人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文，歡迎閱讀與收藏。
人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文1
螞蟻是地球上的爬行小動(dòng)物，無(wú)處不在，到處可見(jiàn)。螞蟻整天忙忙碌碌爬個(gè)不停，它們有時(shí)分頭行動(dòng)，有時(shí)成群結隊，像有人在無(wú)聲地指揮。我發(fā)現，不論什么時(shí)候，螞蟻頭上的兩根觸角總是不停地左右晃動(dòng)，不論是單個(gè)螞蟻在尋找食物，還是幾只螞蟻在搬運食物，它們的觸角總是在不停地晃呀晃，真有意思。那么它們的觸角有什么功能呢？
我對它產(chǎn)生了興趣。經(jīng)我多次觀(guān)察，我發(fā)現，螞蟻在找到食物后，在路上碰到伙伴時(shí)，兩只螞蟻的觸角都擺動(dòng)得特別頻繁，好像在親切交談。不一會(huì )兒，它們就從洞穴中搬來(lái)大隊兵馬，向著(zhù)有食物的地方進(jìn)發(fā)。螞蟻不會(huì )說(shuō)話(huà)，怎么通過(guò)觸角的擺動(dòng)就傳遞信息呢？科技輔導老師告訴我們：螞蟻的某些腺體在不同的情況下，能釋放出不同的化學(xué)物質(zhì)，彌散在空氣中，產(chǎn)生不同的氣味，而螞蟻的觸角上長(cháng)著(zhù)靈敏的嗅覺(jué)器官，通過(guò)觸角的不停擺動(dòng)，使螞蟻感受到充分的氣味信息。原來(lái)，他們是在用氣味語(yǔ)言交談的，太妙了！我弄明白了，螞蟻尋找食物時(shí)，觸角的左搖右擺，是在感受空氣中食物的氣味。螞蟻認路的本領(lǐng)很強，別看它們那么細小，可有時(shí)能遠征到幾十米，它們也不會(huì )迷路，螞蟻認路是不是也靠觸角呢？
我做了這樣的實(shí)驗，把正在歸途中的螞蟻從地上捉起來(lái)，小心地剪掉它的兩個(gè)觸角，再把它放回原地。嗬！螞蟻在地上盲目地轉了幾圈后，就呆在一個(gè)地方不動(dòng)了，即使蟻巢離它很近，它也回不到巢里，為什么沒(méi)了觸角，螞蟻就會(huì )失去認路的本領(lǐng)呢？
我翻閱了有關(guān)資料后得知，螞蟻走過(guò)的地方會(huì )留下一種]物質(zhì)，螞蟻就是靠觸角上的嗅覺(jué)感受器來(lái)感受這種物質(zhì)的氣味而認路的，怪不得我在螞蟻走過(guò)的地方滴幾滴風(fēng)油精，螞蟻回來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)的那條路所留下的氣味被打斷，只得像沒(méi)頭的蒼蠅亂轉，找不到原路了�？傊�，螞蟻的觸角是它生活中最重要的器官，它比眼睛等其他任何器官都重要。它的兩根觸角，就像電視機的兩根天線(xiàn)，時(shí)刻不停地接受外界信息。
名師點(diǎn)評：生活之中實(shí)在有太多的奧妙，就連“無(wú)處不在，到處可見(jiàn)”的小螞蟻，小作者通過(guò)仔細觀(guān)察，既然也可以發(fā)現小螞蟻兩只小小的觸角的神奇作用，這除了說(shuō)明大自然的神奇之外，還讓我們看到了小作者在生活之中是一個(gè)非常有心的孩子。
人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文2
老師在周二便布置了觀(guān)察小蟲(chóng)子的作業(yè)，我一直覺(jué)得沒(méi)什么好觀(guān)察的。直到老師說(shuō)要寫(xiě)篇周記，我才準備星期六做一次觀(guān)察。
早上，我兩手空空地走出家門(mén)，在門(mén)口的推車(chē)道上尋找起螞蟻來(lái)。找呀找，終于找到了螞蟻。螞蟻分散在推車(chē)道的各處。我看不懂他們在干什么，是沒(méi)事閑逛，還是在尋找食物？我用腳擋住了一只螞蟻的去路，只見(jiàn)他不斷地避開(kāi)我，目的地仍是前方，被他的執著(zhù)精神感動(dòng)的我，移開(kāi)了腳。我開(kāi)始對螞蟻漸漸產(chǎn)生了興趣。我回家拿了一小塊饃，想看看螞蟻是怎樣搬運食物的。我把饃分成了超大塊、大塊、中塊、小塊、較小塊和碎屑，分散在螞蟻最多的地區。聽(tīng)了一分鐘，饃絲毫未動(dòng)。正在我納悶的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一個(gè)小白點(diǎn)在移動(dòng)，定睛一看，原來(lái)是只小螞蟻在搬運較小塊饃。我蹲了下來(lái)，仿佛也加入了螞蟻的行列。這時(shí)，又一只螞蟻進(jìn)入了我的視線(xiàn)，她在搬運一大塊饃。那對她來(lái)說(shuō)一定很重，從它的搬運速度可以看出。慢慢地，螞蟻越來(lái)越多。我所在之處成了觀(guān)察螞蟻的好地方。放眼望去，我的視野盡是蟲(chóng)子，這就是蟲(chóng)子的搬運樂(lè )園，現在出于比賽狀態(tài)。
來(lái)看看賽場(chǎng)上的情況。1號選手聰明敏捷，她選擇與自己身體相同的食物，率先到達了終點(diǎn)。而2號選手則很貪婪，他選擇了大塊食物，那樣，速度自然很慢了。3、4、5、6號選手，他們合作搬運一超大塊食物，速度也很快，取得第二名。7、8號選手也在合運一塊食物，噢，不！它們在爭奪同一塊食物。賽場(chǎng)上由于這一情況，秩序變得混亂起來(lái)。裁判員走了，選手也走了，只剩下我這個(gè)觀(guān)眾做報道。
��！我發(fā)現了一個(gè)情況！所有的螞蟻帶著(zhù)食物都是往一個(gè)方向走。難道那是他們的家嗎？果不其然，那就是他們的家。他們的家坐落在臺階上的細小裂縫里。所有螞蟻都往哪里走。太大的食物運不進(jìn)家，聰明的螞蟻吧食物分成8小塊，8個(gè)螞蟻運進(jìn)去。不斷有螞蟻進(jìn)去，不斷有螞蟻出來(lái)，我想里面的螞蟻一定是聽(tīng)外面的螞蟻說(shuō)有食物，才出來(lái)的。
由于蚊子叮了我6個(gè)包，我不得已，只好回家了。
觀(guān)察后，我不僅知道我觀(guān)察前的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，而且收獲很大。我很敬佩那些堅持不懈、勇往直前、團結又聰明的螞蟻。
螞蟻是多么有趣��！我愛(ài)這些小生靈！
人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文3
