螞蟻的奧秘作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的螞蟻的奧秘作文，歡迎大家分享。
螞蟻的奧秘作文1
我家樓下住著(zhù)一大群螞蟻。別看它們身材小巧玲瓏，它們的秘密可多著(zhù)呢！
今天下午，我撕了一粒面包屑興致勃勃地去觀(guān)察螞蟻，我把面包放在泥土上，等待螞蟻來(lái)搬走它。不一會(huì )兒，一只瘦小的螞蟻似乎聞到了香味，來(lái)到面包邊，咬了一小口，仿佛在說(shuō)；“真香��！”它馬上要搬面包，可它哪里搬得動(dòng)。于是，它快速跑到蟻穴旁，找了一只身強力壯的螞蟻，用觸角碰撞那只螞蟻，身強力壯的螞蟻心領(lǐng)神會(huì )，又去通知第二只、第三四只、第四只……哦，原來(lái)螞蟻交流信息時(shí)，是用觸角碰撞的，而不是用語(yǔ)言的，我發(fā)現螞蟻了第一個(gè)秘密。
不過(guò)幾分鐘，螞蟻已經(jīng)聚集了很多了，黑壓壓的一大片，足有幾十只，他們雄赳赳、氣昂昂地在向面包進(jìn)軍�！捌婀�！他們走的路線(xiàn)怎么和第一只螞蟻一模一樣？”我迷惑不解地想。我查了查資料，才恍然大悟：原來(lái)，螞蟻會(huì )在爬過(guò)的地方留下一種氣味，蟻群就可以按照這種氣味認路。我又發(fā)現了螞蟻的第二個(gè)秘密。
這時(shí)，蟻群已經(jīng)到了面包屑旁，它們想齊心協(xié)力把面包搬回蟻穴，可還是搬不動(dòng)。于是，幾只螞蟻迅速爬上面包，把面包撕成一小粒一小粒的，放在地上，然后兩三只螞蟻抬起一小粒面包直奔蟻穴。不一會(huì )兒，我的面包全被螞蟻帶回家了。我再次發(fā)現了螞蟻的秘密：搬食物時(shí)有時(shí)會(huì )齊心協(xié)力搬回家，有時(shí)會(huì )把食物分成小塊，各自搬回家。
看著(zhù)陸續回巢的螞蟻，我突然想，如果螞蟻的氣味斷了，它們還能認到路嗎？我用樹(shù)枝把螞蟻爬過(guò)的路劃了條橫線(xiàn)，后面的螞蟻在橫線(xiàn)前停了一下，換了條路，繼續向蟻穴奔去。原來(lái)，螞蟻還可以用景物辨別方向。這又是螞蟻的秘密。
只要做個(gè)生活的有心人，善于觀(guān)察，你一定會(huì )發(fā)現大自然中的許多秘密哦！
螞蟻的奧秘作文2
6歲時(shí);有一次我正在樓下玩耍;忽然：天空中烏云密布。凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著(zhù)傾盆大雨將要來(lái)臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上’猜猜我在干什么？哈哈。我正仔細地觀(guān)察螞蟻;我用手撓撓小腦袋/“咦��！怎么這么多螞蟻？真奇怪/它們身上背著(zhù)白乎乎的東西是什么呀？我懷著(zhù)好奇心”用小手摸了摸其中一只螞蟻‘剛挨到：那只螞蟻就驚慌地逃掉了、我樂(lè )得拍手叫好’真膽��！我的心被這群螞蟻深深吸引住了’ ，轟隆............轟隆、'雷聲十分震耳‘天色變得越來(lái)越暗：那群螞蟻跑得越來(lái)越急'這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來(lái);想看個(gè)究竟"我蹲在那全神貫注地看凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現螞蟻搬家的畫(huà)面/突然我想到了快下雨時(shí)/人們匆忙回家的情景“這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興‘因為這畢竟是我自己想出來(lái)的。但一想”它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀(guān)察'這時(shí)”媽媽跑到我身邊抱著(zhù)我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)“哎呀'你可把我嚇壞了呀��！你在那干嘛呀？我可擔心死了‘;
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問(wèn)媽媽;‘螞蟻在下雨前背的東西......是什么呀？,媽媽拿來(lái)較厚的衣服'讓我換上"然后說(shuō)。孩子，它們運糧食呢��！因為下雨‘吃的不好找：那個(gè)小洞就是巢‘它們正在往里搬糧食......下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟，/奧！原來(lái)如此！,
這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘..
