢地向洞口移去，盡管很慢很慢，卻沒(méi)有放棄。更有趣的是，它們還輪流來(lái)抬，似乎還有分工：帶路的、鼓勁的……它們的團結精神深深地打動(dòng)了我，原來(lái)，螞蟻還是一種很聰明的小昆蟲(chóng)呢，看來(lái)，是我太不了解它們了。我真想對它們說(shuō)：“你們是了不起的小精靈！” 指導老師：肖月平
觀(guān)察螞蟻作文6
在我家樓下的院子里，有一塊我的“小天地”，為什么說(shuō)是“小天地”呢？因為那里有一群勤勞的小螞蟻。
螞蟻是眾所周知的大力士，既然被我遇到了它們，那就得好好觀(guān)察一番。
我故意抖下幾小塊手中的面包屑，一只巡邏的.小螞蟻急忙跑回洞里，過(guò)了一會(huì )兒，它領(lǐng)著(zhù)幾十只螞蟻來(lái)搬運食物了，翻過(guò)石墩時(shí)，注意力不集中，“大型隊伍”掉了下來(lái)，然后又重新往上爬，這讓我很佩服它們?yōu)榱松钆Φ臉幼印?/p>
第二天傍晚，我繼續觀(guān)察它們。我看到的是一項大工程---搬家，它們先把隧道挖好，然后房間用隧道連接起來(lái)，最后就是造洞口。它們把多余的小土球一個(gè)個(gè)的滾到洞外面看上去像“小小土壘”。到了第三天，我扒開(kāi)洞口的泥土，發(fā)現一只長(cháng)著(zhù)翅膀的螞蟻旁邊還有幾條白毛毛蟲(chóng)，這些原來(lái)是剛出生的嬰兒螞蟻。第四天，看到的是螞蟻吃東西，但這次不一樣，是它們現找蚯蚓現吃蚯蚓，我很驚訝，原來(lái)螞蟻的口味這么雜亂。
連續觀(guān)察螞蟻之后，我看到了它們的很多特點(diǎn)和品德：它們對待生活和工作盡職盡責而且任勞任怨，它們很注重團隊合作精神，它們關(guān)愛(ài)下一代……我覺(jué)得螞蟻之家中的每一位成員都是惹人喜愛(ài)的“黑色小精靈”！
觀(guān)察螞蟻作文7
科學(xué)課上，老師教我們觀(guān)察螞蟻�？烧n堂上只有一只螞蟻，我決定放學(xué)后自己去尋找一群螞蟻。
我來(lái)到小區的草坪上，蹲下身子，運氣還真不錯！一眼就看到一只螞蟻在草地沿著(zhù)直線(xiàn)爬行，它的身體有三部分，分別是頭、胸、腹，還有六條腿。頭上有一對觸角，觸角是一節一節的，我們稱(chēng)它為螞蟻的“觸角節”，每節發(fā)出的訊息還各不相同喲！它的六條腿都長(cháng)在胸部，腹部是黑色的。忽然，我靈機一動(dòng)準備給它制造一點(diǎn)小麻煩，找來(lái)一根木棍擋住螞蟻的去路。只見(jiàn)小螞蟻直接一使勁爬過(guò)木棍繼續向前爬去，我心想看來(lái)它還真不簡(jiǎn)單。我又拿出媽媽剛買(mǎi)的面包撕下一小塊放到小螞蟻面前，沒(méi)想到它爬上面包轉了一圈沒(méi)有離去，好像對面包很有興趣。我想它在測量面包大小，想把面包搬回家去吧？過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻離開(kāi)面包去尋找同伴，我發(fā)現它每遇到一只螞蟻碰一碰觸角。不一會(huì )兒，面包周?chē)途奂撕枚辔浵�，盡然面包被它們搬走了。
我終于明白螞蟻是通過(guò)碰觸角傳遞有面包大餐的消息，它們真是一種團結的動(dòng)物，這也許值得我們學(xué)習吧！
觀(guān)察螞蟻作文8
螞蟻，這個(gè)“小不點(diǎn)”也許不太引人注意，但對于一個(gè)喜愛(ài)螞蟻的人來(lái)說(shuō)，螞蟻的一舉一動(dòng)都會(huì )牽動(dòng)著(zhù)自己的心。
有一天，在上學(xué)路上，我看見(jiàn)一個(gè)螞蟻窩，螞蟻并排成行，井井有條，不知道它們這是要去做什么。這時(shí)，我搞了個(gè)惡作�。骸拔蚁蛭浵伓蠢锏沽艘稽c(diǎn)水，并用土填平�！毙南耄骸肮�，你們出不來(lái)了吧！”第二天，我再次來(lái)到這里，然而，我所見(jiàn)到的與我心中所想的截然相反。螞蟻窩旁堆了一層新土，我再次把螞蟻窩堵上，還往土堆上踩了幾腳。不由自主地想：“看你這回還怎么出來(lái)，哈哈哈……”
