(必備)我的漫畫(huà)老師作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的漫畫(huà)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的漫畫(huà)老師作文1

　　每個(gè)老師的性格不一樣，或溫柔、或可愛(ài)、或幽默……我們班的林老師又是一個(gè)什么樣的人呢？聽(tīng)我來(lái)仔細說(shuō)說(shuō)吧！

　　先說(shuō)說(shuō)她的長(cháng)相吧，高挑的身材，潔白的皮膚，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，柳葉似的眉毛，大大的眼睛像兩個(gè)銅鈴，要是她瞪起來(lái)，就像兩個(gè)探照燈，瞬間把我們全部烤化了。高高的鼻子和小巧的嘴巴一切都很適宜。

　　林老師的性格特別的溫柔，平易近人，但有時(shí)候又對我們十分的嚴厲。有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，同學(xué)們都吵鬧著(zhù)，教室里都亂哄哄的，不知什么時(shí)候，林老師已經(jīng)悄悄地站在講臺上了，一言不發(fā)，怒目圓睜，瞪著(zhù)我們，那眼神像一把鋒利的大刀一樣，嚇得我們臉上火辣辣的。忽然，她把黑板擦往桌子上一扔，“全部同學(xué)給我站起來(lái)”，頓時(shí)全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，全班同學(xué)紛紛站起來(lái)。有的同學(xué)因為在老師沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，在教室里開(kāi)展地下活動(dòng)，還受到了嚴厲的懲罰。

　　林老師嚴厲不失去幽默。一次下課，有幾個(gè)同學(xué)違法了班規，小芳說(shuō)：“你們把所有的`垃圾撿到垃圾袋里�！绷掷蠋熀鋈幻俺鲆痪湓�(huà)說(shuō)：“那樣不就成了校園里的乞丐，滿(mǎn)校園亂竄？”一句話(huà)逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑。

　　林老師是一位非常優(yōu)秀的一位老師。在林老師的教育下，我們班的同學(xué)們漸漸地改變了不良的習慣。我相信在林老師的教育與陪伴下，我們班上的每一個(gè)孩子都能夠快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。

我的漫畫(huà)老師作文2

　　不說(shuō)能說(shuō)會(huì )道的語(yǔ)文老師，不說(shuō)風(fēng)趣好玩的英語(yǔ)老師，不說(shuō)美麗優(yōu)雅的音樂(lè )老師，我要說(shuō)的是幽默嚴肅的數學(xué)老師。

　　我們的數學(xué)老師已經(jīng)教了我們三年了，圓圓的臉上總掛著(zhù)春天般的微笑。她扎著(zhù)馬尾辮，鼻梁中有副黑色邊框的`眼鏡，鏡片后面有著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的“千里眼”，她還有著(zhù)一張妙語(yǔ)頻出的嘴，總把我們逗的哈哈大笑，她還有對“順風(fēng)耳”。

　　她有著(zhù)一對“千里眼”和“順風(fēng)耳”，你肯定會(huì )覺(jué)得很奇怪，老師怎么可能有“千里眼”和“順風(fēng)耳”呢？，讓我來(lái)和你解釋?zhuān)�因為她在講課時(shí)，就算是用很小的聲音說(shuō)小話(huà)也會(huì )被聽(tīng)見(jiàn)，無(wú)論你離她多遠在玩小動(dòng)作都會(huì )被她看見(jiàn)。

　　她上課時(shí)很幽默，她的課堂就像一塊磁鐵一樣深深的吸引著(zhù)我們，她會(huì )用獨特的方法讓我們記住知識點(diǎn)，如：要給被除數“蓋房子”，數字挨得太近會(huì )很熱；她還會(huì )用幽默的方式批評同學(xué)，如：上課時(shí)余同學(xué)在咬手指玩，被她說(shuō)成“小余牌雞爪”，那個(gè)同學(xué)面紅耳赤，硬是改掉了咬手指的惡習。

　　她批改作業(yè)很負責，每次我們的作業(yè)她都會(huì )很認真的批改，然后犧牲休息時(shí)間一個(gè)個(gè)的輔導，如果很多同學(xué)錯了同一題，她會(huì )重點(diǎn)和我們在講評時(shí)講這道題。

