螞蟻作文 15篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的螞蟻作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

螞蟻作文 1

　　秋天來(lái)了，天空萬(wàn)里無(wú)云，秋風(fēng)輕輕的吹，真是無(wú)比美麗。

　　我和表弟去河邊玩，我看到了一大群螞蟻在找食物，我就問(wèn)：弟弟，你有好吃的嗎?他說(shuō)：有一包糖。我馬上叫他給螞蟻一個(gè)，我就放在它們前面，有一只螞蟻馬上跑過(guò)去搬，可是它搬不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，一群螞蟻馬上過(guò)去幫它。

　　我就在想螞蟻真是有齊心協(xié)力的能力，它們真團結。

　　我又看到了一只大螞蟻，它的頭圓圓的，身體小小的，后面跟著(zhù)很多小螞蟻，小螞蟻的身體紅紅的，真像一根長(cháng)長(cháng)的紅線(xiàn)。

　　然后，它們吃了一點(diǎn)糖，又在上面爬來(lái)爬去，糖就變小了，這樣它們就把糖搬進(jìn)肚子里了。

　　這就是螞蟻的團結，我們也要向它們學(xué)習。

螞蟻作文 2

　　冬天到了，小螞蟻外出找糧食了。有一天，它們找到了一塊餅干和一顆花生米，它們很開(kāi)心，準備把這些糧食搬回家。

　　一開(kāi)始，一只小螞蟻先上去搬了，可是餅干太大了，對它來(lái)說(shuō)這就是龐然大物，它怎么都搬不動(dòng)。接著(zhù)其它兩只小螞蟻也過(guò)來(lái)搬了，可是還是搬不動(dòng)，怎么辦呢?其中一只小螞蟻說(shuō)：“我回家去叫小伙伴一起來(lái)吧!”過(guò)來(lái)一會(huì )兒，小伙伴們都趕過(guò)來(lái)了，其中的一只小螞蟻做指揮，決定先把餅干搬回家。于是大家都心領(lǐng)神會(huì )地站好了位置，開(kāi)始用力搬，可是餅干只動(dòng)了一下下，還是抬不起來(lái)，但是大家毫不氣餒，再一次用力，終于把餅干抬了起來(lái)搬回了家。緊接著(zhù)，它們把花生米也搬回了家。

　　最后小螞蟻們通過(guò)自己的努力齊心協(xié)力地把糧食都搬回了家。

螞蟻作文 3

　　一天放學(xué)，我和張貝儀、毛逸寧在自己班里玩。忽然，毛逸寧說(shuō)：“放心班還沒(méi)開(kāi)始，我們先去抓螞蟻吧！”我和張貝儀說(shuō)：“好主意！好主意！”于是我們就出發(fā)了。在路上，我們跑的跑，跳的跳，好像都挺興奮的。

　　我們開(kāi)始抓螞蟻了，抓呀抓呀，我們抓了十三只螞蟻呢！我對它仔細觀(guān)察，螞蟻的觸角長(cháng)長(cháng)的，好像一根又細又長(cháng)的細電線(xiàn)。它頭小，身子大，很像一粒粒黑珠子。我們把大部分螞蟻放了，手心里只剩下兩只螞蟻了，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，這兩只螞蟻不由得動(dòng)起來(lái)，右邊的螞蟻好像在說(shuō)：“都怪你，都怪你。如果你跑得快一點(diǎn)，我們就不會(huì )被這龐然大物給抓住了�！笨粗�(zhù)兩只螞蟻的有趣表演，我們高興地笑了。

　　毛逸寧說(shuō)：“看它們也挺可憐的，就放了它們吧！”于是我們把螞蟻放了，今天，我們觀(guān)察螞蟻的活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

螞蟻作文 4

　　今天，媽媽買(mǎi)了我期盼已久的螞蟻家園。

　　我迫不及待地打開(kāi)包裝，看見(jiàn)一個(gè)透明的盒子里裝了藍色的凝膠。好漂亮啊，這就是螞蟻的家！我手忙腳亂地把螞蟻放進(jìn)去，數了數，共有18只呢！

　　7月25日 晴

　　這些螞蟻叫弓背蟻，個(gè)頭比一般螞蟻大。24小時(shí)以后--今天傍晚，經(jīng)過(guò)適應環(huán)境，弓背蟻們開(kāi)工了。就在我們吃晚飯的時(shí)候，它們開(kāi)始勤奮地"打洞"，一頓飯的工夫，就打了一個(gè)深約1。5厘米；寬約1厘米的洞。真快呀！

