小螞蟻的選擇_小學(xué)生作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小螞蟻的選擇_小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
天，漸漸的暖了，杏花開(kāi)了，梨花也綻放在枝頭了。午后信步走出家門(mén)，挺拔的白楊整齊地排在路的兩側，筆直的身軀似一股倔強的性格。那樹(shù)腳下的草兒，也學(xué)著(zhù)樹(shù)的倔樣，從石塊下探出頭來(lái)。
當我優(yōu)哉游哉地走到休閑廣場(chǎng)的時(shí)候，無(wú)意的一瞥發(fā)現了一只小紅螞蟻。它受傷了，一條腿不知因何跛了，它拼命地左沖右突地想做些什么，但是它辦不到了。我輕輕地把小螞蟻捧在手心，縱橫交錯的掌紋使它迷失了方向。
暖暖的陽(yáng)光籠罩著(zhù)大地，暖暖的氣流帶我幻化成那只小螞蟻。
當驚蟄的那一米陽(yáng)光灑向大地時(shí)候，小紅螞蟻感覺(jué)到了暖意，它伸了伸腰，活動(dòng)了一下松弛了整冬的筋骨，然后用前腳蹬開(kāi)了洞口的石塊。
春回大地啦!小紅螞蟻從出生時(shí)就注定是只工蟻，所以它從沒(méi)吝嗇過(guò)自己的氣力。香噴噴的米粒、干枯的枝葉、死去的昆蟲(chóng)等等，它都曾一個(gè)人抱回了家�，F在它更不會(huì )獨自享受陽(yáng)光的'撫慰，它和伙伴們拿出了勤勞的本性，三五成群的大干了起來(lái)。
小紅螞蟻靠著(zhù)伙伴們留下的氣味向前走著(zhù)，本來(lái)這個(gè)規則對于它來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了。沒(méi)有原因、沒(méi)有思想準備的它卻在越過(guò)小石塊的時(shí)候改變了行進(jìn)方向，在不經(jīng)意間改變了自己的生命軌跡。
當它意識到自己迷路時(shí)，恐懼使它心慌意亂，明明是在春天卻感覺(jué)到了寒秋。它忽然特別地想念過(guò)去的每一個(gè)平凡而普通的日子。它略帶著(zhù)幾分悵然，呆呆地眺望遠方。它的心猶如斷線(xiàn)的風(fēng)箏，茫茫然走了許久。在最失意的時(shí)候，它受到黑蟻的無(wú)情攻擊并使肢體受到了傷害。
過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都一點(diǎn)一點(diǎn)地滲進(jìn)腦海，小螞蟻想起那些相伴而行卻又離去的友人。步履蹣跚的日子，幸好有他相伴，不再害怕那條沒(méi)有路標的田野;憂(yōu)郁的日子，書(shū)桌上總有他放置的鮮花，所以相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
往事如風(fēng)，世界青青，我把小螞蟻輕輕地放在地上，雖然它已是傷痕累累，但它不會(huì )放棄找尋屬于自己的世界。小螞蟻呀小螞蟻，你看到了嗎，白楊樹(shù)站得依然筆直，小草兒也能夠從頭蓋骨里找到發(fā)展的空間。請你不要放棄這份堅強，選擇堅強就選擇了生命，選擇堅強就選擇了生活。
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