小學(xué)生作文300字：螞蟻
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文300字：螞蟻，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字：螞蟻1
一身黑亮的盔甲，兩根細長(cháng)的觸角，湊成黑色的、勇敢的小生靈——螞蟻。
每當我漫步在校園時(shí)，總會(huì )發(fā)現幾只小小的螞蟻從我腳旁繞過(guò)。它似乎沒(méi)有意識到身旁的龐然大物，依然自顧自地散步。它那傲慢的步態(tài)不由得刺激到我：小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。但是，我并沒(méi)有讓流血的事情發(fā)生，只是用紙輕輕地在它那兩根“天線(xiàn)”上撥動(dòng)了一下，它便嚇得四處亂闖。
有一次，我想看看螞蟻是很勇敢，還是很膽小。就把一些螞蟻和一只兔子分別放在籠子里。還放了兩個(gè)逼真的老虎模型，兔子一看到老虎模型，立刻四處亂竄，螞蟻看到老虎模型卻自己走自己的路，繞過(guò)了老虎模型，爬出了籠子。
但自從我看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞后，我就不禁對這些小生靈產(chǎn)生了一種尊敬的情感。這則趣聞?wù)f(shuō)的是：世界上什么動(dòng)物力氣最大？當然是螞蟻，因為螞蟻可以背動(dòng)比自身重6倍的物體�；蛘弑任浵佒睾芏啾兜奈矬w，雖然對于人來(lái)說(shuō)不值一提，但對于小螞蟻來(lái)說(shuō)，就是一項偉大的工作了。
這就是我喜歡的黑色小生靈，渺小而偉大的螞蟻。
小學(xué)生作文300字：螞蟻2
早就聽(tīng)說(shuō)螞蟻力大無(wú)比，它能舉起比自己身體大一百倍的東西來(lái)，我有點(diǎn)不信！決定親自去觀(guān)察。于是捉了一只大甲蟲(chóng)，放在離螞蟻家門(mén)口不遠的地方，等待螞蟻來(lái)幫甲蟲(chóng)。
或許是聞到了甲蟲(chóng)的香味，只過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻爬到了甲蟲(chóng)的旁邊，只見(jiàn)它這兒聞聞，那兒嗅嗅，可能是在觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境，看看是不是有危險。它發(fā)現四周很安全，于是，這只螞蟻沿途做好了標記，就回家找幫手。螞蟻團一下子就來(lái)到了甲蟲(chóng)的旁邊，它們還有一個(gè)領(lǐng)對，領(lǐng)隊用觸角碰碰這一只小螞蟻的頭，然后用觸角點(diǎn)下那一只的頭，好像在告訴它們找自己的位置，它們做好了一切準備的時(shí)候，領(lǐng)隊一聲令下：'一。二。三。"螞蟻們拾起甲蟲(chóng)走回家去。在路上，它們是乎一邊抬，一邊喊加油。
螞蟻不僅是大力士，而且它還有堅硬的身體。
有一次，頑皮的弟弟從一樓捉住了一l魯懿只小螞蟻，在二樓把扔它下去，我看見(jiàn)了說(shuō)；'完了，完了，這回螞蟻會(huì )摔個(gè)半死。'我一看，它居然完好無(wú)損，打了一個(gè)滾，它就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
我終于知道，螞蟻是搬運能手，還擁有堅硬的身體。觀(guān)察真有趣呀！
小學(xué)生作文300字：螞蟻3
今天陽(yáng)光明媚，我們上科學(xué)課的時(shí)候，發(fā)現需要螞蟻，于是我舉手說(shuō)：“我們能去抓螞蟻嗎？”老師很高興地問(wèn)：“同學(xué)們你們想不想去抓螞蟻呀？”我們大家異口同聲地說(shuō)：“想�！庇谑�，老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一個(gè)小盒子，讓我們到操場(chǎng)去抓螞蟻。