草地上有蚱蜢、蟋蟀、蜘蛛、蜈蚣……它們生活在多姿多彩，與人類(lèi)不同而又如此相似的迷你昆蟲(chóng)世界。在一個(gè)云淡風(fēng)輕的日子里，悠閑趴在草地上的我，發(fā)現了這個(gè)迷你世界的冰山一角。
一列隊伍龐大的黑螞蟻軍團在領(lǐng)隊大個(gè)頭螞蟻的帶領(lǐng)下整齊劃一的朝前行軍，隊伍中有不少身強力壯的大力士，也有一些初來(lái)乍到的毛頭小子們，螞蟻小勇就是第一次跟著(zhù)兄長(cháng)們出來(lái)覓食。走了好長(cháng)時(shí)間他忍不住問(wèn)前面的兄長(cháng)：“大哥，我們這是要去哪里找食物��？偵查兵隊長(cháng)找到了什么好吃的？”大勇回過(guò)頭回答道：“聽(tīng)說(shuō)是一大塊的蛋糕呢，足夠讓我們洞里的村民們吃一個(gè)月呢！”小勇聽(tīng)了開(kāi)心地裂開(kāi)嘴，腳步更加的輕盈�！暗搅�，看見(jiàn)嗎？”小勇聽(tīng)到大勇說(shuō)，立馬探頭向前方望去，只見(jiàn)前方一塊好大好大的蛋糕上，許多的螞蟻隊友們正咬得咬，扛得扛，背得背，抱得抱，努力帶上食物。小勇終于也來(lái)到了蛋糕前，他皺起小鼻子聞了聞“哇塞！好香��！真是香味逼人��！我一定要多多的帶回家，呵呵呵！”身邊的大勇真不愧是村里的第一大力士，只見(jiàn)他嘴里咬著(zhù)一大塊，頭上還頂了一塊比他身體大十幾倍的蛋糕，小勇目瞪口呆，瞠目結舌道“大，大哥，你真棒！”小勇趕緊也抱起一大坨。螞蟻軍團們在領(lǐng)隊地帶領(lǐng)下帶著(zhù)食物整裝列隊，踏上回家的路。他們完全沿著(zhù)出發(fā)時(shí)走過(guò)的那條路返回。不論原來(lái)的路有多么難走或危險，他們還是會(huì )選擇同樣的路回家�！拔覀兪乔趧诤谖浵�，一起唱！”大個(gè)頭領(lǐng)隊軍令一下，頓時(shí)歌聲洪亮：“我們是勤勞的黑螞蟻，我們力大無(wú)窮。go！go！誰(shuí)也阻止不了我們覓食的腳步，我們不怕艱難的路途，我們不怕任何危險，我們翻山越嶺，我們是強壯的、勇敢的……”
突然，前方隊伍傳來(lái)高喊聲：“緊急情況！前方出現不明新大陸！”螞蟻們在我突生歹意搬來(lái)的大石塊前停住了腳步，小勇急得團團轉，像是熱鍋上的螞蟻了，他望著(zhù)大勇?lián)鷳n(yōu)地問(wèn)：“怎么辦呢？我們好像迷路了！”�！按蠹也灰獡�，你，你，你幾個(gè)跟我一起去察看地形，隊伍暫停休息！”隊長(cháng)帶著(zhù)幾個(gè)身手矯健的螞蟻探路去了。不一會(huì )兒，隊長(cháng)就回來(lái)了，他帶領(lǐng)大家爬上大石塊，嘿喲，嘿喲！前進(jìn)的隊伍沒(méi)有被大石塊所阻擋，隊伍陸續進(jìn)入了大樹(shù)旁的一個(gè)小洞。
“哇！終于到家了！我們這次是凱旋而歸呀！”小勇首次覓食完美告捷。而我也回到了人類(lèi)世界，結束了下午的悠閑時(shí)光，踏步回家。
人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文4
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，珍珍在花園里吃面包時(shí)不小心把面包屑灑在了地上。不一會(huì )兒，一只小螞蟻聞到了面包香甜的氣味，它先慢慢爬過(guò)來(lái)確認是有食物后馬上爬回洞里向同伴碰碰觸角打招呼，仿佛在說(shuō)：“花園里有食物，我們快去把食物搬回洞里吧!”于是幾十只螞蟻成群結隊來(lái)到了花園里，珍珍好奇地蹲下來(lái)，仔細觀(guān)察螞蟻們的一舉一動(dòng)。
只見(jiàn)它們在大螞蟻額指揮下，有的螞蟻啃了些碎片先運回家;有的螞蟻兩兩合作用前肢推著(zhù)比自己身體大好幾倍的面包屑;還有的螞蟻咬住面包使它方便往前移動(dòng)……就這樣，螞蟻們齊心協(xié)力地把面包屑都搬回了家。
通過(guò)觀(guān)察螞蟻，珍珍懂得了一個(gè)道理：人心齊，泰山移，人心散，搬米難。小螞蟻們團結一心的精神值得我們學(xué)習。觀(guān)察日記螞蟻動(dòng)物200字二
一天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了。據我所知：下大雨前，小螞蟻們會(huì )把家搬到高處，這樣雨水才不會(huì )沖到他們。
于是，我便來(lái)到院子里，順著(zhù)墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著(zhù)。好奇心使我蹲下身子仔細地觀(guān)察起來(lái)。
這時(shí)，一只螞蟻正馱著(zhù)一塊面包屑艱難地走著(zhù)，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢?咦，小螞蟻怎么跑了呢?正在我疑惑時(shí)，一群小螞蟻趕來(lái)了。噢，原來(lái)那只小螞蟻去搬“救兵”了!螞蟻們開(kāi)始團團圍住食物，動(dòng)了，食物真的動(dòng)起來(lái)了!這只隊伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，我似乎聽(tīng)到了他們齊心協(xié)力的口號聲……
我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍。
為什么一只螞蟻搬不動(dòng)食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢?對，這就是我們常說(shuō)的“團結就是力量!”觀(guān)察日記螞蟻動(dòng)物200字三
我家門(mén)口有一個(gè)螞蟻洞，里面有很多螞蟻。我經(jīng)常給它們放食物，它們每一次都會(huì )被香味吸引出來(lái)，而且每一次都能搬完食物。
小螞蟻有小小的身體、黑乎乎的腦袋、身體，可愛(ài)極了。我有一次在觀(guān)察小螞蟻，我發(fā)現小螞蟻不見(jiàn)了，我以為它們在睡大覺(jué)，我就往洞口喊：小螞蟻們，起~床~啦!突然有一只螞蟻出來(lái)了，我把它放在手上，它就像喝醉了，在我手心上走的東倒西歪，接著(zhù)我看見(jiàn)了第二只、第三只……它們都想喝醉了，我連忙躲了起來(lái)，生怕小螞蟻爬到我身上，我想了一下，突然想起：我今天還沒(méi)有給它們放食物呢!一定是沒(méi)吃早餐，餓成這樣的!
