[精華]漫畫(huà)老師作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家分享。

漫畫(huà)老師作文1

　　在我的英語(yǔ)補習班上，有一位和藹可親而又嚴厲的老師，她就是我們的“糖果”老師。

　　“糖果”老師有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)高高扎起一個(gè)馬尾，四周有些泛毛。她的身高大約175cm，她一直說(shuō)自己很矮，但我卻認為她比我媽媽高多了。老師的英文名字叫candy，意思是糖果，所以我們都叫她“糖果”老師。

　　“糖果”老師不僅外貌還能特別，而且上課的方式也跟其他老師有所不同。

　　有一次，我們學(xué)習各種各樣的動(dòng)物�！疤枪�”老師怕我們學(xué)習起來(lái)太單調，又記不住。于是便從家里帶來(lái)了前一天專(zhuān)門(mén)買(mǎi)的.動(dòng)物模型�！疤枪�”老師給我們每人發(fā)一個(gè)小動(dòng)物，又給我們每人一張相應的動(dòng)物單詞卡，然后一個(gè)一個(gè)教我們讀。當我們全都會(huì )讀的時(shí)候，便讓我們每人拿著(zhù)自己的動(dòng)物模型和單詞卡片到講臺前造句。最后，還給我們每人發(fā)一張紙，讓我們圍繞自己手上的動(dòng)物寫(xiě)一段話(huà)，寫(xiě)的越多越好�？煜抡n時(shí)，“糖果”老師把幾張寫(xiě)的優(yōu)秀的紙貼在了教室后面的黑板上，當我看到我自己寫(xiě)的也展示在黑板上時(shí)，心里美滋滋的！

　　雖然我現在已經(jīng)不上“糖果”老師的課了，但是她永遠是我心中最好的老師。

漫畫(huà)老師作文2

　　我的語(yǔ)文老師不但美麗還才華出眾，是個(gè)才女。

　　趙老師的身材很勻稱(chēng)，不但不胖，還長(cháng)得很漂亮，一雙大眼睛嵌在粉嫩的臉上，真像仙女下凡呀！

　　老師認真起來(lái)就會(huì )變成熱情似火的紅色，每當到公開(kāi)課的時(shí)候，都會(huì )十分認真地備課，在辦公桌前投入的設計教學(xué)過(guò)程，在想怎么樣才能讓原本枯燥的課堂變得豐富多彩。

　　她要是努力啊，就會(huì )變成永不放棄的橙色，有一次學(xué)校舉辦了一個(gè)合唱比賽，老師不會(huì )指揮，但音樂(lè )老師非讓趙老師上臺指揮，老師就只好練習那段時(shí)間老師的`閑暇時(shí)間都用來(lái)練習指揮，有時(shí)胳膊都酸麻了，但還是堅持不懈，毫無(wú)怨言，也從不放棄。

　　老師總是不按套路出牌，那時(shí)她就會(huì )變成特別的藍色，有幾回老師讓大家查一些關(guān)于課文學(xué)習的資料，但是總有一些同學(xué)會(huì )投機取巧，抱有僥幸心理，老師就挨個(gè)問(wèn)，唉，那些被抓住的可就有好果子吃嘍！

　　老師的性格多變，有時(shí)是溫柔的粉色，有時(shí)是嚴厲的黑色，上課時(shí)如果我們很聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)課很認真，拿趙老師就是粉色的，但是如果有幾位同學(xué)在桌下“工作”那他立馬就會(huì )變成黑色，大發(fā)雷霆來(lái)時(shí)伴有暴風(fēng)雨，不過(guò)這種時(shí)候幾乎是沒(méi)有的，畢竟我們還是很乖的。

　　趙老師特別認真，特別努力，我們都很愛(ài)她！

漫畫(huà)老師作文3

　　我有一位“多面俠”老師，她一共有四個(gè)面，分別是負責、認真、溫柔、樂(lè )于助人。她雖然相貌平平，可卻很有“內功”。

　　她有一雙大眼睛，棕黑色的頭發(fā)，粉嫩的臉，微胖的身子，還有那溫柔的笑容，這就構成了我的“多面俠”老師。

　　她很樂(lè )于助人，有一次三班的李雪老師打不到車(chē)子，她繞了一大圈兒去接她，那次她還差點(diǎn)兒遲到。

　　她很認真、負責。記著(zhù)，每次學(xué)校的`活動(dòng)，她都會(huì )很認真地準備節目、著(zhù)裝和排練。記得有一次合唱比賽，我們的老師不太懂音樂(lè )，可她要當指揮，她花了好幾天時(shí)間抽空練習指揮，一練就到深夜，可以想象，每天的胳膊都像抽筋一樣，是什么感覺(jué)。