來(lái)到操場(chǎng)，我們怎么也找不到螞蟻。突然，我們班那個(gè)非常愛(ài)科學(xué)的尹其欽卻在一條小夾縫里找到了一只螞蟻。我們大家蜂擁而上，到了他的面前，滿(mǎn)臉迷惑地問(wèn)：“你是怎么找到這只螞蟻的呢？”突然，尹其欽擺出很大度的動(dòng)作，自以為傲的說(shuō)：“你們難道不知道螞蟻一般都喜歡躲在石頭下面嗎？”聽(tīng)了之后，我們大家開(kāi)始分頭行動(dòng)繼續找螞蟻。不一會(huì )，我在一塊大石頭下面發(fā)現了一只螞蟻，可它躲在石頭下我夠不著(zhù)。于是，我使出吃奶的勁想搬開(kāi)那塊大石頭可就是搬不動(dòng)，我請了我班的幾位大力士一起幫忙，好不容易才把大石頭搬走。我們在盒子里放了好多好多面包渣，小螞蟻們看見(jiàn)了，立馬跑進(jìn)了盒子里。我們看準了時(shí)機把盒子一關(guān)，就把小螞蟻關(guān)進(jìn)了“監獄”里。
我們回到班級，李老師早就知道了這件事，于是問(wèn)：“同學(xué)們能不能把今天抓螞蟻的過(guò)程寫(xiě)一篇日記呢？”我們異口同聲地說(shuō)：“行�！蔽液荛_(kāi)心，因為今天我收獲了許多。
小學(xué)生作文300字：螞蟻4
草叢，在日常生活中隨處可見(jiàn)，不論是公園或是路邊。但很少有人停下來(lái)看看里面有些什么，今天就讓我們一起去觀(guān)察吧！
“咦？這不是螞蟻嗎？？沒(méi)錯！螞蟻就是草叢中常見(jiàn)的一種昆蟲(chóng)。螞蟻，是屬于螞蟻上科，而螞蟻又細分為紅蟻、黑蟻、切葉蟻……螞蟻家族是“社會(huì )性昆蟲(chóng)？，每只螞蟻都有不同的責任，有的負責繁殖，有的負責筑巢、尋找食物，還有得負責保衛家園。而且它們還有一個(gè)“超能力？呢！
螞蟻不但是一個(gè)團體合作的昆蟲(chóng)，還可以預測天氣，為什么可以預測天氣呢？這是因為螞蟻對空氣中的濕度、氣壓特別敏感，所以只要空氣中傳來(lái)即將下雨的訊息，就會(huì )趕在下雨前將蟻洞的洞口封住，避免水進(jìn)入它們辛苦建立的家。
從草叢里的小秘密－－螞蟻來(lái)看，原來(lái)觀(guān)察一只微不足道的螞蟻，也可以有這么大的樂(lè )趣。經(jīng)過(guò)我的介紹，大家是否想要認識這些小小昆蟲(chóng)呢？其實(shí)只要大家經(jīng)過(guò)草叢時(shí)，停下腳步，觀(guān)察這些小小昆蟲(chóng)，就能進(jìn)入有趣的昆蟲(chóng)世界。
小學(xué)生作文300字：螞蟻5
昨天，我看到了螞蟻成群結隊地搬東西，沒(méi)走一點(diǎn)冤枉路。但同學(xué)們說(shuō)它們沒(méi)眼睛，于是我決定做一個(gè)實(shí)驗：螞蟻到底有沒(méi)有眼睛。
我抓來(lái)了一只螞蟻，并把一小塊香腸放在它二十厘米外的地方，過(guò)了一會(huì )兒，它爬了過(guò)去，但路線(xiàn)不是直線(xiàn)。難道近視？我又把香腸放在離它十厘米的地方，但路線(xiàn)還是歪的。那可能是遠視。想到這里，我把香腸放在距離它近半米的地方，可還是走了很多冤枉路。我百思不得其解，卻不小心碰翻了一盆水。這下可好，螞蟻周?chē)乃畬λ癈”型包圍。它試了很多次，才試出出口。原來(lái)，螞蟻沒(méi)有眼睛。
那，螞蟻是靠什么辨別的呢？我又在離它二十幾厘米處放了一片幾乎所有螞蟻都熟悉的葉子。這次，螞蟻少走了很多路。聽(tīng)覺(jué)？不可能，我放的食物都是軟著(zhù)陸。這時(shí)，我聞到了香腸和菜葉不同的氣味，十分微妙。我終于得出了答案，螞蟻靠嗅覺(jué)尋找食物。
