有關(guān)漫畫(huà)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)漫畫(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)漫畫(huà)作文1
我喜歡看書(shū)，但我最喜歡的閱讀是漫畫(huà)書(shū)。我真的達到了被一般電腦附身的程度。
每次只要有時(shí)間就開(kāi)始看漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)候會(huì )忘記時(shí)間。所以我媽叫我“漫畫(huà)迷”。
記得有一次，我媽剛給我這個(gè)星期的零花錢(qián)，我以每分鐘幾百米的速度跑到書(shū)店門(mén)口，以每秒十個(gè)字的速度說(shuō)出來(lái)。我想買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)以每分鐘幾百米的速度跑回家，拿起我心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)看得津津有味。
就在我入迷的時(shí)候，我媽來(lái)到我房間，對我說(shuō)：“露露，快去逛街。記得買(mǎi)瓶醋。這是最重要的。你奶奶會(huì )來(lái)我們家�！蔽曳挪幌挛易钕矚g的`漫畫(huà)書(shū)。我邊看邊對媽媽說(shuō)：“等一下，讓我等會(huì )兒看完這一頁(yè)！”不，十分鐘后，書(shū)已經(jīng)被我翻了好幾頁(yè)，我媽又催我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，你奶奶馬上就來(lái)了”�！鞍�！媽媽真的是，平時(shí)看電視，卻放不下！我的漫畫(huà)書(shū)怎么了？”
我很不情愿的去買(mǎi)菜，邊走邊想下面的內容，“星際爭霸會(huì )帶他朋友去他家嗎？背后的故事太精彩了�！辟I(mǎi)完這些東西，我趕緊跑回去，放下了菜。然后我拿起心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)又看了一遍。我媽一邊看我買(mǎi)的東西一邊對我說(shuō)：“我一天就知道怎么看漫畫(huà)了，用那段時(shí)間學(xué)習。你已經(jīng)成為第一了�！��！芭�，為什么少了一個(gè)？這是最重要的醋�！碧昧�，我媽要請我吃“筍炒肉”。
這就是愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)的我。
有關(guān)漫畫(huà)作文2
從前，有座村莊名叫：幸福村，村里有一個(gè)不速之客——光頭三，一天他去找工作，找了半天都沒(méi)有找到一份屬于自己的工作，他傷心的時(shí)候，一位開(kāi)著(zhù)大客車(chē)的老板說(shuō)：“老三，有一份工作給你，你只要每天去那片樹(shù)林子里砍五十棵大樹(shù)就給你300元錢(qián)，”光頭三聽(tīng)到錢(qián)字就馬上坐上了副駕駛的位子。
來(lái)到樹(shù)林，光頭三穿上嶄新的工作服，頭戴一頂鴨舌帽，瞪著(zhù)銅錢(qián)般的眼睛，仔細盯著(zhù)樹(shù)林。他又摸了摸口袋，拿出一支香煙，悠悠閑閑地抽了起來(lái)。只要想起老板給光頭三的300元錢(qián)就很有精神了，他吸完煙就開(kāi)始伐木了，同時(shí)他嘴里還數著(zhù)：“一棵、兩棵。三棵、四棵、五棵…�！币恢睌迪氯�，當光頭三砍到第49棵的時(shí)候，一只啄木鳥(niǎo)飛到光頭三的肩膀上說(shuō)：“這段木有蟲(chóng)…”
