關(guān)于畫(huà)漫畫(huà)的作文600字（通用23篇）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1
在生活中， 你一定會(huì )有一個(gè)從漫畫(huà)中走出來(lái)的人物，我也有。他有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的小臉蛋，笑起來(lái)眼睛瞇瞇的，像兩道彎彎的月牙兒。
生活中，他經(jīng)常穿著(zhù)一身藍色的樂(lè )高衣服，一雙球鞋，一條裝許多衛生紙的短褲。上學(xué)時(shí)，他總是穿著(zhù)一身干凈的校服，上完有趣生動(dòng)的體育課后，紅領(lǐng)巾整個(gè)歪成了180度。更像是一個(gè)上學(xué)快要遲到的一年級學(xué)生，飛奔到學(xué)校，發(fā)現還有五分鐘就要遲到的馬大哈。
性格方面呢，開(kāi)心時(shí)，他整個(gè)人輕飄飄，仿佛都要飛到太空中去了，時(shí)不時(shí)還會(huì )跳個(gè)舞；傷心時(shí)，像一個(gè)上班沒(méi)帶文件的奮斗青年，像一只找不到食物的小灰狼；生氣時(shí)，像紅蓮化哥斯拉發(fā)射的沖擊波，方圓百里，寸草不生。你看見(jiàn)他時(shí)一定要繞著(zhù)走，可不要被他的內功所震飛了，他不知道怎么了，猶如PM2.5一樣陰氣沉沉，讓人感覺(jué)到一絲壓抑。
他還是一個(gè)電玩高手，手柄、電腦、VR3D模擬放映，手游、射擊類(lèi)可是他的拿手活。有一次，我去他家做客時(shí)他正在玩賽車(chē)，我便興致濃濃的跟他玩了起來(lái)，大戰三百個(gè)回合，不相上下�？倹Q賽時(shí)，他選擇了一輛牧馬人，我則選擇了一臺超跑，比賽誰(shuí)先到達終點(diǎn)。3、2、1，開(kāi)跑，他看我要用氧化加速，直接二話(huà)不說(shuō)用牧馬人撞了過(guò)來(lái)。我突然發(fā)現前面有一個(gè)彎道，只要在離彎道一公里時(shí)利用加速甩開(kāi)他，那么一來(lái)他則一頭栽到彎道上，到那時(shí)我便可以將他甩到九霄云外去。好的，就這么干，按照計劃加速、拐彎，一切都是那么完美。但他死亡后，并沒(méi)有宣布勝利。我往后一看，他居然騎著(zhù)一臺哈雷像我奔來(lái)。原來(lái)牧馬人死亡后會(huì )讓哈雷代替它繼續競賽，竟然留了一手。但沒(méi)有用，我已經(jīng)快到終點(diǎn)了。前面有一個(gè)坡，我只要利用氧化給出最大馬力，然后飛躍終點(diǎn)，就能翻新記錄，一鼓作氣沖��！就在這時(shí)，他見(jiàn)狀充足馬力，從我的車(chē)身飛躍過(guò)去，比賽宣布他贏(yíng)了，我只好敗下風(fēng)來(lái)。
這就是我的漫畫(huà)同學(xué)，他的性格總是那么好玩，他就是我最好的朋友—小劉。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2
最近我看了一組漫畫(huà)，覺(jué)得值得我們思考。
漫畫(huà)中，每一個(gè)人都背負著(zhù)一個(gè)沉重的十字架，向遠方艱難地前行著(zhù)。途中有一個(gè)人覺(jué)得很累，想著(zhù)把十字架給砍掉一點(diǎn)兒，這樣就會(huì )輕松一些。于是他拿出了一把小刀，正準備砍下去時(shí)，有個(gè)人對他說(shuō)：“兄弟，不要這樣做，這東西在后面會(huì )有很大用處的，聽(tīng)我一句勸吧！”他說(shuō)：“如果我把十字架砍了一點(diǎn)兒，就會(huì )輕松一點(diǎn)兒，就能比你們走的快，你這是在嫉妒我的智慧和才能�！闭f(shuō)完后他就砍掉了一點(diǎn)兒，然后接著(zhù)前進(jìn)。走了一會(huì )兒，他還是覺(jué)得太累了，于是他又想砍掉一些。拿出小刀砍時(shí)，剛才那個(gè)人又追了上來(lái)說(shuō)：“兄弟，千萬(wàn)不能再砍了，這樣真的會(huì )走投無(wú)路的�！彼�是沒(méi)聽(tīng)，拿出了小刀，砍掉了一大截，這樣更加輕松了，他一下子就走到了最前面�？墒�，前面突然出現了一條又深又寬的溝壑，溝上沒(méi)有橋，旁邊也沒(méi)有什么物體。這時(shí)，后面的人走了過(guò)來(lái)，用自己一直背著(zhù)的十字架搭橋，輕松地走了過(guò)去，然后剛才的那個(gè)人說(shuō)：“兄弟，我剛才就勸過(guò)你了，人生是沒(méi)有捷徑的�！爆F在他卻一個(gè)人在后悔著(zhù)。
從這組漫畫(huà)中，我知道了一個(gè)道理，人生中免不了會(huì )遇到一些溝壑，只有用自己一直堅持背負著(zhù)的十字架搭橋才能繼續前行。其實(shí)十字架就相當于我們的學(xué)習、知識、工作、感情，這道路相當于是我們的前途，我們一定要堅持自己的信念，不要欺騙自己，不要弄虛作假，不然人生出現坎坷的時(shí)候，我們將很難跨越。
所以，請不要埋怨學(xué)習的繁重，工作的勞苦，感情的負擔，因為人生是沒(méi)有捷徑的！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3
在我面前，可別提到“漫畫(huà)”二字，只要提及，我馬上就能滔滔不絕地說(shuō)個(gè)不停，仿佛三天三夜也講不完。
我是個(gè)不折不扣的“漫畫(huà)控”，只要書(shū)店里有賣(mài)的，我基本全都看過(guò)：國內的、國外的、厚的、薄的……每次翻開(kāi)漫畫(huà)書(shū)，我都會(huì )被那優(yōu)美的畫(huà)面所折服，被那精彩的劇情所吸引。有時(shí)候，我甚至會(huì )用描摹的紙把漫畫(huà)里的人物畫(huà)下來(lái)，過(guò)一把手癮。
漫畫(huà)令我“又愛(ài)又恨”�！皭�(ài)”自不必說(shuō)，“恨”的則是它太容易令人沉迷了。作為資深的“漫畫(huà)控”，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。
我總是看完一本就開(kāi)始期待下一本，希望能早點(diǎn)知道劇情的走向。因此，我像個(gè)“情報員”一樣，每次都早早地向書(shū)店打聽(tīng)好下一本書(shū)什么時(shí)候到貨，還不忘讓店員幫我留一本。
時(shí)間久了，注意力自然就被分散。有時(shí)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)竟然就看起了漫畫(huà)書(shū)。不知不覺(jué)間，學(xué)業(yè)就落下了一大截。