小學(xué)生作文300字：螞蟻6
星期天下午，天空下著(zhù)蒙蒙細雨。我在家中看電視。無(wú)意中，我發(fā)現地上有幾只螞蟻，忙忙碌碌的，“下雨天，它們想干什么呢？”我自言自語(yǔ)道。為了弄明白，我開(kāi)始跟蹤它們。
螞蟻的身體像三粒小“芝麻”，黑色，有六只腳。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——小鉗子，大概是因為它的嘴上長(cháng)有一對“老虎鉗”的緣故吧。頭上生有一對觸須，兩只螞蟻相遇，總是用觸須碰一碰，好像商量著(zhù)什么，有趣極了。 看著(zhù)螞蟻忙碌的樣子，我起了憐憫之心，央求媽媽幫我打死了幾只蒼蠅，放在離螞蟻很近的地方。媽媽同意了。它很快就發(fā)現了目標，先是用觸須碰了碰，又急忙閃開(kāi)，好像是試探有沒(méi)有危險，等平安無(wú)事了，才撲上去，緊緊咬住蒼蠅的一條腿。它拼了一會(huì )兒，蒼蠅太大了，拖不動(dòng)，轉個(gè)身，急匆匆地走了。
“難道它不喜歡吃蒼蠅？還是害怕這個(gè)龐然大物？”我很納悶。過(guò)了不久，一大群螞蟻排成長(cháng)龍陣，浩浩蕩蕩地跟著(zhù)來(lái)了。噢！原來(lái)它是去搬“援兵”了。我心中大喜，只見(jiàn)這群螞蟻配合默契，推的推，扛的扛，誰(shuí)也不偷懶，有一只螞蟻咬住蒼蠅的翅膀，整個(gè)身體懸在空中，好像會(huì )飛的一樣。我想知道它們是否堅強，便用石塊圍成一個(gè)小“城堡”，可沒(méi)想到的是，它們把大蒼蠅高高地舉起來(lái)，從“城墻”上翻了過(guò)去�！巴�！哇！哇！哇！”我抑制不住激動(dòng)的心情，大聲地喊了：“出來(lái)”。
螞蟻的家建在石縫里。它們把食物抬到家門(mén)口，由于門(mén)洞太小，費了很大的勁，也沒(méi)有把食物弄進(jìn)去。于是，它們又把食物搬到不遠處另一個(gè)洞口，這回，如愿以?xún)斄�。原�?lái)，螞蟻還有這么一個(gè)小秘密。我猜想，它們這么做，除了搬運食物方便，遇到危險的時(shí)候，也以便逃生吧。這是一群多么可愛(ài)的“小精靈”呀！
螞蟻勤勞、團結、頑強、聰明的小昆蟲(chóng)，我喜歡螞蟻！
小學(xué)生作文300字：螞蟻7
聽(tīng)說(shuō)，螞蟻很團結，別看它個(gè)子小，力氣還挺大呢。我才不信呢，我就蹲在外婆家樓下的草坪里觀(guān)察螞蟻。
我發(fā)現草地里有一個(gè)蘋(píng)果核，過(guò)了一會(huì )兒有一只小螞蟻像小偵察兵一樣，發(fā)現前面有一個(gè)蘋(píng)果核，馬上就轉身回去告訴其它螞蟻這個(gè)好消息。在回去的路上它看見(jiàn)前面有一只螞蟻，又告訴那只螞蟻，那只螞蟻就回去告訴其它的伙伴。過(guò)了一會(huì )，一群螞蟻從四面八方地趕過(guò)來(lái)慢慢地把蘋(píng)果核推動(dòng)，它們三個(gè)一伙的.，五個(gè)一群的互相幫忙，互相鼓勵，好像心里喊著(zhù)：“一二，加油�！贝蠹引R心協(xié)力把蘋(píng)果核推回了家。我想，螞蟻們今天晚上能開(kāi)開(kāi)心心地吃上一頓。（把小螞蟻推動(dòng)蘋(píng)果核的過(guò)程寫(xiě)得很生動(dòng)）
通過(guò)這次觀(guān)察，我相信了螞蟻真的很團結，團結就是力量。
小學(xué)生作文300字：螞蟻8
說(shuō)起螞蟻，大家都很熟悉。螞蟻的身體分為頭、胸、腹，其中腹部跟一粒米一樣大，在胸上長(cháng)了三對毛絨絨的腳，再加上一對長(cháng)長(cháng)的觸角，在觸角下面有一對鋒利的“牙齒”，一身烏黑發(fā)亮的身體，就像穿上了黑黝黝的衣裳……
