有關(guān)小學(xué)生觀(guān)察螞蟻的作文400字匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生觀(guān)察螞蟻的作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生觀(guān)察螞蟻的作文400字 篇1
一天，我在樓下吃小蛋糕，一不小心把一小塊蛋糕掉在地上。不一會(huì )兒，只見(jiàn)一只螞蟻走到這塊蛋糕前，我好奇地蹲下來(lái)認真觀(guān)察，這只小螞蟻圍著(zhù)撒落的蛋糕，轉了轉，只是看了看就走回洞里，我心里疑惑地想：難道這只螞蟻不想吃蛋糕？甜食不是很受螞蟻喜愛(ài)的嗎？我覺(jué)得疑惑，想要探個(gè)究竟，于是我趴在螞蟻的洞口認真觀(guān)察。這時(shí)洞口有了動(dòng)靜，一只，兩只，三只、、、、、、
接著(zhù)來(lái)了一大群螞蟻從洞里出來(lái)，這時(shí)我才明的，原來(lái)螞蟻去匯報消息了，把洞里所有的兄弟姐妹都叫出來(lái)，集合所有的力量把這塊龐大的蛋糕搬回洞里去一起吃。我接著(zhù)盯著(zhù)這些螞蟻看下去，視線(xiàn)轉移到這蛋糕前，只見(jiàn)一只螞蟻一邊走一邊和兄弟們?著(zhù)觸角，好像是在商量著(zhù)怎樣分工把這塊蛋糕抬回去。緊接著(zhù)，我見(jiàn)它們并不是亂來(lái)各忙各的，而是排起隊來(lái)，從蛋糕處一直到螞蟻洞。我明的了，它們以傳遞的方式來(lái)搬運，前面一只螞蟻把一點(diǎn)點(diǎn)蛋糕傳給下一個(gè)，下一個(gè)又把蛋糕傳下去，就這樣不停地往下傳。不一會(huì )兒，就把一半的蛋糕抬回去了。
呀！我知道了螞蟻有著(zhù)這種團結這種團結友愛(ài)的力量，齊心協(xié)力做好每件事情的精神。如果我們人類(lèi)都能像螞蟻一樣團結，世界會(huì )變得更加美好，螞蟻是我們的榜樣。
小學(xué)生觀(guān)察螞蟻的作文400字 篇2
螞蟻是一種我們很常見(jiàn)的動(dòng)物，花盆下、土地里、草地上……隨處可以見(jiàn)到它們的身影。
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,三對足集中在胸部,一對天線(xiàn)似的觸角長(cháng)在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣，有的全身黑，有的腹部黃……
螞蟻最顯著(zhù)的特征是它的大顎。如果遇到比較輕的食物，它就用大顎把食物夾住，然后飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物，螞蟻就會(huì )動(dòng)用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周?chē)奈浵伣涣�，好像在說(shuō)：“嗨！伙計，叫大家過(guò)來(lái)幫把手�！睕](méi)過(guò)多久，一大群螞蟻就浩浩蕩蕩地排著(zhù)隊走了過(guò)來(lái)，齊心協(xié)力把食物搬走。我觀(guān)察的時(shí)候發(fā)現，螞蟻用觸角與別人交流時(shí)，觸角的活動(dòng)各不相同，有時(shí)扭來(lái)扭去，有時(shí)持續很長(cháng)時(shí)間，有時(shí)碰一下就分開(kāi)，我想：這會(huì )不會(huì )是傳遞不同的訊號呢？我還觀(guān)察到螞蟻走路的樣子，它先抬起一邊的三條足，再抬起另一邊的三條足。
你是否觀(guān)察過(guò)螞蟻成群結隊走路時(shí)的樣子，它們?yōu)槭裁磁诺媚敲垂P直、整齊呢？原來(lái)螞蟻的腹部會(huì )分泌一種“信息素”，如果我們有手劃過(guò)螞蟻的“行軍”路線(xiàn)，就會(huì )破壞“信息素”，使后面的螞蟻亂作一團，前面的螞蟻也會(huì )因此而找不到家。