　　我喜歡我們的數學(xué)老師，不單單因為她的獨特，更是因為她那一顆負責的心和幽默的性格。

我的漫畫(huà)老師作文3

　　我有一個(gè)老師，她喜歡穿長(cháng)裙；彎彎的眉毛，大大的眼睛，不大不小的鼻子，一張會(huì )教書(shū)育人的嘴巴。

　　蘇老師的兇起來(lái)像火山，有一次全班人吵吵鬧鬧的，都是在各自做各自的事，蘇老師立馬變成火山，一下子噴發(fā)了：“吵什么吵，嫌棄時(shí)間太長(cháng)嗎？”說(shuō)完，蘇老師大步流星的走到了講臺旁邊，舉起班牌重重地摔在了講臺上，大家頓時(shí)，安靜了下來(lái)，有一個(gè)同學(xué)還小聲的說(shuō)：“獅吼功太可怕了吧！”而且蘇老師人也出奇的溫柔，雖然外表兇兇的，但是關(guān)鍵時(shí)刻也很關(guān)心我們；有一次我們半期考沒(méi)考好，有十幾個(gè)不及格，蘇老師也沒(méi)有生氣，也沒(méi)有摔班牌，只是耐心的給我們講解了錯題，只留了我們10分鐘，不要覺(jué)得10分鐘很長(cháng)，這節課讓我們的收獲很大。蘇老師從來(lái)不拖課，一到下課時(shí)間立刻就“解放”我們這些“嫌犯”，這是與其他老師與眾不同的.一點(diǎn)。

　　蘇老師的課也很有趣。還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，蘇老師讓我們自己制定班級公約，制定完畢的時(shí)候，蘇老師想讓自己念念，第一條本來(lái)是“上課積極發(fā)言”，可是，蘇老師看向某位同學(xué)，又看了一下班級公約，笑里藏刀，說(shuō)了一句：“上課不要發(fā)言，要啃好薯條！”原來(lái)是那個(gè)同學(xué)在吃手指，蘇老師看到了，然后以這樣的方式來(lái)提醒他，全班哄堂大笑，那位同學(xué)不好意思地低下了頭，放下了手指，臉一下子紅了。

　　蘇老師每天都穿著(zhù)一個(gè)長(cháng)裙子，并沒(méi)有穿過(guò)褲子，總是扎著(zhù)一個(gè)低馬尾，但是看起來(lái)美麗極了。這就是我們的語(yǔ)文老師————蘇幼平，善良、幽默、愛(ài)穿裙子。你喜歡我的蘇老師嗎？

我的漫畫(huà)老師作文4

　　我們的數學(xué)老師，那簡(jiǎn)直叫可怕。

　　記得有一次，數學(xué)課開(kāi)始，一個(gè)熟悉的身影從窗邊閃過(guò)，隨后，我們班級的小喇叭花同學(xué)踏進(jìn)了教室，宣布了這個(gè)可怕的'消息：數學(xué)老師來(lái)了！頓時(shí)，全班齊刷刷地定格了。緊接著(zhù)，老師來(lái)了，末日到了。老師的嘴非常能說(shuō)，數學(xué)知識理論一大堆好像一口氣就能講完全部課程。剛講了一半，一陣叮鈴鈴聲打破了講的內容，大家都準備出門(mén)時(shí)，老師吼道：“我還沒(méi)講完呢，下什么課呀，是你們太想下課了，幻聽(tīng)了吧�！蓖饷嫱瑢W(xué)們歡聲笑語(yǔ)，可是，老師像靈感爆發(fā)一樣，眉飛色舞，講也講不完，這道題這樣做，那道題那樣做。我們的心像一個(gè)大狗被關(guān)在籠子中，而骨頭就在面前吃也吃不到一樣難受。終于等到下課了，等等，這個(gè)鈴聲……這是上課鈴吶，唉，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，傷心至極。但是，數學(xué)老師可不一樣，他非常高興，因為他接到了一個(gè)通知：“語(yǔ)文老師生病了，不能來(lái)上課。所以，嘻嘻，這節課由我來(lái)代上語(yǔ)文老師的課，上節課我們講哪了？”“��！救命吶！”

