螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文1
有一次，我要去上學(xué)，由于時(shí)間緊張，就隨手從桌子上拿了個(gè)夾著(zhù)蜂蜜的面包。走在上學(xué)路上，邊走邊吃。我咬了幾口，填飽了肚子，就急急忙忙地趕去坐公交車(chē)去學(xué)校上課。小精靈網(wǎng)
放學(xué)后，我走過(guò)上學(xué)的路。在半路，我發(fā)現了那塊面包。我停住腳步，細心觀(guān)察起來(lái)。過(guò)了好久，我才發(fā)現一只細小的螞蟻，聞到了蜂蜜的味道，就情不自禁爬上面包山咬了兩口，原路返回。我很好奇，心想:這只螞蟻怎么爬回去了？過(guò)了一會(huì )兒，那只螞蟻帶著(zhù)一群蝦兵蟹將來(lái)了。只見(jiàn)它們排成兩大列隊。領(lǐng)頭用觸角相互碰了碰，隊員們就迫不及待地爬上面包山開(kāi)始品嘗。吃飽后的螞蟻，還摸著(zhù)胖乎乎的肚子，不停地打嗝。不一會(huì )兒，一隊螞蟻整齊有序地搬著(zhù)小塊的面包碎。一，二，三步伐�？吹竭@，我真是難以置信，細小的螞蟻竟然配合的這么有點(diǎn)契，我們人不就差這種團結一心的精神嗎？
經(jīng)過(guò)這次觀(guān)察的事，我不僅發(fā)現了螞蟻用觸角傳遞信息的秘密和愛(ài)吃甜食的秘密，還明白了在生活中要細心觀(guān)察才會(huì )有新的發(fā)現。
螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文2
在神奇的大自然中，生物都是人類(lèi)的好老師。小草告訴我們面對困難不退縮，蜘蛛告訴我們堅持不懈不放棄……連小小的螞蟻也不例外。
一天，我悠閑地在家里走來(lái)走去，突然在我家的門(mén)前發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，許多螞蟻在來(lái)來(lái)往往地忙碌著(zhù)，真勤勞��！這時(shí)，我心里升起一個(gè)惡作劇的念頭，于是我就往螞蟻窩里灌了點(diǎn)水，然后用土把洞口填上。誰(shuí)知第二天一看，咦？昨天被我填平的洞口已經(jīng)被打通了，旁邊堆著(zhù)一圈新的沙土。我感到很驚奇，又試著(zhù)把洞口重新填死，還不甘心地踩了幾腳，心想，這下你們可出不來(lái)了！可是事實(shí)和我預料的相反，一天后，洞口又被打通了，我仍不罷休，把螞蟻洞口一次一次地填平，可是不屈不撓的小螞蟻卻也不灰心，一次又一次地把洞打通。最后，我實(shí)在是被小螞蟻堅持不懈的精神給打敗了，只好罷手，不屈服強大勢力的小螞蟻終于勝利了。��！我不禁感嘆道：“這不堪一擊的小螞蟻居然有如此強大的精神，真讓人驚嘆不已�！�
在龐大的動(dòng)物世界里，螞蟻雖然是渺小的，但它憑著(zhù)那種不屈不撓、堅持不懈的精神頑強地生存著(zhù)。我們也應如此，在困難的面前，不能退縮，勇敢地面對困難，努力抗爭，克服困難，你才可以獲得成功和勝利。
螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文3
早晨醒來(lái)，我打了個(gè)哈欠，不禁摸了摸頭：“咦，兩縷頭發(fā)怎么這樣長(cháng)，這樣粗呢！”我抬頭一看，呀，不得了了，我還有兩根大觸角，咦，1、2、3、4、5、6，我竟然有六只手，我變成了一只螞蟻作文。全身也分為三大截，而且全身黑乎乎的。