　　弓背蟻挖洞時(shí)用嘴上的"鉗子"把藍色的凝膠挖出一小塊，銜在"鉗子"上，再運到洞外面堆起來(lái)；打招呼時(shí)會(huì )用觸角碰碰另外一只螞蟻的觸角，就像我們握手一樣。小螞蟻真有趣！

螞蟻作文 5

　　今天天氣不錯，我做完了小實(shí)驗我和媽媽一起去外面散步，走了一會(huì )，我便蹲下來(lái)觀(guān)看起了小螞蟻，突然發(fā)現了一件奇怪的事情，有幾只小螞蟻把一只小螞蟻抬了出來(lái)，可小螞蟻又跑回洞去，不一會(huì )兒，小螞蟻又被抬了出來(lái)�！斑@是怎么了，它們?yōu)槭裁窗研∥浵佁С龆赐饽�？”“我知道了媽媽�(zhuān)�這只小螞蟻一定和死螞蟻接觸過(guò)，身上有了死螞蟻的氣味，洞里的小螞蟻以為它是死的，所以要把它抬出洞外�！薄澳闶窃趺粗�道的？”“我看過(guò)的一本書(shū)上寫(xiě)的�！薄皟鹤�，你真棒�！甭�(tīng)了媽媽的夸獎，我高興極了。

螞蟻作文 6

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正在和小伙伴們玩耍嬉戲。

　　這時(shí)突然有一個(gè)人蟻，大叫了起來(lái)，原來(lái)是一條蜈蚣正被一群螞蟻給包圍著(zhù)，你們可別小看這弱小的螞，雖然蜈蚣的身體是螞蟻的10倍，但螞蟻卻是群體做戰，而龐大的蜈蚣卻只能孤軍奮戰，在團結的螞蟻面前簡(jiǎn)直就是自不量力。從這兒我也想到了一個(gè)故事：

　　在1900年的亞馬迅從林里的一個(gè)夜晚，一只成年的刺猬正悠閑的散步，可它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己已經(jīng)誤進(jìn)了螞蟻的危險區，結果這只比螞蟻大50倍的刺猬當即就被咬死，到了第二天早上刺猬只剩下了骸骨。由此可見(jiàn)螞蟻的量是多么的強大呀。

　　螞蟻這種團結合作的精神，我們人類(lèi)真應該多學(xué)習學(xué)習才是呀。

螞蟻作文 7

　　去年暑假，我跟著(zhù)幾個(gè)小伙伴，一起去余姚參加夏令營(yíng)。

　　在房間的一旁，有一群螞蟻，我們把一只死蒼蠅放在那里。然后觀(guān)察螞蟻是怎么找到蒼蠅的？又怎么跟它斗智斗勇的？首先，一只小螞蟻不緊不慢地登場(chǎng)了，好像是螞蟻群的“偵察兵”。正當它躊躇不前時(shí)，我就把蒼蠅分成幾部分，但是，并不是把它全部放在螞蟻跟前，而是想用蒼蠅的氣味來(lái)吸引螞蟻找到更龐大的食物。果然，螞蟻上當了，被我吸引到了食物的地方，食物其實(shí)是一只大約六厘米長(cháng)的螳螂，螞蟻剛走到螳螂跟前，就立刻跑回了巢穴。

　　我們想，可能是那只螞蟻看見(jiàn)了巨大的昆蟲(chóng)，嚇得跑回巢穴里去了吧！可是，我們想錯了，原來(lái)螞蟻回巢穴去搬救兵了，成百上千只螞蟻傾巢而出。螞蟻們把螳螂的身體上的肉一塊塊分成小塊，并且把它們運到巢穴里給每一只螞蟻分享。

　　螞蟻雖然微不足道，但是只要它們團結，就會(huì )獲得比自身還要大的食物。

螞蟻作文 8

　　我聽(tīng)到爸爸說(shuō)螞蟻有合作精神，我半信半疑地想；螞蟻到底有沒(méi)有合作精神？

　　我決定作個(gè)試驗。試驗材料很簡(jiǎn)單；就是小石子和糖。我走到了螞蟻洞旁，放下了糖，在旁邊默默地等著(zhù)。

　　一會(huì )兒，一只老螞蟻慢吞吞地爬了出來(lái)。老螞蟻爬到了糖旁，我用小石子朝它壓去。老螞蟻掙扎著(zhù)，一分鐘后，一只小螞蟻走到了老螞蟻旁邊。小螞蟻用觸角碰了碰老螞蟻的觸角，又跑回去了。又過(guò)了一會(huì )兒，四只強壯的大螞蟻走到了老螞蟻旁邊。我以為它們會(huì )救老螞蟻的，可它們卻搬起了糖，溜走了。我想；什么合作精神嘛！根本就沒(méi)有良心！

