我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文1
說(shuō)起漫畫(huà)老師，我就想起那美麗、智慧、說(shuō)話(huà)“連珠炮”的美術(shù)老師。老師姓何，大家叫他禾苗老師。
禾苗老師，有一張人見(jiàn)人愛(ài)的瓜子臉，有一雙靈動(dòng)的大眼睛，再配上一對柳葉般細的眉毛，讓那雙眼睛里透露著(zhù)溫柔、嫵媚的氣息。兩眉之間還長(cháng)了一顆小小的美人痣，美人痣不大，但配在那對細眉之間，是那樣的恰到好處，高挑的鼻梁下面，有一張櫻桃般殷紅的小嘴，那小嘴增之一分則嫌大，減之一分則嫌小，配在那張瓜子臉上顯得俏皮可愛(ài)。
禾苗老師，腿比較長(cháng)，整個(gè)人看起來(lái)修長(cháng)、高挑，她非常喜歡穿各種各樣白衣的連衣裙，有紗裙、有職業(yè)裙、也有休閑的白裙子。每每看到她都會(huì )眼前一亮，特別是穿白紗裙的`樣子，讓我感覺(jué)她就是仙女下凡。
有一次我正在畫(huà)水粉，中午一點(diǎn)多，正是休息時(shí)間，所以就我一個(gè)人。老師坐在我旁邊，“喋喋不休”的給我指出各種小問(wèn)題，我雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)煩燥，但我知道老師想讓我畫(huà)的更好，更加的優(yōu)秀。
禾苗老師每天都會(huì )對每個(gè)學(xué)生喋喋不休，指出各種問(wèn)題，讓每個(gè)人的作品更好完美，所以她的學(xué)生每個(gè)都很優(yōu)秀！
老師還是個(gè)多面人，妹子，每次看見(jiàn)我們乖的時(shí)候眼睛變得笑瞇瞇的，但如果我們不乖時(shí)，老師的臉就瞬間烏云密布，再用他那絕技獅子吼，只聽(tīng)一句：“都給我安靜！”大家都被嚇的愣住了！片刻后便安靜了，從這以后誰(shuí)都怕禾苗老師的獅子吼。
何老師是一只擁有可愛(ài)集一身的小蜜蜂，你喜歡他嗎？
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文2
“嘶啦、嘶啦”無(wú)論你寫(xiě)作業(yè)或快或慢，排隊位置或前或后，或已消號或未消號，都可以或多或少地可以聽(tīng)到這個(gè)聲音，每當這段“音樂(lè )”響起，我們就知道，孫老師又在撕作業(yè)了。
孫老師——我們班的一號人物。不管教室里有多么嘈雜，噪音有多么震耳欲聾，只要察覺(jué)到她的存在，大家就好像被下了啞藥一般，教室立刻靜得鴉雀無(wú)聲，安靜地連根針掉到地上都聽(tīng)得到�？赡阋詾榧皶r(shí)閉嘴，就可以躲過(guò)因調皮搗蛋的懲罰嗎?那么你完全錯了，孫老師有鷹眼般的視力。我甚至嚴重懷疑她的眼鏡是來(lái)自于30世紀的火星科技，自帶360度無(wú)死角的廣角鏡頭，教室里的一舉一動(dòng)，都可以通過(guò)鏡片投射到她的眼睛，因為無(wú)論你在班上的什么位置，她總是能精準無(wú)誤的揪住正在作妖的我們。
孫老師的頭發(fā)非常整齊，即使不扎，也沒(méi)有一絲亂發(fā)，好像是被她的“較真氣”鎮住了一般�！皩O較真”這個(gè)外號可不是徒有虛名，她非同尋常的較真可是眾人皆知。一次，我自認為很認真的寫(xiě)完了課堂作業(yè)，覺(jué)得字比以前還要好看一些，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)了待批改作業(yè)的人龍，等到終于排到時(shí)候，我的'嘴唇剛想動(dòng)，期待表?yè)P，她卻瞥了一眼說(shuō)：“你的字沒(méi)有上學(xué)期的吸引我了，饒你不撕�！贝蚰榿�(lái)的太快就像龍卷風(fēng)，我的心里頓時(shí)像被潑了一盆冷水，從頭冰到腳。
可是就是這樣嚴厲較真的鐵娘子，在我生病期間，她到我的病床前，拉著(zhù)我的手，鄭重其事地說(shuō)：“什么都沒(méi)有比身體更重要，要是你的媽媽敢帶一張卷子進(jìn)病房，告訴我，我收拾她!”我感覺(jué)瞬間抱了錦鯉，激動(dòng)地百病俱消!