正準備洗澡時(shí)，一不小心跳到了一雙大拖鞋里，啊不會(huì )吧，平時(shí)微不足道的頭發(fā)竟變得足有樹(shù)藤粗，平時(shí)的一粒米如隕石一般龐大。再仔細看看周?chē)�，一切變得這么龐大，而我卻這么渺小。旁邊正好有一面鏡子，我一照，結果令我大吃一驚，我竟然變成了一只小小的螞蟻，我差點(diǎn)暈過(guò)去。這時(shí)倔強的性格又一次拯救了我，天無(wú)絕人之路，哼，螞蟻就螞蟻又怎樣！
黃天不負有心人，果然我很快地找到了自己的群體，大家唱啊，跳啊，追啊，鬧啊，玩得可開(kāi)心了！
有人認為螞蟻小，微不足道，但是我認為螞蟻不同尋常，它擁有嚴格的紀律，一方有難，八方支援的精神；起早貪黑，一切為蟻王著(zhù)想的精神；不僅這樣，螞蟻還被稱(chēng)為“大力士”這些精神已得到世人的認可，我為自己霎間變成一只螞蟻而驕傲、自豪！
螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文4
我家梧桐樹(shù)下有一個(gè)小小的螞蟻窩，里面有許多可愛(ài)的螞蟻。螞蟻分為三部分：頭、胸、腹。螞蟻有一對長(cháng)長(cháng)的觸角，是用他來(lái)傳遞信息的。有六條腿，顏色有褐色、白色、灰色等，平時(shí)我最?lèi)?ài)觀(guān)察他們。
他們很守紀律。平時(shí)出去覓食，總是排著(zhù)整齊的隊伍，隊伍前有一只大螞蟻，可能是螞蟻頭兒吧。那長(cháng)長(cháng)的隊伍像自行車(chē)的鏈子似的一個(gè)接一個(gè)，可有秩序哩！更稀奇的是，如果誰(shuí)掉了隊，誰(shuí)想逗留、貪玩，頭兒或伙伴就會(huì )用觸角碰碰那些小調皮，好像在說(shuō)：“調皮鬼掉隊啦，快追上去�！�
他們十分團結。瞧，他們發(fā)現了一條大蟲(chóng)，不一會(huì )兒就把蟲(chóng)子包圍了�？墒窍x(chóng)子在螞蟻的眼里是個(gè)龐然大物，就像大山一樣怎么搬得走呢？不用著(zhù)急小螞蟻自有辦法。他們有的抱蟲(chóng)子的腳，有的扛蟲(chóng)子的身子，螞蟻漸漸多起來(lái)。幾十只、幾百只一起用力，“一——二——三”，終于把大蟲(chóng)抬起來(lái)，慢慢向窩移去。他們齊心協(xié)力，團結友愛(ài)，用自己的勞動(dòng)換來(lái)了豐盛的食物。
螞蟻真勤勞、勇敢��！
螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文5
我把一塊面包渣放在離洞口不遠的地方，引一群螞蟻去抬，我趁機用土把洞口埋住，心想：哈哈！這次在外面的螞蟻回不了家了�？墒�，那些在外面的螞蟻抬著(zhù)面包渣回來(lái)，看見(jiàn)自己的家被堵住了，也沒(méi)慌，一齊往下挖，不到五分鐘時(shí)間，它們就把面包渣抬進(jìn)洞里去了。不一會(huì )兒，一只螞蟻出來(lái)，四處望了望看了看我，又回到洞里去了，好象在說(shuō)："壞蛋，你再敢來(lái)騷擾我們，我就動(dòng)員一部分螞蟻，從你家門(mén)縫里鉆進(jìn)去，把你家家具都咬光，看你還搗不搗亂我們拉，哼！"
我不甘心，把一只螞蟻揪到一旁，用面包渣壓在螞蟻身上。只見(jiàn)，一群螞蟻從洞里出來(lái)，齊心協(xié)力，把面包渣抬了起來(lái)，救出了那只螞蟻，并把面包渣抬進(jìn)了洞里吃了起來(lái)。
過(guò)了有兩三分鐘，可能它們把面包都渣吃完了，一只大螞蟻，帶著(zhù)一群小螞蟻從洞里鉆出來(lái)，幸好我跑的快也沒(méi)回家，要不然螞蟻真把我家的家具咬光了！
