(精)畫(huà)漫畫(huà)的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1

　　大大的眼睛，一頭蓬松的卷發(fā)，再加上白得發(fā)光的皮膚，迎面走來(lái)的是我們班上萬(wàn)眾矚目的女神倪老師。

　　倪老師的'穿著(zhù)十分時(shí)尚，儼然巴黎時(shí)裝周的女主角。她不僅在穿著(zhù)上很講究，而且在教學(xué)上也很講究。我數了數，倪老師有三件法寶：順風(fēng)耳、火眼金睛、三寸不爛之舌。在課堂上，倪老師用順風(fēng)耳，分辨出哪些同學(xué)一不小心開(kāi)了小差，然后提醒他們認真聽(tīng)講；又使出火眼金睛，找出作業(yè)中每處錯誤，讓我們及時(shí)訂正。

　　其中，最厲害的法寶還是三寸不爛之舌。記得之前，我們學(xué)多邊形面積計算，面對作業(yè)紙上復雜的圖形，同學(xué)們一時(shí)不知如何下手。這時(shí)，倪老師在黑板上迅速畫(huà)出圖形，轉過(guò)身來(lái)，笑著(zhù)對我們說(shuō)：這一個(gè)個(gè)多邊形就像變形金剛，既可以分割，也可以補缺。課堂上笑聲一片，同學(xué)們也恍然大悟，隨后在紙上唰唰唰寫(xiě)下了答案。

　　課堂上的倪老師似乎對什么都很講究，嚴格要求我們，但課外卻十分平易近人。她有時(shí)給我們放電影，有時(shí)跟我們做游戲，有時(shí)還給我們帶親手做的黃油小餅干

　　這就是我們的倪老師，一個(gè)很講究的老師！雖然倪師已經(jīng)不教我們了，但一起度過(guò)的美好時(shí)光，永遠定格在我們的記憶中。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2

　　一提到漫畫(huà)，大家可熟悉的不得了了。每個(gè)人都有自己喜歡的漫畫(huà)書(shū)，我也不例外。今天我就來(lái)向大家介紹一下我最喜歡的一本漫畫(huà)書(shū)吧！

　　我最喜歡的就是《豌豆》這本書(shū)了�！锻愣埂愤@一大套書(shū)，不知是一本，而是有很多很多本書(shū)。一本書(shū)才代表一集，而這一本書(shū)中就有很多個(gè)漫畫(huà)故事。我最喜歡的是《豌豆笑傳2》。

　　雖然看漫畫(huà)書(shū)會(huì )影響學(xué)習，但是漫畫(huà)書(shū)也會(huì )把無(wú)數、無(wú)盡的樂(lè )趣先給你、帶給你。每一本漫畫(huà)書(shū)都有一兩句標語(yǔ)，《豌豆》這本書(shū)也不例外�！班�，大家好！非常高興您能打開(kāi)這本漫畫(huà)書(shū)，偶是這本書(shū)的主角豌豆。接下來(lái)偶將帶你進(jìn)入一個(gè)笑破肚皮、樂(lè )掉大牙的開(kāi)心世界……”這就是《豌豆》這本書(shū)的標語(yǔ)。

　　每當我傷心的時(shí)候，我就毫不猶豫的翻開(kāi)《豌豆》這本漫畫(huà)書(shū)。它就像我的一個(gè)朋友一樣，我一和它說(shuō)話(huà)（只一翻開(kāi)這本書(shū)），它也包不猶豫的把無(wú)數的、無(wú)盡的樂(lè )趣帶給我，每天都讓我樂(lè )掉大牙、笑破肚皮，高興地不得了��！

　　我一有時(shí)間就看漫畫(huà)書(shū)：每當中午時(shí)，只要我能回家，就翻開(kāi)我的好朋友（漫畫(huà)書(shū)）來(lái)和它交流我的故事，我的悲傷；每當晚上我做完作業(yè)時(shí)，我也會(huì )翻開(kāi)我的好朋友。因為我的好朋友就是我的好朋友，總會(huì )給我帶來(lái)那無(wú)盡的樂(lè )趣。

