有關(guān)于螞蟻的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)于螞蟻的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)于螞蟻的作文1
今天，我在一本書(shū)上看到一個(gè)故事：一個(gè)人在攀登雪山的時(shí)候遇到了雪崩，后來(lái)被人找到了，并把他抬回了山下，經(jīng)過(guò)治療，他竟然起死回生。
看完后，我想人可以這樣，動(dòng)物可不可以呢？于是，我到家外找小動(dòng)物，可是找了半天都沒(méi)有找到。功夫不負有心人，最后，我在一棵大樹(shù)下找到了一群正在搬運東西的螞蟻。我小心翼翼地把它們捉到袋子里，欣喜若狂地跑回家中，我站在家門(mén)口猶豫不決：“到底該不該放進(jìn)去呢？如果放進(jìn)去后，它們沒(méi)有生存下來(lái)的話(huà)，那不就害了這些可愛(ài)的小生靈了嗎？可是如果實(shí)驗成功的話(huà)，它們不但生存下來(lái)了，而且不也完成了我的心愿了嗎？這不是一舉兩得嗎？”最后，我把它們放進(jìn)冰箱里，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我也心急如焚。
過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得時(shí)間差不多了，便將袋子拿了出來(lái)，放在太陽(yáng)下暴曬。我守候在它們身邊，生怕它們受到什么傷害。在陽(yáng)光下，螞蟻身上的水珠使它們更耀眼，更美麗。終于，一只小螞蟻翻過(guò)身子，在地上走了一圈。接下來(lái)兩只、三只……最后所有的小螞蟻都起死回生。其中，有一只朝我動(dòng)了動(dòng)它那兩只小觸須，好像在向我炫耀呢：“看我的生命多么頑強�！笨吹剿麄儼踩粺o(wú)恙，我才高興地唱著(zhù)歌回家了。
我想，我以后遇到困難危險，也一定要頑強地生存下來(lái)。
有關(guān)于螞蟻的作文2
每天我都要去草叢中待一會(huì )兒，仿佛我與它有一個(gè)美好的約定。它是慈祥的母親，我能像它傾訴我的不滿(mǎn)。今天，我又來(lái)到這里，靜靜的躺著(zhù)。
我跟著(zhù)一只小螞蟻，經(jīng)歷了一次奇異的游歷。我正欣賞大自然時(shí)，一只小螞蟻進(jìn)入我的眼簾。它左拐右撞的走著(zhù)，一會(huì )爬上小草，一會(huì )繞著(zhù)石頭轉圈。它像一位俠客，昂首挺胸、勇往直前，引起了我的注意。我跟著(zhù)它，走了許久，終于來(lái)到了一座“森林”。
仔細一看，才知道，這是一座王國。到處都是螞蟻居民。剛進(jìn)來(lái)，我就看到了一排整齊、有氣勢的軍人。他們在王國的邊緣，抬著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，眼睛盯著(zhù)前方，觀(guān)察著(zhù)敵人的動(dòng)靜。它們氣勢洶洶的站著(zhù)，好像告訴敵人，我們已經(jīng)做好了準備。如果敵人來(lái)了，它們一定會(huì )拼個(gè)你死我活。它們堅持崗位、無(wú)私奉獻的精神，還真讓人佩服啊!
進(jìn)來(lái)一些，便看到一些勤勞的"搬運工"。它們吃力的走著(zhù)，舉起手，抬著(zhù)比自己大兩三倍的食物。這應該是來(lái)自生活的壓力吧!看到這里，我不禁為它們可憐，為什么只有它們享受不到舒服的生活呢?可能它們和我們一樣，因為不好好努力，才導致這樣辛苦。
有兩只小螞蟻好像在打架。一只小螞蟻正爬在地上不動(dòng)，另一只螞蟻趁機跳在它的背上，正在得意揚揚地炫耀時(shí)，那只螞蟻使勁一甩，就把它甩下來(lái)了。那只小螞蟻輸了，仰著(zhù)身子，不起來(lái)，像小孩子一樣，躺在地上大哭，可逗人了。
夕陽(yáng)照在我的身上，我意識到，我應該回家了，我戀戀不舍地走向回家的方向。我發(fā)現了螞蟻的王國，真開(kāi)心啊!
有關(guān)于螞蟻的作文3
“快把它弄死吧!”弟弟不耐煩地說(shuō)。
我緊緊地盯著(zhù)桌面上那只小小的'螞蟻出神，毫不理會(huì )弟弟說(shuō)的話(huà)。因為我想看看它這樣辛苦地從地板爬到桌面到底是為什么。
我看著(zhù)那細得可憐的東西在桌面上蠕動(dòng)著(zhù)，它的腰微微彎曲，好像很疲倦似的，如同一個(gè)60歲的老人剛剛跑完100米一樣。我暗笑它的無(wú)能及渺小。它不斷地利用它的觸角小心翼翼地向四周探索，像要尋找什么東西的模樣，如同一個(gè)獵人拖著(zhù)獵犬到處搜索剛射中的獵物似的。終于，那“獵人”找到它的“獵物”了——一小塊吃剩下的蛋糕。
它仔細地圍著(zhù)那塊在它的心目中是龐然大物的蛋糕走了兩三圈，接著(zhù)自己又試味兒，恰似一個(gè)老年的考古學(xué)家全神貫注地研究著(zhù)一大塊化石那樣小心。檢驗完畢后，它迅速離去，像要通風(fēng)報信似的。我也不理會(huì )它了。
過(guò)了一會(huì )兒，我從廚房出來(lái)，天啊!桌面上鋪滿(mǎn)了一堆堆的螞蟻。一定是剛才那只可惡的螞蟻通知它們來(lái)的吧。它們正熟練地合力把一小塊蛋糕抬走，看它們吃力的樣子，彎得低低的頭也幾乎貼到桌面上了，我聯(lián)想到纖夫們拉著(zhù)船的樣子——彎曲著(zhù)腰，拉著(zhù)粗粗的麻繩蹣跚地行走，又想到一個(gè)逆風(fēng)而行的人……
過(guò)了幾分鐘，它們好不容易才把蛋糕抬到桌邊。我又有了一個(gè)怪念頭，我淘氣地把那一小塊蛋糕又放回桌子中心，滿(mǎn)以為那些螞蟻會(huì )生氣地放棄了。但出乎我意料，它們回頭返回原地，毫不猶豫地再開(kāi)始抬。
我漸漸地認識了他們：它們小小的身軀不是代表渺小及無(wú)能，而是代表毅力、剛強和合群!我比它們優(yōu)越什么呢?除了體型比它們大，腦子比較復雜些，還有什么呢?我何不學(xué)習它們的優(yōu)點(diǎn)?我看著(zhù)那些螞蟻慢慢地離去，也下定決心要像他們一樣有毅力。
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