　　這就是我們的數學(xué)老師——“拖拉機”老師。

我的漫畫(huà)老師作文5

　　她長(cháng)著(zhù)一張秀氣的瓜子臉，臉上有一雙炯炯有神的眼睛，盯著(zhù)我們班每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校里的行為和動(dòng)向。一副大大的紅色眼鏡架在她高高的鼻子上，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩頭，顯得美麗而沉靜。她常常穿著(zhù)一身長(cháng)裙，如同一位下凡的仙女。-這就是我們的語(yǔ)文老師---王老師，一位溫柔、美麗的小姐姐，一位負責任的好老師。

　　語(yǔ)文課上，伴隨著(zhù)王老師輕快的聲音，我們遨游在知識的海洋里，感受課文作者的情感，欣賞文章優(yōu)美的詞語(yǔ)……如果有同學(xué)在桌子底下玩玩具，她就會(huì )臉一沉，悄悄地走到那位同學(xué)身邊，舉起教鞭重重地打在桌上，那聲音如同晴天霹靂，聽(tīng)到這聲音，那位同學(xué)如同老鼠見(jiàn)到貓一樣慌張，馬上坐好，就像植物人一樣一動(dòng)不動(dòng)，不敢看王老師一眼。頓時(shí)，原本的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)散去，我們就這樣在王老師的嚴格要求下茁壯成長(cháng)。

　　我們作業(yè)本上再細小的錯誤都逃不過(guò)王老師的.火眼金睛，仿佛王老師的那雙眼睛眨一下就能發(fā)現同學(xué)們的錯誤。她會(huì )細心用紅筆將每一個(gè)錯誤圈出來(lái)，在旁邊寫(xiě)上批注，要求我們認真訂正。她經(jīng)常說(shuō)“要當一個(gè)知錯就改的好孩子，不能偷懶！”要是王老師重復了幾次，你都不改，那你就會(huì )被她那散發(fā)殺氣的教鞭盯上，直到你投降。

　　當然，對于我們的進(jìn)步，老師也會(huì )積極肯定，每次打開(kāi)老師批改完的作文本，我都會(huì )看到老師用紅筆圈注的好詞好句，以及中肯的評語(yǔ)，這些是鼓舞和推動(dòng)我繼續前進(jìn)的力量。老師對待我們作業(yè)的態(tài)度生動(dòng)說(shuō)明了“嚴師出高徒、寬嚴相濟”的真諦所在。

　　王老師一絲不茍、嚴謹認真的教學(xué)態(tài)度令我獲益匪淺，是我求學(xué)路上不可多得的好老師。

我的漫畫(huà)老師作文6

　　一提起我們以前的數學(xué)老師王老師，同學(xué)們就會(huì )有各種不同的表情，為什么呢？因為王老師上一秒還在幽默的與大家開(kāi)玩笑，但下一秒便可能由晴轉陰大發(fā)雷霆。為此，我們給王老師取了一個(gè)綽號——“變臉”老師。

　　王老師他大概50多歲左右，個(gè)子高高瘦瘦的，皮膚黑黝黝的，可這瘦身板結實(shí)的'很呢，無(wú)論你用多大的力氣撞他，他也不會(huì )被你撞動(dòng)半步。他還有著(zhù)一雙彩虹糖大小的小眼睛，一雙長(cháng)而有力的手臂，還特別的喜歡穿牛仔褲。

　　王老師每次一上數學(xué)課，都會(huì )先風(fēng)趣的跟大家開(kāi)個(gè)玩笑，常常惹得大家哄堂大笑。有一次上數學(xué)課，應俊安把一道最最最簡(jiǎn)單的題目做錯了，被王老師逮著(zhù)個(gè)正著(zhù)，王老師說(shuō)道：“應俊大哥，你很英俊瀟灑是不是？連這么簡(jiǎn)單的題都會(huì )做錯了�！鳖D時(shí)全班同學(xué)跟開(kāi)了鍋似的，笑成了一片，應俊安也被王老師逗的笑個(gè)不停�？赏趵蠋熥兡槺确瓡�(shū)還要快，在講臺上拍了兩下讓我們安靜，可我們早已笑得合不攏嘴了，這下老師火了，“安靜！應俊安是你們的同學(xué)，你們怎么能這樣笑他，如果是你，你好受嗎？”王老師皺著(zhù)眉頭怒吼道。同學(xué)們大驚失色，頓時(shí)整個(gè)教室變得鴉雀無(wú)聲，大家繼續認真上課了。

