觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文1
我的課余生活是豐富多彩的。猶如百花點(diǎn)綴的花園，猶如天空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。
那個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云，真是個(gè)觀(guān)察昆蟲(chóng)的好日子！我催著(zhù)姐姐拿上放大鏡來(lái)到院子里，好不容易找到一塊觀(guān)察昆蟲(chóng)的“風(fēng)水寶地”。
咦，那不是一群螞蟻嗎？是在搬運糧食。我的興奮勁一下子就涌上了心頭，我連忙拿出放大鏡。
在小助手的幫助下，我看見(jiàn)了螞蟻家族。我和往常一樣高興得手舞足蹈，為事情成功一半而歡呼雀躍。我像專(zhuān)家似的慢慢地蹲下了身，不管地上臟不臟，我直接就趴在了地上，觀(guān)察著(zhù)螞蟻，我看著(zhù)看著(zhù)，靈機一動(dòng)，把一顆瓜子放在了螞蟻前方20厘米，螞蟻越是走得近，我的心就越跳得快。終于在放大鏡下，我清楚地看到了螞蟻的每一只細腳。
我喜歡觀(guān)察昆蟲(chóng)的課余生活。下次，我還要去看看螞蟻的眼睛到底有多大。
觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文2
星期五，老師要我們利用周末的時(shí)間觀(guān)察一種動(dòng)物，然后寫(xiě)一篇觀(guān)察日記。
“我觀(guān)察什么動(dòng)物呢”我自言自語(yǔ)的問(wèn)自己，聽(tīng)說(shuō)螞蟻有很多種顏色:褐色的、白色的、黑色的、淺灰色….我心生好奇，于是，我決定周末去找些螞蟻仔細觀(guān)察觀(guān)察。
星期天，秋高氣爽，晴空萬(wàn)里無(wú)云，早飯后，我帶著(zhù)一把小鋤頭，邀請奶奶一起去觀(guān)察螞蟻。
我們來(lái)到離家不遠操場(chǎng)上找螞蟻.我們順著(zhù)墻腳找螞蟻，突然，，我發(fā)現一群褐色的螞蟻在東奔西跑，好象迷失了方向似的，我仔細觀(guān)察了一陣子卻發(fā)現，它們是在找食物和運食物呢!
忽然，一只螞蟻停了下來(lái)，我低下頭目不轉睛的仔細觀(guān)察，發(fā)現它額頭上長(cháng)著(zhù)一對小觸角，在那個(gè)像食物樣的東西面前微微搖晃，原來(lái)它是在用自己的觸角“聞”，看看那個(gè)東西是不是食物，他聞了聞確定那是自己要找的食物，可那食物太重了，它怎么也拖不動(dòng)，于是它飛快的往回跑.一會(huì )兒，他就回來(lái)了，還帶著(zhù)幾個(gè)兄弟，他們齊心協(xié)力，一起來(lái)搬運食物，他們費了九牛二虎之力，終于把食物搬回了家.
螞蟻搬食物的過(guò)程，讓我明白了——眾人合伙，力量大!
觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文3
我悠悠忽忽的在中山公園走著(zhù)，我好像忘了自己是來(lái)干什么的。走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到墻腳我看見(jiàn)了在我眼前。
一只小螞蟻好像看到我了，他飛快的跑回洞里。我沒(méi)有驚動(dòng)他們。只是在那里傻傻的站他們發(fā)現我沒(méi)有危險就成群結隊的出來(lái)。我開(kāi)始還想去逗逗他們，可是我很快就打消了這個(gè)念頭。他們跑向垃圾桶我以為他們沒(méi)有進(jìn)去，可是出乎我的意料。他們大部份沖了進(jìn)去，一小部份在外面偵查不過(guò)我不想過(guò)去。過(guò)了許久他們出來(lái)了，每個(gè)螞蟻手上都推著(zhù)比自己大幾倍的食物，他們走在道路上。
我看見(jiàn)了，他們的基地是一個(gè)草堆后的幾小洞。比那個(gè)墻腳的家族大多了，我看見(jiàn)了他們有的螞蟻在忙于建筑，有的在忙著(zhù)搞食物。有的在散步，我找到一個(gè)散步的螞蟻，把他抓到草叢里他就像無(wú)頭的蒼蠅一樣東沖西撞。
我只好把他抓回去，建筑師把小石頭，搭成小門(mén)，把路上的小石子用來(lái)蓋。找食物的螞蟻也在忙著(zhù)。
在螞蟻的家族里許多小螞蟻自由的生活著(zhù)。