螞蟻也像人一樣，總共分為蟻后、工蟻、雄蟻和雌蟻。工蟻的工作是保護家園，照顧蟻蠶，尋找食物。大家可千萬(wàn)別以為蟻后只在“家中”沒(méi)事干，如果這樣想，就錯了。其實(shí)，蟻后在家中產(chǎn)卵。如果一群螞蟻的蟻后死了。蟻群就會(huì )混沌一片，就像一下子失去了領(lǐng)導者，直到螞蟻們重新找到蟻后。如果在一個(gè)地方一次性出現了兩只蟻后，另一只新蟻后便會(huì )帶走一些螞蟻去重新找家住才行。
螞蟻們很團結。有一次我在地上放了一塊25克的蛋糕。過(guò)了一會(huì )，便看見(jiàn)一群螞蟻跑了過(guò)來(lái)，一起用“牙齒”把蛋糕抬了起來(lái)，下面的螞蟻一起團結的把這塊蛋糕慢慢的往前移動(dòng)。接著(zhù)來(lái)到了洞穴，只見(jiàn)螞蟻們把蛋糕一粒一粒的放進(jìn)洞穴。我有了個(gè)壞主意，把一把泥土放在了它們的洞穴前，我正想笑，卻看見(jiàn)工蟻放下了食物，跑了過(guò)去把土漸漸的挖掉，出現了一個(gè)小洞。接著(zhù)，它們又開(kāi)始搬運了。
哎，這么小的生靈，功能卻很大。
小學(xué)生作文300字：螞蟻9
螞蟻是人們非常熟悉的動(dòng)物，也是世界上最多的動(dòng)物。不管是草叢里、樹(shù)林里、沙漠里、河邊還是萬(wàn)丈深淵里，都有這小動(dòng)物的蹤影。螞蟻非常聰明，不管在什么地方，都能回到自己的洞穴去。
有一次，我做了一個(gè)實(shí)驗：我把一只螞蟻從一群螞蟻中抓了出來(lái)，把它放在離自己的螞蟻群有五十厘米遠的地方。一開(kāi)始，它迷了方向，在原地轉來(lái)轉去，可是過(guò)了一會(huì )兒，它向自己的群體飛奔而去。真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又又一村�！�
我還做了一個(gè)實(shí)驗：我把一群在回家的螞蟻用膠水攔在了外面，螞蟻們見(jiàn)到這種情況，就分頭走了�？蛇^(guò)了一會(huì )，一大隊螞蟻抱著(zhù)一個(gè)個(gè)砂粒飛奔而來(lái)，它們把砂粒一個(gè)個(gè)拋在膠水上，一會(huì )兒工夫，膠水上就出現了一條用砂粒鋪成的路，螞蟻們順著(zhù)這條小路一只只都過(guò)去了。螞蟻真聰明呀！
螞蟻雖然很聰明，但也有不足的地方，因為螞蟻只識氣味不認人。只要有一只螞蟻沾上了死去螞蟻的氣味，準會(huì )被另一只螞蟻給活埋，因為死螞蟻身上有一種特殊氣味，氣味的意思是：告
訴同伴我已經(jīng)死了。當一只活螞蟻身上有了這種氣味，另一只螞蟻會(huì )把這只螞蟻當成死螞蟻來(lái)活埋。
螞蟻真是一種有趣的小動(dòng)物呀！
小學(xué)生作文300字：螞蟻10
今天下午，我發(fā)現一塊大石頭下面有個(gè)洞。我想，這里面一定有螞蟻！于是我用小樹(shù)枝在洞里亂攪一通，真的有很多的螞蟻爬了出來(lái)。我還看到一只小螞蟻和一只大螞蟻打架呢！我用小樹(shù)枝把大螞 蟻跳到一邊，這樣小螞蟻就得救了。
我發(fā)小一只更小的螞蟻在找吃的，于是我就幫著(zhù)小螞蟻找。
我把在草地里在到的一條小蟲(chóng)子挑到了小螞蟻身邊，可小螞蟻好像沒(méi)發(fā)現一樣，反而回洞了。，我真著(zhù)急，可是，不一會(huì )兒，一群螞蟻紛紛爬了出來(lái)，奧！我明白了，原來(lái)小螞蟻是報信去了，我高興 極了，只見(jiàn)幾只螞蟻撲上去就咬，蟲(chóng)子疼的亂動(dòng)，似乎在叫喊“救命啊，救命��！”一只大螞蟻死命咬住他的脖子，蟲(chóng)子終于死了，螞蟻們齊心協(xié)力把蟲(chóng)子搬回洞中。
螞蟻那么渺小，可是它卻憑著(zhù)那種不屈不饒、敢于抗爭、團結協(xié)作的精神頑強地生存著(zhù)，想到這里，我不禁對這小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。