這就是我的班主任，一個(gè)對待工作一絲不茍，對待學(xué)生愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，嚴厲，較真又充滿(mǎn)溫情，讓人不得不愛(ài)的大神老師。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文3
我漫畫(huà)的老師是我們班的美術(shù)王老師。王老師長(cháng)著(zhù)一個(gè)胖嘟嘟的圓臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩個(gè)黑色的鈕扣一樣，他的身材胖胖的，走起路來(lái)的時(shí)候像一個(gè)一揺一擺的'企鵝爸爸。
他的任格很古怪，有的時(shí)候板著(zhù)臉，一像位面無(wú)表情的王者一樣，讓人很有壓迫感；但有時(shí)候像一位淘氣的大孩子，經(jīng)常開(kāi)一些有趣的玩笑，逗得大家哈哈直笑；有的時(shí)候他也很?chē)栏�，�?jīng)常用嚴格的語(yǔ)言講話(huà)，讓我們像身負重任的使者一樣，寸步難行。有一次，我在畫(huà)畫(huà)中遇到不會(huì )的題，不知道怎么做，這個(gè)時(shí)候王老師走過(guò)來(lái)，心平氣和地問(wèn)我：“是不是不會(huì )畫(huà)了？”我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我“畫(huà)畫(huà)要用心去畫(huà)，可可以借助其它物體來(lái)畫(huà)畫(huà)，比如圓可以用彩鉛蓋來(lái)畫(huà)圖，畫(huà)畫(huà)時(shí)還要活學(xué)活用，才能更好的發(fā)揮�！蔽衣�(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)后，就開(kāi)始認認真真地畫(huà)起來(lái)。我畫(huà)好后，老師還夸我畫(huà)的好，這讓我的心里美滋滋的，很是高興。
還有一次，我們班有位同學(xué)上課調皮搗蛋，王老師就用幽默的話(huà)語(yǔ)逗他，他答不上來(lái)。王老師就讓他拿乒乓球顛十下，可那位同學(xué)的乒乓球就像一個(gè)頑皮的孩子一樣，不聽(tīng)主人指揮，一會(huì )蹦下去，完全沒(méi)有規律。我們班的同學(xué)各個(gè)都笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，王老師也咯咯直笑。
這就是我們的王老師，一位嚴格年輕幽默的老們。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文4
我們都有老師，但是你最喜歡哪一個(gè)老師呢？反正，我最喜歡的老師是書(shū)法老師。
他的個(gè)子很高，彎彎的鼻梁，水靈靈的大眼睛，大大的嘴巴，他圓圓的鵝蛋臉，圓圓的師哥臉。他寫(xiě)字非常漂亮。比如說(shuō)寫(xiě)“帥”字，他寫(xiě)的更漂亮了，就在那天，我正在寫(xiě)書(shū)法，老師大聲的說(shuō)我：“你怎么可以用紅筆寫(xiě)字1呢？”說(shuō)完后他就扭著(zhù)我的耳朵，我被老師的話(huà)驚醒了，我一看，驚呆了，我怎么用紅筆去寫(xiě)字了呢？我這才恍然大悟。他很能吸煙。聽(tīng)別的班的同學(xué)們說(shuō)：“侯老師在他們班吸了五六根煙呢”，老師，我要對您說(shuō)：“您不要吸煙了”，因為吸煙有害健康，其實(shí)我早就知道侯老師很愛(ài)吸煙，因為侯老師每次從我身邊走過(guò)就會(huì )聞到一些煙的味道。就在不久前的運動(dòng)會(huì )中，侯老師侯老師參加了運動(dòng)會(huì )中的'一項比賽，因為他個(gè)子高，兩條長(cháng)腿，步子大，善于跑步，于是侯老師參加了長(cháng)跑運動(dòng)。在運動(dòng)場(chǎng)上，隨著(zhù)裁判員的一聲槍響，侯老師躍過(guò)了起跑線(xiàn)像離弦的箭一樣沖了出去，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來(lái)。侯老師還跑的真快，和女老師相比，牛多了，最終侯老師獲得了第二名呢！老師站在頒獎臺上得意洋洋眉開(kāi)眼笑真是帥呆了！