螞蟻的奧秘作文3
一天，我無(wú)意中發(fā)現一只螞蟻再拖一只死了的蜻蜓�？墒球唑烟�，一只螞蟻拖不動(dòng)，它就走了。
我以為螞蟻拖不動(dòng)蜻蜓走了，就不再觀(guān)察，走回了教室。坐在座位上想，難道螞蟻就這樣走了嗎？它真懶。我思考了好久，覺(jué)得不對，螞蟻是不會(huì )這樣懶惰的。等我再次走出教室的時(shí)候，地上的蜻蜓已經(jīng)不見(jiàn)了。
嚇�；氐郊液�，我特地抓了一只蒼蠅，故意放在一只正在爬行的螞蟻面前，那螞蟻發(fā)現蒼蠅后使勁的拖了幾次拖不動(dòng)，就在蒼蠅周?chē)D了幾圈，然后往回走。我目不轉睛的盯著(zhù)那只螞蟻，并用放大鏡仔細觀(guān)察它的“行蹤”。當它發(fā)現有同族經(jīng)過(guò)時(shí)，就用頭上的觸角與對方斯磨一會(huì )。它們就這樣一傳十，十傳百，不久就有一大群螞蟻涌向蒼蠅，很快地把蒼蠅“抬”到它們的“家”門(mén)口，可蒼蠅的頭太大搬不進(jìn)去。從放大鏡底下，我每次發(fā)現他們那觸角與觸角相互觸碰，好像再說(shuō)著(zhù)什么，可我卻聽(tīng)不清它們發(fā)出的一絲聲音，我慢慢變得疑惑了。
人類(lèi)可以直接用語(yǔ)言交流，有些動(dòng)物會(huì )通過(guò)叫聲吸引同伴。螞蟻是怎樣告訴它們的同族，食物在哪里呢？為了了解謎團，我查閱了許多資料并長(cháng)時(shí)間地對螞蟻的行為進(jìn)行觀(guān)察，終于明白了螞蟻相互傳達信息的奧秘。原來(lái)螞蟻在找到食物，而自己又無(wú)法搬動(dòng)的時(shí)候，會(huì )在途徑的路上散發(fā)一些帶有特殊氣味的激素，同伴就根據氣味尋找到食物的來(lái)源，它們相互間觸角的碰觸，實(shí)際上是在用“化學(xué)語(yǔ)言”交換氣味傳遞它們的信息。異同去的螞蟻都散發(fā)觸相同的氣味，在來(lái)往的路上形成了“氣味長(cháng)廊”，成群的螞蟻就沿著(zhù)這條長(cháng)廊忙碌的搬運著(zhù)食物。
我終于解開(kāi)了疑惑，原來(lái)螞蟻是用“化學(xué)語(yǔ)言”激素來(lái)進(jìn)行相互交流的。
螞蟻的奧秘作文4
6歲時(shí)有一次我正在樓下玩耍"忽然“天空中烏云密布”凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的、眼看著(zhù)'傾盆大雨將要來(lái)臨”而我卻傻乎乎地蹲在地上、猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細地觀(guān)察螞蟻'我用手撓撓小腦袋，’咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪。它們身上背著(zhù)白乎乎的東西是什么呀？我懷著(zhù)好奇心/用小手摸了摸其中一只螞蟻/剛挨到。那只螞蟻就驚慌地逃掉了‘我樂(lè )得拍手叫好/真膽��！我的心被這群螞蟻深深吸引住了；
”轟隆。轟隆“”雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗’那群螞蟻跑得越來(lái)越急’這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然/可是我還是堅持下來(lái)想看個(gè)究竟我蹲在那全神貫注地看；凍锝直打噴嚏“腦子里不斷出現螞蟻搬家的畫(huà)面、突然我想到了快下雨時(shí)；人們匆忙回家的情景；這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興“因為這畢竟是我自己想出來(lái)的：但一想、它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀(guān)察，這時(shí)’媽媽跑到我身邊。抱著(zhù)我‘一邊往樓上跑一邊說(shuō)、，哎呀；你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔心死了'
