漫畫(huà)老師作文精選【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家分享。
漫畫(huà)老師作文1
我有一位老師，有著(zhù)一雙水汪汪的.大眼睛；一個(gè)翹鼻子，鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡；一張櫻桃般紅的小嘴巴；一頭卷發(fā)；耳朵上掛著(zhù)一對耳環(huán)；喜歡穿長(cháng)長(cháng)的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的課外數學(xué)老師---張老師。
張老師喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、運動(dòng)。每次下課，她總是與同學(xué)們一起畫(huà)動(dòng)物，唱古風(fēng)歌，打羽毛球等等。我們所有同學(xué)都喜歡她。
張老師上課很有趣，也很?chē)栏�，也很有耐心。我們每提出一個(gè)問(wèn)題，老師總會(huì )有趣地回答我們，有時(shí)能讓我們笑得前俯后仰。有一次，我有好幾題都不會(huì )做，坐在座位上愁眉苦臉地盯著(zhù)試題發(fā)呆，老師便親切地走上前來(lái)問(wèn)我：“不會(huì )做嗎？我來(lái)教你吧”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就一直教我直到我明白為止。
這就是我們有趣而又溫柔的張老師，你們喜歡她嗎？
漫畫(huà)老師作文2
我的老師雖然他沒(méi)有高高的個(gè)子，也沒(méi)有大大的眼睛。但他像是有魔力一樣吸引著(zhù)我們。
因為我的老師個(gè)不高，所以跟高個(gè)的同學(xué)說(shuō)話(huà)要抬著(zhù)頭。有一次，老師叫李坤（李坤1。72米）有事，跟他講話(huà)時(shí)抬著(zhù)頭我們看著(zhù)都可笑。
我的老師愛(ài)講故事，我們也愛(ài)聽(tīng)。記得有一次元旦晚會(huì )上，老師跟我們講了<岳云錘震金蠶子>，尤其是最后一點(diǎn)，老師說(shuō)：＂這時(shí)岳云想：我要走把錘給你吧。接著(zhù)就把錘丟給了金蠶子，這一丟不要緊，正好砸到了金蠶子的'頭。＂老師邊說(shuō)邊帶動(dòng)作。我們都笑了。
老師和我們之間有許許多多的事，有開(kāi)心的，有傷心的，有嚴肅的，有好玩的。
我喜歡這個(gè)老師雖然他沒(méi)有高個(gè)子但濃縮的都是精華，雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛。這就是我的老師一個(gè)真正的男子漢。
漫畫(huà)老師作文3
我喜歡過(guò)很多老師，但是其中我最喜歡的老師是我們的數學(xué)老師，我們的這個(gè)數學(xué)老師是這個(gè)學(xué)期剛轉過(guò)來(lái)的，他叫王老師。
王老師的身上有八塊腹肌，雖然我沒(méi)看過(guò)，但是從外表就能看出來(lái)。王老師剛來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候還不適應，有時(shí)他還問(wèn)我叫什么名字，不過(guò)我們慢慢的熟悉了。我老師的`外貌像斗羅大陸里面的唐三，頭發(fā)黑乎乎的，幾乎沒(méi)有白發(fā)，有一次，我看到了我老師批評了一位同學(xué)，我看了眼王老師，他好像生氣，因為那位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，而且不是一次不寫(xiě)作業(yè)，老師一而再再而三的忍了這位同學(xué)，終于忍不住大批了一頓。在第四周的時(shí)候，老師叫我出來(lái)，我還以為老師要批評我，當時(shí)我眼前都浸入了黑暗里，不過(guò)老師叫我出去是為了讓我當課代表，頓時(shí)我眼前一亮，老師說(shuō)了半天，我答應了，我覺(jué)得我得到了老師的信任，所以我才喜歡上了王老師。王老師不僅是一個(gè)非常帥氣的老師，還是一個(gè)懂得怎么去讓一個(gè)人尋找快樂(lè )的一個(gè)人。
你們的漫畫(huà)老師又是誰(shuí)呢？
漫畫(huà)老師作文4
有一位老師，她有著(zhù)方便面似的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張櫻桃小嘴，看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。
馬老師很溫柔，像一個(gè)溫柔的天使。她愛(ài)笑笑起來(lái)像一朵綻放的花朵，本來(lái)我不愛(ài)寫(xiě)作文一聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字，我就頭痛，但自從上了馬老師的作文課后，我變了，變得愛(ài)上了作文。
