【精選】畫(huà)漫畫(huà)的作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1
今天，語(yǔ)文課本中的一組漫畫(huà)引起了我的注意，那組漫畫(huà)上所描繪的內容大致是：一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)在放學(xué)回家的路上，發(fā)現在路的旁邊擺放著(zhù)一個(gè)垃圾桶，里面幾乎空蕩蕩的，然而在垃圾桶旁卻堆滿(mǎn)了垃圾，不時(shí)散發(fā)出陣陣的臭味。此時(shí)那個(gè)女同學(xué)卻不怕臟臭，竟然用雙手將那一大堆的垃圾裝入垃圾桶里，而男同學(xué)迅速地從書(shū)包中拿出紙和筆，用筆在白紙上寫(xiě)下“文明只差一步”幾個(gè)大字，然后將這張紙貼在垃圾桶上，向路人警示。這組漫畫(huà)讓我的心情久久不能平靜，同時(shí)給我很大的啟示，引起我深深的思考……
如今，我們的城市越來(lái)越美麗，多數的居民都能夠自覺(jué)維護好城市的形象，做個(gè)文明人。然而總有些不講文明，破壞環(huán)境的人，他們?yōu)榱素潏D方便，養成了隨處丟垃圾的壞習慣�？烧撬麄冐澮粫r(shí)的方便，對城市的環(huán)境造成了很大的危害，進(jìn)而影響到居民的身心健康。其實(shí)，深受其害的也包括他們自己呀。雖然這些人平時(shí)口頭上也講精神文明，然而看看自己平時(shí)實(shí)際的行為呢？其實(shí)文明離他們僅有一步之遙，舉手之勞，何樂(lè )不為？
在生活中，像這樣為了圖方便的人還真不少啊。我曾經(jīng)親歷過(guò)一些人不文明的行為。記得去年有一天在放學(xué)回家的路上，我親眼看見(jiàn)一個(gè)路人在路上邊走邊吃著(zhù)一個(gè)香蕉，之后就把香蕉皮隨手扔在馬路中間，有個(gè)垃圾桶就在前面，他為什么不多走一步呢？此時(shí)正是放學(xué)期間，路上都是放學(xué)的學(xué)生，誰(shuí)要是不小心踩到了香蕉皮肯定會(huì )摔倒，那多危險��！想到這里，我連忙走了過(guò)去，把香蕉皮拿起來(lái)，快步走到垃圾桶前，放了進(jìn)去。還有一些人為了一時(shí)之快，而闖紅燈、橫跨欄桿等危險行為，最后引起鮮血淋淋的悲劇。這些人不但放棄了千銀萬(wàn)金都買(mǎi)不來(lái)的文明，還放棄了自己寶貴的生命！假如人人都遵守交通規則，就不會(huì )再引發(fā)各種悲劇，那將是多么美好啊!
漫畫(huà)中那兩個(gè)小學(xué)生的行為深深地教育著(zhù)我，讓我明白：在生活中如果每個(gè)人從小都有養成良好的行為習慣，邁出小小的一步，正像“八不”行為所說(shuō)的“安全出行不違規，垃圾分類(lèi)不落地”。那么我們的社會(huì )一定會(huì )是一個(gè)文明和諧的社會(huì )！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2
今天，我看到了一幅很奇特的漫畫(huà)。
畫(huà)中間靠右的部分有一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的人，他正津津有味地讀著(zhù)一本百科全書(shū)。他身體的左側是一個(gè)裝滿(mǎn)了水的水桶，右側則是一口灰色的水井，一根釣魚(yú)竿垂在水井里，不用說(shuō)，這肯定是那“書(shū)呆子”的魚(yú)竿。畫(huà)的最下面寫(xiě)著(zhù)一行字：“書(shū)上說(shuō)，魚(yú)離不開(kāi)水”。
最初，我看到這幅漫畫(huà)的時(shí)候，真想笑，這個(gè)“書(shū)呆子”！井里怎么會(huì )有魚(yú)呢？一點(diǎn)兒常識都沒(méi)有，真是愚蠢，哈哈！可是，當我笑過(guò)之后，就突然意識到這是個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。
現在的人們，總是生搬硬套，連草稿都不打。就像圖中那個(gè)“書(shū)呆子”，只知道聽(tīng)取百科全書(shū)上的解釋?zhuān)媸腔奶�！連小孩子都知道，井里沒(méi)有魚(yú)。不是所有有水的地方都有魚(yú)。我記得有一次語(yǔ)文測試卷里的作文題是讓我們來(lái)寫(xiě)一樣自己喜愛(ài)的禮物，結果有個(gè)同學(xué)竟生搬硬套地將我們寫(xiě)過(guò)的《蘋(píng)果》寫(xiě)了進(jìn)去，而且開(kāi)頭十分僵硬：“我收到了一樣禮物，那就是一個(gè)蘋(píng)果。蘋(píng)果有許多品種，綠蘋(píng)果、黃蘋(píng)果、紅蘋(píng)果……”大家笑得東倒西歪。這個(gè)同學(xué)也是像圖中的“書(shū)呆子”一樣，沒(méi)有常識，不會(huì )變通。