回到溫暖的家我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問(wèn)媽媽/”螞蟻在下雨前背的東西。是什么呀？，媽媽拿來(lái)較厚的衣服：讓我換上；然后說(shuō)”孩子“它們運糧食呢��！因為下雨：吃的不好找、那個(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食。下次千萬(wàn)不要干這種傻事了��！我恍然大悟、、奧��！原來(lái)如此��！，
這件事使我受益菲淺。螞蟻的奧秘’我將終身難忘。
螞蟻的奧秘作文5
大自然會(huì )給我們許多新的發(fā)現，比如說(shuō)，列文虎克發(fā)現了顯微鏡，發(fā)現了那些極小的微生物......然而，我就從那些小小的極不起眼的小螞蟻的身上得到了新的發(fā)現。
有一次，我在我們小區的院子里面玩兒，忽然，我看到了幾只非�！翱蓯�(ài)”的小小的螞蟻。我在班里面聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)“小小的螞蟻們可以抬起一條比他們大好幾倍的毛毛蟲(chóng)�！苯裉�，我就要一探究竟，小小的螞蟻是如何抬起一整條毛毛蟲(chóng)的。但是，現在我的身邊并沒(méi)有毛毛蟲(chóng)，，所以，我就拿了一塊兒比螞蟻大好幾十倍的面包來(lái)試驗試驗。一開(kāi)始，我把面包放在小螞蟻的前面，它用自己靈敏的鼻子嗅了嗅，就跑回自己的螞蟻洞里去了，我還以為小小的螞蟻就這樣退縮了，誰(shuí)知它帶來(lái)一群螞蟻們，原來(lái)這只螞蟻不是“逃兵”而是去搬“救兵”去了。在螞蟻群當中，有一只螞蟻個(gè)頭特別大，它應該就是螞蟻群當中的“大力士”了吧！螞蟻們開(kāi)始行動(dòng)了，首先，“大力士”和一些個(gè)頭稍大的螞蟻在面包的前端抬，而那些個(gè)小的螞蟻則在面包的末端幫忙。不一會(huì )兒，面包動(dòng)了！面包動(dòng)了！螞蟻們很快就把面包抬到了螞蟻洞前�？墒�，又有一個(gè)問(wèn)題從我的腦袋里冒了出來(lái)，面包那么大，而螞蟻洞的洞口那么小，螞蟻們怎么才能讓面包進(jìn)入洞內呢？原來(lái)，螞蟻洞內還有一些螞蟻把面包撕成碎片，一片片的放進(jìn)洞里。
通過(guò)這件是讓我明白了一個(gè)道理：團結就是力量！
螞蟻的奧秘作文6
我一直有個(gè)問(wèn)題：螞蟻那么小，還要到處搬家，它不會(huì )迷路嗎？
我嘗試找到一隊螞蟻，拿一個(gè)石頭，擋到它們前面去，沒(méi)想到，它們繞過(guò)石頭，依然向原來(lái)的`方向前進(jìn)。我又用一個(gè)筒狀的圍屏把它們罩住，使它們不能看到周?chē)木拔�，只能看�?jiàn)天空，結果螞蟻還是按照原來(lái)的路線(xiàn)前進(jìn)。我又用一塊水平的橫板，擋在回巢螞蟻的上方，而且放得很低，使它們不能看見(jiàn)天空和周?chē)木拔�，這時(shí)，它們開(kāi)始胡亂地爬行了。我在螞蟻爬過(guò)的路上，用手指橫劃一條線(xiàn)螞蟻在劃線(xiàn)的地方好像迷失了方向，一時(shí)不知該往哪兒走，發(fā)生短時(shí)間的混亂，但最終又回到它們走過(guò)的路上繼續前行。
這到底是為什么呢？我百思不得其解的向電腦求助。原來(lái)螞蟻的腹部能分泌出一種稱(chēng)為追蹤素的物質(zhì)，通常螞蟻出洞時(shí)，都很有鐵序地排成一縱隊前進(jìn)，前面螞蟻分泌出追蹤素，邊走邊釋放在路上，留下痕跡，后邊走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊地跟上，即使有個(gè)別的螞蟻暫時(shí)掉隊，也能沿原路前進(jìn)，不會(huì )迷路，這種追蹤素的氣味就形成了它們前進(jìn)的路標�；貋�(lái)的時(shí)候，仍按此路標返回洞內。如果某只工蟻發(fā)現食源后，即在回來(lái)的路上邊走邊釋放追蹤素；如果沒(méi)有找到食物，它爬過(guò)的地方就不留下追蹤素。因此，食物越豐富，被引來(lái)的螞蟻越多，路上留下的追蹤素也越多。追蹤素是一種易揮發(fā)的物質(zhì)，只要不加強就很快會(huì )消失。而且追蹤具有群體特異性。因此，不會(huì )和其它巢和其他各類(lèi)的螞蟻混淆。