我很佩服螞蟻，它不僅在關(guān)鍵時(shí)刻齊心協(xié)力，而且在關(guān)鍵時(shí)刻力氣勝過(guò)大象。難道你還不佩服嗎？
螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文6
我在回家的路上，剛剛走進(jìn)小區，遠遠地望見(jiàn)，梨花樹(shù)下的小徑上，黑壓壓的一片，我東張西望許久，也看不清那密密麻麻的一片到底是什么，我十分好奇，便沖到小徑前一探究竟，我正要踏上小徑，突然發(fā)現腳下好像有什么東西，我定睛一看，噢！原來(lái)那是一群小螞蟻。
我目不轉睛地盯著(zhù)那群浩浩蕩蕩的小螞蟻，仿佛作了一次奇異的游歷。原來(lái)狹小的空間在我的眼前擴大了，我仔細觀(guān)察，發(fā)現隊伍末尾的遠處，有一只嬌小的螞蟻，在小徑盡頭的花壇里左沖右撞，一會(huì )兒消失得無(wú)影無(wú)蹤，和深綠色的草坪融為一體，做了個(gè)“隱形人”；一會(huì )兒正大光明地走在花壇邊上的“大路”上東看看，西望望，仿佛在探尋自己的“親戚”；一會(huì )兒又拔動(dòng)著(zhù)又細又長(cháng)的腿，果斷地向前走去。
我又繼續觀(guān)察了大部隊中的螞蟻們，只見(jiàn)大概十幾只螞蟻吧！圍成一個(gè)小圓圈，正搬著(zhù)比身體大好幾倍的食物，可真是了不起��！接著(zhù)，我又看見(jiàn)了在大部隊最前面的小螞蟻，只見(jiàn)它，先停下了腳，張望著(zhù)四周，然后，十分有自信地帶領(lǐng)著(zhù)螞蟻大部隊向前走著(zhù)。
剛走到“木頭小路”便看到一塊被人丟棄的小面包，螞蟻將領(lǐng)一見(jiàn)到豐盛的食物，便立刻下令，把小面包扛到背上，跟著(zhù)大部隊一齊向前…
螞蟻的世界可真有趣��！
螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文7
我家的小區里有很多樹(shù)木，我經(jīng)常在樹(shù)底下玩耍。
一次，我在泥土上發(fā)現一只只螞蟻在忙碌著(zhù)，引起了我極大的興趣。
我走近一看，它們黑色小巧的身體在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，頭上有一對觸角，據說(shuō)螞蟻就是用這對觸角“說(shuō)話(huà)”的。螞蟻的肚子很圓，腰很細，我真擔心那纖細的腰肢拖不動(dòng)它那偌大的腹部。
但我的擔心是多余的�？�!它們在靈活自如地搬運著(zhù)泥土和沙粒，把門(mén)口堵住。我正津津有味地看著(zhù)。這時(shí)，我看見(jiàn)有三只螞蟻在尋找食物。它們在離洞口不遠的地方發(fā)現了一條大青蟲(chóng)，足足有二三十只螞蟻那么大。其中兩只螞蟻見(jiàn)狀，對視良久，像在探討著(zhù)計策。接著(zhù)，兩只螞蟻開(kāi)始分工，一只回到洞里召集伙伴，一只則留下繼續觀(guān)察大青蟲(chóng)的動(dòng)向。
不一會(huì )兒，來(lái)了幾十只螞蟻，一擁而上，就像一個(gè)個(gè)英勇的戰士，把青蟲(chóng)咬得直打滾兒，任憑青蟲(chóng)怎樣掙扎，它們就是咬住不放。大青蟲(chóng)最終還是在小螞蟻們的堅持不懈中斷了氣，我驚嘆不已，這么幾十只小螞蟻竟把一只大青蟲(chóng)活活地咬死了，你說(shuō)厲害不厲害!