等我再次返回來(lái)的時(shí)候，結果還是在我的意料之外，螞蟻窩又被打通了。我很不甘心地再填了一次，這次我還多堆了好幾層土。想著(zhù)：“這回你們可沒(méi)有耐心了吧！還不屈服于我！”，但結果還是一樣的。
螞蟻們的這種不屈服于強勢力和堅持不懈的精神深深地打動(dòng)了我，慢慢的，我對螞蟻的那份特殊的感情油然而生。
有一次我抓到了一只又肥又大的蟲(chóng)子，我就拿去慰勞我的螞蟻，我把蟲(chóng)子放到螞蟻窩前，螞蟻浩浩蕩蕩地向蟲(chóng)子進(jìn)發(fā)，并把輕而易舉地把蟲(chóng)子抬進(jìn)了螞蟻窩。
我佩服螞蟻不屈不撓和堅持不懈的精神和強烈的團隊意識。
觀(guān)察螞蟻作文9
星期三，放學(xué)后，我回到家里，我看見(jiàn)地上有一群螞蟻。
我看見(jiàn)螞蟻有六只腳，還有一個(gè)腦袋。腦袋上面有兩只觸角，下面還有一個(gè)大大的肚子。它的全身都是黑黑的。
我發(fā)現螞蟻跟別人打招呼是用觸角碰一下別人。它用觸角碰一下別人的腦袋，別人腦袋里收到了信息，就會(huì )跟著(zhù)那只螞蟻走，走到那只螞蟻要去的位置。如果我捉到他，他就會(huì )在你手上總是亂爬，弄得我非常癢，然后它就從你手上跳下來(lái)，又用觸角碰到別人的頭，好像在說(shuō)：“告訴別人，這里不安全，快離開(kāi)�！比绻鼈儼l(fā)現了肉，會(huì )分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì )引導后面的螞蟻走同樣的路線(xiàn)。我們用手把它們的隊伍分開(kāi)，干擾它們的信息素，它們就會(huì )到處亂跑。如果發(fā)現一種很重的食品，它們就會(huì )用觸角引來(lái)一千一萬(wàn)只的螞蟻。我們把食品壓下去的話(huà)，它們也會(huì )把它抬起來(lái)，因為它們會(huì )一個(gè)又一個(gè)的用觸角引來(lái)許許多多只螞蟻。我們不要以為螞蟻很小，撐不起我們，其實(shí)，它們會(huì )用觸角引來(lái)很多螞蟻。
媽媽回來(lái)了，我把這件觀(guān)察的事情告訴了她，媽媽說(shuō)：“能夠細心觀(guān)察，真棒！”我也非常高興！
觀(guān)察螞蟻作文10
我聽(tīng)到爸爸說(shuō)螞蟻有合作精神，我半信半疑地想；螞蟻到底有沒(méi)有合作精神？
我決定作個(gè)試驗。試驗材料很簡(jiǎn)單；就是小石子和糖。我走到了螞蟻洞旁，放下了糖，在旁邊默默地等著(zhù)。
一會(huì )兒，一只老螞蟻慢吞吞地爬了出來(lái)。老螞蟻爬到了糖旁，我用小石子朝它壓去。老螞蟻掙扎著(zhù)，一分鐘后，一只小螞蟻走到了老螞蟻旁邊。小螞蟻用觸角碰了碰老螞蟻的觸角，又跑回去了。又過(guò)了一會(huì )兒，四只強壯的大螞蟻走到了老螞蟻旁邊。我以為它們會(huì )救老螞蟻的，可它們卻搬起了糖，溜走了。我想；什么合作精神嘛！根本就沒(méi)有良心！
過(guò)了幾分鐘，那幾只螞蟻又來(lái)了。我想；又來(lái)尋食了是嗎？看我用石子壓死你！正在我用石子壓下去的時(shí)候，我忽然看到這幾只螞蟻搬起了糖。我立刻把石子拿上來(lái)。
我忽然想到；如果人們能夠像螞蟻那樣，該多好��！
觀(guān)察螞蟻作文11
別以為人才會(huì )說(shuō)話(huà)，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開(kāi)眼就能看到。今天，我就來(lái)舉個(gè)例子：“如何讓螞蟻群為你跳一支舞蹈�！�
這是我上二年級時(shí)發(fā)現的。那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我正和我的好朋友一起在學(xué)校的花園里玩耍。玩著(zhù)，玩著(zhù)，我突然發(fā)現一個(gè)同學(xué)在花壇邊撒了些東西，一大群螞蟻便整整齊齊地來(lái)到那個(gè)同學(xué)的旁邊，并且排成了一個(gè)“8”的形狀，那對于一個(gè)二年級的小毛孩兒來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太神奇了！