哦，原來(lái)小小的螞蟻都有這么多奧秘，看來(lái)必須要留心身邊的每一處，仔細觀(guān)察才能發(fā)現奧秘。
螞蟻的奧秘作文7
6歲時(shí)；有一次我正在樓下玩耍；忽然：天空中烏云密布。凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著(zhù)傾盆大雨將要來(lái)臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上’猜猜我在干什么？哈哈。我正仔細地觀(guān)察螞蟻；我用手撓撓小腦袋/“咦��！怎么這么多螞蟻？真奇怪/它們身上背著(zhù)白乎乎的東西是什么呀？我懷著(zhù)好奇心”用小手摸了摸其中一只螞蟻‘剛挨到：那只螞蟻就驚慌地逃掉了、我樂(lè )得拍手叫好’真膽��！我的心被這群螞蟻深深吸引住了’，轟隆。轟隆、'雷聲十分震耳‘天色變得越來(lái)越暗：那群螞蟻跑得越來(lái)越急'這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來(lái)；想看個(gè)究竟"我蹲在那全神貫注地看凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現螞蟻搬家的畫(huà)面/突然我想到了快下雨時(shí)/人們匆忙回家的情景“這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興‘因為這畢竟是我自己想出來(lái)的。但一想”它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀(guān)察'這時(shí)”媽媽跑到我身邊抱著(zhù)我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)“哎呀'你可把我嚇壞了呀��！你在那干嘛呀？我可擔心死了‘；
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問(wèn)媽媽?zhuān)弧浵佋谙掠昵氨车臇|西。是什么呀？，媽媽拿來(lái)較厚的衣服'讓我換上"然后說(shuō)。孩子，它們運糧食呢��！因為下雨‘吃的不好找：那個(gè)小洞就是巢‘它們正在往里搬糧食。下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟，/奧！原來(lái)如此！，
這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘。
螞蟻的奧秘作文8
四歲的時(shí)候，有一次，我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏云密布，凜冽的北風(fēng)呼呼的刮起來(lái)，我的小手凍得冰涼冰涼的。眼看著(zhù)傾盆大雨將要來(lái)臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)。猜猜我在干什么？哈哈，不知道吧，我正在仔細地觀(guān)察螞蟻。
“咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著(zhù)的白花花的東西是什么呀？”
我懷著(zhù)好奇心，準備用手摸摸。剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了。我樂(lè )得拍手叫好：“哈哈，真膽��！”