接著(zhù)，它們一齊分工，一些抬食物的頭部，一些抬身體，一些抬尾巴。我很詫異，每只螞蟻抬的東西都是它們身體重量的三四倍，真像那些舉重的大力士們，不，比他們更厲害!
我盯著(zhù)這群可愛(ài)的小生靈，不禁肅然起敬!它們都能團結一心，共同對敵，克服困難，堅持不懈，我們人類(lèi)不更應該如此嗎?
螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文8
螞蟻，多么微小的動(dòng)物啊，是我們一腳就能踩死的小家伙�？删褪沁@小家伙給了我很大的啟示。
暑假中，一份科學(xué)作業(yè)讓我結識了這些小家伙。為了把它們的洞找到，我可費了九牛二虎之力。首先我在它們來(lái)來(lái)回回地路上盯了好一會(huì )兒，順著(zhù)它們的路向，我終于找到了它們的家。
找到洞后，我在不遠處放了幾顆比它們大幾十倍的白糖，看看它們會(huì )做出怎樣的舉動(dòng)。
哈，一只螞蟻揮舞著(zhù)觸角在空中翩翩起舞，像一根天線(xiàn)，只見(jiàn)它嗅嗅白糖，結果頭也不回地走了�！斑��？赡苁沁@些糖太大，它們搬不動(dòng)，也有可能它們已經(jīng)有許多糧食才對這些糖塊視而不見(jiàn)吧！”我暗暗想著(zhù)。就在我想動(dòng)身離開(kāi)尋找下一個(gè)目標時(shí)，一條黑色的線(xiàn)慢慢進(jìn)入我的視野，只見(jiàn)前面還是那只帶頭大螞蟻呢！它們揮舞著(zhù)觸角，踏著(zhù)整齊的步子開(kāi)始它們的“搬食工作�！�
這些方糖大小不一，靠一只螞蟻是完成不了的，看，困難來(lái)了：螞蟻們將小塊糖運走后，開(kāi)始面對這些極其誘人的糖，一只螞蟻看著(zhù)這個(gè)高大的糖果屋，抬了抬頭，揮動(dòng)著(zhù)觸角開(kāi)始搬救兵。一條救兵線(xiàn)急忙趕來(lái)，大家一起搬，輕松了很多。
螞蟻那么小，卻能搬起比自身重幾倍的東西，是因為它們擁有團結，如果我們中華民族也這樣團結起來(lái)，那就有著(zhù)無(wú)人能抵的力量了！
螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文9
在生活中，我們每個(gè)人都有許多新的發(fā)現。這些發(fā)現會(huì )讓我們感悟一個(gè)道理，在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現一種有效的方法，在與人交往中察覺(jué)到一份真誠……
一天，我來(lái)到公園里玩，當我走到一棵樹(shù)旁時(shí)，面前全是黑壓壓的一片。我走近一瞧，原來(lái)是一大群螞蟻。我就納悶了：這么好的天氣，它們不在屋待著(zhù)，跑出來(lái)搬家干什么？只見(jiàn)它們就好像一支打完勝仗的，每只螞蟻手上都捧著(zhù)食物往大樹(shù)邊上走。我壓下野草一看：在野草后面有一個(gè)非常隱蔽的小洞�！霸瓉�(lái)小洞就是它們的家��！”我自言自語(yǔ)道。我突然有一個(gè)念頭：螞蟻是憑味覺(jué)辨認方向的，如果我在它們回家路上，用手使勁搓地面回怎么樣？我立刻在離蟻穴幾米的地方用手使勁搓地面，當它們搬東西回來(lái)時(shí)，便停在我搓的那個(gè)地方，立刻亂作一團。它們到處爬來(lái)爬去，就是找不到回家的路。