螞蟻是一種團結的動(dòng)物，我要學(xué)習螞蟻的這種精神。
小學(xué)生觀(guān)察螞蟻的作文400字 篇3
今天下午,我在草地上觀(guān)察小螞蟻。
我發(fā)現一塊大石頭,搬起石頭一看,下面有一個(gè)小洞。我想:“洞里一定有螞蟻�！庇谑俏矣眯�(shù)枝搖了搖。等了一會(huì )兒，終于有一只小螞蟻出來(lái)了，接著(zhù)又出來(lái)了一群小螞蟻，讓我眼花繚亂。在這密密麻麻的螞蟻堆里，我發(fā)現有兩只螞蟻打了起來(lái)。我想：是一類(lèi)小動(dòng)物，怎么能互相打架呢?我就用小樹(shù)枝把它們分開(kāi)了。
這時(shí)，我發(fā)現一只更小的螞蟻好像在找東西。我看見(jiàn)一只小蟲(chóng)子，就用小樹(shù)枝把蟲(chóng)子挑起來(lái)，放在小螞蟻的面前�？伤趺匆膊怀�，連看都不看就跑回洞里了。我想：小螞蟻為什么不吃呢?過(guò)了一會(huì )，一大群螞蟻從洞里沖了出來(lái)。這時(shí)我終于明白了，原來(lái)那只小螞蟻是去報信了。它們開(kāi)始齊心合力搬運那只小蟲(chóng)子。把小蟲(chóng)子抬到洞口，發(fā)現進(jìn)不了洞，只見(jiàn)眾蟻用各自的工具，從蟲(chóng)子的頭部開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地往洞里搬運。小螞蟻們看起來(lái)個(gè)個(gè)都是不辭辛勞，努力工作。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，見(jiàn)時(shí)間已晚，雖然搬運工作還在繼續，我卻只好回家。我的眼前老是閃現著(zhù)螞蟻搬運食物的情景。我想：它們能將小蟲(chóng)搬運完嗎?
第二天中午一放學(xué)，我又去看，發(fā)現洞口前只剩下小蟲(chóng)子的皮了，還有三三兩兩的幾只螞蟻在那。真是“工夫不負有心人”啊，螞蟻的團結協(xié)作和堅持不懈地精神，將讓我受益無(wú)窮。
小學(xué)生觀(guān)察螞蟻的作文400字 篇4
世界上最普通，最常見(jiàn)的動(dòng)物要算螞蟻。但這看似平凡的動(dòng)物，卻同樣有許多讓人難以理解的地方，螞蟻搬家就是其中之一。
許多人認為螞蟻在下雨前搬家是怕水淹。這種說(shuō)法是否正確，我們先暫時(shí)放在一邊。
螞蟻的視覺(jué)很差。鼠目寸光是說(shuō)老鼠“近視”，其實(shí)，螞蟻比老鼠還要“近視”。所以，它們幾乎不可能判斷出自己的窩所處位置是高丘還是低谷，這樣往哪搬就是個(gè)問(wèn)題，如果越搬地勢越低，還不如不搬了。
那么，螞蟻洞到底怕不怕水淹呢？我找來(lái)一根針管，抽滿(mǎn)水后，把水注入螞蟻洞。當水全部侵入泥土后，就有螞蟻爬出洞來(lái)看看是怎么回事，但一點(diǎn)也沒(méi)有顯出驚慌失措的樣子，這說(shuō)明螞蟻洞不怕水淹。所以，螞蟻在陰天搬家是怕水淹，這顯然是錯誤的。
那螞蟻陰天搬家是為什么呢？這是因為一個(gè)洞的螞蟻越來(lái)越多，多的裝不了了，或是洞穴附近缺少食物，也可能是附近來(lái)了新的蟻群，對它們造成威脅，它們需要回避，所以它們需要搬家。一窩螞蟻不止有一個(gè)洞，它們有許多備用洞，以便隨時(shí)可以搬走而不用現挖，它們從不敢在晴天搬家——那樣會(huì )嗮死它們的小寶寶的，所以它們只在陰天或夜晚天氣涼爽后搬家。由于人們在晚上觀(guān)察的不細致，所以并沒(méi)有發(fā)現它們在晚上搬家，而誤以為是陰天蟻洞怕水淹而搬家，而搬往高處，又純粹是巧合。
螞蟻搬家——這看似簡(jiǎn)單且容易理解的現象，竟然也如此的神秘。
小學(xué)生觀(guān)察螞蟻的作文400字 篇5