中考前的那個(gè)周末，我剛好拿到了兩本最新的漫畫(huà)。作業(yè)寫(xiě)好后，我沒(méi)有選擇復習，而是不管三七二十一，撈起漫畫(huà)書(shū)就津津有味地看了起來(lái)。我忘記了時(shí)間、忘記了考試、忘記了一切……世間仿佛只剩下我和這兩本漫畫(huà)書(shū)。晚上，等到父母入睡后，我更是偷偷起床，堅持把兩本漫畫(huà)看完，待我看完，時(shí)針已經(jīng)指向十二點(diǎn)。
中考那天，我傻眼了，那一道道題目如同一個(gè)個(gè)惡魔，對我嘲笑道：“哈哈，讓你看漫畫(huà)，這下不會(huì )了吧！”我的腦海里一團亂麻，只有那晚看的漫畫(huà)清晰地浮現在腦海里，但那又有什么用呢？
看到中考分數的瞬間，我終于知道什么叫五雷轟頂。我腦子里嗡嗡地響著(zhù)，此時(shí)此刻只有一個(gè)想法：要是我沒(méi)看漫畫(huà)書(shū)就好了，要是我用心復習就好了……我的內心充滿(mǎn)了悔恨。
漫畫(huà)書(shū)雖然有趣，但它帶來(lái)的愉悅只是一時(shí)的；學(xué)習雖然枯燥，它帶來(lái)的成就卻是一輩子的。我決定不再做“漫畫(huà)控”，我要做個(gè)“學(xué)習控”、“課本控”！
看著(zhù)書(shū)桌上那一一座座由漫畫(huà)書(shū)堆起的“小山”，我不由得嘆了一口氣，然后把這些“小山”推倒了，發(fā)誓從此不再做“漫畫(huà)控”。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想。有的人理想是當醫生，有的人理想是做教師，有的人理想是當科學(xué)家……而我的理想是成為一名漫畫(huà)編輯。
我的理想是因為一本漫畫(huà)書(shū)。記得兩年前的一天，我從朋友那借來(lái)一本《颯漫畫(huà)》�？赐旰�，我被那美麗的圖片，動(dòng)人的劇情和幽默的邊框欄目深深地吸引住了。每當我看見(jiàn)大家一邊看《颯漫畫(huà)》，一邊有說(shuō)有笑地討論著(zhù)它，我的心就有了一個(gè)念頭：我要當漫畫(huà)編輯，為更多的人帶來(lái)快樂(lè )！
為了實(shí)現這一理想，從那時(shí)起我就開(kāi)始做準備。當漫畫(huà)編輯，要有好的文筆，這樣才能讓別人被你所編輯的內容吸引住。每次語(yǔ)文課上，我都會(huì )好好把握住這寶貴的時(shí)間，不想浪費一分鐘。這樣，我才能高效吸收老師講的知識。
另外，當漫畫(huà)編輯，要具有極高的繪畫(huà)水平的同時(shí)，還要具有自己的畫(huà)風(fēng)。為了早日具備基本功，我在美術(shù)上下了很大功夫。我不但認真去聽(tīng)老師的每一個(gè)講解，特別重視人體比例、上色技巧、人物各種版本的畫(huà)法。上課時(shí)，我總是按照老師的要求反復練習，經(jīng)常得到老師的夸獎。
當漫畫(huà)編輯不僅僅要繪畫(huà)好，而且還應具有較強的寫(xiě)作水平。為了早日實(shí)現自己的理想，我課后在勤奮練習繪畫(huà)的同時(shí)，還不斷地刻苦練習寫(xiě)作技巧。下課后，別的同學(xué)都開(kāi)心地在操場(chǎng)上玩耍，而我卻總是默默地坐在班級拿出小說(shuō)本，構思一會(huì )兒，就開(kāi)始寫(xiě)漫畫(huà)小說(shuō)。上午，我是構思和寫(xiě)小說(shuō)，中午拿給同學(xué)們看，下午就會(huì )按照同學(xué)們的建議修改。晚上，我會(huì )按照小說(shuō)的內容認真地畫(huà)相關(guān)內容，第二天再征求同學(xué)意見(jiàn)。一段時(shí)間后，我的寫(xiě)作能力和畫(huà)畫(huà)技巧都有進(jìn)步，我的作品經(jīng)常在班級傳閱，這讓我離當漫畫(huà)編輯的理想更近了一步。
我堅信只要我堅持不懈，我的理想一定會(huì )成為現實(shí)。我的筆名叫“童年的蝶戀花”，總有一天，我的筆名會(huì )出現在漫畫(huà)書(shū)中！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5
王澤凡，坐正，別動(dòng)。我要為你畫(huà)漫畫(huà)。我手中的畫(huà)筆上下舞動(dòng)，要把你畫(huà)得惟妙惟肖。
我要把你畫(huà)得肥肉四溢。上次，我們學(xué)校開(kāi)素質(zhì)運動(dòng)會(huì )，你害怕跑不好，躲在廁所里不敢出來(lái)，害得我們找了半天。比賽中，你那肥肉一抖一抖，不一會(huì )兒就跑在了最后面。一下子跑了你最好記錄2分26秒。你一點(diǎn)也不悲傷，還是和以前一樣像豬一般進(jìn)食。
我還要給你按上一個(gè)比豬八戒還大的朝天鼻和大嘴吧。每次吃中飯時(shí)，你是第一個(gè)沖進(jìn)食堂，在分菜的地方像老鼠一樣溜進(jìn)分菜屋。左看看，右看看，繼續向目的地進(jìn)軍。到了那兒，你用豬鼻子嗅了一下，興奮地說(shuō)：“耶，今天吃雞腿！”這時(shí)候，管理人員走了過(guò)來(lái)，你馬上就逃之夭夭了。分菜的時(shí)間到了，你用可憐兮兮的眼神望著(zhù)管理人員，管理人員扭不過(guò)你的死纏爛打，只好給你多分了一點(diǎn)。而每當老師說(shuō)：“誰(shuí)，飯不夠來(lái)拿——”老師還沒(méi)說(shuō)完，你就和其他位重量級選手一齊向飯桶跑去，去爭奪那剩余的米飯。
你雖然貪吃，但是學(xué)習很好，所以我要為你畫(huà)上一副一千度的眼鏡。你常常復習功課到很晚才睡，眼睛被你折磨得好像啤酒瓶底。
我要把你畫(huà)得十分肥，滿(mǎn)嘴都是油。左手拿著(zhù)一只雞腿，右手拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，在跑步機上飛快地奔跑。這就是漫畫(huà)中的你，像不像？
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇6
上漫畫(huà)課的時(shí)候，我從老師那領(lǐng)了一張白紙，畫(huà)起了動(dòng)漫人物。
我先打了一個(gè)框架。畫(huà)框的時(shí)候，筆畫(huà)不能太重，也不能太輕。畫(huà)得太重痕跡就抹不掉，畫(huà)得太輕筆畫(huà)不容易掌握�？蚣艽蚝梦耶�(huà)眼睛。我對著(zhù)原畫(huà)仔細看，看清、看細了人物的眼睛形狀、大小，才開(kāi)始畫(huà)。這里一個(gè)小圓點(diǎn)，那里一個(gè)小方塊，全部都認真畫(huà)下來(lái)。畫(huà)好眼睛接著(zhù)畫(huà)身體。身體是最好畫(huà)的，只需要勾一勾、畫(huà)一畫(huà)，身體上的衣服就畫(huà)好了。緊接著(zhù)畫(huà)臉型，臉型必需要掌握得當，畫(huà)得太向外，人會(huì )顯胖，畫(huà)得太朝里，人就太瘦。