做人應該具備起碼的常識，多積累生活經(jīng)驗，而不是做一個(gè)不懂創(chuàng )新，只會(huì )生搬硬套地聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3
不知道你有沒(méi)有看過(guò)這一幅漫畫(huà)，它的名字叫《假文盲》。
寒風(fēng)瑟瑟的冬天，在公共汽車(chē)站里，幾名穿著(zhù)厚重棉衣的男子站在“母子上車(chē)處”的通道里，完全無(wú)視“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字�？此麄円鹿诔臉幼�，就知道是讀過(guò)書(shū)的，而且他們肯定看見(jiàn)那幾個(gè)字，卻在那里裝文盲，讓一名抱著(zhù)嬰兒的婦女無(wú)奈的站在旁邊。
看到這幅漫畫(huà)，我的腦海中立刻閃過(guò)“道德”二字。對，那幾名男子的行為是非常沒(méi)有道德的，但竟沒(méi)有人去制止。這恰恰是當今社會(huì )面臨的一個(gè)大問(wèn)題。
現在的電視上有道德公益廣告，街道有道德標語(yǔ)，書(shū)上有道德教育，但不道德的行為還是到處都是——街上的人隨地扔垃圾，在商場(chǎng)這樣空氣不流通的公共場(chǎng)所有人吸煙，公交車(chē)上沒(méi)人給老弱病殘孕讓座，有人在大庭廣眾之下罵人，而且滿(mǎn)口臟話(huà)……
道德，是社會(huì )意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準則和規范。我們應該從自身做起，做文明的人，做道德的事，從下一秒開(kāi)始，從小事開(kāi)始，要知道，有不道德行為存在的社會(huì )永遠不會(huì )美好，只有道德，能讓社會(huì )更美。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4
我有一個(gè)漫畫(huà)包的老師，車(chē)老師。
車(chē)老師把我從班級三十幾名拉到前十名里，車(chē)老師就像漫畫(huà)里的老師一樣，車(chē)老師有時(shí)嚴厲有時(shí)和藹，有的時(shí)候我在想嚴厲的車(chē)老師和和藹的車(chē)老師是一個(gè)人嗎？車(chē)老師看著(zhù)多和藹啊。
車(chē)老師大大的眼睛中閃爍著(zhù)智慧的光芒，有一次上課，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在認真聽(tīng)課，而是把手放在抽屜里邊做小動(dòng)作。車(chē)老師可厲害了，這位同學(xué)的小小舉動(dòng)沒(méi)有逃過(guò)她的眼睛。她立刻把那位同學(xué)叫了起來(lái)，批評道：“現在不認真聽(tīng)講，以后就不會(huì )有好成績(jì)，你現在不努力學(xué)長(cháng)大了怎么辦？那時(shí)你后悔也來(lái)不及了！”那個(gè)同學(xué)低著(zhù)頭坐下了。從此以后，他沒(méi)有再做過(guò)小動(dòng)作。
我們的支老師雖然嚴格，但她是一位認真負責的老師。
每一次，她都會(huì )用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她生病了也會(huì )努力給我們講課，書(shū)上的每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的，她也會(huì )很耐心的給我們講解，她總是笑瞇瞇地，讓大家覺(jué)得很可親。
這就是我們那時(shí)而嚴格，又認真又負責的支老師。支老師是夏日的微風(fēng)，是冬日的陽(yáng)光，我們一定會(huì )在她的教導下茁壯成長(cháng)。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5
環(huán)保，看似兩個(gè)平凡的字眼，其中它包含的的意義是何等的深刻�，F在，全球的科技發(fā)展日新月異，可又有誰(shuí)曾發(fā)現養育我們的.地球在默默的流淚呢？