螞蟻，是我們人生中必會(huì )看到的昆蟲(chóng)。
早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我早早就起床了，媽媽煮了熱騰騰的早餐。于是，我吃起早餐來(lái)。一不小心，我把一小快面包掉到了桌子上，我剛想拿去扔掉。這時(shí)，有一群螞蟻向這快面包走來(lái)，我用放大鏡看到了螞蟻頭上的觸角，我上網(wǎng)查了資料。原來(lái)，螞蟻頭上的觸角是螞蟻們的交流工具，在危險的時(shí)候，前面的一只螞蟻走向另一只螞蟻，告訴它事情的經(jīng)過(guò)。然后這只螞蟻又告訴其它的螞蟻，就這樣，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，這個(gè)消息很快就傳開(kāi)了。我也變成了其中一員，在搬運面包的時(shí)候，我們團結一致，前面三只螞蟻，后面三只螞蟻，中間兩只，而我站在最前面，指揮它們。我們非常辛苦才搬起這塊在我們心中是非常龐大的食物。不一會(huì )兒，我們停下了腳步，來(lái)到了我們居住的地方。我們居住的地方非常的華麗，就在這張桌子的其中一個(gè)腳上。我們居住的地方，里面住著(zhù)幾十戶(hù)人家。我們分享著(zhù)這塊美味而又快樂(lè )的面包。因為這塊面包是經(jīng)過(guò)我們團結和勤勞的成果。
我們一定要向螞蟻學(xué)習，學(xué)習螞蟻的團結，學(xué)習螞蟻的堅持，還要學(xué)習螞蟻的勇敢的行為。雖然螞蟻是非常小的動(dòng)物，但它們也有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的尊嚴。
小學(xué)生觀(guān)察螞蟻的作文400字 篇6
動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。我今天就與一群有趣的小動(dòng)發(fā)生了一件有趣的事。
那天我正在陽(yáng)臺上吃餅干。突然我看到了地上有一只小螞蟻，我伏下身去看“哎呀！”我叫起來(lái)是我的餅干掉了一小塊下去。這只小螞蟻好像非常的餓，像一匹餓狼般沖向食物，我不禁好奇地盯著(zhù)它，盯了它好一會(huì )兒我心想：“這只小緊蟻是在干什么呀？還不搬走？難道是搬不動(dòng)？我正想著(zhù)。這只小螞蟻就叫上了它的伙伴。它們可真是一個(gè)”大軍團“��！我開(kāi)心極了，心喜又來(lái)了一群小伙伴。正在我高興時(shí)這些小伙伴卻急匆匆的搬著(zhù)食物走了。我見(jiàn)它們那么急促地搬著(zhù)食物回去了就想：”它們一定是餓了吧。我從餅干上掰了幾塊糖下來(lái)，果然不出我的所料螞蟻越來(lái)越多，陽(yáng)臺上成了螞蟻的海洋。
直到媽媽叫我下樓吃飯時(shí)，我猛得一站向地上看去“天哪”我瞪大眼睛直視著(zhù)地面叫到，“怎么全都是螞蟻！”這時(shí)奶奶突然走了上來(lái)，一邊催著(zhù)我吃飯一邊向我走來(lái)。我急了拿起一旁的掃帚就向那個(gè)螞蟻“大軍”掃去，可螞蟻太小，它們可以從掃帚中的細縫鉆過(guò)去，所以奶奶走到了我身邊，我也沒(méi)掃掉多少。她剛走到陽(yáng)臺第一眼看得不是我，而是滿(mǎn)地的螞蟻，她老人家的臉上明顯能看出驚訝，二話(huà)不說(shuō)從我手上奪過(guò)掃帚迅速地向“大軍”掃去，不一會(huì )兒就把螞蟻們掃得一只不剩，奶奶拍拍我的頭說(shuō)道：“記住以后不要在陽(yáng)臺上吃東西了�！�
這場(chǎng)“大軍”真是有意思，其實(shí)小動(dòng)物們也能像朋友一樣和你嬉戲，只要你也對它們好，不傷害它們。
小學(xué)生觀(guān)察螞蟻的作文400字 篇7
今天，我預習了科學(xué)課文第二單元——動(dòng)物之后，知道了蝗蟲(chóng)、蝸牛的特征和它們的生活習性。我想到實(shí)地去觀(guān)察小螞蟻的生活。