在所有教過(guò)我的老師中，我最喜歡的是侯老師。在我的眼里，侯老師的長(cháng)相很特別，無(wú)論穿什么衣服，都有些酷酷的感覺(jué)。我喜歡侯老師，相信我“漫畫(huà)”侯老師很成功吧！
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文5
在我的班里，有一位和藹可親的老師，她就是我們的班主任------李如老師。
她那烏黑的短發(fā)，濃密的垂在耳朵兩邊，眉毛長(cháng)長(cháng)的，眼睛里放著(zhù)光芒，筆挺的鼻梁上架著(zhù)一付近視鏡，上課時(shí)會(huì )時(shí)不時(shí)地扶一下。她經(jīng)常喜歡穿白顏色的裙子，因為在她眼里，白色是高貴純潔的象征，這也是她最喜歡的百合花的顏色
她真是和藹可親。這天課間，我來(lái)到講臺上，看見(jiàn)李老師沒(méi)事，就跑過(guò)去跟李老師聊了幾句。當我們聊到一個(gè)比較有趣的話(huà)題時(shí)，李老師會(huì )心地笑一笑，然后對我發(fā)表她的意見(jiàn)。但是別看她下課會(huì )跟我們聊天互動(dòng)，可知她上課還很認真嚴肅呢！嗯，這一天她拿著(zhù)粉筆指著(zhù)黑板說(shuō):“這個(gè)板書(shū)抄到書(shū)上”。又一天，她在黑板面前一邊任憑粉筆在黑板上跳舞，一邊說(shuō):“”今天我們來(lái)學(xué)習，習作二------漫畫(huà)老師�！�
俗話(huà)說(shuō):“活到老，學(xué)到老�！彼沁@句話(huà)的代言人。雖然說(shuō)她現在已經(jīng)是老師了，已經(jīng)知道了很多知識，可是她每天中午陪我們午休的.時(shí)候，仍然會(huì )看一些關(guān)于教育的書(shū)和一些小說(shuō)，例如《正面管教》等�？磥�(lái)她也是一名不折不扣的學(xué)霸��！
我們的班主任------李如老師，她真是一個(gè)擁有魅力，能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習的老師��！我喜歡我們的班主任------李如老師！
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文6
如果在我面前提出嚴厲兩字，我第一時(shí)間想到的即不是母老虎媽媽?zhuān)膊皇枪制獾耐瑢W(xué)，而是我那嚴厲可怕的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師長(cháng)著(zhù)一雙虎視眈眈的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一米六五的身高，紅潤潤的嘴唇，大大的嘴巴，一張鵝蛋臉，顯得很是漂亮。但是你不要被她的外表所欺騙，她呀，可是一個(gè)脾氣大到爆的老師，我們班的同學(xué)給謝老師起了一個(gè)綽號“冷面殺手”。
謝老師可是嚴厲到極致的老師，在謝老師的一堂數學(xué)課上，如果我的.作業(yè)做得一塌糊涂，準會(huì )被罰抄作業(yè)好幾遍。如果我還在上課開(kāi)小差，被老師抓了個(gè)正著(zhù)，老師用那尖銳的眼神盯著(zhù)我，但是萬(wàn)幸的是老師用眼睛沒(méi)有激光功能，不然的話(huà)，準會(huì )在我的身上打出兩個(gè)洞來(lái)。