　　大家一定會(huì )非常的奇怪吧！一本同樣的書(shū)，不管怎樣去讀，什么時(shí)間去讀，內容都會(huì )變得�？墒俏覟槭裁匆槐橛忠槐榈娜プx，而沒(méi)有感覺(jué)的意思的厭煩、厭倦呢？因為我一直把它當成了我的一個(gè)好朋友，就像影子一樣，沒(méi)完沒(méi)了、成天成夜的跟著(zhù)我。在我的心中，每一次去和我的好朋友去交流時(shí)，它告訴我的'歡樂(lè )不一樣，我告訴它的悲傷、快樂(lè )也不一樣。

　　其實(shí)看漫畫(huà)也沒(méi)有什么不對的。雖然它會(huì )影響我們的學(xué)習，但是它會(huì )使我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像我所說(shuō)的一樣，只要把它當成自己的朋友一樣，就不會(huì )去厭倦它。

　　我愛(ài)你，我的好朋友——漫畫(huà)書(shū)。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3

　　今天，爸爸給我買(mǎi)了一本我期盼已久的漫畫(huà)書(shū)，我可高興啦！

　　做作業(yè)時(shí)，我老想翻開(kāi)漫畫(huà)書(shū)看一看。機會(huì )來(lái)了，媽媽在燙衣服，我便躡手躡腳地來(lái)到書(shū)柜旁，偷偷地把書(shū)拿到我書(shū)桌的臺肚里，津津有味地看了起來(lái)。我正看得入神時(shí)，只聽(tīng)一聲河東獅吼：“不準看漫畫(huà)，快做作業(yè)！”我只好硬著(zhù)頭皮在那寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)出3分鐘，我的.書(shū)癮又發(fā)作了，心里直癢癢。唉！沒(méi)辦法。只好故技重演，繼續偷看了起來(lái)。突然，我感到媽媽要來(lái)了，立刻把書(shū)藏了起來(lái)。呵呵，幸好我反應快��！可是“要想人不知，除非己莫為呀！”媽媽來(lái)到書(shū)柜前一看，發(fā)現少了一本漫畫(huà)書(shū)，立刻知道是我這個(gè)“小賊”盜走了，知道我還不死心，便使用她的B方案：“孔維軒，要是你早點(diǎn)做完作業(yè)，洗完澡，我就給你看一會(huì )兒�！蔽衣�(tīng)了，便刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，我飛速做完作業(yè)，洗好澡，趕緊爬到床上看我的漫畫(huà)書(shū)�？珊镁安婚L(cháng)，媽媽說(shuō)我明天還要上學(xué)呢，讓我快睡覺(jué)吧！我假裝睡著(zhù)了，等媽媽離開(kāi)我房間后，我又偷偷把藏在枕頭下面的畫(huà)書(shū)拿出來(lái)，打著(zhù)手電接著(zhù)看……看著(zhù)看著(zhù)，我便睡著(zhù)了，連書(shū)也沒(méi)合上，手電也沒(méi)關(guān)。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4

　　我的政治老師，她臉上總是帶著(zhù)微笑，一頭黑色的頭發(fā)中夾雜著(zhù)些許銀絲，扎成一個(gè)短短的馬尾辮，一幅寬大的鏡框，顯得老師更加和藹可親，她就是我們的政治老師。

　　政治老師，雖然平時(shí)看似與其他老師沒(méi)什么區別，但她走進(jìn)班級的造型還真是十分的與眾不同。有的.老師手上總抱著(zhù)兩本書(shū)，一臉嚴肅地來(lái)到班級；有的老師似乎會(huì )輕功，不管穿的是高跟鞋還是平底鞋，總能在我們班鬧哄哄的時(shí)候悄聲無(wú)息的走進(jìn)班級；有的老師隨身一個(gè)養生杯，容積大不說(shuō)，里面有茶葉、枸杞、人參，應有盡有。而我們政治老師呢，她總背一個(gè)大黑包，兩只胳膊分別拎一個(gè)深藍色的公文包，每個(gè)包都鼓鼓囊囊的，總讓我感覺(jué)她似乎把辦公室里所有的東西都帶來(lái)了。到了班級門(mén)口時(shí)，又因門(mén)太窄，她只好橫著(zhù)進(jìn)來(lái)，每每看見(jiàn)政治老師這般模樣，我們都會(huì )忍俊不禁。