　　這就是我之前的數學(xué)老師、變臉老師——王老師，我非常的喜歡您，感謝您在課堂上給我們帶來(lái)快樂(lè )！

我的漫畫(huà)老師作文7

　　說(shuō)到“狙擊手”，人們常常想到的是特種兵，而我說(shuō)的“狙擊手”是我們的數學(xué)老師。

　　她那大大的臉好似“中國地圖”棱角分明，高高的鼻梁好似那雄偉的“華山”立在“中國地圖”上，那雙眼睛像西湖水一般，可愛(ài)又深不可測。眉毛像倒過(guò)來(lái)的`月牙兒，又像我們的秦嶺山。嘴巴像是上下兩個(gè)刀片來(lái)回擺動(dòng)，那一句句話(huà)語(yǔ)，都能刺透我們的心。哦！還有那滿(mǎn)頭“浪花”的頭發(fā)顯得很時(shí)尚。呵！老師可真可愛(ài)！

　　“狙擊手”這個(gè)稱(chēng)號可是名不虛傳呀！

　　那次，在數學(xué)課上，同學(xué)們嘰嘰喳喳像森林里面開(kāi)展“辯論會(huì )”。只要老師一回頭，“森林”里又安靜下來(lái)，但老師一轉身，“森林辯論會(huì )”又開(kāi)始了，而且聲音越來(lái)越大。這時(shí)，“深山老虎出洞了！”一個(gè)優(yōu)美的轉身，“子彈”在天空劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)，從我頭頂呼嘯而過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，只見(jiàn)中彈的人捂著(zhù)額頭，低下頭一聲都不敢吭。同學(xué)們個(gè)個(gè)喊：“好槍法呀�！睆倪@次以后，就沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)了。因為沒(méi)有人想當“中彈”人。

　　“狙擊手”也有失手的時(shí)候。

　　有一次自習課上，同學(xué)一個(gè)個(gè)都在“唱歌”。我前面的人“唱”得更歡，老師忍無(wú)可忍，又是一發(fā)子彈飛了出去。這次可沒(méi)有擊中目標，而是誤傷了“友軍”。我只是一抬頭，“子彈”射中了頭。唉！我只得嘆息一聲，怪我隨意抬頭呢！

　　盡管，老師十分嚴厲，但她教會(huì )了我們很多，我們都喜歡數學(xué)老師。

我的漫畫(huà)老師作文8

　　教過(guò)我的老師很多，可我卻難以忘記“逗”老師。

　　“逗”老師有點(diǎn)胖，總是留著(zhù)一頭清爽的短發(fā)，一年四季都穿著(zhù)肥大寬松的長(cháng)褲。

　　“逗”老師是一個(gè)百變達人，有時(shí)她是一位幽默的老師；有時(shí)她是一位優(yōu)秀的“朗讀者”；有時(shí)她又是一位讓我們摸不著(zhù)頭腦的“大神”。

　　記得有一次上課上到一半，“逗”老師突然讓我們全體閉眼。我們像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。然而師命難為，我們只好乖乖閉上眼睛。正當我們胡思亂想的時(shí)候，“逗”老師熟悉的聲音響了起來(lái)：“請打你們心靈的窗戶(hù)吧”。我們齊刷刷地睜開(kāi)了眼睛。哇！只見(jiàn)“逗”老師身穿白大褂，頭戴廚師帽，頗有幾分五星級廚師的樣子�！岸骸崩蠋煱阎v臺當成了灶臺，給我們燒了個(gè)“翡翠白玉湯”。讓我們知道了食材的美和“翡翠白玉湯”的鮮、香、美。我們回家后紛紛寫(xiě)了一篇以“翡翠白玉湯”為題的活動(dòng)作文。