我拿完食物，看見(jiàn)沒(méi)有一只螞蟻，大概又回到洞里了，我一放下食物，就看見(jiàn)小螞蟻們出來(lái)了，都爭著(zhù)、搶著(zhù)在搬食物呢!
瞧，小螞蟻多值得觀(guān)察呀!
人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文5
我在法布爾的著(zhù)作《昆蟲(chóng)記》里看到過(guò)關(guān)于紅螞蟻的介紹：紅螞蟻從不喂養自己的幼仔，也從不自己找食物，而是到黑螞蟻窩掠奪它們的幼蟲(chóng)，并強迫它們?yōu)樽约赫疹櫽紫x(chóng)和捕獵，自己則坐享其成。
今天，我在花園里的石凳下就親眼目睹了紅螞蟻團伙強行搶劫黑螞蟻窩的全過(guò)程。
首先，一只只碩大的紅螞蟻從洞口如泉水般涌出，形成一條條彎彎曲曲的活動(dòng)的紅線(xiàn)，人站在幾米開(kāi)外都能看見(jiàn)。隨后，“紅線(xiàn)”隊伍邊前行邊繼續分列，兵分六路地包圍住黑螞蟻窩。這時(shí)，黑螞蟻窩的主人仿佛也感受到了大兵壓境的緊張氣氛，洞口出現了幾十只保衛家園的“壯士”，準備給囂張的紅螞蟻大軍當頭一擊。正當紅螞蟻的大軍在洞口前成功“會(huì )師”時(shí)，幾十只黑螞蟻壯士搶得先機，向紅螞蟻噴射蟻酸，紅螞蟻頓時(shí)亂作一團，黑螞蟻趁亂再沖進(jìn)紅螞蟻群中拼命廝殺，打得紅螞蟻潰不成軍，撤回洞穴。
沒(méi)多久，紅螞蟻又重整旗鼓，對黑螞蟻窩進(jìn)行了第二次襲擊。第二次發(fā)動(dòng)襲擊的紅螞蟻明顯比第一次數量多了很多，也謹慎了很多，不像第一次那樣氣勢洶洶。這一次黑螞蟻也派出了更多的蟻衛士，不過(guò)打了一次勝仗后，黑螞蟻的隊伍里出現了一些懶散的士兵，有些“不務(wù)正業(yè)”的蟻衛士甚至跑去找食物吃。
第二次螞蟻大戰開(kāi)始了！只見(jiàn)紅螞蟻好像潮水一樣從四面八方涌向黑螞蟻窩，勢不可擋，而黑螞蟻也不甘示弱，用屁股對著(zhù)紅螞蟻，努力地噴著(zhù)蟻酸。正當前線(xiàn)激烈交鋒時(shí)，紅螞蟻從蟻穴調來(lái)了幾座活動(dòng)的“炮塔”——若干只螞蟻像疊羅漢一樣，最底層的螞蟻數量最多，最上層的數量最少。幾座“炮塔”緊緊地靠在了前線(xiàn)戰斗的一排紅螞蟻后面，但黑螞蟻并沒(méi)有發(fā)現這些厲害的“武器”。就在這時(shí)，“炮塔”上的螞蟻不約而同地沖了下來(lái)，借著(zhù)高度優(yōu)勢越過(guò)了一排紅螞蟻和一排黑螞蟻，徑直沖進(jìn)了黑螞蟻窩。黑螞蟻知道大事不妙，趕忙折回洞里抗擊。黑螞蟻情急之下居然放棄了對洞口的把守，紅螞蟻見(jiàn)陰謀得逞，馬上大舉進(jìn)攻，殺入蟻穴里……過(guò)了一會(huì )兒，紅螞蟻軍團從黑螞蟻的洞穴里浩浩蕩蕩地出來(lái)了，凱旋的隊伍里還多了很多黑螞蟻寶寶，每只黑螞蟻被五、六只紅螞蟻劫持著(zhù)，可憐的黑螞蟻寶寶將成為紅螞蟻的奴隸。
紅螞蟻還真是又懶又霸道，不但自己不干活，還要讓別人幫自己干活。所以，如果有一天，你看到有黑螞蟻在紅螞蟻的洞穴里進(jìn)進(jìn)出出，不要覺(jué)得奇怪哦。
人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文6
今天，項老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校的后面去觀(guān)察螞蟻。
我們觀(guān)察螞蟻的地方都有糖堆，白花花的，我們就蹲在那里看看有沒(méi)有螞蟻發(fā)現我們放的白糖。
過(guò)了一會(huì )兒，我們終于發(fā)現了一只紅色螞蟻了，這只螞蟻邊走邊搖動(dòng)著(zhù)觸須。螞蟻的觸須有著(zhù)大用處呢：它們的觸須想靈感器一樣，可以先偵探前面有沒(méi)有障礙物，還可以用觸須看看前面的東西是光滑還是粗糙，最大用處就是可以與朋友交流呢！但是它還不知道前面就是我們的誘餌了。這只螞蟻走著(zhù)走著(zhù)，觸須一下子就撞到糖上面了。這只螞蟻好像問(wèn)到了香味，說(shuō)：“好香��！”于是，這只螞蟻就爬了上去開(kāi)始吃了起來(lái)，他也不肯告訴別人，它真是一只自私螞蟻呀！它在這里吃，其它的嗎一直好挨餓了。螞蟻吃這吃著(zhù)下子就不動(dòng)了，好像是撐被死的。有幾個(gè)同學(xué)起哄了說(shuō)：“死了！死了！”誰(shuí)知道這只螞蟻又動(dòng)了沒(méi)撐死他算好了，這么自私！這個(gè)“小自私鬼”都吃了那么飽還在那吃我覺(jué)得他一定在想：還有這么多食物我還要繼續吃。我們又發(fā)現了一只紅色螞蟻向這邊走來(lái)，這是我也在想，只要這只螞蟻不自私，其他的螞蟻們都不用挨餓了。這只螞蟻一發(fā)現食物，就立刻跑回去了，這只螞蟻果然不自私。我們盯著(zhù)這只螞蟻發(fā)現了螞蟻的洞穴了。不過(guò)你不仔細看你也發(fā)現不出來(lái)呢！他們的洞穴就在一個(gè)石板后面，門(mén)口還有一株草遮著(zhù)呢。他們的洞穴又長(cháng)又深最多不過(guò)一指寬。這只螞蟻到了洞門(mén)口，還有的螞蟻在洞門(mén)口做熱身運動(dòng)似的。不過(guò)這只螞蟻還是先叫了里面的的，我猜他應該是現叫里面的出來(lái)順便叫上他們。