　　當政治老師走上講臺時(shí)，她從包里拿出來(lái)的都是一沓又一沓的講義，都是她精心為我們整理好的，她一邊發(fā)講義一邊說(shuō)：“你們呀，光是語(yǔ)數英就夠你們寫(xiě)的啦，我幫你們整理好，只要認真背這個(gè)講義就好了�！边@一席話(huà)讓我們都感到很溫暖，看著(zhù)老師的白發(fā)，我能想象到，為了將整本書(shū)壓縮成五張紙的分量，老師費了多少心思。雖然老師的出場(chǎng)很滑稽，但她的包里裝的都是對我們的關(guān)愛(ài)啊。

　　以后政治老師走到班級，我們依然偷偷地笑，可那笑中也包含對老師深深的感激。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5

　　一個(gè)晴朗的星期天，豬八戒在一塊田地里摘了一個(gè)大西瓜。他把西瓜向地上“砰”地一砸，西瓜就分成了八塊。

　　于是，豬八戒拿起一塊西瓜，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，他的口水都流到了肚子上。他吃完，就隨手一丟，一邊繼續大搖大擺地走，一邊津津有味地吃著(zhù)剩下的西瓜。忽然孫悟空出現了，他看見(jiàn)了剛才那個(gè)情景，就用他的金箍棒輕輕一揮，把西瓜皮變到了豬八戒前面了。正當八戒吃得開(kāi)心時(shí)，“撲通”豬八戒摔倒了，四腳朝天，他的屁股都開(kāi)花了。原來(lái)，八戒是被剛才自己亂丟的西瓜皮滑倒的，疼得他躺在地上哇哇大叫。正在這時(shí)，孫悟空再次出現，把躺在地上的豬八戒扶了起來(lái)。他這才明白，他自己做的是不對的。他想：“如果這跤摔的`不是我，而是一位老奶奶和老爺爺，那后果將不堪設想”。于是，豬八戒慚愧地摸摸腦袋，把西瓜皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。

　　孫悟空可真是厲害呀，他的金箍棒這一揮，終于揮醒了八戒讓他懂了不能亂扔垃圾這個(gè)道理。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇6

　　“老師”大家肯定都知道吧！可我就有一個(gè)漫畫(huà)老師。

　　我的漫畫(huà)老師就是喬老師，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴吧，一笑起來(lái)有一個(gè)小小的灑窩，很可愛(ài)，一頭發(fā)黃的頭發(fā)，最低下?tīng)C著(zhù)一個(gè)大波浪，可好看了，戴著(zhù)一個(gè)眼睛，時(shí)不時(shí)的扶一下，而且老師教我們讀書(shū)的樣子非常的專(zhuān)心，認真，旁邊的大樹(shù)的樹(shù)枝上，站著(zhù)一只只小巧可愛(ài)的'小鳥(niǎo)，一個(gè)個(gè)站的筆直，有的閉上眼睛，仿佛在聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，感受那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　可老師一發(fā)脾氣，樣子可嚴厲了，睜著(zhù)一雙大大的眼睛，鼻子都有一點(diǎn)發(fā)紅了，全班鴉雀無(wú)聲，連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都看著(zhù)老師都很害怕，老師的眼睛都是火眼睛睛，哪個(gè)同學(xué)動(dòng)一下老師都能著(zhù)得見(jiàn)，但有的同學(xué)還是做小動(dòng)作，老師就會(huì )發(fā)現。

　　老師還是很關(guān)心我們，一知道有同學(xué)受了傷，都會(huì )讓同學(xué)送受傷的同學(xué)趕緊送到醫務(wù)室，

　　一看到同學(xué)回來(lái)了，都會(huì )問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有事。

　　我的漫畫(huà)老師既溫柔又可親，我喜歡我的漫畫(huà)老師，聽(tīng)了我的介紹你們喜歡我的漫畫(huà)老師嗎？她是一個(gè)很認真負責的語(yǔ)文老師哦!O