動(dòng)漫人物最難畫(huà)的要數頭發(fā)了。頭發(fā)有的粗，有的細，有的密，有的疏，有的彎，有的直。其中女生的頭發(fā)是最難畫(huà)的，有的是卷發(fā)，有的是直發(fā)，有的是長(cháng)發(fā)，有的是盤(pán)發(fā)……各種各樣，千奇百怪。我花了好多精力才把頭發(fā)給畫(huà)好了。
這個(gè)時(shí)候，我的好朋友李濟如過(guò)來(lái)了。她對我說(shuō)：“借我幾支馬克筆唄�！薄澳闳ノ业鸟R克筆袋中拿吧，我還要畫(huà)畫(huà)，記得還給我�！蔽翌^也不抬地說(shuō)。說(shuō)完，我就顧自己畫(huà)畫(huà)了。這里一片紅，那里一片藍，還要加上五彩的星星和紅色的愛(ài)心。
畫(huà)終于畫(huà)好了。我趴在桌子上，瞇起了眼睛，欣賞起自己的畫(huà)，此刻仿佛我就是一個(gè)大畫(huà)家。我剛準備向李濟如炫耀，下課鈴聲就響了，我只好把畫(huà)交給了老師。
下課了，我還想著(zhù)自己的畫(huà)，對它念念不忘。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇7
在教過(guò)我的老師中，我印象最深的是我的數學(xué)老師——李老師。她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，高挺的鼻梁，高興的時(shí)候面如桃花，生氣的時(shí)候頭上會(huì )頂起“一團火”，同學(xué)們都很喜歡她。
在枯燥乏味的數學(xué)課堂上，有了她的存在，我們總會(huì )在課堂上笑得合不攏嘴。李老師在課堂上是一位非常有責任心的教師，課下總會(huì )和我們打成一片，嘻嘻哈哈，是我們的大伙伴�？墒�，李老師偶爾也會(huì )突如其來(lái)地來(lái)一場(chǎng)不定時(shí)“炸彈”，給我們來(lái)個(gè)措手不及。有一次，上課時(shí)，老師突然問(wèn)了一個(gè)高難度的問(wèn)題，同學(xué)們不是撓撓頭就是望著(zhù)天花板緊皺眉頭，可是老師見(jiàn)我神情自然，仿佛胸有成竹的樣子，就叫到“宮同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”我一臉發(fā)愣，感覺(jué)好像有多少雙眼睛盯著(zhù)我看，我滿(mǎn)臉通紅，結結巴巴地說(shuō)出幾個(gè)數字，眼神漂浮不定，老師好像看出我緊張，對我說(shuō):“看來(lái)你還是不確定，那要好好聽(tīng)了�！崩蠋煵](méi)有責罵，反而還耐心地為我講題，這就是我和藹可親的李老師。
“叮叮叮...”上課了，原本喧鬧的教室，頓時(shí)安靜下來(lái)，李老師板著(zhù)臉走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她怒發(fā)沖冠，狠狠地把教科書(shū)往講課桌一扔，我們就知道又犯錯了，同學(xué)們大氣都不敢喘一下，個(gè)個(gè)都低著(zhù)腦袋，眼睛都不敢直視李老師，老師巡視一番后緊接著(zhù)就是一陣“河東獅吼”，當我們都認識到自己的錯誤，老師才開(kāi)始新知識的講授。課堂上李老師又恢復了那位和藹可親的大姐姐模樣。
畫(huà)漫畫(huà)的`作文 篇8
畫(huà)漫畫(huà)聽(tīng)起來(lái)很容易，可是畫(huà)起來(lái)就不一定了。暑假里，我來(lái)到老師家學(xué)起來(lái)畫(huà)畫(huà)。在這當中，我最難忘的就是那節漫畫(huà)課。
記得那一天，全班同學(xué)都早早地來(lái)了，都帶來(lái)了速寫(xiě)本。當然啦，老師也早早地開(kāi)始給我們上課。她打開(kāi)小電腦，給我們看了幾幅她精選的漫畫(huà)。其中我記得最深刻的是這幾幅：第一幅是國畫(huà)。上面畫(huà)的是一個(gè)老奶奶，一臉不滿(mǎn)地瞪著(zhù)一個(gè)年輕婦女。大冬天，老奶奶裹著(zhù)一身厚厚的棉衣。那婦女衣著(zhù)時(shí)尚，只穿一件內衣，一件短褲。旁邊題著(zhù)一排字：我就不信你不冷！老師給我們講解之后，大家哄堂大笑。還有一副是這樣的：一對夫妻吵架吵翻了天，每天老公下班回家都要吵。一天下雨，老婆給老公打著(zhù)一把傘，但兩個(gè)人仍在吵。
好啦！先不多說(shuō)了，快來(lái)看看我是怎么畫(huà)的吧！首先，我想到了幾米的漫畫(huà)。想著(zhù)想著(zhù)，我畫(huà)出了我自己的第一幅漫畫(huà)：我在紙上打了四個(gè)格子，再用勾線(xiàn)筆在鉛筆稿上做修改。我把格子線(xiàn)變成了彎彎的藤子，再在上面加花，加葉子，大功告成！我在第一個(gè)格子上畫(huà)了一顆種子。在種子的兩邊畫(huà)上了兩條彎線(xiàn)，一個(gè)鏟子。在上方寫(xiě)到：一顆種子靜靜地被埋在土壤里，它不知道為什么……我在第二幅圖上畫(huà)了一棵小芽，一個(gè)水桶，寫(xiě)上：一顆種子靜靜地發(fā)芽，它不知道為什么……在第三幅圖上畫(huà)上一根棍子插在土里，藤蔓纏在上面，頂上接了一個(gè)果實(shí)。在旁邊寫(xiě)上：一顆種子靜靜的成熟，它不知道為什么……在最后一幅圖上畫(huà)了一個(gè)小朋友一只手把那個(gè)果實(shí)扔進(jìn)嘴巴里。我在上面寫(xiě)道：一個(gè)果實(shí)被扔進(jìn)了嘴巴里，它突然明白了……然后在旁邊一片最大的空處寫(xiě)了一個(gè)巨大的“啊”。
畫(huà)完后，我捧著(zhù)漫畫(huà)，品味著(zhù)漫畫(huà)的神奇。它可以抒情、發(fā)泄。在一個(gè)人孤獨的時(shí)候讓你不寂寞。它像你的知心朋友，能隨時(shí)隨刻的陪你。大家也來(lái)畫(huà)一幅漫畫(huà)吧。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇9
小的時(shí)候，我就特別喜歡畫(huà)畫(huà)，自認為還有畫(huà)畫(huà)天賦。之后，我媽就給我報了個(gè)畫(huà)畫(huà)班，很多類(lèi)型都畫(huà)過(guò)。想接觸新的畫(huà)種，報了個(gè)動(dòng)漫班。