去年期末考試的時(shí)候，我們的數學(xué)成績(jì)考了年級第一，但是謝老師并沒(méi)有開(kāi)心的意思，只是冷冷的說(shuō)：“別以為這次考好了，下次也能考好，古人云“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝x老師說(shuō)起話(huà)來(lái)連綿不斷，像滔滔不絕的江水，說(shuō)得我都有些不耐煩了，所以我就拿起一本書(shū)看了起來(lái)，我還正沉寂在書(shū)的海洋中哪，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“梁浩楠，這下可死定了，謝老師已經(jīng)盯了我整整五分鐘了！”，我立馬從書(shū)的海洋醒來(lái)，回頭一看，謝老師正在用利劍般的眼神盯著(zhù)我，我的身上頓時(shí)起了一身雞皮疙瘩，我心想，這下玩完了！
這就是我的數學(xué)老師，你們都喜歡她嗎？
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文7
我有一個(gè)個(gè)子很高，又很幽默的體育老師——朱老師。
他是我心中的“漫畫(huà)”老師。他的個(gè)子高高的，像一棵筆直粗壯的大樹(shù)。他非常強壯，一塊塊肌肉凸了起來(lái)。他有一張瓜子臉，小小的眼睛配上一副眼鏡，看起來(lái)很有文化，也很帥氣。他很?chē)绤�，上他的體育課，只要有人在隊里玩�；虼舐曅鷩W，他不管三七二十一，先把這些同學(xué)“修理”一頓再說(shuō)�？纱蠖鄶禃r(shí)候朱老師都是友好的，他只讓我們走一圈或跑一圈就自由活動(dòng)了。朱老師的體育項目項項都很優(yōu)秀，他簡(jiǎn)直就是我心目中的“體育明星”。學(xué)校運動(dòng)會(huì )，我們班的體育尖子生扔出了34。6米的好成績(jì)，我羨慕極了。而朱老師卻在運動(dòng)會(huì )后耍了一回帥。他隨手一扔，竟然扔出了50多米遠，我們佩服得五體投地。然而另外一場(chǎng)比賽，我們更是對他刮目相看。星期二的上午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)足球比賽，比賽正激烈的時(shí)候，足球正好出線(xiàn)，滾到了朱老師的.腳下，朱老師一腳射門(mén)，連我們班最強的守門(mén)員也防不住。朱老師也很幽默。有一次體育課，朱老師讓我們自由活動(dòng)，而我們卻三五成群地扎堆在一起聊天，朱老師發(fā)現后讓我們面對太陽(yáng)“思過(guò)”。過(guò)了一會(huì )兒，朱老師問(wèn)了一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你曬不曬？”那位同學(xué)說(shuō)“曬�！敝炖蠋熣f(shuō)：“我看數你說(shuō)話(huà)最大聲，你就是想曬曬自己，那我再給你一次機會(huì )讓你好好曬曬�！闭f(shuō)完，朱老師讓他一個(gè)人繞著(zhù)操場(chǎng)跑了兩圈，從此以后，我們上課再也不敢貪圖玩耍了。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，他就在我們身邊，卻又好像是從漫畫(huà)里走出來(lái)的一位神奇的老師。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文8
語(yǔ)文老師有著(zhù)滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)；什么難題都難不倒數學(xué)老師；英語(yǔ)老師會(huì )用搞笑幽默的語(yǔ)言給我們講英語(yǔ)……不過(guò)，我最喜歡的，還是我的樂(lè )器老師王老師。
