【精華】吃螞蟻作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的吃螞蟻作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
吃螞蟻作文 篇1
中午吃過(guò)飯，我突發(fā)奇想打算觀(guān)察一下小螞蟻的生活。 我來(lái)到樓下，看到一只小螞蟻。只見(jiàn)它小頭上鑲嵌著(zhù)兩只觸角，胸部鑲嵌著(zhù)六條細腿，腹部顯得比較大并且有一條條的花紋，全身顏色黑中微微泛著(zhù)黃色。這時(shí)，旁邊又過(guò)來(lái)一只大一點(diǎn)的螞蟻。這只螞蟻的比小螞蟻大三四倍！它的頭上長(cháng)著(zhù)一對大鉗子，全身烏黑烏黑的，還油亮亮的。 我想看它們吃什么，就上樓取來(lái)一些白糖，放在附近。誰(shuí)知它們竟然不理不睬。不知是沒(méi)有發(fā)現，還是不感興趣。我又放了一些米飯，還是不來(lái)問(wèn)津。我又放了一塊甘蔗。
終于有了反應。一只螞蟻很快爬上去，用觸角碰一碰，用牙咬一咬，接著(zhù)爬走了。不一會(huì )，它就帶領(lǐng)一大堆螞蟻奔過(guò)來(lái)。不一會(huì )，那塊甘蔗就穿上了螞蟻服。這時(shí)有螞蟻發(fā)現了米飯和白糖，很快進(jìn)軍了。對付米飯和白糖要容易多。它們遇到一個(gè)難題，甘蔗太大該怎么運呢？小螞蟻有辦法，它們把甘蔗咬成一丁一丁的，一小塊一小塊地運。時(shí)間不早了，我該寫(xiě)作業(yè)了，等我寫(xiě)完作業(yè)，再去看時(shí)，地面上一只螞蟻也沒(méi)有了。它們早就拖著(zhù)戰利品回家飽餐一頓了。
從小螞蟻身上，我學(xué)到了堅持不懈、團結協(xié)作、遇到困難想辦法不低頭的精神。我要在學(xué)習上堅持從點(diǎn)滴做起，和同學(xué)們互幫互助共同進(jìn)步。
吃螞蟻作文 篇2
我在家門(mén)口發(fā)現了一大群螞蟻。
它們有的空閑著(zhù)東張西望；有的看著(zhù)那灰灰的樹(shù)干，呆呆的望著(zhù)；還有的舔舔那嫩嫩的草兒；它們似乎很餓�；问幰婚W頭，想到了家里還有一塊剩骨頭，我連忙到家里拿來(lái)骨頭丟給它們。
螞蟻們似乎聞到了什么，就循著(zhù)香味，朝骨頭的方向走來(lái)。它們組成了一支浩浩蕩蕩的隊伍，其中一只螞蟻似乎是“美猴王”，“美猴王”一會(huì )兒翻個(gè)跟頭，一會(huì )兒大流星地走著(zhù)，不一會(huì )兒就來(lái)到了骨頭的旁邊�！懊篮锿酢眾^力地啃著(zhù)骨頭，舔著(zhù)里面的肉絲，當它吃得滿(mǎn)嘴都沾滿(mǎn)了渣子。就一蹬腳，似乎在對螞蟻們說(shuō)：“小的們，大家快點(diǎn)吃，吃飽了好干活�！蹦切┬∥浵伓技娂姷乜兄�(zhù)里面的骨頭，咬著(zhù)里面的肉絲，吸著(zhù)里面鮮嫩的營(yíng)養品，似乎吃到了山珍海味。它們似乎發(fā)出了“咂巴咂巴”的咀嚼聲，“咯吱咯吱”的磨牙聲，好像我平時(shí)吃飯，狼吞虎咽，津津有味，大口大口地咀著(zhù)一樣。
有幾只小螞蟻，自己咬一口，碰了碰旁邊的同伴，另外幾只螞蟻拼命地吃著(zhù)，顧不得它們怎么踢怎么頂，連頭也不抬一下。
“一，二，三，不愁吃！三，二，一，吃不愁！”有些螞蟻吃著(zhù)吃著(zhù)，甚至喊起了口號。
就這樣，螞蟻把大骨頭里面的肉消滅了。
吃螞蟻作文 篇3
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我和我的小伙伴們在操場(chǎng)上愉快的玩耍著(zhù)，突然，我哭了起來(lái)，大聲叫到：“天啊!有什么東西在我的鞋子里，它正在咬我！”
每個(gè)人都被我的哭聲驚到了。他們攙扶著(zhù)我去了教室，準備脫下我的鞋子，“是哪只腳？”其中一個(gè)問(wèn)道，“讓我們看一看到底怎么樣了？”