一次，上一張畫(huà)，畫(huà)完了。要選新的的圖，畫(huà)其他的。作為有選擇困難癥的我，挑選了半天都沒(méi)有挑好，十分的糾結。我就讓湯老師給我選一張。那張圖特別的好看，但畫(huà)起來(lái)。就會(huì )比較難。我對自己說(shuō)：沒(méi)事挑戰一下難的，那之后畫(huà)別的起來(lái)可就簡(jiǎn)單多了。
我拿起鉛筆，開(kāi)始動(dòng)工�！八⑺⑺ⅰ惫P尖和紙之間接觸的聲音在耳邊回響。鉛筆就像跳動(dòng)著(zhù)優(yōu)美舞姿的滑冰者，紙就是滑冰場(chǎng)了�；咴诨鶊�(chǎng)上翩翩起舞，上下翻飛。在滑冰場(chǎng)上留下一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)。線(xiàn)條連接著(zhù)線(xiàn)條，是如此的絲滑順暢。線(xiàn)條如同五線(xiàn)譜，圖案就如同五線(xiàn)譜上的跳躍的音符一樣�？粗�(zhù)這畫(huà)就如同來(lái)到了這美麗而又神秘的仙境。線(xiàn)條連接著(zhù)線(xiàn)條，是那樣的美麗動(dòng)人。線(xiàn)條如同小橋流水，小點(diǎn)點(diǎn)則如同水中那自由歡快嬉戲的小魚(yú)兒�？粗�(zhù)這畫(huà)，就像是來(lái)到了春天的小道。一會(huì )兒滑冰者的舞姿就停下來(lái)了，接下來(lái)的任務(wù)就是勾線(xiàn)上色了。
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，總算完成了�？倳�(huì )有很多大人或小孩圍著(zhù)我看半天。還問(wèn)湯老師些什么。在他們的交談聲中，我聽(tīng)到了湯老師說(shuō)，我畫(huà)的這幅畫(huà)相當于9級的水平，但是我花的時(shí)間比較多。我聽(tīng)到了感到很不可思議，吃了一驚。
有了這次9級化的成就，我對漫畫(huà)有了進(jìn)一步的喜愛(ài)。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇10
我非常愛(ài)畫(huà)動(dòng)漫，每當遇到好的動(dòng)漫圖片，我總要想方設法地找機會(huì )把它們畫(huà)下來(lái)。有時(shí)一張圖片我會(huì )反復畫(huà)上好幾次，直到自己滿(mǎn)意為止。
記得有一次，我訂的雜志發(fā)了下來(lái)。我一看，哇！這一期有這么多動(dòng)漫圖片，一張張惟妙惟肖栩栩如生，可把我這個(gè)動(dòng)漫迷樂(lè )壞了，心想這次可夠我好好地畫(huà)上一番了。放學(xué)后回到家里，我趕快把作業(yè)寫(xiě)完，吃完飯后迫不及待地坐在桌前畫(huà)起動(dòng)漫來(lái)。雜志上有機器人、武士，還有許多平時(shí)難得的好圖片。當我畫(huà)到機器人時(shí)，我很快便融入其中想到未來(lái)會(huì )有許多機器人來(lái)幫助人們……突然，媽媽一推門(mén)走進(jìn)來(lái)，嚇了我一大跳,原來(lái)在不知不覺(jué)中已到該睡覺(jué)的時(shí)間了。我上了床，假裝睡覺(jué)，媽媽關(guān)上房門(mén)，回到客廳里。我躡手躡腳地從床上下來(lái)，拿了剛剛畫(huà)的動(dòng)漫圖片、書(shū)和筆，還有雜志送的小燈。我又回到了被窩里，打開(kāi)小燈，繼續畫(huà)著(zhù)動(dòng)漫，繼續在我的動(dòng)漫世界里暢想……很晚才迷迷糊糊地睡著(zhù)了。第二天早上，媽媽一進(jìn)我屋，看看我的床，說(shuō)“嘿！你不會(huì )昨晚沒(méi)睡覺(jué)吧！”我愣愣神心想：昨晚我是怎么睡著(zhù)的呢？
還有一次，我正在家里畫(huà)動(dòng)漫，媽媽要出去，囑咐我別忘了燒著(zhù)的水。我漫不經(jīng)心地答應了一聲，媽媽便出去了。我專(zhuān)注地畫(huà)著(zhù)，竟然把這件事情忘到了腦后，完全沉浸在美妙的動(dòng)漫王國里。直到媽媽回來(lái)，我才想起水的事情，一看，水都快燒干了，為此我還挨了媽媽一頓批評。
我愛(ài)畫(huà)動(dòng)漫！遨游其中，收獲多多，快樂(lè )無(wú)限！它使我的生活豐富多彩充實(shí)有趣！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇11
在生活中我喜歡學(xué)習畫(huà)畫(huà)，喜歡看漫畫(huà)……但是我最喜歡的還是網(wǎng)絡(luò )釣魚(yú)，因為我們每次進(jìn)行釣魚(yú)都帶給了我一個(gè)無(wú)限的樂(lè )趣。
親愛(ài)的，第一天早上，我父親說(shuō)帶我去釣魚(yú)，我很高興和我父親一起，帶著(zhù)漁具去我們要去的河邊。
我到先坐在一個(gè)凳子上，然后把魚(yú)食掛在魚(yú)鉤為什么上面，把魚(yú)餌拋到水里，待著(zhù)魚(yú)上鉤，心里還暗暗想：這一回我一定要能夠大顯身手，和爸爸決一雌雄，可是，事與愿違。了一會(huì )兒我們覺(jué)得這種天氣問(wèn)題越來(lái)越熱，太陽(yáng)活動(dòng)就像剛喝完灑的醉漢，漲紅了臉，光線(xiàn)直射在我的身上，汗水從臉上沒(méi)有滴滴嗒嗒的落在綠色草地上，可惡的蚊子趁人之危，不時(shí)地我發(fā)起網(wǎng)絡(luò )攻擊。
突然我忍不住，開(kāi)始跳舞，爸爸看到說(shuō)：“釣魚(yú)一定要有耐心，不能只做到一事無(wú)成�！碑斘衣�(tīng)到它的時(shí)候，我想起了小貓釣魚(yú)的故事，我想：絕對像小貓一樣做。時(shí)間過(guò)了一分一秒，雖然一條魚(yú)沒(méi)有鉤，但我沒(méi)有灰心，一直堅持了大約一個(gè)小時(shí)，我仍然盯著(zhù)魚(yú)漂流。突然，魚(yú)飄下來(lái)了幾次，我抓住魚(yú)竿，把它舉起來(lái)，但拉不動(dòng)，魚(yú)似乎在和我搏斗，我不得不等到他掙扎得精疲力竭，終于征服了魚(yú)，把他拉上岸，把他放進(jìn)去，這些心充滿(mǎn)了喜悅。
釣魚(yú)給我帶來(lái)了中國許多學(xué)習樂(lè )趣，它豐富了我的業(yè)余文化生活，更重要的是懂得了作為一個(gè)更加深刻的道理：“功夫不負有心人�！�
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇12
我是一個(gè)漫畫(huà)迷，一看漫畫(huà)就入神，什么事都感覺(jué)不到了�？绰�(huà)時(shí)，我除了看書(shū)就是哈哈大笑，我的狂笑病發(fā)作百分之七十都源自于看漫畫(huà)。