我們不可以為了一點(diǎn)小錢(qián)，就傷害我們的地球媽媽?zhuān)覀儜摫Ｗo她、愛(ài)護她、關(guān)心她，不可以做出傷害環(huán)境的'事情。人的腦袋里難道真的有蟲(chóng)？對，這只蟲(chóng)就是一種思想上的蟲(chóng)，是貪婪、是無(wú)知蟲(chóng)、是自私蟲(chóng)…。金錢(qián)創(chuàng )造貪婪，如果我們不注意保護好自然環(huán)境，我們對大自然的每一點(diǎn)傷害，終究有一天大自然也會(huì )以另一種形式降臨到我們頭上。
這不是一副漫畫(huà)，而是在警告我們：讓我們加入到熱愛(ài)地球關(guān)愛(ài)自然的行動(dòng)中來(lái)吧！讓我們收挽手為地球筑起一道綠色的環(huán)保大堤吧！
有關(guān)漫畫(huà)作文3
看完這部漫畫(huà)，我不禁在想：這就是人們所說(shuō)的道德嗎？這些大男人站在母子之間的公交車(chē)上，排斥那些真正享受這種權利的人，他們的內心是否感到羞恥、羞愧、譴責？可以看出，這些人中有很多軍人和干部，他們學(xué)識淵博，受過(guò)教育，在人們心目中受過(guò)教育。這些所謂的知識分子，平時(shí)擺個(gè)大架子，講“道德”二字，但在日常生活中，他們不關(guān)心弱勢群體，不問(wèn)，不關(guān)心，侵犯他們的權利，無(wú)視道德�？梢�(jiàn)這些人在言語(yǔ)上是巨人，在行動(dòng)上是矮子。道德不是口頭承諾，而是一生的行動(dòng)。那些所謂的'知識分子，只是給其他普通人做個(gè)榜樣嗎？這樣，社會(huì )如何發(fā)展，外國朋友如何看待我們？
看看我們身邊的真實(shí)生活。違規的有不少，無(wú)視法規或者假裝不知道：公交車(chē)上，一對各種功能的年輕情侶坐在“老、弱、病、殘”的座位上，若無(wú)其事，只留下無(wú)助的等待弱勢群體；路上紅燈一閃，一輛掛著(zhù)警告牌的車(chē)橫沖直撞，飛馳而過(guò)，只給行人留下一個(gè)震撼；人行道上，一輛奧迪和一排寶馬在盲道上大搖大擺。
我們都知道那些人不是真的文盲，但是他們的行為已經(jīng)被打上了道德文盲的烙印。因此，在提高文化知識水平的同時(shí)，也要提高道德修養。要知道，文化水平和道德修養同等重要。
有關(guān)漫畫(huà)作文4
相信大家對漫畫(huà)都不陌生，漫畫(huà)可以讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們若有所思。
清晨，百鳥(niǎo)歌唱，我來(lái)到教室里，看到教室里整齊的書(shū)桌，干凈的地面，心里非常舒服，能在這種環(huán)境下閱讀是件好事，我坐在座位上從書(shū)架上拿了一本漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)的內容讓我會(huì )心一笑，內容如下：
在這幅漫畫(huà)里有一位小男孩，正值夏天，天氣特別炎熱，小男孩剛放學(xué)，手里拿著(zhù)一些錢(qián)，走在大街上，身后正有一個(gè)男人，可以看出是他父親。他父親背著(zhù)書(shū)包，手提行李，還幫他撐著(zhù)大傘，自己卻被太陽(yáng)曬得滿(mǎn)頭大汗。
也許你會(huì )笑這位父親，也會(huì )笑這個(gè)孩子。
像這種人我們身邊多的'是，父母的寵溺，孩子的貪心，都會(huì )發(fā)生。比如“啃老族”，這是因為父母過(guò)度的愛(ài)，將這些孩子慣壞了，而讓他們不去勞動(dòng)，不去工作，將一切事情都推到父母身上。
因此，我勸各位家長(cháng)不要再寵著(zhù)孩子了！您們應該給他們成長(cháng)的空間，不然的話(huà)就會(huì )毀了他們的一生。
看了這幅漫畫(huà)，我決定要變得勤勞一些，不能再依靠父母了！
有關(guān)漫畫(huà)作文5
你怎么又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！