　　過(guò)了幾分鐘，那幾只螞蟻又來(lái)了。我想；又來(lái)尋食了是嗎？看我用石子壓死你！正在我用石子壓下去的時(shí)候，我忽然看到這幾只螞蟻搬起了糖。我立刻把石子拿上來(lái)。

　　我忽然想到；如果人們能夠像螞蟻那樣，該多好��！

螞蟻作文 9

　　今天，我和妹妹到樓下去抓螞蟻。我抓了很多只大螞蟻，大螞蟻咬著(zhù)我的指甲，我把它們放進(jìn)瓶子里，蓋上蓋子，螞蟻就更活躍了，拼命地往上爬，而且那些螞蟻它們還滾成一個(gè)球，就像互相撕咬一樣，那些螞蟻就這樣子，你咬一口，我咬一口，螞蟻不是很團結的嗎？為什么現在卻開(kāi)始互相殘殺呢？我覺(jué)得有些奇怪。

　　后來(lái)，我又用棍子挑螞蟻，誰(shuí)知螞蟻洞好深啊，搞了好半天，一群又一群，慌慌張張的大小螞蟻爬出來(lái)，我就趁機把大螞蟻全部抓走，把螞蟻的幼蟲(chóng)堵在洞里了，而且妹妹也照我這樣做，結果一只螞蟻也沒(méi)挑出來(lái)。

　　地上掉了一只辣椒，我看見(jiàn)很多螞蟻在啃辣椒，有些螞蟻被辣得跑掉了，有些螞蟻在津津有味地啃著(zhù)辣椒，還有幾只螞蟻想拖動(dòng)辣椒，但是拖了半天都沒(méi)拖動(dòng)。

螞蟻作文 10

　　星期五的下午放學(xué)，我等老爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我。都過(guò)去二十分鐘了還沒(méi)來(lái)。我坐在大樹(shù)底下，邊吃芝麻餅邊等。突然我發(fā)現大樹(shù)的根旁邊有一個(gè)螞蟻窩，旁邊還有幾只螞蟻正在覓食。我看了看手中的芝麻餅，我送給它們幾粒芝麻和幾小塊芝麻餅碎片。芝麻餅的香味引來(lái)了很多螞蟻，有十幾只都在搬餅子的碎片。這時(shí)，有一只紅螞蟻來(lái)?yè)屗鼈兊氖澄�，有一只剛剛從洞里鉆出來(lái)的螞蟻發(fā)現了它，就用大顎夾住它，狠狠地摔到地上�？此�走路一瘸一拐地樣子，我猜它肯定是骨折了。那群螞蟻趕走了敵人，并且齊心協(xié)力地把芝麻餅碎片搬回了窩里。

　　回家后，我查了關(guān)于螞蟻的知識。螞蟻屬于膜翅目蟻科，是群居的社會(huì )性昆蟲(chóng)。螞蟻最特別之處，在于它是有著(zhù)蟻后、雄蟻、工蟻所構成的嚴密組織。

　　別小瞧螞蟻哦，它們非常有組織紀律性，值得我們去學(xué)習。

螞蟻作文 11

　　星期天，我很隔壁的小伙伴在院子里玩，突然我們發(fā)現墻角有許多螞蟻。

　　我倆就在那觀(guān)察小螞蟻，發(fā)現在螞蟻不遠的地方有一些飯粒，開(kāi)始只有幾只螞蟻在那吃，后來(lái)螞蟻就越來(lái)越多。它們把飯粒分成小塊，各自銜一塊帶回去，有些螞蟻卻是同心協(xié)力把食物運回去。

　　我們正看得津津有味的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)叫我回家吃飯。我把看螞蟻的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“螞蟻是一種很聰明的動(dòng)物，它認路的本領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的'景物辨別方向，還可以根據氣味認路。有些螞蟻會(huì )在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據這種氣味確定路線(xiàn)�！�

　　原來(lái)觀(guān)察螞蟻這么有意思，其實(shí)只要仔細觀(guān)察，很多事情都充滿(mǎn)樂(lè )趣。

螞蟻作文 12

　　今天，我按摩完眼睛，在路邊吃著(zhù)手抓餅等著(zhù)媽媽來(lái)接我。

　　我吃著(zhù)吃著(zhù)，看見(jiàn)地下的小螞蟻越來(lái)越多，這是怎么回事呢？聽(tīng)我從頭說(shuō)來(lái)：先是一只螞蟻發(fā)現了餅渣，它圍著(zhù)餅渣轉了轉，聞了聞，然后跑到另一只螞蟻的面前，碰了碰對方的觸角，似乎說(shuō)了這件大喜事，最后洞里的螞蟻傾巢而出，爭先恐后地跑了出來(lái)一起搬我掉的餅渣。