　　我們每次寫(xiě)作文，她的大腦就像一個(gè)倉庫，都會(huì )記著(zhù)我們每個(gè)人的不足，幫助我們改正，可以說(shuō)是位“記憶”大師了。她每天早早地上班，晚晚地下班。家里還養著(zhù)一條狗——美元，這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血，有一次體檢，發(fā)現它太肥了，于是，為了狗狗的健康，老師就開(kāi)始抽空遛狗，成了一位勤勞的鏟屎官。她覺(jué)著(zhù)無(wú)論對什么東西都應該負起自己的責任。

　　這就是我的“多面俠”老師，趙老師。

漫畫(huà)老師作文4

　　我的數學(xué)老師姓宋，他有時(shí)很幽默，有時(shí)很?chē)绤�，同時(shí)也很認真，他總是帶著(zhù)笑咪咪的表情向我們走來(lái)。

　　說(shuō)起宋老師，就會(huì )想起他的幽默，為什么說(shuō)宋老師幽默呢？因為宋老師就像我們的玩笑大師，他上課時(shí)總會(huì )給我們講一些笑話(huà)，在玩笑中教我們學(xué)習。

　　他有時(shí)給我們布置的`作業(yè)非常非常好少，少到讓我們十分鐘左右就完成了，也很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到任何人都會(huì )寫(xiě)，當然這些的前提條件都是在我們表現不錯的情況下。

　　他也很?chē)绤�，嚴厲到我們都怕他。比如如果有人不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，不專(zhuān)心學(xué)習，他就會(huì )非常生氣，他生氣時(shí)你千萬(wàn)不要招惹他，不然會(huì )很慘。

　　他也非常認真，改作業(yè)時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤都會(huì )被他發(fā)現，不放過(guò)一點(diǎn)錯誤，當然他也有一些小缺點(diǎn)，比如愛(ài)玩手機，他沒(méi)事干的時(shí)候總是在玩手機。

　　宋老師是我們四年級的數學(xué)老師，是非常優(yōu)秀的老師，我們都非常喜歡他。

漫畫(huà)老師作文5

　　我的“漫畫(huà)老師”你們肯定猜不到吧！她文武雙全，多才多藝。

　　我的老師美貌雙全。她是個(gè)愛(ài)穿裙子，上課拿著(zhù)教材的語(yǔ)文老師，她總會(huì )在外表上“七十二變”。她每天都會(huì )換不同的穿著(zhù)，還會(huì )換各種各樣的發(fā)型，有時(shí)散著(zhù)那烏黑頭發(fā)，有時(shí)扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，還有時(shí)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，就好似一顆水晶球。

　　我的'語(yǔ)文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午，在食堂里就餐時(shí)，肚子突然感到一陣巨疼，過(guò)了一會(huì )兒，我終于忍不住眼淚開(kāi)始痛哭流涕，熱心的同學(xué)將我帶到了教師辦公室，老師看到了及時(shí)地給我家長(cháng)打了個(gè)電話(huà)，并且遞給了我一張出入證，還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況，貼心地說(shuō)：“肚子好了嗎？”我回答著(zhù)：“我已經(jīng)好多了�！�

　　這位老師很愛(ài)看書(shū)，在一節自習課上，大家都在看書(shū)，而一旁的老師也情不自禁地拿起書(shū)來(lái)看，有的同學(xué)看到書(shū)就“暈”了，有的同學(xué)看一會(huì )兒就睡著(zhù)了，還有的同學(xué)裝模作樣地看，而另一旁拿著(zhù)書(shū)的老師卻看得津津有味，真是我的“書(shū)迷”老師��！

　　看到這，你們知道是哪個(gè)老師吧，她就是我們美麗、善良、大方的方老師！

漫畫(huà)老師作文6

　　她有一雙大大的眼睛，一頭柔順烏黑的綢緞般的秀發(fā)，這就是我們的班主任鄭老師。

　　鄭老師非常聰明，我猜這也許跟她的名字有著(zhù)很大的關(guān)系，她叫鄭慧慧，慧是聰明的意思，有兩個(gè)慧，就是擁有雙重智慧，這就是鄭老師如此厲害的原因吧。