只聽(tīng)見(jiàn)沈老師平地一聲吼，把王小明桌子上的試卷都吹飛了。原來(lái)我們班里的拖作業(yè)大王又沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。
沈老師有一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，不是很長(cháng)，只到脖子那兒。她有一雙深奧的大眼睛，可生氣時(shí)恨不得把你撕毀。最驚訝的是她的嘴，只要我們班的拖拉作業(yè)大王又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，放心，估計你乘坐火箭飛到大氣層都可以聽(tīng)到沈老師的怒吼。連隔壁班都被驚動(dòng)了，在好奇地問(wèn)我們：你們是哪個(gè)老師教的呀？聲音那么大？唉！沒(méi)辦法，如果用一句歌詞來(lái)形容心情就是：回憶總想哭，一個(gè)班的痛哭��！
沈老師的名字進(jìn)到我們班任何一個(gè)人的耳朵里都會(huì )聞風(fēng)喪膽，因為沈老師比滅霸還厲害。如果你寫(xiě)錯了一個(gè)字，她就要罵你十幾分鐘，口水噴得一臉都是，想哭也來(lái)不及。
有一次，我們班的王小明又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。沈老師火冒三丈，臉通紅，她惡狠狠地說(shuō)你天天不寫(xiě)作業(yè)，不想好了是吧？那氣勢，真叫一個(gè)嚇人。沈老師用手抓住他的衣領(lǐng)，狠狠搖晃了幾下，恨不得把這個(gè)人扔飛到天上去。如果沈老師去打拳擊，管你強不強，金腰帶銀腰帶都不在話(huà)下。
沈老師又瞪了他一眼，喘著(zhù)粗氣，指著(zhù)王小明說(shuō)：今天你要是再敢放學(xué)溜回家去，我就對你不客氣了！王小明還像沒(méi)什么事情似的'轉動(dòng)著(zhù)小眼珠，真替他捏一把汗。
這就是我們班的沈老師，令人聞風(fēng)喪膽的嚴格的沈老師。
有關(guān)漫畫(huà)作文6
放學(xué)鈴聲早已余音未存，校門(mén)口熙熙攘攘的人群也早已散去，一個(gè)身背碩大書(shū)包的學(xué)生獨自走在網(wǎng)家的路上。突然，他的眼睛被路旁的一幕吸引了：一輛裝滿(mǎn)貨物的大卡車(chē)停在路邊，車(chē)輪被壓得變成了橢圓形。貨車(chē)旁，警察麻利地開(kāi)出了一張超載罰單……孩子忽然聯(lián)想到了自己，摸了摸自己背后那沉重的書(shū)包，聳了聳被壓得生病的肩膀，自言自語(yǔ)道：“什么時(shí)候你們也來(lái)查查我的超載書(shū)包呀！”
這是我看到的一幅漫畫(huà)。畫(huà)中的.書(shū)包雖然有點(diǎn)夸張，但卻是現實(shí)生活中我們中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的真實(shí)寫(xiě)照。家長(cháng)望子成龍，擔心自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，于是，不管他們喜不喜歡，給他們報了許多課外補習班，硬是搶走了本應屬于他們的快樂(lè )時(shí)光。有些同學(xué)不想學(xué)，家長(cháng)就會(huì )說(shuō)：“我可全是為了你好！”這個(gè)冠冕堂皇的借口總是那么霸道，怎么能不考慮一下孩子的感受和學(xué)習效果呢？
小小漫畫(huà)，耐人尋味。我真希望“減負”不要只停留在口頭上，真希望在學(xué)校里也能出現像查貨車(chē)超載那樣的警察啊。讓我們的書(shū)包不再超載，讓我們有時(shí)間像自由自在的小鳥(niǎo)一樣飛向蔚藍的天空，和白云做伴，和風(fēng)兒盡情地玩耍！
有關(guān)漫畫(huà)作文7
每一部漫畫(huà)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)包含了很多東西。讓我們走進(jìn)漫畫(huà)的知識海洋。