我準備了一根香腸、一顆奶糖、一個(gè)小玻璃瓶。冒著(zhù)炎熱，來(lái)到了桂花樹(shù)的樹(shù)叢里，因為螞蟻都喜歡在潮濕的地方生活，我蹲下來(lái)，小心翼翼的將糖果放在螞蟻經(jīng)常出沒(méi)的地方。
突然，我發(fā)現一只大螞蟻，欣喜若狂，又把香腸拋給它吃，而這只大螞蟻對這些美味佳肴視而不見(jiàn)，理也不理，只顧自己爬行，我心里急了，一邊罵它：“活該!這么好吃的東西你不吃�！币贿呌眯“艚刈∷娜ヂ�，不管我怎么截怎么攔，螞蟻它總是排除一切困難，向前爬行，決不回頭，我更急了，索性用雙手捉住了這只大螞蟻，把它放到手掌上，看你怎么逃!這時(shí)，我忽然發(fā)現螞蟻的身體與蝗蟲(chóng)很相似，也有頭、胸、腹三個(gè)部分組成，頭部有一對觸角，用它來(lái)辨別方向，觸角上還有兩個(gè)小黑點(diǎn)——眼睛，用來(lái)跟同伴打招呼，還有鋒利的小嘴巴。胸部有三對足。腹部像紡錘一樣的、大大的。有一條細線(xiàn)跟胸部連在一起。
爺爺說(shuō)：“觀(guān)察活動(dòng)中，我們不要傷害小螞蟻，也不要去干擾它們的生活�！蔽衣�(tīng)了爺爺的這些話(huà)，我就輕輕地把小螞蟻放回原地，我躲在樹(shù)后面耐心的等著(zhù)，一分鐘、十分鐘、半年小時(shí)、一小時(shí)……一個(gè)整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向糖果、香腸開(kāi)來(lái)，不一會(huì )兒，扛的扛，背的背，托的托……非常的'壯觀(guān)。
噢!原來(lái)這只螞蟻是觀(guān)察員，它把觀(guān)察到的東西報告給“軍隊”。
爺爺說(shuō)：“螞蟻很守紀律，分工很明確，很團結，很勤勞，為了保護家園，敢跟很厲害的對手打架�！�
我要學(xué)習螞蟻勤勞、團結合作的精神。
小學(xué)生觀(guān)察螞蟻的作文400字 篇8
我們平常見(jiàn)到的螞蟻身長(cháng)大約1—2厘米，全身黑色或棕色，身體分為頭、胸、腹三部分，有一對長(cháng)長(cháng)的觸角和六條細長(cháng)的腿，它的腿就像六根黑色的帶子支撐著(zhù)螞蟻的身體。我曾經(jīng)看到一則科學(xué)小故事，說(shuō)螞蟻從高空掉下來(lái)也不會(huì )死。因為螞蟻從高空落下來(lái)的時(shí)候，它的六條腿都張開(kāi)，減慢了下落的速度，所以它就不會(huì )被摔死了�？磥�(lái)它們也會(huì )利用降落傘方法，多聰明的螞蟻��！別看螞蟻長(cháng)得不引人注目，但它是我最喜歡的小動(dòng)物。我覺(jué)得它是一種令人不可思議的動(dòng)物。
媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事，說(shuō)螞蟻遇到森林大火時(shí)，它們會(huì )聚集起來(lái)抱成一團，變成一個(gè)巨大的螞蟻球從山上往下滾，在滾動(dòng)的過(guò)程中，外面的螞蟻被大火燒得劈劈啪啪地響，被燒死后不斷地掉落下來(lái)，螞蟻球越來(lái)越小，但最終總會(huì )有螞蟻能成活下來(lái)，螞蟻就是依靠這種犧牲自我的方式使螞蟻家族得以存活下來(lái)的。聽(tīng)了這個(gè)故事后，我更加喜歡它們。也更喜歡去觀(guān)察它們。
一次，我把面包渣放在離螞蟻洞穴不遠的地方，一只螞蟻發(fā)現了，它先是用腿試探一下面包，又圍著(zhù)面包轉了兩圈，好像在說(shuō)：真幸運，這家伙好大喲，我得趕快回家報信去，于是它沿著(zhù)來(lái)路回去，螞蟻鉆進(jìn)窩后不久，就會(huì )出來(lái)幾只螞蟻，沿原來(lái)的路線(xiàn)向有面包的方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會(huì )轉回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會(huì )用觸須交談。因為面包較大，不一會(huì )兒，從螞蟻窩到面包之間就來(lái)了一個(gè)螞蟻“軍團”�？吹梦夷康煽诖�。真實(shí)讓人難以想象。