抬頭看看天空以經(jīng)是黃昏了，我也清醒了。我是來(lái)玩的雖然沒(méi)有玩到但是我明白了一個(gè)道理一個(gè)人是成不了大事的，只要有團隊的力量，就會(huì )變的強大起來(lái)。
觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文4
今天上午，我正走向陽(yáng)臺，突然看見(jiàn)螞蟻在一個(gè)角落圍著(zhù)一個(gè)圈。又仔細一看，原來(lái)螞蟻在背一個(gè)小小的東西。其中有一只螞蟻在叫同伴們過(guò)來(lái)搬東西，可就是搬不動(dòng)。我見(jiàn)了，想：螞蟻不是有團結的力量？怎么還搬不動(dòng)？
哦，我明白了，原來(lái)東西太粘了，螞蟻團結的力量還不夠，必須我們人用小刀刻才能刻得開(kāi)。但是我不用，我得看看螞蟻團結的力量是不是很大。
過(guò)了幾分鐘，螞蟻越來(lái)越多，可是那個(gè)東西還在原地紋絲不動(dòng)�？吹竭@兒，我非常生氣，拿起拖把就拖干凈它。想：螞蟻真笨，螞蟻來(lái)的越多越好，把下面粘的東西先統統吃掉，然后再抬回去嗎？！人人都夸螞蟻機智，有時(shí)候也不一定。今天它們想搬走粘在地上的東西，可是沒(méi)用上機智，反而讓人來(lái)“解開(kāi)”，這算什么“機智”的小螞蟻，“下崗”吧！
同學(xué)們，你們要記住，凡是遇到螞蟻團結起來(lái)搬不了東西里，一定要記住，螞蟻團結的力量還不夠大，是因為它們沒(méi)有聰明的腦子引起的。
觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文5
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，小螞蟻來(lái)到公園散步。走著(zhù)走著(zhù)，小螞蟻驚喜地發(fā)現草叢里躺著(zhù)一個(gè)龐然大物——一跟大骨頭。它高興極了，心想：如果我把這根骨頭帶回家，可以吃上半個(gè)月呢！于是，小螞蟻使出了吃奶的力氣去搬骨頭�？墒�，骨頭卻紋絲不動(dòng)。小螞蟻急得團團轉。
突然，小螞蟻想起了一句話(huà)“團結力量大”。于是，小螞蟻靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意，趕緊跑回了家。它叫來(lái)兄弟姐妹們，叫來(lái)了爸爸媽媽。一群螞蟻在螞蟻爸爸的指揮下，一、二、三，一起把骨頭抗上肩�！昂龠虾龠稀�，螞蟻們扛著(zhù)骨頭往前爬，骨頭也慢慢地向前移動(dòng)。在大家的齊心協(xié)力下，終于把骨頭扛回了家。螞蟻們歡呼雀躍，慶祝著(zhù)勝利。他們一邊品嘗著(zhù)美味的食物，一邊欣賞著(zhù)外面的風(fēng)景。
觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文6
傍晚，我在樹(shù)下，一邊乘涼，一邊拍蒼蠅，一會(huì )兒，我就打死了十來(lái)只蒼蠅。
我忽然發(fā)現，一只螞蟻繞著(zhù)一只死蒼蠅轉，他想搬動(dòng)蒼蠅，但搬不動(dòng)。于是他爬走了。
不一會(huì )兒，一個(gè)奇異景象出現在我的眼前，螞蟻們傾巢出動(dòng)，列成一條蛇形隊，向著(zhù)“戰場(chǎng)”進(jìn)發(fā)，一到目的地，它們就分幾隊，同心合力把這些死蒼蠅洞里搬。我看見(jiàn)還有十多只螞蟻找不到活兒干，便把遠處的幾只死蒼蠅拔過(guò)來(lái)，讓它們一起去搬……這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩，滿(mǎn)載而歸。
我還發(fā)現，在搬蒼蠅的工作中，自始至終沒(méi)有一直螞蟻偷吃過(guò)蒼蠅。它們把整只的蒼蠅搬進(jìn)洞，然后大概是共同分享勞動(dòng)果實(shí)吧！
在我們的生活中，有些人凈想占便宜，說(shuō)什么“有撈不撈豬頭三”。這些人真是連小螞蟻都不如哩！
觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文7
打完網(wǎng)球，坐在石臺上低頭懶懶地往地上看，無(wú)意間發(fā)現有個(gè)螞蟻的巢穴，我所在的這片地方就是螞蟻的天地。
