漫畫(huà)的作文(匯編15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的漫畫(huà)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)的作文1
教我的老師可多了，易老師是其中的一位。目前也是教我們語(yǔ)文最久的一位。她留著(zhù)一頭到肩的大卷發(fā)，雖然四十多歲了，但看著(zhù)還很年輕。
易老師平時(shí)總是很細心地照顧我們，清楚地記得那是三年級期末考試的上午剛剛考完語(yǔ)文。我和另一個(gè)同學(xué)去圖書(shū)室看書(shū)了，等我倆看完回四樓。易老師叫住了我們，帶到她的辦公室。我心里忐忑不安，不知為什么叫我們來(lái)？難道是批評我們嗎？可她一言未發(fā)在抽屜里找什么？后來(lái)她拿出了手掌心那么大的蛋糕，分成兩份給我倆，非常慈愛(ài)地說(shuō)：“只有這么一塊蛋糕了，快點(diǎn)吃吧，下午還要考數學(xué)，不吃東西怎么行呢？”我這才反應過(guò)來(lái)，我倆忘記吃午飯了。易老師沒(méi)有批評我們忘了吃午飯，首先想到的是怕我倆挨餓而發(fā)揮失常。
記得還有一次，我跑著(zhù)跑著(zhù)被拌倒了，摔倒在地上，疼得哇哇大哭。易老師趕忙過(guò)來(lái)扶起我去醫務(wù)室，不停安慰我"別哭了”。
就是這樣一位普通的易老師，在課堂上給我們精彩、細致地講解每一堂課。課后處處像慈母一樣照顧著(zhù)我們。
我愿我親愛(ài)的易老師，越來(lái)越年輕，漂亮。
漫畫(huà)的作文2
道德像一朵花，積少成多，就可以變成花園;道德像一把火，火把雖小，卻可以燎原。道德是一個(gè)人的資本，漫畫(huà)家華君武曾出版過(guò)一幅深刻的揭露了那些沒(méi)有社會(huì )公德心，自私自利，只顧自身方便的人。
有這樣一幅漫畫(huà)叫做《假文盲》。大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，在一個(gè)冷颼颼的早晨，一位婦女抱著(zhù)孩子等車(chē)，而旁邊有一塊醒目的牌子上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可在那牌子下卻占著(zhù)四個(gè)大男人。
第一個(gè)男人雙手插進(jìn)口袋，身穿大衣，還有一個(gè)很別致的發(fā)型，一看就是一個(gè)很有錢(qián)的大老板。
第二個(gè)男人戴著(zhù)帽子眼睛閉著(zhù)，好像剛加完班要回家睡覺(jué)。
第三個(gè)男人比另外三個(gè)要矮許多，樣子像一個(gè)守門(mén)的。
第四個(gè)人戴著(zhù)口罩像一個(gè)醫生。
就連大老板、醫生都裝是“文盲”，一點(diǎn)兒公德心都沒(méi)有。假文盲在生活中也有許多，例如:公園里牌子上寫(xiě)著(zhù)“禁止采花”、“不要腳踏草坪”等這樣的牌子;公共洗手間中“節約用水”的牌子。
“君子喻于義，小人喻于利”。那些只會(huì )貪占小便宜的人，是無(wú)法融入功德社會(huì )的。讓我們去多獻一些愛(ài)心，讓這個(gè)社會(huì )更美好。
漫畫(huà)的作文3
今天，我在試卷上看到這樣一幅漫畫(huà)，圖中的畫(huà)面使我的感觸至深。
這幅漫畫(huà)的內容是這樣的，這天晚上，一位媽媽正在廚房里做飯，而有一些菜已經(jīng)上桌了，這位父親準備叫孩子們上桌吃飯，沒(méi)等他發(fā)話(huà)，那三位孩子就說(shuō)了：“爸，我們再玩會(huì )兒，飯好了叫一聲！”
看了這個(gè)，我覺(jué)得非�？尚�，因為現在的孩子沉迷于電子產(chǎn)品，竟然到了在吃飯之前還要玩電子產(chǎn)品，吃飯需要這樣家長(cháng)叫的這種程度。
是啊，電子產(chǎn)品讓許多人都著(zhù)了迷，就在我們的現實(shí)生活中，不也經(jīng)常有這樣的人嗎？我想入翩翩。