無(wú)意間，我看到了一幅奇怪的漫畫(huà)，上面有一位妙手回春的醫生，他醫術(shù)高超，醫好了許多病人，被人們稱(chēng)為華佗在世。所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟。有一天，醫院里來(lái)了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，頭上戴著(zhù)口罩。他苦苦的向醫生哀求說(shuō)：“大夫，救救我吧，我都無(wú)法見(jiàn)人了�！贬t生胸有成竹，用安慰的話(huà)語(yǔ)對他說(shuō)：“don’tworry！沒(méi)有我治不了的病�！彼驴谡�，原來(lái)他是我們最親近、和藹的地球媽媽。他的頭上千瘡百孔，傷痕累累，醫生看了，也無(wú)能為力，一下子昏倒在地。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁發(fā)出疑問(wèn)：“我們的地球媽媽為甚麼會(huì )變成這樣呢？”在我們這個(gè)美麗動(dòng)人的地球，由于人們的一己私利，隨意的砍伐樹(shù)木。人們?yōu)榱俗屪约耗苎p萬(wàn)貫、富甲一方，隨處都建起了一座座巨型工廠(chǎng)，他們把工廠(chǎng)里生產(chǎn)后生產(chǎn)的工業(yè)廢氣，未經(jīng)處理就排了出來(lái)，使每天的空氣中都夾雜著(zhù)一陣臭味，既對人們的身體不好，又污染了生態(tài)環(huán)境。他們?yōu)榱俗约旱囊粫r(shí)便捷，把那些未經(jīng)化學(xué)處理的工業(yè)廢水排放到河涌里。人們不顧后果的砍伐樹(shù)木，破壞生態(tài)環(huán)境，造成了我國大部分土地沙漠化。街道上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)噴出長(cháng)長(cháng)的尾氣，是空氣變得愈來(lái)愈渾濁。就這樣日復一日，年復一年，河中原本清澈見(jiàn)底的水，現在卻黑如墨汁，河里的都小魚(yú)小蝦逃去如飛，紛紛離開(kāi)了這個(gè)是非之地。造成這個(gè)后果的人到底是誰(shuí)呢？這個(gè)罪魁禍首就是我們人類(lèi)��！愚昧無(wú)知的人們，你們快快醒悟過(guò)來(lái)吧！這幅漫畫(huà)是地球媽媽最好的勸告，難道你們真想看著(zhù)傷痕累累的地球媽媽到處尋醫而束手無(wú)策嗎？如果，我們真的把地球媽媽破壞得體無(wú)完膚、資源枯竭，我們又該何去何從呢？從現在起讓我們手拉手，共同創(chuàng )造一個(gè)更加美麗可愛(ài)的地球吧！
我喜歡這幅漫畫(huà)，這是因為它教育了全世界的人們，保護環(huán)境，保護生態(tài)平衡，保護我們共同的母親——地球。
在我的房間里，掛著(zhù)一幅《小鴨下水》的漫畫(huà)。它可有意思了：上面印著(zhù)鴨子家庭發(fā)生的故事。小鴨子看見(jiàn)班上的一位同學(xué)，學(xué)會(huì )了游泳，一會(huì )兒蛙泳，一會(huì )兒仰泳，神氣極了。放學(xué)后一回到家就鬧著(zhù)要學(xué)游泳。它的父母準備好了太陽(yáng)傘、游泳圈、還有一大堆好吃的。在路上，鴨媽媽背著(zhù)鴨寶寶，一手拿著(zhù)游泳圈，累得滿(mǎn)頭大汗。鴨爸爸緊緊得跟在后面，一手撐著(zhù)太陽(yáng)傘，一手提著(zhù)食品袋，也同樣累得大汗淋漓。
我們獨生子女沒(méi)有兄弟姐妹為伴，小時(shí)缺少與小伙伴一起游戲；在家里，爸媽的嬌慣，容易使我們易于形成依賴(lài)性，自主精神和自主能力都差，也缺少勞動(dòng)自覺(jué)性。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，再次引起了我的深思。祖國的未來(lái)需要我們來(lái)建設，21世紀需要我們來(lái)描繪，我們連民族賴(lài)以生存的道德素質(zhì)都不具備，還能干些什么大事呢？我們不能像鴨子寶寶那樣，我們要獨立地面對生活。否則，將永遠躺在父母懷里哭！
有這么一幅漫畫(huà)：一個(gè)小孩和她的伙伴放學(xué)回家，看見(jiàn)路邊有垃圾桶，桶外垃圾如山，桶內卻空空如也，她撿起垃圾，扔進(jìn)桶里，伙伴呢？則拿出紙筆，寫(xiě)下一行標語(yǔ)貼在垃圾桶上：“文明——只差一步！”