螞蟻們是勇敢的，它們面對著(zhù)我移動(dòng)的腳，這對它們來(lái)說(shuō)是多么巨大的怪物，我的腳重重地落在地上。我本以為，它們那些被我不小心壓在腳下的螞蟻會(huì )被嚇住，呆呆地趴在里面，可是等我抬起腳時(shí)，驚奇地發(fā)現，腳下哪還有什么螞蟻！全都聰明的從腳底縫"溜"走了，我不禁佩服它們的智商和臨危不懼。
螞蟻也是講感情的：在一群螞蟻中，總有幾個(gè)難于幸免，被我踩死了，不，還有一絲氣息，有一只還會(huì )動(dòng)，一只正在趕路的螞蟻走了過(guò)去，非常自然地用頭頂的須根向受傷的螞蟻打招呼，可見(jiàn)到受重傷的同伴并不回自己一個(gè)招呼，剛邁出來(lái)的一步又收了回來(lái)，在同伴身邊呆了兩三秒，可能是在為它祈禱吧，然后，受傷的螞蟻不再掙扎，安心的躺在了地上，我仿佛看見(jiàn)了它是帶著(zhù)使命離開(kāi)的。
螞蟻的小天地里也有著(zhù)感人的、令人敬佩的感情。
觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文8
國慶節的一天，我去陽(yáng)臺澆花，在花盆下發(fā)現了一群不速之客——螞蟻，我很好奇，便饒有興趣的觀(guān)察起來(lái)。
我看到螞蟻的身體是分為三個(gè)部分的：頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運食物的，便拿來(lái)一小塊餅干，放在地上，看他們搬不搬。一開(kāi)始沒(méi)有螞蟻來(lái)碰餅干。過(guò)了一會(huì )兒，一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干，但馬上走了。那只棕色的小螞蟻一走，另一只黑色的小螞蟻就跑過(guò)來(lái)，嘗了一口，便回到了大部隊里。接著(zhù)又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅干。有一只螞蟻站在餅干上，把觸角往下一揮，所有螞蟻排成“一”字形，把觸角往上一揮，螞蟻們就開(kāi)始搬運這塊餅干。它們一只搬給一只，就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的手上時(shí)，所有螞蟻都跑上來(lái)幫忙把餅干搬回家。在這過(guò)程中，我發(fā)現螞蟻做什么事情都會(huì )跟大部隊說(shuō)，從來(lái)都不私自行動(dòng)。
那天過(guò)后，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是弱小的，但是只要團結起來(lái)，力量就會(huì )變大，團結力量大！
觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文9
每到春暖花開(kāi)，我家的門(mén)前，就會(huì )有一大堆密密麻麻的“不速之客”來(lái)趕集，它們就是平常不引人注目的小螞蟻。
它們十分喜愛(ài)這個(gè)地方，有的.在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)，有的鉆進(jìn)墻縫里找食物，好不自在。它們倒想長(cháng)久地住下去，可我們這些主人并不歡迎它們。因為它們有的爬回家，上了床；有的爬上鍋臺，鉆進(jìn)了食物里。這使我們十分憤怒，決定對它們實(shí)施大圍剿。
我們把所有的招術(shù)都使出來(lái)了，用腳踩，用手捏，漸漸地我們嫌那些螞蟻死尸臟，決定采用水攻。果然，一只螞蟻榮幸的成為第一個(gè)試驗品。水一放出，它就慌了手腳，在水中打轉兒，試圖尋找出路，它掙扎著(zhù)，六只腳劃動(dòng)著(zhù)，由于距離近，在離出口出口不遠處，它抓住了這一線(xiàn)期望，奇跡般的逃離了“大�！�。
我的心頭怦然一震，螞蟻這種努力拼搏一生的勇氣令我震憾，讓我明白生命的真諦：無(wú)論你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇氣正視現實(shí)，并奮發(fā)努力，那么你必須會(huì )戰勝困難，成為生活中的強者。
觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文10
今天，我在放學(xué)路上發(fā)現了一只奄奄一息的大青蟲(chóng)在慢慢地蠕動(dòng)，還看到了一只小螞蟻在大青蟲(chóng)旁邊轉來(lái)轉去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無(wú)能為力，因為大青蟲(chóng)對它一只小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，的確太龐大了。