例如那一次，最近，我們班有許多人都沉迷于電子產(chǎn)品上的游戲，有些人甚至早上起來(lái)就玩游戲。到了上學(xué)的時(shí)間了，就要交家庭作業(yè)，但是因為昨晚玩游戲的緣故，他們的家庭作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，一連幾天都是這樣，而我們的班主任及時(shí)發(fā)現了這種事，在晨會(huì )課上，特別強調了為了玩游戲發(fā)生的可怕事件，有些甚至鬧出了人命。
所以我們不能沉迷于電子產(chǎn)品，而這幅漫畫(huà)諷刺的就是。我們沉迷于電子產(chǎn)品的程度。讓我們不要做低頭族吧！
漫畫(huà)的作文4
我們班的老師很多，但我想寫(xiě)寫(xiě)我們班的“胖大個(gè)”老師。
“胖大個(gè)”老師是我們班的英語(yǔ)老師，也是我們班的副班主任。她有一雙粗壯的大腿。不大不小的眼睛，老師的眼睛不但沒(méi)有特點(diǎn)還近視了，你好，看上去就像葡萄干。再看看老師的嘴唇，粗粗的，好像隨時(shí)要掉下來(lái)的腿腸，看著(zhù)就直流口水。英語(yǔ)考試了，我時(shí)候我心里就像十五個(gè)吊蘭打水，七上八下。終于我的噩夢(mèng)來(lái)了，老師把我叫到了作文辦公室。我語(yǔ)文老師會(huì )罵我，沒(méi)想到老師叫我拿試卷到辦公室來(lái)輔導我。在老師的幫助下我的成績(jì)進(jìn)步了。這一次英語(yǔ)考試中取得了好的成績(jì)，那是更新的表?yè)P了我，我開(kāi)心極了，媽媽看到我的成績(jì)進(jìn)步也很欣慰。
“胖個(gè)子”老師還很幽默，有一次我們班的英語(yǔ)課上，老師在念分數念到一百一十分的小睿，老師說(shuō)：“小睿一百一十分，大家嚴重批評她�！苯又�(zhù)同學(xué)們說(shuō)：“批評，批評，嚴重批評�！钡瑢W(xué)們都明白，小�？剂藵M(mǎn)分，老師是故意開(kāi)玩笑的。
漫畫(huà)的作文5
從前,有一只非常饑餓的老狼，它好久好久都沒(méi)有吃東西了，老狼餓得都要暈了。它想：“要是我能找到羊群，吃到肥肥的小羊，那該有多好��！”
于是它走啊走啊，跑啊跑啊，終于，它看到了一群小羊悠閑地在圍著(zhù)一圈柵欄的草地上吃著(zhù)青草。老狼想:“有這么多小羊夠我美美地吃上一頓的了�！庇谑抢侠锹冻隽藘春莸谋拘�，接近了柵欄，準備撲過(guò)去，吃掉小羊。突然，它發(fā)現柵欄的旁邊有一只老虎，老狼吃驚地問(wèn)：“老虎大王，您在這里干什么呢？”老虎看了看它，舉了舉手中的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“保安”兩個(gè)字。老狼明白了老虎的意思，原來(lái)老虎在給小羊做保安呢！老狼想，我是打不過(guò)老虎的，于是它依依不舍地看看肥肥的小羊，
又看看小羊旁邊的老虎，無(wú)奈地走掉了。
在這個(gè)故事里，小羊雖然很弱小，但是它們很聰明。請了比老狼還要強大的老虎做保安，嚇跑了老狼，保住了自己和同伴的性命。
故事告訴我們，在日常生活中，會(huì )遇到種種困難和危險，我們都不要害怕，都不要退縮，敢于面對現實(shí)，勇于擔當，開(kāi)動(dòng)腦筋用自己的智慧，選擇恰當的辦法 ，保護自己的生命，維護自己的利益，使我們的生活變得更幸福更美好。不能做恃強凌弱的老狼，遇到強者只會(huì )無(wú)奈地逃掉。
漫畫(huà)的作文6
我們的語(yǔ)文老師：李老師很溫柔。
她。有著(zhù)一雙小小的耳朵，但是聽(tīng)力卻很好，如果我們在下面說(shuō)悄悄話(huà)，李老師馬上會(huì )聽(tīng)見(jiàn)。她。還有一雙小小的眼睛，笑起來(lái)都瞇成了一條縫，她的臉蛋白里透紅，她的身材跟徐老師比起來(lái)，有一些微胖。