正當我高興時(shí)，突然天空陰云密布，下起了滂沱大雨。我跑回家時(shí)，已經(jīng)成為“落湯雞”了。我現在終于明白為什么螞蟻要搬家了——就意味著(zhù)要下雨。
螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文10
今天，我又一次走進(jìn)了這片草叢。在我眼里，那渺小的小草成了龐大的樹(shù)木，原本只有小拇指大的土坑，現在成了望而生畏的懸崖。
我看見(jiàn)一只螞蟻，它走得很快，六只腳飛快地移動(dòng)著(zhù)，我順著(zhù)它的腳步，竟然來(lái)到了比武場(chǎng)！我看見(jiàn)兩只魁梧的大螞蟻站在擂臺上，怒氣沖沖地看著(zhù)對方�！斑恕遍_(kāi)打了，兩只螞蟻像披著(zhù)黑甲的勇士沖向對方，團在一起，撕打的場(chǎng)景真是壯觀(guān)。一只螞蟻用頭和腳撞著(zhù)另一只螞蟻，那一只螞蟻也用身體抽打著(zhù)對方，兩只螞蟻越打越激烈，越打越起勁，最后那只最大的螞蟻用力將對方一推，對方就重心不穩，摔在了地上。大家一擁而上，將贏(yíng)者圍住，歡呼著(zhù)，喊叫著(zhù)，給贏(yíng)者獻花。
我繼續跟著(zhù)那只螞蟻，在路上，它遇到了許多親朋好友，它熱切地跟它們打招呼。我順著(zhù)它，發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，緊接著(zhù)，就鉆出幾只嬌嫩的螞蟻，給大螞蟻一個(gè)溫暖的擁抱，可大螞蟻卻直接走進(jìn)洞里，放下食物，原路返回。
我在草叢里漫游了一個(gè)早晨，直至小鳥(niǎo)的叫聲才把我換回來(lái)。我太高興了，發(fā)現了螞蟻的奇妙天地！
螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文11
今天老師布置了一個(gè)任務(wù)——觀(guān)察螞蟻。大多數同學(xué)都看見(jiàn)過(guò)它，可是沒(méi)人去認真觀(guān)察它。聽(tīng)了老師的布置，大家都很高興。
一放學(xué)，我就跑道樓下的草叢里找螞蟻，真巧;在大榕樹(shù)下發(fā)現了一大群密密麻麻的螞蟻正在“急行軍”哩。借著(zhù)路燈的微光看去，它們正忙著(zhù)不可開(kāi)交呢!有嘴里銜著(zhù)土的，有嘴里銜著(zhù)食物的 ，也有抬著(zhù)受傷同伴的，還有像“警察”一樣維持秩序的等等。我出神的看著(zhù)，覺(jué)得不夠味，變動(dòng)起手來(lái)。抓起一只小螞蟻仔細的觀(guān)察螞蟻，發(fā)現螞蟻的身子就像3個(gè)小球連在一起;他的頭比較大，頂著(zhù) 兩只觸角，嘴好像兩彎鉗，胸脯有點(diǎn)小六條又細又長(cháng)的腿就長(cháng)在這里;他的肚子圓鼓鼓的拖在后面。
我把幾只小螞蟻放回螞蟻隊伍中，拿起礦泉水瓶子，往螞蟻隊伍中間倒;接著(zhù)，我也拿著(zhù)一塊泥巴堵在螞蟻的路上。著(zhù)時(shí)，只只螞蟻螞蟻停下停下的步伐，它們有的另辟新路從沒(méi)水的地方繞過(guò) 去有的卻奮力的`往泥巴上“攀登”，它們似乎都是不達目的不罷休!