我的漫畫(huà)大都是成套的，比如說(shuō)《阿衰》、《找死的兔子》、《遲到的一百零一個(gè)理由》、《父與子》等等。我很寶貝我的這些書(shū)，凡是失去一本都很心疼。
前幾天，我的一本《阿衰》被武老師給綁架了，為了紀念它，我在家中偷偷地開(kāi)了一個(gè)“哭哭漫畫(huà)紀念會(huì )”。我把那本漫畫(huà)的“衣服”——買(mǎi)書(shū)時(shí)候的包裝袋，放在一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“第四期《阿衰》漫畫(huà)書(shū)之墓”的墓碑前，然后在心里默默想著(zhù)書(shū)里的內容。失去它，我很心疼，很想哭，但想到里面的樂(lè )子，我又忍不住笑出聲來(lái)�！栋⑺ァ返摹澳沟亍崩�，連尸體都沒(méi)有，這樣也好，不會(huì )讓經(jīng)過(guò)這里的其他漫畫(huà)書(shū)害怕。
我喜歡漫畫(huà)，重點(diǎn)是愛(ài)樂(lè )，樂(lè )起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。比如說(shuō)，“阿衰一連六節課沒(méi)有動(dòng)，一直是在保持傳統的睡覺(jué)方式。實(shí)際上他在課桌上鉆了一個(gè)氣孔和一對眼孔，還放了一杯可樂(lè )，在空心桌上一邊趴著(zhù)一邊看著(zhù)一本二百多頁(yè)的漫畫(huà)�！蔽铱戳诉@段話(huà)樂(lè )壞了，這寫(xiě)的不就是我嘛！
我還常常在床上舉行“書(shū)書(shū)閱兵儀式”。我把所有的漫畫(huà)書(shū)都找出來(lái)，大笑連天地把它們一本一本地看完。
現在我的漫畫(huà)書(shū)占領(lǐng)了我家的許多地盤(pán)，就和北京城區的人一樣，無(wú)處不在。漫畫(huà)書(shū)的國王是一本５２３頁(yè)的《啞劇幽默畫(huà)》，因為它是在民主選舉中，成為主人——我最?lèi)?ài)看的書(shū)！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇13
不經(jīng)意間，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，雖然這幅漫畫(huà)只有一張圖，但就這一張圖給我了很深的啟示。
圖中寫(xiě)的是這樣的事：在一個(gè)冬天的早晨，上車(chē)通道站著(zhù)四個(gè)衣冠楚楚，身強體健的男士，他們把抱著(zhù)的嬰兒的婦女擠出了通道。這位婦女用詫異的眼光看著(zhù)他們，而通道旁立著(zhù)顯眼的母子上車(chē)處的指示牌。
他們直直地站在原地，感覺(jué)就像扎根在此處一般，難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著(zhù)漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮；有的戴著(zhù)眼鏡，文質(zhì)彬彬，如果他們是文盲為何如此裝扮？他們看起來(lái)都是像有文化的人呀。他們?yōu)榱俗约旱睦�，在眾人驚異的目光下，仍擺出一副對指示牌視而不見(jiàn)的態(tài)度，若無(wú)其事的站在那里，絲毫沒(méi)有給這位婦女讓出位置的意思，全都是一副文盲狀。
其實(shí)社會(huì )上經(jīng)�？匆�(jiàn)和假文盲一樣的人，如：在公交車(chē)上，幾個(gè)年輕力壯的青年人穩穩當當的在座位上坐著(zhù)，而他們身旁則站著(zhù)白發(fā)蒼蒼的老太太，他們的座位旁清楚的寫(xiě)著(zhù)老幼病殘專(zhuān)座而他們都熟視無(wú)睹。再如：花園里，公園里清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)禁止亂扔垃圾，而果皮空瓶子卻到處都是。這些假文盲只顧自己的利益，卻不管大家的感受，充分的揭示了他們不道德的品行。在我看來(lái)，他們不是學(xué)識上的文盲，而是道德上的文盲。
在公共場(chǎng)所，我們應該多替他人著(zhù)想，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會(huì )公德，讓文明之花遍地開(kāi)放。一定要記�。河幸环N高貴叫文明，讓不良的社會(huì )風(fēng)氣永遠消失在人們的觀(guān)念中！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇14
講文明，樹(shù)新風(fēng)。是很多人常掛在嘴邊的話(huà)，呵！真正做到的又有多少呢！
漫畫(huà)中，我們可以清晰地看到牌子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字母子上車(chē)處，可是那條通道卻被幾個(gè)身強力壯的男人霸占著(zhù)，一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女，卻被擠到了一旁。畫(huà)面是那么的諷刺、不和諧。那四個(gè)男人的長(cháng)相、神態(tài)各異：瞧，第一位男子離牌子最近，他不以為然地瞇著(zhù)眼睛，好像不睜眼就看不到眼前需要幫助的母子；緊跟其后的這位，儀表堂堂，一副高高在上的樣子，心里估計在想：看不見(jiàn)看不見(jiàn)，今天不能怪我，我也是看前面這位大哥才站這兒的，要怪也怪他；排在第三個(gè)的，相比前面兩位好像上了點(diǎn)歲數，他彎著(zhù)腰，帶著(zhù)又大又圓的老花鏡，估計自認為是老人，站在這里是理所當然的吧；最后那位男子戴著(zhù)一個(gè)大口罩，或許是生怕別人認出來(lái)，一旁的路人望向他們，見(jiàn)他眼神飄忽，可能是有些不好意思了吧。一旁的母子無(wú)助地看著(zhù)他們，期待有人主動(dòng)讓路給她。
這個(gè)畫(huà)面映照了旁邊的三個(gè)大字假文盲。
在我們的日常生活中，假文盲遠比真文明可惡的多。正是這一類(lèi)人，讓全中國人的素質(zhì)跟著(zhù)降低，也讓外國友人誤解了我們國人的素質(zhì)，更讓那些本應受到保護和關(guān)愛(ài)的弱勢群體得不到應有的待遇。說(shuō)假文盲可惡，并不是沒(méi)有原因的：他們明明看到了告示，卻不為所動(dòng)，只是麻木地看看而已
總之，我希望社會(huì )上的每個(gè)人都能自尊自愛(ài)，和平友善，多為他人著(zhù)想，這樣，我們的世界將充滿(mǎn)愛(ài)！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇15