說(shuō)一說(shuō)她的愛(ài)好吧。她很喜歡閱讀也喜歡帶著(zhù)她的女兒和我們閱讀，她都看過(guò)的書(shū)不計其數，有哲理、名著(zhù)等等。因為書(shū)看得多知道的知識自然也多，她不但喜歡閱讀，也喜歡在過(guò)節時(shí)給我們做一些小節日。什么中秋節呀，10歲生日會(huì )呀，樣樣不少。
“今天的蛋糕真好吃！”我開(kāi)心的說(shuō)到底是怎么回事呢？原來(lái)是過(guò)10歲的生日。嗒、嗒、嗒……腳步聲響起是家長(cháng)們來(lái)了�？纯赐饷嫖宀实臍馇�，再看里面的裝飾，其他班的同學(xué)很羨慕，這時(shí)我們就可以大氣的走出去看著(zhù)其他人羨慕的眼光，心中滿(mǎn)足極了，節目開(kāi)始了，哇，劉武燁的魔術(shù)真不錯。，該李老師上去說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很溫柔，以前李老師一直很溫柔，可現在經(jīng)常生氣，可能是被我們氣的吧，很久沒(méi)有聽(tīng)到李老師這么溫柔了，生日會(huì )結束了，可老師溫柔的話(huà)語(yǔ)卻還在我心中。
我敬愛(ài)我的李老師，雖然文中沒(méi)寫(xiě)李老師溫柔，但我心里的李老師，一直是溫柔的。
漫畫(huà)的作文7
我的妹妹才一歲。她有時(shí)侯很乖，有時(shí)候又很“霸道”。
妹妹的眼睛亮晶晶的，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石；嘴唇厚厚的，呈現出櫻桃般的紅色；臉蛋肉嘟嘟的，輕輕地摸一下，好像摸海綿似的，細嫩又光滑。
見(jiàn)到妹妹的人，都喜歡夸她說(shuō)：“這真是一個(gè)小乖乖，太可愛(ài)了！”可是，我卻不這么認為，因為妹妹柔軟的肉肉下面隱藏著(zhù)一顆“霸道”的心，隨時(shí)準備搶走我在家中的“地位”。
也就是因為這個(gè)原因，我特別不喜歡我的妹妹。因為她真的是太“霸道”了！比如說(shuō)，妹妹一發(fā)現新玩具，不管是她的還是我的，她都會(huì )立馬爬過(guò)去，一把抓起來(lái)就玩。如果我去搶?zhuān)敲此碾p手就會(huì )像鉗子一樣，緊緊地抓住。即便是我?jiàn)^力搶到了，但到最后也還是不得不還給她。為什么呢？因為她會(huì )嚎啕大哭，同時(shí)還會(huì )“嗚哩哇啦”地向爸爸媽媽“告狀”。
但是，更多的時(shí)候，妹妹還是很乖的。比如說(shuō)，媽媽抱著(zhù)她看書(shū)的時(shí)候，妹妹就會(huì )拿“橘子”貼紙假裝吃，或者拿“香蕉”貼紙假裝吃，逗得媽媽哈哈大笑。妹妹跟爸爸玩的時(shí)候，更是靈巧而聰明，有時(shí)候爸爸拿著(zhù)一個(gè)球向遠處拋下，妹妹就會(huì )立馬向球爬去，精準地撿到球，然后費力地回扔給爸爸。
這就是我可愛(ài)的妹妹，我期待著(zhù)她快快長(cháng)大。
漫畫(huà)的作文8
我有一個(gè)朋友，他很愛(ài)看漫畫(huà)。因為他說(shuō)過(guò)：“我一天不看漫畫(huà)，就像魚(yú)離開(kāi)了水，鳥(niǎo)離開(kāi)了森林�！�
他的身材中等，圓圓雞蛋頭上，一對水靈靈的大眼睛閃閃發(fā)亮。他生氣的時(shí)候，會(huì )用“大眼仔”的目光看著(zhù)對方，怪可愛(ài)的。
