我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文(集合7篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文1
我遇到過(guò)很多老師，其中一位老師很奇特，我稱(chēng)她為“變臉”老師，那就是我們可愛(ài)的丁老師。上課一臉嚴肅，下課眉開(kāi)目笑，雖然脾氣千變萬(wàn)化，但是心地善良。
丁老師頭發(fā)很長(cháng)被染過(guò)色，一雙大眼睛。長(cháng)了一張很會(huì )開(kāi)玩笑的嘴巴，下課就和我們開(kāi)玩笑，但是上課就不一樣了。上課講關(guān)于對學(xué)習有幫助的故事，有的時(shí)侯講的故事會(huì )把我們逗笑了，如果我們不聽(tīng)話(huà)她會(huì )很?chē)烂C的說(shuō):“不準笑，再笑作業(yè)翻倍！”我們就控制自己，都裝出一本正經(jīng)的樣子。我心想：丁老師翻臉比翻書(shū)還要快��！
課堂上，丁老師經(jīng)常變臉，有一次老師在繪聲繪色的講課，突然老師發(fā)現我前桌在玩，老師來(lái)到了座位前，丁老師把手伸進(jìn)桌堂里，發(fā)現有一把打子彈的玩具槍?zhuān)蠋熈⒖套兞苏Z(yǔ)氣，大聲說(shuō)到：“你給我站著(zhù)聽(tīng)課！”到了下課，那位同學(xué)主動(dòng)去向老師承認錯誤，老師一臉微笑說(shuō)：“下次不要做小動(dòng)作了，老師把槍還給你�！�
如果我要畫(huà)丁老師漫畫(huà)，還真不知道怎么畫(huà)，因為她的表情是永遠變化著(zhù)的，不過(guò)大家都挺喜歡她！
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文2
我們班的數學(xué)老師非常嚴厲，可我就是非常喜歡她。
我的數學(xué)老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑茂密的頭發(fā)，當然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數學(xué)老師總是會(huì )抽出時(shí)間來(lái)給我們講昨天的家庭作業(yè)，有時(shí)候個(gè)別同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，數學(xué)老師就會(huì )懲罰他一下。這不，今天就有一個(gè)“倒霉蛋”沒(méi)有完成作業(yè)。
今天，數學(xué)老師像往常一樣投影出答案，然后下來(lái)檢查我們做完沒(méi)有。當老師檢查到廖俊時(shí)，因為他沒(méi)有帶作業(yè)，所以桌子上是空的�！鞍炎鳂I(yè)拿出來(lái)�！薄皼](méi)……沒(méi)……”“拿出來(lái)呀！”“我……沒(méi)……沒(méi)帶�！�
數學(xué)老師聽(tīng)完，目光一下子變得嚴厲，臉上的表情倒沒(méi)有什么變化。她冷冷地說(shuō)了一句：“把手伸出來(lái)�！绷慰」怨缘匕咽稚炝顺鰜�(lái)，然后，呵呵……
“沒(méi)帶就等于沒(méi)做�！薄暗葧�(huì )兒，扣分�！钡珨祵W(xué)老師之所以這么嚴厲，都是為了我們好。
我非常喜歡數學(xué)老師，你喜歡哪個(gè)老師呢？
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文3
今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長(cháng)的第五年。她一直都是那么美麗，那么可愛(ài)。
康老師有一頭黑油油的頭發(fā)，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的.嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著(zhù)她那與眾不同的碎花裙。
一次上課，康老師正說(shuō)著(zhù)流利的英文。突然，只看見(jiàn)康老師瞇著(zhù)眼睛，捂著(zhù)嘴，身體微微向前傾，打了兩個(gè)噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛(ài)的聲音��！我們都嘻嘻地笑了�？道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直余音繞梁。
新學(xué)期一開(kāi)始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發(fā)了報名的通知，開(kāi)學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個(gè)榜上有名的。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天�？道蠋煵粌H可愛(ài)，而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著(zhù)康老師，我們就像彩虹圍繞著(zhù)太陽(yáng)，像七個(gè)小矮人圍著(zhù)白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱�？墒恰岸６６！鄙险n了，我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽覒c幸我的童年有康老師的愛(ài)護，我感恩所有的好老師！
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文4
我喜歡思維縝密的數學(xué)老師，也喜歡知識淵博的語(yǔ)文老師，但我最喜歡搞笑幽默對學(xué)習一絲不茍的英語(yǔ)老師。
我們叫他吳老師，他今年35歲，身材高大，圓圓的臉上有一雙大大的似琉璃一樣的眼睛，光滑而又白嫩的皮膚，最吸引人眼球的也是讓人一眼就能記住他的就數他那大大肚子了。
他常說(shuō)別看我的肚子大，里面裝的可都是英語(yǔ)，是知識的海洋，我們都被他這種說(shuō)法逗的哈哈大笑，別看他很搞笑，但他上起課來(lái)那真的是一絲不茍。
記得有一次英語(yǔ)課上，吳老師給我們批改練習，他以最短的時(shí)間檢查完之后，就用他那大大的眼睛掃視了一下全班便說(shuō)：“小明，小剛，你們兩個(gè)的練習呢？你們可以做錯了及時(shí)改正，但要有端正的態(tài)度和一顆積極向上的心！”（語(yǔ)言描寫(xiě)，符合人物身份，值得借鑒�。┻@就是我的英語(yǔ)老師。