小學(xué)生作文300字：螞蟻11
今天，我在家殺死了與我們本來(lái)無(wú)冤無(wú)仇的小螞蟻們。因為它們竟然在我家院子里建了它們的“房子”。于是，我就結合了我哥哥共伐“螞蟻軍團”。
首先，我從家里拿出里面只剩一點(diǎn)的洗潔精，把里面加滿(mǎn)了水。向小螞蟻們噴去，螞蟻們這躲躲，那藏藏的，亂成了一團。
我和哥哥見(jiàn)狀就哈哈大笑，認為螞蟻們死定了。我便和哥哥去玩了，結果，那些機靈的小螞蟻逃到了洞里面，沒(méi)有中毒而死亡，只是殺死了區區十幾只。漸漸地，螞蟻不逃跑了，站在那里讓我噴，我覺(jué)得是一個(gè)很好的機會(huì )，拿起東西就要噴，可是，哥哥恍然大悟，說(shuō)：“螞蟻們已經(jīng)不怕這個(gè)東西了，我們得另想一個(gè)辦法�！�
不久，我們又找到了新的螞蟻克星“噴霧型的花露水”，我們噴了許多下，好多螞蟻都受不了，死亡了�？墒�，隨著(zhù)小螞蟻數量的減少，噴霧型的花露水已經(jīng)沒(méi)有了。我們想來(lái)想去，想了好長(cháng)時(shí)間，我終于想到了一個(gè)好辦法，用水把螞蟻沖走。我們端來(lái)一盆水，把這盆水倒在螞蟻聚集的地方，不一會(huì )兒，小小的螞蟻全部被水沖走了，��！太好了，螞蟻被消滅了。
我和哥哥開(kāi)心地笑了。
小學(xué)生作文300字：螞蟻12
下課了，操場(chǎng)上真熱鬧��！同學(xué)們有的在跑步、有的在拍皮球、還有的在跳繩……操場(chǎng)上一片歡樂(lè )地笑聲……
這幾天，我們忽然喜歡上了捉螞蟻。下課后，同學(xué)們像一只只剛出籠的小鳥(niǎo)直奔操場(chǎng)花壇。這時(shí)，何墨白大叫：“大家快來(lái)呀！我發(fā)現了一個(gè)螞蟻窩！”我們聽(tīng)了，一擁而上，把那些工蟻搶了個(gè)一干二凈。
突然，何曠發(fā)現了一只頭大身體小的巨型螞蟻，他尖叫道：“大頭螞蟻、大頭螞蟻！”這尖叫聲像是哥倫布發(fā)現新大陸一樣，何曠耐心地打開(kāi)瓶蓋，打算把大頭螞蟻收服，可是大頭螞蟻掙脫了他的“魔手”又開(kāi)始跑了起來(lái)。何曠左捉右捉，怎么也捉不著(zhù)。這時(shí)，何曠惱火了，大聲斥責道：“逃什么逃，還不趕快乖乖的回到你何大爺的瓶子里，我倒數三下，如果你再不回來(lái)，嘿嘿，你的末日到了！”可是，螞蟻像是在和他捉迷藏似的東躲西藏，怎么也不讓何曠捉住它。這時(shí)，何曠徹底崩潰了，他雙腳跪在地上，雙手合攏，像在拜菩薩一樣，嘴里念念有詞：“螞蟻老爺，求你讓我捉住吧！我的科學(xué)作業(yè)還沒(méi)完成呢。求你了，求你了！”大頭螞蟻好像聽(tīng)懂了何曠的苦苦哀求，主動(dòng)爬進(jìn)何曠的瓶子。大家正在為何曠歡呼呢！
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，大家只好依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)花壇。
小學(xué)生作文300字：螞蟻13
今天，我再外公家院子里的墻角里，發(fā)現了一群小螞蟻，我趕緊跑回家，拿了一小塊面包來(lái)喂螞蟻。
這小小螞蟻長(cháng)得真可愛(ài)��！它有小小的頭，頭的兩側長(cháng)著(zhù)黑珍珠似的小眼睛。它的嘴巴就像螃蟹的大鉗子，只不過(guò)它的鉗子很小。頭上還有兩根觸須。折紙螞蟻的胸分為兩節，它的前胸上有兩只腳，后胸也有兩只腳，腹部和胸的交叉處也有兩只腳，它的六只腳都是長(cháng)在胸上的。它的腹部是橢圓的，黑黑的。