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇7

　　今天，語(yǔ)文課本中的一組漫畫(huà)引起了我的注意，那組漫畫(huà)上所描繪的內容大致是：一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)在放學(xué)回家的路上，發(fā)現在路的旁邊擺放著(zhù)一個(gè)垃圾桶，里面幾乎空蕩蕩的，然而在垃圾桶旁卻堆滿(mǎn)了垃圾，不時(shí)散發(fā)出陣陣的臭味。此時(shí)那個(gè)女同學(xué)卻不怕臟臭，竟然用雙手將那一大堆的垃圾裝入垃圾桶里，而男同學(xué)迅速地從書(shū)包中拿出紙和筆，用筆在白紙上寫(xiě)下“文明只差一步”幾個(gè)大字，然后將這張紙貼在垃圾桶上，向路人警示。這組漫畫(huà)讓我的心情久久不能平靜，同時(shí)給我很大的啟示，引起我深深的思考……

　　如今，我們的城市越來(lái)越美麗，多數的居民都能夠自覺(jué)維護好城市的形象，做個(gè)文明人。然而總有些不講文明，破壞環(huán)境的人，他們?yōu)榱素潏D方便，養成了隨處丟垃圾的壞習慣�？烧�是他們貪一時(shí)的方便，對城市的.環(huán)境造成了很大的危害，進(jìn)而影響到居民的身心健康。其實(shí)，深受其害的也包括他們自己呀。雖然這些人平時(shí)口頭上也講精神文明，然而看看自己平時(shí)實(shí)際的行為呢？其實(shí)文明離他們僅有一步之遙，舉手之勞，何樂(lè )不為？

　　在生活中，像這樣為了圖方便的人還真不少啊。我曾經(jīng)親歷過(guò)一些人不文明的行為。記得去年有一天在放學(xué)回家的路上，我親眼看見(jiàn)一個(gè)路人在路上邊走邊吃著(zhù)一個(gè)香蕉，之后就把香蕉皮隨手扔在馬路中間，有個(gè)垃圾桶就在前面，他為什么不多走一步呢？此時(shí)正是放學(xué)期間，路上都是放學(xué)的學(xué)生，誰(shuí)要是不小心踩到了香蕉皮肯定會(huì )摔倒，那多危險��！想到這里，我連忙走了過(guò)去，把香蕉皮拿起來(lái)，快步走到垃圾桶前，放了進(jìn)去。還有一些人為了一時(shí)之快，而闖紅燈、橫跨欄桿等危險行為，最后引起鮮血淋淋的悲劇。這些人不但放棄了千銀萬(wàn)金都買(mǎi)不來(lái)的文明，還放棄了自己寶貴的生命！假如人人都遵守交通規則，就不會(huì )再引發(fā)各種悲劇，那將是多么美好啊!

　　漫畫(huà)中那兩個(gè)小學(xué)生的行為深深地教育著(zhù)我，讓我明白：在生活中如果每個(gè)人從小都有養成良好的行為習慣，邁出小小的一步，正像“八不”行為所說(shuō)的“安全出行不違規，垃圾分類(lèi)不落地”。那么我們的社會(huì )一定會(huì )是一個(gè)文明和諧的社會(huì )！

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇8

　　今天帶大家認識一下教我們語(yǔ)文的許老師——一位嚴慈又有趣的老師，同時(shí)也是我們的班主任。

　　許老師的臉圓圓的，皮膚并不白，但是給人的感覺(jué)很干凈。她的五官搭配的很適宜，濃濃的眉毛，一雙有神的眼睛充滿(mǎn)智慧，時(shí)而溫柔可親，時(shí)而嚴厲可畏。如今我們已經(jīng)被這雙眼睛“盯”了四年多了。薄薄的嘴唇上課時(shí)能說(shuō)會(huì )道，下課時(shí)“絮絮叨叨”。老師的頭發(fā)剛剛及肩，扎起來(lái)很干練，披散開(kāi)很優(yōu)雅�，F在你的腦海中是不是已經(jīng)浮現出她的大概輪廓了？沒(méi)錯，在我們心中，她是最美麗的人！一般而言，女士的衣服總是如春天里的花朵般五彩斑斕，格外鮮艷，但是我的老師卻不然，她總是喜歡在外面套上一件黑色或深色的外套，雖然沒(méi)有光鮮的色彩，卻總是給人一種颯爽英姿的.感覺(jué)——她總有能力讓我們在人群中一眼就認出她。