是啊，只要人們再往前一步，就可以把垃圾準確無(wú)誤地丟到垃圾桶里�？墒�，為什么這一步大家就沒(méi)有邁出去呢？也許大家認為這只不過(guò)是雞毛蒜皮的小事。事實(shí)上，這不但影響了環(huán)境的美觀(guān)，由此還可以引發(fā)細菌大量繁殖，疾病四處傳播……，到最后，受害的還是我們自己呀！
我國素有"文明古國""禮儀之邦"的稱(chēng)號。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，我國人民外出游玩的機會(huì )也漸漸多了起來(lái)�？墒�，我們常能看到這樣的報道：一些中國人在境外游玩期間，不排隊，不守時(shí)，亂吐痰等不文明的行為給當地居民留下了種種不良印象。有些地方甚至把中國人稱(chēng)為“不受歡迎的人！”
其實(shí)，文明并不難，有時(shí)只需小小的一步！讓我們都走好這“一步”的文明吧�。。�！
當今社會(huì )，不少父母都非常寵愛(ài)自己的孩子。今天我看了一幅漫畫(huà)，它的主題叫“畫(huà)畫(huà)的不背畫(huà)板，背畫(huà)板的不畫(huà)畫(huà)”。這幅畫(huà)的內容是：在一個(gè)夏日炎炎的中午，小明要去公園畫(huà)畫(huà)。爸爸怕小明被太陽(yáng)曬著(zhù)，于是就拿了一把太陽(yáng)傘給他遮陽(yáng)，并且還幫小明背上畫(huà)板拿著(zhù)水粉盒；小明吃著(zhù)雪糕輕輕松松地走著(zhù)，爸爸卻熱得滿(mǎn)頭大汗。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我不由得想：這位爸爸真是太愛(ài)自己的孩子了，多么希望孩子能早日成為畫(huà)家呀！其實(shí)，天下的父母都是一樣的！事事為孩子著(zhù)想，為了孩子就難免會(huì )產(chǎn)生“溺愛(ài)”。溺愛(ài)是一種非�？膳碌臇|西。如果從小父母就寵著(zhù)你，慣著(zhù)你，過(guò)分地愛(ài)你，那你就永遠都長(cháng)不大。遇到困難，只會(huì )依賴(lài)父母，永遠都在父母的翅膀底下生長(cháng)。將來(lái)長(cháng)大了，你對社會(huì )能做些什么呢？
父母愛(ài)孩子本身沒(méi)有錯，但是過(guò)分的愛(ài)孩子只會(huì )適得其反，只會(huì )害了孩子，所以父母不要那么寵孩子；孩子也千萬(wàn)不要只依賴(lài)父母，還應該學(xué)會(huì )獨立。
“可憐天下父母心”，我們不能依賴(lài)父母，只有歷經(jīng)磨難才能使自己在以后的人生旅途中走向光明，走向成功。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇6
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，有的人喜歡畫(huà)技高超的美術(shù)老師；有的人喜歡身體強壯的體育老師；還有的人喜歡說(shuō)話(huà)像放炮一樣的語(yǔ)文老師……而我喜歡我的奧數老師。
他有著(zhù)一張凹凸不平的臉，像極了土豆。一雙眼睛水靈靈的，他還有一個(gè)高鼻梁和一個(gè)跟櫻桃差不多大的嘴巴。他還有一個(gè)不是很明顯的啤酒肚。
我第一次看見(jiàn)他的時(shí)候，他圓圓的，走起路來(lái)就像一只圓圓的企鵝。開(kāi)始上課了，他開(kāi)始自我介紹：“我姓于，你們可以叫我于老師，如果你們不想叫我于老師，那你們就可以叫我‘土豆’老師，老師的這句話(huà)把同學(xué)們逗得哈哈大笑。突然，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“為什么叫你‘土豆’老師呢？為什么不叫冬瓜老師、西瓜老師等等�！崩蠋焼�(wèn)我們：“那你們說(shuō)我的臉像什么？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“土豆！”“所以就叫土豆老師��！”老師又問(wèn)：“那土豆的營(yíng)養多不多呀？”同學(xué)們回答道：“多！”“老師的智慧就和土豆的營(yíng)養一樣多，多得像天上的星星一樣�！崩蠋熣f(shuō)：“你們想不想要��？”同學(xué)們笑嘻嘻的說(shuō)：“想！”老師開(kāi)心的說(shuō)：“那你們要趕緊拿走喲！晚了可就沒(méi)有了�！�
我喜歡我的奧數老師一一“土豆”老師。我喜歡“土豆”老師幽默有趣的教學(xué)方式，他讓枯燥無(wú)味的數學(xué)變得有趣。
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