我拿著(zhù)放大鏡，仔細地觀(guān)察著(zhù)它們，它們發(fā)現有美食的時(shí)候，從來(lái)不會(huì )自己吃掉，而是回到蟻巢叫上自己的同伴來(lái)幫忙。過(guò)了一會(huì )兒，長(cháng)龍似的隊伍走到了面包前面，它們開(kāi)始分工了，一只螞蟻拿一點(diǎn)點(diǎn)的面包，拿完了就一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)向前走去，像一隊訓練有素的軍人，邁著(zhù)整齊的步伐走向一個(gè)蟻巢內，不見(jiàn)了，但是又過(guò)了一會(huì )兒，它們有邁著(zhù)整齊的步伐走了出來(lái)，又出來(lái)搬食物了。它們真勤勞呀！我心想著(zhù)。
通過(guò)這次的觀(guān)察，我發(fā)現螞蟻可以搬比自己重的東西，它們像勤勞的蜜蜂，團結合作，所以不要小看螞蟻哦！
小學(xué)生作文300字：螞蟻14
在美麗的花園中，金色的田野中，學(xué)校的墻角下……你都會(huì )發(fā)現一種小小的生靈——螞蟻。
它既比不上獨角仙強大，也比上鳥(niǎo)兒會(huì )飛，可我非常喜歡它。它穿著(zhù)一生“緊身衣”；舉著(zhù)兩只長(cháng)長(cháng)的“天線(xiàn)”；還有一雙威武的鉗子大嘴，頗像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的勇士。
它總是這么老實(shí)，默默無(wú)言的為主人做牛做馬。它不大打斗，只是和氣的和別的螞蟻玩耍，它們很團結，總是成群結隊的出來(lái)尋食。
它幾乎不進(jìn)食，只是在分割面包時(shí)弄那么一丁點(diǎn)兒面包吃。它吃東西非常麻煩，總要用它那大鉗子夾住食物，再一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的吞下去。
它也和其它蟻類(lèi)，其它昆蟲(chóng)作戰，但并不是為了讓別人看看自己的力氣有多大，只不過(guò)是為了在這個(gè)世間生存下去。
它唯一的休息只不過(guò)是太陽(yáng)底下睡一會(huì )兒，還有就是洗澡了。它可能也希望自己有多一點(diǎn)兒的休息時(shí)間吧！
它特點(diǎn)可多了，防火能力，自救能力都是它的拿手好戲。記得有一次，我用火燒蟻洞，把里里外外的螞蟻分開(kāi)，只見(jiàn)外面的螞蟻團團圍住，也不只用了什么法術(shù)，三除五除下的把火撲滅了，還有一次看見(jiàn)了幾只較大的螞蟻，便拿起來(lái)觀(guān)察，誰(shuí)知那只螞蟻竟用”大鉗子“夾了我一下，夾的我手指頭火辣辣的痛，只好放下了它。
這就是我喜歡的小生靈。
小學(xué)生作文300字：螞蟻15
今天，我吃完蛋黃派，正準備把碎屑扔到垃圾桶里去，突然，我心里冒出了一個(gè)念頭，能不能把碎屑給螞蟻吃呢？好想看看螞蟻是怎么搬運食物的呀？
于是，我便把碎屑放到了樓下地墻角邊。不一會(huì )兒，我扔的蛋黃屑被螞蟻的一個(gè)“偵察兵”發(fā)現了。它爬到碎屑旁邊，用觸角碰了碰，然后就往回跑，一直爬到洞里。過(guò)了一會(huì )兒，一對螞蟻“大軍”出現在螞蟻洞口。它們一窩蜂似的爬到碎屑上，在上面忙了一會(huì )兒，然后又爬回洞里去。我仔細地觀(guān)察著(zhù)螞蟻的搬運工作，碰到大的碎屑，它們有的在前面拼命地拉，有的在后面使勁地搖，旁邊還有兩只螞蟻在抬。不遠處，還有一對“啦啦隊”在鼓舞助威呢！看到這樣的場(chǎng)面，我不禁想起了一句名言：“團結就是力量�！�
螞蟻為什么要相互碰觸角？經(jīng)過(guò)仔細查找，我終于明白螞蟻碰觸角是為了交流信息。
今天，我又收獲了很多知識。昆蟲(chóng)界真是奧妙無(wú)窮。
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