　　“逗”老師還幫我們班同學(xué)治好了“瞌睡病”。一天下午，“逗”老師正在眉飛色舞地給我們講課時(shí)，發(fā)現幾個(gè)同學(xué)偷偷地打起了瞌睡�！岸骸崩蠋熗Ｏ铝酥v課，對那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“請你們捉去自己的'瞌睡蟲(chóng)，要不然我就用球砸你們！到時(shí)候可別怪我手下無(wú)情�！闭f(shuō)著(zhù)，她從口袋里拿出了幾個(gè)小乒乓球。大家見(jiàn)狀，頓時(shí)笑噴。從此以后，我們班就再也沒(méi)有人上課打瞌睡了。

　　“逗”老師還是一個(gè)“朗讀者”。每天，她都認認真真地批改我們的作文。碰到好的句子，哪怕是一句或者半句，她都會(huì )在她的課上聲情并茂地朗讀出來(lái)。我發(fā)現每次她讀作文時(shí)，文章的作者原本弓著(zhù)的背會(huì )立馬直起來(lái)，原本分散的眼神也會(huì )專(zhuān)注起來(lái)。不用說(shuō)，在老師的激勵下，大家學(xué)作文的信心越來(lái)越強了！

　　你看，我們的“逗”老師從辦公室里走出來(lái)了，你想認識她嗎？快去和她打招呼吧。

我的漫畫(huà)老師作文9

　　他個(gè)子高高，瘦瘦的臉龐，帥氣的發(fā)型，十分精神。他幽默靈活，機智。他就是我們原來(lái)的數學(xué)老師－－“旭哥”

　　幽默

　　“丁零零……”一陣下課鈴響過(guò)，教室里時(shí)亂成一鍋粥。你看，有的手舞足蹈，有的高聲喧嘩，還有的神采飛揚．其中有幾位已經(jīng)做好“百米賽跑”的預備姿勢。突然，瘋狂的教室靜了下來(lái)。原來(lái)“旭哥”站在講臺上，靜觀(guān)同學(xué)們的表演呢。這時(shí)，他走到剛才手舞足蹈的同學(xué)身邊，拍拍手說(shuō)：“你的華爾茲表演得不錯嘛！”“哄”教室里一片笑聲，那位同學(xué)和剛才瘋狂的同學(xué)都不好意思地低下了頭。

　　靈活

　　這幾天，班里有的男生一起上廁所，男生們像中了邪，居然一下課就跑進(jìn)廁所。這事被張旭老師的火眼金晴發(fā)現了，他走進(jìn)廁所，滿(mǎn)臉微笑的說(shuō)：“既然你們那么喜歡上廁所，什么不換一種樣子的廁所呢，捐贈一本價(jià)值５元的書(shū)籍，讓全班同學(xué)感受一下�！崩蠋煹腵話(huà)剛講完，男生們像泄了氣的氣球，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。

　　機智

　　“這節課選班長(cháng)�！崩蠋熢�(huà)一出口，教室里立刻像炸了鍋一樣。誰(shuí)知老師卻說(shuō)：“愿意當班長(cháng)的同學(xué)請到講臺上發(fā)表竟選演講！”同學(xué)同頓時(shí)愣住了，幾分鐘后，有幾位同學(xué)胸有成竹地走上講臺。待到他們演講以后，老師又讓我們根據他們的演講和平時(shí)的表現投票。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的篩選，班長(cháng)終于選出來(lái)了，我們自己選出的班長(cháng)，有什么理由不服從她的管理呢？以后只有服服帖地聽(tīng)帖他的了。

　　像這樣的幽默，靈活，機智的老師，有誰(shuí)不喜歡呢？

我的漫畫(huà)老師作文10

　　我想要介紹我的體育老師，一位非常有個(gè)性的老師。

　　上課的時(shí)候，體育老師總是穿著(zhù)運動(dòng)服，脖子上戴著(zhù)一個(gè)口哨，背著(zhù)手站在前面看大家整隊。他的個(gè)子不是很高，但是很結實(shí)。體育老師的眼睛不大，經(jīng)常瞇縫著(zhù)眼睛，盯著(zhù)大家，似乎在琢磨著(zhù)什么事情。當他這樣做的時(shí)候，嘈雜的隊伍馬上就安靜下來(lái)，因為每個(gè)人都感覺(jué)老師的眼睛似乎在盯著(zhù)自己。

