[合集]畫(huà)漫畫(huà)的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1

　　今天，我看到了一幅具有強烈諷刺性漫畫(huà)—《假文盲》。

　　《假文盲》這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)北風(fēng)呼呼刮著(zhù)的隆冬季節，一個(gè)公交車(chē)候車(chē)處，有塊牌子很明顯地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可站在那的，并不是抱著(zhù)孩子的母親，而是4個(gè)身強力壯、身材魁梧的男子。一位年輕的母親，穿著(zhù)單薄的衣裳，孤零零的抱著(zhù)孩子，無(wú)奈的站在那塊牌子的背后，卻不敢主動(dòng)讓那四個(gè)男子給自己讓位。而那4個(gè)男子，明知自己身旁有對母子，可他們不僅不為自己不讓位而感到理虧，反而還站得理所應當。

　　作者把它定名叫《假文盲》，我想有一定的道理�！澳缸由宪�(chē)處”這五個(gè)字，只要不是文盲，誰(shuí)不會(huì )知道它的含義？那4個(gè)男子就為了提前上車(chē)，才裝成文盲的.�？吹竭@幅圖畫(huà)，使我想起生活中“假文盲”事件。

　　例如在超市、商場(chǎng)中，往往會(huì )看到“為了他人健康，請勿吸煙”的標志，可好多人看見(jiàn)了，又裝作沒(méi)看見(jiàn)，仍吸煙；例如在動(dòng)物園中，常常有“禁止投食”這樣的木牌，可依然游人，為了瞞住自己的高興，把面包，果皮，糖紙像動(dòng)物投去；例如在盲道上，有“請勿停車(chē)”的標志，可有用嗎？大大小小的汽車(chē)，花花綠綠的自行車(chē)，照樣停在盲道上；例如在公交車(chē)上，老弱病殘孕專(zhuān)座上，坐的是一些年輕人，如果別人不提醒，他們就是看見(jiàn)老弱病殘孕者后，就立馬把頭轉向窗外。難道他們真是文盲？不，當然不是。是因為那些假文盲不講文明、公德，不肯為他人著(zhù)想。

　　試想，如果這個(gè)社會(huì )上的人都成了“假文盲”。天，這社會(huì )還不顛倒過(guò)來(lái)？老弱病殘孕專(zhuān)座上坐滿(mǎn)了年輕人；垃圾桶中干干凈凈，而大街上臭氣熏天，垃圾成山；花壇中的花被一搶而空，只留下枯黃的葉子和花桿；每走到一處，都會(huì )被“大霧”（煙）籠罩，人們都咳個(gè)不�！�…看來(lái)，人們如果為了自己方便而去做“假文盲”，不僅會(huì )影響他人，還會(huì )影響自己。

　　現在21世紀是科技、技術(shù)發(fā)展的世紀，可現在的“文盲”卻越來(lái)越多。真希望這些假文盲能清醒過(guò)來(lái)，不再做假文盲了。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2

　　今天，我看到了一幅很奇特的漫畫(huà)。

　　畫(huà)中間靠右的部分有一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的人，他正津津有味地讀著(zhù)一本百科全書(shū)。他身體的左側是一個(gè)裝滿(mǎn)了水的水桶，右側則是一口灰色的水井，一根釣魚(yú)竿垂在水井里，不用說(shuō)，這肯定是那“書(shū)呆子”的魚(yú)竿。畫(huà)的最下面寫(xiě)著(zhù)一行字：“書(shū)上說(shuō)，魚(yú)離不開(kāi)水”。

　　最初，我看到這幅漫畫(huà)的`時(shí)候，真想笑，這個(gè)“書(shū)呆子”！井里怎么會(huì )有魚(yú)呢？一點(diǎn)兒常識都沒(méi)有，真是愚蠢，哈哈！可是，當我笑過(guò)之后，就突然意識到這是個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。

　　現在的人們，總是生搬硬套，連草稿都不打。就像圖中那個(gè)“書(shū)呆子”，只知道聽(tīng)取百科全書(shū)上的解釋?zhuān)�真是荒唐！連小孩子都知道，井里沒(méi)有魚(yú)。不是所有有水的地方都有魚(yú)。我記得有一次語(yǔ)文測試卷里的作文題是讓我們來(lái)寫(xiě)一樣自己喜愛(ài)的禮物，結果有個(gè)同學(xué)竟生搬硬套地將我們寫(xiě)過(guò)的《蘋(píng)果》寫(xiě)了進(jìn)去，而且開(kāi)頭十分僵硬：“我收到了一樣禮物，那就是一個(gè)蘋(píng)果。蘋(píng)果有許多品種，綠蘋(píng)果、黃蘋(píng)果、紅蘋(píng)果……”大家笑得東倒西歪。這個(gè)同學(xué)也是像圖中的“書(shū)呆子”一樣，沒(méi)有常識，不會(huì )變通。