以前，我總問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)裁磿r(shí)候會(huì )沒(méi)有作文課呀？”但現在，我問(wèn)的是：“媽?zhuān)献魑恼n的時(shí)間到了么？”媽媽聽(tīng)了，高興得合不攏嘴。
馬老師的.課很搞笑，上課時(shí)，同學(xué)們坐在地上，馬老師隨口有一句：“怎么了，下蛋呢？”同學(xué)們都哈哈大大笑，馬老師也笑了，她那深深的酒窩露了出來(lái)。馬老師不會(huì )把內容讓我們死記下來(lái)，而是用有趣搞笑的方式來(lái)記，這樣搞笑又好記。
上課，馬老師是我們親愛(ài)的老師。下課，馬老師是我們形影不離的好伙伴，我們都愛(ài)她。
這就是我的老師，一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。
漫畫(huà)老師作文5
我們班的語(yǔ)文老師很溫柔。但有時(shí)也很?chē)绤�。她有一雙漂亮的眼睛。頭發(fā)也不是很長(cháng)。
語(yǔ)文老師有時(shí)候很溫柔，在我們上課的時(shí)候，她會(huì )陪著(zhù)我們一起笑。我們班的同學(xué)有的人不會(huì )。寫(xiě)什么字，她都會(huì )有耐心的教他。
語(yǔ)文老師有時(shí)候也非常嚴厲，有一次大掃除的時(shí)候。我們班的一位女同學(xué)掃的是我們班外面的走廊少了，非常不干凈。語(yǔ)文老師說(shuō)，我們班外面的走廊是誰(shuí)掃的`？掃的這么不干凈。還有兩張大紙片。
還有，在教室里。窗臺上。有很多灰塵，語(yǔ)文老師說(shuō)這里又是誰(shuí)用抹布抹的，怎么這么不干凈？還是根本就沒(méi)有抹？
語(yǔ)文老師給我們布置的作業(yè)也很少，有時(shí)候給我們商量著(zhù)布置作業(yè)。也有時(shí)候會(huì )讓我們在學(xué)校里寫(xiě)。
我們班同學(xué)都很喜歡語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師作文6
老師是我們的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們向前走。
我喜歡的老師，他總喜歡穿裙子。他穿裙子的樣子像一位美麗的公主。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，高高的'鼻梁，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉。她畫(huà)不畫(huà)裝都特別好看。
老師，她很認真，有的同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)，她對我們說(shuō)一個(gè)兵不帶槍去什么戰場(chǎng)？一個(gè)蝸牛不帶它的房子，早晚會(huì )被敵人給吃下去的。以后哪位同學(xué)不帶作業(yè)，等于他沒(méi)有寫(xiě)再寫(xiě)一遍。
古人言嚴師出高徒。在老師嚴厲教導下。班四年級下冊期末考試考了全年級第一。剩了我們全班同學(xué)每人一個(gè)軟糖。吃到嘴里，甜在心里。
這位美麗認真的班主任就是我的班主任李媛媛老師。
漫畫(huà)老師作文7
世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺(jué)得最了不起的，還是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——胡老師。
胡老師的頭發(fā)略黑，還帶著(zhù)一副高度數的眼鏡。同學(xué)看到胡老師，都要對胡老師說(shuō)：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識淵博，還有著(zhù)寬容大度的心。每次下課，都聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在說(shuō)：“胡老師，您講得太好了，我覺(jué)得胡老師就像一本百科全書(shū)一樣�！焙蠋熉�(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)的.話(huà)，立馬走到同學(xué)們的中間，對我們說(shuō)：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人�！币晃煌瑢W(xué)站出來(lái)說(shuō)：“老師，等我們長(cháng)大后，一定會(huì )報效國家的�！焙蠋煹哪樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容。我則站出來(lái)說(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”
上課了，胡老師原本滿(mǎn)是笑容的臉，又變成了一張嚴厲的臉。
這就是我的語(yǔ)文老師，我們都非常尊重、敬愛(ài)她。
漫畫(huà)老師作文8
我有一個(gè)老師，她姓延，我非常喜歡她。她非常非常幽默。她是美學(xué)碩士、大學(xué)講師。我的老師就像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本內容豐富色彩斑瀾的書(shū)。