　　體育老師的話(huà)不多，喜歡用口哨指揮大家。一上課就讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑圈，如果一圈跑不好就還要再跑一圈。正當我們氣喘吁吁打算休息一下的時(shí)候，他就讓我們做熱身運動(dòng)。然后，又吹著(zhù)口哨，做著(zhù)手勢，示意我們還需要接著(zhù)做50個(gè)仰臥起坐。當有人打算悄悄偷懶的時(shí)候，體育老師就瞇縫著(zhù)眼睛，看著(zhù)大家。即使有人想偷懶，也不敢行動(dòng)，因為不知道有沒(méi)有被老師盯著(zhù)。

　　操場(chǎng)上的蚊蟲(chóng)多，體育老師總是拿著(zhù)一瓶花露水，所以他每次一進(jìn)教室，一股驅蚊花露水的`氣味撲面而來(lái)。那些因為身體原因不能參加運動(dòng)項目的同學(xué)，會(huì )被榮幸地指定為“托塔天王”，拿著(zhù)花露水為老師服務(wù)。

　　這真是一位既嚴厲又“奇葩”的老師��！

我的漫畫(huà)老師作文11

　　她有著(zhù)一頭不屈不撓的短發(fā)，閃著(zhù)光的烏黑眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副金邊圓眼鏡，看起來(lái)很慈祥。

　　她既是個(gè)“買(mǎi)花迷”，又是個(gè)“養花迷”。說(shuō)她是個(gè)“買(mǎi)花迷”，是因為一買(mǎi)花就沒(méi)完沒(méi)了。比如昨天買(mǎi)的花剛到，今天就又買(mǎi)了一盆。時(shí)間長(cháng)了，學(xué)校就成了她的花園了。說(shuō)她是“養花迷”，是因為一整天總是看到她護理花的身影。除草、祛蟲(chóng)、澆水、剪枝……真像一位“花兒療養師”。并且，在她的'帶領(lǐng)下，還培養出了許多位小“療養師”呢！每一層的三角地都擺滿(mǎn)了一盆盆的花。月季、長(cháng)壽花……這些小“療養師”就在這里工作，來(lái)護理這些花。

　　她也是我們的“好伙伴”。我之所以把她稱(chēng)作“好伙伴”，是因為上課的時(shí)候，她是老師。下課的時(shí)候，就和好伙伴差不多了。有一次，午飯很難吃。我們的“好伙伴”就放了一首《干飯人之歌》。這讓教室里掀起了一陣陣笑浪。我們一邊聽(tīng)，一邊吃，連原本不好吃的午飯也變得好吃了起來(lái)�！肮獗P(pán)行動(dòng)，從我做起！”

　　這便是我的老師。我相信，在她的培養之下，我們一定能變成一棵棵茁壯的大樹(shù)！

我的漫畫(huà)老師作文12

　　從小到大，有很多老師教過(guò)我們，但是其中最讓我印象深刻的是教了我們三年的許老師。許老師有一雙閃著(zhù)智慧火花的大眼睛，瘦瘦的，身體總是筆直地站著(zhù)，是那么威嚴，她的衣服總是那么漂亮干凈。

　　許老師在生活上總是無(wú)微不至的照顧我們，有一次我們在體育課上學(xué)習了前滾翻，每個(gè)人都努力地練習動(dòng)作，下課后，我們剛進(jìn)教室，他就忍不住撲哧一聲笑了出來(lái)說(shuō)：“我的小公主們怎么都變成剛從雞窩里出來(lái)的小雞寶寶啦？”她把手一揮：“來(lái)，孩子們排好隊，我為你們梳頭發(fā)�！蔽覀兙拖褚蝗簢\嘰喳喳的小鳥(niǎo)，飛奔到媽媽的懷抱。她是那樣溫柔，是那么有耐心，她輕輕地梳著(zhù)，生怕把我們弄疼。她一邊梳著(zhù)，一邊擦去我們頭上的汗水。她梳的可真好啊，一條馬尾、兩條小辮兒、麻花辮兒……我們都漂亮極了！放學(xué)后，媽媽見(jiàn)了我驚訝地說(shuō)：“學(xué)校里的媽媽可比我厲害多了！”無(wú)論何時(shí)只要被許老師發(fā)現有不舒服的同學(xué)，她一定會(huì )放下手上的工作，先去告訴他的家長(cháng)再去安慰她，等她的家長(cháng)來(lái)了，她才會(huì )松一口氣。我與她擦肩而過(guò)的時(shí)候，總能看到有豆大的.汗珠從她臉上留下，在學(xué)校里，她就是我們的媽媽。