突然，我想起來(lái)我襪子上的洞。我家在這段時(shí)間非常不景氣，我穿的是廉價(jià)的襪子，只需要一點(diǎn)錢(qián)就可以買(mǎi)到。但是這些廉價(jià)的鞋子沒(méi)用多久就被磨破了個(gè)洞。
我不讓他們脫我的鞋子，我不能讓他們看見(jiàn)我襪子上的洞。我嘗試著(zhù)隱藏住我的疼痛感，但是我想隱藏卻根本隱藏不了，因為那實(shí)在是太難受了，那個(gè)東西不停地咬我的腳。我的臉色越來(lái)越難看。
我的老師——戴女士，急忙進(jìn)到了班里問(wèn)道：“發(fā)生什么了？”
“什么東西正在咬她的右腳，但是她不讓我們脫她的鞋子”其中一個(gè)同學(xué)回答道。
黛老師向我走過(guò)來(lái)。她知道關(guān)于我家庭的所有事情。她把兩只手搭在了我的肩上，看到了我無(wú)助的眼神。
“我想它一定是會(huì )吃襪子的螞蟻，”她看著(zhù)我的鞋子說(shuō)道�！八ㄊ潜贿@種螞蟻咬了。這個(gè)螞蟻一定把她襪子給咬破了�！蓖瑢W(xué)們都很認真的聽(tīng)老師講話(huà)，雖然他們都覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。
戴老師脫下了我的右鞋，把鞋子倒著(zhù)晃了晃。兩只紅色的小螞蟻從鞋子里抖出來(lái)了。
“就像我剛才想的那樣，這個(gè)螞蟻吃掉了她的一部分襪子，”戴老師拿了學(xué)校里的棉簽，沾了點(diǎn)雙氧水，在我腳上的傷口上輕輕擦拭，并且說(shuō)道：“你真是個(gè)勇敢的女孩子，能承受住這么多的傷口�！�
這個(gè)女孩離開(kāi)學(xué)校后，還會(huì )記起老師為她撒的一個(gè)善意的謊言——“吃襪子的螞蟻”。
吃螞蟻作文 篇4
今天，我做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗。首先，我準備了十只小螞蟻、一點(diǎn)碎木塊、一塊有點(diǎn)化了的奶糖、一只死蒼蠅和一盒顏料。
實(shí)驗的'內容就是要反螞蟻放在白紙上，讓它們去“圍聚”那些同樣放在紙上的東西，然后選擇“圍聚者”最多的一種東西，將它評為“螞蟻最?lèi)?ài)吃的東西”。
為了方便記載和觀(guān)察，在開(kāi)始之前，我用顏料在小螞蟻的身上輕輕點(diǎn)了一個(gè)彩色的小點(diǎn)，不同的螞蟻有不同的顏色的“標志”，這樣就不會(huì )混在一起分不清啦！我對自己的主意頗感滿(mǎn)意。
實(shí)驗正式開(kāi)始了。首先，我把小螞蟻們一只一只小心翼翼地拎出來(lái)放在白紙上，手上絲毫不敢用力，生怕這弱小的生命經(jīng)不住我看似很小的力量。把十只色彩斑斕的小螞蟻都放在了白紙上，我把三樣測驗物品排成一行放在紙上的正中間，等待螞蟻們的“光顧”。一開(kāi)始，小家伙們似乎對我的舉動(dòng)疑惑不解，又有些驚魂未定，所以四處亂竄，不分東南西北地瞎跑。漸漸地，螞蟻越來(lái)越擋不住香昧的誘惑，一個(gè)個(gè)直奔食物而去。離我最近的一只螞蟻是“小紅”，它離木塊最近，所以首先就光顧了那里�？墒�，后面的兩樣東西似乎更有吸引力，它又棄木塊“投奔”死蒼蠅了。又過(guò)了一會(huì )兒，它又“變心”了，跑到了奶糖旁邊，開(kāi)始認真地吃起來(lái)。同時(shí)跟它一起的小蘭也跑進(jìn)了奶糖的“懷抱”。后來(lái)，越不越多的螞蟻都向奶糖跑去了。經(jīng)過(guò)最后的記錄，結果如下：在奶糖旁邊的螞蟻有7只，在死蒼蠅旁邊的螞蟻有2只，在木塊旁邊的螞蟻只有1只。
經(jīng)過(guò)比較，最后評出的螞蟻最?lèi)?ài)吃的是——奶糖。
在這次實(shí)驗中，我不公懂得了一個(gè)知識，還收獲了與大自然親密接觸的快樂(lè )，真是一個(gè)有趣的實(shí)驗！
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