　　這些螞蟻不是一次出來(lái)幾只，而是連續地出來(lái)好多只。一群螞蟻一起搬一塊兒比它們還要重的餅渣，這是我第一次看到這么團結一心的螞蟻。這場(chǎng)面把我給震撼住了。

　　過(guò)了幾分鐘，它們就把餅渣全搬完了。這些螞蟻是多么自信、多么團結��！

螞蟻作文 13

　　那天早上，我剛要下樓，就摔了一跤，“啊喲！好痛��！”我痛得哇哇叫。我猛地把頭抬起來(lái)，突然在樓梯上看見(jiàn)了一只螞蟻。一看它就是來(lái)笑話(huà)我的，我怒了，“呼呼”使勁吹了兩口氣，小螞蟻像被龍卷風(fēng)吹得一樣被卷到地上。

　　我還在心疼自己那擦傷的手，在這時(shí)，又看見(jiàn)了那只螞蟻，“你還來(lái)！”我發(fā)瘋了，就用腳踩了踩，又繼續心痛我那可憐的手。過(guò)了一會(huì )，那只螞蟻又出現在我的眼前，我無(wú)語(yǔ)了。在這只螞蟻面前，我若有所思，又看了看我心疼的那只手，心里對這只有著(zhù)士兵般意志的螞蟻產(chǎn)生了一股敬佩之情。

　　生活中，有許多像螞蟻一樣的堅強的“士兵”，它們不怕困難，不懼疼痛，而我們也不應該怕這怕那，要熱愛(ài)弱小的生命。

　　在之后的清晨，我在花叢中又看見(jiàn)過(guò)不少“士兵”，可都不是我的“士兵”，士兵，你在哪里，現在還好嗎？

螞蟻作文 14

　　9月14日 星期日 晴

　　星期日，我做完作業(yè)，感覺(jué)到肚子發(fā)出了“警告”，并且打起了鼓。于是，我去到了客廳，拿了一盒餅干，到院子里吃。我吃著(zhù)吃著(zhù)，不小心掉了一塊餅干在地上。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現了一只螞蟻。

　　于是，我捉了螞蟻仔細觀(guān)察，它全身烏黑，有六只細小的腳，頭上還有一對觸角。我想知道螞蟻是怎么樣搬東西的，于是，我把螞蟻放到餅干旁。我發(fā)現它在餅干上爬來(lái)爬去，它想辦法把餅干搬走，餅干實(shí)在是龐然大物，螞蟻實(shí)在沒(méi)辦法，只好匆匆離開(kāi)。又過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)一群螞蟻。它們浩浩蕩蕩想餅干的地方走來(lái)。一路上，你碰碰我，我碰碰你，好像在說(shuō)什么。接著(zhù)它們圈著(zhù)餅干，拖的，拉著(zhù)，齊心協(xié)力地把餅干搬到洞里。

　　通過(guò)這次的發(fā)現，使我明白：人多力量大的道理。

螞蟻作文 15

　　今天我下樓時(shí)散步時(shí)無(wú)意中發(fā)現了一種螞蟻，它周身都是紅色的，比黑螞蟻小一倍，我想，我應該是書(shū)上說(shuō)的紅螞蟻。與此同時(shí)，我心里冒出一個(gè)問(wèn)題：在科學(xué)課上，老師說(shuō)螞蟻會(huì )分泌一種“信息素”或用天然氣味來(lái)讓螞蟻在相同的路線(xiàn)，那么紅螞蟻是否用這種方法認路呢？我馬上回家拿大米做試驗。

　　接著(zhù)，我悄悄地把大米放在離紅螞蟻約6米的地方，然后我仔細聞聞周?chē)�是否有氣味。哈哈，沒(méi)有氣味，看你怎么回螞蟻洞。我怕紅螞蟻用“信息素”找到家，所以我決定在紅螞蟻行動(dòng)后，把信息素擦掉。

　　紅螞蟻搬著(zhù)大米回來(lái)了，我又連忙擦了一次信息素，出我意料是，紅螞蟻競然只在原地停了一會(huì )兒，就一直向螞蟻洞進(jìn)出 了，一直沒(méi)有停過(guò)。我想：難道我沒(méi)擦干凈信息素？不可能我都擦了兩次了。

　　看來(lái)，螞蟻靠的不是超常的嗅覺(jué)，而是一種我無(wú)法解釋的本能。

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