在我看過(guò)的書(shū)里，有很多漫畫(huà)書(shū)，下次才好玩。漫畫(huà)一個(gè)接一個(gè)，畫(huà)面抽象，真的很有趣很搞笑，但現在我能回憶起漫畫(huà)里有很多東西：
漫畫(huà)一：種樹(shù)
在這幅漫畫(huà)中，有兩個(gè)人，a和b，同時(shí)去種樹(shù)。有人a在這里畫(huà)了個(gè)圈，說(shuō)：“我想在這里種樹(shù)�！边�有b，有人在好的地方種了種子。你知道這部漫畫(huà)的寓意是什么嗎？
再者，漫畫(huà)里a很活躍，想在這種樹(shù)上種樹(shù)澆水，在那種樹(shù)上，但是在另一個(gè)好地方。當b的樹(shù)長(cháng)高了，a就一事無(wú)成，諷刺那些積極但并沒(méi)有真正做到的人。你是這樣的人嗎？
漫畫(huà)2:書(shū)店里發(fā)生了什么
假設這兩個(gè)人是c和d.c先去書(shū)店對售貨員說(shuō)“喂，給我拿一份《骨靈》d”然后他去書(shū)店對售貨員說(shuō)“阿姨，請把那份《愛(ài)的.教育》給我。你能猜出推銷(xiāo)員先帶走了誰(shuí)嗎？當然是我先給丁的。你知道為什么嗎？
其實(shí)c雖然先到了，但是并不客氣。這是對那些對別人無(wú)禮的人的諷刺。你對別人有禮貌，別人也會(huì )尊重你。
通過(guò)我的解釋?zhuān)銓β?huà)有了新的認識。希望你能向b、d學(xué)習，不要粗魯，不要張大嘴！
有關(guān)漫畫(huà)作文8
漫畫(huà)表達的意思是這樣的：
一天，小紅和小明一起回家，在路上，他們看一個(gè)垃圾捅，垃圾捅旁邊有一堆臭烘烘的垃圾，小紅用手指這一堆又臟又臭的垃圾說(shuō)：“我們來(lái)把這些垃圾清理干凈，不然環(huán)境會(huì )被污染的。我們還要想個(gè)好辦法讓人們知道破壞環(huán)境的不好”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭。小紅話(huà)音剛落，就彎下腰，低著(zhù)頭把垃圾一個(gè)個(gè)地扔進(jìn)垃圾桶，她還回過(guò)頭催小明趕快動(dòng)起手來(lái)檢垃圾，可是小明卻若有所思地想辦法。當小紅把垃圾撿完時(shí)，小明靈機一動(dòng)，立刻跑回了家，在家里拿了一支筆和一張自紙，又跑去垃圾捅旁，爬在地下用筆在白紙上寫(xiě)了一句話(huà)。小明的一句話(huà)寫(xiě)完時(shí)，小紅的.垃圾也檢完了，小明把自紙貼在了垃圾桶上，紙上寫(xiě)著(zhù)“文明----只差一步”小紅看見(jiàn)這句話(huà)、連忙豎起大拇指對小明說(shuō)：“你太聰明了，做得真棒！”小明自豪地說(shuō)：“怎么樣，不錯吧！”
其實(shí)，生活中的文明只差一小步。在路上拾起一片垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里。你就做了一次文明的人……
文明，我們生活中處處都有，只要你跨出一小步，生活將會(huì )變得更加美好，世界將會(huì )變得更加干凈、整潔和漂亮。
有關(guān)漫畫(huà)作文9
書(shū)，我喜歡，但我最喜歡的是漫畫(huà)書(shū)�？赡芪乙呋鹑肽Я�。有時(shí)候會(huì )把之前的漫畫(huà)看十幾遍。因為我愛(ài)看漫畫(huà)，全家人都給我起了個(gè)外號“漫畫(huà)迷”！
記得有一次，我媽帶我去書(shū)店。我飛快地跑進(jìn)書(shū)店，問(wèn)經(jīng)理：“漫畫(huà)書(shū)在哪里？”經(jīng)理回答說(shuō)：“在那一排�！蔽伊⒖膛苓^(guò)去，看起來(lái)我進(jìn)了“書(shū)山”！媽媽看到了，說(shuō)：“我們的小漫畫(huà)迷！”然后他說(shuō)：“不不，是個(gè)漫畫(huà)迷�！�。我開(kāi)心的'笑了！我不知道自己心里是覺(jué)得光榮還是慚愧！