　　做人應該具備起碼的常識，多積累生活經(jīng)驗，而不是做一個(gè)不懂創(chuàng )新，只會(huì )生搬硬套地聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3

　　這個(gè)暑假我看了很多書(shū)，其中最讓我愛(ài)不釋手、廢寢忘食的是"我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)"系列中的《無(wú)人島探險記》、《極地冰河歷險記》、《撒哈拉沙漠求生記》、《亞馬孫叢林歷險記》。

　　在這四本書(shū)里，有一個(gè)單純無(wú)知、毛手毛腳大小男孩，來(lái)到四個(gè)非常艱苦的地方去探險：荒無(wú)人煙的小島、毒蛇出沒(méi)的熱帶叢林、寸草不生的沙漠、冰天雪地的北極。這四本書(shū)不是普通的打打鬧鬧漫畫(huà)書(shū)，而是科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，看到節骨眼上會(huì )突然打住，插上一段知識介紹，配上幾幅彩色照片，告示你怎么回事，解開(kāi)你心中謎團，所以這四本書(shū)不僅向你講述曲折的歷險故事，而且是你懂得科學(xué)知識。比如《撒哈拉沙漠求生記》這本書(shū)讓我知道了埃及是金字塔之鄉，知道了世界上最大的沙漠是撒哈拉沙漠，知道了沙漠是怎樣形成的，知道了駱駝是沙漠之舟……最最重要的`是我學(xué)會(huì )了在沙漠中生存的常識�！秮嗰R孫叢林歷險記》這本書(shū)讓我知道了亞馬孫是地球的生態(tài)寶庫，僅一顆樹(shù)上就生活著(zhù)1000多種昆蟲(chóng)，知道了亞馬孫聚集了全世界三分之一的植物，因此被稱(chēng)為"地球之肺"……最最重要的是讓我懂得我們每一個(gè)人都要重視和珍惜身邊的自然環(huán)境�！稑O地冰河歷險記》這本書(shū)讓我知道第一個(gè)走進(jìn)北極的人是一個(gè)熟悉航路的海盜，他的名字叫"馬丁。布絡(luò )維夏"，知道北極是海豚的故鄉，知道了北極有浮冰、魔鬼渡河現象�！稛o(wú)人島探險記》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了如何在海洋里找鹽的方法，知道了人會(huì )因為脫水癥死掉，知道了只有掌握了豐富的科學(xué)知識，了解自然、利用自然，我們就可以融入自然愉快的生活……

　　這四本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)告訴你，每當列奧跌入險境，是科學(xué)給了他無(wú)窮的力量，幫助他化險為夷，轉敗為勝，所以這四本書(shū)用生動(dòng)的事實(shí)告訴我：科學(xué)就是力量，知識改變命運。

　　真羨慕列奧有那么多好心的叔叔，帶他去闖世界。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4

　　今天，媽媽買(mǎi)給我一本漫畫(huà)書(shū)，它的名字叫《阿衰》。

　　《阿衰》這本書(shū)講的是：一位初中二年級的學(xué)生經(jīng)常逃學(xué)，天天都遇到不好的事，在學(xué)校，有一個(gè)叫“大臉妹”的學(xué)生經(jīng)常欺負她。他的班主任“當當老師”的.心地善良，被“阿衰”的眼睛所迷惑，就會(huì )很聽(tīng)“阿衰”的話(huà)�！鞍⑺サ膵寢尅笔且晃蛔o士長(cháng)，他是一個(gè)最?lèi)?ài)為衛生的人，對阿衰很?chē)栏��！鞍�帥的爸爸”思想不叫開(kāi)放，是一位機關(guān)干部，有著(zhù)幽默的風(fēng)趣。

　　看了這本書(shū)，我覺(jué)得主角很搞笑，也很可憐，這本漫畫(huà)書(shū)，帶給了我很的的趣味。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5