　　鄭老師有一雙火眼金睛，有一次考試，我們全班人都在安靜地寫(xiě)試卷，鄭老師坐在講臺上，仔細地批改我們的作業(yè)，突然有幾個(gè)同學(xué)在一旁講悄悄話(huà)，這時(shí)看似埋頭認真工作的鄭老師，其實(shí)也在暗中觀(guān)察我們呢。突然鄭老師迅速地拍了兩下桌子，咚咚的'響聲，像是在提醒我們不要講話(huà)，認真寫(xiě)試卷�？荚嚳旖Y束時(shí)，同學(xué)們東看看西看看，有的同學(xué)還想抄別人的答案，這時(shí)鄭老師頭也不抬地講，誰(shuí)再東張西望，這次考試就以零分處理。我們聽(tīng)了嚇得頭也不敢抬起來(lái)，老老實(shí)實(shí)的認真寫(xiě)試卷。

　　鄭老師對班級衛生也管得很?chē)�，有一次她在講臺上講課，突然說(shuō)了一句，小潘把垃圾撿起來(lái)。我好奇地轉過(guò)頭看去，在小潘的椅子下，真的有一片垃圾。鄭老師的眼睛真是太神了，連這么遠的垃圾都能看到，簡(jiǎn)直比實(shí)時(shí)監控還要靈敏呢！

　　這就是我們的鄭老師，我喜歡嚴厲而又親切的鄭老師給我們上課。

漫畫(huà)老師作文7

　　我們的漫畫(huà)老師胡老師有著(zhù)烏黑的短發(fā)，穿的衣服大都是純色。她是個(gè)時(shí)而嚴肅，時(shí)而活潑的人。

　　上漫畫(huà)課，胡老師在黑板上畫(huà)了座位圖，拿著(zhù)教鞭，指著(zhù)黑板，一本正經(jīng)得教我們題目。有些同學(xué)在做小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)。一次課上，劉峻希轉過(guò)頭和后面的同學(xué)聊天，逗得周?chē)�的同學(xué)哈哈大笑。胡老師一轉頭，盯著(zhù)正在狂笑的他，眼睛里好像燃燒著(zhù)火焰，似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那么盯著(zhù)他，他肯定在劫難逃！可能會(huì )被留下來(lái)罰坐！“劉峻！”劉峻希被胡老師嚇了一大跳，笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的`座位上打了一個(gè)叉，在干凈的座位圖上格外顯眼。打完叉，她用教鞭敲了一下黑板，說(shuō)：“看這！”又繼續給同學(xué)們上課了。

　　上課時(shí)，胡老師是那么嚴肅；下課后，她也很活潑。有一次放學(xué)后，我買(mǎi)完文具回家，走到路口。忽然聽(tīng)到有人喊：“劉怡帆？”我一看，是胡老師！她穿著(zhù)純粉的上衣，背著(zhù)淺粉色的包，咧開(kāi)嘴，瞇著(zhù)眼，向我揮著(zhù)手打招呼。我有些驚訝，在我的印象中十分嚴厲的胡老師竟然如此活潑！溫柔地和我打招呼。她笑得那么燦爛，好似一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩�？床怀鲆稽c(diǎn)嚴肅！我也高興地向她打招呼。

　　胡老師真是一個(gè)時(shí)而活潑，時(shí)而嚴肅的人��！我很喜歡她！

漫畫(huà)老師作文8

　　他很強壯，也很高大，讓人感到霸氣十足。他的眉毛比較粗，就像個(gè)黑水筆筆蓋似的橫在眼睛上，頭發(fā)黑烏烏的，一點(diǎn)兒也不顯老。眼光就像一支利箭，能穿過(guò)我們的內心。

　　楊老師非常嚴謹，公正。我們的'作業(yè)他一絲錯誤也不放過(guò)，誰(shuí)好誰(shuí)差，一點(diǎn)也不含糊。有一次，我們班上許多人都沒(méi)有訂正作業(yè)，老師第二天就提出了這個(gè)毛病，之后讓沒(méi)有訂正的同學(xué)抄題訂正，且對他們嚴厲批評，并告訴他們如何改正。老師還在作業(yè)欄中添加了“訂正作業(yè)”這一項，時(shí)刻提醒我們訂正作業(yè)。