他特別愛(ài)看漫畫(huà)。記得有一次，我叫他去玩，他可憐兮兮地看著(zhù)我，說(shuō)：“看完這一面嘛�！蔽艺f(shuō)；“好吧�！敝缓米厝サ�，可卻發(fā)現他看了一頁(yè)又一頁(yè)，好像離開(kāi)漫畫(huà)就活不成似的。當我再一次去找他玩的時(shí)候，他又耍賴(lài)。我只好又去等，我想：我不是三顧茅廬的劉備，何況他還不是諸葛亮，他到底要看到猴年馬月呢？好吧，先走為妙。于是，我躡手躡腳地走到了他身旁，拍了他一下，此時(shí)他還沉浸在大漫畫(huà)的海洋，當看到搞笑的地方，他不哈哈大笑；看到恐怖的地方，他就屏住呼吸，完全沒(méi)注意身邊站著(zhù)個(gè)人。被我突然一拍嚇了一大跳：“怎么，上課了嗎？”我說(shuō)：“出去玩不？他看著(zhù)我，長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，死死地盯著(zhù)自己手里的書(shū)，怎么也不放，就像我要搶他一萬(wàn)塊錢(qián)一樣。他生氣地說(shuō)：“明明只有一頁(yè)了，還不讓我看！”唉，真是個(gè)書(shū)呆子呀！
雖然看漫畫(huà)不好，但他也從中得到了許多知識。我喜歡他，因為他愛(ài)看書(shū)，知識也很豐富。
漫畫(huà)的作文9
我們班，有一個(gè)可怕的狂魔，她就是我們的英語(yǔ)老師――范老師。
她戴著(zhù)一副眼鏡，但里面的眼睛似乎能像超人的光波一樣電死你。
我為什么叫她狂魔？因為她老是搶課，每次，有老師生病了，有些課空著(zhù)，本來(lái)是語(yǔ)文老師梁老師上的，可她就過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，梁老師也病了，我來(lái)代課！”等梁老師來(lái)，就讓她把課給她。而同學(xué)們都哀聲一片，我想：我的天��！怎么又是英語(yǔ)課！
課堂里，她也是一個(gè)狂魔，古板狂魔。她一直叫我們背書(shū)，所以，課堂變成了“睡堂”，她在上面講，我們在下面睡。有一個(gè)同學(xué)在下面睡覺(jué)，被老師看見(jiàn)了，她用那可怕的眼神盯著(zhù)他，似乎在想：你小子，老娘我吃定了！可惜那位同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)，被老師捏著(zhù)他的耳朵拉起來(lái)了，從此，英語(yǔ)從我的好朋友變成了怪獸。
放學(xué)時(shí)，她又變成了留堂狂魔。她抱著(zhù)一大堆作業(yè)，面部猙獰，憤怒的對我們說(shuō)：“你們怎么做作業(yè)的？做得這么差，全班留堂！”又一片哀聲響了起來(lái)。
這，就是我們的狂魔老師，我知道，她是為我們好，想我們上好中學(xué)、大學(xué)。所以，我十分尊敬她。
漫畫(huà)的作文10
巨大的嘴巴，細小的鼻子，一雙圓球似的大眼睛，加上一頭淡黃的頭發(fā)，猜猜這是誰(shuí)？沒(méi)錯！他就是我的同學(xué)韓逸飛。
韓逸飛是我的同學(xué)，也是我的好朋友。他可喜歡玩游戲了，每當放學(xué)后，寫(xiě)完作業(yè)，只要有時(shí)間，就會(huì )到我家和我還有我弟弟一起玩游戲，各種游戲他都會(huì )玩，但他最喜歡玩的還是吃雞游戲。
別看他那么喜歡玩游戲，他的體能也是不容小看的，他十分喜歡踢足球。他還參加過(guò)學(xué)校足球隊，在校足球聯(lián)賽中他還進(jìn)過(guò)一球。他算是很厲害的足球隊員了。
他還十分講義氣，每當他有什么好吃的或好玩的.都會(huì )與我分享，有錢(qián)時(shí)還會(huì )給我買(mǎi)東西吃，對待朋友從來(lái)都不會(huì )小氣，我也會(huì )經(jīng)常幫助他學(xué)習，讓他的成績(jì)進(jìn)一步提升，這就算他對我好的回禮了。
我很喜歡我的好朋友韓逸飛，我希望我們的友誼能永遠保持下去！
漫畫(huà)的作文11
想必大家都有自己的“漫畫(huà)”老師，我的漫畫(huà)老師正是我們班的班主任。
老師的個(gè)子不高不低剛剛好，老師有著(zhù)一對掃把眉下面是一對火眼金睛，課堂上我們的小動(dòng)作都被她一目了然，她還有一張櫻桃小嘴笑起來(lái)出現了一對小酒窩，她那彎彎的鼻梁上還帶著(zhù)一副眼鏡。