王老師有著(zhù)一頭黑棕色、干練的短發(fā)，平常都用黑色的皮筋扎起來(lái)，還有修長(cháng)的眉毛，和一雙極具穿透性的睿智的眼睛，十分威嚴，還有長(cháng)而圓潤的鼻子，和小小的嘴巴。她不太愛(ài)穿裙子，每次上課都是一雙黑色的露趾涼鞋，白色的V領(lǐng)泡泡袖襯衫，和一條深藍色的牛仔褲。她說(shuō)：“穿得太花里胡哨使人無(wú)法集中注意力�！�
王老師從不放過(guò)每一個(gè)疏忽的'錯誤。上課的時(shí)候，我快樂(lè )一拍或者漏了一拍，王老師都聽(tīng)得清清楚楚，她會(huì )立刻叫我停下，盯著(zhù)我的眼睛，威嚴地說(shuō)：“韻霖，這里第十三小姐的這個(gè)‘sol’音太急了，應該這樣……”
當我取得了一定的成績(jì)時(shí)，王老師會(huì )表?yè)P我，鼓勵我，但絕不會(huì )太嬌慣，讓我知道：人外有人，天外有天。我去年得了西安市國際華人藝術(shù)節得銀獎，王老師知道了，下課的時(shí)候把我拉過(guò)來(lái)，雙眼微微瞇著(zhù)，眉頭舒展開(kāi)，嘴巴也抑制不住的往上勾，臉色比往日好了許多，說(shuō)：“做得很棒，來(lái)，老師給你送一個(gè)起泡膠吧！”說(shuō)著(zhù)，遞給我一盒。但過(guò)了一會(huì )兒，又用她那極具穿透力的目光盯著(zhù)我，恢復了往日嚴肅的模樣：“對了，我發(fā)現你的快板這里有些趕，回去繼續練啊，還有泛音，聲音再出來(lái)些，那些裁判就會(huì )給你金獎了，下次要得一等獎��！”
今年，我真的得了阮咸大賽的一等獎，還是陜西省的，王老師對我說(shuō)：“韻霖，這就是你努力的成果，要加油呀！明年的春芽杯，我等你的消息！”
我笑了，在比賽前的每個(gè)日日夜夜，都是老師陪著(zhù)我糾錯、改進(jìn)，多虧了老師的教導，我才會(huì )得到榮譽(yù)……
王老師，謝謝你對我的諄諄教導，我會(huì )再接再厲！
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文9
在我們的班級里，有一位老師，他的噪音讓我們難以忘懷。這是“雷鳴”嗓子劉老師。
他有一個(gè)圓滾滾的大肚子，似一個(gè)大皮球。他有時(shí)挺著(zhù)肚子，在校園里走來(lái)走去，似乎樓道里都是他的腳步聲，讓同學(xué)們一聽(tīng)，劉老師的大肚子就浮現在眼前。劉老師戴著(zhù)一副眼鏡，上課眼鏡的光反射著(zhù)陽(yáng)光，跟著(zhù)劉老師講課的節奏一閃一閃的，給他上的課又增添了幾分趣味。
劉老師上課時(shí)，就更加有趣了。他時(shí)而站在講臺上，聲情并茂，甚至加上了手舞足蹈，當他重重的往講臺上一踏，同學(xué)們心里就十五個(gè)吊桶一一七上八下，生怕講臺給老師踏穿了。劉老師雷鳴嗓子也很有趣：當老師正在為一道題目講解時(shí)，向同學(xué)們看了看，在坐的端端正正的同學(xué)中，一位同學(xué)正“欣賞”他自己的文具盒，渾然不知老師一邊講著(zhù)題，一邊靜悄悄的.走下了講臺。當老師走過(guò)來(lái)時(shí)，重重地喝了一聲，那聲音像打雷一般，嚇了大家一跳，這位同學(xué)立刻站了起來(lái)，臉在剎那紅了，像一碰就會(huì )落下血來(lái)。同學(xué)們哈哈大笑，有的笑地直拍桌子，有的側捂著(zhù)肚子，還有的直接人仰馬翻。你看，這就是劉老師的上課風(fēng)格，總是一驚一乍的，但也都是為了讓同學(xué)們能認真聽(tīng)講。
這就是我們的劉老師，他的大肚子，雷鳴般的嗓音，手舞足蹈的課堂，讓我們印象深刻，對老師又增加了喜歡。眼看就要放假了，還有一點(diǎn)舍不得劉老師啊!