　　聽(tīng)許老師講課我們都相當專(zhuān)注，倒不是她用了什么“恐嚇”和“威脅”的“手段”，而是因為她上課特別有意思！只要一有機會(huì )許老師肯定會(huì )讓我們“演”課文，讀課文是誰(shuí)都會(huì )，但是比起讀，對文章情節的記憶效果卻不如“演”的，凡是被我們演過(guò)的課文，至今想起還記憶猶新。比如四年級時(shí)我們學(xué)過(guò)的一篇《牛和鵝》，故事情節本身就很有趣，加之老師選的角色很精準，演出來(lái)的人物特點(diǎn)就非常鮮明，用上現在非常流行的一個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是“本色出演”！我們邊看邊笑，都笑出了淚花！那節課我們是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，回味無(wú)窮。

　　我們的老師好像“上知天文，下知地理”，估計沒(méi)有什么是她不知道的。許老師的每一節語(yǔ)文課都有一個(gè)與之相關(guān)的“拓展延伸”環(huán)節，我們都很期待這個(gè)部分，因為這時(shí)候老師會(huì )給我們講述許多我們不知道的事情和知識。比如，學(xué)習《圓明園的毀滅》這篇課文后，老師把課文的每一部分都放大化、精細化。首先聲情并茂地為我們描述圓明園的昔日輝煌歷史：從一磚一瓦，到里面收藏的文物字畫(huà)、奇珍異寶；從“買(mǎi)賣(mài)街”到西洋景觀(guān)；上自先秦，下至唐、宋、元、明、清各朝代藝術(shù)的精華，我們民族藝術(shù)的瑰寶……聽(tīng)得我們猶如親眼所見(jiàn)。然后她還為我們帶來(lái)了一段視頻——3D技術(shù)還原后的圓明園！太震撼了！圓明園的曾經(jīng)竟然有那么多美好！我們仿佛置身園內，切身感受了圓明園被毀前的輝煌和壯麗。與此同時(shí)，老師看到我們由剛開(kāi)始的滿(mǎn)臉自豪到后面一個(gè)個(gè)小臉漲得通紅、義憤填膺的樣子，她卻笑了……她的目的達到了——徹底激發(fā)了我們的憤怒感和使命感！

　　許老師不僅是我們學(xué)習上的引路人，還是我們生活中的良師益友。有一次，我和我的好朋友因為一點(diǎn)小事鬧得很不愉快，從前形影不離、整天黏在一起的兩個(gè)人一連“冷戰”了好幾天，這并不是我們想要的——我們很想和好，但是都不好意思主動(dòng)向對方妥協(xié)、認錯。細心的許老師看出了端倪，因為我們倆都是班干部，在一次發(fā)作業(yè)時(shí)她發(fā)現我們之間微妙的變化，只見(jiàn)她微微皺了皺眉頭，很快又用幽默的語(yǔ)氣問(wèn)我倆：“喲，怎么了？我們的班干部們在表演啞劇嗎？”我們倆不好意思地相視一笑。事后，許老師又是跟我們談心，又是開(kāi)主題班會(huì )，為的就是讓我們團結一致，促進(jìn)學(xué)習。從那以后，我和好朋友的友誼更深了，一起學(xué)習，一起進(jìn)步。是許老師教會(huì )了我們，無(wú)論什么樣的誤會(huì )都要及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決，好多事情是不能靠逃避來(lái)解決的。正所謂“解鈴還須系鈴人”。

　　這就是我們的許老師，她熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)她的三尺講臺。她是我們的老師，是我們的朋友，也是我們的家人——我們愛(ài)您，許老師……

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