在春機盎然的下午，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻閱間，被一幅漫畫(huà)深深地吸引住了，他是華君武先生的作品。
在寒風(fēng)凜冽的冬天，一對母子站在圍欄外，可憐巴巴地望著(zhù)圍欄內的四個(gè)男人。這不是母子上車(chē)處嗎？他們?yōu)槭裁匆驹谶@兒？站在隊伍第一個(gè)的男子披散著(zhù)頭發(fā)，穿著(zhù)大衣；第二個(gè)男子戴著(zhù)帽子，閉著(zhù)眼睛，似乎沉思著(zhù)什么；第三個(gè)男子戴著(zhù)眼鏡，縮著(zhù)脖子；第四個(gè)男子戴著(zhù)口罩，有黑眼圈，像是一個(gè)病人。他們不敢正視那塊印著(zhù)母子上車(chē)處的牌子。
我看著(zhù)這幅漫畫(huà)越想越氣，這四個(gè)人真的實(shí)在稱(chēng)得上是假文盲。你看，他們對牌子上的字熟視無(wú)睹，堂而皇之地站在那里，就好像這塊牌子并不存在似的。
文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統，但這些不講文明的事情和行為，還時(shí)常發(fā)生在我們身邊：在寫(xiě)有請勿踩踏草坪的草地上，有些人任意踩踏玩耍，在有請勿吸煙的顯示牌邊有許多大人吞云吐霧，導致環(huán)境被污染；在垃圾桶旁有醒目的邁出一小步，文明一大步，但還是有人在垃圾桶邊隨意把垃圾丟在地上，我們的環(huán)境就變得越來(lái)越差；在公共場(chǎng)所里掛著(zhù)一個(gè)大大的靜字，卻還是有人大聲喧嘩，可能會(huì )影響別人的學(xué)習和工作這些人，如果是真文盲尚可原諒。如果是假文盲，那就太糟人唾棄了。
在生活中，這樣的假文盲不少，但是如果人人都少一點(diǎn)自私自利，多一點(diǎn)利他之心，那么這種假文盲會(huì )漸漸消失，我們的社會(huì )將變得越來(lái)越文明，風(fēng)清氣正。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇16
他平日里喜歡穿一件黑色上衣，一條淡藍色牛仔褲，腳上一雙灰黑色的運動(dòng)鞋，看起來(lái)很精神。他是我們課外班的音樂(lè )老師。他姓昌，是一個(gè)既幽默，又負責的老師。
一次，我們在瀏覽要學(xué)唱的曲子時(shí)，看到了一句話(huà)“作業(yè)本上開(kāi)大炮，列隊集合站不齊，課外活動(dòng)鈴聲響，操場(chǎng)踢球最積極�！薄皳溥辍币宦�，我們不約而同笑出聲來(lái)。有人說(shuō)：“作業(yè)本上開(kāi)大炮，你這個(gè)紙老虎，肯定打不過(guò)老師�！熬褪�，就是，哈哈哈......”興奮的我們，忘記了昌老師的存在。直到他的聲音響起：“再吵吵，就全部回家抄曲子，10遍�！眲x那間，教室里安靜了，一雙雙刻意規矩的眼睛，你看看我，我看看你，最后全部望向了老師�！霸瓉�(lái)......”昌老師瞄著(zhù)我們說(shuō)：“你們也都是紙老虎�！�
還有一次，一首歌曲有一句話(huà)：“漢趙魏楚燕齊秦”,我們都記不住這句歌詞。昌老師說(shuō)：“你們記成"喊趙薇去演齊秦"試試�！蔽覀兌加X(jué)得很好笑，但是很快，我們都記住了這首歌的歌詞。
再一次學(xué)聲樂(lè )，我們學(xué)休止符，我們就是記不住，于是昌老師一遍又一遍地給我們講，直到大家一個(gè)個(gè)都知道了幾分休止符寫(xiě)在那個(gè)位置上為止，這讓我很感動(dòng)，直到快下課了，老師還在一直給我們講休止符寫(xiě)在那個(gè)位置上。
正是這樣一位幽默而又負責的好老師，讓我開(kāi)始對音樂(lè )產(chǎn)生了興趣，我愛(ài)昌老師，我尊敬我的老師，感謝我的老師。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇17
在我們班，有一位超級厲害，長(cháng)相夸張，令我們愛(ài)恨交加的班主任——彭老師。關(guān)于她的故事，可是三天三夜不睡覺(jué)，把口水說(shuō)干也說(shuō)不完。
彭老師有一雙本來(lái)就挺大，炯炯有神的大眼睛。那雙眼睛挺嚴厲啦!每次有人做錯了事，她就會(huì )一直盯著(zhù)那人，這雙眼睛中不僅有譴責，更有彭老師的孜孜不倦的教誨。有時(shí)，這雙眼睛也十分溫柔，在集體項目比賽上，我們都擔心出意外，彭老師用鼓勵的眼神望向了大家，瞬間，我感覺(jué)到一股力量爆發(fā)出來(lái)，讓我們充滿(mǎn)勇氣，最終贏(yíng)得了比賽。
彭老師也有一雙時(shí)而溫和，時(shí)而有力的大手。在一次考試上，我感到毫無(wú)頭緒，緊張至極。在這種狀態(tài)下，我連最簡(jiǎn)單的題都力不從心，就在這時(shí)，彭老師走過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，頓時(shí)，各種知識突然出現，讓我流利地做完了試卷。在課間時(shí)，我犯了個(gè)原則性錯誤——與其他同學(xué)吵了起來(lái)，正當我將要“爆發(fā)”時(shí)，彭老師的大手瞬間落到了我肩上，讓我把所有“芬芳”收了起來(lái)。
彭老師也有著(zhù)兩條大長(cháng)腿。一次，剛打完上課鈴，彭老師卻沒(méi)來(lái)教室，這可把我們班那群“老虎”樂(lè )壞了，整個(gè)班級瞬間沸騰，就在此時(shí)，“武松”的腳步傳來(lái)，“老虎”們還沒(méi)調整回人的狀態(tài)，“武松”便邁著(zhù)大步進(jìn)入教室，“動(dòng)物園老虎區”馬上停了下來(lái)，教室也安靜了下來(lái)。
這便是彭老師，一個(gè)令我們感激不盡卻又希望她對我們溫柔以待的老師。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇18
晴雨表，說(shuō)白了就是告訴各位今天上晴天還是雨天的表格。那老師和晴雨表有什么關(guān)系呢?且聽(tīng)我細細講解。
我們的語(yǔ)文老師身高適中，身材略顯豐滿(mǎn)。留著(zhù)一頭不長(cháng)不短的頭發(fā)，有神的雙眼上“蒙蓋”著(zhù)兩塊鏡片，嘻嘻，其實(shí)上戴了一副黑色圓框眼鏡。她有著(zhù)小學(xué)生的可愛(ài)，中學(xué)生的有趣，成年人的穩重與大學(xué)生的俏皮，以至于一下課，同學(xué)們就爭先恐后地擁到她身邊，你一言我一語(yǔ)地聊起來(lái)。(當然啦，內容總是天馬行空，想到什么就說(shuō)什么。
行了，我們言歸正傳，一起來(lái)看看孫老師上如何制造出“晴雨表”的吧!