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文10
我們班的老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來(lái)精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著(zhù)一幅眼鏡，看起來(lái)既顯得文質(zhì)彬彬，又顯得博學(xué)多才。
老師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。五年級開(kāi)學(xué)不久，老師布置了數學(xué)作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。老師就把我叫到他跟前，我以為他會(huì )狠狠地訓我一頓，可他卻很和氣地說(shuō)：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎？你甘心嗎？”我當然不甘心，所以聽(tīng)了老師的話(huà)，此后的'作業(yè)我都認真地做，都得了優(yōu)。所以我很感激他。
老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時(shí)，同學(xué)像饑餓的獅子一樣吵了起來(lái)。老師見(jiàn)狀就走過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)事兒，慢慢吵�！笨墒�，他們倆吵得太激烈，根本沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)話(huà)。老師見(jiàn)不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說(shuō)：“威——武”“把犯人押上來(lái)！”“被告你為什么要罵原告！”“大人，我冤枉��！是原告罵的我�！薄澳憧捎凶C人？”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經(jīng)過(guò)，確實(shí)是原告先罵的被告，他們是因為一支鋼筆吵起來(lái)的�！薄澳敲丛婺氵�有什么可說(shuō)？”“我……我，好吧，草民認罪便是�！庇谑�，老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文11
在我小學(xué)的5年生涯之中，我所遇到的所有老師可能各具特點(diǎn)。有的老師嚴厲，有的老師幽默有的老師溫和，今天我要給我的老師用文字畫(huà)一幅漫畫(huà)，我的數學(xué)老師—————周老師就成了我這副漫畫(huà)的主角了。
周老師也不算太高，但長(cháng)得很帥氣，特別是額頭上那幾撮頭發(fā)，給臉增添了幾分帥氣。周老師也不算太嚴厲，也不算溫和，是嚴厲和不嚴厲中間的那個(gè)部分。而他的臉長(cháng)得像一個(gè)大瓜子，有時(shí)我真想把這個(gè)瓜子吃掉。
周老師上課時(shí)，后面總有那么幾個(gè)搗蛋鬼，特別愛(ài)說(shuō)話(huà)，每當他們就要交頭接耳時(shí)，周老師就會(huì )眉頭一皺，臉色嚴肅地說(shuō)：“后面的幾個(gè)同學(xué)，請自覺(jué)站到后面去，別打擾其他同學(xué)上課�！敝芾蠋熒险n時(shí)每當一講到重點(diǎn)就會(huì )冒出一句：“唉，有的同學(xué)會(huì )問(wèn)我，老師……�！�
別看周老師上課嚴厲，可以一下課就笑呵呵的回答著(zhù)同學(xué)們的各種各樣的問(wèn)題，我們又送給周老師一個(gè)親切又不失禮貌的稱(chēng)號：老數。
周老師其實(shí)還是一個(gè)很熱心的人呢！
在一次上課中，我班的xxx肚子痛，痛的都哭出眼淚了。老師發(fā)現之后就立刻撥打他家的電話(huà)，等到幾分鐘，他爸爸來(lái)了，周老師又和他爸爸去完醫院才回來(lái)上課。
然而周老師又像一位嚴厲的父親一樣，我們考好了，他就高興；我們考差了，他又把知識重新給我們鞏固一遍。并總結我們考差的'原因，讓我們不要再犯這個(gè)錯誤。對于優(yōu)生他花了很多時(shí)間培養。對于差生他花了更多時(shí)間。他還像一位和藹的媽媽時(shí)刻的鼓勵著(zhù)我們，希望我們的知識越來(lái)越豐富。
我的這幅漫畫(huà)老師已經(jīng)畫(huà)完了，怎么樣？這幅漫畫(huà)還不錯吧？