“轟隆……轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急。一陣陣雷聲讓我十分害怕，可我還是堅持下來(lái)了，想看個(gè)究竟。我蹲在地上全神貫注的看，凍得直打噴嚏，腦子里不斷出現螞蟻螞蟻搬家的畫(huà)面。突然，我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不就是一個(gè)道理嗎？我很高興，因為這畢竟是我自己想出來(lái)的。但又一想，它們身上背的又是什么呢？看來(lái)還得進(jìn)一步觀(guān)察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，急忙抱著(zhù)我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)：“哎呀，急死我啦，你在那兒干嘛呢？”
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘吁吁地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵佋谙掠昵氨车臇|西是……是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服讓我換上，然后說(shuō)：“妞，它們在運糧食呢！因為要下雨了，所以吃的不好找，它們正往巢穴里搬糧食呢。下次千萬(wàn)不要在干這種傻事了！”我恍然大悟：“哦，原來(lái)如此呀！”
這件事使我受益匪淺。螞蟻的奧秘，我將終身難忘！
螞蟻的奧秘作文9
童年的發(fā)現許許多多，猶如天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，其中有一次發(fā)現讓我至今記憶猶新。
暑假的一天下午，我在公園玩，看見(jiàn)一只只螞蟻在搬東西，有的在搬大米粒；有的在搬糖塊；有的在搬面包屑。它們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，像一條黑色的、細細的線(xiàn)攔在路上，它們要去干什么呢？我還真是很好奇呢，于是，我決定跟著(zhù)它們去看一看。
“呼，真累��！”我累得呼哧呼哧喘著(zhù)粗氣，要不要繼續跟著(zhù)呢？我的內心里糾結著(zhù)，這時(shí)候，有一個(gè)聲音在我心里響起：“為了探秘，這點(diǎn)苦算什么呢？趕緊吧，螞蟻爬的可快了呢！”于是，我急匆匆地跟了下去。
這時(shí)，天空下起了蒙蒙細雨，分不清是煙還是霧，白蒙蒙一片，螞蟻也不知去向了。天空變得陰沉了起來(lái)，突然，一道白光劃破了天空，大約幾秒鐘之后，轟隆隆的雷聲響徹在耳邊，雨點(diǎn)像小冰塊似得向我飛來(lái)，我也只好狼狽地跑回家去。為什么螞蟻搬家之后就下雨了呢？我還是百思不得其解。
“沒(méi)辦法了�！蔽疫厙@氣邊說(shuō)道，忽然，我想起了我的備用老師――它就是所有知識都知道的電腦老師呢。經(jīng)過(guò)查詢(xún)，我恍然大悟，原來(lái)下雨前，空氣中大氣壓力比較低，螞蟻可以感受到大氣壓力的變化，所以它才會(huì )提前搬家，防止被雨水淹到。
知道了螞蟻搬家的奧秘，我忽然有了一個(gè)想法，我想要造一個(gè)機器人，它能感知大氣壓力的變化，當氣壓發(fā)生變化時(shí)，它就可以發(fā)出報警信號，提醒人們提前準備雨具或者早早找一個(gè)躲避雨的地方，方便大家出行。
我們的生活中充滿(mǎn)了很多神奇的現象，需要我們用心仔細地去觀(guān)察和體會(huì )，學(xué)以致用，才會(huì )讓我們的生活變得更加美好。
螞蟻的奧秘作文10
今天是星期天，我在客廳看電視。
