團結的小螞蟻小學(xué)作文(5篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的團結的小螞蟻小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結的小螞蟻小學(xué)作文1

　　上周六，我去外婆家吃飯，無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)驚人的秘密。

　　吃過(guò)午飯，我在外婆家門(mén)前的大樹(shù)下聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，春天暖和的微風(fēng)送來(lái)一陣陣桃花的芳香。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一只樹(shù)蝎從樹(shù)干上掉在了桌腿邊，旁邊正好有一只螞蟻在尋找食物，樹(shù)蝎掉下來(lái)把它嚇了一大跳，但它立刻反應過(guò)來(lái)，爬過(guò)去咬住了樹(shù)蝎的大螯。樹(shù)蝎大螯用力一合，螞蟻的下顎被夾掉了，它拖著(zhù)傷逃回了蟻穴。不一會(huì )兒，一大群螞蟻從蟻穴中沖了出來(lái)，它們有的把樹(shù)蝎團團圍住，有的爬到了樹(shù)蝎的頭上，還有的夾住了樹(shù)蝎的大腳。樹(shù)蝎拼命掙扎，幾個(gè)回合后，十幾只螞蟻死在了樹(shù)蝎上下飛舞的大螯之下。螞蟻大軍不甘示弱，它們大部分爬到了樹(shù)蝎的背上，這樣樹(shù)蝎的大螯就沒(méi)有了用武之地。樹(shù)蝎被螞蟻緊緊地咬住，不能動(dòng)彈，不一會(huì )兒就一命嗚呼了。螞蟻大軍把樹(shù)蝎的身體分成了許多小塊，它們三五成群地搬著(zhù)自己的戰利品，歡天喜地的回到自己的洞穴里……

　　小螞蟻依靠團結，打死了比它們身體大二十倍的樹(shù)蝎，我們團結起來(lái)可以把許多事情做得更出色。

團結的小螞蟻小學(xué)作文2

　　在放假的時(shí)候，我在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現樹(shù)下有許多只小螞蟻。他們在干什么呢？好奇心使我低頭觀(guān)察了一會(huì )。然后發(fā)現院子里的墻角有一個(gè)螞蟻洞，我既開(kāi)心又好奇，心想它們是從哪兒來(lái)的？什么時(shí)候來(lái)的？自從那天以后，我每天做完作業(yè)都要拿一些米粒去喂它們。有一次，一只螞蟻出來(lái)找到米粒，便回到洞口用觸角碰另一只螞蟻的觸角，另一只螞蟻又傳給下一個(gè)。越來(lái)越多的螞蟻圍了過(guò)來(lái)，螞蟻們開(kāi)始搬米粒了：有的`兩只搬一個(gè)，有的三只搬一個(gè)，最后把全部米粒運回洞口外。

　　螞蟻的家建在石縫里。它們把食物抬到家門(mén)口，由于門(mén)洞太小，費了很大的勁，也沒(méi)有把食物弄進(jìn)去。于是，它們又把食物搬到不遠處另一個(gè)洞口，這回，如愿以?xún)斄�。原�?lái)，螞蟻還有這么一個(gè)小秘密。我猜想，它們這么做，除了搬運食物方便，遇到危險的時(shí)候，也以便逃生吧。這是一群多么可愛(ài)的“小精靈”呀！

　　真是“功夫不負有心人”啊，螞蟻的團結協(xié)作和堅持不懈地精神，將讓我受益無(wú)窮。

團結的小螞蟻小學(xué)作文3

　　小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕的一踩，它們的生命就沒(méi)有了�？墒�，螞蟻的身上，有一種值得我們學(xué)習的可貴品質(zhì)——團結合作。