　　許老師雖然在生活上無(wú)微不至的照顧我們，但在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏�，如果有誰(shuí)上課不聽(tīng)講、不積極發(fā)言、不完成作業(yè)…。都逃不過(guò)她的法眼。我們知道她的嚴厲是讓我們改掉缺點(diǎn)，讓我們更優(yōu)秀�！办o思而致遠，厚積而薄發(fā)�！笔撬秊槲覀兌ㄏ碌哪繕�。

　　許老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)許老師。

我的漫畫(huà)老師作文13

　　咱們班有位“怪”老師，他姓孫，長(cháng)得也有點(diǎn)像孫悟空。瞧，他跑來(lái)了：平頭、瘦削的臉、靈活的身板、一身黑色的運動(dòng)裝，胸前掛著(zhù)一個(gè)大口哨，“嘟！上體育課了！”只要他一跑來(lái)，同學(xué)們就開(kāi)始歡呼。

　　“唉！又要測50×8呀！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。他們有的在跑道上濫竽充數隨意地慢跑幾下，有的在邊跑邊愁眉苦臉……，我也不高興地：唉，50×8全是直道，跑了要累死人的，怎么辦呢……

　　還好這時(shí)，“孫大圣”用他的“火眼金睛”一看，及時(shí)發(fā)現了問(wèn)題，便眼珠一轉，對同學(xué)們提議：“同學(xué)們，你們喜不喜歡50×8呀？”“不！喜！歡！”同學(xué)們異口同聲地回答道�！澳敲�，你們喜不喜歡打籃球��？”“喜歡！”“那么，這樣吧，”孫老師神秘地說(shuō)，“我們來(lái)一場(chǎng)刺激的50×8比賽，只要誰(shuí)能跑到1分30秒內，誰(shuí)就能去操場(chǎng)上打籃球！”

　　“孫大圣”話(huà)音剛落，“孫猴子”門(mén)就兩眼放光，渾身充滿(mǎn)了力量，紛紛上前要求一次練習的機會(huì )�！皩O大圣”一答應，他們就以光速擺好了跑步的姿勢，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我面前的.人就飛快地“飛”了出去。霎時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上“噠噠噠噠”的跑步聲。

　　一輪練習過(guò)后，同學(xué)們毫不疲憊，似乎有一股強大的能量支撐著(zhù)他們。突然，孫老師吹響了口中的哨子，選手們就好似一支離弦的箭一般，飛馳往榮耀的終點(diǎn)。我也不甘示弱，迅速向前跑去，連續跑了兩個(gè)來(lái)回后，我感覺(jué)有點(diǎn)累，速度便慢了下來(lái)。最終，我只能羨慕地看著(zhù)過(guò)關(guān)的同學(xué)高興地去打籃球了。

　　一個(gè)月后，在“怪老師”的指導下，我們班的跑步速度越來(lái)越好。打籃球的技術(shù)也越來(lái)越高。這都多虧了孫老師那“怪”味十足的教學(xué)方法，讓我們在運動(dòng)提高方面上一舉多得。

我的漫畫(huà)老師作文14

　　你愛(ài)吃火鍋嗎？可麻辣可清淡的火鍋吸引力十足。而我們班就有一位“鴛鴦鍋”老師——她就是我們的英語(yǔ)老師Miss Zhang。

　　說(shuō)她是火鍋，是因為她的性格一半是清湯鍋，非常溫和；一半是紅湯鍋，十分暴躁。而我們，就是那各種各樣的菜品，表現好，我們就被放進(jìn)清湯鍋里溫柔地涮涮；表現不好嘛，直接下進(jìn)紅湯鍋，讓我們好看，我們就瞬間歇菜了。