我目不轉睛地盯著(zhù)它們，看看事情會(huì )怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來(lái)之不易的美味佳肴，只見(jiàn)它一會(huì )兒從大青蟲(chóng)頭部拉，一會(huì )兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數，可大青蟲(chóng)卻紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會(huì )無(wú)可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì )兒，成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了大青蟲(chóng)旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲(chóng)身上享受美味。最后，龐大的青蟲(chóng)被無(wú)數小小的螞蟻?lái)樌剡\回了巢穴。
啊!小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢?讓我們記住茨威格的話(huà)――人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文11
螞蟻是我們生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物。
今天下午，我在校園里觀(guān)察了平時(shí)不怎么引人注意的螞蟻。
我帶著(zhù)一塊餅干來(lái)到了草叢邊，等待螞蟻的到來(lái)。我左等右等，咦?平常最多的螞蟻今天怎么不見(jiàn)影了?我又等了一會(huì )兒，終于幾只螞蟻出現了!我馬上將一塊餅干放在它們面前。它們面對這從天而降的龐然大物，嚇得不知所措，往后退了好幾步，后來(lái)它們選出了一個(gè)代表去探視。
代表先小心翼翼地靠近餅干，聞了聞它，轉了幾個(gè)圈。再?lài)L了嘗，又轉了幾個(gè)圈。最后，一下子明白了——這是食物。
代表立刻回洞找“搬運隊”。用一傳十，十傳百的辦法，他們好像在說(shuō)：“前面有糧食我們快去搬吧!”不一會(huì )兒，它們就排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到餅干邊。
我繼續看著(zhù)，盡管有很多螞蟻，但還是無(wú)濟于事。幾只聰明的螞蟻開(kāi)始從餅干上咬下一點(diǎn)。來(lái)減輕餅干的份量，其它螞蟻，齊心協(xié)力，終于把餅干運回了家。
通過(guò)這件事，我明白了團結就是力量。
觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文12
每當夏季來(lái)臨，綠油油的草原就成了螞蚱的領(lǐng)地。
我喜歡觀(guān)看它們的免費跳舞表演。螞蚱跳舞時(shí)先把綠色的腳往上一掂，再將小膝蓋彎曲，用力一撐，使勁向空中一躍，它們伸著(zhù)細細長(cháng)長(cháng)的綠色翅膀在空中快速掠過(guò)，像兩道綠色轉盈的薄紗在空中飛舞，美麗極了！
不知誰(shuí)家的小狗跑出來(lái)，調皮地撲向螞蚱，小家伙們趕忙在空中快速地躍起，什么都不顧，急急忙忙地逃走，手和腳亂作一團，失去了往日的優(yōu)雅，像是一只笨手笨腳的綠傻鵝，它們在半空中一起一浮，那模樣既好笑又可憐。
狗跑了，螞蚱們竟玩起了相撲，兩只小家伙站在草地中央，它們身體用力向后一縮，一只褐色的小螞蚱當起了小裁判，它觸角一擺，兩只小家伙一擁而上，斗了一個(gè)回合，其中一只小螞蚱漸漸力不從心，摔倒在草地上，四腳朝天，那模樣像一只烏龜，起不了身，我挺同情它的。另一個(gè)小螞蚱仰著(zhù)頭驕傲地說(shuō)：“哈！斗敗你就是小菜一碟！”
我很少去打擾它們，我想讓它們每天可以歡快優(yōu)雅地跳舞。
觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文13