我被螞蟻頑強的精神感動(dòng)了，看著(zhù)小小的螞蟻這小小的螞蟻一個(gè)一個(gè)地爬上泥巴往前走，我不禁想到了，在學(xué)校中碰到困難時(shí)，我也應該向小螞蟻一樣克服困難，這樣學(xué)習就能更上一層樓!
螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文12
那天， 我走到一棵大樹(shù)下，發(fā)現了一群螞蟻。它們的隊伍排得很長(cháng)，像一列奔跑的旋轉列車(chē)，高高地掛在樹(shù)上。我覺(jué)得很好奇，就蹲下來(lái)仔細觀(guān)察它們。
高高的樹(shù)枝上 ，粘著(zhù)一個(gè)碩大的繭子，繭子上有一片干枯的葉子葉子上布滿(mǎn)了小蟲(chóng)卵，在那只繭旁邊，有一只雌毛毛蟲(chóng)在旁邊守護著(zhù)，它好等待它的孩子出殼。
螞蟻們仔細打量著(zhù)這只毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)似乎發(fā)現了螞蟻們，已經(jīng)是做好了作戰準備，螞蟻么沖了上去，前后左右開(kāi)攻，對著(zhù)毛毛蟲(chóng)就是一頓亂咬�？蓱z的毛毛蟲(chóng)一把自己包成了一個(gè)團，做好了防御準備，螞蟻們已經(jīng)是沖了上來(lái)。那只大毛毛蟲(chóng)動(dòng)了幾下，螞蟻們伸長(cháng)嘴巴，毫不留情的咬著(zhù)毛毛蟲(chóng)的身體，吃它的肉，喝了它的血，毛毛蟲(chóng)咬牙忍受了一會(huì )兒，終于堅持不住了，動(dòng)了幾下，最后“啪”地一聲掉到了地上，那群螞蟻毫發(fā)無(wú)損， 毛毛蟲(chóng)的身體流了很多綠色的血，他無(wú)力的搖了幾下尾巴，過(guò)了一會(huì )兒，它終于不動(dòng)了。
那只毛毛蟲(chóng)，慈愛(ài)，偉大，因為他是一個(gè)母親，同樣也是一個(gè)英雄，它用它的生命換了它孩子的生命，它是一個(gè)真正的英雄。
螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文13
早就聽(tīng)說(shuō)螞蟻的力量在動(dòng)物界聞名遐邇。所以，我一早就做好了打算：周六上午完成作業(yè)，下午就去領(lǐng)悟這幫“大力士”的風(fēng)采。
可是，人算不如天算，我早上一起來(lái)，就發(fā)現外面下起了傾盆大雨，急得我直跺腳。最后還是無(wú)可奈何地拿起了作業(yè)本。前面進(jìn)行得還挺順利，可后面的一道“阿波羅”號難題攔住了我的“去路”。我往窗外一看，雨停了。索性不管三七二十一，丟下筆就按照原計劃跑了出去。我把從家里帶來(lái)的餅干丟在地上，不一會(huì )兒就有螞蟻過(guò)來(lái)了。它圍著(zhù)餅干轉了兩圈，就回洞里搬救兵了�？赡苁秋灨商罅�，幾十只螞蟻硬是搬不動(dòng)那塊餅干。我看著(zhù)越來(lái)越少的螞蟻，心里不禁暗想：低級動(dòng)物就是低級動(dòng)物，這些小螞蟻只不過(guò)是些頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達的小昆蟲(chóng)罷了�？墒虑槌龊趿宋业囊饬�。不一會(huì )兒，那些螞蟻又回來(lái)了。它們用牙齒咬碎了餅干，一次又一次地往洞里搬著(zhù)�？吹竭@里，我才恍然大悟：原來(lái)螞蟻們不是沒(méi)有堅持不懈的精神，而是選擇了暫時(shí)的放棄，從而選擇更好的效果。