　　她總是戴著(zhù)一副眼鏡，我們都覺(jué)得她很博學(xué)。但那雙眼鏡背后的眼神，就像是一雙精準的筷子——360度無(wú)死角地查看誰(shuí)在嘀咕、說(shuō)小話(huà)，只要被“夾到”，那就只能站起來(lái)感受一下紅湯鍋“辣”的滋味。那酸爽，可千萬(wàn)不要落在我頭上！

　　有一次，我們全班英語(yǔ)成績(jì)平均分達到了98分，張老師笑呵呵地給我們發(fā)零食、發(fā)小禮物，那種舒爽的感覺(jué)，就像泡在了溫湯里。

　　張老師的課堂也像鴛鴦鍋：她上課時(shí)經(jīng)常抑揚頓挫地講英文課文，特別幽默風(fēng)趣，課堂氣氛非常熱烈，噼里啪啦的，就像一個(gè)紅湯鍋；她給我們講題目、講單詞的時(shí)候又是那么和風(fēng)細雨，讓我們感覺(jué)如沐春風(fēng)，這又是下了白湯鍋。

　　有一次，我的`作業(yè)沒(méi)有按照要求完成，我緊張極了，以為這下得去紅湯鍋里，有我好看的了。張老師卻說(shuō)：“你這是大姑娘上轎——頭一回，下不為例！快把作業(yè)補齊吧�！蓖蝗槐慌菰诎诇�鍋里的我，心里的大石頭可算落地了。

　　這就是我們的“鴛鴦鍋”張老師，她既熱烈又溫和，我們全班都非常非常喜歡她。

我的漫畫(huà)老師作文15

　　數學(xué)老師(霍老師)走路像－陣風(fēng)，說(shuō)話(huà)冰冷冷的。簡(jiǎn)直就是從“漫畫(huà)”里走出來(lái)的。人送外號：冷面殺手。

　　“冷面殺手”一進(jìn)門(mén)，大象見(jiàn)了都抖三下。教室立馬鴉雀無(wú)聲，氣氛立馬緊張起來(lái)，總感覺(jué)有一股寒風(fēng)吹來(lái)。

　　“冷面殺手”講課十分嚴厲，你稍稍走一下神，她就會(huì )用韓劇同款瞪眼來(lái)與你對視，那簡(jiǎn)直就是死亡凝視，你的心臟此時(shí)都恨不得跳出來(lái)了，實(shí)在是太太太可怕了。

　　但她還是有愛(ài)美的一面。每天都會(huì )精心打扮一下�！袄涿鏆⑹帧庇幸活^烏黑的短發(fā)，個(gè)子很高，總給人一種一米八的氣場(chǎng)。但她長(cháng)得很圓潤，可能是生完孩子發(fā)福變的，每次見(jiàn)她的第一面，就會(huì )想起那句歌詞：姐就是女王，自信放光芒！所以我都會(huì )止不住地偷偷笑。

　　她也特別愛(ài)吃甜食，這也導致她為什么長(cháng)“那——么胖”了。每次一進(jìn)她的'辦公室，一種零食的香味撲鼻而來(lái)，饞的你直流口水。她的辦公桌上擺了許多零食，這也導致我視線(xiàn)光被它們吸引。

　　等哪天“冷面殺手”心情好了，你說(shuō)不定能蹭點(diǎn)兒零食那。所以，一進(jìn)“冷面殺手”的辦公室，先拍彩虹屁，而且可不能笑場(chǎng)。說(shuō)她貌比楊玉環(huán)、西施，雖然差距很大。

　　“冷面殺手”生起氣來(lái)，真的是小命兒不保。然后開(kāi)始了韓劇同款瞪眼，類(lèi)似于《頂樓》的千瑞珍。音量極其的大，用震耳欲聾來(lái)形容，再合適不過(guò)了！

　　“冷面殺手”雖然很?chē)绤�、冷酷無(wú)情。但我知道，這可能就是數學(xué)老師嚴厲的愛(ài)吧！只可惜我的“漫畫(huà)”能力不強，不能把霍老師“漫畫(huà)”的惟妙惟肖。

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