有一次，我無(wú)意看到了很多作文本上寫(xiě)著(zhù)，教師：豬狗奶昔；教師：豬老師；然后我把這件事告訴了延老師，沒(méi)想到她竟然笑呵呵的說(shuō)：“這非常正�！�。
還有一次，我寫(xiě)不出來(lái)作文，她走過(guò)來(lái)非常耐心的為我指導，并幫我開(kāi)了個(gè)頭。
延老師把我們當成朋友，發(fā)言時(shí)可以不用舉手，還可以坐著(zhù)說(shuō)，上課下課都能叫老師的外號，要上廁所，不用說(shuō)自己去。上課可以打電話(huà)，下課可以玩手機等等。
這就是我們的`延老師，又有趣又幽默，是美學(xué)碩士，大學(xué)講師，國家二級心理咨詢(xún)師，省美學(xué)協(xié)會(huì )理事，獲“教壇新秀”，學(xué)生心中的好老師，稱(chēng)號是“諸葛老師”。
漫畫(huà)老師作文9
洪老師是我的書(shū)法老師，因為它很黑我和同學(xué)喜歡叫他“黑煤球老師”。
每周天都要去上書(shū)法課，有一個(gè)環(huán)節最有趣，老師讓我們在紙條上寫(xiě)出對他的評價(jià)，可是我們都不好好寫(xiě)。有的話(huà)個(gè)小豬頭寫(xiě)洪老師，有的洪老師是個(gè)黑煤球……不過(guò)有一位“同學(xué)”寫(xiě)的'是：“洪老師，最白最帥了”到最后我們才知道那張評價(jià)是洪老師，他自己寫(xiě)的。
有一天洪老師對同學(xué)們說(shuō)：“其實(shí)原來(lái)我是很白的，猶如大白紙……”可是還沒(méi)等紅老師說(shuō)完就有一位同學(xué)發(fā)話(huà)了：“涂抹黑色墨水的大白紙�！币幌伦尤嗤瑢W(xué)都哄堂大笑，就連洪老師也笑了，因為洪老師他自己也編不下來(lái)了。
洪老師，是我見(jiàn)過(guò)最有趣的老師了。
漫畫(huà)老師作文10
我的街舞老師---馮老師，他像個(gè)火柴人一樣瘦，所以我們經(jīng)常叫他“火柴人老師”。
火柴人老師喜歡戴一頂黑帽子，他的眼睛小小的，那四方形的臉上戴著(zhù)一副黑寬邊眼鏡，又高又直的鼻子，顯得十分帥氣。
“咚咚咚”，這是什么聲音？只見(jiàn)火柴人老師慈祥的眼睛炯炯有神，一進(jìn)教室就像變了一個(gè)人似的，對著(zhù)高樂(lè )大聲叫道，“高樂(lè )，不要講話(huà)”！我嚇了一大跳，同學(xué)們有的坐在地上，目光呆滯地看著(zhù)火柴人老師，有的'站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，還有的褲子已經(jīng)濕了。此時(shí)此刻，我心里很疑惑，為什么馮老師今天這么可怕？有可能是因為今天心情不太好。上課了，我們怕馮老師又發(fā)火，趕緊站好隊，練起了炫酷的舞蹈。而馮老師卻笑瞇瞇的坐在那兒那里，這時(shí)我感覺(jué)很奇怪，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)表情這么多的老師。
這就是我的街舞老師，有時(shí)候和藹可親，有時(shí)候非常嚴厲，我非常喜歡他。
漫畫(huà)老師作文11
我的漫畫(huà)老師是我三年級時(shí)的科學(xué)老師。
我們都叫我們三年級時(shí)的科學(xué)老師叫做倭瓜老師，老師的.眼睛不大也不小，戴著(zhù)一副眼鏡。個(gè)子適中的，我們之所以叫他倭瓜老師，是因為她的臉型，因為她的臉型是上面小下面大。臉型像個(gè)倭瓜。我們老師每次上課前，走到班里都要伸一個(gè)丁字的手勢，意思是讓我們停下來(lái)不要再說(shuō)話(huà)了。老師每次讓同學(xué)回答問(wèn)題都會(huì )讓同學(xué)站到講臺上面回答。一般都會(huì )讓多個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，如果連續回答多個(gè)問(wèn)題，而且都對了，老師就會(huì )稱(chēng)他為科學(xué)課上的一枚學(xué)霸。
如果回答問(wèn)題錯了，老師就會(huì )讓他回到座位上再想一想。
科學(xué)老師講課很幽默，他會(huì )用各種方法和語(yǔ)言讓我們笑。這也讓我們感到科學(xué)課很有趣。
如果在科學(xué)課上犯錯了，老師也不會(huì )批評，而是把他的錯誤說(shuō)給他聽(tīng)，然后讓他以后不要再犯了。
老師給我們在科學(xué)課上帶來(lái)了無(wú)窮的科學(xué)知識，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
漫畫(huà)老師作文12
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書(shū)一樣，指引我們前進(jìn)，她帶著(zhù)一副眼睛，眼鏡下面有一張靈巧的嘴巴，把知識傳授于我。