出于好奇，我便走進(jìn)看了看，并且問(wèn)了問(wèn)那個(gè)同學(xué)，他是怎么做到的。
經(jīng)過(guò)同學(xué)一番詳細的講解，我終于知道為什么螞蟻會(huì )聽(tīng)他的話(huà)了，原來(lái)他把螞蟻最喜歡的食物——蜂糖擺成自己喜歡的形狀，再把螞蟻群引到有蜂糖的地方就可以啦！
我聽(tīng)了之后，不禁贊嘆：“大自然真神奇��！”
從那以后，我對自然界的事物產(chǎn)生了濃厚的興趣。跟爸爸媽媽到郊外游玩，我學(xué)會(huì )了根據太陽(yáng)的位置來(lái)辨別方向；通過(guò)觀(guān)察天空中云朵的形狀和顏色，我學(xué)會(huì )了判斷天氣；回到鄉下?tīng)敔敿�，�?tīng)到公雞啼鳴，我知道：天要亮啦！
大自然里還有很多神奇之處等待著(zhù)我們去發(fā)現。如果你細心地觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現大自然無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
觀(guān)察螞蟻作文12
今天，我下來(lái)晨練的時(shí)候，看見(jiàn)了一大群螞蟻在左右轉，我很好奇，便停下來(lái)觀(guān)察。
觀(guān)察了好一會(huì )兒，我就將一個(gè)和螞蟻差未幾大的土塊硬生生的塞在螞蟻的巢***里，本想他們是搬不動(dòng)的，可誰(shuí)想得到，只要三只螞蟻就可以夠把土塊搬走了。
我又將一塊是螞蟻九倍的小石頭放在每個(gè)巢***的洞上面，我看見(jiàn)大約有十幾只螞蟻來(lái)搬，石頭開(kāi)始微微顫抖，后來(lái)又有幾只螞蟻來(lái)搬，他們齊心協(xié)力又一次將石頭搬開(kāi)了，我越來(lái)越感愛(ài)好，又把一個(gè)是螞蟻身體的十幾倍的大石頭放在洞口，有很多的螞蟻來(lái)搬，可還是無(wú)濟于世，由于它太重了。
最后來(lái)了幾只比普通螞蟻的腿長(cháng)，跑得快的螞蟻，我形象的稱(chēng)呼為精英螞蟻由于它跑得非�？�，我見(jiàn)情況不妙，便又將一塊石頭壓在洞上面，還將那些精英螞蟻裝在盒子里，不讓他們去幫助普通的螞蟻。
我放心腸去跑步了。
我回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)蟻巢時(shí)讓我大吃一驚，由于這太出乎我的意料，由于螞蟻居然從另外一個(gè)地方又重新挖了一個(gè)洞，緊接著(zhù)，我發(fā)現了一個(gè)隧道，心想：螞蟻真是太利害了。螞蟻正是由于團結才使他們不那末弱小。
觀(guān)察螞蟻作文13
在生活中，只要有一雙會(huì )觀(guān)察的眼睛就會(huì )有許許多多的意外收獲。
有一天，我在公園散步，無(wú)意中看見(jiàn)了一群螞蟻。這些螞蟻，有的是黑色的，有的是黃色的，還有的是棕色的。五顏六色的顏色可真多呀。
然后我就一直觀(guān)察螞蟻，發(fā)現他們有觸角，有六只腿還發(fā)現它的腹部有一些條紋。胸部還有些粘粘的毛。螞蟻的眼睛長(cháng)在下巴上，那看起來(lái)怪怪的。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現他們開(kāi)始搬運食物了，他們搬運食物的方法可真多呀，有的推著(zhù)食物走，還有兩個(gè)螞蟻一起搬，還有把食物背在身上的等等搬運方法，我試著(zhù)學(xué)了一下可真難搬，可能是我因為我的身體太大了吧。
我覺(jué)得螞蟻特別團結，這跟我們人類(lèi)一點(diǎn)兒也不一樣。
我想過(guò)螞蟻從桌子上摔下來(lái)會(huì )怎樣，因此我做了一個(gè)實(shí)驗，我從螞蟻群中抓了一只大螞蟻。然后我回到家里。把她從桌子上扔下來(lái)。他居然安然無(wú)恙，這是什么原因呢，我還是沒(méi)有弄清楚，我向《十萬(wàn)個(gè)為什么》求助。