　　我喜歡我的數學(xué)老師，英語(yǔ)老師，但讓我印象最深的還是我們的語(yǔ)文老師。

　　她特別喜歡染頭發(fā)，今天是黃色，明天是綠色，后天就不知道是什么顏色了。她的眼睛十分大，好像兩顆葡萄。耳朵又大又圓，像兩把小扇子。她很喜歡穿裙子，每次穿裙子時(shí)還要搭配一雙漂亮的高跟鞋，走起路來(lái)發(fā)出清脆的響聲，女同學(xué)們別提多羨慕了呢！

　　別看她外表青春靚麗，其實(shí)她特別兇，兇起來(lái)的時(shí)候，大家都不敢做小動(dòng)作。有一次，上課鈴響了，但同學(xué)們并沒(méi)有安靜下來(lái)。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，皺了皺眉頭說(shuō)：“安靜下來(lái)！”個(gè)別同學(xué)沒(méi)有注意到老師進(jìn)來(lái)了，依然在講話(huà)。這時(shí)，語(yǔ)文老師一聲怒吼：“你們都給我安靜下來(lái)！”

　　突然之間，教室里變得鴉雀無(wú)聲。語(yǔ)文老師的臉都紅了，接著(zhù)訓斥我們：“你們連一年級的小朋友都不如，上課沒(méi)有上課的'規矩，一點(diǎn)都不像我的學(xué)生！”說(shuō)完，雙手插在腰間，眼睛瞪著(zhù)大大的，鼻子發(fā)出“呼呼”的出氣聲�！皬默F在開(kāi)始就練坐！”同學(xué)們嚇得大氣都不敢出，端端正正地坐好，一動(dòng)也不敢動(dòng)。老師在走道來(lái)回地巡視。眼看老師馬上就要走到我的面前了，我的心怦怦直跳，仿佛下一秒就要跳出來(lái)了。

　　我看了老師一眼，老師的眼睛仿佛一盆冷水，潑在我身上涼涼的。教室里靜極了！連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。四十分鐘，仿佛有一個(gè)世紀那樣漫長(cháng)。不知過(guò)了多久，下課鈴響了起來(lái)，老師坐到講臺的椅子上，仿佛沒(méi)有下課的意思，只淡淡地說(shuō)了：“今天語(yǔ)文課的狀態(tài)很不好，下午的美術(shù)課改上語(yǔ)文�！崩蠋煹那澳_剛踏出教室，同學(xué)們才松了口氣，抱怨道：“我心愛(ài)的美術(shù)課沒(méi)有了�！倍�我的心此時(shí)也已經(jīng)破碎了。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，她雖然很兇，但我依然喜歡她。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇6

　　今天，老師讓我們看了一幅漫畫(huà)，名字叫《扶不扶》�？赐旰�，我感慨萬(wàn)千。

　　漫畫(huà)的內容是一位老奶奶摔倒了，痛苦地趴在地上。一位中年婦女想去扶這位老奶奶，另一個(gè)提著(zhù)籃子的老人勸她說(shuō)：“別去扶，不然她會(huì )說(shuō)是你撞的�！蹦俏恢心陭D女可能是提籃子老人的女兒，她非常同情那位老奶奶，眼角掛著(zhù)淚水。旁邊有些人在看熱鬧，還有的人像沒(méi)有看見(jiàn)似的急匆匆地離開(kāi)了，好像多待一分鐘就會(huì )給自己惹上麻煩。

　　看完這幅漫畫(huà)我不由得想起了《今日說(shuō)法》里講到一位老人倒地扶不扶的`問(wèn)題。主人公是一位大客車(chē)司機殷紅彬叔叔和一位81歲的老人。有一次，殷紅彬叔叔駕駛大客車(chē)路過(guò)立交橋時(shí)，看到一位老奶奶倒在橋上，于是就靠邊停車(chē)，好心地將這位老奶奶扶了起來(lái)，結果反被老奶奶說(shuō)成他是肇事者。萬(wàn)幸的是車(chē)上有攝像頭，并且找到了車(chē)上乘客的證詞，最后才還了殷紅彬叔叔的清白。

　　這件事讓我想到：人間無(wú)情，大道有愛(ài)。雖說(shuō)有些坑蒙拐騙，可是真愛(ài)卻一直存在。如果有一位老人摔倒在你面前，你伸伸手，一條生命就可能被拯救。如果你轉身離去，可能一條生命就此終結。