我們都會(huì )說(shuō)“堅持到底”“堅持就是勝利”，可連螞蟻都懂的“暫時(shí)放棄”，自稱(chēng)為高級動(dòng)物的人卻不懂。其實(shí)，懂得暫時(shí)放棄，才會(huì )有長(cháng)久的成功。
螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文14
中午，風(fēng)和日麗。我和同學(xué)一起走下樓，看見(jiàn)同學(xué)在捉蝸牛，還有的同學(xué)在花壇里尋找蚯蚓，我們也加入這捉小動(dòng)物的隊伍中。
我想去捉螞蟻。同學(xué)跟我說(shuō)捉螞蟻也是要有技巧的，可以用甜食引誘它們，可以尋找螞蟻洞。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到桂花樹(shù)底下，看到幾只機靈的螞蟻在爬來(lái)爬去，我們小心翼翼地想去捉它們，但又怕一不小心傷害到它，所以一開(kāi)始怎么捉就是捉不到。我的心中充滿(mǎn)了捉不到螞蟻勢不擺休的想法。
經(jīng)過(guò)思考，我拿來(lái)了帶有甜品的小紙條，小螞蟻乖乖地爬進(jìn)了紙條里。一只，兩只……終于捉到八只。后來(lái)，我們又來(lái)到花壇捉。捉起來(lái)可更方便了。一下子捉了兩只大螞蟻和十幾只小螞蟻。我歡天喜地。就要上課了，我再捉了最后一只。
螞蟻可真淘氣呀！會(huì )在我的手掌中跑來(lái)跑去，最后我很小心地把它們一只接一只放進(jìn)了飼養盒里。飼養盒里放了一些食物，細心照料保管。
觀(guān)察了幾天，我了解一些螞蟻的知識。螞蟻在我的飼養盒里也可能晃蕩得有些不耐煩了。我終于想通了，螞蟻是大自然的昆蟲(chóng)，是屬于大自然的。我決定放走它們，讓它回到爸爸媽媽的懷抱和自己的家里。
來(lái)到花壇邊，我放倒飼養盒，一只只螞蟻快活地奔向屬于它們的天地。
螞蟻400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文15
大自然中有許多昆蟲(chóng)，如七星瓢蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)、蚯蚓……不過(guò)，大自然中，我最熟悉的昆蟲(chóng)，就是螞蟻了。
螞蟻有一身黑色的“外套”，一個(gè)芝麻大小的頭，后面還有和頭大小不同兩個(gè)“圓球”，它有六條腿，走起路來(lái)又快又穩。頭上還有一對又長(cháng)又細的觸角，那當然是螞蟻的鼻子啦！
記得那年，螞蟻群讓我真正知道了“團結就是力量”這句話(huà)的意義。
那一天，天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云，我從樓下買(mǎi)了一塊上面撒滿(mǎn)糖的面包，一回到樓上，就迫不及待地打開(kāi)包裝，津津有味地吃起來(lái)，因為吃得狼吞虎咽，沒(méi)注意腳下的糖。這時(shí)，一只螞蟻從我腳邊爬過(guò)，看到那么多好吃的東西，不禁大喜，可又突然郁悶了，那么多，怎么搬回家呢？這時(shí)，我停下不吃了，看著(zhù)下面那只螞蟻回了“家”，不一會(huì )兒，我又看到十幾只螞蟻向這邊爬來(lái)。
我目瞪口呆，它們默默地搬，我默默地看著(zhù)，張著(zhù)嘴巴，看著(zhù)它們抬手，看著(zhù)它們爬來(lái)爬去，我自己也情不自禁地動(dòng)起手來(lái)，手舞足蹈。
這是，我家已經(jīng)成為了螞蟻的天堂，不只是因為我掉了很多糖，還是因為這兒的螞蟻多達幾百只，不過(guò)幾十分鐘，地上的糖一粒不剩，這些“清潔工”可真棒！
螞蟻就是這樣團結。
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