她上課雷厲風(fēng)行，總是進(jìn)度適中，所有人都可以跟上她的節奏。但只要有一個(gè)人上課分神，就立刻會(huì )被她的“法眼”盯上，忍無(wú)可忍時(shí)還會(huì )抿著(zhù)嘴巴，邊橋黑板邊緊鎖著(zhù)眉頭“發(fā)言”幾句。這就預示著(zhù)一場(chǎng)“急”時(shí)雨將要來(lái)臨了。當然了，更多時(shí)候會(huì )有一個(gè)笑盈盈的孫老師站在教室里等我們上課。課中，她也是妙語(yǔ)連珠，一句接著(zhù)一句，常逗得我們哄堂大笑。講作業(yè)時(shí)、做閱讀時(shí)，更是妙不可言，她會(huì )通過(guò)一個(gè)“�！眮�(lái)巧妙地讓我們記住一些重要的知識點(diǎn)。這時(shí)的孫老師是一個(gè)明媚又美好的大晴天!也是我們最喜歡的孫老師的模樣。
現在你知道什么是“晴雨表”老師了吧?你身邊有這樣的老師嗎?其實(shí)，我喜歡語(yǔ)文課，更喜歡語(yǔ)文老師!
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇19
今天，我在課外書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，很有感觸。
畫(huà)面的內容是這樣的：一個(gè)寒冷的冬天里，在江西的一個(gè)車(chē)站上，在停車(chē)處，一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處五個(gè)醒目的大字，一群年輕人霸占了專(zhuān)為母子上車(chē)處，一位衣著(zhù)單薄懷抱小孩的婦女卻被擠到了一邊，他們卻視而不見(jiàn)。
看到這幅漫畫(huà)我感到無(wú)比憤怒，車(chē)站上明明豎著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，他們難道不識字嗎？不，我相信他們肯定識字，肯定也看見(jiàn)了牌子上的提示語(yǔ)，但是他們卻裝作看不到。
這不禁讓我想到在我們的身邊也有這樣的假文盲。在圖書(shū)館的墻壁上明明寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的靜字，大家都坐在那里安靜的看書(shū)，小心翼翼不發(fā)出一絲聲響。而有些人卻在圖書(shū)館里大聲的聊天打電話(huà)，毫不顧忌別人的感受。在公交車(chē)的座位上明明標著(zhù)：老、幼、孕婦、病殘專(zhuān)座的座位。卻被幾個(gè)年輕力壯的人占用了，一位剛上車(chē)的老人只好搖搖晃晃的站在中間的過(guò)道上。有些好心人提醒他們說(shuō)：這是給老人孕婦和殘疾人坐的位置，你應該讓給他們座。他們假裝聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，只是低頭玩著(zhù)手機�？吹竭@些人的行為我很生氣，我心想：他們難道就沒(méi)有老去的那一天嗎？他們到時(shí)候被別人這樣對待，他們會(huì )怎么想呢？
從漫畫(huà)中我也得到了一個(gè)啟示，一些人十分自私，只為自己的利益著(zhù)想而不顧別人的感受，如果把文明放在第一位，多為別人著(zhù)想，不做假文盲，我們的城市會(huì )變得更加美好和諧。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇20
今天下午兩點(diǎn)，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽帶著(zhù)我一起去公園里上畫(huà)畫(huà)課，題目是秋天的景色。
到了公園里，我們見(jiàn)到了老師，我好久不見(jiàn)老師，覺(jué)得老師突然年輕了好幾歲！老師讓我們坐成橫排，遠看就像一棵棵筆直筆直的小樹(shù)。
首先，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一支嶄新的鉛筆，讓我們觀(guān)察秋天的樹(shù)，并用鉛筆把樹(shù)和樹(shù)枝畫(huà)出來(lái)，我畫(huà)了六顆又粗又高的樹(shù)，老師走過(guò)來(lái)看到了我的畫(huà)，說(shuō)：“你可以再多畫(huà)上一些樹(shù)枝�！卑凑绽蠋熣f(shuō)的，我拿起筆添加上了一些細長(cháng)細長(cháng)的樹(shù)枝，勾線(xiàn)的時(shí)后一定要慢慢的一筆一筆的來(lái)畫(huà)，不可以三兩下就描完了，這樣子就會(huì )描的亂七八糟。然后，我們開(kāi)始給樹(shù)添加美麗的背景，老師給每人發(fā)了一支藍色蠟筆，讓我們開(kāi)始涂湛藍湛藍的天空，和像棉花一樣的白云，老師說(shuō)：“如果是大面積的去涂色，就用蠟筆的后背涂色，這樣就可以提高效率了，如果是小面積的涂色就用蠟筆頭涂色，這樣就可以涂的非常整齊了！”最后老師收回了鉛筆、勾線(xiàn)筆和蠟筆，給我們發(fā)了一盒閃閃發(fā)亮的顏料，讓我們用自己的水粉筆在紙上畫(huà)出大樹(shù)的土壤，我們從深色到淺色來(lái)畫(huà)，我們先用黑色畫(huà)出底部，再用棕色畫(huà)出土壤的中間色，最后用灰色畫(huà)出土壤的頂部顏色，就這樣一幅美麗而又精致的畫(huà)就完成了！
今天我玩的很開(kāi)心很快活，同樣也學(xué)到了不少知識呢，我希望每天都可以開(kāi)開(kāi)心心的。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇21
車(chē)站旁邊立著(zhù)“母子上車(chē)”的牌子，卻有一群大老爺們在排隊。一個(gè)抱著(zhù)孩子的女人沖了進(jìn)來(lái)，被其他人擋在隊外。這是漫畫(huà)家華的漫畫(huà)《偽文盲》的諷刺現實(shí)。
漫畫(huà)讓我陷入沉思：為什么叫“假文盲”？慢慢的，我意識到雖然這些人都是有見(jiàn)識的人，但他們寧愿裝作對“媽媽給公交車(chē)”這幾個(gè)字視而不見(jiàn)。其實(shí)他們“不知道”缺少“話(huà)”，而是“道德”！
現實(shí)生活中有很多這樣的“偽文盲”。