　　大家千萬(wàn)別被少數不良社會(huì )現象遮蔽了眼睛，人倒了要是不扶，那人心就倒了，人心要是倒了，想扶也扶不起來(lái)了。社會(huì )上還是好人多，被訛詐的事件畢竟是少數�！袄衔崂弦约叭酥�老，幼吾幼以及人之幼�！睂⑿谋刃�，讓社會(huì )多一些關(guān)心，少一些冷漠吧！

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇7

　　這是講一個(gè)頭像木頭的伐木人去伐木時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)憤怒地看著(zhù)這個(gè)像木頭一樣的腦袋說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！笨赐赀@個(gè)漫畫(huà)，引起了我的沉思。這個(gè)人的腦袋里真的有蟲(chóng)嗎？不，這是人們思想上的蟲(chóng)，是人們見(jiàn)到白花花的錢(qián)貪婪的蟲(chóng)。這是人類(lèi)的無(wú)知，貪婪所造成的'。像森林被砍伐，變成光禿禿的山坡，變成酷熱的大沙漠，變得死氣沉沉。再不是以前鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃的森林了。都是我們人類(lèi)隨意濫砍亂伐，使鳥(niǎo)兒失去賴(lài)以生存的家園，是我們人類(lèi)的濫砍亂伐，使我們的地球媽媽發(fā)生水土流失，地震，黃河每年河床增高，發(fā)生洪水，泥石流，這又能怪得了誰(shuí)呢？怪大自然，不，這是我們一手造成的。

　　如果動(dòng)物知道了這一切，它們也會(huì )憤怒，也會(huì )為我們的愚蠢感到可笑。

　　現在，我國的森林資源已經(jīng)不多了，我國已經(jīng)實(shí)行退耕還林這個(gè)政策，也不允許有人去偷伐樹(shù)木，但是是這又有什么作用呢？還有人去偷伐樹(shù)木。高興的數著(zhù)賣(mài)樹(shù)的大把大把的錢(qián)。我奉勸你們：“覺(jué)悟吧！不要為一些錢(qián)，而斷送了我們唯一的家園，所以請你們停止瘋狂的砍伐吧！”

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇8

　　課本上有一幅漫畫(huà)，看了這幅漫畫(huà)使我引發(fā)了心中的感觸—— 初看這幅漫畫(huà)我還不明白漫畫(huà)最終所表達的意思，最后仔細觀(guān)摩，推敲后我恍然大悟。這幅漫畫(huà)是這樣的：漫畫(huà)里的人正在砍樹(shù)，那個(gè)人揮動(dòng)著(zhù)手中的大斧頭，掄起斧頭重重地砍著(zhù)大樹(shù)，他的眼睛充滿(mǎn)著(zhù)欲望，一只啄木鳥(niǎo)飛到他的肩上，一邊啄著(zhù)他的木頭腦袋，一邊氣憤地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”

　　對，這個(gè)人的.腦袋里一定有蟲(chóng)，而且比蟲(chóng)更恐怖，是貪婪蟲(chóng)，無(wú)知蟲(chóng)，自私蟲(chóng)！我們知道，樹(shù)木有防風(fēng)固沙，加速塵埃的作用。如果沒(méi)有了樹(shù)木，人類(lèi)就會(huì )遭到自然災害的侵害，后果將不堪設想。種一棵大樹(shù)要幾百年，而砍一棵大樹(shù)只需要半個(gè)鐘頭，那么若干個(gè)年頭，地球將是一片沙漠！人心總是貪婪的，有了還想要，但是地球上的一些東西是不能或短時(shí)間內不能再有的，那么就要我們去珍惜。 最后讓大家多多愛(ài)護資源，地球才能郁郁蔥蔥！

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇9

　　她有一身烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一閃一閃的.，仿佛在說(shuō)話(huà)。她就是姜老師。

　　姜老師平時(shí)上課非常搞笑和幽默。一節線(xiàn)上課姜老師講了貓狗大戰。前面非常搞笑，不過(guò)我后面沒(méi)網(wǎng)絡(luò )不知道是怎么打的。

　　姜老師還有一個(gè)順風(fēng)耳，每次發(fā)出聲音姜老師總能聽(tīng)見(jiàn)。一次一位同學(xué)帶來(lái)了有個(gè)口琴吹了一下特別小聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)姜老師卻聽(tīng)見(jiàn)了，口琴差點(diǎn)別收了。

　　這就是姜老師，有；搞笑、幽默、順風(fēng)耳。

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