過(guò)來(lái)一會(huì )啊，又見(jiàn)幾只螞蟻出來(lái)了。不過(guò)他們可不是過(guò)來(lái)吃的，看著(zhù)他們在石物旁邊走來(lái)走去，留下了他們的氣味。好像是在測量食物的范圍，好像其它的螞蟻來(lái)到時(shí)候，只要聞到了氣味就知道前面有沒(méi)有食物了。
這群螞蟻一回去，再過(guò)來(lái)的可不少了。這一出來(lái)，他們就排著(zhù)整齊的隊伍，他們和軍人一樣有精神，走的路線(xiàn)和告訴食物的那一只手的一模一樣呢！這只這隊伍整齊的到了食物的邊上，他們好像聞到了無(wú)比的香味。有的立刻就爬到上面大吃一頓，有的不餓的還是勤奮的把糖搬回家。這些螞蟻把糖運回家的方法可多了。 有的直接用牙咬有的拼命的推費了九牛二虎之力才把糖運回家。還有多搬不動(dòng)大塊的，只好叫朋友一起搬了……
這么一大堆，一會(huì )兒工夫。只剩下一點(diǎn)兒了，這些螞蟻強得真猛呀！這些螞蟻就盡情地吃喝了，真幸福呀！這些雖然都是一群渺小、卑微的小螞蟻，但是我們依然要像它們學(xué)習團結、友善，有好東西要和他人分享的高尚品質(zhì)。小螞蟻有著(zhù)好品質(zhì)，我們人類(lèi)，要做得更好！
人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文7
陽(yáng)春四月，一切都是那么生機勃勃，在這大好的時(shí)光里，螞蟻也開(kāi)始外出覓食。在水泥地的邊緣，總可以看到一些螞蟻，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，排著(zhù)隊出來(lái)尋找食物。
這天，天氣晴朗，我看見(jiàn)小螞蟻們又在勞動(dòng)了，于是，我決定來(lái)逗逗它們。我從家里拿出一個(gè)乳白色的樟腦丸，然后從忙碌的螞蟻中挑出了一只較小的螞蟻，放在另外一塊水泥地上，這只螞蟻被突如其來(lái)的“襲擊”嚇暈了頭，在原地轉著(zhù)圈兒，我看見(jiàn)了，挺喜，便用樟腦丸在它面前輕輕地劃了一條線(xiàn)。那只螞蟻好像沒(méi)看見(jiàn)，徑直沖了過(guò)去。應該是劃得太輕了，劃重點(diǎn)這只螞蟻肯定不會(huì )再那么輕松了，我心里想。于是，我又重重地在它面前劃了一道，剛開(kāi)始，螞蟻似乎沒(méi)感覺(jué)到，向“防線(xiàn)”爬去，當它爬近時(shí)，似乎聞到了這刺鼻的氣味，稍稍一怔，隨即向前爬去，又一次輕而易取地爬過(guò)去了！我看完后大吃一驚：莫非這螞蟻不受這氣味的影響，可是書(shū)上明明說(shuō)螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的呀？難道這只螞蟻是怪胎，變異了？想完后我本想去仔細觀(guān)察一下，可誰(shuí)知道這只螞蟻趁著(zhù)我思考之際，早已逃之夭夭了。唉，只能再捉一只了！
于是，我懷著(zhù)好奇心，又捉了一只弱小的螞蟻。這只螞蟻被“襲擊”后，也顯得驚惶失措：一會(huì )兒向這兒爬，一會(huì )兒向那兒聞聞，一會(huì )兒又在原地打轉……這次我又用樟腦丸在它前面輕輕劃了一道線(xiàn)，只見(jiàn)這只螞蟻慢吞吞地向“防線(xiàn)“進(jìn)軍。左瞧瞧，右看看，這卻把我給急壞了，真想上去推它一把。終于，這個(gè)“小兵”走到了“防線(xiàn)”前，它卻沒(méi)有像上一只螞蟻那樣，而是像對著(zhù)一塊玻璃一樣，“欲沖又止”，仿佛前面有什么東西擋在那兒。螞蟻沒(méi)有灰心，繼續沿著(zhù)線(xiàn)走，終于走到線(xiàn)的一端，這下它可舒坦了，疾步向前沖去。我見(jiàn)了，忙在它周?chē)?huà)上了一個(gè)大圓，它無(wú)動(dòng)于衷，繼續在“散步”�？赡苁侨μ罅�，我心里安慰到。于是我把圈一圈一圈地縮小，直到杯頂那么大，可是螞蟻卻還是沒(méi)發(fā)覺(jué)，我只好繼續把圈縮小，直到硬幣那么大。它終于發(fā)覺(jué)了，急了，想突破，卻又不敢往前走，、急得團團轉，我不禁想到了：熱鍋上的螞蟻——團團轉。原來(lái)就是這樣呀！它在圈里瞎轉悠了兩三分鐘后，鼓足了勇氣，猛地一沖，終于突破了“防線(xiàn)”。只見(jiàn)它像飛似地逃走了……
螞蟻可真有趣呀！可是那第一只螞蟻，我到現在還“惦記”著(zhù)它呢！
人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文8