還有一次，讓我們全家都笑了！本來(lái)想上廁所，突然把目光轉向了漫畫(huà)。我想：一邊看漫畫(huà)書(shū)一邊上廁所，真是兩全其美！我跑進(jìn)廁所，津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)。幾個(gè)小時(shí)后，我媽媽打電話(huà)給我。我喊了一聲。我媽來(lái)到廁所，看到我，看到我手里的漫畫(huà)，笑了。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺戳�？”媽媽回答，“你在廁所里呆�?個(gè)小時(shí)，為了看漫畫(huà)！”我尷尬地低下頭說(shuō)：“不知道看了幾個(gè)小時(shí)�！蔽覍擂蔚匦α�！
我是漫畫(huà)迷！喜歡我就來(lái)和我交朋友吧！還是夸夸我吧！
有關(guān)漫畫(huà)作文10
今天，我看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)。讓我懂得了一個(gè)道理。
一天下午，小紅和小明放學(xué)了一起走回家，突然，小紅和小明猛的停下了腳步，只見(jiàn)他們皺起眉頭，小紅手指著(zhù)垃圾桶旁邊的一大堆果皮，說(shuō)：“這里怎么會(huì )有那么多垃圾呀？而且還是在垃圾桶旁邊�！毙∶髡f(shuō)：“肯定是那些不講文明的人扔的�！庇谑�，小紅走到那堆果皮的旁邊，彎下腰，把果皮撿起來(lái)，再把它們扔進(jìn)了垃圾桶，撿著(zhù)撿著(zhù)小紅扭過(guò)頭去看見(jiàn)小明傻傻地站在那里發(fā)呆什么都不干，她有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“你怎么不夠來(lái)幫忙撿呀！”只見(jiàn)小明用手指指腦袋在想了一會(huì )兒說(shuō)：“這樣做還不夠到位，我應該在垃圾桶上加點(diǎn)什么�！庇谑�，小明叢書(shū)包里拿出紙和筆趴在地上寫(xiě)字，不一會(huì )兒小紅的垃圾也撿完了。小明拿起他寫(xiě)的.字條把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”這幾個(gè)字兩個(gè)人就開(kāi)心的笑了起來(lái)。小明指著(zhù)字條說(shuō)：“看！”小紅豎起大拇指說(shuō)：“你做的才是最好的�！庇谑莾扇擞幸黄鹩姓f(shuō)有笑地走回了家。
這幅漫畫(huà)讓我懂得了我們應該提醒別人不要亂扔垃圾，更要做個(gè)文明人，這樣才能讓我們的城市變得更美。
有關(guān)漫畫(huà)作文11
漫畫(huà)表演開(kāi)始了!咦，陸彥愷這是要干什么呀?仔細觀(guān)察了一下他手里的東西，才發(fā)現，他這次要扮演老爸。真是個(gè)搗蛋鬼!他一邊興致勃勃地走，一邊哼著(zhù)小曲。
“哇，到家了。老爸老爸!嗯，很好，不在家�！标憙鹤诱f(shuō)完，偷偷地壞笑了一下。他跑進(jìn)了衛生間，拿出了他事先準備好的東西。他先拿出了胡子，往嘴上 一貼，捋了捋，說(shuō)：“老爸的胡子還挺帥的'嘛，難怪有那么多女生迷他。嗯，不錯�！苯又�(zhù)，他又拿起了假發(fā)，往頭上一戴，撇撇嘴，自言自語(yǔ)道：“老爸這頭怎么 這么丑，跟地中海差不多嘛，難看死了!”
就在這時(shí)，江逸群老爸回來(lái)了，他正準備走進(jìn)房間時(shí)，突然看見(jiàn)了跟自己長(cháng)得一模一樣的人。他看了看，吃驚地說(shuō)：“這不是我兒子嗎?你小子竟敢扮演你老爹，看我怎么教訓你!”
陸兒子跪地求饒，可憐巴巴地說(shuō)：“老爸，我下次再也不敢了�！�
“不行，這次非要好好教訓教訓你!”江老爹氣憤地說(shuō)。
陸兒子抱頭鼠竄。一頓打后，陸兒子被揍地滿(mǎn)頭是包。
這次漫畫(huà)表演真有趣!