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文12
她有一頭棕色的頭發(fā)。她時(shí)而會(huì )帶著(zhù)一副黑框眼鏡。厚厚的鏡片一圈一圈的。她是近視眼帶有老花，要是摘下眼鏡，隔兩張桌子就會(huì )看不清我們的樣子。
如果你覺(jué)得我們的老師視力不好，那可就大錯特錯了。在課堂上，老師眼睛比貓頭鷹還要銳利。有一次，老師背對著(zhù)我們在黑板上寫(xiě)字，我的同桌我看老師沒(méi)注意，就偷偷地在桌子里面玩弄文具，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快老師猛地一回頭便說(shuō)：“某某同學(xué)，來(lái)回答一下這題。只見(jiàn)我同桌一臉蒙，我心想很奇怪，老師不是背對著(zhù)我們的嗎？同桌的這點(diǎn)小花樣，怎么一瞬間被發(fā)現的？不是說(shuō)老師眼睛不好嗎？我看老師的眼睛比貓頭鷹真的還要銳利。
我們的老師也挺幽默，風(fēng)趣的。每次上課都會(huì )給我們帶來(lái)許多驚喜。她上的課很有趣，經(jīng)常會(huì )給我們小組討論的時(shí)間。時(shí)而玩“小火車(chē)成語(yǔ)接龍；時(shí)而會(huì )給我們講學(xué)習上的小笑話(huà)；時(shí)而帶著(zhù)我們讀故事……總之，每節課都會(huì )傳來(lái)歡樂(lè )的`笑聲。
在生活中，我們的老師記憶力特別差。如同只有7秒記憶的魚(yú)。課間的時(shí)候經(jīng)常會(huì )看到老師在哪兒忙著(zhù)找東西。咦，我的果果比放哪兒了。嗯，我的外套扔哪兒了。你以為她記憶那么差，在對待我們學(xué)習這方面，她卻格外的上心。一次，有個(gè)同學(xué)就一個(gè)錯別字訂正，那個(gè)同學(xué)以為訂正好就OK了。沒(méi)想到過(guò)了一個(gè)雙休日，這個(gè)同學(xué)一來(lái)到學(xué)校就被堵在教室外面，“作業(yè)呢？你欠作業(yè)還想跑，沒(méi)門(mén)兒。那位同學(xué)頭點(diǎn)得像小雞啄米一樣：連聲說(shuō)：哦，老師我想起來(lái)了，馬上交給您。碰巧這個(gè)過(guò)程被我看到了，不禁感嘆道：哈哈，這么小小的一個(gè)錯別字都能記得那么牢，您到底有什么特異功能？
這就是我們認真負責的矛盾體老師——裘老師。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文13
老師是一個(gè)特別的職業(yè)，你們身也有哪些老師呢？我身邊就有許多老師，但是我最仰目的老師就數學(xué)老師了！
一提到嚴厲這個(gè)詞語(yǔ)我就會(huì )不禁想到我的數學(xué)老師—，她有著(zhù)一雙銳利無(wú)比的眼睛，只要誰(shuí)在下面搞小動(dòng)作她都看得一清二楚，一個(gè)鼻子特別靈敏，不論什么味道她都聞的.出來(lái)，一雙嘴巴總是可以滔滔不絕講數學(xué)題，謝老師就連語(yǔ)文老師都要敬她三分呢！數學(xué)都學(xué)老師走起路來(lái)特有趣，就像一陣風(fēng)一樣來(lái)回穿梭。她特別嚴厲，要察崇求我們每一次作業(yè)都保質(zhì)保量，她經(jīng)給我們說(shuō)：“學(xué)習沒(méi)有捷徑可以走薄崇只有腳踏實(shí)地才可以成功�！彼眯牧伎�，兢兢業(yè)業(yè)，記得一次數學(xué)作業(yè)，我沒(méi)有用心做，錯了許修多題，可是老師并沒(méi)有罵我，而是當著(zhù)全班面又把作業(yè)重新講了一遍，我想老師困該是在保護我的自尊心吧！從那以后我立下了一個(gè)小小的誓言：今后：定要認真做每一_作業(yè)。數學(xué)老師還有一個(gè)我們的把柄就是誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，或不完成練習，她就會(huì )把那些人拉到校長(cháng)辦公室嚇唬他們讓他們認真完成，自從那以我們班的人沒(méi)有一個(gè)一散完成作業(yè)的了。當然她還有溫和的一面，比如：她還會(huì )經(jīng)常和我們一起做一些有意義的事和我們打成一片。謝老師是我心中的榜樣。
我愛(ài)我的老師，們如果，你們有這樣嚴厲的老師你會(huì )喜歡嗎？
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文14