我特別喜歡上她的語(yǔ)文課，但是世界上是設免不了出錯的毛病，所以有一回老師也出錯了，我記的老師正在教我們一篇很有意思的課文時(shí)，老師拿著(zhù)粉筆寫(xiě)著(zhù)一個(gè)筆畫(huà)很多的字，這個(gè)字如果不用眼仔仔細細的看，不然那點(diǎn)就會(huì )偷偷溜走，我們大家一起發(fā)現終于把這一個(gè)點(diǎn)牢牢的記住了。
不過(guò)我更喜歡的是老師在暑假中發(fā)卷子的那一次笑容，那天太陽(yáng)高照我們班書(shū)寫(xiě)分一分沒(méi)減，全年級第一老師無(wú)比的高興，一笑就露出了一對潔白的牙齒，那笑容仿佛是鮮花綻放，仿佛是樹(shù)木發(fā)芽，仿佛是春天來(lái)臨，從未見(jiàn)過(guò)老師那么開(kāi)心，那一瞬間的笑容，讓我深深的記在心中。
她正是我的“漫畫(huà)”老師，喬老師。
漫畫(huà)的作文12
生活中，有一些人愿意當“文盲”，今天我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，它的名字叫做《假文盲》。
寒風(fēng)刺骨的早晨，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)。在公交車(chē)站牌的旁邊，立著(zhù)一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字�？墒�，我們再往下看，四個(gè)身強力壯的大男人站在上車(chē)通道上。他們一個(gè)個(gè)若無(wú)其事的站在那兒，卻把一位抱著(zhù)嬰兒的母親擠在一旁。
在這四個(gè)大男人中，第一個(gè)人穿著(zhù)一件大衣，相貌堂堂，似個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，可他卻擺著(zhù)一副旁若無(wú)人的樣子。第二個(gè)人戴著(zhù)一個(gè)帽子，穿著(zhù)大衣，兩只手揣進(jìn)兜里，瞇著(zhù)眼睛。第三個(gè)人穿著(zhù)一件羽絨服，還穿著(zhù)一雙油亮亮的皮鞋，鼻梁上架著(zhù)一副大眼鏡，打扮的非常時(shí)髦。第四個(gè)人也穿了一件大衣，卻戴著(zhù)口罩。
“母子上車(chē)處”是專(zhuān)門(mén)為兒童與婦女定制的，體現了關(guān)愛(ài)婦女兒童的優(yōu)良品德。但是這些看上去相貌堂堂的人，卻擁有如此丑陋的心靈。在生活當中，在大街小巷里，處處都有“假文盲”，如“請不要在公共場(chǎng)合吸煙、大聲喧嘩”，但有些人，還是自顧自的吸煙、大聲吵鬧。
請大家行動(dòng)起來(lái)，不做“假文盲”，做一個(gè)有素養、有素質(zhì)的人！給城市的街道添一道亮麗的色彩！
漫畫(huà)的作文13
她白里透紅的臉上，有著(zhù)笑起來(lái)瞇成線(xiàn)的眼睛，還有一頭黑色和棕色交叉的頭發(fā)，這就是我們的李老師。
李老師平時(shí)有著(zhù)溫柔的笑臉，但當我們卷子考差了或家庭作業(yè)沒(méi)做好，就會(huì )換上一副嚴厲的表情。
一天有好幾個(gè)同學(xué)著(zhù)急的跑進(jìn)教室，我們就知道老師來(lái)了，所以我們以最快的速度做到了自己的位置上，隨后一陣腳步聲在我們耳邊徘徊，腳步聲過(guò)后，李老師一臉嚴厲的走進(jìn)教室，然后把手上的卷子往講臺上一甩便大聲說(shuō)道：“你們怎么回事？這次考試考得這么差�！痹S多人都不敢往李老師那里看，隨后李老師又換上那一張溫柔的臉，繼續給我們講卷子，當李老師轉過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)字時(shí)，下面就傳來(lái)竊竊私語(yǔ)，李老師連忙轉過(guò)頭說(shuō)了聲“安靜”，下面便立即沒(méi)了聲音，老師聽(tīng)到下面沒(méi)有了聲音，才轉過(guò)身繼續寫(xiě)。