　　你可能覺(jué)得他很?chē)绤�，可他有時(shí)候也很和藹。

　　有一個(gè)課間，我正在看書(shū)，楊老師正在講臺上批改作業(yè)。突然“轟”的一聲響，嚇得我差點(diǎn)摔一跤，原來(lái)王紹楚從椅子上摔了下來(lái)，我過(guò)去扶他，他哭喊著(zhù)：“別動(dòng)，別動(dòng)，好痛��！”這時(shí)，楊老師應聲而到，也想去扶他，可他說(shuō)：“不要，不要……”王紹楚喘著(zhù)氣。老師說(shuō)：“怎么回事？”他說(shuō)：“我從椅子上摔下來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)：“哪里痛？快去叫校醫上班上來(lái)！”“腳痛�！崩蠋熥屚踅B楚坐下。校醫來(lái)了，給他上了藥。楊老師是我最喜歡的老師之一，他能說(shuō)會(huì )道，是知識的源泉，讓我們茁壯成長(cháng)。

　　老師，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報您！

漫畫(huà)老師作文9

　　老師是一盞路燈，用自己的一生為我們照亮未來(lái)。用豐富的知識去開(kāi)啟學(xué)生的智慧。我們學(xué)校有嚴厲的數學(xué)老師，樂(lè )于助人的體育老師，愛(ài)笑的音樂(lè )老師……可我最喜歡和藹可親的.語(yǔ)文老師。

　　我們的語(yǔ)文老師中等身材，慈祥的臉上戴著(zhù)一副眼鏡，頭發(fā)總是扎成馬尾辮，老師不愛(ài)穿裙子，而且整天泡在工作里，由于都在工作里過(guò)日子，所以老師身體越來(lái)越比以前差了。有時(shí)候老師生病了，還給我們改作業(yè)，想到這里，我的眼淚不禁流了下來(lái)。老師太偉大了。老師不光工作，還關(guān)心著(zhù)我們。有一次，杜一茗把媽媽給他的午飯錢(qián)弄丟了，他在地上和桌兜里找了一遍又一遍，還是沒(méi)有找到，急著(zhù)都哭了，老師看見(jiàn)了，就關(guān)心地問(wèn)他怎么了？他把丟錢(qián)的事一說(shuō)，老師二話(huà)不說(shuō)就帶他去面包店里買(mǎi)面包吃。還有一次，我在上樓梯的時(shí)候，不小心把腿磕傷了。都流血了，老師看見(jiàn)了就趕緊把我扶進(jìn)教室，拿出藥箱，給我的腿消毒，還一遍又一遍的問(wèn)，“疼不疼，疼不疼，”消完毒又在我的腿上吹了吹才去上課。

　　這就是我們和藹可親的語(yǔ)文老師，別看她平時(shí)很和藹，但她上課的時(shí)候很?chē)绤�。在她的課堂上我學(xué)到了很多語(yǔ)文知識，還學(xué)會(huì )了做人的道理，我喜歡這個(gè)老師。

漫畫(huà)老師作文10

　　我眼中的老師是一艘船，把溫暖載向我，把我載向知識的海洋。老師是溫暖的陽(yáng)光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長(cháng)；老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，給我們指向正確的方向；老師是三岔路口的一個(gè)指路牌，為苦惱的我們指出成功的道路……

　　我的老師是幽默的，但有時(shí)也是嚴肅的，她個(gè)子一般高，頭發(fā)是金黃色的`，一到了夏天，我們的老師一天下來(lái)?yè)Q了三、四套衣服，同學(xué)們在議論說(shuō)老師家好像是開(kāi)衣服店的。

　　要是誰(shuí)老師幽默：老師每天在叫同學(xué)們讀課文時(shí)給同學(xué)們一點(diǎn)音樂(lè )，配著(zhù)同學(xué)的朗讀聲。有時(shí)老師就是一位嚴肅的：在把老師弄得生氣的時(shí)候，老師的臉就拉得很長(cháng)很長(cháng)，在上課時(shí)就停下來(lái)訓會(huì )兒人在上課。這就是我們的班主任老師——賀老師。賀老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師是一樣的，不斷地在孩子的心田里播下理想和知識的種子。她又像一盞明燈照耀著(zhù)我們前進(jìn)。啟迪我們走向成功。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，老師們無(wú)私奉獻的精神一直深深地感染著(zhù)我，對老師，我永遠都會(huì )懷有一份敬愛(ài)之情和感激之心，因為，是她們用智慧和汗水塑造了時(shí)代的輝煌！