大家一定都看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片吧，里面的美羊羊一定讓你印象深刻。她不僅美麗善良，而且還心靈手巧，只要是與美好有關(guān)的東西，美羊羊都非常精通。在我的身邊就有這么一位“美羊羊”老師，她就是我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師像美羊羊一樣美麗大方。她中等身高，常年梳著(zhù)一只高高的馬尾，顯得既年輕又富有活力。一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛和挺挺的鼻梁，臉上總掛著(zhù)甜甜的微笑，讓人忍不住去親近她。最讓人佩服的就是她那張總能制造奇跡的.嘴巴了。還記得上《桂花雨》這篇課文的時(shí)候，王老師用她那優(yōu)美的聲音俘獲了全班同學(xué)的心。當她讀到“桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的”的時(shí)候，我仿佛隨著(zhù)桂花的香氣飄到了空中。王老師的聲音就像那調皮的風(fēng)，一會(huì )兒送我去了胡家老爺爺那兒去看看，一會(huì )兒又落到了孩子們的頭上、身上，這種感覺(jué)真是美妙極了。
王老師還像美羊羊一樣聰明善良。下課的時(shí)候，教室里和走廊上就變成了搗蛋大王們的天下。瞧！這邊“小胖墩”把陽(yáng)臺的柵欄踩壞了，那邊兩個(gè)調皮的小伙伴打起來(lái)了，有一個(gè)思路輕奇的“小可愛(ài)”甚至把手夾在了門(mén)框里……王老師在我眼里就是YYDS（永遠的神），因為她常常能想到各種辦法來(lái)對付這些讓人頭疼的“怪獸”。我常常好奇地想：王老師腦袋里是不是裝了一個(gè)智慧錦囊？一到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì )想出一個(gè)好辦法，把讓人感到棘手的問(wèn)題迎刃而解。我常常能看到她耐著(zhù)性子給搗蛋鬼們講道理，沒(méi)有疾風(fēng)驟雨，也沒(méi)有火山爆發(fā)，搗蛋鬼們卻紅了臉、低下了頭。
這就是我的“美羊羊”老師，一個(gè)美麗大方又聰明善良的好老師。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文15
白老師是我的數學(xué)老師，她上課和下課時(shí)總是擺著(zhù)一張臉，看著(zhù)就令人不寒而栗。
白老師雖有著(zhù)齊腰的長(cháng)發(fā)，卻總是井井有條地將頭發(fā)扎起，而且她總是不茍言笑。
白老師在眼神殺方面，可是出了名的，那氣勢，可一點(diǎn)不輸于男老師。上課時(shí)只要有同學(xué)開(kāi)小差，白老師看見(jiàn)了就會(huì )一字一頓地說(shuō)：“這道題！”并吹吹小蜜蜂，那位同學(xué)便會(huì )立即從津津有味變成膽戰心驚。
但白老師是一位和善的老師。上課時(shí)總是免不了做題，做完題后白老師便會(huì )立即請同學(xué)們上去解答，還會(huì )問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)不懂那道題。
有一次，我恰好成了一名“幸運兒”被白老師抽上去回答那道題，但我也不太清楚，只好尷尬地上去。白老師將教鞭遞給我，我的`心仿佛提到了嗓子眼，畢竟不會(huì )。
“呃這道題呃我們呃”說(shuō)實(shí)話(huà)，我感覺(jué)丟死人了。下面一雙雙眼睛望著(zhù)我，我有些不知所措，心中十分復雜：“白老師會(huì )不會(huì )讓我下去抽一位成績(jì)好的人上來(lái)講？或者她對我非常失望，唉，不管了！”
我支支吾吾地說(shuō)“這道題我不會(huì )！”
白老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而和藹地對我說(shuō)回去吧，我不好意思地回去坐了下來(lái)。
“這道題”說(shuō)著(zhù)白老師還不忘回頭看一眼我是否在認真聽(tīng)講，然后繼續認真仔細地講解起來(lái)。在我們有疑難點(diǎn)時(shí)，只要肯問(wèn)白老師，她一定會(huì )為我們解答！相信我們一定能共創(chuàng )一個(gè)美好的未來(lái)！
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