突然，我看到一只小螞蟻在餐桌上爬來(lái)爬去，很快就找到了一小塊面包。雖然這塊面包只有一粒米那么大，但在小螞蟻眼里卻是個(gè)巨人。它高興地繞著(zhù)小面包轉了三圈，然后離開(kāi)了。我好奇地跟著(zhù)它，發(fā)現小螞蟻來(lái)到了門(mén)下。我想：那可能是它的窩。過(guò)了一會(huì )兒，一大群螞蟻從窩里出來(lái)，來(lái)到小面包跟前。他們一起工作，把小面包搬回了窩里。我想：這么多螞蟻一定是被那只小螞蟻吸引了。當它找到食物時(shí)，它召集大量的螞蟻把面包帶回它的巢。感覺(jué)很奇怪，螞蟻從蟻巢到餐桌有多遠！小螞蟻如何不迷路？圍繞這個(gè)問(wèn)題，我查閱了很多資料，終于知道了其中的奧妙。原來(lái)螞蟻的視覺(jué)器官是非常敏感的，陸地上的風(fēng)景，太陽(yáng)的位置，藍天反射的陽(yáng)光，都可以用來(lái)識別返回巢穴的方向。螞蟻除了靠眼睛，還可以根據氣味找到路。有些螞蟻會(huì )在它們爬過(guò)的地方留下一種特殊的氣味。在回家的路上，只要他們沿著(zhù)這種氣味走，就不會(huì )迷路。有些螞蟻，雖然在爬的地方?jīng)]有留下特別的氣味，但是在來(lái)回的路上對自然氣味非常敏感，不會(huì )迷路。因為螞蟻是靠氣味或者風(fēng)景來(lái)辨別方向的，所以我家既沒(méi)有藍天也沒(méi)有陽(yáng)光。螞蟻在我家尋找食物時(shí)，可以通過(guò)氣味識別方向。于是，我做了一個(gè)實(shí)驗。我故意在桌子上放了一小塊面包。過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻來(lái)到桌前。找到小面包后，他準備回到窩里，讓他的伙伴拿食物。我拿著(zhù)鉛筆在小螞蟻要經(jīng)過(guò)的路上畫(huà)了一條線(xiàn)。當小螞蟻到達那里時(shí)，它失去了它的位置。我看到它四處亂撞，迷了路，終于繞過(guò)這條線(xiàn)，找到了它原來(lái)的氣味，回到了窩里。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我終于明白了螞蟻是可以通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)識別方向的。
探索螞蟻的奧秘是多么有趣��！
螞蟻的奧秘作文11
星期六，我寫(xiě)好作業(yè)后覺(jué)得很無(wú)聊，就趴在窗口往下看。多虧我有一雙“千里眼”，看見(jiàn)桂花樹(shù)下滿(mǎn)是桂花，有一些桂花竟然在動(dòng)。在好奇心的驅使下，我迫不及待地跑下樓。隨后，我那顆懸起的心終于放下了——原來(lái)，那會(huì )動(dòng)的桂花下有一群螞蟻。
這時(shí)，我突然對螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣。我跟著(zhù)這群螞蟻，它們帶著(zhù)我來(lái)到了一顆掉落在地的糖果面前，這顆糖果上已經(jīng)爬滿(mǎn)了螞蟻，大的、小的、紅的、黑的、有翅膀的、沒(méi)翅膀的、長(cháng)的、短的、觸角長(cháng)的……正當我看得入迷，我突然發(fā)現一只紅螞蟻的觸角和另一只紅螞蟻的觸角碰在了一起�！斑@倆螞蟻是找對象？”我暗自想。哦，不是在找對象，是在交流。你聽(tīng)，它們好像在說(shuō)：“前方10厘米有食物，我們快去通知伙伴，一起搬走吧！”接著(zhù)，我又看見(jiàn)這兩只螞蟻和別的小螞蟻也碰了碰觸角。就這樣，消息一傳十、十傳百，一直這么傳了下去，更多螞蟻匆匆趕來(lái)和同伴們一起搬食物。
看，更精彩的還在后面——那顆糖果因為小螞蟻們的團結合作，竟然動(dòng)了一點(diǎn)兒。與此同時(shí)，還有其他螞蟻正在傳送消息，尋找同伴幫忙。糖果離蟻巢越來(lái)越近。我就這樣一直看下去，直到糖果掉進(jìn)蟻巢為止。再抬頭時(shí)，天已見(jiàn)黑。
通過(guò)這次觀(guān)察，我明白了一個(gè)道理：螞蟻之所以能成功地把糖果運回家，那是因為螞蟻們的團結合作和友愛(ài)，它們的這一品質(zhì)可真值得我們學(xué)習！
螞蟻的奧秘作文12