有關(guān)漫畫(huà)作文12
漫畫(huà)書(shū)是孩子們最喜歡的書(shū)之一，它給無(wú)數人帶來(lái)快樂(lè )和啟示。如果我是漫畫(huà)家，該有多好！
如果我是漫畫(huà)家，我會(huì )畫(huà)很多有趣的能給人快樂(lè )的漫畫(huà)。經(jīng)過(guò)一天無(wú)聊的學(xué)習，學(xué)生們經(jīng)常筋疲力盡。如果他們看到我創(chuàng )作的漫畫(huà)，他們會(huì )開(kāi)懷大笑，一天的.疲勞和煩惱似乎消失了，享受著(zhù)看漫畫(huà)的樂(lè )趣。
如果我是漫畫(huà)家，我也會(huì )用科學(xué)知識畫(huà)一些科普漫畫(huà)�，F在很多孩子不喜歡看科普書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《身邊的科學(xué)》等等。因為他們太無(wú)聊，太無(wú)聊。對于一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀和吸收這么多單詞太難了，也堅持不了多久。但通過(guò)在漫畫(huà)中融入科學(xué)元素，孩子可以在快樂(lè )中不知不覺(jué)地學(xué)到很多知識和常識，激發(fā)孩子探索科學(xué)的興趣和動(dòng)力。不是三管齊下的策略嗎？
如果我是漫畫(huà)家，我也會(huì )畫(huà)一些關(guān)于夢(mèng)的勵志漫畫(huà)。社會(huì )上閑散的年輕人太多了。我們應該鼓勵他們。相信他們看了我的勵志漫畫(huà)，一定會(huì )振作起來(lái)，振作起來(lái)，追逐自己的夢(mèng)想！
當然，為了追求和把握自己的夢(mèng)想，我也會(huì )努力。走向我的夢(mèng)想——漫畫(huà)家。十年后，我一定會(huì )成為歷史上最著(zhù)名的漫畫(huà)家，和尾田榮一郎平起平坐。不，我想超越他們，自己畫(huà)漫畫(huà)！
有關(guān)漫畫(huà)作文13
蔥郁的樹(shù)林里，傳出一陣陣聲響。怎么回事？在一棵又高大又粗壯的大樹(shù)，一位手拿砍斧的人，正興致勃勃地朝著(zhù)一棵大樹(shù)興奮的砍著(zhù)，嘴里還裝模作地叼著(zhù)煙。一只啄木鳥(niǎo)立在他的`肩頭，望著(zhù)他那榆木腦袋，愚蠢的行為，啄木鳥(niǎo)下了結論：這段木頭里一定有蟲(chóng)。
蟲(chóng)，指的是什么呢？漫畫(huà)中，是木頭里有蟲(chóng)？百年樹(shù)木，十年樹(shù)人，一棵生長(cháng)百年的樹(shù)木來(lái)得不容易，可它畢竟比不過(guò)人類(lèi)那不知砍過(guò)多少書(shū)的斧子。一把斧子，幾分鐘毀滅一棵百年大樹(shù)，那一天，一年呢？你能想象，回有多少大樹(shù)消失；你能想象，照這樣計算，人類(lèi)回怎么樣！
在現代，科技發(fā)達了，人類(lèi)所謂要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，人類(lèi)的胃口也越來(lái)越大，使得釀成了一個(gè)又一個(gè)悲劇。
原先綠意蔥蔥的田野，如今，你還去那里找！去而代之的，是一幢幢高樓大廈，一排排做鞋工廠(chǎng)，一座座立交橋，一條高速公路�？梢�(jiàn)請的接果呢？交通狀況堵塞，生態(tài)環(huán)境被污染。一條條河溪流臭氣充天。水源渾濁，水面上漂浮著(zhù)各種各樣的垃圾；土地漸漸裸露，轉變成人類(lèi)的開(kāi)才廠(chǎng)，日夜挖空地球媽媽的心臟；森林逐漸消失，小鳥(niǎo)無(wú)處安家，樹(shù)木來(lái)不及再生。人類(lèi)的私欲，使一切生物在劫難逃。