在一個(gè)酷熱的中午，幾只黑色和紅色的螞蟻在泥濘的路上來(lái)回地跑著(zhù)，為了弄清它們在干什么，我有意在那條泥濘路上放了些冰糖和肉，靜心觀(guān)察它們將干些什么。不一會(huì )兒，一只個(gè)頭較大的黑色螞蟻以非�？斓乃俣仍诘孛嫠阉�，起初它只是在原地上打圈圈，動(dòng)作顯得很遲鈍。但是我發(fā)現，無(wú)論它遇到什么都是首先用它頭上類(lèi)似天線(xiàn)的觸角碰一碰，經(jīng)過(guò)了很多次的失敗，它終于找到了我放的冰糖。開(kāi)始的時(shí)候它與先前一樣，用它的觸角碰碰冰糖，似乎有些不對勁，螞蟻的口一張一合。突然它爬到了冰糖的上面，頭朝下，口在冰糖上來(lái)回地地晃動(dòng)著(zhù)，似乎在有滋有味地品嘗著(zhù)，而不遠處的那團肉粒依然很安靜地躺在那里。那只個(gè)頭較大的螞蟻吃了會(huì )兒，好像飽了。它沿著(zhù)之前的路徑往回走，但是很奇怪，它依然是繞著(zhù)圈子，并不知道沿著(zhù)直線(xiàn)走。
就在黑色螞蟻去找同伴來(lái)分享食物時(shí)，我放肉粒的那個(gè)地方好像有了幾只另外的黑色小的螞蟻，它們的身體不足黑色大螞蟻的五分之一，黑色的小螞蟻開(kāi)始用它那強有力的口搬動(dòng)食物，一只螞蟻在前面用口拉，后面的幾只螞蟻鉆到了肉粒的下面，準備把肉粒頂起來(lái)推著(zhù)走�？墒撬鼈冊嚵撕芏啻�，卻依然沒(méi)有把肉粒移動(dòng)多少距離。我仔細觀(guān)察了一下地面，發(fā)現那是一個(gè)非常陡的斜坡，難怪它們搬不動(dòng)了。后來(lái)它們用頭上的“天線(xiàn)”相互碰了碰，留下了三四只螞蟻在原地看守，其余的幾只螞蟻則回去叫同伴去了。那些黑色的小螞蟻與大螞蟻一樣沿著(zhù)原來(lái)一模一樣的路往回走。就在其余幾只回去叫同伴來(lái)的時(shí)候，那些褐色的大螞蟻帶著(zhù)兩只它的同伴誤入了小螞蟻的地區，小螞蟻遭到了襲擊，它們之間相互撕咬，最后螞蟻們奄奄一息，大螞蟻們干脆霸占了小螞蟻的食物。
回去叫同伴的小螞蟻帶著(zhù)大部隊來(lái)了，它們與大螞蟻用觸角碰時(shí)發(fā)現不大對勁，幾只大螞蟻站在肉粒上不讓小螞蟻爬起，它們就這樣僵持著(zhù)。突然一只小螞蟻爬上了肉粒，與大螞蟻進(jìn)行了殊死搏斗，不一會(huì )兒，一只、二只、三只……小螞蟻們成群地爬上肉粒，死死地咬住大螞蟻，大戰就這樣悄無(wú)聲息地展開(kāi)，我觀(guān)察了很久，最后我看見(jiàn)的是幾只無(wú)頭的大螞蟻的尸體。小螞蟻們卻格外有了精神，它們一鼓作氣地推著(zhù)那肉粒慢慢地前行。大自然就是一位老師，它在一次告訴我們團結起來(lái)力量大的道理。
人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文9
星期天的早上，我早早起床，準備去觀(guān)察螞蟻。
可是我在小區樓下找了兩次，都沒(méi)有發(fā)現螞蟻的蹤影。媽媽說(shuō)，你帶點(diǎn)食物去，螞蟻就會(huì )主動(dòng)找上門(mén)的。于是，我帶上了一粒糖果和一塊牛肉干，把它們放在了馬路邊。這一招可真靈，過(guò)不了多久，就有幾只螞蟻聞香而來(lái)。它們圍在糖的周?chē)�，用觸角東敲敲，西碰碰，似乎在鑒別這個(gè)食物可不可以吃，該怎么吃！可是過(guò)了好一會(huì )兒，它們還是在糖塊上爬來(lái)爬去，沒(méi)有吃糖的跡象。
我想，螞蟻們是不是因為糖塊太大不好下手。于是，我拿來(lái)了一個(gè)小錘子，把糖塊敲碎。這下，有趣的事情發(fā)生了。螞蟻們突然忙碌起來(lái)，歡天喜地似地開(kāi)始做起了搬運工。我看見(jiàn)螞蟻們用頭部位置夾住糖塊，快速地搬運食物。有一只螞蟻，它看中了一塊較大的糖塊，可是搬得好吃力呀，走走停停，食物還老是掉下來(lái)。正當它拿不動(dòng)時(shí)，半路遇到一只螞蟻來(lái)幫助它。我看它們倆的姿勢真有趣：一只在前面倒退著(zhù)拖著(zhù)糖塊走，另一只在后面推著(zhù)糖塊走，這一拖一推，配合非常地默契。還有四五只螞蟻則一起在合作搬運更大的糖塊……
我看得正入迷，便非常想知道小螞蟻是怎樣把食物搬進(jìn)洞里去的。于是，我追隨小螞蟻的步子，追到了它們的洞口。呀，小螞蟻的洞穴原來(lái)就在附近呀！洞穴很小，都沒(méi)有小孩子的小拇指寬，門(mén)口還有一叢草掩著(zhù)。如果你不去注意，你是絕對不會(huì )發(fā)現這個(gè)蟻穴的。只見(jiàn)前面的一只螞蟻夾住食物，倒退著(zhù)進(jìn)入洞口。另一只螞蟻則在后面托住食物，幫助前面的螞蟻，把食物小心翼翼地搬進(jìn)了螞蟻洞。哈哈，這樣就大功告成啦！
看著(zhù)看著(zhù)，我又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)。前面只知道螞蟻是用頭部位置搬食物的，但頭部的觸覺(jué)看上去軟弱無(wú)力，不像有那么大的力量。那么螞蟻究竟是用頭部哪個(gè)部位來(lái)搬食物的呢？這個(gè)疑問(wèn)一直困撓著(zhù)我，我決定把它弄清楚。于是我就從家里拿來(lái)了放大鏡和一個(gè)小小的玻璃瓶。我把在吃糖塊的小螞蟻請進(jìn)了小玻璃瓶中，然后用放大鏡來(lái)仔細觀(guān)察螞蟻的頭部。這個(gè)疑問(wèn)終于被我揭曉：我發(fā)現在螞蟻的頭部，在兩個(gè)觸角的中間，還有一對大鉗子。大鉗子頭上是尖尖的，中間是鋸齒狀的，看上去非常厲害。為了進(jìn)一步考證是不是這對大鉗子在搬食物，我又繼續觀(guān)察。我終于發(fā)現糖塊下面有一對很小的尖角，我敢肯定那就是鉗子。而兩個(gè)觸角一直在食物邊上擺動(dòng)，說(shuō)明觸角并沒(méi)有搬運食物�，F在終于真相大白了：螞蟻就是用它頭部的大鉗子來(lái)搬東西的。