漫畫(huà)老師作文11

　　她常常盤(pán)著(zhù)頭發(fā)，面帶微笑地上語(yǔ)文課，她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，猶如一顆明亮的寶石。她，就是我們班的語(yǔ)文肖老師。肖老師常常告訴我們，要懂得看到他人的優(yōu)點(diǎn)，而且她自己也是一個(gè)會(huì )發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)的人。

　　還記得快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我去新教室幫忙掃地，遇到了肖老師。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，她提了三次這件事，給我發(fā)了一個(gè)獎狀。后來(lái)老師又說(shuō)要發(fā)一個(gè)有關(guān)那件事的獎狀，我很疑惑。這次發(fā)的.是什么?以前不是發(fā)過(guò)了嗎?原來(lái)，這次發(fā)的獎狀是給我媽媽的。我從未想過(guò)獎狀還有給家長(cháng)的。

　　發(fā)獎狀時(shí)，每次都會(huì )讓我覺(jué)得不可思議，幾乎大部分同學(xué)都有過(guò)獎狀。

　　我想起了羅丹的話(huà)：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�

　　我想，肖老師就是這樣一個(gè)人，有一雙明亮的眼睛，更是一雙善于發(fā)現美的眼睛。

漫畫(huà)老師作文12

　　七十二變？你沒(méi)聽(tīng)錯，我的老師和“孫悟空”一樣，時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默。

　　在我二年級的時(shí)換了老師，老師名字叫劉虎，聽(tīng)這名字就知道劉老師像老虎一樣兇哦！假如他是老虎，我們就像老鼠，畢竟老鼠怕“貓”嘛！這名字可不是亂起的，上課時(shí)，他的聲音震耳欲聾，頭上還有一個(gè)“王”字的疤。有時(shí)我們做錯題了，他會(huì )把我們拎起來(lái)，仔細檢查題，再給我們講一遍才能坐下。

　　有一次我偏僻的小路上，突然一群兇神惡煞的小混混攔住了我的'去路�！按藰�(shù)是我栽，此路是我開(kāi)，要想從此過(guò)，留下買(mǎi)路財�！蔽铱墒菍W(xué)校有名的窮人��！我身無(wú)分文，小混混正準備搜我的包，忽然劉老師來(lái)了，看見(jiàn)這一幕，二話(huà)不說(shuō)拎小雞似的把小混混都抓了回來(lái)，交到學(xué)校處理了。

　　有一次老師遇到傷心事了，上課時(shí)同學(xué)說(shuō)話(huà)也不管。同學(xué)們發(fā)現了老師不對走到老師身邊齊聲問(wèn)：“老師，你怎么了？”老師唉聲嘆氣：“為師下學(xué)期就不在這個(gè)學(xué)校了，爾等可要用心聽(tīng)課，不要辜負老夫的期望呀！”同學(xué)們聽(tīng)到這話(huà)，哈哈大笑，隨聲應和著(zhù)：“我等定不負恩師期望！”雖然是說(shuō)笑，但也都默默回到了自己的座位。

　　劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了，但我們依舊想念他。

漫畫(huà)老師作文13

　　暑假過(guò)得真快，一睜眼、新學(xué)期又來(lái)了�？晌疫�懷念著(zhù)暑假教我練毛筆的老師—藍老師。

　　那是我上毛筆課的第一天，藍老師穿著(zhù)利落、潔凈的衣服走進(jìn)毛筆教室。老師的手并不像朋友所說(shuō)的一樣，和大熊貓的.手那么漆黑，看來(lái)老師挺愛(ài)干凈的，老師看上去像四十多歲的人。他那長(cháng)長(cháng)的眉毛猶如一片柳葉在對著(zhù)我笑。但是，他那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定”著(zhù)我們教室里的每一個(gè)“搗蛋鬼”。