他不會(huì )責罰學(xué)生，還會(huì )不斷得給我們講道理，告訴我們什么是好的，什么是壞的，他也是一個(gè)非常盡責的老師，他記得我們每個(gè)人的筆跡，只需看一眼他就知道這是誰(shuí)的作業(yè)。
看，這就是我的搞笑又認真的英語(yǔ)老師，你喜歡他么？
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文5
在天宮里有一位天神，能聽(tīng)到十萬(wàn)八千里之外的聲音，人世間也有一位高人，她有一雙圓潤的耳朵，雖然小巧，卻影響不了她那能聽(tīng)見(jiàn)“十萬(wàn)八千里”之外的聲音。那就是我們班的班主任老鄭，號稱(chēng)“人間順風(fēng)耳”。
在一次語(yǔ)文課上，大家還不曉得老鄭是“人間順風(fēng)耳”。就有一個(gè)同學(xué)和他的同桌在竊竊私語(yǔ)，老鄭還在專(zhuān)心致志地講著(zhù)，似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他們也越講越起勁。這時(shí)，老鄭用一雙銳利的眼睛像探射燈一樣“鎖定著(zhù)他們”�？戳艘粫�(huì )兒，又慢慢地把頭轉了回去，什么話(huà)也沒(méi)講。而他們卻還不知情，講得越來(lái)越興奮。
我一直靜靜地看著(zhù)老鄭，只見(jiàn)她豎著(zhù)耳朵聽(tīng)，手中的粉筆停了下來(lái)，口中說(shuō)的話(huà)也慢了下來(lái)，漸漸的她停了下來(lái)，認真的聽(tīng)起了他們的談話(huà)。
就在這時(shí)，老鄭把頭一轉，大聲地叫了起來(lái)：“是誰(shuí)在竊竊私語(yǔ)，課還聽(tīng)不聽(tīng)了？要不要我把講臺讓出來(lái)給你們？你們上來(lái)講給大家聽(tīng)下，你們剛剛在聊些什么，給大家也樂(lè )一樂(lè )�！�
大家非常吃驚，畢竟他們說(shuō)得很小聲，大部分人都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)講話(huà)聲，可老鄭卻能聽(tīng)見(jiàn)，太令人吃驚了！此后老鄭就被我們叫為“人間順風(fēng)耳”。
這位“人間順風(fēng)耳”，給我們帶來(lái)了許多“不幸”，但她也給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文6
你喜歡看漫畫(huà)嗎?如果要給你的一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì )選擇誰(shuí)呢?我當然會(huì )選擇她
她通常都穿一些到膝蓋長(cháng)短的裙子，留著(zhù)不長(cháng)不短的頭發(fā)，發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時(shí)候她會(huì )把頭發(fā)扎起來(lái)顯得活潑可愛(ài)讓我們更喜歡親近她，有時(shí)候把頭發(fā)散著(zhù)顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽(tīng)她娓娓道來(lái)。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著(zhù)一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰(shuí)都逃不過(guò)她的法眼。
她上課時(shí)會(huì )很認真地將每個(gè)知識點(diǎn)講給我們聽(tīng)，如果有重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì )講的更仔細，如果有同學(xué)不懂，她一定會(huì )再講一遍，直到同學(xué)們聽(tīng)懂，不厭其煩，相當有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，但我始終認為她是一位好老師，一位稱(chēng)職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的時(shí)間和她度過(guò)，我相信在她的陪伴和引導下，我一定能將語(yǔ)文學(xué)得更好。
大家肯定已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語(yǔ)文老師。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文7
“來(lái)，安靜下來(lái)，同學(xué)們上課！”又到了上語(yǔ)文課的時(shí)間，原來(lái)亂作一團的教室變得鴉雀無(wú)聲。能讓我們變這么安靜的人只能是司老師。
雖然司老師戴著(zhù)眼鏡，可就算她背對著(zhù)我們，誰(shuí)說(shuō)話(huà)誰(shuí)做小動(dòng)作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來(lái)比較矮，但卻是短小精悍。
還記得在三年級的時(shí)候學(xué)校的暖氣水管爆了，地面上的水雖然很淺，但行動(dòng)非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的時(shí)間，沒(méi)辦法司老師扶了一下眼鏡，仔細地想了想，思考片刻后老師就讓我們拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)帶隊圍著(zhù)操場(chǎng)的大松樹(shù)早讀。書(shū)聲瑯瑯，這一幕剛好被校長(cháng)看見(jiàn)了，就點(diǎn)名表?yè)P了我們班，聽(tīng)到這個(gè)好消息可把老師開(kāi)心壞了，又是減作業(yè)又是表?yè)P我們。
司老師為了鍛煉我們的閱讀和查字典的速度，特意設定了和我們的比賽，如果你贏(yíng)了老師就會(huì )發(fā)一個(gè)神秘的小獎品，可大家都知道司老師看書(shū)的速度可是一目十行。但當第一個(gè)同學(xué)成功后，才有更多人挑戰，可我總覺(jué)著(zhù)司老師在悄悄地讓著(zhù)我們。
司老師是我們班公認的最優(yōu)秀的老師，可在四年級的時(shí)候就已經(jīng)不帶我們班了，真希望能在小學(xué)畢業(yè)前再聽(tīng)她講一節課，真的一節課，就一節課就好！司老師，我想您了，您想我們嗎？
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