　　記得有一次，我在小區里散步，忽然看見(jiàn)地上有幾粒米飯，米飯旁邊正站著(zhù)一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么?于是我好奇的蹲下仔細的觀(guān)察這只螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂米飯，可是米飯絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要這粒米飯抬起來(lái)。我繼續觀(guān)察，它又想用前腳推著(zhù)米飯前進(jìn)，可是米飯還是不動(dòng)。最后它用后背艱難的扛起了米飯，但是一扛起了就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了，它又在米飯前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著(zhù)什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，還是回家吧。

　　正當我起身想走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這粒米飯走來(lái)，剛走到旁邊時(shí)，螞蟻群分別在米飯兩邊排成兩列，大的用背扛，小的用觸角頂，終于把米飯抬起來(lái)了。我一直注視著(zhù)那群螞蟻，看著(zhù)它們消失在碧綠的草地上。小小的螞蟻使我懂得了一個(gè)道理：人心齊，泰山移。我們要學(xué)習螞蟻那團結友愛(ài)的精神!

團結的小螞蟻小學(xué)作文4

　　一天放學(xué)回家，太陽(yáng)還掛在天空中，我就搬了只凳子擺在門(mén)口，認真的做起作業(yè)。

　　不知不覺(jué)中，我的肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，我拿了塊餅干，大口大口地吃起來(lái)。無(wú)意間，我看見(jiàn)一群小螞蟻正在我腳下排成一隊。原來(lái)，小螞蟻正在搬運我掉了一地的餅干渣。

　　我索性放了下手頭的作業(yè)，認真地觀(guān)察起來(lái)。只見(jiàn)一只個(gè)頭較小的螞蟻爬到餅干渣上，一動(dòng)不動(dòng)，好像再嗅這東西的味道如何，其他的小螞蟻在旁邊繞來(lái)繞去，后來(lái)，那只個(gè)頭較小的螞蟻爬了下來(lái)，站在一只頭部大大的小螞蟻旁邊。不知怎么回事，不久，小螞蟻像是被施了魔法，排成一隊，一只個(gè)頭較大的小螞蟻用頭掀起餅干渣，其他的小螞蟻迅速爬到餅干渣下面，往花園走去。小螞蟻們步調一致，就像步兵一樣。

　　我在一旁為小螞蟻加油打氣，數著(zhù)口令：“一一一二一……”跟隨著(zhù)小螞蟻的腳步，到了一個(gè)螞蟻洞里。

　　看來(lái)，團結這次不僅在人類(lèi)中使用，在自然界的事物中也存在。

團結的小螞蟻小學(xué)作文5

　　螞蟻洞里有一只聰明的小螞蟻叫皮皮。

　　有一天，伙伴們分散開(kāi)來(lái)探尋食物。皮皮也去探尋食物。皮皮找啊找，可是，它連食物的影子都沒(méi)有看到。但他從不灰心，還要繼續探尋。真是“功夫不負有心人”呀！突然，皮皮在草叢中看到了一根大骨頭，它心想：“這根骨頭好大啊。足夠大家吃上一個(gè)冬季了�？墒�，我一個(gè)人搬不動(dòng)，如何解決呀？”忽然，它靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好方法：“對，我去告訴小伙伴們吧！”它一邊說(shuō)，一邊跑回了螞蟻洞。

　　跑回螞蟻洞，它用觸角碰了碰小伙伴的的觸角。仿佛在說(shuō)：“我發(fā)現了一塊大骨頭，快跟我去搬回窩里吧！”就這樣，一傳十，十傳百，整個(gè)螞蟻洞的小螞蟻都了解了這件事情。大伙紛紛跟著(zhù)皮皮出發(fā)啦。

　　皮皮帶領(lǐng)著(zhù)小螞蟻來(lái)到了那片草叢中，找到了那根骨頭。

　　螞蟻隊長(cháng)指揮，小螞蟻們排成兩排，賣(mài)著(zhù)力，咬著(zhù)牙，喊著(zhù)號子——一二一，一二一……就這樣大伙齊心協(xié)力把這根骨頭搬回了家。

　　這個(gè)故事告訴大家：團結就是力量！

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