報道稱(chēng)，上海世博園有一條綠色通道，70歲以上的老人或殘疾人可以由家人陪同直接進(jìn)入公園，但有些人無(wú)視規定，公開(kāi)從那里進(jìn)入。更不可思議的是，一些身體健全的人假裝殘疾坐在輪椅上，在幾個(gè)所謂的陪護陪同下，從那里溜了進(jìn)來(lái)。到了博物館，偷偷把輪椅扔了，自由參觀(guān)。"
這些“偽文盲”和那些來(lái)自五湖四海，自覺(jué)排隊的游客相比，實(shí)在是不協(xié)調。他們給我們的社會(huì )抹了一層灰，敗壞了我們的社會(huì )風(fēng)氣，是不道德的人。如果社會(huì )上到處都是這樣的人，我們的世界有什么規則？
公務(wù)員，因為各種原因造成的文化知識匱乏，并不光彩，所以人們總是想盡辦法去掉這頂帽子�，F在“文盲”這個(gè)詞似乎代表了貪圖方便，占小便宜。很多受過(guò)教育的人還在想盡辦法從這頂帽子里撈點(diǎn)好處，這真的是文明社會(huì )很不和諧的丑惡現象。
我們要從小做有道德的人，摘掉“文盲”的帽子。不，準確的說(shuō)，摘掉“偽文盲”的帽子，做一個(gè)真正的“有見(jiàn)識”的人！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇22
我是點(diǎn)彩派，我在美術(shù)課上突然發(fā)現了我在點(diǎn)彩方面有天賦。從此，我就愛(ài)上了點(diǎn)彩。
點(diǎn)彩是修拉所創(chuàng )的，我發(fā)現我越來(lái)越喜歡修拉了，喜歡他那一份細致，喜歡他一思不茍，喜歡他那一份……
我認真地策劃了一幅作品《那山，那�！�。
開(kāi)始我一連點(diǎn)了好幾座巍峨的大山，我第一次感覺(jué)到了時(shí)間是那么地漫長(cháng)。不一會(huì )兒，我的頭上便密密麻麻地布滿(mǎn)了晶瑩的汗水，猶如一朵出水芙蓉。一開(kāi)始，我還是一個(gè)一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的，小點(diǎn)點(diǎn)挨挨擠擠、此起彼伏。漸漸地，我的眼睛都有點(diǎn)花了，漸漸地，我感覺(jué)到了乏味，感覺(jué)到了枯燥，我在心里默默地提醒自己：不要急于求成，我的耐心也一下子回來(lái)了。連綿起伏的山終于呈現在眼前。
當然，怎么少得了我的助手呢？同學(xué)也會(huì )來(lái)幫忙，因為這點(diǎn)彩是大工程。不管上課還是下課，只要一有空，我和我助手就撲在桌子上點(diǎn)點(diǎn)。
接下來(lái)就是點(diǎn)海了。點(diǎn)海這一步，真的是令我絞盡腦汁，百思不得其解，這�！瓚撛趺袋c(diǎn)呢？還好老師及時(shí)解囊相助，才讓我脫離了這思維風(fēng)暴。海，我來(lái)了，我好像又開(kāi)始了一場(chǎng)馬拉松的奔跑。
“好難點(diǎn)！”我對著(zhù)天花板一陣怨吼。
不論怎么樣，都要點(diǎn)啊，總不能半途而廢吧，我也只好硬著(zhù)頭皮一個(gè)接著(zhù)一個(gè)往下點(diǎn)。
點(diǎn)好了，就可以點(diǎn)船了。船，很容易點(diǎn)，那么我就可以讓我的手休息一下了，哈哈，我在心里打起了小算盤(pán)，怎樣畫(huà)才好看呢？
畫(huà)，終于點(diǎn)完了�！拔沂屈c(diǎn)彩派！”我終于有資格說(shuō)出這幾個(gè)字了，我的心就像吃了蜜一樣甜。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇23
今天，我在家里很無(wú)聊，所以我就想了一個(gè)辦法：我可以畫(huà)一幅畫(huà)呀！我想著(zhù)想著(zhù)就開(kāi)心極了。
于是我就去拿了一張紙和一支筆，然后就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我想我應該畫(huà)什么好呢？我最終還是想畫(huà)天空，因為天空中會(huì )有許多朵白云，白云之間還有許多小鳥(niǎo)，地下還有幾個(gè)人在那里放風(fēng)箏，想想那個(gè)畫(huà)面就開(kāi)心。
我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我在左上角畫(huà)了幾朵白云，一朵朵白云像一塊塊軟綿綿的棉花糖。右上角我畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，火紅的太陽(yáng)在向我們微笑。在中間我又畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛舞著(zhù)，在下面還畫(huà)了一片寬闊的草地和鮮艷的花朵，草地上還有許多小朋友，他們在那里放風(fēng)箏呢！
畫(huà)完之后，我左看一下，右看一下，覺(jué)得小鳥(niǎo)畫(huà)的有點(diǎn)不太對勁。我仔細看了幾眼，原來(lái)是小鳥(niǎo)少了兩只翅膀呀！我都把我自己都逗樂(lè )了。我填完之后又覺(jué)得有點(diǎn)不對勁。我又仔細看了看，就明白了，原來(lái)我把小朋友畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)手都畫(huà)沒(méi)有了，我又添上了。這回一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有，我自己看著(zhù)也舒服極了。我跑去給正在干活的媽媽看，媽媽生氣地說(shuō)：“別總打擾我，沒(méi)看見(jiàn)我在干活嗎？”我說(shuō)媽媽請你就看一眼我畫(huà)的畫(huà)好不好？”我請求半天，媽媽才同意，媽媽說(shuō)我畫(huà)的很好看，還要多加練習。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里美滋滋的，就走了。
通過(guò)這次畫(huà)畫(huà)，讓我知道了，只要細心觀(guān)察、善于發(fā)現，就會(huì )取得更好的成績(jì)。
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