螞蟻真實(shí)一種神奇得小動(dòng)物，我很喜歡它!!
小學(xué)生觀(guān)察螞蟻的作文400字 篇9
有一天學(xué)校里要搬桌子，我和幾個(gè)力氣大的愛(ài)逞能，一個(gè)人搬一張桌子。搬到后來(lái)，因為有一種桌子使用鐵做的，所以搬起來(lái)很費力，費了九牛二虎之力，才挪動(dòng)一寸地方，我如一只背著(zhù)重殼的蝸牛，慢騰騰地蠕動(dòng)著(zhù)。
就在這時(shí)，我的腦海里浮現出一個(gè)畫(huà)面。螞蟻們在夕陽(yáng)的一縷金光里忙碌著(zhù)，它們要為自己尋找晚飯，在一塊平地上有幾塊看圓月的人吃月餅時(shí)留下的月餅，雖然月餅小，但是是螞蟻的幾百倍，如果有一只螞蟻想要獨吞，并顯示出它的強大力量，一定會(huì )毫不猶豫地將它搬走，可是這種想法是顯然不可能的。但是如果真的是這樣，這只螞蟻將搬到猴年馬月才能到達家門(mén)口。它沒(méi)有這么做，而是叫來(lái)了所有螞蟻成員，螞蟻的力量雖然微薄，但是成千上萬(wàn)只螞蟻齊心協(xié)力，一定能吃到晚餐，它們不能只想個(gè)人的利益，它們就會(huì )被活活餓死。所以我一定和別人合作才能完成任務(wù)，有一首歌是這樣唱：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”是呀，團結力量大無(wú)比。于是我改正錯誤，接受了別人的幫助，完成了任務(wù)，又開(kāi)始繼續與別人搬桌子。
我知道了一個(gè)人的力量雖然微薄，可是所有人一旦團結起來(lái)，就連金山也能搬走，是因為團結的力量是鐵是鋼。
小學(xué)生觀(guān)察螞蟻的作文400字 篇10
今天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前變 大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動(dòng)，發(fā)現了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它 轉身往回走，來(lái)到洞穴里，不一會(huì )，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想 進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著(zhù)自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師 生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(cháng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么， 父母也許會(huì )批評它們，也許會(huì )表?yè)P它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jì)吧。
一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。
在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。
我愿拉著(zhù)你的手，一起去螞蟻的王國散散步。
敢問(wèn)你為什么提的問(wèn)題就是我這個(gè)星期的作業(yè)，請問(wèn)是哪里人？