今天還有讓我意外的發(fā)現，原來(lái)以為螞蟻只喜歡吃糖，現在發(fā)現螞蟻也喜歡吃牛肉干呢！觀(guān)察螞蟻真有趣！
人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文10
星期六，我在我家的后花園里觀(guān)察了螞蟻。
我先把三塊弄小的包子皮分別放在三只螞蟻的旁邊。然后，我就在旁邊細心地觀(guān)察起來(lái)。只見(jiàn)那三只螞蟻圍著(zhù)包子皮轉了轉，又碰了碰，就跑回洞穴讓朋友們來(lái)幫忙搬。他們的朋友來(lái)了好幾批。我一看，少的也有二十多只，多的就有五十多只了。幾十只螞蟻在那里費了九牛二虎之力抬著(zhù)，累了就讓“通訊員”再派幾只螞蟻來(lái)。這樣一直下來(lái)，旁邊就有很多螞蟻了。雖然有這么多螞蟻，但它們還是秩序井然。然后齊心協(xié)力把包子皮搬回了洞。
我發(fā)現螞蟻在搬東西的時(shí)候非常團結，從不貪圖個(gè)人利益。我還看見(jiàn)有一只螞蟻在包子皮的上面，別的螞蟻在下面抬，它在上面就像坐大轎一樣，這真有趣。
我又產(chǎn)生了疑問(wèn)：螞蟻不是要冬眠了嗎？為什么它們還要出來(lái)呢？后來(lái)我想通了，它們要在冬眠前儲藏好食物，才能安安心心地冬眠。
人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文11
我的家在農村，從小在這片廣闊的天地里生活，我喜歡在夏日的午后爬到樹(shù)上去捉知了，享受陽(yáng)光穿過(guò)密密層層的枝葉，映在身上的斑斑駁駁的光影;喜歡挽起褲管下到水田里，深一腳淺一腳地去摸螺絲、搬螃蟹、、、、、、而捉弄小螞蟻，更是我和小伙伴經(jīng)常干的傻事。
我家房前屋后的泥土里，有許多黑色的小螞蟻，地壩的那些縫隙里，也到處都是。有時(shí)候，我故意丟一粒飯在地上，看著(zhù)它們費勁地快搬到洞口時(shí)，我又把飯粒拿開(kāi);有時(shí)候，我和小伙伴提一大桶水去灌螞蟻的巢穴，看著(zhù)它們在水中掙扎，我們卻哈哈大笑;甚至有時(shí)候不高興時(shí)，我會(huì )把一隊整整齊齊的螞蟻踩亂，死傷無(wú)數、、、、、、直到那一天，看了《動(dòng)物世界》中介紹螞蟻的生活習性后，我的心靈被深深震撼了，我明白了小螞蟻也是地球上的一員，它們對地球的貢獻很大，我不應該隨便傷害它們。
節目中介紹到螞蟻是地球上數量最多，分布最廣的生物，足跡幾乎遍布全球。據說(shuō)，把全世界的螞蟻加在一起，其重量將超過(guò)人類(lèi)的總重量。而且在人類(lèi)每降生40個(gè)嬰兒的時(shí)候，就大約有7億只螞蟻同時(shí)來(lái)到這個(gè)世界上。這真讓我難以置信，不過(guò)那些科學(xué)家是有真實(shí)的數據證明的。
螞蟻也是地球上最古老的物種之一，與銀杏一樣，它和恐龍幾乎是同一個(gè)時(shí)代的。人類(lèi)曾在已有1億多年歷史的琥珀中發(fā)現過(guò)它們。誰(shuí)也沒(méi)想到，在地球上統治了1億6千萬(wàn)年的恐龍滅絕了，而小得可憐的`螞蟻卻奇跡般地活了下來(lái)。這多么神奇呀!
同時(shí)螞蟻還具有驚人的力量和速度，它們能背負起比自己身體重20倍的食物。要是我們人類(lèi)背這么重，早被壓扁了。你看它們從早到黑、忙忙碌碌，從不知疲倦，這種勤勞的品質(zhì)多么值得我學(xué)習呀!
最神奇的是節目中把螞蟻軍團比作是天兵天將，是大自然派它們來(lái)凡間控制昆蟲(chóng)的數量, 保持地球上的生態(tài)平衡的。于是, 螞蟻便擔當起了清道夫和執法者的雙重角色。據說(shuō)，它們所翻動(dòng)的泥土的總重量，超過(guò)了我們公認的松土專(zhuān)家蚯蚓。與其他昆蟲(chóng)不同的是, 為了既當好執法者, 又做好清道夫, 螞蟻建立起了嚴密的社會(huì )組織, 形成了嚴格的分工體制, 有著(zhù)一套行之有效的管理辦法和制約機制, 因而才能昌盛不衰, 井然有序, 一直在地球上生存了下來(lái)。
看了這個(gè)節目，我收獲很多。小螞蟻也有神奇的大世界，我們要尊重、敬畏每一個(gè)生命，即使他是弱小的。因為每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇背后都有一個(gè)精彩的故事。從今以后，我不會(huì )再隨意傷害小螞蟻和其他小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)了，我們跟它們應該和諧相處，讓我們共有的地球家園更繁榮，更美好!