有一天上早自習的時(shí)候，我覺(jué)得肚子里是空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著(zhù)全身很熱，好想睡覺(jué)。坐在第二排的'班長(cháng)走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“我身體不舒服，”班長(cháng)摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)燒，她帶我去找語(yǔ)文老師，那對老師說(shuō)她發(fā)燒了，話(huà)音剛落，老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些論小在我的太陽(yáng)穴上涂完后，班長(cháng)帶我回教室，涂完了“驅風(fēng)油”后，我覺(jué)得身體清涼多了，很舒服，就這樣，我的燒漸漸退了，到了中午老師問(wèn)我燒退了嗎？沒(méi)事吧，老師摸了一下我的額頭，這才放下心來(lái)。
這就是我的老師，是一位很好的老師，王老師！
漫畫(huà)老師作文13
她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一雙火眼金睛。名字里都有兩個(gè)慧，一看就知道很有智慧，還有雅號“真的很會(huì )”，這就是我們的班主任鄭慧慧老師。
鄭老師上課形式非常新穎，在一次課上又給我們出了一個(gè)新招，叫做“最強大腦”。只聽(tīng)老師說(shuō)：大家都閉上眼睛，老師拿起筆神神秘秘的在紙上寫(xiě)下了一串數字，并高舉起紙上的數字，讓同學(xué)迅速睜開(kāi)眼睛，短時(shí)間內記住紙上的數字�！�3、2、1”鄭老師立即放下紙張，問(wèn)大家誰(shuí)記得這組數字，話(huà)音剛落我們大部分的反應非�？�，趕緊舉起手來(lái)。不費吹灰之力就一五一十地背了出來(lái)。同學(xué)都很喜歡這種上課形式，通過(guò)“最強大腦”游戲提高我們的'閱讀速度和能力。閱讀好比跑步比賽快則收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，慢則輸在起跑線(xiàn)。鄭老師平時(shí)上課招式非常多，這只是其中的一招。
在我們學(xué)校鄭老師上課招式“新、奇、多”是出了名的，同學(xué)都很喜歡。真不愧為“真的很會(huì )”。
漫畫(huà)老師作文14
每每看見(jiàn)王老師那春風(fēng)般的笑容，就如同看見(jiàn)了一朵盛開(kāi)的桃花；但眉頭緊皺、手里拿著(zhù)戒尺的'王老師，又令我瑟瑟發(fā)抖，惶惶不安。然而老師就是這樣一個(gè)“兩面人”。
王老師個(gè)子不高，但教學(xué)經(jīng)驗豐富，眼睛小而明亮，一個(gè)眼神就足以讓人辨別喜怒哀樂(lè )，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴不斷輸出知識。我喜歡她，喜歡她那甜甜的笑容。
王老師講課時(shí)，我們就宛如真正進(jìn)入了課本，仿佛身臨其境：我們看到了清水田里的白鷺，看到了香氣撲鼻的桂花，還在地道戰里與敵人抗爭……
對待自己的工作，王老師是那樣盡忠職守，每次我去送作業(yè)時(shí)，老師不是正在批改作業(yè)，就是在準備課件，或者在討論怎樣講課，總之沒(méi)有閑著(zhù)的時(shí)候。一絲不茍、嚴謹認真的王老師讓我心生敬佩，有時(shí)又有些心疼，畢竟老師不是機器人。
王老師就像媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生。王老師，我愛(ài)您，您辛苦了，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的！
漫畫(huà)老師作文15
如果要給語(yǔ)文老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，那她在漫畫(huà)里一定是這樣的，她穿著(zhù)時(shí)鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭發(fā)，嘴唇紅紅的。
我班的語(yǔ)文老師很認真，而且她一直用獎勵的方式在鼓勵我們。
有一次我語(yǔ)卷考的不好，老師特地的留給我留了下來(lái)，一個(gè)一個(gè)講錯題的原因是什么。而且在課上的`時(shí)候老師目不轉睛的看著(zhù)我們，哪怕是有一個(gè)不聽(tīng)課的，她都會(huì )用眼神去警告他們。
還有一次是我舉手在班級里表演《搭石》課文里的老爺爺拿石頭，當我表演完時(shí)，突然發(fā)現全班人都笑了，是因為我演的太搞笑了，而且老師也看到了我表演的認真，就給我了獎勵，但是我在心里想雖然我有了老師的獎勵，我也不能驕傲。我也從老師的眼神中看出了要加油的目光。
我喜歡我們班里的語(yǔ)文老師，因為她能給我和同學(xué)們帶來(lái)有趣的課，而且她能認真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛(ài)而認真的語(yǔ)文老師。
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