終于找到了答案了，這和螞蟻的構造有關(guān)。這個(gè)小東西的身體有緩沖結構，所以不容易受傷。當然還有很多原因我還沒(méi)有發(fā)現。
觀(guān)察螞蟻可真有趣呀，下次我還要觀(guān)察更多的東西。
觀(guān)察螞蟻作文14
今天我發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，就在郵政門(mén)前。
我抓住了一只螞蟻，它是由三個(gè)小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0。5 cm長(cháng)，他的身體像上了一層漆。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕的擺動(dòng)。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿和身子一樣，也是經(jīng)褐色的，因為很長(cháng)，所以跑起來(lái)非�？�。
那時(shí)候是早上，我在吃著(zhù)玉米，我放了一個(gè)葡萄干，一只螞蟻發(fā)現了葡萄干，聞了聞，碰了碰就走開(kāi)了，我覺(jué)得沒(méi)意思，突然發(fā)現了我掉的玉米渣被一只螞蟻發(fā)現了，那只螞蟻在那里聞了聞，又用手碰了一下，就跑回洞里，又帶了兩只螞蟻過(guò)來(lái)把玉米渣搬走了，我又故意把一顆玉米放在一只螞蟻面前，他也是又聞?dòng)峙鲈侔讶私衼?lái)，這次叫了一大群螞蟻，浩浩蕩蕩的過(guò)來(lái)了，到一個(gè)地方走不上，最后還是叫許多螞蟻把食物搬上去了，拖進(jìn)了他們的小洞，也就是他們的家。
我覺(jué)得非常驚訝，團結有這么大的力量。對啊，只要團結一致，就沒(méi)有過(guò)不去的山，打不敗的妖精。
觀(guān)察螞蟻作文15
有一年夏天的午后，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，我獨自在院子里的墻角邊玩泥巴。
忽然，我在墻角看見(jiàn)了一群披著(zhù)黑色風(fēng)衣的小螞蟻。它們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)又彎曲的隊伍，有的用觸角相互碰一下，有的駝著(zhù)物品的碎片……更壯觀(guān)的是發(fā)現在隊伍的最后，是幾十只螞蟻一起推著(zhù)一只干枯的蟑螂在緩慢地前行。我不禁對這些小東西產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我先拿來(lái)一捆小棒，先用一根小棒將它們的隊伍打亂，然后把它們劃分成幾個(gè)陣營(yíng)，然后拿出放大鏡觀(guān)察。突然我發(fā)現它們的觸角互相碰了碰，接著(zhù)又朝著(zhù)同一個(gè)方向走了過(guò)去，排著(zhù)協(xié)調有序的隊伍，一個(gè)又一個(gè)地爬了出去。
此時(shí)，我的腦子里產(chǎn)生了疑問(wèn)：螞蟻難道是用觸角交流的嗎？那么它們沒(méi)有嘴嗎？
我先去詢(xún)問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“螞蟻的觸角就好像是人們的嘴，它是用來(lái)傳遞信息的。螞蟻也有嘴，不過(guò)它們的嘴是用來(lái)吃別的食品的，而不是用來(lái)交流的！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我半信半疑，打開(kāi)電腦查了一遍，結果發(fā)現電腦上的答案與爸爸的答案差不多。
神秘的大自然藏著(zhù)許許多多的奧秘，只要我們去發(fā)現，去實(shí)踐，一定會(huì )發(fā)現里面的樂(lè )趣與秘密。讓我們成為一位大自然的小小科學(xué)家，一起走進(jìn)大自然，探索大自然的奧秘吧！
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