一切的一切，都被人類(lèi)破壞了。原本湛藍的天空，蔥郁的樹(shù)木，清澈的河水，干凈的空氣，現在，已經(jīng)不復存在了。
保護地球吧！地球媽媽重新露出笑臉吧！
有關(guān)漫畫(huà)作文14
這是一幅極具有諷刺效果的漫畫(huà)。圖畫(huà)的方要內容是：在一片茂密的森林里，有一個(gè)伐木工人，他手持一把斧頭，狠狠地向一棵樹(shù)砍去。有一只啄木鳥(niǎo)落到了他的肩膀上，用憤怒的眼神望著(zhù)我，用尖尖的嘴巴去啄他的腦袋，一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”在啄木鳥(niǎo)看來(lái)，亂砍樹(shù)木的人的腦袋分明是一塊長(cháng)了蟲(chóng)的木頭。
看完這幅圖畫(huà)，我們笑完之后，覺(jué)得很可悲，不僅是為這個(gè)伐木工人可悲，也為整個(gè)人類(lèi)可悲，森林是地球上重要的資源之一，它能夠調節氣候，保持水土；減輕風(fēng)沙等自然災害�？梢赃@樣說(shuō)，有了森林，地球才能始終散出勃勃生機；但是人類(lèi)卻經(jīng)常肆無(wú)忌憚地破壞頭頂上的這把大綠傘，就像漫畫(huà)中伐木工人的所作所為一樣？
伐木工人腦袋中的蟲(chóng)是貪婪蟲(chóng)，自私蟲(chóng)，這種蟲(chóng)破壞了太多人的腦袋，大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞；亂捕亂殺，人類(lèi)的.很多的朋友慘遭滅絕，我仿佛看到沙塵吞噬了良田，洪水沖毀了家園。真不敢想象，我們如果再繼續下去，這個(gè)世界將會(huì )是一幅怎樣的情景。
地球是我們的母親，動(dòng)物植物是我們的朋友，所以像愛(ài)我們自己的母親一樣去愛(ài)地球吧！像愛(ài)我們的朋友一樣去和睦相處吧。趕緊行動(dòng)救救地球母親，救救我們自己。
有關(guān)漫畫(huà)作文15
我們的老師秦就像一個(gè)表情包，一直在變。一秒鐘它是溫柔的毛毛雨，一秒鐘它變成了雷聲和獅子吼。秦老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。你不要看她冷酷的表情，但是當她給我們講課時(shí)，她就像一個(gè)善良的母親一樣善良。不管我們班的學(xué)生考試得了多少分，只要他們取得了進(jìn)步，就會(huì )受到秦老師的表?yè)P。這給了我們學(xué)習的動(dòng)力。
我們的秦老師就像我說(shuō)的那個(gè)表情包。有一段時(shí)間，他非常善良和快樂(lè )。他憤怒了一會(huì )兒。有一次，我們在認真聽(tīng)課，老師也在生動(dòng)地講課。他充滿(mǎn)了樂(lè )趣和笑聲。當課程即將結束時(shí)，一些不安分的人開(kāi)始行動(dòng)，一些人講笑話(huà)，一些人嚴重降低了他們的'注意力，大腦已經(jīng)在太空中旅行了。一些學(xué)生已經(jīng)下線(xiàn)了。老師銳利的目光一掃，發(fā)現了這些問(wèn)題。秦老師勃然大怒。哈哈！他們吵架了！我不是幸災樂(lè )禍，誰(shuí)讓他們不仔細聽(tīng)，活該！下節課，秦老師又恢復了她原來(lái)和藹可親的表情。
我們閱讀文章時(shí)最喜歡秦先生。她閱讀文章時(shí)總是很情緒化。我們都喜歡在讀課文時(shí)模仿秦先生，讀漂亮的地方，在秦先生微笑時(shí)向他學(xué)習，讀得清晰而甜美。當她閱讀悲傷的地方時(shí)，她也會(huì )緊鎖雙眉，聲音低沉，心情沉重。
秦先生就像一個(gè)木偶。她的喜怒哀樂(lè )。我們控制了一切。例如，如果我們表現好，她會(huì )很高興。如果我們表現不好，我們將無(wú)路可走。
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