人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文12
上完昆蟲(chóng)這節課以后，我們生物小組的幾個(gè)同學(xué)就開(kāi)始注意觀(guān)察媽蟻的動(dòng)態(tài)�？吹綃屜伣�(jīng)常離開(kāi)洞口到很遠的地方去尋找食物，例如飯粒、饅頭或者小昆蟲(chóng)等等都是它們的食物。如果發(fā)現較大的蟲(chóng)子，不管是死的還是活的，一個(gè)媽蟻搬不動(dòng)，就奔回去把窩里的螞蟻都領(lǐng)出來(lái)，有的鉗著(zhù)蟲(chóng)子的頭，有的鉗著(zhù)蟲(chóng)子的腳，有的鉗著(zhù)它的身子，同心合力的把蟲(chóng)子拖回桐里。有時(shí)把食物分成一塊一塊的，各自銜著(zhù)回洞。
媽蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？我看到媽蟻用頭上的觸角相互碰撞，然后就向著(zhù)食物的方向爬行。我想：它們一定是用觸角傳遞信號。如果它們找到的食物又大、又合口味，觸角就擺動(dòng)的得特別猛烈。一個(gè)一個(gè)的依次傳遞，一會(huì )兒來(lái)了一大群，你拖我拉地抬著(zhù)走，非常高興。
有一天，我們要試試螞蟻的識路本領(lǐng)，就做了一個(gè)實(shí)驗：我捉來(lái)一只大媽蟻，把它放在門(mén)前的爛泥地上，用一個(gè)很大很大的回竹筒罩住它，只讓它看見(jiàn)天空，這只螞蟻仍然能準確地辨認方向；后來(lái)我們又用一塊黑布草在竹筒上，把天空和周?chē)氖挛锶珦踝�，這時(shí)，螞蟻就慌亂起來(lái)，到處亂轉。從這個(gè)事實(shí)說(shuō)明螞蟻走一段路以后就把頭低下來(lái)，好像要聞聞地上的氣味，再走一段路程又低下頭來(lái)，這是為什么呢？我們設想是不是螞蟻走過(guò)的地方用糖果畫(huà)上一條線(xiàn)，媽蟻就迷路了，從而證明媽蟻因為聞不到自己的氣味回不了家。后來(lái)，我們一次又一次地實(shí)驗，情況完全相同。啊，真有趣，我們更喜歡觀(guān)看螞蟻的動(dòng)態(tài)了。
天空里黑云密布，快要下雨了。成群的螞蟻嘴里街著(zhù)像白飯粒一樣的東西；也有的銜著(zhù)腰子形的東西，來(lái)來(lái)去去向高處搬家。雨過(guò)天晴，它們又忙碌地搬回原處。我們看過(guò)書(shū)上的圖，螞蟻窩是彎彎曲曲的通道，就跟蹤追跡挖媽蟻的窩，才知道白米粒樣的東西是卵，腰子形的東西是蛹。我們還抓到了雄蟻，可惜沒(méi)有找到幼蟲(chóng)和雌蟻。我們在老師的幫助下把它們制成了標本。
螞蟻會(huì )打仗，打起仗來(lái)你咬我、我咬你，拼死拼活十分兇猛。它們?yōu)槭裁创蛘棠�？大概為了爭奪食物吧？我們就撒些食物在它們中間，漸漸地就散開(kāi)了。它們怎么會(huì )知道誰(shuí)是自己的同伴誰(shuí)是敵人呢？我們又做了個(gè)實(shí)驗，把同窩的媽蟻放在一起，它們相親相愛(ài)并不廝打，后來(lái)我們又把不同窩的螞蟻放在一起，它們就打起來(lái)了。我想，大概不同窩的螞蟻有不同的氣味，所以它們能分p清楚。更有趣的是打仗后地上留下了許多尸體，一會(huì )兒，許多媽蟻來(lái)抬自己伙伴的尸體，各回自己的窩，把戰場(chǎng)打掃得干干凈凈。
通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我們感到媽蟻的群居生活真是有意思。
人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文13
美麗的世界像一個(gè)萬(wàn)花筒，不停的轉動(dòng)著(zhù)。上一秒發(fā)生的不愉快的事兒，下一秒這個(gè)萬(wàn)花筒就可能會(huì )讓這件事兒改變，讓世界變得更加五彩斑斕。今天我就做了一件很有意義的事兒，讓我知道了不少的知識，這件事就是觀(guān)察螞蟻。
螞蟻很小，為了更仔細的觀(guān)察它，我用了放大鏡。螞蟻分為三部分，分別是頭、胸、腹，而且我在螞蟻的頭上看見(jiàn)了一對觸角，據說(shuō)這是讓螞蟻分辨方向和方便溝通的寶貝呢。我還看見(jiàn)了螞蟻那小的幾乎看不見(jiàn)的眼睛，那一對眼睛長(cháng)在觸角的后面。媽媽告訴我，螞蟻因為長(cháng)期生活在黑暗潮濕的地下，所以眼睛基本不起什么作用，它只可以看見(jiàn)陽(yáng)光，別的東西都看不清楚它是靠嗅覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)分辨東西的，這一點(diǎn)讓我覺(jué)得好新奇呀。他們在不同的情況下，可以用觸角傳遞不同的化學(xué)物質(zhì)，告訴同伴有什么事兒發(fā)生。螞蟻在胸部有六條腿，每一條腿上往下一點(diǎn)兒的部位都長(cháng)有絨毛，這些絨毛太細太細，既使用放大鏡看，也不見(jiàn)得能看清。我仔細了再仔細才可以模模糊糊的看清那些絨毛。螞蟻的腹部，就相當于我們人類(lèi)的肚子，里面存著(zhù)螞蟻吃的食物。
正在我仔細觀(guān)察的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一個(gè)和餅干一樣大小的葉子動(dòng)了動(dòng)，“什么？葉子長(cháng)腿啦？會(huì )走路啦！”我定睛一看，呀，原來(lái)是兩只小螞蟻在搬這片葉子，嚇死我啦！我的心慢慢平靜了下來(lái)，開(kāi)始仔細的觀(guān)察這兩只螞蟻的一舉一動(dòng)，這可是我第一次如此認真的觀(guān)察一只小動(dòng)物。
我看見(jiàn)在樹(shù)葉前面的那只螞蟻正用它那小巧玲瓏的嘴巴咬住那片樹(shù)葉，一個(gè)勁兒的往前拉，另一只螞蟻用觸角--不對，它的觸角是彎的呀？原來(lái)螞蟻是用頭頂著(zhù)樹(shù)葉往前推呢！
終于，一只螞蟻沉不住氣掉天走了，只留下另一只螞蟻，還一個(gè)“人”在那兒一個(gè)勁兒地推食物。我在想，這只傻螞蟻，人都看干不動(dòng)走了，你干嗎還這么像一個(gè)傻瓜一樣的執著(zhù)堅守呢？
我觀(guān)察的有點(diǎn)兒累了，就準備坐在路沿石上休息休息。但是，這時(shí)我卻看見(jiàn)那只剛剛離開(kāi)的螞蟻正在半路上和另一只螞蟻在說(shuō)著(zhù)什么，只見(jiàn)它和朋友互相碰了一碰觸角，似乎交流了很多話(huà)。之后，另一只螞蟻就匆匆忙忙的回洞去了，而那只螞蟻又完原路返回了。我以前在書(shū)上讀過(guò)，螞蟻如果發(fā)現了自己抬不動(dòng)的食物，就會(huì )和其他螞蟻碰碰觸角，告訴其它螞蟻食物在哪�？墒俏乙膊皇俏浵伈⒉恢浪麄z說(shuō)了些什么。又過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)好幾只螞蟻匆匆忙忙的一起往這邊爬過(guò)來(lái)，然后扛得扛、拉得拉，一起背著(zhù)那片樹(shù)葉一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的向洞口挪動(dòng)過(guò)去。