作業(yè)本上，她不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)細節，當有錯誤時(shí)他會(huì )圈劃出來(lái)或劃掉，并要求我們改掉，有時(shí)還會(huì )抽查我們作業(yè)改完沒(méi)有，都說(shuō)數學(xué)老師走路帶風(fēng)，但我覺(jué)得我們的李老師走路帶風(fēng)，特別是腳下的裙子，每次都會(huì )隨風(fēng)飄蕩。
這就是我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴厲的李老師。
漫畫(huà)的作文14
今天，李老師教我們畫(huà)漫畫(huà)，一開(kāi)課我兩邊的同學(xué)就開(kāi)始說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)漫畫(huà)不好畫(huà)呢�！�，我心里暗暗的嘲笑道：“有什么大不了的，不就是個(gè)漫畫(huà)么”，李老師畫(huà)了一個(gè)長(cháng)頭發(fā)的小女孩在黑板上，開(kāi)始給我們講漫畫(huà)的特點(diǎn)就是要突出可愛(ài)，畫(huà)的時(shí)候先定位頭的輪廓（畫(huà)腦袋一定要先畫(huà)的圓圓的，這樣才顯得可愛(ài)），再是頭發(fā)、眉毛、眼睛、身體、最后是服飾，講完后讓我們對照著(zhù)畫(huà)，我心里念著(zhù)李老師說(shuō)的順序，頭要圓圓的，眉毛、眼睛……畫(huà)畫(huà)好了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交到了李老師那里去，李老師拿著(zhù)畫(huà)筆對我說(shuō)：“你看你的頭應該要再圓一點(diǎn)，小女孩嘛，臉圓圓的看起來(lái)才可愛(ài)，還有你這個(gè)頭發(fā)，線(xiàn)條要拉得更流暢點(diǎn)，頭發(fā)才會(huì )顯得飄逸……”，我的畫(huà)經(jīng)過(guò)李老師的修改后比原來(lái)好看了不少。
下課后我找李老師借了畫(huà)稿，回家練習，我相信經(jīng)過(guò)我的努力練習，總有一天我會(huì )比達·芬奇畫(huà)的更好，加油！
漫畫(huà)的作文15
三年級的語(yǔ)文老師是我最難以忘懷的老師，他既寬容又和藹。
張老師身高大約一米七，體重大約80斤。張老師的的鼻子瘦瘦的，身子就更不用說(shuō)了，身子瘦得像一根竹竿眼睛大的像銅鈴。
記得有次，考試的前一天，我跟一個(gè)朋友商量好了，我們把書(shū)放到廁所里。先把會(huì )寫(xiě)的寫(xiě)完。不會(huì )寫(xiě)的就假裝拉肚子上廁所，然后抄書(shū)。
今天就是考試的時(shí)候了我們進(jìn)了考場(chǎng)老師發(fā)完卷子我沒(méi)一五一十的把卷子寫(xiě)今天就是考試的時(shí)候了，我們進(jìn)了考場(chǎng)，老師發(fā)完卷子我們一五一十的把卷子寫(xiě)完，可是有些題不會(huì )寫(xiě)，我想起了我們昨天說(shuō)的話(huà)。我就假裝肚子疼，然后張老師批準我去上廁所，我到了廁所在廁所里抄書(shū)，在這個(gè)時(shí)候我的同班同學(xué)，也去上廁所看見(jiàn)我在廁所里邊抄書(shū)。她把這件事情告訴了老師。
我以為老師會(huì )批評我。結果老師沒(méi)批評我，還給我說(shuō)了很多好話(huà)。老師把話(huà)說(shuō)完。我的肚子就開(kāi)始疼了，我的同班同學(xué)都說(shuō)我這次還是在騙老師，可是老師相信我的心情。知道我沒(méi)騙老師。
這就是我的帳號，一個(gè)和藹可親的老師也是一個(gè)寬容的老師。
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