　　藍老師正在上課的時(shí)候，那個(gè)搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)。藍老師發(fā)現了，他很?chē)绤柕卣f(shuō)：“你站到上面來(lái)，不要影響其他同學(xué)上課”。這威嚴的聲音一出，那同學(xué)瞬間乖乖聽(tīng)課了。

　　藍老師雖然嚴厲，但是有的時(shí)候還是很幽默的。有次上課，我們班有一個(gè)很愛(ài)吃手的同學(xué)，名叫葉昌。有一次，他上課又吃手了，老師看見(jiàn)后風(fēng)趣地說(shuō)：“我給你們推薦一款好吃的零食吧！”同學(xué)們都探著(zhù)頭，爭先恐后地問(wèn)：“什么零食？什么零食？”“就是葉昌牌豬蹄”。老師話(huà)音剛落，全班同學(xué)都哈哈大笑了起來(lái)，那聲音震耳欲聾，久久地回蕩在教室里。葉昌同學(xué)連耳根都紅了，后來(lái)再也沒(méi)看到他吃手了。

　　這就是我心中高大、幽默的藍老師。

漫畫(huà)老師作文14

　　我們的數學(xué)老師，叫胡老師。

　　數學(xué)課上，“啪啪”，我正津津有味地玩著(zhù)尺子。突然，我感覺(jué)一陣風(fēng)向我襲來(lái)，接著(zhù)一只手以迅雷不及掩耳之勢奪過(guò)尺子。我打了一個(gè)寒戰，抬起頭，胡老師正拿著(zhù)他那長(cháng)長(cháng)的直尺，一聲不吭地瞪著(zhù)我。我小心翼翼地咽了一口唾沫，心想：千萬(wàn)不要在我的座位表上打叉，千萬(wàn)不要！如果打叉就要罰坐，如果罰坐就會(huì )請老爸，如果老爸來(lái)校就會(huì )……想到這兒，我又打了一個(gè)寒顫。老師迅速走回講臺，不忘狠狠地瞪著(zhù)我，眉毛擰成一個(gè)“川”字，我真怕她再擰眉毛真會(huì )變成一個(gè)圈。此刻，她依然一聲不吭，教室里靜悄悄的，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之勢。過(guò)了一會(huì )兒，老師緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了，拿起課本，重新上課。我提著(zhù)的`一口氣，終于徐徐地吐了出來(lái)。在心里謝謝胡老師，連忙坐好豎起耳朵，生怕錯過(guò)一個(gè)字兒似的，就這樣，我度過(guò)了數學(xué)課最后5分鐘。

　　胡老師很在乎我們的訂正，每天最后一節課她都會(huì )檢查我們的訂正情況。如果最后一節是她的課，她會(huì )要求我們完成訂正后才能開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，如果直至放學(xué)仍未完成訂正，則必須完成后才能離校。一言以蔽之：“今日事、今日畢”，是此人的“通病”。

　　胡老師，真是一位敬業(yè)的好老師。

漫畫(huà)老師作文15

　　我要給暴躁、幽默的袁老師畫(huà)一幅漫畫(huà)。

　　袁老師的臉?lè )椒秸�正的，像大正方體，眼睛小小的，帶著(zhù)一雙小方眼睛，有一個(gè)大肚子，里面裝的全是知識。

　　在我三年級、四年級時(shí)，老師還在教我們數學(xué)。那個(gè)時(shí)候，我還很調皮，記得最清楚的就是我做小動(dòng)作的事了：我在上數學(xué)課的時(shí)候玩小東西，老師在上面講，我在下面玩，就這樣到了下課前十分鐘，我玩的.得正起勁，一個(gè)粉筆頭正中我的大腦門(mén)。我大叫一聲：“誰(shuí)��？煩不煩人！”抬頭一看！呀！袁老師！很自然的，我被拎了起來(lái)，被袁老師足足訓了一個(gè)鐘頭，一直訓到放學(xué)。

　　袁老師雖然嚴厲，但是也經(jīng)常在上課時(shí)講一些笑話(huà)，讓我們放松，講的笑話(huà)都是和班上的同學(xué)有關(guān)。有時(shí)候還說(shuō)一些冷笑話(huà)。有一次月考，大家沒(méi)考好，老師就騙我們，我們考了年級第一，讓我們信心倍增。

　　現在，我們換了一個(gè)數學(xué)老師，但我們還是很懷念他。

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