6歲時(shí)有一次我正在樓下玩耍"忽然“天空中烏云密布”凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的、眼看著(zhù)'傾盆大雨將要來(lái)臨”而我卻傻乎乎地蹲在地上、猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細地觀(guān)察螞蟻'我用手撓撓小腦袋,’咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪。它們身上背著(zhù)白乎乎的東西是什么呀？我懷著(zhù)好奇心/用小手摸了摸其中一只螞蟻/剛挨到。那只螞蟻就驚慌地逃掉了‘我樂(lè )得拍手叫好/真膽��！我的心被這群螞蟻深深吸引住了;
”轟隆............轟隆“”雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗’那群螞蟻跑得越來(lái)越急’這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然/可是我還是堅持下來(lái)想看個(gè)究竟我蹲在那全神貫注地看;凍锝直打噴嚏“腦子里不斷出現螞蟻搬家的畫(huà)面、突然我想到了快下雨時(shí);人們匆忙回家的情景;這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興“因為這畢竟是我自己想出來(lái)的：但一想、它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀(guān)察,這時(shí)’媽媽跑到我身邊。抱著(zhù)我‘一邊往樓上跑一邊說(shuō)、,哎呀;你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔心死了'
回到溫暖的家我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問(wèn)媽媽/”螞蟻在下雨前背的東西............是什么呀？,媽媽拿來(lái)較厚的衣服：讓我換上;然后說(shuō)”孩子“它們運糧食呢��！因為下雨：吃的不好找、那個(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食............下次千萬(wàn)不要干這種傻事了��！我恍然大悟、、奧��！原來(lái)如此��！,
這件事使我受益菲淺。螞蟻的奧秘’我將終身難忘.
螞蟻的奧秘作文13
有一天，我正在家里寫(xiě)作文的時(shí)候，發(fā)現了我的跟前有一只黑螞蟻，，把我給嚇了一跳，決定把那只黑色的螞蟻給摔死。我狠很地把那只黑螞蟻捏起來(lái)，扔到地上去，可是小螞蟻像一根羽毛似的落下來(lái)，沒(méi)有一絲受傷。我頓時(shí)心想：這地方對 螞蟻來(lái)說(shuō)都是萬(wàn)丈懸崖了，為什么還沒(méi)有摔死嫩。于是，我就把那只螞蟻扔出窗外，我心里想：這下，螞蟻應該死定了吧�？墒�，我出乎意料，看見(jiàn)了小螞蟻像空降傘一樣，輕輕地飄落下來(lái)了，我看的真得傻眼了。
我看到小螞蟻輕松地跑走了，它對我點(diǎn)頭了，好像在說(shuō)：“你就是摔不死我，哈哈哈哈�！蔽铱粗�(zhù)小螞蟻那么得意，決定要找到為什么小螞蟻沒(méi)有被摔死。我找了電腦來(lái)做我的助手，在網(wǎng)上一查，原來(lái)一個(gè)物體落下來(lái)的時(shí)候，地球的引力會(huì )讓物體慢慢落下來(lái)，空氣的阻力，也會(huì )加慢物體的速度。因為螞蟻非常的小，所以飄下來(lái)的時(shí)候不會(huì )摔倒。地球的引力非常小，
而空氣的阻力對小螞蟻非常大，所以小螞蟻直接落下來(lái)，更不會(huì )摔死了。
還有就是，小螞蟻落下來(lái)的時(shí)候，六只腳是擺開(kāi)的，小螞蟻可以讓六口腳擺動(dòng)，加大落下來(lái)的阻力，還可以讓自己的身體保持平衡，把身體翻回來(lái)，而不是直接身體落地。
原來(lái)小螞蟻就是這樣落下來(lái)的，它可真聰明��！
這次讓我非常高興，因為這次讓我懂得了要仔細觀(guān)察，要認真思考的道理。