晚上，我躺在床上，又想起來(lái)白天那些可愛(ài)的螞蟻，讓我想起一句話(huà)“人心齊，泰山移”，我不經(jīng)打心眼兒里佩服這些小小的不起眼兒的小小生命。
人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文14
終于，我們一家三口爬上了羊臺山。媽媽遞給我一塊面包，我津津有味地吃了起來(lái)，因為吃得太急，不小心掉了一些面包屑在地上。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)一只棕色的小螞蟻聞香而來(lái)。
小螞蟻迅速地爬上面包渣，左看看，右聞聞，確定這是美味佳肴后，小螞蟻又爬下面包，兩足抱住面包屑，使出了九牛二虎之力，可是面包紋絲不動(dòng)。這時(shí)，螞蟻放開(kāi)手，轉過(guò)身，按照原來(lái)的路線(xiàn)急急忙忙地爬走了。幾分鐘后，我發(fā)現一支大部隊出現在眼皮底下，領(lǐng)頭的正是剛才那只棕色小螞蟻。我心里萌發(fā)了一個(gè)奇妙的想法，螞蟻難道不會(huì )迷路嗎？奇怪，奇怪，真奇怪！我向媽媽請教，可她也是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。于是，我們只好向網(wǎng)絡(luò )這個(gè)無(wú)所不知的“老師”請教。
“度娘”告訴我，螞蟻具有非常靈敏的視覺(jué)，不但利用陸地上的景物來(lái)認路，而且也能把空中的景物當作認路的參照物。太陽(yáng)的位置和藍天上反射下來(lái)的日光，都是可以被利用來(lái)辨認回巢方向的。螞蟻外出可以靠身體氣味或以空中的景物當作參照物來(lái)認路。除了依靠眼睛外，螞蟻還能通過(guò)對氣味辨別來(lái)認路。有些螞蟻留下一種氣味在它們爬過(guò)的地面上，在回來(lái)時(shí)只要循著(zhù)這種氣味，就不會(huì )迷失方向。螞蟻具有非常神奇的記憶力……
為了證實(shí)這個(gè)結論，我準備了一塊大面包和一根小木棍。撕下一塊面包，放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì )兒，一只小螞蟻聞香而來(lái)，趁它左聞?dòng)仪频墓Ψ�，我用木棍在它�?jīng)過(guò)的路線(xiàn)劃了幾條橫線(xiàn)。小螞蟻回頭了，走到橫線(xiàn)的地方止步不前，圍著(zhù)團團轉。我再重復劃了一條線(xiàn)，螞蟻更加躊躇不前。啊，我明白了！螞蟻是靠氣味來(lái)認路的。
突然，我靈光一閃，為什么不用螞蟻辨路的原理，發(fā)明一種螞蟻鞋呢？這種鞋的兩邊有螞蟻的圖案，鞋子前面的釘有自動(dòng)信息激素，鞋子左邊的釘有防盜功能，鞋子右邊的釘可以輕功水上飄……只有你想不到的，沒(méi)有它辦不到的。如果你迷路了，鞋子會(huì )分泌出信息激素，會(huì )自動(dòng)告訴你方向；如果有小偷靠近，鞋子會(huì )發(fā)自動(dòng)發(fā)出警報聲，警察會(huì )馬上出動(dòng)抓小偷；如果遇上河流，鞋子就像小船一樣在水上飄過(guò)，讓你輕松過(guò)去……
哈哈，世界萬(wàn)物都是人類(lèi)的好老師！我要多觀(guān)察，多探尋，多創(chuàng )造！
人教版三年級上冊四單元作文：觀(guān)察螞蟻作文15
一天，我走在回家的路上，突然發(fā)現地上有一群東西在爬來(lái)爬去，于是，我悄悄地走向那，定睛一看，原來(lái)是剛剛出洞的小螞蟻，只見(jiàn)它們左一堆，右一群的，不知在說(shuō)些什么。我突然想到：咦，老師不正要我們尋找螞蟻做實(shí)驗嗎？于是，我躡手躡腳的捉住一只稍大的螞蟻，再準備了一個(gè)樟腦丸，實(shí)驗開(kāi)始了。
第一次，我將捉住的螞蟻輕輕地放在一旁，沒(méi)想到它十分乖巧，一動(dòng)不動(dòng)的，我拿出早已準備好的樟腦丸，在水泥地上輕輕地畫(huà)了一條防線(xiàn)，然后將小螞蟻引過(guò)來(lái)，小螞蟻可機靈了，只見(jiàn)它用觸角踏了踏那條防線(xiàn)，看沒(méi)什么危險，就順利沖破了防線(xiàn)。
我又在先前的基礎上又畫(huà)了一條防線(xiàn)，小螞蟻一開(kāi)始幾乎停在那，一動(dòng)不動(dòng)的，它似乎感覺(jué)到前方有些障礙，就停下了匆匆的腳步，過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)小螞蟻開(kāi)始慢慢的移動(dòng)了，可是快到防線(xiàn)時(shí)，小螞蟻又停了下來(lái)，探著(zhù)小腦袋仔細的觀(guān)察著(zhù)，也許是樟腦丸的味道變淡了，小螞蟻才慢慢移動(dòng)，然后繞道而行，沖破了防線(xiàn)。
我覺(jué)得十分好奇：螞蟻實(shí)在是太聰明了，沒(méi)想到它的感覺(jué)能力如此強大，我實(shí)在不敢相信，于是我又畫(huà)了個(gè)稍大的圈。
小螞蟻見(jiàn)前方出現了一樣新玩意兒，不管三七二十一就往前沖，等它沖到圓心時(shí)，忽然停住了，也許它已經(jīng)被樟腦丸的味道給包圍了，只見(jiàn)它奮力的掙扎著(zhù)，急得團團轉，就像一句歇后語(yǔ)所說(shuō)的那樣：熱鍋上的螞蟻團團轉。過(guò)了好一會(huì )兒，螞蟻才恢復了原樣，它擺弄著(zhù)四肢，似乎在想：我到底是沖還是不沖呢？只見(jiàn)它糾結了半天，最終使出全身力量，沖破了大圈。
我簡(jiǎn)直不敢相信，螞蟻居然能在包圍下沖出去，太不可思議了，我決定再試一次，看這次會(huì )怎樣。
我把圈越畫(huà)越小，直到有1角錢(qián)硬幣那么小時(shí)才停住了，小螞蟻似乎已經(jīng)精疲力盡了，只見(jiàn)它緩慢的爬行著(zhù)，停停頓頓的，它似乎已沒(méi)有了先前的神氣，變得昏頭轉向的，一會(huì )兒往那走，一會(huì )兒往那走，猶豫了好半天，小螞蟻實(shí)在忍不住住這刺鼻的味道了，所以沒(méi)有順利沖破小圈。
我也在這一瞬間昏了頭，呆呆的傻了半天才回過(guò)神來(lái)，我猜想著(zhù)，螞蟻也許是因為樟腦丸的氣味太刺激了，所以才沒(méi)沖破最后一關(guān)吧！
這些忙忙碌碌的小螞蟻，沒(méi)想到感覺(jué)能力如此之大，真令我不可思議！
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