聽(tīng)說(shuō)螞蟻摔不死，我不相信，哪有什么動(dòng)物摔不死？我決定觀(guān)察一下。
我先在家門(mén)口的花壇里捉了幾只螞蟻，然后把它從一個(gè)大約有三分米的小臺子上扔下去，我想：螞蟻一定摔死了。我蹲下來(lái)仔細看了看，��！螞蟻沒(méi)有死，有的還向我搖著(zhù)觸角，好像在說(shuō)：“我生命力頑強著(zhù)呢！”我覺(jué)得這個(gè)臺子太低了，要換一個(gè)高一點(diǎn)的臺子。我決定從三樓扔下去，心想：這次螞蟻必死無(wú)疑了！為了不讓我捉的螞蟻別的螞蟻混在一起，我請姐姐幫忙看一下。我跑到家里，打開(kāi)窗戶(hù)把螞蟻扔了下去�！皬埵|菡，快來(lái)看哪！”姐姐在樓底下喊，我飛奔到樓下，迫不及待地想看螞蟻有沒(méi)有死。姐姐用手指著(zhù)幾只螞蟻說(shuō)：“你看，他們從那么高的地方掉下來(lái)，都沒(méi)有摔死，生命力多頑強！”我聽(tīng)完不禁暗暗佩服螞蟻頑強的生命力。
螞蟻這真的不會(huì )摔死，他頑強的生命力值得我們學(xué)習。
觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文14
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我和爸爸媽媽一起去公園。當我們坐在草坪上時(shí)，我看到了一只小螞蟻在挖洞，突然我想到了老師最盡布置的觀(guān)察的作文，也許這是一個(gè)很好的題材。
于是，我等螞蟻爬到地上時(shí)，就用放大鏡仔細觀(guān)察它。我發(fā)現螞蟻有三對足，一個(gè)小腦袋，一個(gè)身軀，體型較小，是黑色的。突然，我看到一個(gè)洞穴，腦袋里就起了一個(gè)大大的問(wèn)號，想看螞蟻怎樣挖洞。
于是，我就捧了一把土埋住小螞蟻，不一會(huì )兒，它就鉆出來(lái)一個(gè)小洞眼兒，為了進(jìn)一步觀(guān)察洞眼兒的寬窄，我就用水拌成泥再讓螞蟻鉆洞，鉆好后，我又用尺子切成兩半，看到一堆泥中有一道豎線(xiàn)，用放大鏡看還能看到螞蟻那細腳留下的印呢!
為了滿(mǎn)足我的好奇心，媽媽給我買(mǎi)了一本《動(dòng)物世界大百科》給我看，一回家我二話(huà)不說(shuō)先坐在課桌前仔細閱讀著(zhù)這本書(shū)。終于我在第九十八頁(yè)找到了關(guān)于螞蟻挖洞這一篇，書(shū)上說(shuō)螞蟻是靠那三對細小的足，一點(diǎn)一點(diǎn)的挖的，我想：螞蟻可真勤勞啊!挖洞要一點(diǎn)一點(diǎn)挖。
螞蟻就是擁有耐心和毅力的動(dòng)物。
觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文15
一天，我在樓下吃小蛋糕，一不小心把一小塊蛋糕掉在地上。不一會(huì )兒，只見(jiàn)一只螞蟻走到這塊蛋糕前，我好奇地蹲下來(lái)認真觀(guān)察，這只小螞蟻圍著(zhù)撒落的蛋糕，轉了轉，只是看了看就走回洞里，我心里疑惑地想：難道這只螞蟻不想吃蛋糕？甜食不是很受螞蟻喜愛(ài)的嗎？我覺(jué)得疑惑，想要探個(gè)究竟，于是我趴在螞蟻的洞口認真觀(guān)察。這時(shí)洞口有了動(dòng)靜，一只，兩只，三只、、、、、、
接著(zhù)來(lái)了一大群螞蟻從洞里出來(lái)，這時(shí)我才明的，原來(lái)螞蟻去匯報消息了，把洞里所有的兄弟姐妹都叫出來(lái)，集合所有的力量把這塊龐大的蛋糕搬回洞里去一起吃。我接著(zhù)盯著(zhù)這些螞蟻看下去，視線(xiàn)轉移到這蛋糕前，只見(jiàn)一只螞蟻一邊走一邊和兄弟們?著(zhù)觸角，好像是在商量著(zhù)怎樣分工把這塊蛋糕抬回去。緊接著(zhù)，我見(jiàn)它們并不是亂來(lái)各忙各的，而是排起隊來(lái)，從蛋糕處一直到螞蟻洞。我明的了，它們以傳遞的方式來(lái)搬運，前面一只螞蟻把一點(diǎn)點(diǎn)蛋糕傳給下一個(gè)，下一個(gè)又把蛋糕傳下去，就這樣不停地往下傳。不一會(huì )兒，就把一半的蛋糕抬回去了。
呀！我知道了螞蟻有著(zhù)這種團結這種團結友愛(ài)的力量，齊心協(xié)力做好每件事情的精神。如果我們人類(lèi)都能像螞蟻一樣團結，世界會(huì )變得更加美好，螞蟻是我們的榜樣。
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