螞蟻的奧秘作文14
上個(gè)星期，我和潘雨晴一起去公園觀(guān)察螞蟻。
那天，氣溫還算高，我倆一起來(lái)到公園的一塊草坪上，拿出精心準備好的食物，有白糖、糖糕、餅干等，放在草坪上引螞蟻出洞。過(guò)了一會(huì )兒，有兩三只螞蟻出來(lái)了，只見(jiàn)它們走到白糖旁，將頭靠近白糖，一動(dòng)不動(dòng)，似乎在品嘗這顆白糖似的，接著(zhù)又跳舞似的動(dòng)了動(dòng)身子，之后便背起這顆美味佳肴回洞了。在回洞的路上，只要它遇到了一只螞蟻，就會(huì )用它的觸角碰一下對方的觸角，仿佛在跟它說(shuō)：外面有好多好多食物呢。
就這樣，螞蟻越來(lái)越多。我和潘雨晴打算捉弄一下螞蟻。我們拿出從教室里拿來(lái)的粉筆，在一只螞蟻外面畫(huà)了一圈又一圈，可我和潘雨晴覺(jué)得還不夠，便在圈上來(lái)來(lái)回回地涂，直到幾乎看不到空隙了，才停了下來(lái)。只見(jiàn)那只被困住的螞蟻東走走，西走走，一直在圈里打轉，怎么也出不去，就像一個(gè)被囚禁在監獄里的犯人。突然，它走出來(lái)了！我能感受到，它在絕望的邊緣看到希望時(shí)的那種興奮與激動(dòng)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在歡呼：我終于出來(lái)了！我終于可以回家了！
這是為什么呢？后來(lái)，我上網(wǎng)搜了一下，原來(lái)螞蟻并沒(méi)有眼睛，它是靠它的特別敏銳的特殊的鼻子觸角來(lái)聞出洞時(shí)留下的特殊氣味螞蟻素回洞的，而我們的粉筆將它留下的螞蟻素給擦斷了，它便出不去了。而后來(lái)它能找到出去的路，是因為地面不平，粉筆還沒(méi)有完全天平所有的縫隙，螞蟻慢慢又聞到了螞蟻素的氣味。
沒(méi)想到小小的螞蟻身上也有著(zhù)這么有趣的奧秘。大自然的世界真是奇妙，正等著(zhù)我們一步一步去探索，去發(fā)現。
螞蟻的奧秘作文15
在我家院子的一個(gè)角落里，有一個(gè)大約2CM的小洞。這是一個(gè)“螞蟻王國”，里面住著(zhù)許許多多的螞蟻。
早上，我走進(jìn)院子里，坐在躺椅上吃面包，順手扔了點(diǎn)面包屑在螞蟻洞口。這時(shí)，一只小螞蟻爬出了洞口，用觸角碰了碰眼前這塊“美食”，馬上又爬了回去�！八墒裁茨�？”我心想。于是，我搬了一個(gè)小板凳，坐下來(lái)仔細地觀(guān)察螞蟻。
過(guò)了四五秒鐘，從洞里爬出了十幾只螞蟻。它們聚集在一起，觸角相互觸碰、相互摩擦，好像在開(kāi)會(huì )。不一會(huì )兒，它們又散了開(kāi)來(lái)，各自跑向了面包屑。它們齊心協(xié)力，排成一路縱隊，扛著(zhù)面包屑往家的方向走。
在離洞口不遠的地方，有一條深溝，這對螞蟻來(lái)說(shuō)，絕對是一個(gè)難關(guān)。果然不出我所料，排頭的螞蟻在深溝那里亂成了一鍋粥，往東的往東，往西的往西，還有的干脆站在原地打轉。后面的螞蟻也不知所措，望著(zhù)自己的伙伴干著(zhù)急。
“噢，天哪，你們好笨，連一條溝都過(guò)不去！”我看得不耐煩了，便拿起一張白紙，將螞蟻一只一只地鏟起來(lái)，再小心翼翼地放在它們的家門(mén)口。我原以為我幫了它們大忙，沒(méi)想到螞蟻更迷茫了，家就在它們的旁邊，走兩步就到了，可它們就是找不到門(mén)，繞來(lái)繞去又回到了深溝里。
我很納悶為什么洞口離螞蟻們那么近，它們還找不到呢？帶著(zhù)疑惑，我上網(wǎng)一查，便恍然大悟了：原來(lái)，螞蟻會(huì )分泌一種叫做信息素的東西，后面的螞蟻就會(huì )沿著(zhù)前面的螞蟻分泌出來(lái)的信息素往前走�！霸瓉�(lái)，它們剛才迷路，就是因為我搞亂了它們的信息素��！”我想。
螞蟻是一個(gè)小小的老師，它教會(huì )了我們許多東西！
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